關(guān)于慰藉心靈作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的慰藉心靈作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
慰藉心靈作文 篇1
關(guān)注，是冬日里的暖陽(yáng)，溫暖大地；是夏日里的清風(fēng)，驅(qū)走炎熱；是春天里的小草，用生命的綠色點(diǎn)綴世界。關(guān)注，一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能使拘束的慰藉。
五年級(jí)開學(xué)的第一天（我是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的），剛邁進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，我感到有點(diǎn)畏懼。我左顧右盼，卻看不見一個(gè)熟悉的身影，我仿佛來到了另一個(gè)世界。我怯生生地走進(jìn)教室，坐在墻角的一張課桌那里，望著這陌生的一切，好孤單。別的同學(xué)又說又笑，卻沒有人來關(guān)注我，也許是因?yàn)槲沂莻�(gè)安靜的女孩子吧。
老師走了進(jìn)來，高高的個(gè)子，烏黑濃密的秀發(fā)披在肩上，清秀的臉龐透露出一絲慈祥。我一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里。我第一次看見這位女老師，就對(duì)她充滿了敬意。老師拿起本子，開始點(diǎn)名。一個(gè)個(gè)名字念過去了，當(dāng)我的心怦怦直跳時(shí)，老師念到我的名字了，我小聲的說了一聲：“到......”老師似乎聽到了又好像沒有，再次說：“xx同學(xué)，有來么？”我顫巍巍地舉起手，臉像發(fā)燒了一樣燙。我抬頭看了一眼老師，只見她臉上露出了笑容，像花瓣一樣慢慢綻放。我頓時(shí)感到一種莫名其妙的親切感。
下課的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑出去玩了，只剩下我一個(gè)孤零零地在教室發(fā)........突然,耳邊傳來親切的聲音：“xx同學(xué)，怎么不跟同學(xué)一起去玩呢？”我的心仿佛震動(dòng)了一下，老師是第一個(gè)關(guān)注我的人，她竟能記住我的名字�！皝�，老師帶你去一個(gè)地方。”老師伸出手，我起先有些猶豫，但還是跟她去了。
我們來到學(xué)校的一塊草坪，這里綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，是我原來陌生的感覺一下子就消失了�！袄蠋�，您為什么要帶我來這里呢？”我終于敢說出一句話。老師摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“其實(shí)，老師從一開始就知道你是個(gè)安靜的女生，你不敢和別人搭訕，沒人去關(guān)注你，但老師很想來了解你關(guān)注你，希望在這個(gè)恬靜的地方，我們能互訴心聲�！甭犃诉@句話后，我的心靈仿佛得到了慰藉，第一次有人這么關(guān)注我。淚水想沖出眼眶，很快又被我趕回去了......
關(guān)注，會(huì)讓人與人之間的感情更加深厚，讓心與心有了共同的慰藉。一份關(guān)注，一份溫暖，多一點(diǎn)關(guān)注，世界將會(huì)變得更和諧溫暖。
慰藉心靈作文 篇2
翻開歷史的長(zhǎng)卷，那一位位的詩(shī)人書寫著一篇又一篇絢麗的詩(shī)章，唱響了我心靈深處的瀟灑之歌。
“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”陶淵明，你的灑脫深切的打動(dòng)了我，在我心里深處奏起了那不朽的歌。
你年少之時(shí)，擁有著“大濟(jì)于蒼生”的雄心壯志。雖然多入仕途，但是你總覺得“志愿多所恥”，終究放棄了保存于心頭多年的夢(mèng)想，雙袖一揮，毫不在乎的.離去。
見證了官場(chǎng)種種的劣性，勾心斗角，利欲熏心，此時(shí)的你再也坐不住了。毅然決然的辭去了官職，返回田間地頭，辛勤勞作。即使日復(fù)一日，年復(fù)一年的耕耘，也沒有使你鞠躬于“五斗米”，跪倒在身外之物。在田間，極目望去，盡管是“草盛豆苗稀”“道狹草木長(zhǎng)”，可你依然加堅(jiān)信“但使愿無(wú)違”。
陶淵明，你的瀟灑無(wú)人能及，你譜寫的灑脫之歌更是在我心間久久縈繞……
“世人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清。”屈原，你的灑脫，在我內(nèi)心深處唱出了那永存的樂章。
在那兵荒馬亂的年代，面對(duì)國(guó)家的危亡，奸佞小人的肆意誣陷，你沒有選擇隨波逐流。遭人讒言，被人離間，你被流放江南。這一切都是意料之中，可是真正愛國(guó)的你又怎會(huì)屈服？
流放之途，屈原對(duì)待生命的瀟灑態(tài)度始終沒有改變過。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹趶浟糁H，他選擇進(jìn)取，奮進(jìn)，如此可貴的勇氣，更是何等的灑脫��！
屈原，你的灑脫化作段段樂章，永恒的在我心靈深處唱響……
這，就是我心靈深處的歌，一首擁有瀟灑人生態(tài)度的歌，一首飽含個(gè)性的歌，它們將在我心靈深處珍藏。
他已經(jīng)不再迷茫，他一定要回去，為了等待已久的父母，為了那個(gè)諾言！為了祖國(guó)而奮斗！
慰藉心靈作文 篇3
在我從小到大的成長(zhǎng)過程中，雖然我平時(shí)做的一些事情并不都是稱心完美的，但一當(dāng)我做起自己喜歡的某一件事時(shí)，我都會(huì)十分的用心。這關(guān)乎我的個(gè)性，做自己喜歡的事，就要以勇爭(zhēng)第一的心態(tài)，把事情做得最好，這樣的結(jié)局，才會(huì)帶給我快樂。
我一直喜歡繪畫。小時(shí)候，媽媽給我報(bào)了繪畫班。那時(shí)，我并不知道繪畫能帶給我什么樂趣。第一次學(xué)繪畫，我內(nèi)心確實(shí)有些緊張，原因在于，當(dāng)我按照老師的要求做時(shí)，一支小小的繪畫鉛筆似乎總是跟我過不去，總也不聽我使喚，畫出來的實(shí)物，常常是非驢非馬，別別扭扭的，總是差強(qiáng)人意。后來，我的繪畫有點(diǎn)模樣了，我對(duì)繪畫的興趣也濃厚了，以至于畫起畫來忘記了一切，幾乎達(dá)到忘我的境地，這時(shí)我才感覺到繪畫讓我遠(yuǎn)離了一切煩惱，它帶給我的是一種來自心靈深處的輕松和愉悅。漸漸的，我的繪畫水平不斷提升，每次跟上美術(shù)老師一筆一筆去畫，真的是一絲不茍。
學(xué)完一年后，我們有一個(gè)繪畫比賽，老師給我們每人發(fā)一張畫紙，要求我們按照題目，發(fā)揮想象去畫。老師給的題目是：畫一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物�？吹竭@個(gè)題目我笑了，我喜歡小動(dòng)物，那些狗啊貓啊、雞鴨飛鳥什么的我也記不起畫過多少，光我臥室的墻上貼的，就讓家人看得眩暈。我想，我一定要好好畫，爭(zhēng)取做這次繪畫賽最優(yōu)秀的一個(gè)。我認(rèn)真地畫好每一根線條，涂好每一處顏色。直到交畫時(shí)，我從容地把畫交給了老師，老師看了，夸我畫的好。欣喜若狂的我又蹦又跳。
一星期后，我到繪畫班，剛走到門口，同學(xué)們忽然鼓起了熱烈的掌聲，而且掌聲持續(xù)了好久才停息，我感到非常驚訝。老師從講臺(tái)上拿了一個(gè)紅色的證書和一枚獎(jiǎng)牌走了過來，把獎(jiǎng)牌掛在我的脖子上，把證書給了我，對(duì)我說：“恭喜我們的小畫家，祝賀你在這次少兒繪畫比賽中獲得了第一名�！笨粗C書和獎(jiǎng)牌，我心里盈滿了喜悅！
上了中學(xué)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重了，我和繪畫漸漸疏遠(yuǎn)了，可是我并沒有把它從心里“清理”出去，心里始終給它留了一個(gè)重要的位置，閑暇時(shí)我總會(huì)拿起畫筆來，陶醉于線條和色彩的世界里；有時(shí)，我會(huì)把以前繪畫得獎(jiǎng)的證書和獎(jiǎng)牌拿出來，沉浸于甜美的回憶和懷想之中，心里滿是開心。
做自己喜歡的事，即便不能收獲滿分的欣喜，也是對(duì)心靈的呵護(hù)和慰藉。
慰藉心靈作文 篇4
一本書躺在桌上，散發(fā)著淡淡的書香……
曾記得幼時(shí)，不愿把時(shí)間花費(fèi)在讀書上，也不愿讓我的童年與書相伴。于是，母親便買了這本“法寶”，正也是因?yàn)檫@本“法寶”，讓我從此喜歡上了讀書，書充實(shí)了我的生活，慰藉了我的心靈。
這本書的書名是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
我仿佛著了魔似的，像箭一般沖過去，卻小心翼翼地拿起書，捧在手里，仿佛它是我的掌上明珠。
習(xí)慣性地翻開第一頁(yè)，如饑似渴地讀了下去，我就這樣從下午讀到了晚上。夜色漸漸變黑了，可我們端坐在桌前，貪婪地吸收著里面的精神食糧。到了吃飯時(shí)間，我沒完全沉醉在書香中了，對(duì)于母親叫我出去吃飯的聲音也完全沒有察覺。
一個(gè)小男孩因頑皮被小精靈變成了一個(gè)小人兒，從此跟著鵝一起游遍天下�？粗粗�，我仿佛自己變成了尼爾斯，仿佛自己就坐在雄鵝身上，俯視大地，嫩綠的小草與深綠的小草混合成一件風(fēng)衣兒，被風(fēng)兒吹動(dòng)。
讀完了，合上書，又時(shí)不時(shí)地看兩眼，好似一個(gè)絕癥患者得到了健康，饑渴難耐的人得到了精神食糧。
在煩躁不安的時(shí)候，讀書，書籍可以讓我的心變得安靜；在一蹶不振的時(shí)候，讀書，書籍可以讓我的心重獲勇氣；在傷心難過的時(shí)候，讀書，書籍可以讓我的心豁達(dá)開朗。
那些日子，因?yàn)橛袝呐惆�，我的心靈在書香中得到了慰藉。
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