【熱門】愛(ài)生活作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的愛(ài)生活作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)生活作文 篇1
為了尋找愛(ài)，你走遍千上萬(wàn)水，始終見(jiàn)不到它的蹤影，其實(shí)你只要有一顆知足的心，愛(ài)就在你我身上。
早晨的露珠被太陽(yáng)照耀的閃閃反光，我對(duì)外面的美景一無(wú)所知，我還在悶頭大睡，爸爸把我托了起來(lái)，我卻賴床不止，爸爸諾有所思的大叫一聲：“你要當(dāng)小小志愿者了�！蔽伊⒖虖拇采吓榔穑@喜的問(wèn)：“真的嗎？”爸爸笑著點(diǎn)頭。我便一股腦的從床上爬起，沖進(jìn)衛(wèi)生間忙碌了起來(lái)……爸爸把一路在車子上又碰又跳的我送到目的地。我開(kāi)心地跳著下車，還看到非常多的志愿者，我便用微笑給他們問(wèn)好。
在我們開(kāi)心之際，突然“啊”的一聲，隨后是重重倒地的聲音，人們一下子微笑全無(wú)。都涌過(guò)去看，眼前的一幕印入簾里：一位老奶奶正坐在地上，痛苦的呻吟著，周圍人山人海，課大家都在七嘴八舌的議論，沒(méi)有一個(gè)人上去將奶奶扶起，我為這個(gè)場(chǎng)面而感傷，為沒(méi)有人幫助的老奶奶而心酸。我毫不猶豫地想沖過(guò)去扶，可旁邊有個(gè)小孩拉住我認(rèn)真地說(shuō)“姐姐，媽媽告訴我。路邊摔了人，不能扶。”我猶豫的頓了頓腳，心在胸膛中掙扎著，如果我去扶奶奶，她冤枉是我推她怎么辦，如果我不去扶奶奶，奶奶會(huì)對(duì)世界失望。我心里痛苦掙扎中，我突然意識(shí)到一件事，以前我摔倒時(shí)，路旁的人也會(huì)毫不猶豫的把我扶起。我為什么不能做到這樣？
我沖了上去，把奶奶扶起，扶去醫(yī)院，人們都用詫異的眼光望著我，我卻全然無(wú)知。消毒水的味道泌滿整個(gè)房間，知道醫(yī)生說(shuō)平安無(wú)事，我才離開(kāi)。奶奶叫住了我，說(shuō)道：“孩子你非常優(yōu)秀，希望像你這樣的孩子能多一點(diǎn)哇！”
洶涌的浪花拍打著我的心胸，愛(ài)，是一束陽(yáng)光，照耀大地；愛(ài)，是一滴水，滋潤(rùn)大地；愛(ài)，是一把寶劍，披荊斬棘；生活需要愛(ài)。愛(ài)讓我們擁有一切！
愛(ài)生活作文 篇2
生活原像一部無(wú)聲的電影，每一天都只重復(fù)著光與影的游戲，正是“愛(ài)”這個(gè)鮮活的元素，給這部電影注入了新的生命，使它變得更加精彩。
�、鍚�(ài)在小家中
一套不大的房子，用愛(ài)做磚，用快樂(lè)做梁，爸爸媽媽和我一起用心構(gòu)筑起了我們的家。
在這個(gè)家中，每立方米的空氣都充滿著甜蜜。
早晨，吃了媽媽準(zhǔn)備的早餐后，互相道別，各自開(kāi)始一天的工作和學(xué)習(xí)。
晚上，回到家中互相講述著一天的趣聞或煩惱。于是歡樂(lè)與憂愁在溫馨的氛圍中都化成了美麗的回憶。
周末，一家人一起去登山，爸媽的大手拉著我的小手時(shí)，我能感受到愛(ài)的傳遞；在月末做大掃除，拉起袖子與爸媽一起洗洗刷刷時(shí)，我能感受到親情的力量。
我想，如果我要用色彩來(lái)詮釋它的話，我會(huì)選擇溫暖的橙色做背景。
㈡愛(ài)在大家中
與小家相比，大家就更為特別，因?yàn)檫@是一些毫無(wú)血緣關(guān)系的人們一起建造的。在大家中我可以尋找到我的姐妹兄弟_這些在精神上與我緊緊相連的親人們。
遇到難題了，只要你請(qǐng)教，就一定會(huì)有人耐心地替你講解，一步一步地分析，直至你明了為止。
“哈欠”感冒了？呵，不出一會(huì)就會(huì)有一包面巾紙順帶著滿滿的關(guān)懷出現(xiàn)在你面前。
還記地那次歌詠比賽嗎？在賽前我們是多么努力地練習(xí)的呀！記得我們上臺(tái)時(shí)胸前的領(lǐng)結(jié)嗎？那可是我們花了很長(zhǎng)時(shí)間一筆一劃地涂出來(lái)的，記得我們演唱后響起的熱烈的掌聲嗎？我想那應(yīng)該是對(duì)我們付出的最好回報(bào)吧！
在我的大家庭中，要面對(duì)挑戰(zhàn)了，不怕不怕_大家一起挽起手來(lái)，一起努力奮斗，把困難坎坷踏在腳下，勇敢地面對(duì)未來(lái)。
我想如果我要用色彩來(lái)詮釋它的話，我就會(huì)選擇單純的藍(lán)色做背景。
㈢因?yàn)閻?ài)在心中
我想我還小，生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一部才開(kāi)始放映的電影。我并沒(méi)有那樣豐富的經(jīng)歷與廣闊的眼界去解讀它。
但是，我堅(jiān)信，這部我主演的“電影”會(huì)十分精彩，因?yàn)樗袗?ài)做佐料。
愛(ài)真的奇妙啊！人因?yàn)橛袗?ài)而感到快樂(lè)，明天因?yàn)橛袗?ài)變地美好，而我們的生活呢？它將因?yàn)橛袗?ài)而變得更精彩。
愛(ài)生活作文 篇3
一減一等于零。土地減去水分等于荒漠。生活減去愛(ài)等于什么？愛(ài)是陽(yáng)光，可以使凍結(jié)的心重新跳動(dòng)；愛(ài)是泉水，可以使枯竭的心靈煥發(fā)生機(jī)；愛(ài)是力量，可以使懦弱的人堅(jiān)強(qiáng)如鋼。
生活需要愛(ài)，因?yàn)閻?ài)能給人力量。我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一篇催人淚下的報(bào)道——《超重量的愛(ài)》。報(bào)道的內(nèi)容如下：在唐山大地震中，一對(duì)年輕的夫婦和其他人同樣躲避著災(zāi)難的降臨。在他們逃生的過(guò)程中，突然身后一棟高大的建筑物轟然倒下，一塊巨大的水泥板順勢(shì)從天而降，正向他們壓過(guò)來(lái)，就在此時(shí)，令人意想不到的事情發(fā)生了，他們毫不猶豫地高高舉起雙手，肩并著肩共同撐起了這塊水泥板，就這樣高舉著，支撐著，堅(jiān)持了不知道多久。因?yàn)樵谒麄兊纳眢w下躺著一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，一個(gè)剛剛出生不久的小生命。他們就這樣高舉著，支撐著，直到軍人趕來(lái)抱走了孩子，而此時(shí)他們已耗盡了力氣，再也承受不住如此重力，便撲面倒下，被壓在水泥板下面。后來(lái)經(jīng)專家測(cè)算，與其同樣重的水泥板有兩噸多重，一個(gè)國(guó)家級(jí)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員也不能將其一半的'重量舉起，而這對(duì)年輕的夫婦卻能支撐如此長(zhǎng)的時(shí)間，誰(shuí)能想象這是一種什么力量？對(duì)！我們都能想到，這就是愛(ài)的力量。這世上也只有愛(ài)有如此的力量。
生活需要愛(ài)。愛(ài)，是人世間最凝重的感情，是最神奇的力量。疲憊時(shí)，愛(ài)是一杯濃濃的香茶，為你提神醒腦；乏味時(shí)，愛(ài)是一首柔柔的小詩(shī)，為你消愁解悶；失意時(shí)，愛(ài)是一個(gè)大大的倉(cāng)庫(kù)，收起你心情的垃圾。
愛(ài)生活作文 篇4
當(dāng)夏日邂逅了我們的青春，艷陽(yáng)的跳躍成為柔軟的愛(ài)撫，當(dāng)松樟樹(shù)舒展出又一季的繁華，即便是游戲也挽不住我們的年少，我們的成長(zhǎng)已義無(wú)反顧地交付給了逝去的時(shí)間，留下的是對(duì)年輪的思考和為夢(mèng)想而跳動(dòng)的心。這一個(gè)暑期，我的成長(zhǎng)在那一本本散發(fā)著墨香的書(shū)中綿延。
手捧一本書(shū)來(lái)讀，不需要環(huán)境，只需要我們一顆相對(duì)平穩(wěn)的心。從扉頁(yè)開(kāi)始，思緒就被作者的筆觸牽起，從平淡到波瀾，從衰敗到幸福，從一個(gè)個(gè)書(shū)中人物那里，從一排排字里行間那里，感受寫(xiě)書(shū)人要傳遞的溫情與故事，反思與教悔。那時(shí)的書(shū)成為一種媒介，連接物質(zhì)與精神的媒介，系起讀者與作者之間的媒介，更是心與心之間的媒介。
我與臺(tái)灣作家三毛進(jìn)行心靈對(duì)話，尤其熱衷的是她的《我的寶貝》。她的寶貝多是一些項(xiàng)鏈，象牙手鐲，或是別針和從海上撿來(lái)的小石頭。這類小玩物并沒(méi)有多么值錢，但三毛說(shuō)，這些平凡的收藏“它們?cè)趦r(jià)格上不能與金錢衡量…可是我深深的愛(ài)著它們。”“之所以如此愛(ài)悅著這一批寶貝，實(shí)在是因?yàn)椋?dāng)我與他們結(jié)緣的時(shí)候，每一樣?xùn)|西的來(lái)歷背后，多多少少躲藏著一個(gè)又一個(gè)不同的故事。”如此一來(lái)，我就理解了三毛寶貝們的價(jià)值——它們承載了各種各樣的感情。正是因?yàn)槌休d了感情，這些物件才成了她眼中的寶貝。
我也青睞常新港的作品，他的青春勵(lì)志小說(shuō)《五頭蒜》更是我的摯愛(ài)。五頭蒜是不會(huì)做家務(wù)的柯柯爸爸花了一節(jié)課的時(shí)間從超市買來(lái)的。對(duì)于爸爸而言，蒜具有清腸解毒的功效；而對(duì)于柯柯而言，他把五頭蒜比喻成古靈精怪的自己、肥膘體壯的“巨嬰”、耳聽(tīng)八方的英贏、淘氣包蘇越，”抗議形象代言人”澤宇，這五個(gè)叛逆、敏感、孤獨(dú)、而又可愛(ài)的少年。他們對(duì)青春生活的執(zhí)著與追求，使我深深感悟到——生活是荊棘還是花朵，那將是我們自己的選擇。
伴著驕陽(yáng)，我愛(ài)裝著一本書(shū)與清風(fēng)相伴，于是，旅途變得不再單調(diào)。在候車的時(shí)候讀讀，在累了的時(shí)候讀讀，在海邊，在公園的長(zhǎng)椅上……沉醉書(shū)中，我的視野無(wú)邊的開(kāi)闊。抽象無(wú)形的空間在眼前漸漸明朗，那里有一個(gè)全新的宇宙世界，穿過(guò)時(shí)間與黑洞越過(guò)能量聚變，我看到了一片湛藍(lán)的天空，那里有自由的鳥(niǎo)兒在翱翔，羽翼間抖下的是智慧的源泉；那里的碰觸是無(wú)邊的，充盈的都是知識(shí)的馨香；那里新鮮的空氣中，蘊(yùn)含著你奇思妙想達(dá)到的可能。書(shū)，改變了我的生活，影響了我的性格，不為風(fēng)花雪月傷感，不被流言蜚語(yǔ)哀傷，不癡迷于網(wǎng)絡(luò)，不止步于狹隘的小天地，我的青春盛滿了“經(jīng)歷”和感動(dòng)。
在浩瀚的宇宙里，我們是比塵埃還要渺小的存在，但我們總要在內(nèi)心里保留著希望。我們談理想，談未來(lái)，我們依然在小小地努力著。我們?cè)谏钪胁煌５乇寂埽诔砷L(zhǎng)中無(wú)端地憂傷，匆忙中我們可以錯(cuò)過(guò)沿途的風(fēng)景美麗，但我們不要錯(cuò)過(guò)享受另一個(gè)大世界的權(quán)力，所以——
愛(ài)生活，更要愛(ài)讀書(shū)。
愛(ài)生活作文 篇5
輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚檫干……這感人的歌詞、優(yōu)美的旋律在大千世界廣為流傳。它之所以成為永恒的旋律，是因?yàn)楦柚谐隽松屏嫉娜藗冃闹械哪欠萆顡丛竿?-人人相互溝通，讓世界充滿愛(ài)。
我今天就要說(shuō)一說(shuō)同學(xué)之間那種真摯、純潔的愛(ài)。
在我讀三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)了一位新來(lái)的同學(xué)叫音兒，她剛進(jìn)教室就好象全身閃爍著金光，不得不讓人有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。剛開(kāi)始她學(xué)習(xí)有點(diǎn)困難，但她不曾放棄，因?yàn)樗ǖ臅r(shí)間都比其他同學(xué)多得多。
果然皇天不負(fù)苦心人，音兒的英語(yǔ)成績(jī)從10分到92分以上，雖然有如此的成績(jī)，可他不驕傲而且有些時(shí)候我們不會(huì)做的題目她會(huì)做，還認(rèn)認(rèn)真真的幫大家解答，絲毫不馬虎，但令我印象最深的還是這件事。咱班有個(gè)調(diào)皮大王—小剛，他的名字大家一聽(tīng)就有點(diǎn)害怕，每個(gè)同學(xué)都對(duì)他敬讓三分，對(duì)他的話沒(méi)人敢說(shuō)“不”惟獨(dú)音兒不一樣，小剛不會(huì)背書(shū)就讓音兒幫他騙老師一次。音兒堅(jiān)定地說(shuō)：“不可能，只要你用心背一定能行!”就這樣一句話，小剛在星期三報(bào)復(fù)音兒，將她手里的一疊試卷撞翻了而且?guī)缀醵寂K了。
音兒哭了，大家看不下去，都想去告老師誰(shuí)又敢。后來(lái)有一個(gè)經(jīng)常被小剛打的小明偷偷地告訴了老師，老師火冒三丈把小剛拖到了校長(zhǎng)辦公室，音兒跑了過(guò)去全班也跟著去了。但在路上音兒卻說(shuō)了一句另人一想不到的話：“老師，算了，我們總得給小剛一個(gè)機(jī)會(huì)，我想他只要愿意保證不再犯這樣的錯(cuò)誤就行了�！崩蠋熉�(tīng)了音兒的一番話被深深感動(dòng)，也原諒了小剛，就從那時(shí)小剛學(xué)習(xí)好了，也樂(lè)于助人，小又有成為了班中的一員了，這還得謝謝音兒。
快樂(lè)的時(shí)刻總是短暫的，音兒和我們相處了一年就走了，但她的身影卻永遠(yuǎn)留在了大家的心理，在他身上我們也學(xué)會(huì)了很多，尤其是“愛(ài)”這個(gè)字，原來(lái)同學(xué)們之間的愛(ài)是并不可少的。我也知道只要有愛(ài)才能創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣。
這顆心永遠(yuǎn)屬于你，不需要太多的語(yǔ)言，你我不再孤單，讓我們走到一起來(lái)，讓世界充滿愛(ài)……
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