【精選】童年作文匯編9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的童年作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
童年作文 篇1
童年的趣事多得就像天上的繁星，也像海灘上一粒粒的細(xì)沙。我的童年趣事像一粒�！翱蓸�(lè)豆”，其中有一粒，我至今難忘。
那是我四歲的時(shí)候，我們?nèi)业教K州的親戚家去玩。爸爸出去買(mǎi)東西，回來(lái)時(shí)帶回10袋“可樂(lè)豆”，說(shuō)是非常流行的小吃。我心里暗想：黑不溜秋的，有那么好吃嗎？我可不信！
在爸爸的吹捧下，我接過(guò)一袋，仔細(xì)端詳這“可樂(lè)豆”：它全身黑乎乎的，呈橢圓形，像一粒粒藥丸。我捏起一粒，放進(jìn)嘴里�！鞍�，真是好吃！”味道很特別，它不同于以往我吃過(guò)的任何零食。
我舔舔嘴巴，對(duì)爸爸他們說(shuō)：“我還要吃‘可樂(lè)豆’！”媽媽驚訝得合不攏嘴：“你已經(jīng)吃了6袋，還要吃？不行，不能再吃了！”
我生氣地跑到池塘邊，看到有幾只羊正在吃塘埂邊的青草，就想拿它們出氣。我彎下腰準(zhǔn)備撿土塊或石頭，忽然看見(jiàn)地上有好多“可樂(lè)豆”。
“不行，我得看看是不是‘可樂(lè)豆’！”我蹲下身子，撿起一粒，“黑乎乎的，橢圓形的，像一粒藥丸……嗯，一模一樣，這下我可以吃得放心了！”
“呸！好難吃�。 眲偨懒艘幌�，我馬上就把它吐出來(lái)，滿(mǎn)臉憂(yōu)愁地說(shuō)，“這是什么呀？”
“怎么啦？”爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)，“你在吃什么？��？羊屎！”
這時(shí)的我，悲慘地發(fā)現(xiàn)，剛才吃的不是什么“可樂(lè)豆”，而是“羊屎”！嗚，我趴在地上，放聲大哭。
自從這件事發(fā)生后，我改掉了好吃的習(xí)慣。
童年，是一�！翱蓸�(lè)豆”，有一種特別的味道。
童年作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過(guò)了15個(gè)春秋，當(dāng)初稚嫩臉龐已經(jīng)換了一番模樣，懵懂的眼神中多了一分清明，稚嫩的肩膀長(zhǎng)出一雙羽翼，促使我駛向迷茫去尋找未來(lái)的向往。
我已忘記我是何時(shí)放下了最心愛(ài)的玩具，拿起了聱牙佶屈的書(shū)本讀得津津有味，我也已忘記出現(xiàn)在我夢(mèng)中五彩繽紛的世界和王子公主去向了何方，我從未發(fā)覺(jué)何時(shí)越來(lái)越多的任務(wù)無(wú)聲無(wú)息地落在了我的身上，越來(lái)越多......
回想起兒時(shí)，那是一段歡樂(lè)，天真，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，無(wú)論是誰(shuí)，都可以與你歡聲相伴。一聲聲的下課鈴是上學(xué)時(shí)最?lèi)偠穆曇簟o(wú)論是上課還是下課總是有人擠眉弄眼，使我們?nèi)炭〔唤�。放學(xué)后和朋友一起成群結(jié)隊(duì)坐在散發(fā)涼意的石階上，放聲大笑和欣賞最后一抹夕陽(yáng)。
曾經(jīng)的我們，會(huì)為作業(yè)寫(xiě)不完而煩惱，被家長(zhǎng)訓(xùn)斥而哭泣，當(dāng)朋友不理自己時(shí)而懊惱。因假期的開(kāi)始而大聲歌唱。如今只能當(dāng)做無(wú)形的影片，在自己的腦海里播放，自己一人欣賞。你們，也是嗎？
驀然回首，我進(jìn)入了另一個(gè)階段，這又是一次華麗的蛻變。兒時(shí)的美好已經(jīng)隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，成為美好的回憶封存在記憶的最深處。往日的兒歌依然盤(pán)踞我心間，回蕩在我的腦海。只不過(guò)唱它，并愛(ài)它的人再也不是我們，而是另一個(gè)“我們”。
人生中充滿(mǎn)著離別，從指尖流逝的時(shí)間帶走了許多事物，只有告別才能斬?cái)噙^(guò)去，繼續(xù)向前。等待我的將會(huì)是更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)�，F(xiàn)在，我要對(duì)我的童年說(shuō)一聲，再見(jiàn)。
童年作文 篇3
童年，一看到這個(gè)詞，就回記起很多趣事，但是快樂(lè)的童年，也并不都有這樣的趣事。
她呢，說(shuō)起來(lái)也是讓我難以忘記的朋友，我到現(xiàn)在還記得小學(xué)一二年級(jí)時(shí)的那些事兒呢!但最清晰的還是那次的“蜻蜓之墓”。
我的那個(gè)朋友啊，她最害怕那些小昆蟲(chóng)了，每次見(jiàn)到，都會(huì)大叫起來(lái)，害得周?chē)娜艘捕紘樢惶?
那次似乎是一個(gè)長(zhǎng)假，但是什么假期我也不清楚了。
那天，我作業(yè)一寫(xiě)完，就跑去她家玩了。我們看了會(huì)兒電視后，她又想吃零食了。于是我們就一起去商店了�；貋�(lái)后，她很奇怪的把我從她的旁邊拉到了前面，叫道：“有只死蜻蜓啊!”我這才注意到前面有只死蜻蜓。
“好啦，蜻蜓已經(jīng)被我拿出去啦!”聽(tīng)我這么說(shuō)，她才從房間里出來(lái)：“那我們給她做一個(gè)墓吧!”說(shuō)出她就跑出了門(mén)外，找了一根木棒開(kāi)始挖洞了。我見(jiàn)以及開(kāi)始做了，就把那只蜻蜓又拿回來(lái)，放在了一張餐巾紙上。她看見(jiàn)了又怪叫一聲，我就只好把它蓋住了。
她還發(fā)令，讓我摘幾片葉子和一些小花。我也聽(tīng)命于她去摘回來(lái)了。
我們先選擇了一個(gè)較大的葉子放在了最底下，接下來(lái)就是把蜻蜓放在上面。奈何她膽子比較小，只能由我來(lái)完成了。我先讓她走遠(yuǎn)點(diǎn)兒，免得她又大叫。我把蜻蜓放完后，就用一片大小合適的葉子把它遮住了。最后，才能把她叫來(lái)，我們放了些花，就開(kāi)始埋了。
后來(lái)，我們又覺(jué)得好像少了些什么，她便跑去了。我以為她要走了，剛準(zhǔn)備跟上去，就見(jiàn)她拿了一支筆出來(lái)�！耙蝗唬覀儗�(xiě)個(gè)牌子吧!”她揮著筆說(shuō)道。我也覺(jué)得挺好的，就找了一塊石頭，但發(fā)現(xiàn)筆好像寫(xiě)不上去。于是就用一片葉子貼了上去，但筆好像又寫(xiě)不上去，我們就在葉子上刮出了“蜻蜓之墓”。當(dāng)時(shí)因?yàn)樽植粫?huì)寫(xiě)，還查了半天的字典呢!
過(guò)了一個(gè)星期后，我又去了她家，卻發(fā)現(xiàn)“蜻蜓之墓”不見(jiàn)了!我就開(kāi)始“審問(wèn)”她了，她說(shuō)被一個(gè)騎自行車(chē)的人撞沒(méi)了。現(xiàn)在想想，并不覺(jué)得有什么，但當(dāng)時(shí)真的還挺傷心的。
童年時(shí)每個(gè)人都有的，但快樂(lè)的童年并不是每個(gè)人都有的。因此，每每想起這件事，我就覺(jué)得很開(kāi)心。
童年作文 篇4
今天，我讀了一本名為《童年》的書(shū)，它是蘇聯(lián)著名作家馬克西姆·高爾基自傳體三部曲之一。
故事中的主人公阿廖沙三歲喪夫后，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父卡什林是一個(gè)小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁、貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，甚至連第三代也受到很壞的影響。這是一個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。外祖父經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，竟把幼小的阿廖沙打的失去了知覺(jué)，結(jié)果大病一場(chǎng)；有一次瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使頭上的發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮里。外祖父還非常貪財(cái)，暗地里放利息秘密接受典當(dāng)，甚至縱欲徒工到市場(chǎng)上偷竊。兩個(gè)舅舅則天天鬧分家，為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，彼此打得破血流……
阿廖沙就是在這種“令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。這一切都引起幼小的阿廖沙的激憤和狂怒，身邊這些層出不窮的暴行和丑事壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，但他并沒(méi)被惡勢(shì)力所壓倒，反而鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)正直、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和自信的人這是因?yàn)檫�有光明、正直的人們，是他們給了阿廖沙力量、支持，使他看到了光明。
《童年》中阿廖沙的形象就是這一代新人的代表。整個(gè)作品雖然寫(xiě)的是痛苦的過(guò)去，卻洋溢著明快的樂(lè)觀(guān)主義精神。
童年作文 篇5
十五年前花月底，相從曾赴賞花時(shí)。
今看花月渾相似，安得情懷似昔時(shí)。
時(shí)光過(guò)得飛快，許多年過(guò)去，我們或多或少的從成長(zhǎng)的路途中獲得收獲。匆匆忙忙走過(guò)，不知錯(cuò)過(guò)了路邊多少美景。工作與繁忙成為了人們的以往生活。當(dāng)每個(gè)人靜下心來(lái)回憶往昔的一幕幕，才恍然大悟，如今已是物是人非，搜索枯腸也找不回曾經(jīng)的天真，背后留下了蒼涼與遺忘。童年成了我最珍藏的瑰寶，它對(duì)我不離不棄，所以13歲的我，仍然快樂(lè)非凡，保持著一份可愛(ài)地拗持和與生俱來(lái)的倔強(qiáng)。
又是一個(gè)烈日炎炎的夏天太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，笑的越燦爛，汗流的俞多。坐在沒(méi)有空調(diào)的教室里，同學(xué)們都昏昏欲睡，我也不例外，路邊的蟬兒叫囂著，誰(shuí)也不曾去管它，沉悶的課堂過(guò)得極慢，我一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。好不容易挨到了放學(xué)，我急促的跑出教室，奔向家的路。“又調(diào)皮了吧！”明明是責(zé)怪的語(yǔ)氣，媽媽卻用著寵溺的眼光看著我，我撅撅嘴，“熱死了啦！媽?zhuān)s快回家吹空調(diào)了啊，熱死姐姐我了。”這樣“成熟”的語(yǔ)氣，我現(xiàn)在想起來(lái)還忍俊不禁�！白撸�，后天周六，有的你吹的�！蔽乙幌伦涌缟狭穗娖寇�(chē)，當(dāng)然，我可不敢說(shuō)我上課不聽(tīng)嘍！
好涼爽�。∥抑睋浯蟠玻嵬崃�！But——
作業(yè)先生還在書(shū)包哥哥、那里等著我，我好像看著老師揮著教鞭走過(guò)來(lái)了。這俗話(huà)說(shuō)什么？“飯可以亂吃，作業(yè)不可以不做。”好吧。我只好垂頭喪氣的挪向課桌。如果能快點(diǎn)到周末該多好呢？咬著筆頭，我百聊無(wú)賴(lài)的盯著刺眼的陽(yáng)光，瞇著雙眼?N瑟的抖啊抖，啊呀！忽的，我靈光乍現(xiàn)，如果我改變時(shí)間的動(dòng)向，那不就OK了嗎？但。到底該如何呢？我又陷入了沉思。��！日歷！我思索著，奶奶和媽媽每天都得問(wèn)我日歷，我都照例回答。當(dāng)然，如果我將日歷撕了幾頁(yè)，直接撕到周六那日的，不就大功告成了嗎？當(dāng)我為這個(gè)“百密無(wú)疏”的偉大計(jì)劃興奮時(shí)，媽媽卻悄無(wú)聲息的來(lái)到我的面前，詭異的說(shuō)：“想什么呢？這么入神？”啊啊��！我嚇了一跳，一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，下巴差點(diǎn)卸了。“呵……我能有什么好思考的�。俊眿寢屢荒槨斑@是假話(huà)”的樣子，但她沒(méi)有細(xì)究，只是搖了搖頭。一個(gè)小鬼，能有什么想的？她是這么想的吧！雖有點(diǎn)不甘，但也好，不用阻止我的完美計(jì)劃。說(shuō)做就做，這是我的人生格言�？墒沁�不能沖動(dòng)，淡定淡定，我安慰自己。
第二天，我早早醒來(lái)，偷偷摸摸的來(lái)到日歷前，將鬼爪伸向日歷，它似乎還毫無(wú)知覺(jué)，一絲風(fēng)也沒(méi)有�！按汤病汤病贝潭穆曇繇懫�，我急急忙忙的撕著。“你這孩子，在做什么啊，嗯？”一聲驚呼，讓我呆住了。天啦！我瑟瑟的縮在墻角，害怕極了，可是依然爭(zhēng)辯著：“我要跳過(guò)這幾天，到周六去�！笔裁矗繈寢屇樕蠈�(xiě)上這兩個(gè)大字，驚訝的看著我。“怎么啦？哼……”我“惡人先告狀”起來(lái)�！昂⒆�，時(shí)間你改變不了的啊！”“不……不可能！”我不服氣，大聲吼叫著。“哎呀，你怎么不聽(tīng)哪��！”“不可能不可能……”我堵起耳朵，拼命搖頭，原諒我，我就是這么執(zhí)著。媽媽談到這兒，我笑了，她也笑了，“你當(dāng)時(shí)還較真呢。誒……”他陷入了回憶。我想著，當(dāng)時(shí)我怎么有這么幼稚的想法？呵呵，倒也是，小時(shí)候，總是有那種新奇想法，這是我更快樂(lè)，不是嗎？當(dāng)時(shí)，我知道媽媽已經(jīng)知道我有其他“可愛(ài)”想了吧！她并不想抹殺，我要感謝她，這一舉動(dòng)依然是我快樂(lè)于此。
好好回憶一下吧！累了，還別忘了，你的身后，有著無(wú)盡的回憶與溫馨，在這條人生長(zhǎng)路中，在奮斗，也要歇歇的。
童年作文 篇6
過(guò)去的一件件往事，如一張張泛黃的照片留在我記憶的腦海中，時(shí)間如一條條波浪把記憶沖淡了，唯獨(dú)童年的一件又一件的往事殘留在腦海中，牽動(dòng)我情思，讓我難以前忘卻。
童年時(shí)，我記得最美好的時(shí)光大概是與小朋友們?cè)谟變簣@里互相追逐打鬧吧！想起幼兒園里那一座令我喜而不厭的滑滑梯，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的小汽車(chē)，一張我曾睡過(guò)的小床，一個(gè)個(gè)在我記憶中的老師都讓我記憶猶新。但我最深印象的是那一件事。我正在教室里與同學(xué)們玩游戲，老師走進(jìn)教室，問(wèn)：“你們誰(shuí)會(huì)跳舞啊？我們選出后會(huì)去參加一個(gè)比賽�！苯Y(jié)果老師話(huà)音剛落，沒(méi)人敢舉手參加比賽，老師隨便挑選了幾個(gè)人，我竟被幸運(yùn)地選中，我還有些不敢相信。老師帶真我們到了練習(xí)跳舞的地方，給我們看了一個(gè)跳舞的視頻，看到視頻中跳舞者的姿態(tài)如一個(gè)個(gè)展翅欲飛的蝴蝶，美極了。我們就練這個(gè)舞蹈吧！我把平板電腦放在這，你們也跟著學(xué)幾遍，我看看。老師按視頻中的隊(duì)形給我排了舞形，老師把視頻打開(kāi)，我們舞動(dòng)著肢體，但面第一次學(xué)習(xí)跳舞，還是跟不上節(jié)拍，跟著過(guò)了一遍后，老師發(fā)現(xiàn)了一些跳得較好的，讓她們站在前面，我也站在前面了，這讓我有些擔(dān)心，擔(dān)心跳不好，老師把動(dòng)作分解了，給我們一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作教。我們經(jīng)過(guò)練習(xí)，跳的比以前好了許多，老師拿出了一些給我們的道具，拿上道具跳，我們有跳得好了許多�！皝�(lái)！這次我給你們買(mǎi)了衣服，你們穿上，讓我看一看�！蔽覀兇┥虾螅鞲魇敲利惖男【`，老師放出音樂(lè)，我們憑著記憶，變換著動(dòng)作，變換著隊(duì)形，一直練習(xí)道天黑，我們才回家。在比賽之前，我們練了無(wú)數(shù)遍，終于跳得夠完美了。比賽轉(zhuǎn)眼來(lái)了，老師開(kāi)著車(chē)，我們坐著去了比賽的場(chǎng)地，比賽的場(chǎng)地是一個(gè)學(xué)校，下面坐著許多老師和同學(xué)，也有幾位評(píng)委，我更加緊張了，老師給我們換上了衣服對(duì)我們說(shuō)：“不用擔(dān)心，你們跳的夠好了，拿不到獎(jiǎng)也沒(méi)事�！蔽覀冃α诵ΑｋS著主持人讓一隊(duì)隊(duì)的表演者上臺(tái)，我們更加擔(dān)心，別人跳的都很好，不知怎么辦才好。終于到我們了，我們排著隊(duì)上臺(tái)，站好隊(duì)形形音樂(lè)響起后，我們舞動(dòng)著肢體跳了起來(lái)，看著下面的一雙雙眼睛，我感到很不舒適，生怕跳錯(cuò)。終于跳完了，主持人公布獲獎(jiǎng)的隊(duì)伍，看著別人都上去領(lǐng)獎(jiǎng)我們也想去，最后一等獎(jiǎng)公布了，我們竟是一等獎(jiǎng)，我們歡呼雀躍上去領(lǐng)獎(jiǎng)，看著拿獎(jiǎng)品放在我手上，感覺(jué)非常沉重，雖然只是一個(gè)小小的文具盒和一只鉛筆，但它們是我怒力的見(jiàn)證。老師激動(dòng)地哭了，比賽結(jié)束后，她把我們一個(gè)個(gè)送回家，在路上，她不停表?yè)P(yáng)我們。
這件事在我童年的記憶中無(wú)法末去，它是我童年努力地見(jiàn)證，現(xiàn)在看到文具盒和筆，還讓我回憶起這件事，它牽動(dòng)著我的情思，童年?duì)縿?dòng)著我的情思
童年作文 篇7
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)撫柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”熟悉的歌聲回蕩在耳邊，我仿佛回到了二十世紀(jì)二十年代的老北京，拐過(guò)了城南的巷子口，看到了童年的小英子那天真活潑的笑臉。
《城南舊事》是林海音的一部自傳體小說(shuō)。以其七歲至十三歲的生活為背景，描寫(xiě)了舊時(shí)北京城南的一座四合院里，英子溫馨歡樂(lè)的童年生活。這本書(shū)宛如一張張黑白的膠片，將其中的場(chǎng)景生動(dòng)地展現(xiàn)在我的眼前：冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、“瘋”女人秀貞、可愛(ài)的小伙伴妞兒，厚嘴唇的小偷，愛(ài)笑的蘭姨娘，慈祥和藹的宋媽和因肺病去世的父親。這些人是英子童年的重要組成部分，可他們都隨著時(shí)光的流逝離英子而去了。也就是在這不斷的悲歡離合中，小英子漸漸長(zhǎng)大了，童年的影子，也漸漸破碎了……每當(dāng)意識(shí)到這一點(diǎn)，我的心便止不住地疼。為什么？為什么要讓一個(gè)不諳世事的孩童承受如此大的變故？為什么要在她身上加上她這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)有的成熟與穩(wěn)重？其實(shí)仔細(xì)回想，這其實(shí)正是當(dāng)時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦人民的縮影。英子的童年就像一朵嬌嫩的鮮花，在舊社會(huì)時(shí)局的壓迫下，過(guò)早的凋謝了。
合上《城南舊事》的最后一頁(yè)，屋里流淌著一種淡淡的憂(yōu)傷。其中最令我感動(dòng)的一幕大概是結(jié)尾了吧。夕陽(yáng)西下，小英子懷著對(duì)童年生活的追憶，對(duì)成人世界的疑惑，踏上了新的旅途……讀到這兒我發(fā)現(xiàn)，童年其實(shí)如流水，一不小心，它就從你的指縫中流去了。是啊，我們的童年是短暫的。但在英子童年中，卻經(jīng)歷了我們難以想象的挫折。但她對(duì)“瘋”母女的同情，對(duì)落難的小偷的理解，對(duì)失去一雙兒女的宋媽的關(guān)心，對(duì)死去父親的回憶，卻格外讓我心酸。
一轉(zhuǎn)眼，我們也將畢業(yè)了。美好的童年，也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)帶淚的微笑�！被ㄩ_(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，可是童年，卻再也回不來(lái)了。
童年作文 篇8
童年，不管是什么人，都經(jīng)歷過(guò)。于我們而言，童年是快樂(lè)的，是美好的，是值得回憶的，讓人如此留戀。而對(duì)于小阿廖沙來(lái)說(shuō)，童年是黑暗的，可怕的，在童年里，他過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦與丑惡。他是在苦難中長(zhǎng)大的。
在三歲的時(shí)候，小阿廖沙的父親就去世了。外祖母帶著母親和小阿廖沙來(lái)到了尼日尼，來(lái)到了外祖父的家。他的悲慘童年從那一刻便開(kāi)始了。在外祖父的家里，他見(jiàn)到了吝嗇、殘暴的外祖父、貪婪的兩個(gè)舅舅、老實(shí)的舅媽……小阿廖沙常�？吹酵庾娓付敬蛲庾婺负秃⒆觽儯约阂苍�?yàn)榘寻鬃啦既境闪怂{(lán)色而被外祖父用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué)。不僅如此，外祖父還在暗地里放高li貸，慫恿他人去偷東西。而兩個(gè)舅舅也常常因?yàn)闋?zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵，甚至大打出手。
但是，在這樣黑暗的家庭里，也有光明存在。慈祥善良的外祖母，有著寬大的胸懷，她常常給小阿廖沙講故事，給阿廖沙帶來(lái)了極大的影響。作者這樣寫(xiě)道：“在外祖母進(jìn)入我的生活之前，我好像一直沉睡在無(wú)邊的黑暗中。但是她一出現(xiàn)，就把我喚醒了，引導(dǎo)我走向了光明……她那博大的愛(ài)滋潤(rùn)著我，使我有了足夠的勇氣和力量來(lái)面對(duì)未來(lái)的艱難歲月。”外祖母的'出現(xiàn)，無(wú)疑是阿廖沙生命中一縷最溫暖的陽(yáng)光。是外祖母，引導(dǎo)著阿廖沙，給了阿廖沙無(wú)限的愛(ài)。
樂(lè)觀(guān)純樸的小茨岡尼克，在阿廖沙挨揍是奮不顧身地保護(hù)他，事后又傳授他挨揍時(shí)“自我保護(hù)秘訣”；正直的老工人格里戈里，屢次被兩個(gè)舅舅欺負(fù)也不吭聲；獻(xiàn)身于科學(xué)的“好事情”，他讓阿廖沙明白，做任何事都要講究技巧。正是這些人，給了小阿廖沙愛(ài)，給了他力量和支持，讓他得以成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。
對(duì)比阿廖沙，我的童年那就像是天堂一般父母把我捧在手心里怕碎了，含在嘴里怕化了，過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的小公主似的生活。而我卻身在福中不知福：有時(shí)父母說(shuō)我兩句，我就會(huì)鬧脾氣；父母讓我拿東西，我呆在原地不動(dòng)，不想去拿。小小的阿廖沙比我懂事，他還那么小，就學(xué)會(huì)了去掙錢(qián)每逢節(jié)假日，一大早就拿上口袋出去撿牛骨頭、破布、碎紙和釘子。而我呢？不僅不會(huì)掙錢(qián)，還大手大腳地花錢(qián)：筆袋還沒(méi)破又要鬧著買(mǎi)新的；筆袋里裝滿(mǎn)了筆，看見(jiàn)漂亮的筆又買(mǎi)；一到超市，就控制不住，買(mǎi)許多零食……
困境是人生最好的導(dǎo)師，像阿廖沙，生活在這樣一個(gè)彌漫著仇恨和殘暴的家庭里，他沒(méi)有變得郁郁寡歡，而是愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)外祖父的毒打“似乎成熟了”；面對(duì)外祖父對(duì)外祖母的毒打，他感到深深的厭惡；面對(duì)米哈伊爾和外祖父的大戰(zhàn)，他不害怕，還拿起桌上的磚頭奔向窗口……困境讓他從一個(gè)什么也不懂的小孩兒變成了可以自己掙錢(qián)的男子漢。
在阿廖沙面前，我越發(fā)變得渺小，而阿廖沙卻越來(lái)越高大。我越來(lái)越深刻地體會(huì)到這句話(huà)的含義困境是人生最好的導(dǎo)師。在困境里，人的潛能會(huì)被激發(fā)，會(huì)被困難磨練得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越勇敢。
童年作文 篇9
高爾基，前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的創(chuàng)始之一，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。原名阿列科謝·馬克西母維奈 ·彼什科夫。出生在下諾夫戈羅德城（現(xiàn)稱(chēng)高爾基市）。他出生貧苦，幼年喪父，飽嘗了人間苦難。
《童年》這本小說(shuō)所寫(xiě)的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難，這是一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象。故事在一個(gè)小市民家庭里展開(kāi)。在這個(gè)小市民家庭里，恃強(qiáng)凌弱是人們的癖好。半瞎的老匠人首當(dāng)其沖。這里的人幾乎每天晚上給這個(gè)老匠人安排一個(gè)侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”：有時(shí)用火燒燙他的剪子把兒，有時(shí)在他坐的椅子上插一個(gè)尖頭朝上的釘子，或者把顏色不同的料子偷偷的放在這個(gè)半瞎的老匠人手邊——讓他把他們縫成一匹布。阿瘳沙的兩個(gè)舅母先后被兩個(gè)舅舅毒打、摧殘致死。阿瘳沙的繼父也毒打他的母親。就連年邁的受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。孩子們當(dāng)然也不例外。這種殘暴的行徑給孩子幼小的心靈帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害，使他或者郁郁寡歡，或者也像大人們一樣惡毒。
盡管這是一群令人生厭的小市民，但作者并沒(méi)有簡(jiǎn)單的停留在把他們表現(xiàn)在惡人上。小說(shuō)的深刻之處在于它揭示了形成這群形象的原因：是沙俄的黑暗統(tǒng)治，是家長(zhǎng)制手工業(yè)者的生產(chǎn)方式，是艱辛污濁的生活環(huán)境，改變了人們善良的天性，造就了小私有者自私、貪婪的靈魂。
讀了這本書(shū)，我最欣賞阿瘳沙的外祖母阿庫(kù)林娜·伊凡諾娜。阿瘳沙的外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞选Ｋ缫槐K明燈，照亮了阿瘳沙敏感而孤獨(dú)的心。她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿瘳沙聽(tīng)，她對(duì)阿瘳沙的影響，正像書(shū)中所描述的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活�！蓖庾婺傅膼�(ài)給予阿瘳沙堅(jiān)強(qiáng)的力量，善良平凡的“普通粗人”讓他看到了自己的存在。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母庇護(hù)、關(guān)心著阿瘳沙，給予他無(wú)限的溫情和鐘愛(ài)，并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。
整本書(shū)可以用十個(gè)字來(lái)形容：窒息的天地，苦難的童年。
如果當(dāng)時(shí)的每一個(gè)人都象阿瘳沙的外祖母一樣慈祥、善良的話(huà)。我想：結(jié)果因該不是這樣。
要怪只能怪他們自己。他們是一群既可恨又可悲的人物，一面受著封建主義、資本主義的壓迫，一面又去欺侮別人。
現(xiàn)在來(lái)想一想，像他們這種殘忍的行為，大約上帝看了也會(huì)掉眼淚！
我們千萬(wàn)不能學(xué)他們那種樣子。要學(xué)習(xí)阿瘳沙的外祖母。要慈祥善良，熱愛(ài)生活，對(duì)每一個(gè)人都要忍讓。
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