生命如此美麗作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的生命如此美麗作文9篇，希望能夠幫助到大家。
生命如此美麗作文 篇1
窗外的那株葡萄早以枯萎了，幾根雜亂的藤蔓和著幾片憔悴的殘葉依舊纏繞著那株老梧桐.女孩坐在窗前，呆呆的望著窗外，一個(gè)月以來(lái)，她一直如此，她無(wú)法接受這個(gè)殘酷的事實(shí).
女孩是一個(gè)與眾不同的女孩，她自信，好強(qiáng).自從在電視上看到女籃姑娘們英姿颯爽的身影后，就在心中播下了一顆夢(mèng)的種子-----當(dāng)一名女籃隊(duì)員!窗外的那株叛徒長(zhǎng)高了，掛滿了紫瑪瑙，這自然成了女孩的練兵之地.經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次搓敗以后，女孩終于可以一躍而起，摘下那一串比一串高的“紫瑪瑙“了!那一刻，女孩笑了，笑聲比手中的“紫瑪瑙“還要晶瑩美麗，連身后的母親也被感染了.......
可是，這一切都被冬日里那讓人心驚膽戰(zhàn)的剎車聲戛然驚醒-----女孩坐上了輪椅!從此，一切志氣和希望都化為烏有，那株葡萄樹(shù)也在寒冷的北風(fēng)中枯萎了.天空一片灰蒙蒙，鳥(niǎo)兒也沒(méi)了蹤跡，望著這一切，女孩整日淚如雨下，她感覺(jué)到生命是如此蒼白無(wú)力，她甚至想結(jié)束它......
女孩仍舊呆呆的望著窗外.忽然，在她呆滯的瞳孔中映出了母親在它那株葡萄澆水的身影.她的心中第一次涌起想再去看看那株葡萄的沖動(dòng).
她輕輕的滑動(dòng)輪椅，這是她第一次坦然接受了這把輪椅.輪椅輕輕地，慢慢地滑到葡萄藤前，迎著母親又驚又喜的目光，女孩只淡淡地說(shuō)了句：“我想看看它.“說(shuō)著用纖細(xì)的手指了指那株葡萄.突然，一種從未有過(guò)的感覺(jué)使女孩的心震憾了.那株枯萎的葡萄抽出了嫩枝
淚流下，生命如此美麗 在古老的中國(guó)，生活著一種可愛(ài)的小生靈，她，就是金魚(yú)。早在南宋時(shí)期，她就被當(dāng)作觀賞對(duì)象，飼養(yǎng)在花園中的池塘里。她那迷人的身姿，常常引得我們?cè)谒媲榜v足，樂(lè)而忘憂地陶醉其中。同時(shí)，她在民間，也象征著幸福、和平、友誼等吉祥的寓意。
談到金魚(yú)的品種，那可真能用“成十上百”這個(gè)詞來(lái)形容。有的，帶著一頂小巧的紅色天鵝絨小帽;有的，穿著一件貼身的黑色法蘭絨長(zhǎng)袍;有的，像珠光寶氣的貴婦一樣，帶著那珊瑚色珍珠做的首飾;還有的，像要去參加舞會(huì)的公主一般，嬌唇上涂著鮮艷的櫻桃色唇彩。
金魚(yú)不但形象美，她游動(dòng)時(shí)的姿態(tài)也美。她那如同在風(fēng)中飄動(dòng)的柔順絲帶般的尾巴，猶如富貴的郁金香的花瓣，又像女演員們身上那層層錯(cuò)落、精美別致的紗裙。隨著她輕盈的身體的擺動(dòng)，她的尾巴又似乎是女孩子們頭上戴的蝴蝶結(jié)。
金魚(yú)的姿態(tài)固然美，然而，她那絢麗的色彩更美。身著紅色盛裝的金魚(yú)，像一片片落日時(shí)的彩霞;披掛著藍(lán)色紗衣的金魚(yú)，像一顆顆閃著神秘光芒的鉆石;身穿著綠色服飾的金魚(yú)，像一朵朵惹人注目的水晶花。
金魚(yú)是美麗的，但難以讓我們相信的，是她身材的嬌校從古至今，經(jīng)歷了數(shù)百年的時(shí)光，金魚(yú)用它頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持陪伴著我們。它是大自然的杰作，上天恩賜給我們的禮物。是她，讓我們以后更加珍愛(ài)生命，并對(duì)大自然，抱著一顆感恩的心。
生命如此美麗作文 篇2
“老師、老師，這可怎么辦哪？”上完公開(kāi)課后的中午，我走進(jìn)教室聽(tīng)到同學(xué)們焦急地叫道。原來(lái)是上課時(shí)用的一條小金魚(yú)正無(wú)力地躺在水面上，“它受傷了嗎？” “老師，小金魚(yú)是不是在睡覺(jué)呀？” 學(xué)生七嘴八舌地問(wèn)我。 我頓時(shí)感到為難，該怎樣處置這條將要死的金魚(yú)呢？“老師，我們救它吧。”學(xué)生的一句話讓我腦中靈光一閃：何不讓學(xué)生經(jīng)過(guò)討論后再做決定？這時(shí)，上課鈴驟然響起，我毫不猶豫地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)解決這個(gè)實(shí)際問(wèn)題�！蔽覍⑿〗痿~(yú)連著玻璃杯一起舉高，讓每個(gè)同學(xué)都能看得到�！艾F(xiàn)在讓我們來(lái)討論一下該怎樣處置這條受傷的金魚(yú)呢？”一個(gè)男孩站起來(lái)說(shuō)：“老師，我覺(jué)得我們不必去管它，把它扔掉就行了……”一石激起千層浪，沒(méi)等他把話說(shuō)完，就引起大部分同學(xué)的反對(duì)，有人說(shuō)：“扔掉它還不如把它做成標(biāo)本。”這個(gè)提議倒得到不少人的贊同，誰(shuí)知，一個(gè)女同學(xué)站起來(lái)反對(duì)：“你們也太狠心了，它又沒(méi)有死，怎么忍心把它制成標(biāo)本呢？而且，老師不是教過(guò)我們要熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然里任何一種生命嗎？”說(shuō)完，她美麗的眼睛里閃著一抹淚光。我的心被揪了一下，剛才表示贊同的同學(xué)低下了頭。又一個(gè)男生站起來(lái)說(shuō)：“干脆我們把它放到獸醫(yī)那兒，治好了再放了它�！薄翱墒菑膩�(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)獸醫(yī)會(huì)治金魚(yú)的病呀？”“那我們是不是該去找生物學(xué)家?guī)兔δ�？……頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，大家一門(mén)心思想辦法，只為救一條快要死去的金魚(yú)。我微笑著看著這一群可愛(ài)的孩子，此時(shí)此刻我的心被一股暖流包圍著，最后我們決定把金魚(yú)放到大魚(yú)缸里，由專業(yè)人士來(lái)精心呵護(hù)它。 一條快要死去的小金魚(yú)，讓我和學(xué)生們深深地體會(huì)到生命的美麗。
生命如此美麗作文 篇3
在這個(gè)世界上有著無(wú)數(shù)的生命，我們，只是這蕓蕓眾生中的一員。無(wú)疑，生命是極其短暫的，短暫到一呼一吸之間。不知不覺(jué)之間，焜黃華葉衰，生命走到了盡頭。
以前，我認(rèn)為生命的存在并沒(méi)有太多意義。生命的存在，無(wú)非就是消耗了我們永不能再生的寶貴資源。同時(shí)，生命中充滿了太多太多的痛苦與磨難，生命，這個(gè)過(guò)程是伴隨著無(wú)數(shù)苦痛的。
后來(lái)，德雷莎修女的一生改變了我的看法。德雷莎修女出生在愛(ài)爾蘭，她義無(wú)反顧的投身愛(ài)心事業(yè)，在世界各地建立了大大小小的診所、學(xué)校。她日夜守護(hù)在垂死者身旁，給以他們關(guān)懷。她不慕榮華，以助人為己任，最終成就了一番巨大的成就，為世人所傳頌。她是愛(ài)的使者，為無(wú)數(shù)貧苦人送去溫暖。她的一生奉獻(xiàn)在了無(wú)數(shù)人身上，她的生命是一曲愛(ài)的贊歌，她的生命因此而美麗。 生命是美麗的，我們要懂得欣賞 德雷莎修女說(shuō)。
同樣，海倫凱勒的生命也是美麗的。她雙目失明，可是，她仍然沒(méi)有放棄生命。她在十分困難的條件下學(xué)習(xí)著，生活著，她最終成為了作家，她的一生是奮斗的一生，她克服了一切常人難以想象的艱難困苦后達(dá)到了健全人也難以達(dá)到的高峰。因此，她的生命因拼搏而精彩，因奮斗而美麗。
生命，并不在于享樂(lè)，而是在于奉獻(xiàn)。衡量一個(gè)人的人生的，并不是你為自己做了些什么，而是為了他人做了些什么。
瑪麗居里一生也是美麗的。美麗在她的科學(xué)探索精神上。她是人類探索的先驅(qū)。同時(shí)，她不慕名利，不申請(qǐng)?zhí)釤掕D的專利，還將英國(guó)皇家科學(xué)院頒發(fā)的獎(jiǎng)牌送給女兒做玩具。愛(ài)因斯坦對(duì)她給予了高度贊賞。
生命是非常短暫的。在世界上，永存的，不是物質(zhì)，而是精神。精神是一筆巨大的財(cái)富，失敗者擁有了它而成功。精神使生命升華，使人生的價(jià)值升華。
生命的美麗在于精神的強(qiáng)大。一個(gè)人只要擁有堅(jiān)忍不拔的精神，他必將擁有一個(gè)完美的人生。同時(shí)，生命的價(jià)值體現(xiàn)在你為世界做了些什么。正是這些，生命才變得美麗，生命的價(jià)值才得到升華。
生命是美麗的。讓我們珍惜美麗的、珍貴的生命，努力過(guò)好生命的每一天，成就精彩美麗人生！
生命如此美麗作文 篇4
美麗可以是一件新衣服，美麗可以是一副山水畫(huà)，美麗還可以是一道風(fēng)景線，敬畏生命卻是一種特殊的美麗。
夕陽(yáng)西下，我獨(dú)自一人走在回家的小路上，微風(fēng)夾雜著花香，輕輕拂過(guò)我的臉頰，一切都是這樣的寧?kù)o與美好。就在這時(shí)，不遠(yuǎn)處卻傳來(lái)了兩個(gè)孩童說(shuō)話的聲音：“那里，在那里，你再往上一點(diǎn)，馬上就拿到了……”我順著聲音尋了過(guò)去，看到了兩個(gè)男孩，其中一個(gè)孩子的手里握著剛剛拿到的兩個(gè)雪白的鳥(niǎo)蛋，另一個(gè)孩子手里拿著長(zhǎng)木棍，在他們的腳邊堆著一個(gè)殘破的鳥(niǎo)窩，而樹(shù)下還站著一只受傷的小鳥(niǎo)，它不停的尖叫著，叫聲中仿佛充滿著焦急、悲涼和凄慘！我瞬間明白發(fā)生了什么事情，他們打傷鳥(niǎo)媽，搗毀鳥(niǎo)窩，搶奪鳥(niǎo)蛋……我飛奔過(guò)去，大聲怒斥：“馬上給我放下�！逼渲幸粋�(gè)胖男孩有些不屑，說(shuō)：“憑什么呀？”我也急了，剛想嚷可是我馬上冷靜了下來(lái)，他們倆個(gè)在小區(qū)里沒(méi)少惹事，哪會(huì)聽(tīng)我的。得采取迂回戰(zhàn)術(shù)，于是我深吸了一口氣，說(shuō)：“憑什么，憑鳥(niǎo)蛋是生命，鳥(niǎo)媽媽會(huì)心疼，它們是有感情的，憑你們是小學(xué)生，憑學(xué)校老師的教誨，我相信你們不會(huì)做這么殘忍的事！”男孩們聽(tīng)到我說(shuō)的話，愣了一會(huì)兒，面露慚愧的向我走來(lái)，把鳥(niǎo)蛋輕輕的放在我的手里，快速的跑開(kāi)了。我看到手里雪白的鳥(niǎo)蛋，想起了一段童年的往事，才6歲的我穿著新衣服，蹦蹦跳跳來(lái)到爸爸面前，問(wèn)他：“爸爸，我的衣服漂亮嗎？”爸爸說(shuō)：當(dāng)然了，不光衣服漂亮，你更漂亮！我又問(wèn)道：“那是世界上最漂亮的東西是什么？”作為醫(yī)生的父親思考了一番，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“生命是珍貴的，更是美麗的，懂得愛(ài)護(hù)生命、敬畏生命的人才是這個(gè)世界上最美麗的人。”我一臉不解的問(wèn)：“為什么？”爸爸笑著回答我：“長(zhǎng)大了你就明白了�！�
想到這里，我把破碎的的鳥(niǎo)窩整理了一番，把兩只鳥(niǎo)蛋放在里面，找來(lái)梯子讓高個(gè)子的爸爸把鳥(niǎo)窩托上了樹(shù)，隨后又拾起了鳥(niǎo)媽媽，鳥(niǎo)媽媽看著，叫著……這時(shí)的叫聲里仿佛充滿著感激。我想我是長(zhǎng)大了，明白了當(dāng)年爸爸說(shuō)的話。
伴著微風(fēng)，我走回了家，一路上鳥(niǎo)媽媽的叫聲好像一直激蕩著我的心，鼓鼓的，暖暖的，這一刻，我覺(jué)得敬畏生命讓我如此美麗。
生命如此美麗作文 篇5
窗外的那株葡萄樹(shù)早已枯萎了，幾根雜亂的藤蔓和著幾片憔悴的殘葉依舊纏繞著那株老梧桐。女孩坐在窗前，呆呆地望著窗外。一個(gè)月以來(lái)，她一直如此，她無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
女孩與眾不同，她自信、好強(qiáng)。自從在電視上看到女籃姑娘們英姿颯爽的身影后，就在心中播下了一顆夢(mèng)的種子——當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員！窗外的那株葡萄樹(shù)長(zhǎng)高了，掛滿了紫瑪瑙，這便成了女孩的練兵之地。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次挫敗以后，女孩終于可以一躍而起，摘下那一串比一串更高的紫瑪瑙！那一刻，女孩笑了，笑聲比手中的紫瑪瑙還要晶瑩美麗，連身后的母親也被感染了……
可是，這一切都在冬日里那讓人心驚膽戰(zhàn)的剎車聲中戛然而止——女孩坐上了輪椅！
從此，一切志向和希望都化為烏有。那株葡萄樹(shù)也在寒冷的北風(fēng)中枯萎了，天空灰蒙蒙一片，鳥(niǎo)兒也沒(méi)了蹤跡……望著這一切，女孩整日淚如雨下，她感覺(jué)生命是如此蒼白無(wú)力……
女孩仍舊呆呆地望著窗外。忽然，她呆滯的瞳孔中映出了母親在她那株葡萄樹(shù)澆水的身影。她的心中第一次涌起再去看看那株葡萄樹(shù)的沖動(dòng)。
她輕輕地滑動(dòng)輪椅，這是她第一次坦然地接受這把輪椅。輪椅輕輕地、慢慢地滑到藤前，迎著母親又驚又喜的目光，女孩只是淡淡地說(shuō)了句：“我想看看它。”說(shuō)著她用纖細(xì)的手指了指那株葡萄樹(shù)。突然，女孩的
心被觸動(dòng)了：那株枯萎的葡萄樹(shù)抽出了嫩黃的新芽，那芽雖然很微小，很柔弱，但在陽(yáng)光的照耀下卻顯得格外美麗，生機(jī)盎然。女孩再看一看四周，干涸的土地鋪上了一層新綠，和風(fēng)一來(lái)，還泛起綠波，遠(yuǎn)處還不時(shí)飛來(lái)幾只啄春泥的新燕。女孩這才明白，春天的腳步已經(jīng)來(lái)了，心中的一江春水也開(kāi)始蕩漾……
她用手輕輕地?fù)嵛恐咸褬?shù)的嫩芽，所有的心緒都涌上心頭。她不禁輕嘆道：“生命,竟如此美麗！”她抬頭仰望湛藍(lán)的天空，會(huì)心地笑了，她要好好珍惜這美麗的生命，一定……
在遙遠(yuǎn)的心海上，一葉生命之帆重新?lián)P帆起航，它要乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸……
生命如此美麗作文 篇6
生命是一首贊歌，激烈高亢；生命是一幅圖畫(huà)，有山有水；生命是一泓清泉，潺潺流淌；生命是一株植物，蓬勃向上。生命，是如此美麗。
緩緩穿過(guò)綠色的林蔭，忽然，一抹新綠緩緩從我眼前流過(guò)···也許在這廣闊的大自然里，它只不過(guò)是一個(gè)平凡的生命罷了。他從泥土中蹦出來(lái)，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦。它，小草，是頑強(qiáng)的生命。春天，它趁著萬(wàn)物復(fù)蘇，在泥土中拼命汲取著微乎其微的水分；夏天，它經(jīng)受著太陽(yáng)的炙烤，在干旱的土地里尋找著早已銷聲匿跡的水源，偶爾下雨，小草就像抓住了救命稻草，趁著大好時(shí)光，吮吸著大量水源。小草不像我們?nèi)祟惏。欢湎甑暮脮r(shí)光，認(rèn)真讀書(shū)，而把時(shí)間浪費(fèi)在那些電子游戲、賭博、談情說(shuō)愛(ài)上。秋天，是小草生長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)，校草吧儲(chǔ)存了一個(gè)春夏的營(yíng)養(yǎng)盡情地?fù)]發(fā)。它那弱小的身軀，終于突破了泥土，露出了它第一抹的新綠。冬天，北風(fēng)呼嘯，小草就得經(jīng)受嚴(yán)寒的考驗(yàn)，漫天飄雪，把森林覆蓋了一層銀白。小草在雪中瑟瑟發(fā)抖，但它必須生存下去，頑強(qiáng)的意志使它迸發(fā)出無(wú)限的潛能，它又長(zhǎng)高了。小草讓我感受到了生命的頑強(qiáng)，感受到了生命的美麗。
繼續(xù)穿行于森林之中，一團(tuán)鮮紅融入了我的眼簾。可是，它不同于小草，小草只是平凡，而它，比之小草，多的是高貴，多的是優(yōu)雅，少的，卻是小草那股拼搏的奮進(jìn)。春天，萬(wàn)物蘇醒，它向周圍的植物展示它的美麗，沐浴在羨慕的眼光下，全然沒(méi)有了小草的拼搏；夏天，它棲息在樹(shù)下，樹(shù)，就是它的保護(hù)傘，就像母親溺愛(ài)孩子一樣，在溺愛(ài)的同時(shí)，卻忘了鍛煉孩子的獨(dú)立�；▋旱囊庵颈灰稽c(diǎn)點(diǎn)的消磨；秋天，它被寒冷的秋風(fēng)吹得左右攲斜，花瓣在一點(diǎn)點(diǎn)地收攏；冬天，狂風(fēng)大作，白雪皚皚，花兒就被它的懦弱，與那薄弱的求生意識(shí)，覆蓋在了花兒上，花兒被壓在厚厚的積雪下，沒(méi)有了高貴，沒(méi)有了優(yōu)雅。
適者生存，生命就是如此，生命的美麗，在于拼搏和那股不服輸?shù)膭艃骸?/p>
生命如此美麗作文 篇7
生命像風(fēng)雪中的寒梅，傲然挺立;生命像逆風(fēng)而上的大雁，奮力前行;生命像沙漠中的仙人掌，不屈不撓。生命的本質(zhì)究竟是什么呢?
有一次，我在院子里發(fā)現(xiàn)了一只小蚯蚓，它爬呀爬呀，突然一個(gè)小男孩兒拿石頭跑過(guò)來(lái)，把它切成了兩段。我想：他肯定活不了，太可惜了!可是它又動(dòng)來(lái)動(dòng)去，還有生命的力量。啊!蚯蚓的生命力是多么頑強(qiáng)呀!即使身體被切斷了，可它的毅力并沒(méi)有被磨滅，它繼續(xù)用半截身體爬走了，我的內(nèi)心猛地一震。我知道了，生命的本質(zhì)是頑強(qiáng)。
山間的勁松，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論是在多么惡劣的環(huán)境中，它都能茁壯成長(zhǎng)，始終保持著耀眼的綠色。在山澗，泥土和石頭連成一片，松樹(shù)的種子在泥土和巖石中間擠來(lái)擠去，終于在巖石縫中破土而出。無(wú)論風(fēng)吹雨打，它都不屈不撓，終于長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，為大山添了一抹綠色。我知道了，生命的本質(zhì)是勇敢。
在汶川大地震中，一位男教師給了我極大的震撼。在20xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震奪走了許多人的生命。其中有一位男教師叫譚千秋，在地震的危機(jī)時(shí)刻，教學(xué)樓傾刻倒塌，這位教師用雙臂將四位學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下，終于，四名學(xué)生在他的保護(hù)下成功獲救，而他卻壯烈犧牲了。他用自己的寶貴生命，換來(lái)了四個(gè)學(xué)生的生命，他用高尚的品質(zhì)，展示了人民教師的本色，詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。我知道了，生命的本質(zhì)是愛(ài)與責(zé)任。
人最寶貴的是生命，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次。當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，但愿他可以不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥，給生命交上一份滿意的答卷。
生命如此美麗作文 篇8
生命之所以美麗，美麗之所以永恒，正在于它有肉有血的過(guò)程中，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。
字典里的解釋：生命是生物體所具有的活動(dòng)能力，是蛋白質(zhì)存在的一種形式。世間，各種生物都以各自獨(dú)立的方式所生存著，無(wú)論居處的環(huán)境好壞，都為了自己，為了自然所生長(zhǎng)著，繁衍著。其死，有子存焉，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫無(wú)窮匱也，則自然界生生不息，欣欣向榮。
沒(méi)有嫣然綻放的花朵，就沒(méi)有四季宜人的溫馨；沒(méi)有心靈的的振顫，就沒(méi)有生命的美麗，
荷葉上閃動(dòng)的晶瑩，它所折射出的絢麗；沙灘上留下的足跡，它所余存的`歡樂(lè)；百鳥(niǎo)啁啾的一樹(shù)綠蔭，它靜動(dòng)和諧，互為的美；是生命�？矗瑯�(shù)的生命開(kāi)始于樹(shù)種下的一刻�，F(xiàn)在，它在陽(yáng)光和雨露大地的愛(ài)護(hù)下長(zhǎng)成著。
也許你是一位老師，傳授知識(shí)是你的生命；也許你是一位醫(yī)生，救濟(jì)蒼生是你的生命；也許你是一位警察，除暴安良是你的生命。也許……
有位哲人說(shuō)過(guò)：世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉。正因?yàn)椴煌�，每片�?shù)葉都有其獨(dú)立的生命，雖環(huán)境的優(yōu)劣總難如愿，但每一片樹(shù)葉，其生命都可以綻放屬于自己的燦爛。
生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，生命的美就彰顯于生死之間。人的生命說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。然而相對(duì)于宇宙的多少億年，我們的生命只若塵埃，很渺小。在匆匆的生命旅途中，我們只在意這一個(gè)過(guò)程。春去春會(huì)來(lái)，花謝花會(huì)開(kāi)。而生命只有一次！雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無(wú)法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們過(guò)得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。只要想到這，再大的痛苦我也會(huì)接受。因?yàn)槲耶吘惯�活著�！渡囊饬x》中有一句令我刻骨銘心的話：“不要在快死的時(shí)候去悔恨，要始終問(wèn)心無(wú)愧，尤其是在我們還有資本的時(shí)候，我們的資本是年輕�！鄙械臅r(shí)間！時(shí)間里的生命。無(wú)聲地來(lái)，無(wú)聲地去。
生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。生命是寶貴的，擁有了生命就等于擁有了這美好世界的一切。沒(méi)有生命，又豈能感受到世界的一切成功與失敗，體會(huì)一切悲哀與快樂(lè)，看到一切喜悅與憂傷呢？這一切的一切，都是生命賞賜的。沒(méi)有生命，所說(shuō)的一切都是空話。
雖然我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣。我們不必苛刻每一個(gè)人都在“轟轟烈烈”中度過(guò)生命，只要珍惜生命，好好過(guò)，亦已足矣。
你的生命可以是美麗的，只要你想……
“哇，原來(lái)有一千萬(wàn)只太陽(yáng)的光輝映照著生命！”
“是啊，生命竟如此美麗！”
生命如此美麗作文 篇9
“生命”是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。沒(méi)有人能看懂它，更沒(méi)有人能夠看透它。其實(shí)，它正活躍地在你手中跳動(dòng)。它會(huì)隨著時(shí)間慢慢消逝，在它活躍的時(shí)間里，你可以好好地把握它，也可以白白地糟蹋它。
有人說(shuō)生命是堅(jiān)強(qiáng)的，有人卻說(shuō)生命是脆弱的;有人說(shuō)生命是漫長(zhǎng)的，有人卻說(shuō)生命是短暫的;有人說(shuō)生命的意義在于奉獻(xiàn)，有人卻說(shuō)生命的意義在于索取……我卻覺(jué)得，生命在于為人民，為集體不求回報(bào)地奉獻(xiàn)自己的所有。
清晨，客廳里刮進(jìn)幾股冷颼颼的涼風(fēng)，我扒在桌子上津津有味地看著《讀者》。突然，在兩段字與字的隔行間爬進(jìn)了一只小黑點(diǎn)——螞蟻。剛想一伸出手把它軋死。瞬間，我的良知震動(dòng)了，我的手也不由自主地縮了回去。螞蟻還自由自在全不知情況地在我的書(shū)上閑逛。看著這只小生命，我再次不知所措。殺了它，畢竟它也是一只活鮮鮮的生命啊!我怎么可能忍心下得了毒手;不殺它，畢竟它是一只害蟲(chóng)，如果……
放下書(shū)，打開(kāi)電視，那一個(gè)個(gè)互相殘殺，拼命逃亡的生命，它們正努力地活下去，那頑強(qiáng)的生命力，那不敗于命運(yùn)的意志，使我深感敬佩。
一次，我正準(zhǔn)備上學(xué)，來(lái)到樓下，突然電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，我停在樓下那避雨，愿天公作美，別讓我遲到。可它卻怎么也不聽(tīng)使喚，還月下越大。我只好坐在臺(tái)階上，忘著著無(wú)情的風(fēng)雨。突然，一個(gè)隱隱約約的身影緩緩而來(lái)，只見(jiàn)他下了車后，便把車放好，可能是因?yàn)轱L(fēng)雨太大了，那郵遞員的車子也隨著倒在地上。幾份報(bào)子掉了出來(lái)，濕了。他趕緊揀起來(lái)，不惜代價(jià)地用自己的衣服去抹干。我看在眼里，痛在心里，真想沖過(guò)去幫他揀奇報(bào)紙，但我卻沒(méi)這樣的勇氣，只能呆呆地佇立著，看著他在雨中漸漸遠(yuǎn)去的背影。
我明白我的存在對(duì)他們是無(wú)足輕重，但是他們對(duì)我的意義卻截然不同。這些不知疲倦的工作者們，他們的身影出沒(méi)在我的視線里，他們的精神沉淀在我的心靈里。他們常常讓我感覺(jué)到這世界多么“殘酷”，這個(gè)散淡的世界其實(shí)也多么多彩。而看起來(lái)如草芥一樣的生命，其實(shí)是多么堅(jiān)韌而美麗。
生命如此美麗。
我們必須對(duì)生命負(fù)責(zé)，好好地使用它，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值、光彩。
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