【必備】學(xué)習(xí)作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
水筆是一種學(xué)習(xí)用品,它可以上課做筆記,還可以回家做作業(yè)。所以,它和讀書(shū)人是很親近的。
水筆的顏色、型號(hào)和品種有很多種。今天我要介紹的水筆是得力品牌的,它的型號(hào)是S65中性筆。它的長(zhǎng)大約有14厘米,寬約1厘米,筆身是黑色的,拿在手上比較輕,握筆處有一道道條紋,用上更加使人得心應(yīng)手了。
水筆上有一個(gè)掛件,不用的時(shí)候,可以?huà)煸谏弦驴诖囊骂I(lǐng)上,方便了我們隨身攜帶。
打開(kāi)筆蓋后,筆頭是粗的,再打開(kāi)來(lái)看內(nèi)部,可不像之前的筆那樣,它是從后面打開(kāi)的。打開(kāi)后,筆尾是聯(lián)結(jié)著打開(kāi)筆的蓋子上,筆油上有一層白色的液體固定,這是防止筆油往外漏的。
有一次,在課間,我把水筆放在課桌的凹槽里,回來(lái)發(fā)現(xiàn)筆莫名的不見(jiàn)了。我低下頭一看,原來(lái)已落到了地上,拾起后,我打開(kāi)筆取出筆芯,發(fā)現(xiàn)它不會(huì)和普通筆一樣筆油濺開(kāi),導(dǎo)致斷油,而是完好無(wú)損。打開(kāi)草稿紙?jiān)谏厦骐S意畫(huà)幾筆波浪線(xiàn),還是流水順暢,油墨出水正常。
筆的防摔功能性很好,但也有一些缺點(diǎn),上課思考問(wèn)題時(shí),我就會(huì)不由地拿起筆在手里轉(zhuǎn),直到被老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)了一頓才肯罷休。后來(lái),我知道了可以不用動(dòng)作來(lái)思考和鞏固知識(shí)點(diǎn)后,就再也沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)筆了。
在現(xiàn)在的生活中,水筆有著學(xué)習(xí)的作用,俗話(huà)說(shuō):“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”可見(jiàn)筆墨在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中是多么重要和不可或缺的呀!
學(xué)習(xí)作文 篇2
媽媽的同學(xué)梅阿姨家的姐姐在我們市最好的六中上初中學(xué)習(xí),名列前茅成績(jī)特別的好。
暑假馬上就要結(jié)束了,媽媽為了讓我收心,以便更快的投入到新的學(xué)期的學(xué)習(xí)中去,便帶我到姐姐家取經(jīng)來(lái)了。
到了姐姐家,發(fā)現(xiàn)姐姐家的學(xué)習(xí)氣氛特別的濃,家里到處都是書(shū),一摞一摞的,特別的多,有許多姐姐的書(shū),而且還有許多家長(zhǎng)看的教育方面的書(shū)。
我和姐姐來(lái)到書(shū)房,媽媽和姐姐的爸爸、媽媽在客廳里相互交流著,姐姐的書(shū)真多呀,放的的整齊有序,有《駱駝祥子》、《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等原版小說(shuō),我翻了翻,還是文言文的,姐姐給我介紹說(shuō),在放假的時(shí)候她在完成她的作業(yè)的時(shí)候,她經(jīng)常翻翻看看,在姐姐的書(shū)桌上放著一本新概念二,旁邊有一個(gè)電子詞典,姐姐給我介紹說(shuō),它不但可以查單詞,還可以下載其他學(xué)習(xí)方面的資料,梅阿姨為了姐姐的學(xué)習(xí)也投入了不少。
姐姐告訴我:“在初中競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,老師每考試一次,就排名,如果你考入前十名,你可要加油,因?yàn)槟阍谶M(jìn)步,別人也在進(jìn)步,如果退步也很容易,但要趕上前十名就不容易了,要用加倍的努力,才能趕上。要想成績(jī)好,上課認(rèn)真聽(tīng)講是關(guān)鍵,這是最基礎(chǔ)的,也是最關(guān)鍵的,下課你復(fù)習(xí)一小時(shí),也不如上課一分鐘相比,并且要經(jīng)常預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)!苯憬阌眯牡闹v著,我認(rèn)真聽(tīng)著,啊,初中這么多的事情呀,心中莫名其妙的有些緊張,姐姐好像看出了我的心事,立刻說(shuō):“實(shí)際上,初中并沒(méi)有我們想象的那樣難,跟我們小學(xué)差不多,只是課程多了幾門(mén),內(nèi)容上稍稍難一些,不過(guò)只要認(rèn)真學(xué)習(xí)都會(huì)學(xué)好的,要經(jīng)常復(fù)習(xí),我經(jīng)常在星期六把作業(yè)做完,我的副科需要背的內(nèi)容我都在每星期天復(fù)習(xí)一遍,一周進(jìn)行一次總結(jié)與復(fù)習(xí),不把知識(shí)堆積到期末考試的時(shí)候再?gòu)?fù)習(xí),這樣更牢固,效果更好!
正當(dāng)我們談的正濃時(shí)候,媽媽喊我們一起到客廳里來(lái),一起說(shuō)說(shuō)交流一下,我們談到了好習(xí)慣的重要性,談到英語(yǔ)的重要,姐姐說(shuō)在她們班,有好多的同學(xué)已經(jīng)考過(guò)英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)都在超前學(xué)習(xí)......
從姐姐家出來(lái)的時(shí)候,雨下的很大,盡管阿姨給我們找來(lái)了雨衣,但大雨還是無(wú)情的打在我們的臉上,有些冷,可我的心卻因?yàn)閰s是溫暖的!
學(xué)習(xí)作文 篇3
今天,我向外婆學(xué)習(xí)包餃子。
首先,我將手洗干凈,然后拿起一張餃子皮,放一點(diǎn)肉在里面肉不能放得太多或太少,最后,在餃子皮周?chē)阂稽c(diǎn)水合上。這樣,一個(gè)圓鼓鼓的餃子就做好了。
原來(lái)包個(gè)餃子這么簡(jiǎn)單!于是,我就開(kāi)始包了。結(jié)果和我想的恰恰相反,我包出來(lái)的餃子奇形怪狀,不是肉放多了,就是在合上的時(shí)候出現(xiàn)了問(wèn)題。我心里很著急:你個(gè)臭餃子,怎么這么難包,真是氣死我了!外婆看了看我這個(gè)樣子說(shuō):“不用著急,慢慢來(lái)!”于是,在我的努力下,終于越包越順。
就在肉快要沒(méi)了,但餃子皮還有很多的時(shí)候,我想:要不和哥哥開(kāi)個(gè)小小的玩笑?于是,我就拿起幾張餃子皮走向我的二哥哥施瑞澤,就在二哥哥一不注意的時(shí)候,把餃子皮像虎皮膏藥一樣“啪”地貼在了他的臉上。反應(yīng)過(guò)來(lái)的二哥哥也不甘示弱,一把搶過(guò)我手里的餃子皮,一場(chǎng)“餃子皮大戰(zhàn)”一觸即發(fā)!我們倆一直用餃子皮打來(lái)打去,當(dāng)外婆發(fā)現(xiàn)我們倆的時(shí)候,我們倆早成“白猴”了,外婆說(shuō):“快點(diǎn)去洗洗,準(zhǔn)備吃晚餐!
我們倆個(gè)洗好以后,就一直望著餐桌,當(dāng)外婆把餃子拿上餐桌的時(shí)候,我們倆像幾天沒(méi)吃飯的人突然看見(jiàn)食物一樣,大口大口地吃起來(lái)!鞍!真好吃!”不一會(huì)兒,我就把面前的餃子吃了個(gè)精光。
今天包餃子真快樂(lè)!不但和哥哥來(lái)了一場(chǎng)“餃子皮大戰(zhàn)”,而且還吃了一頓餃子大餐!
學(xué)習(xí)作文 篇4
現(xiàn)在,我心里感到一種前所未有的迷茫。整個(gè)一學(xué)期,整個(gè)三年級(jí)生活的六分之一就這么匆匆過(guò)去了。而我的收獲又是怎樣的?剛開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失,而更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個(gè)苦惱的過(guò)程,而是苦樂(lè)交織的。之所以是“苦樂(lè)交織”的,因?yàn)橐话愣际窍绕穱L到學(xué)習(xí)的苦,然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香。總體上來(lái)說(shuō),我對(duì)這一學(xué)期不是很滿(mǎn)意。下面來(lái)分別總結(jié)一下上、下兩半學(xué)期里的事情。
上半學(xué)期:首先剛開(kāi)學(xué)時(shí)好像還沒(méi)有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活當(dāng)中,因此在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有下工夫,成績(jī)也因此不是很理想。直到期中考試的復(fù)習(xí)階段我才剛開(kāi)始下點(diǎn)工夫,看看書(shū),做做題,但那時(shí)候晚矣,數(shù)學(xué)里的各類(lèi)題型還沒(méi)搞明白,語(yǔ)文需要背誦的東西還沒(méi)有背熟,所以期中考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)情況盡情地表現(xiàn)出來(lái)了。
下半學(xué)期:雖然期中考試考得是非常不理想,但是我還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,天天玩電腦,上網(wǎng),看電視,語(yǔ)文該背的沒(méi)背,該看的數(shù)學(xué)題沒(méi)看,造成知識(shí)沒(méi)有落實(shí)到位,最后在老師的督促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”,開(kāi)始為期末考試復(fù)習(xí),在期末復(fù)習(xí)中我才開(kāi)始努力學(xué)習(xí),語(yǔ)文比以前多背了些,數(shù)學(xué)的卷子我都自己認(rèn)真地做了,并且掌握了要掌握的內(nèi)容,不知期末考試能考怎樣,但肯定能比期中考試高出許多,不過(guò)有一些拿不準(zhǔn)的題,但是還是祝福自己能取得好成績(jī),期待ing。
這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題,紀(jì)律方面也出現(xiàn)了些問(wèn)題,比如有過(guò)上自習(xí)課說(shuō)話(huà)等等一系列問(wèn)題,不過(guò)我會(huì)盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的,我也堅(jiān)信我會(huì)化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),不再出現(xiàn)任何紀(jì)律問(wèn)題。
我這一學(xué)期最大的收獲就是懂得了要努力學(xué)習(xí)才能換會(huì)好成績(jī),正如“先品嘗到學(xué)習(xí)的苦,才能散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香”并且也適應(yīng)了三年級(jí)的新生活,我也會(huì)改正我上述所有的缺點(diǎn)。回首這短暫的一學(xué)期,感覺(jué)其實(shí)也蠻充裕的,F(xiàn)在回憶了這么多,總結(jié)了這么多,我也不再感到迷茫了,而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我,更強(qiáng)的自我,去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧!
學(xué)習(xí)作文 篇5
她,一個(gè)資質(zhì)平凡的女孩,卻日益精彩的成長(zhǎng)。小學(xué)時(shí),她是一個(gè)多次期末考試待合格的落后生,不懈的努力后,現(xiàn)就讀于中國(guó)“水利的黃埔軍校”“211工程”——河海大學(xué)大禹學(xué)院。
今天,小記者活動(dòng)就將她請(qǐng)了過(guò)來(lái),她就是——毛豆姐姐吳昌賢,毛豆姐姐長(zhǎng)的可漂亮了,眼睛大大的,扎著個(gè)馬尾辮,活脫脫就是一個(gè)大美人兒。毛豆姐姐不僅人美,講話(huà)也是幽默風(fēng)趣,但他卻告我們,她以前不是這樣的。
她以前也特別膽怯,上課也從來(lái)不舉手,學(xué);顒(dòng)也從來(lái)不去參加,總是靜靜地待在角落,不言語(yǔ)。而她,卻在大學(xué)后變了,變的幽默風(fēng)趣了,這一切都該來(lái)源于她的自信,而這自信都源于老師、父母、同學(xué)給予的鼓舞。
我聽(tīng)了,十分感動(dòng),為什么呢?因?yàn)槊菇憬愕慕?jīng)歷與我十分相似,但我聽(tīng)到老師,父母及同學(xué)的鼓舞后卻還是沒(méi)有拾起信心,上課還是從來(lái)不舉手,除非老師叫到我的名字了,才慢騰騰站起來(lái),而且回答問(wèn)題時(shí)聲音小的可憐,這是就是區(qū)別。所以從今以后我也要像毛豆姐姐一樣,拾起信心,大放光彩,也一定像毛豆姐姐那樣敢于表達(dá)自己,敢于站在臺(tái)上講述自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷,這一點(diǎn)也值得我學(xué)習(xí),加油包佳琦。為以后能站在更大的舞臺(tái)加油!
學(xué)習(xí)作文 篇6
我的`學(xué)習(xí)用品有很多,但我最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品還是我的書(shū)包。因?yàn),從我上學(xué)的第一天開(kāi)始到現(xiàn)在三年級(jí),它都一直陪伴著我。我每天上學(xué)要用的書(shū)本都裝在這個(gè)“百寶箱”里,它對(duì)我非常重要。
我的書(shū)包漂亮極了,它的外形是一個(gè)長(zhǎng)方體,淺藍(lán)色的底色上滿(mǎn)有三只可愛(ài)的小貓。它們戴著五彩繽紛的鴨舌帽。又大又圓的臉上有兩只炯炯有神的眼睛。中間還嵌著一個(gè)小巧玲瓏的黑鼻子,最下面有一張櫻桃般的小嘴,脖上圍著圍巾,胖乎乎的小手抬了起來(lái),仿佛在跟我打招呼,我每天都會(huì)不由自主地摸摸它。
書(shū)包的左右兩側(cè)各有一個(gè)袋子,一個(gè)是用來(lái)裝水杯的,另外一個(gè)是用來(lái)裝勺子的。拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈,錯(cuò)落有致的五層口袋呈現(xiàn)在你面前。這五個(gè)口袋是好鄰居,也是好朋友,它們的作用可大呢。我把紙巾裝在第一層,把手工用品和一些小制作裝在第二層,把各類(lèi)的書(shū)本和作業(yè)本裝在第三層,把兩塊墊板裝在第四層,把筆袋放在第五層。
每天早晨,我心愛(ài)的書(shū)包都幫助我把學(xué)習(xí)用品搬到學(xué)校。下午,它又幫我搬回家。在它的幫助下,我學(xué)到了很多知識(shí),使我成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,我應(yīng)該感謝我心愛(ài)的書(shū)包。
學(xué)習(xí)作文 篇7
媽媽希望我是一個(gè)多才多藝的孩子,說(shuō)是為了我將來(lái)有好的發(fā)展,媽媽就讓我學(xué)了電子琴,就這樣,我的電子琴生涯就開(kāi)始了。這條路真的是不好走啊,路上布滿(mǎn)了荊棘。
你知道嗎?我媽媽對(duì)我很?chē)?yán)格的,每天練半小時(shí)的琴,不練完就不準(zhǔn)吃飯,于是原本很快樂(lè)的我就變成了心事重重的我,我不再是我了,我的生活開(kāi)始復(fù)雜了,漸漸的我就厭倦了電子琴,每當(dāng)我彈電子琴的時(shí)候都想睡覺(jué)了!就這樣,我再三提出不學(xué)電子琴了,可是媽媽說(shuō)做事不能半途而廢,我只好勉強(qiáng)接著彈。
通過(guò)這次學(xué)電子琴讓我明白了要學(xué)就學(xué)自己想學(xué)的東西,這樣才會(huì)有動(dòng)力去向新的一天前進(jìn)!興趣很重要,希望媽媽讓我們學(xué)我自己感興趣的東西,我一定可以學(xué)好的!
學(xué)習(xí)作文 篇8
我在學(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn),就是上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言。從學(xué)前班到現(xiàn)在,老師給我的期末評(píng)語(yǔ)都是這樣寫(xiě)的:“你是一個(gè)好學(xué)生,各方面都很優(yōu)秀。如果老師上課時(shí)能聽(tīng)到你那精彩的發(fā)言,那就再好不過(guò)了!
那么,我為什么上課不愛(ài)發(fā)言呢?仔細(xì)一想,主要有兩個(gè)原因。一是課前預(yù)習(xí)不好,回答問(wèn)題心里沒(méi)底;二是十分的愛(ài)面子,怕回答錯(cuò)了在同學(xué)面前丟人。
那么,如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?我想,第一,應(yīng)該首先做好課前預(yù)習(xí),也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容,先認(rèn)真地看一遍。尤其是語(yǔ)文課,一定要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,理解課文內(nèi)容;對(duì)不懂的字、詞,先查詞典,或向爸爸、媽媽請(qǐng)教;實(shí)在不會(huì)的,就先把它記下來(lái),上課時(shí)再認(rèn)真聽(tīng)講。第二,每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)的和不會(huì)做的題,讓家長(zhǎng)講一講。把以前做錯(cuò)的題,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。第三,要多讀一些課外書(shū)。每天吃完中午飯,看半個(gè)小時(shí)的課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)后,只要有時(shí)間,再看看其他的書(shū)和報(bào)紙。
我想,只要這樣,我就一定能做到“心中有底”,課堂發(fā)言的膽子也就大了。只有這樣,我才真正的學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇9
我一臉憤怒的走過(guò)一個(gè)不知名的小巷,淚水浸濕眼眶。那天我數(shù)學(xué)考試成績(jī)很差,又和父母吵了一架,心中非常煩悶,不想去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)京劇特有的“啊呀——”之聲,心里好奇,去臺(tái)下,卻意外看到了一段充滿(mǎn)人生哲理的表演,開(kāi)啟了一次不一樣的學(xué)習(xí)之旅……
二胡悠然之聲充滿(mǎn)整個(gè)場(chǎng)地,原本還有些喧鬧,混亂的人群突然寂靜下來(lái)。一個(gè)文將出場(chǎng),和著節(jié)拍,昂首走上城墻之上,坐在城上,輕搖一把羽扇,前方一酒,一古箏,二童子坐其旁。只見(jiàn)他周身一震,聲如裂帛“我本是臥龍——”側(cè)耳一聽(tīng),心知這必是空城計(jì)無(wú)疑,他的唱腔如行云流水,透著從容和儒雅,那天文官唱時(shí)飄出的皇底袍子,更是令人難忘。
我的腦海不禁呈現(xiàn)出大軍壓近的畫(huà)面,千鈞一發(fā),十萬(wàn)大軍來(lái)到名副其實(shí)的空城,漢軍已去,就留諸葛亮和二童子。突然一帥出,望著諸葛亮,諸葛亮開(kāi)始彈琴,琴聲悠長(zhǎng)而灑脫,司馬懿看著他的動(dòng)作,聽(tīng)著他的琴聲,諸葛亮并沒(méi)有因?yàn)樗抉R懿來(lái)臨而慌亂,手足無(wú)措。
他只有從容,仿佛和天地合為一體。看天地?zé)o喜無(wú)悲。我學(xué)到了一種“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生!钡陌寥缓秃婪;學(xué)到了一種坐看庭前花開(kāi)花落,觀(guān)天地云卷云舒的淡然氣魄。
京劇不知不覺(jué)結(jié)束了,我又想起了自己,自己遇到的困境和苦難在這種危機(jī)面前已然不算什么了,為何自己還要執(zhí)著于此?憂(yōu)郁于此?人都說(shuō),戲如人生。不想在這小小戲臺(tái)前,我竟受到了這樣的教育:人生總會(huì)有那么多的可能,難免有很多如戲中孔明所遇的困境一樣,但總有一些希望在我們身邊,四面受敵卻不被困住,絕了道路卻不絕希望,遭壓迫卻不被囚禁,打倒了卻不致死亡。
生活處處有學(xué)問(wèn),這不一樣的學(xué)習(xí)讓我明白了雖遇到困境,但絕不能失去一顆從容冷靜的心。
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