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副班主任工作總結(jié)（精選21篇）
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的副班主任工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
副班主任工作總結(jié) 篇1
一、了解學生
不管是班主任還是副班主任，首先應該是了解學生的。只有你用心去和學生交流，學生才會向你你敞開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸。我利用平時的課余時間多到學生中去，發(fā)現(xiàn)和了解學生們的困難和問題，及時幫助他們解決，了解他們的情況和每個人的愛好特長等。對學生的了解為做好班級管理工作奠定了基礎(chǔ)。
二、認真做好各項工作
學期初，我配合班主任做好教室清潔工作和學生的各項收費工作，并與班主任一起選出一批優(yōu)秀的班級小干部以更好的管理班級，制定班級的一些規(guī)章制度。在平時，每個月根據(jù)不同的主題更新軟包和認真填寫學生的成長手冊，以便家長更好地了解學生在校的情況。認真督促學生做好各項日常規(guī)范，例如在每次同學們進行班內(nèi)勞動和大掃除時，我能及時督促;在每次升旗、上課間操時，我跟學生一起參加升旗儀式出操。此外，經(jīng)常和班主任老師一起討論班級的情況以及存在的問題，或者向她反映一些情況，協(xié)助班主任做學生的工作，努力解決問題。平時積極參與班級的日常管理，參加班級的集體活動。并鼓勵班里的`學生積極參加學校的各類活動，如校園吉尼斯、英語風采大賽等等，培養(yǎng)他們的自信心。
三、培養(yǎng)學生良好的習慣
俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓�！币B(yǎng)求學生成良好的習慣，所以開學初就提出明確要求：排隊要求快、齊、靜，在排隊出操和去食堂的過程中不講話;時刻提醒教室里桌椅擺放要整齊，自己的書包、抽屜要定時收拾、整理;教育學生要講文明懂禮貌，見到同學老師主動問好，要遵守紀律，課后進行文明休息文明游戲，愛護公物，團結(jié)同學，上學、放學路上不玩耍。正因為不斷地督促提醒，學生的規(guī)范也越做越好，并于四月被評為十佳班級體。平時發(fā)現(xiàn)有做的好的同學馬上給予表揚，同時也做了一個很好的示范作用。
整整一學期過去了，過得很快，似乎只是轉(zhuǎn)眼間，其實大家都是在忙碌中度過的，雖然辛苦繁忙，但其中樂趣無窮。在整個學期里，我和班主任能很好地配合工作，為做好班級的管理工作而共同努力!但是我的工作還有不足的地方，例如與家長的溝通聯(lián)系還不夠，還需要向其他老師多學習。相信不斷地鍛煉會讓自己成長的更快!
副班主任工作總結(jié) 篇2
主要工作：
我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人！
愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的副班主任老師，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會做人。這是我做教師一天就是一天的重點！即是我做（班）副班主任老師一生的重點。
每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒！
出色地完成了各月的活動安排：
1、按時完成學校各部門布置的各項工作。
2、協(xié)助班主任老師管理學校各類集會，完成每周一次的短課管理。
3、與班主任老師共同做好課間餐的管理工作。
4、及時上報上課期間出現(xiàn)的意外情況。
5、離校前，及時關(guān)閉教室、辦公室的門窗、切斷電源。
6、出現(xiàn)不能按時到崗等特殊情況時，與班主任老師、行政值日及相關(guān)部門的教師做好交接、代崗工作。
規(guī)范學生行為！掀起學習的`熱潮，完美自我形象。
做好學困生的幫扶工作。采取多鼓勵少批評的方法。
收好學生每月的午餐費，并開好發(fā)票。
本學期我代了一個月的班主任老師，并做好班主任老師，我沒有什么可遺憾的。
副班主任工作總結(jié) 篇3
本學期有幸和農(nóng)老師合班，擔任82班的副班主任，圓滿地完成了一學期的工作�；仡欉@一學期的點點滴滴，有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實、欣慰和高興。
一、愛是源泉
作為一個老師，一個副班主任，關(guān)愛孩子是天職。在平時的工作中，只有用心去和學生交流，學生才會向你敞開心扉，這樣才能真正融入到孩子之中。課內(nèi)，我用自己的滿腔熱情和學生實施互動，讓學生學得輕松，學得快樂；課余，我會和孩子們一起游戲，一起談心交流，做孩子們的良師益友；孩子們也樂意和我一起交流，有快樂和我一起分享，有困難找我?guī)椭鉀Q。
二、加強對學生行為習慣的培養(yǎng)。
學生良好行為習慣的養(yǎng)成，是順利開展班級工作，形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，本學期我也把這項工作當成重點來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生。他們的行為習慣不容樂觀。因此我總是想辦法指出他們的錯誤，言傳身教，跟他們講道理，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動認識到自己的錯誤，并及時加以改正�？粗⒆觽凕c點滴滴的進步，我的心里是甜的�；剡^頭來想想，突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累，一切都是值得的。
三、感恩教育和集體榮譽感的培養(yǎng)。
在平時的教育教學活動中，我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的學生要學會懂得感恩，懂得尊重別人，這是學會做人的一條重要原則。另外，我也協(xié)同班主任一起，組織班級里的各項活動，培養(yǎng)學生一榮俱榮，一損俱損的集體意識，大大增強了班級的凝聚力。
四、注重和家長的聯(lián)系。
每周一和周五的時候，我都會待在教室里，與家長交流孩子一星期來的'表現(xiàn)，與他們共同探討教育孩子的最佳途徑。
小學部班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的方法，是能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把副班主任工作做的更好。
副班主任工作總結(jié) 篇4
做副班主任已經(jīng)有一個學期了，這期間，我徘徊過，傷心過但從沒想過放棄；我高興過，激動過，但從沒放松。這一學期，我經(jīng)歷了從一個走出校門的學生到在職教師的轉(zhuǎn)變，我也不斷的成長著，為吸取教訓，不斷進步，現(xiàn)將我一學期以來的工作總結(jié)如下：
一、老師需要起到榜樣作用
初中階段是人生的非常階段，這個時期的學生適應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學生就不會買你的帳。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。由于擔任的政治科目，和學生共同話題較多，為了解學生的學習情況奠定了基礎(chǔ)、但是想了解學生的思想動態(tài)，還要付出更多的時間和精力。因此，任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學習，通過努力，我漸漸得到了同學們的信任。
二、曉之以理動之以情
讓愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的.知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。
三、對癥下藥不斷積累
在干副班主任工作之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，并實行任期制和聘任制，指訂責任目標，調(diào)動學生學習工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。
4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。
5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，提高自身素質(zhì)，才能適應新形勢下的班主任工作。
人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材
副班主任工作總結(jié) 篇5
上學期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束，總結(jié)一下一學期的工作，的確付出了不少，但是收獲的也很多。班主任工作里邊有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累。能夠讓我發(fā)揚優(yōu)點，規(guī)避缺陷�，F(xiàn)將本學期的主要工作做個總結(jié)。本人本學期的工作主要有三個方面。
一、了解學生，關(guān)愛學生。
學生是我們的工作對象，只有了解學生、關(guān)愛學生，才能教好學生。我了解學生從了解學生家庭開始。父母的職業(yè)、家庭住址、生活狀況等，基本能掌握，接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。為了了解學生我每天都和他們在一起，課間盡量和他們一起玩耍，中午休息時和他們聊天談心，在閑談過程中了解他們的基本情況。通過了解了孩子的情況，我能有的放矢地去關(guān)懷他們。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。
二、培養(yǎng)干部，使用干部。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用。所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。并能起到老師所不能起到的良好作用。
三、規(guī)范制度，加強管理。無以規(guī)矩，難成方圓。一個班級的穩(wěn)定發(fā)展，必須依靠嚴格的科學管理。
良好的紀律是搞好學習的保證。班級除了嚴格執(zhí)行學校的各種規(guī)章制度以外，還可以制定班級的'紀律，對學生嚴格要求，以確保正常秩序和各種工作、活動的開展。通過班會、平時教育、學生座談等形式，反復強調(diào)校紀班規(guī)，讓學生牢記在心。班委會、學生小組應主動、積極的配合班主任維持好班內(nèi)的學習、生活等紀律，營造一個讓教師、學生滿意的安全、舒適的學習環(huán)境，讓師生在愉快的心境下工作和學習。通過對學生學習、生活等方面的紀律約束，使學生紀律，特別是課堂紀律有明顯好轉(zhuǎn)。對于犯錯誤的學生，應堅持“懲前毖后，治病救人”的原則，以說服教育為主，耐心開導，特別是對多次犯同一種錯誤的學生，更應耐心的、不辭辛苦的進行反復教育。對于個別嚴重犯錯誤者，除按班級和學校有關(guān)規(guī)定進行處理外，還應加強對該同學的思想教育，使其知道自己錯在哪里，怎樣改正。這樣，既教育了當事人，又教育了全體同學，會有事半功倍的效果。
盡管一學期的工作得到了領(lǐng)導和同事的肯定，但是我做得還是很不夠，有好多時候仍存有遺憾。所以在下學期，我除了繼續(xù)發(fā)揚我在工作上的優(yōu)勢，還要對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
副班主任工作總結(jié) 篇6
能進入安縣七一實驗小學教書，我很幸運，感謝領(lǐng)導對我的信任，感謝領(lǐng)導給我的教導，更感謝領(lǐng)導給了我施展才華的平臺。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
這學期主要擔任三年級3班的數(shù)學教學和副班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。一學期以來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、平時認真研究教材，在制定教學目的同時，我非常注意學生的實際情況。認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。我針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動孩子的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。
3、做好課后輔導工作，注意分層教學。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，發(fā)揮“小干部”的大作用。這樣，他們學得輕松，進步也快。
4、我布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。
三、班主任工作方面：
作為三年級3班的.副班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。我會在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。
從1994年參加工作以來，我一直以踏實、認真的態(tài)度工作。因此所教的班級數(shù)學教學成績都是年級第一，縣抽考我所帶班級數(shù)學教學成績是全縣第一，及格率是100%。通過努力，我還獲得以下榮譽：
1、在綿陽市中小學美術(shù)教師教學基本功比賽中榮獲市級一等獎。
2、在綿陽市學校藝術(shù)教育科學論文中榮獲市級二等獎。
3、在綿陽市中小學美術(shù)新課程優(yōu)秀課展評活動中榮獲市級二等獎。
4、在綿陽市中小學美術(shù)課堂作業(yè)評選活動中榮獲市級優(yōu)秀輔導獎。
5、指導學生創(chuàng)作的美術(shù)作品多次在國內(nèi)外公開發(fā)行期刊《劍南文學》上發(fā)表。
6、指導學生創(chuàng)作的美術(shù)作品多次在省優(yōu)秀刊物《青少年文學》上發(fā)表。
7、獲得第三屆“安縣十大青年崗位能手”稱號
8、在北川自治縣中小學遠程教育資源教學現(xiàn)場數(shù)學賽課活動中榮獲縣級特等獎。
9、在安縣小學數(shù)學論文評選活動中榮獲縣級一等獎。
10、在安縣小學數(shù)學教學方案評選活動中榮獲縣級一等獎。
11、在四川省第二屆“西部陽光”少兒美術(shù)作品評比中榮獲縣級一等獎。
12、多次在安縣中小學美術(shù)教學方案設(shè)計活動中榮獲縣級一等獎。
13、在安縣小學數(shù)學說課比賽中榮獲縣級二等獎。
14、多次給縣教研室、進修校辦的培訓班獻課。
15、因我在地震中的積極表現(xiàn)，評為抗震救災“先進個人”。
16、多次評為縣級、校級優(yōu)秀教師、先進個人。
在七一實驗小學，我擔任3年級3班的數(shù)學教學和副班主任的工作。我在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在同事的幫助下，靈活運用各種方法，取得了較好的成績。
首先，讓孩子喜歡上作為數(shù)學老師的我，進而喜歡上數(shù)學，讓他們不懼怕數(shù)學，把數(shù)學學習當成游戲，增加了孩子的學習興趣和自信心。這次縣統(tǒng)考數(shù)學成績從原來的最后一名上升為第二，及格率為100%，我讓他們相信自己有上升的空間。
其次，讓家長信任我，放心把孩子交給我，并積極支持我的工作。
在這一學年中，我積極與班主任配合，做好班集體的工作，衛(wèi)生與紀律評比多次獲得第一名，由于嚴格管理，我們班以班風好、學風好獲得《優(yōu)秀班集體》的稱號。我個人獲得校級《優(yōu)秀副班主任》稱號。
教育學生的同時，我轉(zhuǎn)變自己的教育思想，給孩子做好表率，多次為災區(qū)愛心捐助，并因此獲得《玉樹藏族自治州教育系統(tǒng)名譽教育顧問》、《玉樹藏族自治州綜合職業(yè)技術(shù)學校名譽德育教育顧問》稱號。
在教學的同時，我還發(fā)揮我的特長，為老師畫掛圖、制作教具；為各班設(shè)計板報、寫標題；為學校寫標語，辦展板；只要用得上我的，我都積極地參與。例如，本學期綿陽市舉辦的中華誦經(jīng)比賽，我參與了制作頭飾、寫大字、化妝、整理服裝等等，通過全校領(lǐng)導、老師們的全力協(xié)作，取得了市一等獎的好成績。
最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。
副班主任工作總結(jié) 篇7
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼20xx的時鐘敲響，這半學期的副班工作也將落下帷幕。在院系老師和班主任的指導、班上同學的積極配合下，上學期工作基本上劃下了圓滿的句號。根據(jù)本學期的工作計劃安排，工作基本按計劃順利進行。
從九月份接手1108班的副班工作開始，自身便開始了新的學習之路。本班現(xiàn)有56人，男生13名，女生43名，另有兩名同學在本班借讀。從軍訓期間的交流，組織安排解決寢室入住問題，帶領(lǐng)他們?nèi)ヮI(lǐng)軍訓服，領(lǐng)取分配課本，每天得跑到軍訓場上去了解他們的狀況，身體上，心理上有什么不適，并及時幫助解決。組織第一次班會，結(jié)合自身和普遍現(xiàn)象給大家講述大學里的相關(guān)事宜。學習、生活、工作，哪些該做，哪些不該做，該如何去面對以及解決遇到的一些問題等等。在會議之前我作了充分的準備，比較全面的和大家介紹了大學里的多種事宜以及注意事項。讓大家對大學生活有個初步的了解，以便更好的做好自己的規(guī)劃和安排。
下面將從以下多個分點來總結(jié)本學期所做的各項工作：
1、安全問題和規(guī)劃問題。重點強調(diào)各種安全問題，校內(nèi)外各種安全問題，人身安全，財產(chǎn)安全。同時要求他們針對自身的性格、特長、特點、愛好對自己的大學生涯有一個規(guī)劃和目標要求。要求他們有一個綜合素質(zhì)的提高, 向他們介紹本專業(yè)的特點、就業(yè)形勢、學習方法、知識結(jié)構(gòu),讓學生了解并產(chǎn)生興趣。由于8班是美術(shù)班，具有
一定的特殊性，所以在講解專業(yè)方面也得循序漸進的引導。首先要讓學生接受這個專業(yè)。但是若有學生確實對本專業(yè)不感興趣，也要理解并支持他的發(fā)展，因材施教，培養(yǎng)班級里各個方面綜合人才。
2、心理教育。對各種在大學高頻出現(xiàn)的問題直接提出并給出建議和適合的方法，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。重點強調(diào)心態(tài)問題，用正確的心態(tài)面對各種事情，排除各種心理障礙，并給予解決心理障礙問題的各種方法。有問題時及時和老師以及朋友溝通交流，共同解決和面對，同時更要積極樂觀的生活，與人為善，寬以待人。
3、學習方式的學習 ，學會學習，愛學習。自主開展學習，隨時對自身進行充電。讓大家了解到在這個竟爭相當激烈的時代，不學習是不會有所成就的，必須對自己的學習有一個明確的計劃和安排，如何學好本專業(yè)，如何拓展學習第二專業(yè)，要“活讀書，讀活書”，同時要讓大家感受到學習是一件享樂的事情。同時，也要多參加校內(nèi)外的各種社會實踐活動，如演講比賽、社會調(diào)查、谷歌杯、科研立項等等，都是自己一個學習鍛煉的平臺。
3．生活方式的學習，在新的集體、新的朋友、新的生活模式下學習并摸索大學生活。獨立，自強，友善，集體意識，如何交朋友，如何與領(lǐng)導老師和同學打交道。電話禮儀，見面禮儀，會議禮儀，各種公共場合的禮儀。都是有方法的，應有所思考，以一名成人的思想嚴格要求自己的言行舉止，注意各種場合的各種禮儀。
4、集體生活。一是寢室文化氛圍的塑造，團結(jié)室友，熱情幫助室友，同時要互相理解和寬容。要有一個大集體的概念，比如晚上打電話要考慮室友的休息等。不以自我為中心，多考慮周邊人的感受，尊重他人，將心比心。二是班集體班風建設(shè)方面，要熱愛班級，班內(nèi)必須要有凝聚力和向心力，尊敬師長，團結(jié)同學，把同學當兄弟姐妹看待，有困難要及時伸出援助之手，多關(guān)心特殊同學，多給他們關(guān)懷和溫暖，做相親相愛的一家人。
5、干部培養(yǎng)。在大學初期就和本班同學介紹了學校里的各級組織，特別是學生組織，積極鼓勵大家去參與報名校團委、學生會、社團聯(lián)、校青協(xié)以及大學生藝術(shù)團五大學生組織。同時也鼓勵大家參與院干的選拔，在多個平臺不斷鍛煉自己，發(fā)展自己。同時，根據(jù)自身經(jīng)驗和班級同學交流當學生干部的應具備的素養(yǎng)和能力，應注意的各種問題，需要面對的各種情況，以及在遇到各種情況時應具備的心態(tài)和素質(zhì)�，F(xiàn)在，本班百分之八十都是學生干部，分別在校團委、社團聯(lián)和校藝術(shù)團等組織和院系各部門擔任相關(guān)職務(wù)，并在不斷的學習和發(fā)展中。
6、班委的成立。通過民主競職演講和投票，選出班委成員。值得贊賞的是全班共有四分之三的同學參與競選，最終確定班委成員名單。同時，讓他們對每個班干職務(wù)的職責有詳盡的了解，并要求盡職盡責，做到有責任，有擔當，顧全大局，關(guān)注細節(jié)，有蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，為班集體服務(wù)。此后，定期召開班會，及時溝通交流，分析班級現(xiàn)狀，存在哪些問題，如何解決，應注意哪些問題，如何改善。各司其職，責任到個人，積極調(diào)動班干部的積極性，定期寫班級工作計劃和工作總結(jié)，向班主任和院里匯報班級情況。
以上是本學期工作中的'一些重點工作的分方面。在近期工作中，召集了班級里在校里、院里和班里擔任干部的同學開會，再次強調(diào)各方面問題，如人際交往禮儀，心態(tài)調(diào)整，班級學風建設(shè)，考風考紀，每月工作計劃和總結(jié)整理上交等。特別強調(diào)校級學生干部在做好工作的同時不要脫離了班集體，要多和班級干部和同學交流，共促班級良性發(fā)展。另外院系學生干部在與院系老師以及院干交流的過程中的各種禮儀問題作了重點強調(diào)。同時班干更要承擔起班上的各種責任，挑起大擔，帶領(lǐng)全班同學共同學習，共同進步，共同成長。在擔任學生干部的同時不忘學習，處理好學習，工作和生活的關(guān)系，提高自身的綜合素質(zhì)與能力。
作為一名大三的學生來擔任1108班的副班主任，我深深的感受到一份沉甸甸的責任和義務(wù)。盡管平時學業(yè)和工作較為繁忙，特別是學習上還有更多的事情要做，但是對于所帶班級的種種需解決的事情絕不延誤，這方面問心無愧。下學期，自身學習任務(wù)也較重，擔心不能各方面兼顧全面，但是我會盡全力去做好我應該做的一切。把他們當做自己的兄弟姐妹來看待，對學生負責任，對自己有所交代。當然，在本學期的工作中還有很多不足，但我會繼續(xù)努力做好本職工作，心系班級，定期溝通交流，及時解決班內(nèi)的各種問題。給予大家更多的關(guān)心，增強班級的向心力，凝聚力和戰(zhàn)斗力。
工作沒有止境，學習也沒有止境。只有在不斷的學習中不斷總結(jié)，不斷反思，不斷提高，副班主任工作才能不斷地進步。展望20xx年，我相信在院系領(lǐng)導老師的指導下，在自身的不斷努力下，在1108班全體同學的共同努力下，工作會提高一個新的臺階。
副班主任工作總結(jié) 篇8
今年是我在學前班的第二年，有了前一年的學習與經(jīng)驗，這學期在任職副班的工作就更加的得心應手，也有了自己的一套管理方法，與主班鄧老師也配合的相當默契。
這學期帶的學一班我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的家長還是很溺愛孩子，尤其是跟著外公外婆爺爺奶奶的，相當?shù)膶檺邸４蠖鄶?shù)的'父母都是忙于工作沒時間管教孩子，所以導致孩子總是會有一些不好的習慣，例如：吃手指，咬被子，多動，挑食，坐不穩(wěn)，對學習沒有意識等等。經(jīng)過兩次的家長會和私底下的聯(lián)系溝通，一個學期下來我和鄧老師的辛苦努力總算有了結(jié)果，孩子們不再挑食，上課也坐穩(wěn)了，改掉了吃手指的習慣，對學習也引起了重視。
這學期我還帶學二班的英語課，這個班的孩子有些很特殊，所以要多花心思，孩子們都很活躍，也很聰明。從開始的上課紀律抓起到上課的接受程度，一步一步的進步，根據(jù)孩子的接受程度和興趣度改變上課方式。也很感謝學二班的張秀麗老師和廖陶婷老師幫助我管理這個班級把課上好。
學期中途我還任職為組長助理，主要是協(xié)助組長鄧老師管理學前班的日常管理和活動策劃，這學期舉辦了兩個大型的活動“親子運動會和趣味知識游園匯”從策劃到舉行這個過程學前組的所有成員都積極參與，在此也感謝學前組的所有老師積極配合，任勞任怨，也感謝組長的耐心栽培，我相信學前組的未來會越來越好，逐漸走向成熟。
副班主任工作總結(jié) 篇9
頂崗的這半年，我除了要做好教學工作以外，還認真管理班級，幫助班主任分擔工作，學習管理班級的方法。下面，我簡單談一下我的一些經(jīng)驗和心得。
我所擔任的是八年級三班副班主任，剛開始見習的時候，班主任并沒有像我過多的介紹他們班的情況，而是讓我自己去體驗，去觀察。我想學習就是一個從不懂到懂的過程，我們應該用心去了解學生。
經(jīng)過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個班的男生居多，而且都活潑好動，整個班的學生氛圍還是不錯的。一些學習差的同學經(jīng)常調(diào)皮搗亂，對班級體正常的學習生活秩序有一定影響。所以我就努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，像打掃衛(wèi)生，主動抬水等他們表現(xiàn)都非常積極，在獲得表揚后，更加努力。所以我和班主任商量把這些同學分別給予了一定的班級職位，讓他們各司所長，為班級做貢獻。
要想管理好班級，首先是熟悉和掌握學生的情況，為了增進對學生的了解，我抓住一切機會和他們接觸交流。通過關(guān)心他們的學習、生活情況慢慢的和他們交流。給自己定了一個目標，在一周之內(nèi)，把班上所有同學的名字都記住。這樣會方便以后工作的展開。
在實習期間，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級的日常工作，平常做的更多的是監(jiān)督學生的學習，紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的.同時，不忘記給他們灌輸一些道理。結(jié)合他們的年齡特點進行思想教育。看似簡單的工作對我來說卻是一次巨大的挑戰(zhàn)。和和學生相處時一門智慧，他們既是一個班集體，同時也是一個個不同的學生。他們班的學生特別活潑，一開始面對他們我有點毫無頭緒，后來經(jīng)過班主任老師的指點，在面對學生的時候，根據(jù)學生的脾氣性格，對待他們就要有不同的辦法，同時在處理突發(fā)事件時，更是要保持冷靜，既要做出處理，又要顧慮學生的面子，即使他做錯了。再有就是平時查衛(wèi)生，午自習紀律等，要有足夠的耐心。
在在這期間，我開過兩次主題班會。分別是“感恩父母”和“我的夢想”通過這兩次班會的召開，我把班級氣氛搞了起來，使同學們更加感恩和努力奮斗，自己的語言表達能力和凝聚力都有了明顯的提高。
通過實習，我更加體會到當好一名班主任的不容易，它是一門藝術(shù)，一門學問。我想我離這個職稱還有很長的路要走，我將繼續(xù)奮斗，努力前行。
副班主任工作總結(jié) 篇10
一個學期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對初一新生，必須先規(guī)范學生的行為，提高學生素質(zhì)，與其他副班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。
我當副班主任力爭做到兩點：
一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的`思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；
二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風，鼓勵學生參與各項活動。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠副班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。
鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要學生齊心協(xié)力，一起來完成。
三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學生一道成長
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”所以平時我注意與學生交朋友，談心，在學習上給予關(guān)心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學們之間親如手足。
1、教育學生努力學習，完成學習任務(wù)
學生的主要任務(wù)是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展
要對學生全面負責，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學生。
學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、存在的不足，需要改進的地方
1、期末復習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。
2、學生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高。
在今后的副班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
副班主任工作總結(jié) 篇11
經(jīng)過兩年多副班主任的過程后，本學年度學校安排了我在初二（1）做副班主任。在前面見習班主任工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，這一年的工作顯得要順利得多，也學到了很多東西。在當前教育形式下，要做一個合格的副班主任，應該在以下幾個方面狠下功夫。
一、加強理論學習，運用現(xiàn)代管理方法管理學生
現(xiàn)代社會飛速發(fā)展，一日千里，學生通過各種渠道接受的信息非常多，甚至已經(jīng)在某些方面超越了教師。要想管理好這樣一群學生，還是用原來的老一套管理學生的方法，不但事倍功半，而且效果往往不明顯，甚至于事與愿違。因此作為班主任必須要具有較高的理論知識，不斷充實自己的理論知識，運用現(xiàn)代管理手段來管理這群“現(xiàn)代”學生。
二、加大投入，身先士卒
現(xiàn)代社會提倡效益，提倡時間就是金錢。但是，處在當前我校這種教育的特殊時期—大量擴招、大班額、學生水平參差不齊（思想、智力）的情況下，班主任不加大投入力度，顯然不可能取得成功。舉個例子，對于遲到問題，我們年級班主任到得最多的班，效果最好。只有班主任做到身先士卒，才能讓學生無話可說。同時，深入學生中的時間多了，才能迅速更好地了解當前學生情況，對癥下藥，解決問題。使整個班級保持良性發(fā)展。
三、保持與學生的適當距離
作為班主任，如果自己高高在上，不去接近學生、了解學生，一定不會取得好成績；相反，如果班主任與學生過于親近，則會失去班主任應有的威信，同樣不利于管理學生。因此，正確處理這個問題也是做一個合格班主任必要條件之一。就我理解，應當通過自己的言行讓學生對班主任既有信賴感（如在日常管理做到言而有信、一視同仁等），但又不要無界限。切忌與學生“打成一片”，既無師道尊嚴，又不利于班級管理。
四、要有一顆細致的心
現(xiàn)在學生問題多多。表面上看，好像全部是學生的錯誤。但是經(jīng)過我的仔細觀察，學生出現(xiàn)的`很多問題都與他們所接觸的周邊環(huán)境有密切關(guān)系，有時，有些問題并不是學生有意為之。因此，當學生犯錯誤時，班主任應該多一點細心、耐心，在仔細了解情況的基礎(chǔ)上進行處理。
此外，現(xiàn)在學生由于受家庭、社會環(huán)境的影響，在學習上往往想學好，但又不用時間、怕困難，總幻想老師能教給他們一些“一步登天”的方法、技巧。針對這種情況，作為班主任可以采取一些小小的手段來使學生認識到自己的錯誤認識，從細微處著手，讓學生回到正常的學習軌道上來。如：講一些名言警句、典故，在自己的課桌上寫一些激勵自己的句子等。
五、要尊重學生、理解學生
要認識到：學生首先是人，是一個完整的人，是一個有自己思想、自己生活
的人，是一個平等的人；然后他才是一個學生，一個有前途、有抱負、有自己理想和未來的學生。切忌帶著“有色眼鏡”去認識學生。
六、培養(yǎng)學生的集體主義精神
班主任或者副班主任要運用各種手段與方法培養(yǎng)學生的集體主義精神，如：主題班會、演講比賽以及利用各級各部門組織的活動等，要讓學生具有集體榮譽感—“班榮我榮、班恥我恥”；要讓全班同學緊密團結(jié)在一起，凝成一股繩，形成一個中心，在班主任的指導下，向著一個目標前進。當培養(yǎng)起了學生的集體榮譽感后，學生自然會為了集體而努力學習、遵守紀律。
七、加強與科任老師的交流
現(xiàn)代教育的特點決定了單憑班主任一個人的力量是無法讓學生成材的。加強與任課老師的交流是一個班級取得優(yōu)異成績的重要基礎(chǔ)之一。通過與任課老師的交流，了解學生的學習、思想等情況，有的放矢，針對性的進行教育，往往會取得事半功倍的效果。同時，也可以通過與科任老師的交流，邀請任課老師參與到班級管理中來，既有利于班級建設(shè)，減輕班主任的工作負擔，又有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學科成績。
八、組織一個有能力的好班干部班子
一個好班主任不一定能帶出一個好班，但一個好的班委、團委干部班子，必然會形成一種好的班風，形成一個優(yōu)秀班級體。因此，作為一個副班主任，我也會協(xié)助班主任組織好班級隊伍，要具有善于從學生中發(fā)現(xiàn)人才和使用人才的能力。一個好的干部班子，不僅有利于班級建設(shè)，更能讓班主任輕松許多。
九、建立一個良好的學習、競爭環(huán)境
副班主任除了要協(xié)助班主任管理好班級外，還應采取適當?shù)氖侄魏头椒ǎ瑸閷W生建立一個良好的學習環(huán)境，對于屢教不改，嚴重影響班級學習環(huán)境的學生，要堅決打擊，決不姑息養(yǎng)奸。同時，要在班級學習中引入良性競爭機制，讓學生認識到自己的不足與差距，從而使學生不斷努力學習，不斷進步。
十、合理應用家長、社會各方面的力量
不管班主任如何投入，畢竟人還是人，班主任不是超人，無法也不可能處理、解決所有的班級事務(wù)。合理運用各方面的力量，不但可以讓班主任的工作更輕松，也可以使學生體會到自己對班級的作用，從而促使學生自覺的學習。
總之，做一個副班主任，一個合格的副班主任，是對一個純粹教師的再一次挑戰(zhàn)。對我自己提出了更高、更嚴的要求，還需要自己不斷努力的去探索、嘗試和總結(jié)。
副班主任工作總結(jié) 篇12
本學期，擔任了四二班的副班主任，剛開始學生的行為規(guī)范、一日常規(guī)、文明禮儀等都不太理想，回顧過去，有辛苦、有勞累、有煩瑣，酸甜苦辣，五味俱全，但看到同學們一天天的進步，我收獲更多的是充實、欣慰和高興。
1、扎實抓好學生常規(guī)
俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓�！睂W生到了一個學校，就得遵守學校的規(guī)章制度。按學校要求，我和班主任一起，安排好學生做操、吃飯、放學的路隊，并提出明確要求：快、齊、靜。要求學生養(yǎng)成良好的習慣，教室里桌椅擺放要整齊，自己的書包、抽屜要定時收拾、整理；教育學生要講文明懂禮貌、要遵守紀律、愛護公物、團結(jié)同學。抓住小學生好勝心強，愛聽表揚，也更希望自己的班常常受到表揚的特點，我把集體教育放在首位，用班集體的力量教育學生，感染學生，引導班集體形成良好班風和正確輿論。班集體開展活動時，如升旗儀式、課間操、校園大舞臺和國旗下展示、家長會及各種活動等，都主動到班組織學生，管好班級安全和紀律。在和班主任的共同努力下，班級多次獲得模范班級，明星班級，和書香班級。
2、切實關(guān)注學生身心健康
四年級的學生身心都處于發(fā)育階段，他們對一些事有自己的看法，有時候叛逆性格較強，所以班級管理的難度可想而知，每發(fā)現(xiàn)班上有什么不好的現(xiàn)象和苗頭，我積極配合班主任找學生談心，分析原因，尋找對策，讓問題解決于萌芽狀態(tài)。對每個學生都一視同仁，既看到潛能生的缺點，更會看到他們身上的優(yōu)點，積極因素。在平常的生活，學習中，我主動親近他們，尊重他們，關(guān)心他們，給予更多的理解，信任和寬容，學生有不舒服的'立即通知家長并帶著學生去看病，時刻關(guān)心著孩子的身心狀況。用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心，上進心，我認真配合班主任指導他們改正缺點的方法，動之以情，曉之以理。
3、努力提高學生學習成績
本學期擔任四（2）英語教學工作，在接受任務(wù)的那一刻就感覺到肩上膽子的沉重，從學生的學習態(tài)度和學習習慣入手，在配合班主任抓好學生行規(guī)的同時，我經(jīng)常找學生談心，了解他們以前的學習成績和在家的學習情況，針對他們的學習態(tài)度給予肯定或提出建議，并教給他們好的學習方法：英語方面除了認真聽講和完成作業(yè)外，還要養(yǎng)成每天讀書的好習慣并學會做筆記等。久而久之，班級的學風變濃了，大多數(shù)學生的態(tài)度端正了，學習習慣變好了，學習方法改進了……另外，針對本班學生的實際情況，我還注重補差分類、作業(yè)分層、細心批改、耐心輔導，在師生的共同努力下，我班的成績大部分學生都在原來的基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高和發(fā)展。
當然我的工作中還有很多不足的地方，例如對個別學生關(guān)注不到位，沒有及時與家長溝通等等。那么在下學期的工作當中我會取長補短，爭取有更大的進步。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。總之，副班主任工作雖然沒有正班主任那么忙，那么千頭萬緒，但是要想帶好一個班級副班主任的工作也是不可缺少的，需要我們?nèi)パ芯浚ザ嘞敕椒�，和正班主任擰成一股繩，勁往一處使。
副班主任工作總結(jié) 篇13
我與美舍學校文明校區(qū)的預備五班結(jié)緣，得感謝萬能的朋友圈。開學近一個半月后，突然看到一則招聘信息，于是就前去面試，被安排到預備五班協(xié)助主班刑老師協(xié)助管理班級事物，展開班級活動。近三個月的時間，五味雜糧，感觸頗深，現(xiàn)將工作點滴總結(jié)如下:
一、安全工作放在首位。
無論大會小會，每逢會議必講安全，可見安全的重要性。所以老師們必須打起十二分精神來，時時刻刻心中都有一把“安全牌”。首先，在學習、生活中滲透安全教育，讓學生逐漸形成安全意識，懂得自我保護。其次，在各項活動中，引導學生安全的玩。最后也是最重要的一點，注重細節(jié)，從小事做起，防患于未然。
二、衛(wèi)生保育工作放在第二位，為學生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活。
衛(wèi)生方面包括教室、宿舍和班級衛(wèi)生區(qū)。清潔干凈的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活，因此老師們每日三掃，隨時隨手隨地保持干凈舒適的環(huán)境。做好室內(nèi)通風，口杯、玩具消毒等工作。保育上面每日需做好晨午檢、出勤等記錄，在一日活動中也時刻觀察學生的情況多喝溫水，衣服臟了濕了及時更換等。本學期對學生疾病的預防是我們衛(wèi)生工作中容易忽視的.薄弱點，也是重點，對此，在今后的工作中，及時做好工作，加強晨間檢查，做好常見病的預防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。注意動靜結(jié)合，保證學生有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，促進了學生的身心健康發(fā)展。
三、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣
面對剛剛走出幼兒園的學生，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的特點，我采取各種辦法，設(shè)立男班女班，組長，安全督察員等，來協(xié)助老師規(guī)范學生的行為習慣。在教學中，注重引導學生學會傾聽，積極大膽地表達自己的觀點，正確的坐姿，握筆的姿勢。在生活中我隨時關(guān)注學生的各種小習慣。讓他們學會輕聲慢步，自我管理，自我服務(wù)，自我保護等習慣；能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生；見到師長能主動問好，與小朋友能友好相處，講文明懂禮貌等。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。
四、家校合作工作。
在家校合作工作上，我們的共同目標是希望學生能有個健康快樂成長的環(huán)境。在平時工作中互相理解、配合、支持。多多溝通，互相了解，攜手共進。
總結(jié)這學期的點滴，校園無小事，特別是安全，事事要留意，留心孩子。在繁忙中不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，孩子們也使我成長，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我也在反思不足。在今后的工作中，我將查缺補漏、汲取經(jīng)驗、揚長避短，以促進教育工作更上一層樓。
副班主任工作總結(jié) 篇14
時間過得很快。一學期一下子就過完了，本學期，我擔任四年級（1）班的副班主任，雖說是副班主任工作沒有班主任那么繁瑣，卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的前提下，盡力地配合班主任做好班的各項管理工作，做到團結(jié)合作，和諧共事�，F(xiàn)將我半年來做副班主任的體會與大家分享：
一、班級管理工作
每周一的升旗儀式、大課間活動，我基本做到按時到場，配合班主任做好調(diào)控管理工作；在中午吃飯休息期間，能和班主任分工合作，按時督促學生吃飯，作業(yè)，午休，組織好學生參加校級藝術(shù)節(jié)，外出綜合實踐等活動；配合班主任順利的完成了一次次的收費登記工作，較好減輕班主任的`負擔。
二、深深的責任心
也許有的人會認為學生的成績好壞是班主任老師的事，與副班主任沒有關(guān)系，因此對此漠不關(guān)心。我想說，如果有這樣想法，那你就不是一名好的老師。所有的老師的最大夢想就是讓孩子成長，讓孩子不斷的提高，更何況是副班主任，作為班級的成員之一，作為學生信賴的老師，對于學生的成績你又怎能視而不見，你又怎能滿不在乎？作為副班主任在替班主任老師著急的同時，也感覺到我應該為學生的學習竭盡我的全力。在一個班中，有優(yōu)生也有差生，我盡量做到平等地對待他們，而不是對某些優(yōu)生偏愛有加，對某些差生心存歧視，特別是我們班有幾個特殊學生，我也能積極配合班主任進行教育，盡量使他們不掉隊。
三、團結(jié)合作的意識
擔任四（1）副班主任以來，每天看到班主任于波老師忙來忙去，既要做好班級管理工作，學生的思想工作，還要承擔具體所提任學科的教學任務(wù)，做為副班主任，替她分擔一些瑣碎的工作，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力設(shè)計、實施更出色的班級管理方法。所以有空閑的時間我都會在班級跟著一起打掃教室，和于波老師一起組織班級的節(jié)目。更重要的是在于班主任老師的交流和合作的過程中，讓我更加深入地了解了班級情況，而且也讓我學會了很多管理班級的方法和技巧。
這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。在收獲了學生對我的信任和友誼的同時，我也更加相信，團結(jié)就是力量，只要我和班主任老師積極配合，互相合作就一定會把我們的班級管理的更好。
在這學期即將劃上一句號之時，回顧我們班取得了的豐碩成績，我想其中也有我的一份付出，我感到自豪和欣慰。
副班主任工作總結(jié) 篇15
彈指一揮，高三第二學期已經(jīng)結(jié)束，我和張升老師配合管理高三（11）班的班務(wù)工作一個學年，孩子們的高考成績基本還是滿意的，一個學年的工作也得到了圓滿的完成，現(xiàn)將我一學年來承擔副班主任的工作總結(jié)如下：
一、角色的轉(zhuǎn)變是一個關(guān)鍵。
首先我告訴我自己，我已經(jīng)不再是一名普通的科任教師了，我的任務(wù)不再是單一的備課、上課、改作業(yè)等，而是要參與班級的管理，當學生違反紀律時，我要及時點名批評，做耐心的溝通，加以引導，得到很好的解決；反之，當學生表現(xiàn)好時，我及時給予表揚。由于這些教育行為既及時、適當又準確，我逐漸在學生中樹立起一個副班主任應有的威信。
二、我在平時指導學生從被動接受管理逐漸向主動自我管理轉(zhuǎn)變。
通過教育，增強學生的責任感、自信心與強烈的自我要求意識。我認為，學生若沒有進取意識，沒有對班級的認同感，沒有集體的榮譽感，是無法實現(xiàn)自我教育的。我的做法是從嚴格的“他律”入手，逐漸培養(yǎng)學生養(yǎng)成“他律”的'行為習慣。我對學生經(jīng)常講一句話：要像愛護眼睛一樣愛護自己的聲譽，希望你們的名字總是和守紀律、愛學習、有進步等聯(lián)系在一起。通過我和張升老師的共同努力，高三（11）班的學習成績一直名列前茅。
三、每周去學生公寓檢查
管理學生的宿舍，不僅可以了解學生的宿舍生活和相關(guān)的一些事，也可以預防違紀現(xiàn)象的發(fā)生。這學期中旬，男生宿舍253號下水道堵塞，通過和公寓管理老師溝通，管理老師負責解決好了這個問題。經(jīng)常去學生宿舍，不僅能夠督促學生搞好衛(wèi)生，還能引導學生養(yǎng)成文明、衛(wèi)生的良好的生活習慣。
四、本學年主持班會六次
分別對學生的做人、學習、生活方面給予指導，及時鼓勵，特別是在七模結(jié)束后，我在班上公開對一些學生給予肯定的評價和鼓勵，并把一些同學存在的問題點出來，給予指導，通過這次班會，學生又獲得了新的動力，鼓足了干勁。
五、和張升老師一起籌備家長會，和家長實現(xiàn)了良好的互動
經(jīng)常和張老師溝通交流，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥，解決問題，更重要的是在與班主任的交流和合作過程中，讓我更加深入地了解班級情況，而且也讓我學會了很多的管理班級的方法和技巧。
這些就是一年以來我的一些工作體會。總之，本學年的副班主任工作，我是盡責盡力的協(xié)助班主任完成各項任務(wù)，任職期間無責任事故�？梢哉f這學期和班主任合作愉快，和學生相處融洽的一個學期。工作沒有止境，學習也沒有止境。只有在不斷的學習中不斷總結(jié)，不斷反思，不斷提高，工作才能不斷進步。
副班主任工作總結(jié) 篇16
本學期我擔任預備（五）班的副班主任工作。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期就結(jié)束了，感恩工作期間老師們的幫助，謝謝你們。在這個學期里，我收獲了很多，同時發(fā)現(xiàn)自己有很多不足的地方。
一、教研活動的收獲
想要上好一節(jié)課，首先要去了解目標，分析本課教材，確定本課教學重難點，并且，對課文內(nèi)容熟記于心，在此基礎(chǔ)上精心備課，備好每一環(huán)節(jié)。一次公開課，提高我的專業(yè)知識的同時，也可融入不同的智慧，讓課堂更精彩。例如，本學期我上了一節(jié)寫字公開課，我更多傾向于小學式的課堂，讓學生安靜地寫，讓學生，聽我講解字的筆順。整節(jié)課下來，課堂紀律特別好，但是缺少了預備班課堂上應該有的活躍。通過評課，我知道如何將課堂更加活躍，可以融入一些小游戲，老師的語言可以童趣等�！皩W然后知不足，教然后知困”，每次教研活動讓我認識到，在教學這條路上值得我學習的還有很多很多。幸運的是，在我身邊有著很多的老師，從他們身上我學到了方方面面的東西，讓我在教學這條路上走的更遠。
二、工作中的不足與優(yōu)勢
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢:1、增加情感。融入到學生的生活里去，在課堂下的我，可以和孩子抱抱聊聊，噓寒問暖。
2、及時與家長溝通。當發(fā)現(xiàn)孩子在情緒上，學習上以往前不同，會通過面聊或電話咨詢家長，在做孩子的思想工作。
3、課堂上檢測。每一節(jié)課的知識點，學生總會有掌握不好的，通過檢測知道孩子的掌握程度，在進行對癥下藥。
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1、有時處理問題思路不夠清晰，工作開展中也缺少積極開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)能力有待加強。
2、課堂上的教學方式不夠活躍，課堂的學生學習方式比較枯燥。
3、缺乏工作經(jīng)驗，面對問題過于急躁。
成長中的`我遇到很多問題和不足，謝謝校領(lǐng)導的寬容。感恩
三、對工作的設(shè)想及展望
1、教學方面:多聽課，學習更多老師的優(yōu)點，融入到自己的課堂上。同時，及時找到聽課的老師，讓他們多給予意見，并及時修改。多閱讀專業(yè)書籍。讓自己的課堂更加精彩。
2、家長溝通方面:遇到問題，學會從容淡定，理清思路與家長溝通學生的問題。先肯定孩子，再與家長說說孩子需要改進的地方。
3、班級管理。課堂上我是孩子們的引導者的同時，希望課堂下我是孩子們的傾聽者。
不管是班級管理上還是家長溝通上都更加的加強，這也要感謝所有老師的幫助，我從他們身上學到了很多經(jīng)驗，我相信我會越來越好，會得到更多家長的認可。來年要學的東西還很多，未來還有更艱難的路要走，加油！成為更好的自己。
副班主任工作總結(jié) 篇17
回顧過去20xx年大一一學期的副班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學校和學院主管學生工作的領(lǐng)導，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次副班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到副班主任工作的重要與偉大。
一、班級學生情況
我們電氣系20xx年采用了大類招生的招生方案，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第二學年再根據(jù)自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業(yè)的選擇。我作為六班的副班主任，這個班級中共有39名學生，其中有2位新疆同學。
二、副班主任常規(guī)工作
副班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結(jié)合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此副班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助。這些工作的落實，充盈著工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。在平時晚上我沒事的時候也經(jīng)常去他們晚自習的教室去看望他們，并給他們講解這個新的生活環(huán)境，解決他們的一些課程難題。整個班級的學習氛圍非常的好，晚自習很安靜，大家都在忙碌著自己的功課。
三、我的副班主任工作
我對副班主任工作的.認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手，我對自己能否勝任副班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務(wù)，十分的擔心學生出意外事故。于是我在學生還沒有正式報到之前，我就開始整理新生的資料，在裝他們的資料的時候，我一邊默默的記下他們的名字和照片，以便于他們報道那天能夠親切的叫出他們名字，但是就在他們要報道的前夕我被通知報道當天需要去杭電參加全國電子設(shè)計復賽，當時我的心里十分復雜，一邊是我準備了一個星期的迎新工作，一邊是為校增光。最后我安排好了迎新當天接待工作，便一心去準備比賽的事宜，那天從早上八點開始一直到晚上九點半一直在杭電進行激烈的比賽。比完之后我就馬上回到了學校，下了車就去了新生寢室，看著他們那些即陌生又熟悉的臉，跟他們一一打完招呼，還詢問了他們是否有些不適用，有哪些困難，盡自己最大的努力去幫助他們。副班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們副班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一副班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一副班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
副班主任工作總結(jié) 篇18
新學期已經(jīng)開始，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。在本學期我擔任初一(10)班班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作，根據(jù)學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。
1、全面配合學校工作，加快自身發(fā)展。
將遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多種適合學生特點的教育活動，促使他們健康成長。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學的開展生命教育，提升人文素養(yǎng)，進一步落實弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項活動。利用學校提供的各種德育資源，實現(xiàn)德育工作與教學工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合，以期不斷完善學生人格，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。
2、 加強班風學風建設(shè)，樹立良好的學習風氣。
① 抓好學生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學生早上按時到校;作業(yè)在進班時上交，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學習委員負責作業(yè)上交情況統(tǒng)計;上課注重紀律要求，認真聽講，積極提問;中午準時進教室，做好下午的課前準備工作;放學后認真做好值日生工作。
�、� 注重班級文化建設(shè)。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化，根據(jù)形勢要求，配合重大紀念活動及時更換班級黑板報。
�、� 完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍，進行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。
常言道：榜樣的`作用是無窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優(yōu)秀的學生，用她(他)們的學習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發(fā)他(她)們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。
3、 建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級公約是規(guī)范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，團結(jié)協(xié)作，共同管理班級。同時設(shè)立紀律委員，加強紀律管理。
4、加強各學科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學科成績。
協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高
抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。
2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3.與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。
5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
以上是我本學期初的一些工作計劃，在教學工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學習帶班經(jīng)驗，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好。
副班主任工作總結(jié) 篇19
我做副班主任工作的第一個年頭即將畫上名號。我根據(jù)學校的副班主任工作職責，對照并認真執(zhí)行，全身心投入到班級中去，在這個年里，我盡力配合王老師的班主任工作。
下面對我這個學期的工作做如下小結(jié)：
一、能協(xié)助班主任處理班級事務(wù)。
擔任二（5）班的副班主任以來，每天看到班主任王老師工作非常辛苦，既要做好班級管理工作，學生的思想工作，還要承擔所任學科的教學任務(wù)——不但二年級有兩個班，還有兩個四年級的班級，作為副班主任，替她分擔一些瑣碎的`工作，能夠減輕一些她的工作壓力。
所以有空閑的時間我會回到班級督促學生搞好衛(wèi)生；早操的時候主動地在隊伍后頭監(jiān)督管理，中午吃飯的時候我也總會即時地去照看學生。而當王老師外出活動的情況下，我更會主動承擔起本班的事務(wù)——晨會、早操、吃午飯、放學等事宜。我還和王老師一起籌備家長開放日，和家長實現(xiàn)良性互動；一起籌備“百川故事會”，共譜愛的樂章。
我也經(jīng)常和王老師溝通交流，討論班級情況及存有的問題，然后對癥下藥，解決問題。更重要的是在于與班主任老師的交流和合作的過程中，讓我更加深入地了解了班級情況，而且也讓我學會了很多管理班級的方法和技巧。
二、能協(xié)助班主任搞好學生工作。
我發(fā)現(xiàn)低年級的孩子對老師特別熱情，特別喜歡圍著老師轉(zhuǎn)，得到老師的注重。所以，我也會經(jīng)常把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們喜歡的事物；告訴他們天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；對于表現(xiàn)好的同學即時告訴他們這幾天進步了！也會在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，對那些表現(xiàn)不太好的學生提出對他們的一些要求。就這樣我慢慢走近了學生的心里，即時了解學生的心情，并為他們排憂解難，收到了不錯的效果。
另外，雖然我不是班主任，但是身為語文教師，本身都擔負著德育的責任。我常常將德育蘊藏在語文教學中，將學生知識的習得與學生的德育結(jié)合在一起，這樣就會讓學生在體悟中更加真切地領(lǐng)悟人生哲理。比如在教師的引導下，學生學了《梅蘭芳》一課后，便能懂得勤能補拙的道理。
倘若出現(xiàn)與學生本人無法順利交涉的情況，我便會即時與家長聯(lián)系，以便家校聯(lián)合，全面了解學生的情況，打開學生的心結(jié)。
因為我是一個新教師班級管理方面的水平低下，所以在協(xié)助班主任工作中，有些方面還顯得不夠細致，比如在教育學生的時候，我的策略不夠完善……
一個學期過去了，過得很快，似乎僅僅轉(zhuǎn)眼間。回想整個學期，我和班主任王老師能很好地配合，共同為做好班級的管理工作而努力！
副班主任工作總結(jié) 篇20
經(jīng)過上一個學期的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學校教導處、政教處和年級的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學期的工作�？偨Y(jié)起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理規(guī)章制度
結(jié)合上學期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，集會，自修，等逐一目標責任化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。
二、培訓班干部
開學初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學期改選一次。每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作，實行班級學習小組向班干部負責，班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結(jié)合學校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行，從而有力提高學生干部的工作能力。
三、嚴格班級常規(guī)管理
當班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學們對班級的建議和意見；另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導班干部對同學違紀行為開展批評與自我批評。
四、加強學習方法指導
當學生進入高一下學期后，學習成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學生的學習積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
五、研究性學習結(jié)題驗收
學生從初中到高中第一次接觸研究性學習，這是一項把課內(nèi)學習同社會實踐相結(jié)合的學習方式。學生在上學期末已經(jīng)確定了研究性學習的選題方向，在寒假中不少研究性學習小組已經(jīng)開展了活動，這學期準備進行結(jié)題驗收。由于指導老師所帶的學習小組比較多，班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的。
六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作
差生的形成原因是多方面的。這學期我通過個別談心，家訪，查看學生學習資料等形式，了解班上后進生的'多方面信息，對每一位后進生都設(shè)計出詳細的幫扶計劃。對于紀律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀，然后嚴格執(zhí)行處罰條例。當然我們不能為了處罰學生而進行處罰，為了少讓學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀學生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學生違紀現(xiàn)象；對于成績差生，我比較看重他們學習自信心的重塑。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學習動力，學習一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下，班上的同學的學習一年來取得了不同程度的進步。
副班主任工作總結(jié) 篇21
本學期，我擔任了三（5）班的副班主任。副班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。作為副班主任，我當然得有自己獨到的方法，所以，在本學期的副班主任工作中，為了能建立很好的班風學風，促動學生的全面發(fā)展，在此期間，主要做了一下幾方面的工作：
一、了解學生，做學生的好朋友。
有經(jīng)驗的老師告訴我，要做一個好老師，首先要了解學生，關(guān)心學生。只要你真心喜歡學生，學生也會喜歡上你。只要心中有愛，就一定能教育好孩子們。因為實習時，跟的就是這個班，所以對他們每個人都不陌生，但若說了解，還談不上，所以學期一開始，我就積極深入班級，與學生談心，了解每一個學生。不到一個星期的時間，我就發(fā)現(xiàn)，這群孩子欠缺學習的主動性，行為習慣不太好，班干部的威信也不高，起步到帶頭作用，針對這些情況，我總是想方設(shè)法找時間，找機會親近學生，了解他們在學習，生活中的困難，本著“信其師，才能信其道”的思想，讓他們感受到我真心實意的關(guān)心和愛，經(jīng)過一段時間的努力，在各方面都有了一定的實效。
二、增強對學生行為習慣的培養(yǎng)。
學生良好行為習慣的養(yǎng)成，是順利展開班級工作，形成良好班集體的基礎(chǔ)。所以，本學期我也把這項工作當成重點來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于男生。他們的行為習慣不容樂觀。所以我總是想辦法指出他們的錯誤，言傳身教，跟他們講道理，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動理解到自己的錯誤，并即時加以改正�？粗⒆觽凕c點滴滴的'進步，我的心里是甜的�；剡^頭來想想，突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累，一切都是值得的。
三、感恩教育和集體榮譽感的培養(yǎng)。
在平時的教育教學活動中，我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的學生要學會懂得感恩，懂得尊重別人，這是學會做人的一條重要原則。另外，我也協(xié)同班主任一起，組織班級里的各項活動，培養(yǎng)學生一榮俱榮，一損俱損的集體意識，大大增強了班級的凝聚力。
四、注重和家長的聯(lián)系。
每周一和周五的時候，我都會待在教室里，與家長交流孩子一星期來的表現(xiàn)，與他們共同探討教育孩子的途徑。
小學部班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中持續(xù)完善自己，形成系統(tǒng)科學的方法，是能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把副班主任工作做的更好。