感恩類的演講稿四篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編收集整理的感恩類的演講稿4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩類的演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”
每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是您們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！
老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！
感恩類的演講稿 篇2
大家好。小的時候。！
今天我演講的題目是感恩父母。
同學(xué)們，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來，我們從哪里來，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。，是父母把我們帶到世界上來的。是��！要感恩父母的哦。盡管這是一種學(xué)生的負(fù)擔(dān)，那么努力，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦：35，十多年前的某一天、老師、同學(xué)們！
感恩類的演講稿 篇3
一直以來，"感恩"在我心中是"感謝恩人"的概念。"恩人"者，乃于己有大恩大德者。而在美國的一次偶遇卻讓我。誤出了感恩的另一層意味。
那是在洛杉磯的一家旅館。早晨，我在大堂的餐廳里就餐時，發(fā)現(xiàn)自己的右前方有三個黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著什么。在就餐的時間、就餐的地方，這三個孩子卻沒做與吃飯有關(guān)的事。我難以按捺心中的好奇，試探著走了過去。在這些孩子的應(yīng)允下，我坐在了他們旁邊�？吹轿疫@樣一個膚色不同的外國人到來，他們沒有一絲扭捏，而是落落大方地和我談了起來。這三個孩子中一個約莫十二三歲戴眼鏡的男孩是老大，女孩八九歲是老二，另外一個小男孩五六歲是老三。從談話中我了解到他們和母親是暫時住在這家酒店里的，因為他們正在搬家，新房還未安頓好。
當(dāng)問他們在做什么時，老大回答說正在寫感謝信。他一副理所當(dāng)然的神情讓我滿臉疑惑。這三個小孩一大早起來寫感謝信？我愣了一陣后追問道："寫給誰的？""給媽媽。"我心中的疑團一個未解一個又生。"為什么？"我又問道。"我們每天都寫，這是我們每日必做的功課。"孩子回答道。哪有每天都寫感謝信的？真是不可思議！我湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細看其中的內(nèi)容，卻是諸如"路邊的野花開得真漂亮"、"昨天吃的比薩餅很香"、"昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事"之類的簡單語句。我心頭一震。原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的一點一滴。他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的相互理解……他們對許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆"感恩的心"。
其實，"感恩"不一定要感謝大恩大德，"感恩"可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)關(guān)并欣賞美的道德情操。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種"不如意"之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。相反，如果我們像這些孩子一樣，擁有一顆"感恩"的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的關(guān)好，感受平凡中的.美麗，那我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩！
作為上帝的兒女，我們是不是也象那三個孩子那樣對主每時每刻賜給我們的每一件美好的事物都心存感激呢？
感恩類的演講稿 篇4
談及母愛，許多人立刻就會多一些感動，因為許多影視作品和文學(xué)作品中給我們呈現(xiàn)了太多母愛題材的文藝作品，或是犧牲，或是無私，但無論多么頻繁的出現(xiàn)，總不會引起我們審美的疲勞，因為母愛的寬大，每一次的呈現(xiàn)都會觸及我們的回憶或是遐想產(chǎn)生共鳴。
我很喜歡一句話：當(dāng)你和媽媽生氣的時候，就把自己的手放到自己的肚臍那里，那是媽媽和我們最初相擁的紐帶。這句話拉近了我和母親的距離，也讓許多分歧冰釋。知道自己在最初的時候被母親那樣無私的愛著，還怕什么，于我們而言，分歧所在不過是母親愛你和你自己愛自己的方式上的沖突，想到這，即便有沖突，也覺得心里暖暖的。
母愛，不同于父愛，懷胎十月，讓母親與孩子的聯(lián)接同步到可以共呼吸。當(dāng)然，我不否認(rèn)父愛的偉大，同時我無法衡量和比較父愛與母愛哪個愛的更深，但我知道的是母愛的細膩，能夠關(guān)懷到我們心里的最深處，多少次，作為子女的我們深感前路迷惘和無助的時候，但是只要我們想到母親，想到母親在那，可能母親并沒有為我們做什么事情，但沁入心底的溫暖漸漸的就會演化成動力，一點一點的催促著我們向前。
當(dāng)我們?yōu)槔硐雭G盔卸甲，奮不顧身的時候，我們從來都不知道母親有多心疼。當(dāng)自己的哥哥姐姐有了孩子以后，自己也漸漸老到了能夠體會母親心境的年紀(jì)以后，才會發(fā)現(xiàn)，我們當(dāng)年拼了命的在一條道路上奮斗去證明自己時，在身后的母親，縈在她心頭的情緒根本不是高興而是心疼。但她知道，那條路的意義。對你好和為你好的抉擇上，每個母親都深明大義。
我個人對于母愛的認(rèn)識大概是從初中開始，小學(xué)時寫的關(guān)于母愛的作文雖然能拿到高分，但是全都是瞎編亂造的橋段。初中開始，離家、住校，一個星期，有時候兩個星期才回一趟家。對母親的依賴，對家的依賴，像濃重的潮水，在每個周末的下午壓在心頭，下午的陽光把影子拉的斜長，長長的鄉(xiāng)間公路，從廣闊無人的田野中綿延進擁擠和嘈雜的小鎮(zhèn)，路的這頭是母親佇立的思念與不舍，路的那頭，卻又是母親的希望和倚托。每每來回，重復(fù)的都是母親矛盾的愛。相同的經(jīng)歷雖然不是所有人都有，但是所有的母親對于奮斗中的子女的愛，都是一樣的矛盾的。就像母親常說：好好學(xué)習(xí)，不要貪玩，但常常又很不放心的在叮囑一句：別光顧著學(xué)，也要和同學(xué)一起出去玩玩。母親的矛盾是因為在她那里我們永遠都是小孩，永遠不懂的照顧自己，永遠不會勞逸結(jié)合，因為她是母親，我們是孩子。
初中時，每一次回家，因為長久地不回家，關(guān)注的力度不再被朝夕相處的慣性遮蔽的麻木。母親的一舉一動，像是烙在心里的畫面一樣，我不是一個悲觀的人，但是，只要稍稍體會一個做母親的心境，只要稍稍的換位思考，那種辛酸和不舍便會感動每個孩子的心。我現(xiàn)在終于理解，為什么初中的老師喜歡用一些關(guān)于父母的事來刺激我們好好學(xué)習(xí)，因為在那個時候，夢想和現(xiàn)實一樣都很遙遠，那時候的理想是小學(xué)時候看多了動漫還沒做完的夢的一種延續(xù)，理想，在那時候，力量很弱。我們奮斗的很大動力就是為了父母，雖然老師常說：你們的努力只為你們自己。但是多少人都是和史鐵生一樣，不過是為了自己的母親能有一個這樣的兒子或者女兒而感到驕傲去努力的。那時候，理想和未來都遙遠的只是一個坐標(biāo)，最近的，是父母的愛，多少學(xué)生努力考上好的高中，不過是為了不想自己的父母失望。動力，源自愛，所以在某種程度上，是母親的愛，給了我們最初的動力，成就了我們。
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