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關(guān)于同學(xué)的作文

同學(xué)作文

時(shí)間:2022-05-12 13:49:14 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

【精華】同學(xué)作文四篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的同學(xué)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】同學(xué)作文四篇

同學(xué)作文 篇1

  我們班我喜歡的同學(xué)很多,其中我最喜歡王庶人。

  他小小的耳朵,剛理過(guò)的小平頭平平整整的,前面留著幾根頭發(fā)。他有一雙水靈靈的大眼睛?蓭洑!

  他很愛(ài)助人為樂(lè),他的東西都被同學(xué)們借走了,而那些同學(xué)不用提醒也會(huì)把借的東西還給王庶人的。有一次,我在快放學(xué)時(shí)記作業(yè),突然,筆怎么也不顯了,我一看,原來(lái)筆罷工了,沒(méi)有水兒了。我心里著急的想:今天如果筆沒(méi)水兒的話,就不能在輔導(dǎo)班寫(xiě)作業(yè)了,一寫(xiě)不成,就要回家寫(xiě),可回家寫(xiě)又要被爸爸批評(píng)了,怎么辦呢?我正在焦急中,這時(shí),王庶人走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你的鋼筆是不是沒(méi)水了?我借你用,明天再還我吧!甭(tīng)完這話,我感激不已,對(duì)他連說(shuō)了幾聲謝謝。

  王庶人還喜歡看《三國(guó)演義》,什么劉備、張飛、關(guān)羽……他都知道,以后只要我一提起三國(guó)里的一個(gè)字,他就會(huì)滔滔不絕講個(gè)沒(méi)完。我喜歡王庶人,我們?cè)谝黄鹩泻芏嗫鞓?lè)。

同學(xué)作文 篇2

  我初中時(shí)有一個(gè)有趣的同學(xué),其實(shí)也是我的朋友,他本來(lái)是西安的,父母在那里做些小生意?赡苡捎趶奈靼厕D(zhuǎn)到我們這里有點(diǎn)水土不服,或者是常常吃學(xué)校門(mén)口那些上火的小吃攤食品的緣故,他的皮膚顯得非常干燥,圓潤(rùn)的臉上常常是白茫茫一片。以前大家都以為他跟其他大多數(shù)學(xué)生一樣,是因?yàn)閼艨谠诒镜,所以必須回本地讀初中,這樣才能讀高中。不是戶口所在地,是讀不了高中的。后來(lái)我們才發(fā)現(xiàn)其中有更深層的意思,他是小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)回到本地讀書(shū)了。原來(lái)是他的父母生了兩個(gè)兒子,怕在外地不方便,就把他這個(gè)老大送回來(lái)給他的爺爺奶奶養(yǎng)。我們都想他那個(gè)弟弟肯定是他父母“違規(guī)操作”生出來(lái)的,所以他在那里就“不方便”。

  他是個(gè)矮子,也只是在我們初一讀到一半時(shí)才從另一個(gè)班級(jí)轉(zhuǎn)到我們班來(lái)。所以一開(kāi)始他比較孤立,后來(lái)我們才逐漸了解了他的本性。他的身軀是矮肥的,身上各處都肥的恰到好處。因?yàn)榉,所以就顯得圓,再加上臉恰好也是圓的,所以大家就給了他一個(gè)外號(hào)——“菜包”,他本也姓蔡!安税笔俏覀儼嗄猩凶畎.,我卻是最高的,本來(lái)我們沒(méi)有相熟的機(jī)會(huì)。

  他在上體育課時(shí),常常會(huì)遭到其他同學(xué)的嘲笑,因?yàn)榘,所以蹦不了幾步,常常是莫名其妙的摔倒。大家笑他也是有意的,這就與他的性格有關(guān)了。他本人說(shuō)話口無(wú)遮攔,又因?yàn)殚L(zhǎng)期在外,不懂得我們這里的方言,而且能用十分流利的普通話,所以說(shuō)起話來(lái)是讓人感覺(jué)非常義正言辭的樣子。更有趣的是,他說(shuō)話時(shí)手舞足蹈,常把一只手舉過(guò)那不高的頭顱并揮動(dòng)起來(lái),“慷慨激昂”時(shí)是經(jīng)常唾沫橫飛。我想他大概是那些關(guān)于仁人志士的電視劇看的太多了。但其實(shí)從他嘴里蹦出來(lái)的經(jīng)常不是那些大道理,而是如黃河之水泛濫一發(fā)不可收拾的污言穢語(yǔ)。所以他說(shuō)話是口無(wú)遮攔,而大家又?jǐn)巢贿^(guò)他那么流利的普通話,常常只好隱忍不發(fā)。大家就以這樣的方式來(lái)發(fā)泄自己的怨氣,有時(shí)實(shí)在抵不過(guò),就不固自矜持,直接也是動(dòng)起了拳腳,直到這位說(shuō)出那流行的社會(huì)語(yǔ)“某某大哥,我知錯(cuò)了”,才肯罷休。

  我是一個(gè)比較安靜的人,雖然我成績(jī)比較好,他成績(jī)較差,但我不喜歡說(shuō)話,能聽(tīng)他“侃侃而談”,所以后來(lái)我們倒經(jīng)常走在一起。他果然是一個(gè)比較“時(shí)尚”的人,他經(jīng)常會(huì)講一些他看過(guò)的影視作品和一些我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的比較魔幻的書(shū)。到了初三,他開(kāi)始對(duì)我有點(diǎn)不客氣,當(dāng)我實(shí)在忍不了也動(dòng)手的時(shí)候,他竟沒(méi)有“求饒”,眼神中竟也有些許傷心的神色,他是真把我當(dāng)成朋友了。再到后來(lái),我上了現(xiàn)在這所比較好的高中,他因?yàn)槌煽?jī)差上了一所不怎么的高中,我想初三時(shí)他與我鬧別扭也與此有關(guān)。

  我們就到現(xiàn)在也沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)一次面,現(xiàn)在我才覺(jué)得我還是蠻喜歡他的,雖然可能他現(xiàn)在已經(jīng)不在這了。

同學(xué)作文 篇3

  第二天,閔華不停地思索著,一個(gè)個(gè)問(wèn)題涌現(xiàn)在他腦海之中:既然這是學(xué)校的平面圖,那么這會(huì)不會(huì)是個(gè)密碼?但這些方框無(wú)論怎么看都像是那位“小道士”在故弄玄虛。

  “你在發(fā)什么呆呢!”閔華耳邊響起了“道士”陸塵的聲音,“是不是又在想平面圖的事啦?讓我們?cè)诤煤每纯催@平面圖吧!闭f(shuō)著他便拿起毛筆,對(duì)照著平面圖開(kāi)始思索起來(lái)。

  陸塵很快就發(fā)現(xiàn),如果把所有的建筑的外邊合起來(lái)就是一個(gè)六角形,難道這就是藏寶地點(diǎn)?閔華好像也發(fā)現(xiàn)了這奇怪的現(xiàn)象,自言自語(yǔ)地說(shuō)道:“校園里唯一的六角形難道就是……”

  “噴泉!”陸塵和閔華齊呼道。

同學(xué)作文 篇4

  我有一位同學(xué),名叫小勝,他經(jīng)常頂著一頭亂發(fā),身穿一件臟兮兮皺巴巴的外套,腳上蹬著一雙布滿黑點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)鞋,你一眼就能看出他不修邊幅。

  那次體育課剛下課,熱得汗流浹背、口干舌燥的我們一回到教室就迫不及待各顯神通:有的同學(xué)把手掌當(dāng)成了扇子,不停地扇著臉;有的抽出一張面紙,沾上水做成“清涼面膜”敷在臉上;還有的干脆把臉緊緊貼在桌上,請(qǐng)“課桌先生”幫忙降溫。小勝此時(shí)也是滿臉通紅、又累又渴,但是他沒(méi)帶水杯,只好眼睜睜地看著同學(xué)們端著杯子大快朵頤。這可把他急壞了,只見(jiàn)他靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子:撕下一張作業(yè)紙,將它卷成筒狀,用手緊緊地握著,這就成了一根簡(jiǎn)陋的“輸水管”,他將管子的一頭對(duì)著飲水機(jī)出水口,另一頭就著嘴喝起水來(lái)。同學(xué)們看到他如此“機(jī)智”,都無(wú)奈地?fù)u搖頭,“真是一個(gè)令人無(wú)語(yǔ)的‘邋遢鬼’啊!睆拇,大家一看到他都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,沒(méi)有人喜歡他。

  但是后來(lái)發(fā)生的一件事,讓我們扭轉(zhuǎn)了對(duì)他的印象。記得那是一個(gè)寒冷的冬天,外面下著大雨,教室里“下著小雨”。因?yàn)槭切瞧谝,雨水?jīng)過(guò)兩天的進(jìn)攻,已經(jīng)奪下了好幾座城池:實(shí)木書(shū)架被水沾濕了一角,地面上也形成了好幾處大大的水洼。我們沒(méi)有什么奇招,不得不從溫暖的口袋里抽出手,哈口氣、搓一搓,拿起冰冷的抹布與拖把,去擦干書(shū)架、拖干地面。不久后,我們遇到了一個(gè)新的難題:所有的拖把都已超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),不能再吸入更多的水份。擰拖把?拖把那么臟,水那么冷!大家看著自己干凈的雙手,望而卻步……突然,一個(gè)聲音打破了沉默,“別磨蹭,讓我來(lái)!”只見(jiàn)一個(gè)敏捷的身影挺身而出,是小勝!我們下意識(shí)地閃到一邊,看著他擼起袖子,毫不猶豫地抓起拖把擰了起來(lái),黑色的污水從他的指縫間溢出、流進(jìn)了桶里。我們都愣住了,他利索地?cái)Q干一把拖把,將它交給一位同學(xué)后,又認(rèn)真用力地去擰下一把,他的額頭上沁出了豆大的汗珠。此情此景,深深地震撼了所有人,我們又感激又羞愧。

  這就是我們班與眾不同的——小勝,他雖不修邊幅、不講衛(wèi)生,但他熱愛(ài)我們五(8)班這個(gè)大家庭,相信他長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一位對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的好人。

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