【必備】學(xué)習(xí)作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
水筆是一種學(xué)習(xí)用品，它可以上課做筆記，還可以回家做作業(yè)。所以，它和讀書(shū)人是很親近的。
水筆的顏色、型號(hào)和品種有很多種。今天我要介紹的水筆是得力品牌的，它的型號(hào)是S65中性筆。它的長(zhǎng)大約有14厘米，寬約1厘米，筆身是黑色的，拿在手上比較輕，握筆處有一道道條紋，用上更加使人得心應(yīng)手了。
水筆上有一個(gè)掛件，不用的時(shí)候，可以?huà)煸谏弦驴诖囊骂I(lǐng)上，方便了我們隨身攜帶。
打開(kāi)筆蓋后，筆頭是粗的，再打開(kāi)來(lái)看內(nèi)部，可不像之前的筆那樣，它是從后面打開(kāi)的。打開(kāi)后，筆尾是聯(lián)結(jié)著打開(kāi)筆的蓋子上，筆油上有一層白色的液體固定，這是防止筆油往外漏的。
有一次，在課間，我把水筆放在課桌的凹槽里，回來(lái)發(fā)現(xiàn)筆莫名的不見(jiàn)了。我低下頭一看，原來(lái)已落到了地上，拾起后，我打開(kāi)筆取出筆芯，發(fā)現(xiàn)它不會(huì)和普通筆一樣筆油濺開(kāi)，導(dǎo)致斷油，而是完好無(wú)損。打開(kāi)草稿紙?jiān)谏厦骐S意畫(huà)幾筆波浪線(xiàn)，還是流水順暢，油墨出水正常。
筆的防摔功能性很好，但也有一些缺點(diǎn)，上課思考問(wèn)題時(shí)，我就會(huì)不由地拿起筆在手里轉(zhuǎn)，直到被老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)了一頓才肯罷休。后來(lái)，我知道了可以不用動(dòng)作來(lái)思考和鞏固知識(shí)點(diǎn)后，就再也沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)筆了。
在現(xiàn)在的生活中，水筆有著學(xué)習(xí)的作用，俗話(huà)說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”可見(jiàn)筆墨在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中是多么重要和不可或缺的呀！
學(xué)習(xí)作文 篇2
媽媽的同學(xué)梅阿姨家的姐姐在我們市最好的六中上初中學(xué)習(xí)，名列前茅成績(jī)特別的好。
暑假馬上就要結(jié)束了，媽媽為了讓我收心，以便更快的投入到新的學(xué)期的學(xué)習(xí)中去，便帶我到姐姐家取經(jīng)來(lái)了。
到了姐姐家，發(fā)現(xiàn)姐姐家的學(xué)習(xí)氣氛特別的濃，家里到處都是書(shū)，一摞一摞的，特別的多，有許多姐姐的書(shū)，而且還有許多家長(zhǎng)看的教育方面的書(shū)。
我和姐姐來(lái)到書(shū)房，媽媽和姐姐的爸爸、媽媽在客廳里相互交流著，姐姐的書(shū)真多呀，放的的整齊有序，有《駱駝祥子》、《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等原版小說(shuō)，我翻了翻，還是文言文的，姐姐給我介紹說(shuō)，在放假的時(shí)候她在完成她的作業(yè)的時(shí)候，她經(jīng)常翻翻看看，在姐姐的書(shū)桌上放著一本新概念二，旁邊有一個(gè)電子詞典，姐姐給我介紹說(shuō)，它不但可以查單詞，還可以下載其他學(xué)習(xí)方面的資料，梅阿姨為了姐姐的學(xué)習(xí)也投入了不少。
姐姐告訴我：“在初中競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，老師每考試一次，就排名，如果你考入前十名，你可要加油，因?yàn)槟阍谶M(jìn)步，別人也在進(jìn)步，如果退步也很容易，但要趕上前十名就不容易了，要用加倍的努力，才能趕上。要想成績(jī)好，上課認(rèn)真聽(tīng)講是關(guān)鍵，這是最基礎(chǔ)的，也是最關(guān)鍵的，下課你復(fù)習(xí)一小時(shí)，也不如上課一分鐘相比，并且要經(jīng)常預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)�！苯憬阌眯牡闹v著，我認(rèn)真聽(tīng)著，啊，初中這么多的事情呀，心中莫名其妙的有些緊張，姐姐好像看出了我的心事，立刻說(shuō)：“實(shí)際上，初中并沒(méi)有我們想象的那樣難，跟我們小學(xué)差不多，只是課程多了幾門(mén)，內(nèi)容上稍稍難一些，不過(guò)只要認(rèn)真學(xué)習(xí)都會(huì)學(xué)好的，要經(jīng)常復(fù)習(xí)，我經(jīng)常在星期六把作業(yè)做完，我的副科需要背的內(nèi)容我都在每星期天復(fù)習(xí)一遍，一周進(jìn)行一次總結(jié)與復(fù)習(xí)，不把知識(shí)堆積到期末考試的時(shí)候再?gòu)?fù)習(xí)，這樣更牢固，效果更好�！�
正當(dāng)我們談的正濃時(shí)候，媽媽喊我們一起到客廳里來(lái)，一起說(shuō)說(shuō)交流一下，我們談到了好習(xí)慣的重要性，談到英語(yǔ)的重要，姐姐說(shuō)在她們班，有好多的同學(xué)已經(jīng)考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，英語(yǔ)都在超前學(xué)習(xí)......
從姐姐家出來(lái)的時(shí)候，雨下的很大，盡管阿姨給我們找來(lái)了雨衣，但大雨還是無(wú)情的打在我們的臉上，有些冷，可我的心卻因?yàn)閰s是溫暖的！
學(xué)習(xí)作文 篇3
今天，我向外婆學(xué)習(xí)包餃子。
首先，我將手洗干凈，然后拿起一張餃子皮，放一點(diǎn)肉在里面肉不能放得太多或太少，最后，在餃子皮周?chē)阂稽c(diǎn)水合上。這樣，一個(gè)圓鼓鼓的餃子就做好了。
原來(lái)包個(gè)餃子這么簡(jiǎn)單��！于是，我就開(kāi)始包了。結(jié)果和我想的恰恰相反，我包出來(lái)的餃子奇形怪狀，不是肉放多了，就是在合上的時(shí)候出現(xiàn)了問(wèn)題。我心里很著急：你個(gè)臭餃子，怎么這么難包，真是氣死我了！外婆看了看我這個(gè)樣子說(shuō)：“不用著急，慢慢來(lái)！”于是，在我的努力下，終于越包越順。
就在肉快要沒(méi)了，但餃子皮還有很多的時(shí)候，我想：要不和哥哥開(kāi)個(gè)小小的玩笑？于是，我就拿起幾張餃子皮走向我的二哥哥施瑞澤，就在二哥哥一不注意的時(shí)候，把餃子皮像虎皮膏藥一樣“啪”地貼在了他的臉上。反應(yīng)過(guò)來(lái)的二哥哥也不甘示弱，一把搶過(guò)我手里的餃子皮，一場(chǎng)“餃子皮大戰(zhàn)”一觸即發(fā)！我們倆一直用餃子皮打來(lái)打去，當(dāng)外婆發(fā)現(xiàn)我們倆的時(shí)候，我們倆早成“白猴”了，外婆說(shuō)：“快點(diǎn)去洗洗，準(zhǔn)備吃晚餐�！�
我們倆個(gè)洗好以后，就一直望著餐桌，當(dāng)外婆把餃子拿上餐桌的時(shí)候，我們倆像幾天沒(méi)吃飯的人突然看見(jiàn)食物一樣，大口大口地吃起來(lái)�！鞍�！真好吃！”不一會(huì)兒，我就把面前的餃子吃了個(gè)精光。
今天包餃子真快樂(lè)！不但和哥哥來(lái)了一場(chǎng)“餃子皮大戰(zhàn)”，而且還吃了一頓餃子大餐！
學(xué)習(xí)作文 篇4
現(xiàn)在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個(gè)一學(xué)期，整個(gè)三年級(jí)生活的六分之一就這么匆匆過(guò)去了。而我的收獲又是怎樣的？剛開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失，而更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個(gè)苦惱的過(guò)程，而是苦樂(lè)交織的。之所以是“苦樂(lè)交織”的，因?yàn)橐话愣际窍绕穱L到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香。總體上來(lái)說(shuō)，我對(duì)這一學(xué)期不是很滿(mǎn)意。下面來(lái)分別總結(jié)一下上、下兩半學(xué)期里的事情。
上半學(xué)期：首先剛開(kāi)學(xué)時(shí)好像還沒(méi)有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活當(dāng)中，因此在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有下工夫，成績(jī)也因此不是很理想。直到期中考試的復(fù)習(xí)階段我才剛開(kāi)始下點(diǎn)工夫，看看書(shū)，做做題，但那時(shí)候晚矣，數(shù)學(xué)里的各類(lèi)題型還沒(méi)搞明白，語(yǔ)文需要背誦的東西還沒(méi)有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)情況盡情地表現(xiàn)出來(lái)了。
下半學(xué)期：雖然期中考試考得是非常不理想，但是我還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，天天玩電腦，上網(wǎng)，看電視，語(yǔ)文該背的沒(méi)背，該看的數(shù)學(xué)題沒(méi)看，造成知識(shí)沒(méi)有落實(shí)到位，最后在老師的督促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”，開(kāi)始為期末考試復(fù)習(xí)，在期末復(fù)習(xí)中我才開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，語(yǔ)文比以前多背了些，數(shù)學(xué)的卷子我都自己認(rèn)真地做了，并且掌握了要掌握的內(nèi)容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出許多，不過(guò)有一些拿不準(zhǔn)的題，但是還是祝福自己能取得好成績(jī)，期待ing。
這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題，紀(jì)律方面也出現(xiàn)了些問(wèn)題，比如有過(guò)上自習(xí)課說(shuō)話(huà)等等一系列問(wèn)題，不過(guò)我會(huì)盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的，我也堅(jiān)信我會(huì)化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，不再出現(xiàn)任何紀(jì)律問(wèn)題。
我這一學(xué)期最大的收獲就是懂得了要努力學(xué)習(xí)才能換會(huì)好成績(jī)，正如“先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，才能散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香”并且也適應(yīng)了三年級(jí)的新生活，我也會(huì)改正我上述所有的缺點(diǎn)。回首這短暫的一學(xué)期，感覺(jué)其實(shí)也蠻充裕的�，F(xiàn)在回憶了這么多，總結(jié)了這么多，我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！
學(xué)習(xí)作文 篇5
她，一個(gè)資質(zhì)平凡的女孩，卻日益精彩的成長(zhǎng)。小學(xué)時(shí)，她是一個(gè)多次期末考試待合格的落后生，不懈的努力后，現(xiàn)就讀于中國(guó)“水利的黃埔軍校”“211工程”——河海大學(xué)大禹學(xué)院。
今天，小記者活動(dòng)就將她請(qǐng)了過(guò)來(lái)，她就是——毛豆姐姐吳昌賢，毛豆姐姐長(zhǎng)的可漂亮了，眼睛大大的，扎著個(gè)馬尾辮，活脫脫就是一個(gè)大美人兒。毛豆姐姐不僅人美，講話(huà)也是幽默風(fēng)趣，但他卻告我們，她以前不是這樣的。
她以前也特別膽怯，上課也從來(lái)不舉手，學(xué)�；顒�(dòng)也從來(lái)不去參加，總是靜靜地待在角落，不言語(yǔ)。而她，卻在大學(xué)后變了，變的幽默風(fēng)趣了，這一切都該來(lái)源于她的自信，而這自信都源于老師、父母、同學(xué)給予的鼓舞。
我聽(tīng)了，十分感動(dòng)，為什么呢？因?yàn)槊菇憬愕慕?jīng)歷與我十分相似，但我聽(tīng)到老師，父母及同學(xué)的鼓舞后卻還是沒(méi)有拾起信心，上課還是從來(lái)不舉手，除非老師叫到我的名字了，才慢騰騰站起來(lái)，而且回答問(wèn)題時(shí)聲音小的可憐，這是就是區(qū)別。所以從今以后我也要像毛豆姐姐一樣，拾起信心，大放光彩，也一定像毛豆姐姐那樣敢于表達(dá)自己，敢于站在臺(tái)上講述自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷，這一點(diǎn)也值得我學(xué)習(xí)，加油包佳琦。為以后能站在更大的舞臺(tái)加油！
學(xué)習(xí)作文 篇6
我的`學(xué)習(xí)用品有很多，但我最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品還是我的書(shū)包。因?yàn)�，從我上學(xué)的第一天開(kāi)始到現(xiàn)在三年級(jí)，它都一直陪伴著我。我每天上學(xué)要用的書(shū)本都裝在這個(gè)“百寶箱”里，它對(duì)我非常重要。
我的書(shū)包漂亮極了，它的外形是一個(gè)長(zhǎng)方體，淺藍(lán)色的底色上滿(mǎn)有三只可愛(ài)的小貓。它們戴著五彩繽紛的鴨舌帽。又大又圓的臉上有兩只炯炯有神的眼睛。中間還嵌著一個(gè)小巧玲瓏的黑鼻子，最下面有一張櫻桃般的小嘴，脖上圍著圍巾，胖乎乎的小手抬了起來(lái)，仿佛在跟我打招呼，我每天都會(huì)不由自主地摸摸它。
書(shū)包的左右兩側(cè)各有一個(gè)袋子，一個(gè)是用來(lái)裝水杯的，另外一個(gè)是用來(lái)裝勺子的。拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈，錯(cuò)落有致的五層口袋呈現(xiàn)在你面前。這五個(gè)口袋是好鄰居，也是好朋友，它們的作用可大呢。我把紙巾裝在第一層，把手工用品和一些小制作裝在第二層，把各類(lèi)的書(shū)本和作業(yè)本裝在第三層，把兩塊墊板裝在第四層，把筆袋放在第五層。
每天早晨，我心愛(ài)的書(shū)包都幫助我把學(xué)習(xí)用品搬到學(xué)校。下午，它又幫我搬回家。在它的幫助下，我學(xué)到了很多知識(shí)，使我成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，我應(yīng)該感謝我心愛(ài)的書(shū)包。
學(xué)習(xí)作文 篇7
媽媽希望我是一個(gè)多才多藝的孩子，說(shuō)是為了我將來(lái)有好的發(fā)展，媽媽就讓我學(xué)了電子琴，就這樣，我的電子琴生涯就開(kāi)始了。這條路真的是不好走啊，路上布滿(mǎn)了荊棘。
你知道嗎?我媽媽對(duì)我很?chē)?yán)格的，每天練半小時(shí)的琴，不練完就不準(zhǔn)吃飯，于是原本很快樂(lè)的我就變成了心事重重的我，我不再是我了，我的生活開(kāi)始復(fù)雜了，漸漸的我就厭倦了電子琴，每當(dāng)我彈電子琴的時(shí)候都想睡覺(jué)了!就這樣，我再三提出不學(xué)電子琴了，可是媽媽說(shuō)做事不能半途而廢，我只好勉強(qiáng)接著彈。
通過(guò)這次學(xué)電子琴讓我明白了要學(xué)就學(xué)自己想學(xué)的東西，這樣才會(huì)有動(dòng)力去向新的一天前進(jìn)!興趣很重要，希望媽媽讓我們學(xué)我自己感興趣的東西，我一定可以學(xué)好的!
學(xué)習(xí)作文 篇8
我在學(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言。從學(xué)前班到現(xiàn)在，老師給我的期末評(píng)語(yǔ)都是這樣寫(xiě)的：“你是一個(gè)好學(xué)生，各方面都很優(yōu)秀。如果老師上課時(shí)能聽(tīng)到你那精彩的發(fā)言，那就再好不過(guò)了�！�
那么，我為什么上課不愛(ài)發(fā)言呢？仔細(xì)一想，主要有兩個(gè)原因。一是課前預(yù)習(xí)不好，回答問(wèn)題心里沒(méi)底；二是十分的愛(ài)面子，怕回答錯(cuò)了在同學(xué)面前丟人。
那么，如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？我想，第一，應(yīng)該首先做好課前預(yù)習(xí)，也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容，先認(rèn)真地看一遍。尤其是語(yǔ)文課，一定要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，理解課文內(nèi)容；對(duì)不懂的字、詞，先查詞典，或向爸爸、媽媽請(qǐng)教；實(shí)在不會(huì)的，就先把它記下來(lái)，上課時(shí)再認(rèn)真聽(tīng)講。第二，每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)的和不會(huì)做的題，讓家長(zhǎng)講一講。把以前做錯(cuò)的題，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。第三，要多讀一些課外書(shū)。每天吃完中午飯，看半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)后，只要有時(shí)間，再看看其他的書(shū)和報(bào)紙。
我想，只要這樣，我就一定能做到“心中有底”，課堂發(fā)言的膽子也就大了。只有這樣，我才真正的學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇9
我一臉憤怒的走過(guò)一個(gè)不知名的小巷，淚水浸濕眼眶。那天我數(shù)學(xué)考試成績(jī)很差，又和父母吵了一架，心中非常煩悶，不想去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)京劇特有的“啊呀——”之聲，心里好奇，去臺(tái)下，卻意外看到了一段充滿(mǎn)人生哲理的表演，開(kāi)啟了一次不一樣的學(xué)習(xí)之旅……
二胡悠然之聲充滿(mǎn)整個(gè)場(chǎng)地，原本還有些喧鬧，混亂的人群突然寂靜下來(lái)。一個(gè)文將出場(chǎng)，和著節(jié)拍，昂首走上城墻之上，坐在城上，輕搖一把羽扇，前方一酒，一古箏，二童子坐其旁。只見(jiàn)他周身一震，聲如裂帛“我本是臥龍——”側(cè)耳一聽(tīng)，心知這必是空城計(jì)無(wú)疑，他的唱腔如行云流水，透著從容和儒雅，那天文官唱時(shí)飄出的皇底袍子，更是令人難忘。
我的腦海不禁呈現(xiàn)出大軍壓近的畫(huà)面，千鈞一發(fā)，十萬(wàn)大軍來(lái)到名副其實(shí)的空城，漢軍已去，就留諸葛亮和二童子。突然一帥出，望著諸葛亮，諸葛亮開(kāi)始彈琴，琴聲悠長(zhǎng)而灑脫，司馬懿看著他的動(dòng)作，聽(tīng)著他的琴聲，諸葛亮并沒(méi)有因?yàn)樗抉R懿來(lái)臨而慌亂，手足無(wú)措。
他只有從容，仿佛和天地合為一體。看天地?zé)o喜無(wú)悲。我學(xué)到了一種“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！钡陌寥缓秃婪�；學(xué)到了一種坐看庭前花開(kāi)花落，觀(guān)天地云卷云舒的淡然氣魄。
京劇不知不覺(jué)結(jié)束了，我又想起了自己，自己遇到的困境和苦難在這種危機(jī)面前已然不算什么了，為何自己還要執(zhí)著于此？憂(yōu)郁于此？人都說(shuō)，戲如人生。不想在這小小戲臺(tái)前，我竟受到了這樣的教育：人生總會(huì)有那么多的可能，難免有很多如戲中孔明所遇的困境一樣，但總有一些希望在我們身邊，四面受敵卻不被困住，絕了道路卻不絕希望，遭壓迫卻不被囚禁，打倒了卻不致死亡。
生活處處有學(xué)問(wèn)，這不一樣的學(xué)習(xí)讓我明白了雖遇到困境，但絕不能失去一顆從容冷靜的心。
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