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【推薦】樹的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的樹的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
樹的作文 篇1
草長(zhǎng)鶯飛,鳥語(yǔ)花香是人類所謳歌的生活美景。但人類賴以生存的“地球村”并不總是風(fēng)和日麗,溫和可親的,也常常會(huì)擺出另一副面孔……
青海大地震,使無(wú)數(shù)的青海人民無(wú)家可歸。那時(shí)候發(fā)脾氣的地球開始搖晃了,它無(wú)情的切斷了朗朗的讀書聲,無(wú)情的奪去了無(wú)數(shù)人的寶貴生命。原本洋溢著快樂(lè)的臉,現(xiàn)在卻滿臉鮮血,房屋也被震塌。這突如其來(lái)的人生慘劇,是我潸然淚下。那一張張滿是傷痕或淚水的痛苦臉龐,使我的心更加凄冷。
一方有難,八方支援,人間自有真情在……面對(duì)這自然災(zāi)害每一個(gè)社會(huì)成員都必須擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,不僅要關(guān)愛(ài)自己,還要關(guān)愛(ài)別人,關(guān)愛(ài)我們共同的家園!愿我們?cè)谕黄{(lán)天下,手牽手,心連心,永遠(yuǎn)一家人!
之所以我們要預(yù)防地震,是因?yàn)榈卣饘?duì)我們的`危害很大,我們可以做哪些力所能及的事呢?
作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)該知道地震時(shí)該怎樣應(yīng)變,我們應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1.如果正在用火用電,要立即滅火斷電,防治燙傷、觸電和發(fā)生火情。
2.街道上的行人,不要躲在變壓器、煙囪等高大建筑物附近。
3.正在上課的學(xué)生可暫時(shí)躲在課桌下,不要亂跑,不要擅自離開校園。
4.住在高層樓房里的人不要使用電梯,不要向陽(yáng)臺(tái)跑,尤其不要跳樓。
5.平房里的人,盡可能速度跑向空曠的地方。樓房?jī)?nèi)的人可暫時(shí)躲在堅(jiān)固的家具下或躲在小開房?jī)?nèi)。隨手用物件護(hù)頭和捂住口鼻,以免被砸傷或被你殺煙塵嗆住。
6.遠(yuǎn)離石油化工、化學(xué)、煤氣等易爆和有毒的工廠或設(shè)施遇到火情時(shí)最好站在上風(fēng)有水處。山區(qū)的人要密切注意,防范滑坡和泥石流,若遇到這些情況,應(yīng)立即沿斜坡橫向水平方向撤離。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!為我們的明天更美好,也為災(zāi)區(qū)小朋友的明天不更美好,獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心吧!
愛(ài)是付出;愛(ài)是分擔(dān);愛(ài)是永恒;愛(ài)是……
樹的作文 篇2
世上花兒繁多,可愛(ài)者也很多,尤其一些文人墨客,好像天生和花兒結(jié)下了不解之緣。記得書上說(shuō)過(guò):晉朝陶淵明獨(dú)愛(ài)菊;李唐以來(lái),世人甚愛(ài)牡丹,而宋朝的周敦頤酷愛(ài)蓮,我呢?雖然不能和他們相比,但我也鐘情一種花,那就是臘梅。
你看,立冬過(guò)后,北風(fēng)一吹,萬(wàn)花凋零,耐寒的梅花卻盛開了!斑b知不是雪,為有暗香來(lái),”走近梅花,它那獨(dú)特的淡淡清香,一直鉆進(jìn)我的心脾,那感覺(jué),真像品嘗了一口名貴的香茶。
細(xì)看那一朵朵淡黃而又透明的小花,像用綢子做的一樣永葆鮮艷。仁丹般大小的花蕾長(zhǎng)在柔韌的樹枝上,就像用膠水在樹枝上粘上了一顆顆小金珠子。北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛時(shí),便一齊綻開笑臉,滿株金黃,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像雪地上燃起一堆金色的火焰。每朵花上的五片花瓣緊緊地圍成一圈,把細(xì)長(zhǎng)的花蕊擁在了中間,那花蕊的頂端還有一點(diǎn)點(diǎn)淺黃色的花粉呢!
我摘了一枝帶花蕾的梅枝回家,把它插在一個(gè)注滿水的花瓶里。媽媽認(rèn)為:它得不到陽(yáng)光的照射也許等不到開花就萎縮了。隔了幾天,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“小黃球”咧開了嘴,開出了金黃色的小花,我不禁被這種頑強(qiáng)的精神所折服,它不需要春天那溫暖的氣候,也不需要足夠的陽(yáng)光和肥沃的.土地,只要一點(diǎn)水,就能開花,它的生命力多么頑強(qiáng)啊!
我喜歡這普通的小花,喜歡它的樸素和典雅,更喜歡它的風(fēng)格和品質(zhì)!懊坊ㄏ阕钥嗪畞(lái)”,它堅(jiān)強(qiáng)而不倔強(qiáng),高雅而不高傲,它既不去與奇花異草爭(zhēng)艷,也不去與驕陽(yáng)綠柳奪一泓之水,而是默默無(wú)聞地裝點(diǎn)寒冬的冬季。這部正是我們所需要的精神么?
我愛(ài)臘梅樹。
樹的作文 篇3
樹
它只有一成不變的綠葉,沒(méi)有鮮花那樣光彩奪目。
它只有簡(jiǎn)單的枝干,唯有努力地仰望晴空。
它是一種太過(guò)平凡的生命了,但卻讓我情有獨(dú)鐘。
力量
小學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇講述西風(fēng)胡楊的文章,那句“胡楊生而千年不死,死而千年不倒,倒而千年不朽”至今記憶猶新。當(dāng)時(shí)看到那嶙峋卻依然堅(jiān)挺的枝干時(shí),心中狠狠一怔——那是我第一次如此鮮明地看到屬于“生命”的力量,第一次覺(jué)得生命是如此的堅(jiān)強(qiáng)。
——那蒼茫的黃沙中,有這樣一種生命:堅(jiān)韌、美麗又頑強(qiáng)。
那些樹,像是英勇的將軍,一身黃金甲,漫過(guò)風(fēng)沙,不曾屈服。
若樹有靈魂,哪怕是它們化作一縷黃沙后,他們一定還會(huì)忠誠(chéng)地駐守在這片土地上,我堅(jiān)信。
靜美
不同于胡楊令人震撼的堅(jiān)強(qiáng),法國(guó)梧桐身上則被賦予了更多的屬于現(xiàn)代生活的氣息:舒適、毓秀。我特別喜歡小城里的一條大道,那條路上鋪滿了瀝青,兩遍種著高大的法桐。我喜歡春夏時(shí)他們一身青蔥,秀氣的枝條互相延綿,好像構(gòu)成了一座綠色的橋,遮住了淡藍(lán)的天空;而我們這些行人就好像橋下的魚,自由自在地穿梭來(lái)往。
我常在想,樹一定是一種精靈化身而成的,要不然他們的每一片葉子在陽(yáng)光下看上去都怎會(huì)閃爍著一種喜悅的光芒?還有,他們伸向天空的枝干所呈現(xiàn)的線條的美麗到好似出自一名畫家之手,一筆一畫都是詩(shī)。
——他們應(yīng)該是快樂(lè)的吧?自然賦予了他們美麗的色彩,給予他們陽(yáng)光雨露,他們以這樣的鮮活姿態(tài)存在在這個(gè)喧囂、緊張的'世界,卻不曾有過(guò)人們太多的辛酸與痛苦……他們以這樣沉靜的姿態(tài),淡然的面對(duì)一切。這是我所羨慕的。
悲愁
不同于我們?nèi)祟,作為植物的他們沒(méi)有情感,更無(wú)法言語(yǔ)、動(dòng)作——他們只有簡(jiǎn)單的枝干,唯有使勁地拉伸自己的身體去到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
這樣簡(jiǎn)單的生命,生來(lái)就是被動(dòng)的。隨著風(fēng)兒落地,無(wú)論那片土地是否富饒,無(wú)論那里是否充滿雨露與陽(yáng)光,他們都只能任由天命,隨遇而安。若是遭到洪澇、干旱,他們也無(wú)法躲避。這樣的生命,是不是太過(guò)悲哀了?
樹,你是否曾哀怨命運(yùn)的不公?你是否想過(guò)掙脫土地的羈絆去尋求更寬廣的未來(lái)?
然而,你不語(yǔ)。我看著你,微風(fēng)下你輕輕摩挲自己的枝葉,好似喃喃細(xì)語(yǔ)。
奉獻(xiàn)
我站在你的身旁,忽有一對(duì)母子走過(guò),他們停下來(lái)在你的樹蔭下乘涼。我忘了你一眼,你依然淡然地佇立,只是那葉子好似舞動(dòng)得更起勁兒了,送來(lái)了一陣涼風(fēng),只見(jiàn)那對(duì)母子面露喜色。
我似乎有些懂了,心頭思緒萬(wàn)千。
我們的父母不是也曾這樣靜靜地站在我們的身后,默默地為我們遮風(fēng)擋雨嗎?只是我們都不曾去用心品味那其中的愛(ài)。我們的老師也曾像那樹一樣,托起纖長(zhǎng)的枝干將我們這些嫩葉送上晴空,讓我們沐浴在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
……
還有許多這樣的人,他們似乎都像這樹一樣平凡渺小,可他們也是這樣默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)他人。
我懂得了,懂得了他們的理想,明白了他們的付出。這樣的樹,令我敬佩。我們?nèi)绾文芟袼麄円粯,以一種淡泊的心境來(lái)面對(duì)生命的悲喜離合?我們?nèi)绾蜗袼麄円粯樱胤瞰I(xiàn)自己的力量,然后靜靜地走過(guò)春去春來(lái)?
我們的一生似乎活得太過(guò)復(fù)雜,又太過(guò)繁重。
如果可以,我愿意做一棵樹,就那樣靜靜得生根發(fā)芽,然后為阿婆遮陽(yáng),靜靜聆聽她的細(xì)語(yǔ)。安然地看著周圍發(fā)生的故事,真誠(chéng)地祝福每一個(gè)路過(guò)我身旁的過(guò)客,每一個(gè)春去春來(lái)都會(huì)在這里期待第二天充滿陽(yáng)光的日子。
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