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感謝老師的作文(精選41篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的感謝老師的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
感謝老師的作文 1
曾有多少老師對(duì)我說(shuō)過(guò)多少話?數(shù)不勝數(shù)!但是張老師在我一年級(jí)的時(shí)候說(shuō)了一句話,改變了我的一生。你們一定會(huì)很想知道,那一句話是什么吧
有一次,我和小伙伴們一起比賽跑步。在跑步的時(shí)候,我不小心摔了一跤,腳都被蹭破了。那時(shí),我害怕極了,還流了一點(diǎn)兒血。不怎么的,就嗚啊地一聲哭了起來(lái)。這是,張老師來(lái)扶我起來(lái),說(shuō):吳雯怡,困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱你弱它就強(qiáng)!我聽了老師的話,就擦干眼淚,慢慢地站起來(lái),一跳一跳的跳回了教室。
從這次事件之后,我也不害怕困難了。還有一次,我有道題做不出來(lái),我就想要去請(qǐng)教別人,但是我一想到老師說(shuō)的`那句話:困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱你弱它就強(qiáng)。就打消了這個(gè)念頭,全心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)了。
通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:我們要勇于面對(duì)困難,并且要克服困難,才會(huì)走向成功之門!
感謝老師的作文 2
寫下這個(gè)題目,我覺得既平常又通俗。然而一想起老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛,我又被這種無(wú)私的關(guān)愛感動(dòng)著。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上,老師就像是一根拐杖,當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),又是老師來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們。
記得一個(gè)夏天的午后,老師來(lái)給我們上課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都無(wú)精打采,老師沒批評(píng)我們,而是讓我們做游戲,課堂氛圍一下就活躍起來(lái)。老師坐在旁邊一邊批改作業(yè),一邊微笑著看我們玩。游戲結(jié)束時(shí),老師親切的問我們:“你們知道為什么讓你們玩游戲嗎?”我們都愣住了,都搖著腦袋回答:“不明白!崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,我要讓你們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),游戲中成長(zhǎng)。你們現(xiàn)在還小,如果學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)重,就會(huì)討厭學(xué)習(xí),體會(huì)不到學(xué)習(xí)的快樂!”
記得還有一次,班上幾個(gè)同學(xué)敷衍完成了老師布置的'家庭作業(yè),老師把他們叫到辦公室,沒有用嚴(yán)厲的語(yǔ)言斥責(zé)他們,而是親切的告訴他們完成作業(yè)的重要性,讓他們明確學(xué)習(xí)目的,以后再別這么做了,在老師的引導(dǎo)下幾個(gè)同學(xué)慚愧的低下了頭。
老師,您是蠟燭為我們點(diǎn)亮心燈;老師,您是人類靈魂的工程師,給了我們無(wú)微不至的的幫助和關(guān)心,給了我們光和熱。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您,我們的好老師!”
感謝老師的作文 3
敬愛的老師, 謝謝您對(duì)我們的指導(dǎo)。從1234……到注音符號(hào),從自然科學(xué)到待人接物的禮貌……我們從懵懂無(wú)知到知書達(dá)禮。長(zhǎng)大以后,我們希望能成為您的驕傲!
敬愛的老師,謝謝您對(duì)我們的照顧,從教室到操場(chǎng), 從早上到下午,六年的小學(xué)時(shí)光里,耳濡目染的學(xué)習(xí)中,離校之后,我們必將由幼苗茁壯成大樹,成為國(guó)家的棟梁之材!
敬愛的老師,謝謝您對(duì)我們的要求,從課業(yè)到品德,從打掃到運(yùn)動(dòng),您清楚的讓我們知道,自動(dòng)自發(fā),努力不懈,我們將擁有了不起的成就!
敬愛的.老師,謝謝您對(duì)我們的忍耐邏輯無(wú)論是有理還是無(wú)理,態(tài)度無(wú)論是認(rèn)真還是耍賴,您的包容讓我們知道, 諄諄教誨之下, 我們根本沒有理由變壞。
敬愛的老師,謝謝您對(duì)我們付出的一切, 時(shí)光匆匆, 但我對(duì)您深深的感謝, 永遠(yuǎn)不會(huì)有絲毫的抹滅!
感謝老師的作文 4
有一句古話說(shuō)的好“老師您是蠟燭,用汗水把前方的道路點(diǎn)燃!泵慨(dāng)想起這句話,我就會(huì)情不自禁發(fā)出感嘆:“老師,您辛苦了!”
她是我的語(yǔ)文老師,陪我們走過(guò)了五年的時(shí)間。然而每當(dāng)我們高高興興的回家時(shí),都不曾想到葛老師還在辦公室里,為我們批改著作業(yè),為我們準(zhǔn)備明天上課時(shí)要準(zhǔn)備的課件。當(dāng)我們開開心心的出去玩時(shí),有沒有想過(guò),葛老師還在家里準(zhǔn)備上課的內(nèi)容,都不能好好地出去玩一回,為的是讓我們能夠在學(xué)校輕松愉快地學(xué)習(xí)更多知識(shí)……
就比如這次學(xué)校舉行的的美文誦讀比賽,老師為我們更是花盡了心思。我們六位主持人拿到朗誦稿子后,便開始進(jìn)行了緊張地排練。葛老師帶著感情地為我們一次又一次的演說(shuō),讓我們也像老師一樣開始說(shuō)起來(lái)。剛開始的時(shí)候我們說(shuō)的都不好,不是這邊快了就是那邊慢了。葛老師就開始一遍又一遍地教我們,不知不覺老師的嗓子都啞了。卻還是在一遍一遍的教我們。等臺(tái)詞已經(jīng)完全over的時(shí)候,老師開始為我們編排動(dòng)作。等到開始表演的`時(shí)候,我們完美的將它演繹了出來(lái)。得到了評(píng)委老師的熱烈鼓掌。
“春蠶到死絲方盡,焟炬成灰淚始干”我們要感謝老師對(duì)我們的教育之恩,以后好好學(xué)習(xí)。
感謝老師的作文 5
我從一年級(jí)到現(xiàn)在,不知有多少老師教過(guò)我,我感謝老師們,是您們教會(huì)了我很多知識(shí)。
老師,是多么偉大的稱呼呀!您們教書育人,哺育了多少祖國(guó)的棟梁。一屆學(xué)生畢業(yè)了,又教起下一屆學(xué)生,這難道算不上偉大嗎?
朋友,你知道嗎?當(dāng)我們?cè)绯窟在熟睡時(shí),老師早已起床,做著他們?cè)撟龅氖;?dāng)夜晚我們剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),老師仍在燈光底下批改我們的作業(yè)或整理明天上課的內(nèi)容;當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績(jī)時(shí),老師的眼角上會(huì)閃爍著淚花,因?yàn)樗麄冎,他們的辛苦沒有白費(fèi)。
有的時(shí)候,我們沒理解老師的`苦口婆心,會(huì)惹老師生氣,更有時(shí)候,我們自己也會(huì)生氣。這時(shí),我們可以回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想想,老師這樣做到底是為什么?他這樣做是為了我們好還是怎么樣?靜下心來(lái)細(xì)細(xì)一想,老師對(duì)我們是多么的用心,是我們的第二個(gè)父母。
感謝我的老師,為我們付出了那么多的心血。您們不求回報(bào),只希望我們學(xué)得更好,將來(lái)能擔(dān)當(dāng)祖國(guó)建設(shè)的重任!
老師,謝謝您們!畢業(yè)之際,心中話兒說(shuō)不完,就寫下了這篇習(xí)作,代表我獻(xiàn)給您們的心禮!
感謝老師的作文 6
來(lái)到了,一個(gè)充滿作文氣氛的地方,聽到了,那甜美的聲音,看到了,那閃爍的眼神,而且,還有那個(gè)喜歡說(shuō)謝謝的嘴巴!我問我媽媽為什么要來(lái)這里?而且,這里只有個(gè)迷人的天使而已!媽媽說(shuō):“這里不只有個(gè)會(huì)教人的天使而已,還有個(gè)會(huì)說(shuō)謝謝的.天使!”
過(guò)了幾個(gè)月,我漸漸認(rèn)識(shí)了這個(gè)天使,我突然對(duì)她充滿感恩,即使有男生來(lái)上課,也不會(huì)打敗這誘人的聲音,有一次我的心里好像被蜘蛛網(wǎng)纏住了一樣,動(dòng)彈不得!突然被一個(gè)甜蜜蜜的聲音銷毀了!還有,那個(gè)聲音好像在我的耳朵里回蕩,在心里回蕩,你知道那句話是在說(shuō)什么嗎?原來(lái)是說(shuō):“再加油吧!”我想那句話可以當(dāng)我的靠山,可以當(dāng)我的朋友,所以我充滿了無(wú)限的感恩,想要說(shuō)一句真誠(chéng)的,“謝謝!”
我好像一顆需要保護(hù)的小苗芽,因?yàn)橛刑焓沟恼疹櫸也艜?huì)變得有想象力,只要細(xì)心呵護(hù)就會(huì)綻放出美麗的花朵,就算一個(gè)人很渺小,但是“謝謝”卻是能給一個(gè)人很大的溫暖,那給我溫暖的人就是我的作文班老師——陳老師,給我鼓勵(lì),給我溫暖!
感謝老師的作文 7
在這特殊的日子里,虔誠(chéng)地為我生命中的老師們送去節(jié)日的祝福,教師節(jié)快樂!
真的很感激你們。在我懵懂成長(zhǎng)的日子里,為我送來(lái)生命的明燈,F(xiàn)在回想,過(guò)去校園中的一切,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,絲絲感動(dòng)縈繞心間。沒有你們,就沒有今日的我。
歲月的流逝,沖淡不了你們對(duì)我的關(guān)切和指導(dǎo)。關(guān)愛的眼神,鼓勵(lì)的言語(yǔ),至今仍然輕易讓我在深夜獨(dú)自回顧時(shí)潸然淚下。你們,給予我的,不僅僅是知識(shí)的指導(dǎo),更是我生命中的溫情與溫暖,給我生存和奮斗下去的勇氣。
真的'感謝你們,我親愛的老師們。是你們陪伴著我走過(guò)生命中那段跳脫又沉重的歲月,讓我現(xiàn)在回想,心中不至于滿是酸澀。你們,給予我的是回憶里的絲絲甜蜜。真的謝謝你們!
也許,言語(yǔ),已經(jīng)不能表達(dá)出我心中的那份感激。這份感情是如此的沉重。在離開你們的這幾年里,漸漸沉淀,漸漸發(fā)酵,漸漸溢滿心間。你們,永遠(yuǎn)是我心中最近敬愛的老師!
如果,在當(dāng)年,不懂事的我,曾讓你們頭疼,曾讓你們難過(guò),曾讓你們傷心,我真的很愧疚。希望,你們能夠接受我這遲來(lái)的歉意。我知道,當(dāng)年,你們是如何容忍了一個(gè)受過(guò)傷害后如同刺猬的心。真的,真的謝謝你們。
眼淚,已經(jīng)不可遏制的掉了下來(lái)。不想去擦,緩緩,就如你們昔日那香醇、綿長(zhǎng)的愛。
真的,謝謝你們。謝謝你們對(duì)我教導(dǎo),謝謝你們?cè)鴮?duì)一顆幼小心靈的無(wú)私的愛!
感謝老師的作文 8
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老師?/p>
有人說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人;有人說(shuō)老師像春蠶,在自己生命最后一刻,仍無(wú)私奉獻(xiàn)著;有人說(shuō)老師像母親,不管我們離家多遠(yuǎn),也走不出那關(guān)心和期待的目光…而我說(shuō)老師像園丁,在哺育著我們一代又一代調(diào)皮的花兒,在炎炎夏日為我們遮陽(yáng),在秋雨連綿時(shí),為我們擋雨,在您的呵護(hù)中,花兒綻放笑臉,茁莊成長(zhǎng)。
感謝老師,感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課,生動(dòng)有趣,引人入勝。您為了加深我們對(duì)課文內(nèi)容的理解,經(jīng)常舉例說(shuō)明,啟發(fā)式提問,給予了我們良好的上課氛圍,讓我們興趣盎然地聽您講課,踴躍積極地發(fā)言。
感謝老師,感謝您為了我們的學(xué)習(xí),煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間,對(duì)我們提出的問題不厭其煩地分析解答。
感謝老師,感謝您的`無(wú)私奉獻(xiàn)。您只懂得付出,但從不奢求回報(bào)。
老師,謝謝您!您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí);您更像一盞導(dǎo)航燈,指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前進(jìn)……
感謝老師的作文 9
世上贊美老師的話有很多,有人說(shuō)老師是蠟燭,燃盡了自己,照亮了別人。有人說(shuō),老師是園丁,把我們這些祖國(guó)的花朵澆灌。
我的數(shù)學(xué)老師姓陳,黑黑的頭發(fā),帶一副眼鏡,顯得很有學(xué)問,高高的個(gè)子,壯壯的`身體,看起來(lái)很結(jié)實(shí)。我的老師是一個(gè)很好很好的老師,他給我們講課很人真,很耐心。記得有一次,我在學(xué)校做作業(yè)時(shí)有一道數(shù)學(xué)題想了半天也寫不出來(lái),陳老師看見了,就走過(guò)來(lái)親切地問我哪道題不會(huì)做,然后陳老師坐在我身邊很耐心,很認(rèn)真地教我做那道數(shù)學(xué)題,直到把我教會(huì)了,老師才走開。
還有一次,新教的關(guān)于面積與周長(zhǎng)的課程我沒弄懂,陳老師就利用中午吃完飯的休息時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí),他拿著一支紅筆在數(shù)學(xué)書上把重要的內(nèi)容畫下來(lái),然后和藹的給我講解,直教到我完全明白了為止,我心里非常感謝陳老師。
老師您辛苦了!您真了不起!這是我最想對(duì)您說(shuō)的一句話。您日夜為我們操勞沒有一句怨言。您不但教會(huì)了我們知識(shí),還教會(huì)了我們?cè)鯓尤プ鋈。我要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,以此感謝老師對(duì)我們的培養(yǎng)。
感謝老師的作文 10
是誰(shuí)把懵懂無(wú)知的我們帶入知識(shí)的殿堂?是誰(shuí)在深夜微弱的燈光下伏案批改?是誰(shuí)一次次包容我們的過(guò)錯(cuò)?又是誰(shuí)悉心教導(dǎo)我們做人的道理?
是老師,是我們可敬的老師,李商隱說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩(shī)是對(duì)老師的真實(shí)寫照。啊,老師您就像一支蠟燭照亮了我們,而自己卻在默默地燃燒。
我已經(jīng)是六年級(jí)的`學(xué)生了,過(guò)完暑假就要進(jìn)入中學(xué)了,您和我們相處了六年之久,我們和你已經(jīng)有了不可割舍的感情,您和藹的面容,親切的話語(yǔ)使我們難以忘懷,當(dāng)我開心是您陪我一起微笑,當(dāng)我傷心時(shí)您,您默默的安慰我。
當(dāng)我成功時(shí)您和我一起分享成功的喜悅,當(dāng)我失敗是您的語(yǔ)言讓我充滿信心和勇氣。老師您奉獻(xiàn)了自己的青春和精力,全心全意投入到這世界上最高上、最偉大的事業(yè)。
您是我們?nèi)松械膯⒚鳠簦驗(yàn)橛辛四愕墓饷,才使我們到達(dá)成功的彼岸,我是一條船,您是船上的帆,您是我前進(jìn)的動(dòng)力,沒有你我怎能抵擋驚濤駭浪,到達(dá)對(duì)岸?
在這里我想對(duì)您表達(dá)最誠(chéng)摯的祝福和最真誠(chéng)的敬意,老師您辛苦了,我絕對(duì)不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情。等我長(zhǎng)大了一定會(huì)來(lái)報(bào)答您的,這就是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生的心聲。
感謝老師的作文 11
老師你是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富,還是一個(gè)和藹可親,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。 老師我想對(duì)你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái),你不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的作文也有很大的進(jìn)步,使我的成績(jī)漸漸地提高,這方面我很感謝你。 有一次,期末考試,那時(shí)老師你是生病了,您為了我們的考試,全力以赴來(lái)和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來(lái),在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績(jī)脫穎而出,老師知道后,高興得不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容呢!真是沒有辜負(fù)老師的一番心機(jī)。 還有一次,我們班的一些同學(xué)參加全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽。那時(shí),老師的工作己經(jīng)很忙了,再加上要和我們備課,復(fù)習(xí)。不過(guò)老師你還是不管再多忙多辛苦,還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的.同學(xué),最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負(fù)有心人! 在此我想向老師你提個(gè)意見,其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽,為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)光,我想,在老師你的指導(dǎo)下,我也一定能取得好成績(jī)。希望老師你能接受這個(gè)意見! 老師,很感謝你一直以來(lái)對(duì)我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我,支持我。我一定不會(huì)辜負(fù)老師你對(duì)我的愛。我永遠(yuǎn)會(huì)記住在心里!
老師,我感謝你!
感謝老師的作文 12
教室里靜極了,只聽到“沙,沙,沙”的寫字聲。而哦,看著眼前的題目,筆尖在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間,我想起了六年級(jí)的老老師。
老老師今年大概五十歲,兩鬢斑白了。
老老師不喜歡測(cè)驗(yàn),卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。同學(xué)回答得,,他就微笑著,仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲,然后在記分本上記下分?jǐn)?shù),興奮.親切地說(shuō):“好!滿分!”;同學(xué)回答得,就關(guān)切地對(duì)他說(shuō):“別緊張,坐下想想,再想想!币贿呎f(shuō),一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。
老老師是教數(shù)學(xué)的,他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課,那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”,老老師講得繪聲繪色,講著講這,老老師兩腿一叉,伸出右手的大拇指和食指,一翻一翻,然后對(duì)說(shuō):“同學(xué)們,你們看動(dòng)作是?”“顛倒!”“對(duì),倒數(shù)原理,把分子和分母的位置互相變換!笔共幻靼椎牡胤蕉寂靼琢恕
你別以為老師沒脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了,先是大吼一聲,那聲音震耳欲聾,眼睛瞪得大大的',然后用力地一拍講臺(tái),;臉漲的紅紅的。知道,老師是好才發(fā)火的,一直努力學(xué)習(xí)。
一天,老師偶然把筆記落在教室。我我的好奇心,便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。使能輕松地學(xué)知識(shí),老師您熬夜了吧;,您不持勞苦地工作。感想您,我的老師!
感謝老師的作文 13
老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!笔钦l(shuí)在我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),依舊筋疲力盡備課,又是誰(shuí)每天在給我們認(rèn)真批改作業(yè),是您啊,老師。
老師我想對(duì)您說(shuō):“少布置點(diǎn)作業(yè)吧,我們渴望讀那些有趣的書!蔽颐靼啄挠眯牧伎,但是老師,每天進(jìn)步一點(diǎn)就行了。這樣,我們才有充足的`時(shí)間去讀書啊!在學(xué)校,我們做的每一件事情都讓您操心,比如有人打架,您會(huì)把他們叫過(guò)來(lái),親切地給他們講大道理;比如我們遇到了難題,您會(huì)一一給我們講解……
如果有人問我:你最崇拜的職業(yè)是什么?我會(huì)不假思索地回答:“老師!比绻腥藛栁遥耗阕钕蛲穆殬I(yè)什么?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“老師!比绻腥藛栁议L(zhǎng)大后想當(dāng)什么?我會(huì)斬釘截鐵地高聲回答:“老師!”是啊,老師這個(gè)神圣的字眼,是不圖回報(bào)的人才配得上的。我相信有很多的人愛著您,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這個(gè)職業(yè)。我會(huì)永遠(yuǎn)感恩這個(gè)職業(yè),老師您太偉大了!
感謝老師的作文 14
父母陪伴著我們度過(guò)了許許多多的大事小事,其中有一件事令我印象深刻。
那天晚上,爸爸因?yàn)閼?yīng)酬喝醉了酒,他的領(lǐng)導(dǎo)打電話來(lái),讓媽媽去接,媽媽焦急地開著車子,帶著我趕去了百家湖。
隨著耳畔“呼呼”的風(fēng)聲,我們趕到了百家湖。只見爸爸滿臉通紅,身子好像弱不禁風(fēng)似的,一歪一倒的。看到爸爸這樣,我真是又擔(dān)心又氣憤啊,我上前扶住了爸爸,把爸爸”運(yùn)“到車子里,媽媽和那位領(lǐng)導(dǎo)打了聲招呼,便開起了車。在車上,爸爸幾次嘔吐,我急著一邊用抽紙擦著爸爸的衣服,一邊拍著爸爸的后背,看到爸爸吐完后平靜的笑容,我才松了一口氣。
到了小區(qū),我和媽媽扶著說(shuō)酒話的爸爸,邁著艱難的步伐,踉蹌的'回到了家。
回到了家,我費(fèi)了九牛二虎之力把爸爸安置在床上,蓋上了被子。然后,忙碌地給爸爸倒了一杯解酒的蜂蜜水,喂完爸爸蜂蜜水以后,他露出了欣慰的笑容。不用說(shuō)也知道,蜂蜜水里充滿了幸福的味道。
難道父母為我們付出的無(wú)微不至的愛是理所當(dāng)然的嗎?錯(cuò),我們也要學(xué)會(huì)報(bào)答,擁有一顆懂得感恩的心!
感謝老師的作文 15
在學(xué)校,老師就等于是我們的父母,是家庭中的我們第二個(gè)老師。老師們一直在默默地為我們服務(wù)。傳授給我們更多的人生道理和課本知識(shí)。
我要感謝教過(guò)我的所有老師。
我要感謝現(xiàn)在擔(dān)任我們班主任的黃老師。她不但上課語(yǔ)言生動(dòng)有趣,而且常常教一些課外知識(shí)給我們。還會(huì)舉辦一些有趣的活動(dòng),讓我們自己親自動(dòng)手做。我非常喜歡黃老師,她是所有老師之中我最喜歡的'一個(gè)。她不喜歡上課有人開小差,要讓我們?nèi)褙炞⒌穆犝n,沒有一絲的不專心。
然后,就是現(xiàn)在的副班主任了,數(shù)學(xué)老師梁老師。梁老師說(shuō)話很大聲,講課時(shí)我們都聽得一清二楚。書本上的知識(shí)我們不會(huì)理解的話,他會(huì)讓我們合上書本,慢慢地教我們。雖然現(xiàn)在數(shù)學(xué)的進(jìn)度很慢,但我們懂了。若是講的快,我肯定聽得一塌糊涂。
最后一位就是教我們英語(yǔ)的馮老師了。她去過(guò)英國(guó)留學(xué),英語(yǔ)非常棒。讓他教不用幾遍就會(huì)背了。她每次學(xué)單詞時(shí)都會(huì)在下面寫上音標(biāo)。一開始不是很會(huì),后來(lái)慢慢熟悉了就會(huì)猜了。她會(huì)教給我們初中以后會(huì)學(xué)的英語(yǔ)。
感謝你們,我敬愛的老師。
感謝老師的作文 16
有一種職業(yè),它叫做老師。新一代的人由他教出,新一批的棟梁由他培養(yǎng)。在那高高的講臺(tái)上,灑下了他的滴滴汗水。老師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)高尚純潔的靈魂,老師就是人類靈魂的工程師!
老師不辭辛勞,為學(xué)生們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而操勞,批改作業(yè)時(shí)又是那樣的一絲不茍,老師頭發(fā)上的銀絲就是最好的見證。
就如學(xué)校上的金字塔所說(shuō):平庸的教師只是敘述,而偉大的教師是生動(dòng)的講解。小學(xué)的杜老師給我講了個(gè)故事:有一位獵人射中了兔子的后腿,獵狗去追,可距離越來(lái)越遠(yuǎn),只能放棄,說(shuō)它已經(jīng)盡力了。而兔子卻說(shuō),那只狗是盡了力,而它是竭盡全力!
其實(shí)老師通過(guò)這個(gè)故事就想告訴我這樣一個(gè)道理:做任何事都要竭盡全力。這么簡(jiǎn)單的道理,老師卻用故事表達(dá)出來(lái),證明老師對(duì)工作是那么認(rèn)真,對(duì)我們那么用心。杜老師的.這種教學(xué)方法很獨(dú)特,其實(shí)每個(gè)老師教學(xué)都認(rèn)真仔細(xì)。
老師的愛不光體現(xiàn)在啟發(fā)上,而且也體現(xiàn)在生活中。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,有一天我的肚子非常痛,痛的身上都是冷汗,班主任李老師見了,立刻放下手中的工作,騎著電動(dòng)車,冒著大雨,頂著寒風(fēng),帶著我去看了醫(yī)生。到后來(lái)我才知道,那時(shí)李老師肚子里已經(jīng)有小寶寶了。
李老師不顧自己身體上的不適,一直關(guān)心著我們每一個(gè)人。其實(shí)每一個(gè)老師都是一樣盡心盡責(zé),就如李商隱所說(shuō):“青蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅褪沁@樣,如蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人,老師的恩情像海一樣深,我們永遠(yuǎn)熱愛老師們!
感謝老師的作文 17
小小的眼睛,小小的嘴巴,鼻梁上架著一副金絲邊眼睛,看上去總是對(duì)著我們笑咪咪的那位,她就是我的數(shù)學(xué)老師——浦老師。
浦老師上課很輕松。只要做得端正,不隨便說(shuō)話就行了。她總時(shí)一副很和藹的樣子,從來(lái)不沖我們發(fā)火,同學(xué)們都很喜歡她。記得有一次,我被一道數(shù)學(xué)題難住了,為此傷透了腦筋,心里很著急。這時(shí)浦老師走到我身邊輕輕地對(duì)我說(shuō):“怎么了,是不是又被數(shù)學(xué)題給難倒了,要我?guī)湍銌?”說(shuō)著,她就不厭其煩地為我仔細(xì)講解起來(lái),直到我搞懂理解。還有一次,有一位小朋友在上課時(shí)打起瞌睡來(lái),浦老師走到了他的身邊,這時(shí)我們的心都提到了嗓子眼兒,生怕浦老師會(huì)罵他。沒想到浦老師卻輕輕地拍了下他的肩膀,關(guān)切地詢問道:“怎么了,昨晚沒睡好么?上課睡覺不好好聽講,老師教的知識(shí)你會(huì)學(xué)不到的!蹦俏煌瑢W(xué)臉上立刻泛起了一朵紅云,馬上端正姿勢(shì),認(rèn)真地聽講起來(lái)。浦老師工作是很認(rèn)真的,每天早晨我們把作業(yè)交上去,她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地幫我們批改,從來(lái)沒批錯(cuò)過(guò)。不過(guò),我發(fā)覺有時(shí)候浦老師也像個(gè)大孩子,她會(huì)和我們一起玩,一起瘋,完全溶入我們小朋友的歡樂世界中去,儼然忘記了自己是個(gè)大人。
我的老師就象一只不沉的渡船,風(fēng)風(fēng)雨雨,日日夜夜,把一批批“稚嫩”渡過(guò)去,把一批批“天真”渡過(guò)去。她也像花園里的'園丁,認(rèn)真觀察每一棵小苗長(zhǎng)得怎么樣,細(xì)心修剪,真怕出一個(gè)不成才得次品。正所為“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師正像蠶和蠟燭一樣默默無(wú)私地貢獻(xiàn)著自己。我愛我的老師,我的老師是最棒的!
感謝老師的作文 18
九月十日,是中國(guó)一年一度的教師節(jié),是老師們的節(jié)日。
清早,小林高高興興地去上學(xué),心情十分愉快。這時(shí),小林突然想到今天是一年一度的教師節(jié),是不是應(yīng)該送點(diǎn)禮物給班主任李老師呢?她想啊想,突然看見前面有一片漂亮的野花,于是她決定采一束野花給李老師。小林選了又選,挑了又挑,終于挑出了一束最美麗的鮮花送給老師。她看著這束野花,又突然想起了李老師那一段感人的故事。
李老師是從城里的名牌大學(xué)畢業(yè)的,她畢業(yè)后,完全可以繼續(xù)留在城里,找一份工作,過(guò)上幸福、美滿的好生活。而她卻沒有,她放棄了眼前的這一切,她帶著理想來(lái)到了生活并不富裕的小山溝
里,來(lái)完成她的理想,來(lái)這里教育孩子,來(lái)開始她的.事業(yè)。她拿出以前的積蓄來(lái)建造學(xué)校,讓孩子在安靜、舒服的環(huán)境里學(xué)習(xí)。而然,有一件事,讓小林至今難忘。
那是一個(gè)秋天的傍晚,小林的父親不幸出了車禍,當(dāng)場(chǎng)就去世了。家里只能靠母親做針線活養(yǎng)家糊口了。幾個(gè)月過(guò)去了,小林的母親因天天勞累,天天晝夜不停地工作,所以病倒了。家里沒了依靠,眼看月底就要來(lái)了,又要給小林交學(xué)費(fèi),這可怎么辦啊?一個(gè)小孩怎么小就失學(xué),那是一件多么痛苦的事情!這時(shí),李老師知道了這件事,二話沒說(shuō),就拿了一筆資金來(lái)到了小林家,并且還幫小林交了這個(gè)月的學(xué)費(fèi)。頓時(shí),讓小林一家松了一口氣,讓小林一家感到了溫暖、親切。
今天正是九月十日教師節(jié),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的去看望老師,給老師買禮物。唯有小林,她家經(jīng)濟(jì)不允許,只好用那束野鮮花來(lái)表示小林心里的祝福:“老師您節(jié)日快樂!”
感謝老師的作文 19
今天是9月10日,計(jì)教師節(jié),我們班的同學(xué)們都為老師準(zhǔn)備了一份精致的禮物。小明想送給老師一束花,他站在花店門口,摸著空空如也的口袋,他感到很為難。
小明想了好一會(huì)兒之后,他終于鼓起勇氣向里面走去。立刻有一位女店員迎了上來(lái),問:“小朋友,你想買什么花呀?”“我不是來(lái)買花的,我是來(lái)這里打工的,只要一天,我的酬勞就要一束鮮花!”小明低著頭,紅著臉說(shuō)。女店員說(shuō):“這事我也做不了主,我去叫店長(zhǎng)來(lái)吧!你等著!”他轉(zhuǎn)身向里面喊:“店長(zhǎng),有點(diǎn)事要您下來(lái)做主,請(qǐng)您來(lái)一下!
就在這個(gè)時(shí)候,從里面走來(lái)一位面帶微笑的老婦人,她對(duì)女店員說(shuō):“小橘,有什么事需要我來(lái)做主呀?”“這個(gè)小朋友想來(lái)我們店里打工一天,報(bào)酬他要一束鮮花!崩蠇D人用慈祥的目光看著小明!拔乙豢此陀X得他比較聰明能干,收他一天吧!”女店員為小明說(shuō)著好話!班,好吧!我看他也聽可愛的,”她輕輕地?fù)崦∶鞯哪樥f(shuō)。她還叮囑女店員別讓他干重活。女店員想了想,覺得他平常最容易做的就是掃地,變帶領(lǐng)小明到里面拿掃把和簸箕。
小明看見哪有垃圾就掃哪,因?yàn)檫@個(gè)花店太大了,風(fēng)也挺大的,很難掃。他跑來(lái)跑去一點(diǎn)都不覺得累,因?yàn)樗胫涂梢运屠蠋熞皇,心里就美滋滋?,哪會(huì)覺得累。一不小心,小明碰到了一個(gè)花瓶,他立刻把他抓穩(wěn)。就在他轉(zhuǎn)身想繼續(xù)彎下腰掃地的時(shí)候,猶豫剛剛袖子被壓在花瓶下,小明自己也不知道,花瓶掉下來(lái)了。店長(zhǎng)和女店員聞聲而來(lái)。店長(zhǎng)并沒有責(zé)怪小明,而是笑著對(duì)他說(shuō):“算了吧,你別做了,花我給你,好不好?”但是小明卻不肯就這樣拿了店長(zhǎng)的花,他想靠自己的努力,得到花,這才能送老師。于是他繼續(xù)掃,終于掃完了,他覺得已經(jīng)挺不直腰了。他向店長(zhǎng)要了一束表示尊敬的花。
拿到花之后,他就一溜煙跑到老師辦公室,看見老師還在批改作業(yè),走上去,把花放在老師眼前。老師沒有說(shuō)什么,只是以感謝的目光看著小明,并露出開心的笑。小明看到老師這樣開心,他想努力終于沒有白費(fèi)了。
感謝老師的作文 20
幽默風(fēng)趣的老師,生動(dòng)活潑的課堂。老師,是您用智慧的鑰匙為我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門;是您用辛勤的勞動(dòng),讓我們遨游在文學(xué)世界。臨別時(shí),讓我對(duì)您說(shuō)一聲:謝謝您,老師。
老師,您就像我的父母一樣,給我了無(wú)盡的愛,讓我在學(xué)習(xí)中克服一切困難,積累了不少知識(shí)財(cái)富,也照亮了我以后的人生。
假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的.火炬,那是您給了我青春的光亮!
展望未來(lái),感恩過(guò)去,今天學(xué)業(yè)上的成就,不忘過(guò)去的辛勤栽培,老師,謝謝你!
你的一句句話就是一首首震撼人心的歌,久久地縈繞于耳際,深深地銘刻于心中?v然走到天涯海角,也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音。
您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈。老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!
能擁有一位您這樣的老師,是我的榮幸。對(duì)您六年的諄諄教誨,我會(huì)銘記在心,您的言行將影響我的一生,我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。我的靈魂的塑造者。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
感謝老師的作文 21
說(shuō)到老師,我無(wú)不敬佩,我無(wú)不贊揚(yáng),無(wú)不愛戴,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想起我最敬愛的那位老師。從一年級(jí)起到三年級(jí),三年了,她一直陪伴著我她就是盛老師,我的老師,我永遠(yuǎn)的老師。
幾年前,我踏進(jìn)小學(xué)的大門,那時(shí),好學(xué)的我雖然成績(jī)優(yōu)秀,但也有著一些小毛病,剛教我不久的盛老師就敏銳地觀察到了這點(diǎn),她認(rèn)為我有能力改正這些小的毛病,改正了毛病才能更好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。就這樣,盛老師開始耐心地開導(dǎo)我,認(rèn)真地教育我。幾個(gè)小的問題逐漸的被改正了,但是,一個(gè)更大的問提又出現(xiàn)了,我易怒,容易生氣。我也只有這一個(gè)最大的缺點(diǎn),盛老師想讓我改正這個(gè)微不足道的缺點(diǎn),然而,江山易改,本性難移,只改好了幾天,又“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”了。只因?yàn)閹准∈,溫文爾雅沒幾天的我又變的煩躁易怒啦。辛苦又功虧一簣了,但是,我的.老師并沒有放棄,她依舊開導(dǎo)我,幫助我。
為了能更好的幫我改正,她和我發(fā)了一個(gè)誓:如果一星期不生氣就獎(jiǎng)勵(lì)。就這樣,每當(dāng)我生氣的時(shí)侯,老師的眼睛便會(huì)看過(guò)來(lái),似乎在說(shuō):別生氣,你忘了獎(jiǎng)勵(lì)嗎?。雖然那個(gè)場(chǎng)景已經(jīng)過(guò)去了很多年卻一直歷歷在目,這個(gè)方法使用得很成功,我漸漸不再易怒了,變的開朗活潑。
后來(lái),我才知道,盛老師為了能讓我變得開朗,不再易怒,給我的爸爸媽媽打了很多電話,還一再囑咐:“不要批評(píng)江其源,他已經(jīng)改了很多了!
和盛老師在一起的三年,已經(jīng)過(guò)去了,但和她的經(jīng)歷卻在我的腦海里回蕩,久久揮之不去。!我的老師!
我永遠(yuǎn)不能忘記,我的老師。
感謝老師的作文 22
每一位老師都有各自的教學(xué)特色。有的老師溫和,有的老師幽默,有的老師嚴(yán)肅,還有的.老師古板。而我的班主任是一位“多變”的老師。下面,我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)她是怎么多變的吧!
石老師長(zhǎng)得美麗可愛,舉手投足間都帶給我們一種自信滿滿的感覺,講課時(shí)總是充滿了激情。但她最大的特點(diǎn)是擅長(zhǎng)“川劇變臉”。每次只要我們表現(xiàn)得好,她就十分開心,講話柔聲細(xì)語(yǔ)的,反之則會(huì)暴跳如雷,怒發(fā)沖冠。
記得有一次測(cè)驗(yàn),全班幾乎都考砸了,石老師拿著試卷,怒氣沖沖地殺進(jìn)教室,把試卷一下子甩到講臺(tái)上,嚴(yán)厲地看著我們,一道驚雷響起:“你們一個(gè)個(gè)平時(shí)不都覺得自己很厲害嗎?考試怎么考成這個(gè)樣子?平時(shí)吹牛的本事去哪了!”那陣式,嚇得我們大氣都不敢喘一下。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái),大家如同一個(gè)個(gè)被霜打的茄子——蔫了。隨后,老師便為我們認(rèn)真分析每一道題,大家都很專心地聆聽,認(rèn)真地修改。
石老師雖然有時(shí)候發(fā)火,但她絕對(duì)是一位愛護(hù)學(xué)生的好老師。有一次,上完信息課的時(shí)候,我們回到教室,有幾位同學(xué)打鬧,結(jié)果造成一位同學(xué)受傷了。石老師正巧進(jìn)教室,看到有同學(xué)受傷,馬上把東西往桌子上一扔,扶起受傷的同學(xué),就把他送到了醫(yī)務(wù)室。等再次回到教室,石老師又把我們嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一頓?晌覀冎,石老師生氣是因?yàn)閾?dān)心我們。
你可不要覺得石老師總是生氣,她興高采烈的時(shí)候居多。比如上次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班就獲得了第一名的好成績(jī)。石老師非常開心,笑得像個(gè)孩子一樣。并且借著這個(gè)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)我們要繼續(xù)努力。我們呢,自然要好好表現(xiàn),爭(zhēng)取讓石老師少生氣,多高興了。
雖然我們的石老師很“多變”,但我們知道她是為了我們好,她是照亮我們前行的明燈!
感謝老師的作文 23
我心中不會(huì)有黃昏,有你在,永遠(yuǎn)像初春的清晨。
——題記
一支粉筆,兩袖微塵,三尺講臺(tái),四季耕耘,“老師”這個(gè)名詞是打我們一出生就決定跟隨一生的。
慈母手中線
還記得四年級(jí),剛開學(xué)那會(huì)兒,我對(duì)這個(gè)教語(yǔ)文的董老師不是太喜歡?赡苁且?yàn)閯傞_學(xué)時(shí)老師很忙,很少時(shí)間陪我們吧。
不過(guò)隨著時(shí)間增長(zhǎng),再加上日久生情,我們都漸漸的發(fā)現(xiàn),她真的是一位很慈祥的'老師。董老師個(gè)頭不算太高,四十多歲,盡管她臉上有著歲月留下的皺紋,也蓋不住滿臉慈祥;董老師講課風(fēng)趣幽默,普通話標(biāo)準(zhǔn),臉上時(shí)常掛著微笑,這使我們都很喜歡她。
春蠶絲不絕
董老師,可能是因?yàn)槟挲g大,就特別的疼愛我們,我們每個(gè)人都像她的親生孩子一樣,記得那一天外面是零下十一攝氏度,校園地上也結(jié)滿了冰,人走在上面,一不小心就可能摔倒在地上。我因?yàn)樯眢w虛弱的原因,早上起床得了胃病,疼的我無(wú)法站立行走,寢室老師也束手無(wú)策,就讓我在床上躺著。一會(huì)兒董老師來(lái)了,她扶著我,帶我去附近的醫(yī)院里,看完病又帶我去她家里吃早飯,早上董老師熬的粥,喝到胃里一股暖流。
同窗亦同心
四年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候,董老師好似知道以后可能見不到我們的消息,就對(duì)我們特別特別的好。
有一節(jié)課上,董老師開玩笑說(shuō):“如果有一天,你們見不到了我了,你們會(huì)怎么辦?”話一落,班里就有幾名同學(xué)眼淚掉了出來(lái)。
我一直都以為那是個(gè)玩笑,沒想到卻是事實(shí)。如今我已經(jīng)和董老師分別了四年余久,我也不知道現(xiàn)在董老師在哪個(gè)地方教學(xué),反正她在我的記憶里,永遠(yuǎn)都是那個(gè)慈祥的董老師。有時(shí)我還是會(huì)想起她慈祥的臉頰。似乎在以另一種方式指引我前進(jìn)。
感謝老師的作文 24
一句句語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo),一行行清晰明了的板書,一個(gè)馬不停蹄的身影,她就是雷厲風(fēng)行且幽默的語(yǔ)文老師——葉老師。
她有著一頭烏黑亮麗的卷發(fā),嵌著“二郎神”的千里眼,貼著“齊天大圣”的順風(fēng)耳,一張時(shí)不時(shí)會(huì)噴出火焰的嘴,但有時(shí)也是溫柔幽默的。
有一次,前桌的兩個(gè)同學(xué)在課堂上交頭接耳,說(shuō)了不到5秒,就被發(fā)現(xiàn)了。葉老師兩眼一瞪,只見他們臉上泛起了一陣紅暈,兩耳發(fā)燒,眼睛躲閃著好像看哪里都不對(duì),宛如所有同學(xué)的目光都變成了螞蟻在他們臉上爬,尷尬地低下了頭。她的眼睛很毒辣,一眼就掃到,耳朵哪怕連根針掉在地上都能聽得一清二楚,超怕她的“超能力”。當(dāng)她看到誰(shuí)家庭作業(yè)沒有做好,字跡不工整,一下子就怒發(fā)沖冠:眉頭一皺,牙齒一咬,眼睛里流露出恨鐵不成鋼的神情,一頓挨批是免不了的。那神情,同學(xué)們都招架不住,都不敢對(duì)視她。的確是啊,葉老師說(shuō)一,同學(xué)們?cè)趺锤艺f(shuō)二呢?只要一個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)了,我們都自覺找自身問題,有則改之。
英語(yǔ),數(shù)學(xué)等課都枯燥無(wú)趣,唯獨(dú)語(yǔ)文課實(shí)在有聲有色。當(dāng)上到《貓》這一課時(shí),老師就學(xué)起了貓叫:“miāo——miáo——miào”,同學(xué)們繪聲繪色地跟著學(xué),長(zhǎng)短不同,粗細(xì)各異,簡(jiǎn)直和書本上一模一樣,老師管這個(gè)叫“情境帶入法”。連班上最不愿意聽課的同學(xué)都聽得很起勁,笑呵呵的`,愛聽葉老師的講解,搞笑、風(fēng)趣,不知不覺已經(jīng)融入貓的世界。老師,您的愛溫暖了我們,鞭策著我們,謝謝您。
這就是我敬愛的葉老師,讓我又怕又喜歡的葉老師!
感謝老師的作文 25
日子從身邊悄悄溜走,不經(jīng)意間我們都長(zhǎng)大,瞇著眼睛回憶往事。一切仿佛都發(fā)生在昨天,匆匆浮現(xiàn)在我的眼前,以至于當(dāng)我睜開眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡。
我忘不了老師的關(guān)懷與照顧,在我心灰喪氣的時(shí)候,老師不斷地鼓勵(lì)與安慰。
回憶起我在與您相處的那一段日子里,有時(shí)與您鬧矛盾,不知道珍惜那時(shí)候的友情,現(xiàn)在回想來(lái),悔恨莫及。
我在上某年級(jí)時(shí)班主任換成了一位素不相識(shí)的老師,同學(xué)說(shuō),她兇巴巴的。當(dāng)時(shí)我信了,還有一點(diǎn)膽怯,因?yàn)槲覜]有真正體會(huì)到老師的愛。仔細(xì)一想,只要成績(jī)能提上去就是再苦再累也不怕。
我有時(shí)還會(huì)對(duì)她指手畫腳,說(shuō)三道四。上課時(shí)心不在焉,興風(fēng)作浪。我與你就像敵人一樣水火不容,至今想起那時(shí)候真傻。
隨著日子的逐漸增長(zhǎng)我與您的感情越來(lái)越深厚,慢慢地喜歡上您的課。成績(jī)?nèi)缬旰蟠汗S般提了上去,正所謂:“知之者不如好之者好之者不如樂之者!
從那時(shí)起,您在我心中就是一位溫柔美麗、平易近人、和藹可親的好老師,老師是黑夜里的一顆明珠,當(dāng)你不辨方向時(shí),一束柔光,指引你邁開堅(jiān)定的'腳步。
您教我僅僅只有半學(xué)期,生病時(shí)您卻對(duì)我無(wú)微不至的照顧,我永遠(yuǎn)牢記于心。
記得有一次在學(xué)校時(shí)我生病了,老師您立馬帶我去外面看病。只是時(shí)間如流水在指縫般流過(guò)一,瞬間就到了期末考試。
因這件事我對(duì)您徹底改觀漸漸地您相熟。才懂得您對(duì)我的愛,F(xiàn)在才知道:“有些人,有些事,我們只有在失去后才懂得珍惜!
老師,真想念您。
“光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間我已是初中生了,與您相處的時(shí)間少了,與您玩的時(shí)間少了……
雖然與您相處的時(shí)間不算長(zhǎng),但是老師我要說(shuō)聲,謝謝您老師我愛您。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您。
感謝老師的作文 26
一把沙可以抹平眼前的不如意,便可以重新勾勒自己的生活。
——題記
我最敬愛的老師,叫潘韋如。原諒我沒有華麗的辭藻來(lái)形容她,總覺得我用任何語(yǔ)言來(lái)寫她似乎都是蒼白無(wú)力的。她那么美,那么時(shí)尚,那么有魅力。她現(xiàn)在去了北京,可我卻永遠(yuǎn)不能忘記她對(duì)我的言傳身教,腦海里時(shí)時(shí)揮之不去她的身影,時(shí)時(shí)懷戀著她的課程。是她讓我重振信心,有力量去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
時(shí)間定格在四年級(jí),我的成績(jī)突然下滑,自覺不受學(xué)校老師的喜歡和器重,這不過(guò)是一個(gè)藤蔓鎖住牢籠,不見光的`低谷期,我卻很難渡過(guò),媽媽帶我報(bào)興趣班,想解解我的壓。各色廣告牌扎堆廣場(chǎng),無(wú)法入我的眼,勾不起我的興趣。突然,我看見了她和廣告牌,牌子上的作品新奇得令我挪不開眼——沙畫。對(duì)我來(lái)說(shuō),就好像是一扇新世界的大門。她在沙畫臺(tái)上教我畫水母,那是我第一次用沙畫畫,第一次見證到沙畫的神奇魅力。
通過(guò)沙畫,她也悄然走進(jìn)了我的心門。她是一個(gè)很隨和的人,像一個(gè)知心大姐姐。當(dāng)我不會(huì)畫時(shí),她會(huì)不厭其煩地教我一遍又一遍,十分耐心。當(dāng)她用手做畫時(shí),我總要感嘆一下,這雙手真美,真神奇。
她是中國(guó)沙協(xié)會(huì)員,見過(guò)不少明星大咖,也有許多活動(dòng)和比賽?伤恼n價(jià)錢定得很低,一節(jié)課兩小時(shí),六十塊,授課方式是一對(duì)二。像她這樣有這般成就的人不少,可像她這樣定價(jià)格的沙畫老師就沒有別人了。我問她為什么價(jià)格這么低,她說(shuō)她不只是為掙錢,這是最合適的價(jià)格了。
人少的時(shí)候,她會(huì)一直不停地給我們傳授知識(shí),有時(shí)候一節(jié)課可以上超時(shí)很久,卻從來(lái)不加價(jià)。有時(shí)候上完課也會(huì)順路開車送我們回家。一路上有說(shuō)有笑,有談心有玩笑。日子一天天過(guò)去,我在她的教導(dǎo)和陪伴下又重回了自信和開朗。情緒可以牽引我的動(dòng)力,我的學(xué)習(xí)也漸漸有了起色。
我喜歡她的課,更喜歡她這個(gè)真真好的人!是她用一把沙抹平了我眼前的不如意,讓我重新勾勒了自己的生活。
感謝老師的作文 27
我們的快板老師姓郭,大家都親切地稱呼他郭老師。不論跟他學(xué)習(xí)了多長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)生,都打心底由衷地敬佩他。
郭老師大概30出頭,170厘米的個(gè)子。他為人十分成熟穩(wěn)重,快板手藝精湛絕倫。他經(jīng)常穿著育文學(xué)校的藍(lán)色T恤,一條黑色的褲子,非常干練。他從來(lái)不戴手表,那是因?yàn)榇蚩彀宓臅r(shí)候要把大板放在手腕上。他每次看到我都會(huì)露出慈祥的笑容,非常的和藹可親。
郭老師教大家快板知識(shí)非常有一套,他會(huì)先給大家做示范,形象生動(dòng),讓我們非常容易的掌握本領(lǐng)。有一天,我們學(xué)習(xí)快板的十種簡(jiǎn)單句式的.時(shí)候,郭老師怕大家不明白,便給我們舉了一個(gè)例子:擺子句式鉆冰取火,壓沙求油,根本就不可能。切口句是華容山,巍峨聳立,萬(wàn)丈多,嘉陵江水,滾滾東流似開鍋……這樣一來(lái),我們立刻就把這些知識(shí)給“消化”了。后來(lái)郭老師考我們的時(shí)候,大家都能倒背如流。
要說(shuō)郭老師讓我們敬佩,就得從郭老師給大家傳授知識(shí)不厭其煩說(shuō)起了。
郭老師教的學(xué)生什么水平的都有,有入門生,有進(jìn)階生,有提高生。他會(huì)根據(jù)學(xué)生的水平因材施教,讓每個(gè)人都能發(fā)揮自己的水平。這學(xué)期我們學(xué)了一個(gè)新段子名叫《哪吒鬧!,其中哪吒和三太子打在一起這段,要求肢體語(yǔ)言比較高,好多同學(xué)一開始做得不協(xié)調(diào),郭老師不厭其煩地一遍一遍給大家做動(dòng)作示范,讓大家看清動(dòng)作要點(diǎn),還幫大家糾正動(dòng)作不到位的地方。他非常有耐心,即使有些同學(xué)做了很多遍也做不對(duì),他也不會(huì)批評(píng)一句,直到同學(xué)們學(xué)會(huì)為止。
郭老師不僅教我們知識(shí)與技能,還教我們做人的道理。比如今年的5月13日,正是母親節(jié),我們正好在學(xué)《孟宗哭竹》這個(gè)段子,郭老師便說(shuō):“學(xué)孟宗哭竹這個(gè)段子講的是孟宗孝順母親的故事,你們一定也要孝順父母,這樣才能在演孟宗哭竹這個(gè)段子時(shí)感動(dòng)更多的人!”
這就是我們的快板郭老師,一個(gè)為人謙遜,技藝精湛,為人可愛而且令我們敬佩的老師。他就是我的學(xué)習(xí)榜樣,指引著我在快板的學(xué)習(xí)道路上繼續(xù)前行。
感謝老師的作文 28
她是我們的班主任王老師,一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā),水汪汪的大眼睛,為人正直、善良,關(guān)心同學(xué),獎(jiǎng)罰分明。
那年臨近期末考試的時(shí)候,老師每天為我們認(rèn)真輔導(dǎo)復(fù)習(xí)。在一次考試的時(shí)候,我前面都做得很好,可作文卻寫偏題了,居然扣了足足15分,我傷心極了。抬頭,忽地看了老師的目光。那……是什么樣的?是鼓勵(lì)中略帶失望的。果然,老師也替我惋惜,她很難過(guò)吧!不,我不能再這樣下去了,不能再這樣渾渾噩噩下去了,老師并不想看到這樣的我!
之后的每一天我都很認(rèn)真的復(fù)習(xí)、做題,想在期末時(shí)考出一個(gè)好成績(jī),報(bào)答老師。
可就在考試的兩天時(shí),我卻突發(fā)急性中耳炎發(fā)高燒住院了。直到考試那天早上起來(lái),我的燒還沒有退下去,媽媽擔(dān)心地問我:“這么高的體溫去考試能撐得住嗎?”我自信地說(shuō):“沒事,我會(huì)好好考的,我都復(fù)習(xí)好啦!”媽媽還是不放心,發(fā)了消息給王老師,告訴她我發(fā)燒,手上還有住院掛的留置針,不能碰掉,請(qǐng)她多關(guān)照一下。
早上去的時(shí)候,媽媽還給我貼了退熱貼,王老師看到我擔(dān)心極了,一會(huì)就問我難不難受、堅(jiān)不堅(jiān)持的`住。當(dāng)時(shí),我心里真的好暖。
努力終究是有收獲的,雖然期末考試那天我身體不舒服頭暈,但我發(fā)揮了八成以上的水平,三門都在95分以上,這次評(píng)選,我也很榮幸地被大家選為三好學(xué)生。
真的,謝謝您的教導(dǎo),我的好老師!因?yàn)槟易兊酶幼孕,因(yàn)槟,我變得更加?yōu)秀!
師愛,是雨夜里撐起的小傘;師愛,是夏夜里淌的一汩清泉;師愛,是雨愛天晴架起在天空的彩虹;師愛,是雪地里燃起的火苗;師愛,是在嘴中慢慢融化的濃糖。
感謝老師的作文 29
是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大?是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們?是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁?那個(gè)人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!
您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!
不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!
老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的`工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,同學(xué)們就說(shuō)你不好,其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù),這些是我們都記得清清楚楚的,我們不會(huì)忘的。
我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽課,你為了弄好一些資料,一晚上沒有睡覺,過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊,老師。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
第二十五個(gè)教師節(jié),你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過(guò),你們的笑容在我們的快樂度過(guò),你和我們度過(guò)了很多了吧!
第二十五個(gè)教師節(jié)祝教師們身體健康!
請(qǐng)大家也要記住一句話:教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方!
這句話記住了嗎?
感謝老師的作文 30
暑假很快過(guò)去了,我們迎來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師:薛老師。
他的臉圓圓的,身體胖胖,兩只眼睛又黑又亮,那雙眼睛可以看透任何人那假裝虛偽的模樣,頭發(fā)烏黑烏黑的`。老師既嚴(yán)厲又善良。有一次我沒有寫作業(yè)就去問組長(zhǎng):“組長(zhǎng)昨天我沒有寫作業(yè)能不能幫我瞞一下?”組長(zhǎng)說(shuō):“不要,自己作業(yè)沒寫完還好意思叫我?guī)兔!”說(shuō)完之后轉(zhuǎn)身就走。
到了下午老師看見人齊了就說(shuō):“誰(shuí)沒交數(shù)學(xué)作業(yè),給我站起來(lái)!蔽揖吐朴频卣酒饋(lái),我看了看同學(xué)中就有我自己一個(gè)人沒寫作業(yè),同學(xué)們哈哈大笑了起來(lái)說(shuō):“哇哈哈就你自己一個(gè)沒寫作業(yè)下課你肯定要完蛋了,嘻嘻!”老師說(shuō):“這有什么好笑的!”如果下次你沒寫作業(yè),同學(xué)們也笑話你怎么樣!然后老師對(duì)我說(shuō):“下課給我到辦公室來(lái),聽見了沒有!”
下課了,我提心吊膽地去了老師辦公室,老師看見我,怒氣沖沖,大發(fā)雷霆,我慢慢地挪到老師跟前,老師大聲對(duì)我說(shuō):“為什么沒有寫作業(yè)?”
我說(shuō):“因?yàn)樽蛱焱砩衔夜忸欀ネ媪,所以我才沒寫!”老師又說(shuō):“不能光顧著玩還要記著寫作業(yè),學(xué)習(xí)!”
我說(shuō):“知道了,我以后一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)不會(huì)再不寫作業(yè)了!”
還有一次我上學(xué),遇到了數(shù)學(xué)薛老師,老師讓我去搬書,我一不小心被東西絆倒了,然后書全部被撒了出去,我心想一定會(huì)被老師罵的,老師看見了跑過(guò)來(lái)說(shuō):“沒事吧!”下一次搬東西的時(shí)候小心點(diǎn)!
這就是我的薛老師,在他的關(guān)心和嚴(yán)厲要求下我的學(xué)習(xí)成績(jī)不但得到了提高,而且我更勤奮了——這就是我們所敬愛的薛老師!
感謝老師的作文 31
一頭飄逸的秀發(fā),高高的鼻梁,一雙炯炯有神的眼睛如兩顆晶瑩閃爍的鉆石,鑲嵌在她那端莊的臉上顯得很精神。她就是我的班主任——金老師
金老師是個(gè)非常細(xì)心的人。五年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,所有人的“基本資料”在我的腦海里是一片空白。而最讓我好奇的還是那位我從沒見過(guò)的新班主任——她是火藥味的老師?還是溫柔的老師?還是容易罰作業(yè)的.老師……一個(gè)個(gè)問號(hào)從我腦海里冒了出來(lái)。所以給我印象最深刻的就是剛開學(xué)老師給我們安排大掃除的時(shí)候的事兒。記得剛開始金老師只是大略的安排我們按高矮順序坐下來(lái),然后對(duì)我們說(shuō)要把衛(wèi)生搞一下?粗覀円稽c(diǎn)兒反映都沒有的樣子,金老師愣了一下,帶著溫和而又有一絲納悶兒的眼神掃視了全班,然后自言自語(yǔ)地來(lái)了一句“哦”,微微一笑后,又溫柔地問我們道:“是不是沒有準(zhǔn)備抹布?”我們異口同聲地說(shuō):“嗯!庇谑,金老師就像在變魔術(shù)一樣,一打開抽屜,里面立即變出了整整齊齊的幾十塊抹布——原來(lái)老師一看就知道我們傻傻地呆在原地不行動(dòng),一定是因?yàn)闆]有工具!于是就拿出了自己早就準(zhǔn)備好的抹布咯!哇!連這些都幫我們考慮到了,老師做事可真細(xì)致呵——我不由得在心里默默贊嘆。
金老師不僅對(duì)班級(jí)事務(wù)的管理上很細(xì)心,而且她上課時(shí)候的范讀水平在全校是數(shù)一數(shù)二的。金老師的第一次范讀是給我印象最深的一次。那是他給我們上的第一節(jié)課。課文本身沒什么特別之處,但有了她那范讀的美聲,這節(jié)課的意義簡(jiǎn)直翻了好幾倍。金老師范讀得抑揚(yáng)頓措,特別是當(dāng)讀到“一對(duì)娘倆去姥姥家路上發(fā)生的一個(gè)小故事”的時(shí)候,我聽的身臨其境,這是我聽故事聽得最入迷的一次!我真是太佩服了!
這就是金老師,是個(gè)我崇拜的好老師。
敬愛的老師,您把自己最美麗的時(shí)光奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),給了我們這群孩子。我,一定要用最努力的付出償還您
感謝老師的作文 32
從小到大,教過(guò)我的老師并不少,可是我最敬愛的老師,不是別人,而是我媽。我依稀的記得小時(shí)候,媽媽教我認(rèn)字,我卻一心想著看動(dòng)畫片,媽媽不厭其煩,一個(gè)一個(gè)教我,我只得跟著后面學(xué),雖然是滿肚子的不樂意,但為了幾句小小的表?yè)P(yáng),我還是用稚幼的聲音一遍遍讀著簡(jiǎn)單的字詞。為什么認(rèn)字卡片不是拼圖呢?我不知不覺又走了神,想起了對(duì)門姐姐家的玩具!伴砰,學(xué)完這個(gè)就可以看電視了!眿寢尠盐业幕陜河肿チ嘶貋(lái),“什么?可以看電視!”我立即拋開幻想,拉著媽媽的衣服要她快一點(diǎn)教。
“榕榕,要叫叔叔阿姨,知不知道?”“為什么呢?”“這樣才懂禮貌,就像別人幫你,你一定要說(shuō)謝謝!薄芭!”我似懂非懂地點(diǎn)頭。到了公共場(chǎng)所,我見到人就打招呼,大人們都喜歡拍拍我的頭說(shuō):“這孩子真乖!边@就是禮貌嗎?我心中有些小驕傲。所以自次以后,到哪我都會(huì)主動(dòng)向別人問好,因?yàn)槲铱傆X得做人要有禮貌。
漸漸的,我上了小學(xué),媽媽的工作也逐漸繁忙起來(lái)。她讓我在學(xué)校用心聽課,回來(lái)后不會(huì)的問題問她。慢慢的,我也不太明白地養(yǎng)成一種自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這使我學(xué)習(xí)起來(lái)十分輕松。但她從不在意我在學(xué)校的表現(xiàn),不像很多家長(zhǎng),為了孩子的一個(gè)“三好學(xué)生”找老師,找熟人。六年來(lái),我靠自己的實(shí)力打拼,贏得了老師的贊賞,同學(xué)們的尊敬,以及各種職務(wù)和榮譽(yù)。我也因?yàn)檫@六年的訓(xùn)練,在與外界的交流上,我從未膽怯。也許媽媽是希望生活可以教會(huì)我獨(dú)立,在一次次摔傷后,不要急于投入父母的懷抱,而要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這大概才是媽媽教會(huì)給我的。
十二年來(lái),媽媽在學(xué)習(xí)上給予我莫大的'幫助,但她卻更看重我怎么做人,而不是分?jǐn)?shù)。她教會(huì)我太多無(wú)法用文字去表達(dá)的東西,可我相信,這些難以言表的東西正是我將來(lái)踏入社會(huì)所要明白的做人之道。所以媽媽,你當(dāng)之無(wú)愧的是我最敬愛的老師。
感謝老師的作文 33
看!那邊棕色短發(fā)瓜子臉的”黃園丁“——我們的班主任黃老師。
她一直無(wú)微不至的關(guān)照我們這些嬌艷的”花朵“,讓我們快快樂樂的成長(zhǎng)。黃老師是我們的語(yǔ)文老師,她給我們講課的時(shí)候,聲情并茂;給我們念范文的時(shí)侯,感情的注入拿捏得當(dāng);給我們念病文的時(shí)候,語(yǔ)氣搞笑,逗得我們”哈哈哈“地笑個(gè)不停,把肚子都笑疼了。告訴你,黃老師那炯炯有神的眼睛還會(huì)”說(shuō)話“呢!記得在一節(jié)語(yǔ)文課上,兩個(gè)同學(xué)在交頭接耳十分親密的”交談“,還有說(shuō)有笑呢!黃老師看見了,馬上停止講課,這兩個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)課堂氣氛不對(duì),就抬起頭來(lái)看著黃老師,黃老師就用很生氣很嚴(yán)厲的眼神盯著他們看,給了了他們一個(gè)巧妙的暗示,這兩個(gè)同學(xué)馬上停止”談話“,坐得比誰(shuí)都端正,臉上也火辣辣的。黃老師很敬業(yè),與其不如說(shuō)很關(guān)心我們的`學(xué)習(xí)。在一次教師節(jié),學(xué)校展開了一次史無(wú)前例的教職工籃球賽。比賽那天,賽場(chǎng)上的”戰(zhàn)斗“正”打“得激烈時(shí),黃老師不慎扭傷了腳,有一個(gè)星期的時(shí)間沒能來(lái)給我們上課。她在家休養(yǎng)的那段時(shí)間,我們都帶著自制的小手工上門去看望她。黃老師怕我們落下太多課,耽誤了我們的學(xué)習(xí),于是就”帶病上陣“給我們上課。黃老師對(duì)我們很貼心。一次,我和同學(xué)們玩的時(shí)候,手被一個(gè)同學(xué)無(wú)意的一拉,便脫臼了。疼得我是哇哇大哭。我去找黃老師。黃老師一邊細(xì)心的給我擦藥水,一邊安撫我說(shuō):”擦了這個(gè)藥手就不疼了,以前老師腳扭傷了也擦這個(gè)藥,現(xiàn)在我好了是吧!不哭了!按藭r(shí)的黃老師就像媽媽一樣。她幫我打電話,不一會(huì)兒舅舅就來(lái)接我去醫(yī)院了。第二天上學(xué)的時(shí)候,黃老師走過(guò)來(lái),還親切地問我一句:”你的手好了嗎?“……
俗話說(shuō):”一日為師,終身為“母”!包S老師一直像媽媽一樣關(guān)心我們,給我們傳授知識(shí),我們都敬愛她。
感謝老師的作文 34
在學(xué)校里,我們都會(huì)遇到很多老師,每位老師都有各自的性格特點(diǎn)和興趣愛好。其中,很有特點(diǎn)的一位是我的美術(shù)老師——葉老師。我非常喜歡她,今天我要給她畫幅漫畫,你們看看我畫得像不像?
葉老師有著微胖的身材,有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑油亮的秀發(fā),濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。她經(jīng)常穿著一件印著美麗花朵的上衣和一條修長(zhǎng)的、深藍(lán)色的裙子,看起來(lái)干凈又樸素。
葉老師特別喜歡植物和花朵。她在學(xué)校里種了許多植物,棵棵都長(zhǎng)得非常茂盛:小菊花已經(jīng)開滿了淡黃的'小花,仙人球長(zhǎng)得比籃球小不了多少,滿天星的小花吸引了不少的蝴蝶。假如哪個(gè)淘氣的學(xué)生未經(jīng)她的允許去亂動(dòng)她的植物,她一定會(huì)把那個(gè)淘氣的學(xué)生叫到她的辦公室,然后嚴(yán)厲地批評(píng)他。她的辦公室也種了不少花草,一進(jìn)去就讓人心曠神怡,在她的影響下,我也喜歡上了種花弄草。
葉老師畫畫技術(shù)相當(dāng)高超,她畫的畫栩栩如生。她在畫畫的時(shí)候,只見她身體微微前傾,兩眼全神貫注地注視著畫面,右手拿著筆,左手輕輕地按著畫紙,筆尖在紙上飛快地穿梭,一套動(dòng)作行云流水、一氣呵成,沒有一點(diǎn)瑕疵。每當(dāng)一幅畫畫完,她的臉上就會(huì)露出滿意的笑容,如果梵高在世,看了她的作品也一定會(huì)贊不絕口。我喜歡畫畫,就是深受葉老師的熏陶。
葉老師很嚴(yán)厲,大家都不敢在她的課堂上開小差或是說(shuō)話。有一次,在葉老師的課堂上,同學(xué)們正在專心聽她講課,突然,寧?kù)o的課堂被一陣按動(dòng)筆的聲響打斷,葉老師一下就發(fā)現(xiàn)了玩按動(dòng)筆的同學(xué),她二話沒說(shuō),一個(gè)箭步走上前去,一把把按動(dòng)筆拿來(lái),并且厲聲呵斥:“是誰(shuí)讓你玩的?!”接著就把他的按動(dòng)筆沒收了。直到現(xiàn)在,那個(gè)同學(xué)也沒有把他的按動(dòng)筆要回來(lái)。從此以后,再也沒有人敢在葉老師的課堂上開小差了。上美術(shù)課,我們的紀(jì)律出奇的好。
雖然葉老師非常嚴(yán)厲,但是她都是為了我們好。
我愛我的美術(shù)老師——葉老師。
感謝老師的作文 35
今天是九月十日——教師節(jié),讓我不禁想起四年級(jí)教我的班主任韓老師。她是個(gè)溫柔,和藹可親的人,她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),烏黑的大眼睛下有高高的鼻子,還有櫻桃般的小嘴笑起來(lái)是總會(huì)露出那潔白的牙齒,她燦爛的微笑總能給我無(wú)限前進(jìn)的力量,讓我在遇到不開心的事情時(shí)勇敢地去面對(duì)。
有一天,下課了,韓老師正打算收拾教材離開課室,剛要踏出門口,她把我叫了出來(lái),我頓時(shí)心里有幾千幾萬(wàn)個(gè)為什么,為什么她會(huì)把我叫出去。來(lái)到了她的辦公室,她坐下來(lái)了,一句:“為什么跟媽媽吵架了?”當(dāng)時(shí),我的心驚了一下,心想:“為什么她會(huì)知道我跟媽媽吵架了?難道是媽媽來(lái)‘告密’?”我沉默了好一陣,接著她又說(shuō):“你媽媽打電話過(guò)來(lái),說(shuō)你們兩吵架了,小敏你還一個(gè)星期都不理你媽媽,甚至是不愿意叫媽媽一聲‘媽媽’”。她說(shuō)到這兒,我的淚珠慢慢地劃過(guò)我的.臉頰,看到這情景,韓老師忽然慌了:“小敏,你別哭,老師沒有怪你的意思,只是想讓你跟媽媽和解,你要知道你媽媽是很在乎你的!辈恢罏槭裁,我哭得越來(lái)越厲害,淚水怎么也止不住。等到,我心情稍微平和一點(diǎn)的時(shí)候,我?guī)е耷徽f(shuō):“其實(shí)我很后悔跟媽媽吵架,我也想跟媽媽和好,只是不知道應(yīng)該怎么辦!”說(shuō)出這一句話的時(shí)候,我頓時(shí)覺得舒暢了。
這時(shí),韓老師笑了笑,說(shuō):“你是個(gè)好孩子,只要你喊一聲:媽媽。一切的矛盾就會(huì)解開了,你要勇敢點(diǎn),懂嗎?”我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著,她又給我一個(gè)大大地燦爛的微笑,仿佛在說(shuō):“加油!”
之后,當(dāng)然是我跟媽媽和好啦,我永遠(yuǎn)都不能忘懷你——韓老師!
感謝老師的作文 36
轉(zhuǎn)眼間,我進(jìn)入中學(xué)的大門也將近一年了。我越來(lái)越想念我的老師與同學(xué)。他們?nèi)缣焐系姆毙,漸漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧,但是其中有一顆明星,永遠(yuǎn)在我的心中,光澤永不消退,她便是我敬愛的梁老師。
梁老師和藹可親,想母親一樣關(guān)懷著我們。記得二年級(jí)的時(shí)候的一次集會(huì)解散時(shí),由于人太多,我們班的一個(gè)女生摔倒在地上,后面的幾個(gè)人便踩在她的身上,她疼得哭了。梁老師發(fā)現(xiàn)后,急忙拉起她,背在身上,匆匆地向醫(yī)院跑去。后來(lái),梁老師得知她并沒有什么大礙,會(huì)心地笑了,那笑里除了喜悅似乎還有什么……
梁老師時(shí)刻關(guān)心我們的成績(jī)。她并不只把期中期末考試看得重要,而且也重視每次單元測(cè)驗(yàn)。如果誰(shuí)的成績(jī)下降了,梁老師就會(huì)找他談心,幫他找出原因,激勵(lì)他進(jìn)步。
梁老師不僅關(guān)心我們的.成績(jī),還關(guān)心我們的課余生活。2016年的'“六一”節(jié)前夕,班干部冥思苦想不出節(jié)目來(lái),梁老師熱情地給我們出謀劃策。不久節(jié)目編好了,但是沒有音樂磁帶,梁老師又頂著五月的烈日,不知跑了多少家商店才買到一盤滿意的磁帶。接著,她又關(guān)心著排練,她和我們一起疲倦,一起流汗!傲弧惫(jié)到了,我班同學(xué)那著火紅的扇子,在富有激情的音樂下,表演了舞蹈《開門紅》;鸺t的扇子像天上的太陽(yáng)一樣,充滿了熱情。后來(lái),《開門紅》得了全年級(jí)第一名。梁老師又笑了,那笑了除了欣喜似乎還有什么……梁老師深深地愛著我們,我們也深深地愛著她。這是一幅多么美的師生圖!這幅師生圖化作繁星,每一顆都掛在我的心中,我永遠(yuǎn)忘不了它們,我也永遠(yuǎn)忘不了我敬愛的梁老師。
感謝老師的作文 37
兩只透著靈光的眼,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,兩彎細(xì)而淡的柳葉眉,眉宇間還未脫離童稚,微笑是她的招牌動(dòng)作。這,就是我的班主任韓秀云老師。
她教我們的數(shù)學(xué)。在課堂上,她樸素,幽默。激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣?墒,我的`數(shù)學(xué)從小就沒有打好基礎(chǔ),即使我努力得學(xué),可老師講的我還是聽不懂,而我,是一個(gè)性格內(nèi)向的女生,不好意思說(shuō)出來(lái)?杉(xì)心的她發(fā)覺出了我的異樣。于是,在課下,她找我去辦公室談心,她通過(guò)在這次談話過(guò)程中,她知道了我數(shù)學(xué)學(xué)得不好,于是,在放學(xué)時(shí),她把我留了下來(lái),教我做數(shù)學(xué)題,并溫習(xí)今天所講的知識(shí)點(diǎn)。一轉(zhuǎn)眼,到了晚上6:30,她告訴我:“你數(shù)學(xué)學(xué)得雖然不好,但是你很聰明,你每天晚上留下來(lái),老師幫你溫習(xí)功課,努力把你的數(shù)學(xué)成績(jī)提高上去,但你也要在家里好好的預(yù)習(xí)功課和溫習(xí)功課,知道了嗎?”我懷著感激的心情說(shuō)的了一句:“恩,我知道了,老師,謝謝您!”老師又習(xí)慣的亮起了她的招牌動(dòng)作—微笑的`看著我,又說(shuō)了一句:“你趕快回家去吧,小心你的父母擔(dān)心你!薄岸,老師再見!”我也有禮貌的回復(fù)了老師一句,便回家去了。就這樣,我每天晚上都留下來(lái),讓老師幫我溫習(xí)功課。就這樣持續(xù)了幾個(gè)月,轉(zhuǎn)眼就期末考試了。
在考試時(shí),我很有信心,因?yàn)槲乙烟崆白龊昧藴?zhǔn)備。過(guò)了幾天,成績(jī)單發(fā)下來(lái)了,我比往常要考的還要好,老師也替我高興。
于是,我想好好的報(bào)答老師,可是又不知道該怎么做,我也只有在心里默默地說(shuō):“老師啊,我多想叫您一聲媽媽!”
感謝老師的作文 38
老師,您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字來(lái)形容,那就是--燃燒!不停的燃燒!……
老師,您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
薛老師,你是我的語(yǔ)文老師,你在我的成長(zhǎng)道路上,撒下了希望的種子。為了提高我們的作文水平,激發(fā)我們的寫作興趣,你29年來(lái)一直承諾與一屆屆學(xué)生寫同題作文或下水作文,使許多同學(xué)能夠迅速走上作文成功之路,在全國(guó)各地的報(bào)紙上發(fā)表文章和頻頻得獎(jiǎng)。你編的書和發(fā)表的文章也越來(lái)越多……
在紀(jì)律上你對(duì)我們從不放松,別看你年紀(jì)大,還戴著花鏡,但上課時(shí),每一個(gè)玩小動(dòng)作的同學(xué)都逃不過(guò)你的眼睛。有一次,彭秀在上語(yǔ)文課時(shí)做英語(yǔ),才拿出來(lái)就被老師捕捉到了,老師看了她一眼,她沒知覺,老師盯著她了還是沒感覺到,沒把作業(yè)收好,你生氣了,狠狠的.批評(píng)了他,從那以后,再?zèng)]有人敢在語(yǔ)文課上做別的`事情了。記得在開學(xué)時(shí)我默寫怎么也默不對(duì)。在這時(shí),薛老師眼里的目光是那么嚴(yán)厲,讓人萌生前進(jìn)的動(dòng)力,而不是像某些老師那樣,使人毛骨悚然、擔(dān)驚受怕。
薛老師,你為了我們花了很多的心血,你的付出和對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,使我們敬佩。老師,你曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我教著教著,就會(huì)把你們當(dāng)做是我的兒子和女兒。所以,我怎么敢不抓緊呢?”您的學(xué)生現(xiàn)在成了美國(guó)博士、復(fù)旦博士,你的學(xué)生成為人才,走向了祖國(guó)的四面八方。假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。
老師,你辛苦了,希望我們今后能一直一路同行!……
感謝老師的作文 39
世上最美最耀眼的東西莫過(guò)于花兒,它們把世界裝扮的姹紫嫣紅?墒,6月23日,一陣狂風(fēng)吹來(lái),我發(fā)現(xiàn)校園里嬌嫩的花兒東倒西歪,隨后,園丁用雙手將花兒們扶起,再次精心培育。暑假了,再次進(jìn)入校園,看看我牽掛的花兒,它們已生機(jī)勃勃了,我很高興。
有人說(shuō),老師是辛勤的園丁,我們就是他們培育的花朵。
我時(shí)常思考:是誰(shuí)用淵博的知識(shí),把我們帶入知識(shí)的殿堂,讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用寬廣的胸懷,讓大家懂得與忍讓?是誰(shuí)用慈善的`目光,讓我們由懦弱變得?是老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),老師在我們心田播種希望,當(dāng)我們?nèi)〉贸晒,老師衷心為我們慶祝,與我們喜悅,并及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓我們感到親切與盼望。
由此看來(lái),老師不就是辛勤的“園丁”么?老師是多么偉大!
“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”,人更要學(xué)會(huì)感恩。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。上,一道堅(jiān)定的`目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心的聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的感恩,遵守紀(jì)律,文明有禮,愛護(hù)環(huán)境……這些都是感恩,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,飽含的正是你對(duì)“園丁”們的尊重和肯定。
“園丁”們將我們這些“花兒”精心培養(yǎng),嘔心瀝血,感謝“園丁”,感恩“園丁”從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起!
感謝老師的作文 40
我有一個(gè)作文老師,她姓李。按理來(lái)說(shuō)我們都應(yīng)該尊稱她為李老師,可不管當(dāng)面也好背后也罷,我們都稱她為小李同學(xué),你說(shuō)怪不怪?
說(shuō)起“小李同學(xué)”這個(gè)稱呼,還有一段來(lái)歷呢,讓我來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)吧。
這天,這位“怪”老師正在開投影儀,突然一位姓江的同學(xué)來(lái)了,同學(xué)們都叫到:“老江來(lái)了!”這時(shí),“怪”老師疑惑的問道:“他是老江,我是老李呀,那我倆是哥們呀!”這時(shí),同學(xué)們就像排練好的一樣,異口同聲的說(shuō)道;“老師,你應(yīng)該叫小李同學(xué)!”小李同學(xué)聽了,非但沒有生氣,反而還笑呵呵地說(shuō);“這個(gè)名字好,以后你們就叫我小李同學(xué)吧!币虼,“小李同學(xué)”這個(gè)名字就被我們叫開了。
這位“怪”老師,還經(jīng)常把原本應(yīng)該放粉筆尺子之類的學(xué)習(xí)用具的講臺(tái)變成了“擂臺(tái)”。
有一次“怪”老師上課上得好好的,突然擼了擼袖子,拍了拍胳膊,秀了秀肌肉。我們都知道“怪”老師肯定又有什么怪招,果然,她用那熟悉的聲音說(shuō)道:“今天我們舉行扳手勁比賽”。
她先讓我們跟自己的同桌進(jìn)行比賽,然后讓勝出的.人互相PK,最終藍(lán)衣哥勝出了,成了冠軍。這時(shí)“怪”老師說(shuō)道;“來(lái),我要向你挑戰(zhàn)!庇谑,藍(lán)衣哥與“怪”老師開始了挑戰(zhàn)。藍(lán)衣哥面對(duì)“怪”老師依舊面不改色,心不跳。比賽開始了,“怪”老師臉漲得紅彤彤的,看得出她它非常吃力,而藍(lán)衣哥則依舊穩(wěn)如泰山,最終藍(lán)衣哥力量大了“怪”老師,“怪”老師抱著拳說(shuō):“甘拜下風(fēng)!
說(shuō)來(lái)也怪,在“怪”老師的'指導(dǎo)下,原本不愛寫作文的同學(xué)愛上了寫作文,原本作文寫不好的同學(xué),作文上了報(bào)刊甚至得獎(jiǎng)。
這就是我們的“怪”老師。這不,母親節(jié)到了,許多同學(xué)都給“怪”老師送上了美麗的鮮花。
感謝老師的作文 41
她是一位光榮的人民教師;她是一位對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)的益友;她是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。是她把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校的大門,是她帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游,是她把我從無(wú)知的幼兒變成知書達(dá)理的少年……她就是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師——遲老師。遲老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),悠悠地飄著一股股清香,一陣清風(fēng)吹來(lái),她的.長(zhǎng)發(fā)徐徐的往后飄著,十分迷人。櫻桃似的嘴巴講出來(lái)的全是道理。時(shí)間久了,這些道理,仿佛為我的學(xué)習(xí)和生活打開了一道門,讓我身臨其境,使我邁向成功的道路。
遲老師的大眼睛炯炯有神,每次上課時(shí),她的眼睛都會(huì)說(shuō)話。記得有一次,遲老師正在上課,忽然,坐在最后一排的郭騏源小朋友展示了一下他的“飛毛腿”,結(jié)果被遲老師的“火眼金睛”給逮到了。這時(shí),遲老師兩手叉腰,面帶微笑地看著郭騏源小朋友……全班同學(xué)的目光也都注視著這位犯錯(cuò)的.小朋友,郭騏源不好意思地笑了。
上課時(shí),遲老師就像一個(gè)“幽默大師”,仿佛是我們最好的朋友。每次聽她的課,總有意想不到的收獲,課堂上更是笑聲不斷。她總會(huì)抽出一些時(shí)間,給我們講幽默的笑話,逗得同學(xué)們哈哈大笑。她還會(huì)在課堂上為我們的大腦輸入一些搞笑的故事,讓同學(xué)們愉快而輕松地上課。
遲老師不僅幽默,還很有愛心。有一次,我和幾位同學(xué)在玩耍時(shí),有一位同學(xué)不慎將手劃破,遲老師知道了,馬上帶著這位受傷的同學(xué)去止血,并貼上了創(chuàng)可貼,當(dāng)時(shí)我們非常感動(dòng)。我們真為有這樣一位關(guān)心、體貼我們的老師而自豪。
遲老師,您是靈魂的工程師。十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩,我終生難忘!
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