【推薦】班級作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的班級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級作文 篇1
在一個(gè)星期五，班上發(fā)生了一場鬧劇，不過在把這場鬧劇講給你聽時(shí)，還望老師見諒。
又快到周末了，我正感慨時(shí)間過的真快時(shí)，周曉婧拿起了那只“神圣”的筆在布置周末作業(yè)。作業(yè)剛一上榜，回頭率便是100%。收視率那個(gè)相當(dāng)高，我看了一下，還行，不多不少。寫生字?jǐn)懕�，默寫古詩，還有一篇作文寫自己的好朋友。漸漸的，班里人少了，只剩一下也是理所當(dāng)然。
他們都在認(rèn)真地搞值日，誰也沒說話，冷輕得很。我為了添點(diǎn)兒樂子，在紀(jì)星辰走過我身旁時(shí)一邊指著作業(yè)一邊說：“如果把作業(yè)中的“好”字里的'“子”字去掉，讀讀看。
“寫自己的女朋友�！�
他剛小聲讀完就和我一起哄堂大笑起來。剩下的值日生不知怎么回事，問我們?yōu)槭裁葱�。紀(jì)星辰為了一目了然，當(dāng)眾把那個(gè)“字”擦掉了。沒過一回兒，全部人都大笑起來。這時(shí)，沖進(jìn)來二個(gè)來取東西的同學(xué)，看到我們這樣也莫名其妙。紀(jì)星辰邊笑邊說還用手指著黑板“你，哈……，自己，哈……，看�！�
那幾個(gè)同學(xué)看了也哈哈大笑。又過一會兒，我們笑夠了，衛(wèi)生也搞好了，剛走出門，我才想起在開玩笑中那個(gè)“即興之作”還沒有改過來，再想到下午來學(xué)校時(shí)班里一定是炸開了鍋，像“菜市場”一樣。便趕緊沖進(jìn)教室，想把它改過來。吳仲巖不想讓我改，說讓同學(xué)們都笑一笑。我對他說：“那樣可不行，被老師看見了怎么了你就把它看作一塊你的‘私人笑料’吧，何必讓別人知道呢？”他聽了，只好做罷，我就把它改回來了。
下午來上課，教室里還是像往常一樣平靜。雖然“好”字有擦過的痕跡，但誰也沒注意。誰會知道，就在前2個(gè)小時(shí)，班上發(fā)生一場鬧劇呢？
班級作文 篇2
一個(gè)新學(xué)期的到來，到處彌漫著激動與神秘感，就像站在馬拉松長跑的起跑線上，又是一場你追我趕的奮戰(zhàn)。而我現(xiàn)在身處稱為“人間天堂“的蘇州，雖然有對過去伙伴的不舍，有對前程迷茫的恐懼，但更多的還是新奇和好奇。
第一天去五（5）班，看到同學(xué)們詼諧的對話，頓時(shí)感到溫暖，仿佛已經(jīng)融入了這個(gè)家庭，那么，他在同學(xué)們的掌聲，最后的`陣陣一個(gè)簡短的自我介紹，下王的領(lǐng)導(dǎo)隨手將自己的座位上。沒過多久，他們第一次見到我的同桌，前臺和辦公桌一樣，優(yōu)雅的，只要我不明白，他們都主動來幫我，有些工作，如寫作格式，課堂學(xué)習(xí)的，生活規(guī)則要求他們必須一字一句地教我。課間的時(shí)候，學(xué)生們都爭先恐后地介紹自己或我的老師，有時(shí)我拉了一些閑聊。鼓勵(lì)的呼喊往往震動著我的心臟，每一次都與我親切交談的溫暖。所以老師關(guān)心我，他們精彩的課堂有趣，很真實(shí)，很有趣，很開心，很和諧。現(xiàn)在大家都很熟悉一點(diǎn)，我很開心，愛五（5）班這個(gè)溫暖的大家庭。
謝謝，我希望我們能成為最好的朋友。
班級作文 篇3
今天，在“踩石過河”的比賽中，我們班獲得了第一名，你可知道，在幕后，我們付出了多少？
在烈日炎炎的體育課上，我們比別的班級更加努力地練習(xí)，當(dāng)有一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，我們就要從頭來過，這樣一遍、兩遍、三遍，不知練了多少遍，也不知過了多少時(shí)間，有的同學(xué)早已經(jīng)汗流浹背了，還在拼命的練習(xí)著；有的同學(xué)已經(jīng)累得快要趴下了，可當(dāng)看到其他同學(xué)在為班級榮譽(yù)而在努力堅(jiān)持的時(shí)候，他們也象剛充好電似的又努力重新振作起來，繼續(xù)練習(xí)……就這樣，我們的付出得到了回報(bào)。比賽開始前，我們信心滿滿的早早來到操場，開始了熱身活動。接著，啦啦隊(duì)員們出列，比賽隊(duì)員男女各站一排，大家心里都很緊張，可嘴里卻說著一些互相鼓勵(lì)的話：“別害怕，我們一定能贏！”“鎮(zhèn)定點(diǎn)，不要失誤！”“別慌，穩(wěn)��！”大家雄心勃勃，躍躍欲試。這時(shí)，老師把“石頭”發(fā)了下來，參賽隊(duì)員們都努力使自己鎮(zhèn)定下來。隨著一聲哨響，比賽開始了，大家穩(wěn)扎穩(wěn)打地步步前行，輪流踩著“石頭”小心翼翼地過“河”，啦啦隊(duì)員們也扯開嗓子為我們鼓勁：“四（3）班，加油！”“四（3）班，加油！……”這一聲聲加油鼓勁的吶喊激勵(lì)著賽場上的'隊(duì)員們，他們更加穩(wěn)健、謹(jǐn)慎，千方百計(jì)避免失誤，當(dāng)最后一位同學(xué)徐子杰踩著“石頭”第一個(gè)跨過“河界”的時(shí)候，歡呼聲霎時(shí)響了起來，大家歡呼雀躍，無比激動：“我們贏啦！我們贏啦！我們第一！我們第一！”
這是我們班有史以來的第一個(gè)第一名，這個(gè)歷史最好成績，是在我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同的努力下獲得的，這怎能讓人不激動？
四（3）班，好樣的！四（3）班，我為你驕傲！
班級作文 篇4
班級之最
中國之最，世界之最，地理之最，嘿！沒聽說過班級之最吧？我們班就有幾個(gè)班級之最，一起去瞧瞧吧！
班級之最—最胖最幽默，最寬容。要說胖這個(gè)人必須是王子鍵啦！他有著一個(gè)“啤酒肚”和一個(gè)完美的“s”身材。但所謂的“s”當(dāng)然不是普通的“s”他是先從肚子開始的“s”，然后是他的屁股，這是不是就是傳說中完美的“s”身材呢？雖然他體胖肉多，但是他心胸廣闊，十分幽默，他的幽默在班上是出了名的：
一次，上數(shù)學(xué)課，老師讓全班同學(xué)一起寫判斷題，全班都打?qū)�，就他一個(gè)人打錯(cuò)，老師便問他為什么。他一邊說，一邊撓著腦袋，紅著臉，不好意思的說：“因...因?yàn)樗月�！”老師瞪著他，十分無奈，接著是全班的一鎮(zhèn)哄堂大笑。
說他心胸廣闊是因?yàn)樗麖奈瓷鷼膺^。如果有一群女同學(xué)欺負(fù)他，比如在他的桌子上寫：王子鍵是豬，他并不會生氣，只是笑嘻嘻的說：“嘻嘻，豬挺可愛的�。⒄f完是一陣沉默然后又是同學(xué)們的大笑。
班級之最—最矮，最淘氣，最靈活。要說淘氣嘛？嘿！當(dāng)然是小個(gè)子李承續(xù)啦！他經(jīng)常因?yàn)樘詺獗焕蠋熣埲マk公室“喝茶”他淘氣的`事例有很多比如：在女生鉛筆盒里塞毛毛蟲，把小倉鼠帶到學(xué)校，在上課吃糖……都是他當(dāng)年創(chuàng)下的輝煌事跡
他雖然十分淘氣，但他是班里最矮，最靈活的，像打籃球，打兵乓，都是他的特長……
班級之最—最雙面的，最全能的，最具有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。最全能！？當(dāng)然是她啦！我們的班級干部核心—孫鈺涵！她能歌善舞，能說會道，能靜能動！她平時(shí)在班級里充當(dāng)?shù)氖呛诵母刹康慕巧�，她要說一，沒人感說二。
她能歌善舞自幼學(xué)習(xí)舞蹈，繪畫，唱歌……還經(jīng)常為學(xué)校爭光。
這就是我們班的班級之最，多有趣��！
班級作文 篇5
“快來看啊！這里有只大蜈蚣。”早晨，楊亦軒大聲喊道，同學(xué)們紛紛圍了過去。
只見這只大蜈蚣長約25厘米，寬約1厘米，頭上有兩根觸須，殼硬硬的，和小時(shí)候看的動畫片《葫蘆兄弟》里的蜈蚣精一模一樣。
起初，我還以為是一只小小的蜈蚣，一見這個(gè)蜈蚣，也太大了吧。我趕緊去通告給老師。
老師聞訊，立即趕到教室，看了看蜈蚣，說：“大家不要碰它，有毒的`。”我們一聽，嚇得紛紛后退。
下課了，膽大的張彤婧同學(xué)，拿了拖把，把蜈蚣弄到了教室外，季星宇也上前，用腳狠狠踩了一下，這個(gè)蜈蚣生命力也太強(qiáng)大了，居然沒有死，再用力踩幾下，蜈蚣負(fù)了重傷，值日老師也來了，用腳踢進(jìn)了下水道。
上英語課的時(shí)候，眼尖的張彤婧發(fā)現(xiàn)從角落里又爬出了一只蜈蚣，比剛才那只更大，更可怕。她趕緊舉手報(bào)告給老師，英語老師看了也大吃一驚：“哇，這么大的蜈蚣！”然后掏出手機(jī)，拍了幾張照片，發(fā)給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
下課了，張彤婧又使用拖把，把蜈蚣弄到了教室外，這時(shí)校長來了，校長打電話給總務(wù)處人員，讓人趕緊來處理一下，趁他們說話的時(shí)候，季星宇又上來踩了兩腳，這只大蜈蚣像“鎧甲勇士”一樣堅(jiān)強(qiáng)，最后還是被校長一腳踢進(jìn)了下水道。
蜈蚣風(fēng)波終于平息了，校園又恢復(fù)了正常。
班級作文 篇6
(一)趙九九惹禍了
星期一下午，差不多要到一點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們正在玩兒。忽然小劉皓文出來對我們說：“大事不好了，黃亦鑫吐血了。流了好多好多，衣服上，褲子上，全都是大紅的血，太恐怖了！”一開始，我們大家還半信半疑，準(zhǔn)備進(jìn)教室去看一看，是真是假。還沒等我們進(jìn)去，黃亦鑫就出來了，果然是這樣。他一邊哭，一邊走出來，看來是被別人打過的樣子。不用想，一定是那個(gè)高傲自大的家伙-----吳蓉祥打的。我跟著黃亦鑫，一起來到了辦公室我想：吳蓉祥，有你好看的，居然敢把同學(xué)打成這樣，學(xué)校不開除你才怪呢！當(dāng)劉老師問黃亦鑫是誰打他的，他卻說：“是趙九九打我的。”我們大家都不得感到大吃一驚。
上課了，劉老師讓黃亦鑫來和我們一起上課，劉老師說：“占你們兩分鐘，你們知道趙九九這學(xué)期惹了多少禍？”有人說趙九九在他身上貼東西，還說趙九九欠錢不還。
(二)我當(dāng)班級警察
有一天，張林瑋正在洗地板，李瑞不把張林瑋的頭碰著墻了。我和潘潘剛好路過，就問張林瑋：“是誰打你了？”“是李瑞碰著我，然后把的頭碰著了墻�！闭f完，張林瑋就走了。于是，我說：“李瑞，快點(diǎn)給張林瑋跪下磕三個(gè)響頭�！皼]想到，我走以后，他真的`磕了。我的運(yùn)氣真差，李瑞磕頭的時(shí)候被劉老師看見了。
上課了，劉老師把李瑞請到講臺上，并說“是誰讓李瑞磕頭的？”李瑞大聲地說：“是晁子凱�！蔽乙脖徽埖搅酥v臺上，老師讓受害者把事情的經(jīng)過講給了劉老師聽，劉老師對我說：“你為什么這樣做？”我說：“因?yàn)閺埩脂|被磕了，李瑞也要被磕著。”頓時(shí)全班笑成一團(tuán)，劉老師又問是誰教的，我沒有出聲，劉老師又叫我下去了。
我覺得那天我沒有錯(cuò)，訓(xùn)是收拾得狠了點(diǎn)兒。但是趙九九就非常不好了，把人家打得鼻青臉腫的。希望大家做一個(gè)像我一樣維護(hù)和平的人。
班級作文 篇7
說到班級達(dá)人，我就想起了我們班的魔方達(dá)人夏雨薇，但我覺得一定會有很多人去寫她，所以我為了不“大眾化”，便把“目光”移到了我的同桌——俞大小姐身上（俞，不要生氣哦）。
俞是一個(gè)不折不扣的厚臉皮達(dá)人，她的，厚臉皮集中在兩點(diǎn)上。第一點(diǎn)，不怕老師批評。例如某天早上，因?yàn)樗龥]有及時(shí)把我們的《鋼筆習(xí)字冊》送到老師辦公室（她是語文課代表），老師生氣了來問她：“《鋼筆習(xí)字冊》送來了嗎？”她竟然不緊不慢地在課桌里拿出“沉睡已久”的《鋼筆習(xí)字冊》們數(shù)了數(shù)，“老師，還有幾個(gè)沒交�！崩蠋煹臍庠趺磿�?yàn)檫@句話而消呢，老師開始批評她了，老師批評得一刻不停，我看了看她，卻在左搖右擺，滿不經(jīng)心，哎，不僅浪費(fèi)了老師的.口舌，還浪費(fèi)了老師教我們學(xué)習(xí)知識的時(shí)間。
第二點(diǎn)，死不認(rèn)帳。例如又是一天早上，我們在背書，（老師昨天讓我們背過，早上是來復(fù)習(xí)一下）俞某人對我說：“我和你對背，你背一段我背一段。”“好的！”我眨眨眼睛，一開始我背，一會兒就過了，然后是俞某人，背書如開破車，走走停停，時(shí)不時(shí)還要看看書。這就不說了，到了下午老師檢查時(shí)，俞某人竟對鄰桌的孫宇航說：“徐靖一背得斷斷續(xù)續(xù)，還要看書�！闭Z末還笑了笑，我當(dāng)時(shí)真正是“滿腔怒火”，有一種想“單挑”她的沖動（三個(gè)憤怒表情），但是我強(qiáng)壓著怒火對她說：“今天早上這樣背的是你吧？”我死死地盯著她，可能是我的眼睛“殺傷力”太強(qiáng)，俞某人立馬改了語氣，說：“噢，是嗎？”一副打哈哈的樣子，我在心里冷笑“哼，小妮子裝得很像��！”
俞兆言啊，俞兆言啊，如果你能把這個(gè)厚臉皮的習(xí)慣改掉了，可能會更受同學(xué)們的歡迎呢！
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