【推薦】陽(yáng)光生活作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的陽(yáng)光生活作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光生活作文 篇1
生活中，處處充滿了陽(yáng)光。它可以是生病時(shí)的一句問(wèn)候，可以是冬日里的一杯熱茶，也可以是沙漠里的一汪清泉……它一直在我們的身邊，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著我們的心田，鼓舞我們前進(jìn)。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，太陽(yáng)好似一個(gè)大烤箱，烘烤著大地。人們都害怕它的威力，全都躲在家吹著空調(diào)吃冰棍，大街上行人寥寥無(wú)幾。而我就是這寥寥無(wú)幾中的一位勇士，更悲催的是我還要擠公交到朋友家里去做客呢。
終于等到車(chē)來(lái)了，一股涼意撲面襲來(lái)。我一睜眼，我的天哪，車(chē)廂里壓根就是一堵流動(dòng)的人墻呀!我好不容易擠過(guò)人墻，可車(chē)上卻沒(méi)有一個(gè)空座位。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，一位滿面慈祥的老爺爺對(duì)我說(shuō)：“小朋友，是不是沒(méi)有座位了?來(lái)，爺爺要下車(chē)了，這個(gè)位置讓給你坐吧。”我連忙對(duì)爺爺說(shuō)了聲：“謝謝”，便滿心歡喜地坐了上去�？粗^(guò)道里人山人海，一個(gè)個(gè)愁面滿容，再看看我自己，舒服得都翹起了二郎腿，心中不禁竊喜：哈哈哈，我真是太幸運(yùn)了，這個(gè)座位得來(lái)不費(fèi)吹灰之力。
我正看著窗外的風(fēng)景，發(fā)著呆時(shí)，車(chē)的門(mén)忽然開(kāi)了，打卡機(jī)發(fā)出了“老年卡”的聲音，全車(chē)人都投去了目光。
一位滿頭銀發(fā)、一步三抖的老奶奶走入了車(chē)廂內(nèi)。原本鬧嚷嚷的車(chē)廂內(nèi)頓時(shí)雅雀無(wú)聲。大家你看看我，我看看你，一個(gè)個(gè)都裝作若無(wú)其事的樣子，誰(shuí)都不想讓座。
就在我糾結(jié)該不該讓座時(shí)，旁邊一個(gè)三十多歲的叔叔手拉橫杠背靠椅背站了起來(lái)，干脆地說(shuō)：“老奶奶，坐我這里來(lái)吧。”
老奶奶連聲感謝并坐了過(guò)去。車(chē)開(kāi)得飛快，叔叔一直靠在橫杠上，手緊緊地抓握著橫杠，似乎用盡了全身的力量。隨著車(chē)身的晃動(dòng)，他的身體依然不斷搖晃著。車(chē)上的人越來(lái)越少了，老奶奶也先下了車(chē)。那位給老奶奶讓座的叔叔也準(zhǔn)備下一站下車(chē)了。下一秒，車(chē)內(nèi)所有人都被眼前的景象驚住了。只見(jiàn)那位叔叔從座位旁取出一根拐杖，一步一步艱難地下了車(chē)。車(chē)內(nèi)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。空調(diào)風(fēng)很涼，可每個(gè)人的臉上都滾燙滾燙的……
那位叔叔樂(lè)于助人的精神，像一抹溫暖的陽(yáng)光，不僅溫暖了老奶奶的心，也感染了在座的每一個(gè)人。讓我們每個(gè)人都心存善良，生活定會(huì)處處有陽(yáng)光!
陽(yáng)光生活作文 篇2
五一小長(zhǎng)假，我們一大家人計(jì)劃到安徽天堂寨去旅游。爸爸說(shuō)今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，要讓我們接受接受紅色教育。我問(wèn)爸爸建黨90周年是什么意思，爸爸說(shuō)就是到今年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年了，很不容易！我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻期盼著快樂(lè)的旅程......
第二天，在導(dǎo)游叔叔的帶領(lǐng)下，我們向目的地出發(fā)。一路上，導(dǎo)游叔叔給我們做了生動(dòng)又詳細(xì)的介紹，我也對(duì)天堂寨有了初步的了解。天堂寨位于安徽六安大別山區(qū)，也是1947年劉鄧大軍重建的根據(jù)地。1947年劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，在中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史上寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。劉鄧首長(zhǎng)顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，率領(lǐng)晉翼魯豫野戰(zhàn)軍主力部隊(duì)外線作戰(zhàn)，將戰(zhàn)爭(zhēng)引向正規(guī)軍統(tǒng)治區(qū)，建立了大別山根據(jù)地，開(kāi)辟了中原戰(zhàn)場(chǎng)，加快了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程。同時(shí)為此后的淮海決戰(zhàn)乃至整個(gè)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)導(dǎo)游叔叔的講解，我想，大別山一定很高很美也很險(xiǎn)......
很快，我們就來(lái)到了紅色大別山。抬眼望去，滿山的綠樹(shù)郁郁蔥蔥，中間還夾雜著一些紫紅色的花，媽媽告訴我這就是識(shí)字八上學(xué)到過(guò)的杜鵑花，我好高興��！大家快看，在你們的左手邊，垂直的山峰上那一條黑色的彎彎曲曲向上的小道就是棧道！隨著導(dǎo)游叔叔的一聲喊，我順著他手指的方向看到陡峭的山峰上真的有一條又細(xì)又長(zhǎng)的棧道，隱隱約約還可以看到上面有一層一層的臺(tái)階，實(shí)在太驚險(xiǎn)了！我想，當(dāng)年解放軍叔叔們走在上面該有多危險(xiǎn)��！要建這條棧道就更難了，肯定有不少人掉下山去，可是他們?yōu)榱俗鎳?guó)的解放，不怕流血，不怕?tīng)奚�，這種精神難道不值得我們每一個(gè)中國(guó)人學(xué)習(xí)嗎？
我們一邊聽(tīng)講解一邊往山上走。一路上的風(fēng)景很美，懸崖，峭壁，樹(shù)木，花草，還有峽谷和許許多多的瀑布，爸爸說(shuō)正是這里險(xiǎn)峻的地形，既包護(hù)了當(dāng)年的劉鄧大軍不被發(fā)現(xiàn)，但也讓他們吃了許多常人沒(méi)法想象的苦，沒(méi)吃的就吃山上的植物，沒(méi)水喝就喝小溪里的水，好多人都因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良生了病，也沒(méi)藥醫(yī)治，還要堅(jiān)持打仗，我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了！我看看隨身的小背包里那許多好吃好玩的東西，有些不好意思的低下了頭......
兩天的行程很快就結(jié)束了！在回來(lái)的路上，我透過(guò)車(chē)窗再一次欣賞著大別山的美景，這一次，我仿佛更能看懂它們的美，也更覺(jué)得要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活！燦爛的陽(yáng)光照射著車(chē)?yán)锏拿恳粋�(gè)人，我在心里暗暗告訴自己：回去要更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人，也要為我們的后代創(chuàng)造幸福的生活！��！
陽(yáng)光生活作文 篇3
如果沒(méi)有你，我的生活將會(huì)岑寂得像一潭死水，然而，你來(lái)了——蘇軾，猶如我生命中的陽(yáng)光。
第一次與蘇軾的邂逅是在小學(xué)課本上，欲把西湖比西子，淡汝濃抹總相宜，你如是般地吟詠道。我被你空靈雋永的文字深深吸引了，從此一發(fā)不可收拾。你少有才名，弱冠及第，為人耿直，不知矯飾，故令尊為你取名“軾”，車(chē)之橫木也，飾意大于實(shí)用，希望你可以藏鋒避芒，不在太過(guò)直率，但是你天生的孤拔品性難以淡化，雖然這使你的仕途更加坎坷，卻成為我崇拜與敬愛(ài)的根源。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影的清高傲岸已然化身為我奉為圭臬的航標(biāo)，一個(gè)人生的火把。
然而，你不僅存在于我的心中，還充滿著我的生活。
有一次，我在學(xué)校參加一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，前半部分就做得磕磕巴巴，好不容易寫(xiě)到后面，又突遇攔路虎，看著那道復(fù)雜的代數(shù)題目，我思緒混亂，絞盡腦汁也毫無(wú)突破，因?yàn)檫@個(gè)公式從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我聽(tīng)見(jiàn)其他人筆尖在紙上沙沙的聲音，心不覺(jué)提到了嗓子眼，我轉(zhuǎn)念一想，與其浪費(fèi)時(shí)間，還不如調(diào)整一下?tīng)顟B(tài)，我決定先將大腦放空一下，想點(diǎn)其他的，這時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出蘇軾的那首《題西林壁》，橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中，我停頓了一下，豁然開(kāi)朗，原來(lái)是當(dāng)局者迷，過(guò)于僵化的慣性思維導(dǎo)致我陷入死胡同，蘇軾的話像光一樣，他的睿智哲思給我?guī)?lái)啟發(fā)，于是，我嘗試換個(gè)角度去思考問(wèn)題，跳出思維的籠子，不一會(huì)兒就將那串式子通過(guò)恒等變形，揭開(kāi)了它的廬山真面目。
而最令我感到溫暖與鼓舞，帶給我靈魂震顫的是你的那首《定風(fēng)波》。在一個(gè)淫雨霏霏的秋日里，同學(xué)們都放學(xué)回家了，只有我一個(gè)人孤零零地待在學(xué)校的廊檐下，攥著一張80分的英語(yǔ)考卷，左右徘徊，內(nèi)心十分憂愁，思忖著該如何向父母交待我那張考卷。我躊躇不前，不敢離開(kāi)學(xué)校回家，就靠著墻蹲了下來(lái)，再一次，我打開(kāi)書(shū)包，輕展詩(shī)集，心底默讀：莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生。剎那間，天空放晴，世界明媚起來(lái)，我濕了眼眶，沒(méi)什么大不了的，一次小考試而已，終于釋?xiě)蚜�，曾�?jīng)在意的齟齬頓時(shí)煙消云散，可以一笑置之，也學(xué)蘇軾乘雨而歸，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。我漫步在淅淅瀝瀝的小雨中，時(shí)而淺唱低吟，時(shí)而高聲歌唱，窄窄的巷子里回蕩著千古幽思，心中是波瀾不驚的太平洋，而非惡浪滔天的錢(qián)塘江。由衷地謝謝你教給我最豁達(dá)超逸的人生態(tài)度，讓我受益終身。但這并不代表你是個(gè)薄情寡義的人，相反，你非常長(zhǎng)情且專一，十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話凄涼，你對(duì)亡妻的深情眷戀令人讀之泣淚，為之動(dòng)容。
蘇軾，你是我生活的陽(yáng)光，是白日的先驅(qū)，光明的使者，照引我劈波斬浪，向理想的彼岸揚(yáng)帆啟航。
陽(yáng)光生活作文 篇4
我是一顆星，一顆很小的星；我蘊(yùn)藏能量，我也有星光，愿把自己的微笑，化作星光，撒向四面八方。
——題記
只要微笑，生活給予的磨難會(huì)成為歌謠；只要微笑，大海翻滾的巨浪會(huì)成為雄壯；只要微笑，沙漠狂舞的飛沙會(huì)成為壯觀；只要微笑，身邊的人就會(huì)感到如陽(yáng)光般的輕松……
從小到大，我就是一個(gè)好勝的人。為了爭(zhēng)第一，為了勝利，為了贏，為了做好老師的得力小助手，我很努力，有時(shí)也很固執(zhí)，甚至鐵面無(wú)私。我承認(rèn)，我的性格的確不好，以至于被班里男生稱為“母老虎”，只有在發(fā)現(xiàn)有趣的事之后，才會(huì)哈哈大笑，可很少微笑，在男生面前，更難得露出笑臉，別說(shuō)笑了，被他們氣得哭都來(lái)不及！
我多想微笑��！在生氣時(shí)微笑，在快樂(lè)時(shí)微笑，那樣子，我的日子一定是有趣的，璀璨的，多姿多彩的！
我想微笑，微笑著面對(duì)同學(xué)的嬉鬧，可是，就在那一次，我，沒(méi)有做到……那天，姜博瑋故意“打擊”了一下我的桌子，一疊本子天女散花般撒落一地，我氣憤極了，擰起眉頭，大喊一聲：“姜博瑋！”他“哎”了一聲，跑過(guò)來(lái)對(duì)蹲在地上撿書(shū)的我說(shuō)：“‘二球’，對(duì)不起��！”（因?yàn)槲业拿掷镉袀�(gè)“璆”字，他就用諧音給我取了綽號(hào)）這句話猶如火上澆油，令我更為惱火：“姜博瑋！你給我滾！”雖然知道“滾”字用的不禮貌，但是怒氣使得我已顧不得用語(yǔ)的禮貌了�！扒�，我憑什么滾！我不會(huì)滾，班長(zhǎng)，你先做個(gè)示范！”我越發(fā)怒火中燒，直追到他跑進(jìn)了男廁所。
傍晚，帶著一臉的沮喪回到家。在書(shū)桌旁，我還在為白天的事耿耿于懷，無(wú)心作業(yè)。撥弄著桌上的不倒翁，恨不得把怒氣全發(fā)到他身上。奇怪的是，不管我如何打它，它總是笑嘻嘻地看著我，不氣不惱，是啊，它無(wú)論遇到了什么困難、麻煩，總是面帶微笑迎接，這是多好的性格啊，我缺少的不正是這樣樂(lè)觀寬容的性格嗎？我越來(lái)越不安，心想：“本來(lái)不發(fā)火，一笑帶過(guò)，不就好了嗎？”
對(duì)！微笑著面對(duì)，寬以待人，生活不就充滿陽(yáng)光了嗎？
是的，渴望陽(yáng)光，渴望寬容，渴望微笑，渴望這些夢(mèng)想成真，渴望微笑能掛在我臉上，讓自己的生活多一些歡樂(lè)！
今夜的星星很少，可依然發(fā)著光，就像微笑，漸漸爬上我的臉龐 ，明天會(huì)是好天氣，一定陽(yáng)光燦爛……
陽(yáng)光生活作文 篇5
有陽(yáng)光的地方總有溫暖。陽(yáng)光孕育著萬(wàn)物，它會(huì)使牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)，它會(huì)使奮發(fā)進(jìn)取的青年感受到社會(huì)的幫助，它會(huì)使風(fēng)燭殘年的老人感受到天倫的安樂(lè)……有陽(yáng)光的地方人們的眼睛總會(huì)瞇成線，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)弧度。
陽(yáng)光有翅膀，它是《橋下一家人》里的溫馨動(dòng)人，是《水滸傳》里的大義凜然，是《邊城》里的悲哀婉轉(zhuǎn)，是《夏洛的網(wǎng)》里的崇高無(wú)私……
無(wú)形之中，我懷揣著一顆年少的心在書(shū)中品味到人生的酸甜苦辣，飛越千山萬(wàn)水，尋找夢(mèng)里的那片風(fēng)景，那世外桃源。
書(shū)是陽(yáng)光，我們可以在物質(zhì)的時(shí)代找到一份久違的開(kāi)朗，一份久違的智慧，一份久違的財(cái)富。
陽(yáng)光有雙腳，它是迷惘時(shí)師長(zhǎng)的指點(diǎn)，它是失意時(shí)朋友的安慰，它是恐懼時(shí)父母的鼓勵(lì)，它是挫折時(shí)自我的坦然。這些平凡的點(diǎn)滴，一點(diǎn)點(diǎn)貯入我的內(nèi)心，有如陳壇老釀，迷人，卻不醉人�；腥舾羰乐校铱匆�(jiàn)了那些踏實(shí)的腳步，一路有陽(yáng)光結(jié)伴而行，不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)傷感，不會(huì)落寞。
社會(huì)是陽(yáng)光，我們可以從點(diǎn)滴中汲取知識(shí)，開(kāi)闊胸懷。我們會(huì)向著未來(lái)走去，我始終堅(jiān)信“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”，不管路途多遠(yuǎn)，希望長(zhǎng)存。
盡管陽(yáng)光很暖，很舒心，但生活中卻不乏黑暗。假冒偽劣、惡意縱火、酒后駕車(chē)……這些都有意無(wú)意給我們心中籠上一層陰霾。但陽(yáng)光卻慈愛(ài)地笑了，它知道人無(wú)完人，任何人都有缺點(diǎn)、私欲。它要用它的力量照亮黑暗的角落，它不會(huì)懼怕什么，因?yàn)槊揽偸侨诵淖钤嫉淖非�！你且看那一張張后悔的面孔，證明了他們的知錯(cuò)就改；你且看那一滴滴滾燙的淚水，是他們吸收陽(yáng)光溫暖的佐證。
有陽(yáng)光的地方總有溫暖，有陽(yáng)光的地方總有微笑。人生何等漫長(zhǎng)，何等艱辛，但就像花與葉，葉比花朵卻無(wú)花美，無(wú)花沁人心脾。黑暗總想代替光明，但它不能，因?yàn)殛?yáng)光的力量是巨大的，是縈繞在生活中方方面面的！
請(qǐng)永遠(yuǎn)記住“我們的生活中滿陽(yáng)光”，只要擁有必勝的信念，在未來(lái)的某一刻，你終將與陽(yáng)光擁抱，你終將站在群山之巔，終將俯視那漫山遍野的荊棘，再回贈(zèng)陽(yáng)光一抹自然的微笑，這笑里包含著的東西，陽(yáng)光知道，你也知道。
陽(yáng)光生活作文 篇6
他小我兩歲，聽(tīng)說(shuō)陳姨懷她的時(shí)候怎么怎么著了，反正她是生下來(lái)就聽(tīng)不到的。她從小身體就不好，聽(tīng)說(shuō)小學(xué)上跑操課時(shí)突然暈了，后來(lái)就不上學(xué)堂了。
我是從小野到大的，鎮(zhèn)里人都這么說(shuō)。
我和公公婆婆住，爸媽那時(shí)都在外地工作。我們桃花鎮(zhèn)的水路四通八達(dá)，我常常一個(gè)人撐船玩。小船一路順?biāo)�，陳姨做的花糕香氣也順著水巷飄來(lái)。我把竹篙在船頭一立，只要在糕坊前停留一會(huì)兒，她準(zhǔn)會(huì)給我?guī)讉�(gè)熱騰騰香噴噴的花糕。而我呢，會(huì)把早晨剛折的桃花枝遞給她，讓她插在糕坊的招牌下面，這是我打小就做的“買(mǎi)賣(mài)”。他呢，坐在木凳上，望著我笑。沒(méi)小孩愿意和他玩的——嫌她麻煩，我呢，正好嫌別的孩子吵，就湊合著帶上她，摘摘蓮蓬，打打青棗。陳叔，他的爸爸，也在水巷邊開(kāi)了個(gè)照相館，沒(méi)有客人的時(shí)候，就經(jīng)常拿著相機(jī)對(duì)著我們比比劃劃。
三月，聽(tīng)說(shuō)市里面開(kāi)了繪畫(huà)比賽。不知道他從哪“聽(tīng)”來(lái)的，但消息是準(zhǔn)的——市里來(lái)人通知了。我喜歡畫(huà)畫(huà)，沒(méi)人玩的時(shí)候，就自己一個(gè)人畫(huà)畫(huà)。被先生追著在巷子里跑，測(cè)驗(yàn)總不過(guò)關(guān)，愁到不行的時(shí)候，我也畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候他常常在一邊托著腮幫子看著，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。公公婆婆說(shuō)我畫(huà)得好，我怕他們眼花看不真，問(wèn)了他和陳姨，她們也是點(diǎn)頭的，我快活地舉著畫(huà)轉(zhuǎn)圈，他也跟我一塊兒轉(zhuǎn)圈，咯咯地笑。
可我隔天從樹(shù)上摔了下來(lái)，斷了右胳膊。這下好了，什么也別想了。聽(tīng)說(shuō)這比賽再過(guò)一禮拜就開(kāi)始了，聽(tīng)說(shuō)這比賽好幾年才會(huì)有一次，聽(tīng)說(shuō)拿獎(jiǎng)了可以當(dāng)某先生的學(xué)生……不管怎樣我都趕不上了，我的情緒越來(lái)越低落。
他來(lái)看我了，她比個(gè)動(dòng)作，我很煩：“疼！當(dāng)然疼！要不你也摔斷一下試試？”反正她也聽(tīng)不見(jiàn)，我的話就越說(shuō)越難聽(tīng)，聲音越來(lái)越大，還把她往門(mén)外推。我關(guān)上門(mén)，躲進(jìn)被窩，哭了。
他又進(jìn)了屋，拍了拍我的肩，好像她才是姐姐。我拉下被子，對(duì)她大喊自己最想說(shuō)的話：我想我爸爸媽媽了！我喊了好幾遍，哭得很難看。
三天后，窗臺(tái)上瓶子里的桃花向我微笑的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，她抱著我。她好久沒(méi)有抱我了，我好久沒(méi)有被她抱著了。那天媽媽搖船帶我去了石橋南，桃花鎮(zhèn)最美的地方就在那，桃花朵朵像云煙一樣，輕輕的，一縷一縷，我和媽媽的笑聲在桃花林里穿梭。
可是媽媽終究要去工作的，不可能一直陪在我身邊。我只能送媽媽幾張照片，這樣她就可以天天看到我。
我們一起去陳叔的照相館，想讓陳叔給我們拍點(diǎn)合影。陳叔取出一本影集，打開(kāi)來(lái)，滿滿的都是我的相片。我撐船大笑，下水摸魚(yú)，爬樹(shù)摘桃，拿竿打棗……江南小鎮(zhèn)的光影里，我的形象無(wú)比的生動(dòng)。照片里，總有個(gè)眉眼干凈的女孩與我相伴，我撐船她就玩水，我爬樹(shù)她就拎著籃子仰頭看我，或者與我面對(duì)面笑得前仰后合。
媽媽拿走了其中的幾張，留下的我總和他挨坐著一遍遍翻看。
看著看著才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我的生活中的每個(gè)快樂(lè)時(shí)光，都有他陪著我，原來(lái)，我一點(diǎn)兒不孤單。
后來(lái)我知道，媽媽是他叫回來(lái)的，窗臺(tái)上那枝蘸著陽(yáng)光的桃花也是他送來(lái)的。
她給我送來(lái)了陽(yáng)光，她是我生活中的陽(yáng)光。
陽(yáng)光生活作文 篇7
當(dāng)鬧鈴在清晨歌唱時(shí)，當(dāng)走在上學(xué)的路上時(shí)，當(dāng)跨進(jìn)校園的大門(mén)時(shí)，當(dāng)?shù)谝还?jié)課的`鈴聲響起時(shí)，我這一天的校園生活便開(kāi)始了。
見(jiàn)到老師敬個(gè)禮，看到同學(xué)問(wèn)聲早，放下書(shū)包交作業(yè)，簡(jiǎn)單而繁忙的早晨便開(kāi)始了。上課專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。下課不跑不打鬧，看書(shū)鍛煉才重要，不懂的問(wèn)題找老師，養(yǎng)成好習(xí)慣不容易。
你符合以上的標(biāo)準(zhǔn)嗎？符合？不可能！有誰(shuí)會(huì)符合呢？校園生活，是一個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難的過(guò)程，當(dāng)一天的校園生活開(kāi)始時(shí)，總會(huì)犯多多少少、大大小小的錯(cuò)誤，無(wú)意的，蓄意的，總是層出不迭。在校園生活中，總是需要我們?nèi)W(xué)習(xí)新的東西，這些東西就像細(xì)胞一樣，需要無(wú)時(shí)無(wú)刻地變化，更新……永遠(yuǎn)沒(méi)有停下來(lái)的腳步。今天記住了這個(gè)，明天又會(huì)有新的東西需要汲取。即使有一天你走出了校園。
其實(shí)，在如今的21世紀(jì)，我們的校園生活應(yīng)該是十分精彩的，只是缺少了一雙善于觀察發(fā)現(xiàn)的眼睛而已。每個(gè)人的校園生活都不一樣，但都會(huì)發(fā)生許許多多令人感到愉快的事情。比如說(shuō)今天我們又和老師做了游戲，我們又在課堂上熟練地掌握了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們班在今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上又取得了勝利……當(dāng)你擁有了這些后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)：哦，原來(lái)快樂(lè)原本就藏在我的身邊。
在校園中找到了快樂(lè)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能算是完整的校園生活，而有好的心態(tài)去學(xué)習(xí)，那才是最重要的。為什么呢？因?yàn)榘�，只有�?duì)知識(shí)抱著樂(lè)觀的態(tài)度去學(xué)習(xí)，才會(huì)最大限度的獲取知識(shí)。有科學(xué)家曾經(jīng)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在同一年齡段，同一環(huán)境中找到100位志愿者，其中，有百分之五十的人對(duì)學(xué)習(xí)是樂(lè)觀的，而另外那百分之五十則恰恰相反。然后對(duì)他們進(jìn)行為期五年的秘密跟蹤，結(jié)果顯示，那百分之五十樂(lè)觀學(xué)習(xí)的人大多在學(xué)業(yè)上比別人更為出色，而另外百分之五十的人除了極少的一部分人考上了大學(xué)外，其余的人差不多都是半途輟學(xué)，另謀生計(jì)去了。保持一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)你的校園生活，其實(shí)就能善于發(fā)現(xiàn)；如果你善于發(fā)現(xiàn)，那么你也就更容易學(xué)會(huì)知識(shí)。
我們這個(gè)年齡的孩子是充滿好奇心和想象力的，對(duì)這個(gè)自然世界，對(duì)知識(shí)的領(lǐng)域充滿了向往。只要我們重于探索“未知”就能獲取快樂(lè)；只要我們勇于從已知中獲取“未知”，那么快樂(lè)就會(huì)像陽(yáng)光一樣沐浴著我們成長(zhǎng)。
當(dāng)放學(xué)鈴響起時(shí)，當(dāng)我走在放學(xué)的路上時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)西斜時(shí)，當(dāng)我再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我這一天的校園生活便結(jié)束了。精不精彩呢？由我自己說(shuō)了算！
陽(yáng)光生活作文 篇8
每天早晨打開(kāi)窗，就能看見(jiàn)陽(yáng)光翻飛的身影，不請(qǐng)自來(lái)的光將室內(nèi)分割出陰影，我看著一室的溫暖，笑瞇瞇地想：生活需要陽(yáng)光。
陽(yáng)光不怕生地跳躍在各家各戶的窗前，帶來(lái)的是亮堂，是溫暖，是人間四月天。透明的身影為萬(wàn)物上了色上了釉，陽(yáng)光把一切都打造成一件精美的瓷器。春天抹上新綠，夏天潑上火紅，秋天描上淡藍(lán)，冬天刷上雪白。陽(yáng)光是快樂(lè)的代名詞，有陽(yáng)光的日子不再有陰霾，不再有煙雨，不再有層層疊疊的傘畫(huà)出一個(gè)個(gè)徒勞的圈。
陽(yáng)光趕走了陰雨天，收起了垂落的雨簾，讓大家的心情不在潮濕的雨天里發(fā)霉變質(zhì)，用鼓勵(lì)的溫暖解下人們厚重的棉衣。當(dāng)你在雨霧中露臉時(shí)，人們是如此欣喜若狂——久雨初晴的喜悅，實(shí)不下于久旱逢甘霖！暖烘烘地炙烤著地面上多余的水分，陽(yáng)光讓所有面色陰沉的人們抬起頭，感嘆一聲：天晴了，真好啊。
于是有人曬出花花綠綠的被子，方方正正地晾在窗口，對(duì)面的大樓就像打上了馬賽克�？v橫交錯(cuò)的被子很快被烘干，收了起來(lái)，也帶了陽(yáng)光純凈的味道。陽(yáng)光像一股清澈的泉，洗滌萬(wàn)物又滋潤(rùn)萬(wàn)物。自然，生活需要陽(yáng)光。
而我們?cè)陉?yáng)光的身姿中雀躍。終于不用在走廊感嘆“少年聽(tīng)雨歌樓上”，而是和陽(yáng)光一起在戶外行走跳躍。陽(yáng)光陪著我們玩笑，陪著我們細(xì)數(shù)已經(jīng)綻放了的花朵，甚至讓小盒里的一顆三葉草也立起來(lái)?yè)u搖晃晃地追求陽(yáng)光。陽(yáng)光代表著光明和希望，讓多余的水分在舒適的慢節(jié)奏里慢慢蒸發(fā)。許多人都抬起頭瞇著眼看著太陽(yáng)：見(jiàn)到你，真好啊。
而我坐在陽(yáng)光下，游走的筆記錄下明媚的心情：生活需要陽(yáng)光。
陽(yáng)光跳躍在我身旁，好奇地眨眼。
現(xiàn)在是午后，陽(yáng)光透窗，溫暖在岸。
【【推薦】陽(yáng)光生活作文8篇】相關(guān)文章：
【推薦】陽(yáng)光生活作文10篇05-13
【推薦】陽(yáng)光生活作文5篇05-09
【推薦】陽(yáng)光生活作文7篇04-18
【推薦】陽(yáng)光生活作文八篇05-01
【精華】陽(yáng)光生活作文五篇05-11
【精選】陽(yáng)光生活作文6篇05-11
【精華】陽(yáng)光生活作文六篇05-05