心中的作文500字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的心中的作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
心中的作文500字 篇1
相信大家的心目中都有值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣吧？？我當(dāng)然也不例外呦！呵呵~~
記得那是一個(gè)烈日炎炎的周末，媽媽讓我去外婆家玩。
我站在被太陽(yáng)暴曬地馬路邊，默默地等待著公交車來(lái)。終于，一輛公共汽車緩緩地向我駛來(lái)。我趕忙走上去，恐怕我占不到座位了，呼！還好，車上現(xiàn)在還沒(méi)幾個(gè)人，我選了個(gè)挨著窗子的座位坐了下來(lái)，涼颼颼的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，一個(gè)字：爽��！
不一會(huì)兒，到了下一站。這時(shí)，一位孕婦慢吞吞地走上車來(lái)，售票員轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“有沒(méi)有人給這位孕婦讓個(gè)座？？”車上靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人吭聲。這時(shí)，一個(gè)退休的老軍人“嗖”地站起來(lái)，對(duì)那位孕婦說(shuō)：“你坐�！�
“還是您坐吧！~您都這么大年紀(jì)了！多不好意思！”孕婦不好意思地說(shuō)。
“沒(méi)關(guān)系，我身體好著哩！！”
那位孕婦這才肯坐下來(lái)。公交車依然在路上行駛著，突然，一個(gè)緊急剎車，我的腳踩在了那位老軍人的右腳上。我的臉漲得通紅。不好意思地說(shuō)道：“對(duì)。對(duì)不起！”
“沒(méi)關(guān)系！”這位老軍人這么有禮貌，而且心腸那么好，而我，這個(gè)少先隊(duì)員卻……
到站了，那位老軍人下了車，走的時(shí)候，他的右腳還不停地發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲━原來(lái)是假肢��！
他就這樣站了幾個(gè)小時(shí)！！一個(gè)殘疾人！他不累嗎？？而我們坐在車上的大多都是健全人……
心中的作文500字 篇2
田園詩(shī)，抒情詩(shī)，而我最喜歡的一首詩(shī)是描寫田園秀麗風(fēng)景的田園詩(shī)，我對(duì)什么詩(shī)不感興趣，偏偏對(duì)田園詩(shī)情有獨(dú)鐘。就是（村居）。
高鼎寫的'村居，讓我非常喜歡，為什么呢？當(dāng)我知道這首詩(shī)的意思時(shí)，讓我非常懷念小時(shí)候的事情，每當(dāng)朗誦道“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。我就聯(lián)想到春姑娘挪動(dòng)著緩慢的腳步悄然而至，綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。拂，醉，把靜靜屹立在河邊上的柳樹擬人化了�！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”鄉(xiāng)間的孩子們放學(xué)回來(lái)的早，一個(gè)個(gè)借著東風(fēng)愉快地放起了風(fēng)箏，這首詩(shī)表現(xiàn)出孩子們的天真爛漫，也襯托出春天的生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。
有一次，補(bǔ)習(xí)班的老師讓我們寫兒時(shí)的作文，聽(tīng)完這句話，我立即聯(lián)想到高鼎的村居，我也不知道為什么，只要寫兒時(shí)的作文，我就會(huì)義無(wú)反顧地用它，我覺(jué)得引用村居這首詩(shī)是最能表達(dá)小時(shí)候的樂(lè)趣，之后，無(wú)論我寫什么作文，都會(huì)讓它來(lái)當(dāng)“主角”。每寫一篇，我就會(huì)無(wú)限向往小時(shí)候。
寫完一篇后，我就會(huì)細(xì)細(xì)的賞析。只要一讀這首詩(shī)，我就會(huì)想起詩(shī)人好像飽覽了美麗春景，一起分享孩子們放風(fēng)箏時(shí)的快樂(lè)，草長(zhǎng)鶯飛把春景寫活了，人們仿佛感受到萬(wàn)物復(fù)蘇，欣欣向榮的氣氛。第二句。原野上的楊柳，輕輕拂掃著堤岸，春日的大地艷陽(yáng)高照，煙霧迷蒙，楊柳少女左右搖擺著。
三四句描寫的是人物活動(dòng)，一大群活潑的兒童在大好春光里放風(fēng)箏，他們的歡聲笑語(yǔ)，是春天更加朝氣蓬勃。
這就是我喜歡的詩(shī)。你們呢？
心中的作文500字 篇3
考場(chǎng)上，我對(duì)著這個(gè)題目發(fā)了老半天的呆。但是，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，考場(chǎng)上更是如此�？荚嚨臅r(shí)間是容不得隨便揮霍的，于是，便咬了咬牙，選擇了另一篇作文題目……
現(xiàn)在認(rèn)真地思考了一下，猛然發(fā)現(xiàn)，我的夢(mèng)，還是不少的。
“珊珊，長(zhǎng)大了想干什么呀？”每當(dāng)長(zhǎng)輩們這么問(wèn)我時(shí)，我總是既天真又無(wú)邪地答道：“當(dāng)然是當(dāng)科學(xué)家嘍！”之后，便到別處去玩耍了，對(duì)長(zhǎng)輩們的反應(yīng)絲毫不理睬。
誠(chéng)然，幾乎每個(gè)人在童年時(shí)都有一個(gè)“科學(xué)家”夢(mèng)，但日后是否可以真的成為科學(xué)家，便是個(gè)未知數(shù)了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我連類似“一加一”這類的問(wèn)題都可以算錯(cuò)時(shí)，才明白，我成為科學(xué)家，簡(jiǎn)直就是天方夜譚。接著，便順理成章、毫不猶豫地將這個(gè)“夢(mèng)想”拋棄了。
拋棄了第一個(gè)夢(mèng)想后，我有些茫然——我的夢(mèng)想，到底是什么呢？突然有一天，我發(fā)現(xiàn)我還是很有寫作天賦的，于是，便開(kāi)始幻想，腦海中浮現(xiàn)出了一幅幅“大作家張榕珊”的情景，不知不覺(jué)中，便沉迷在了這個(gè)夢(mèng)中。
終于，四、五年級(jí)時(shí)一落千丈的作文成績(jī)將我無(wú)情地澆醒了——我的文采，文章的情節(jié)，并不出類拔萃。那么，我的夢(mèng)想，到底是什么��？
想來(lái)想去，才發(fā)現(xiàn)，我的夢(mèng)想，真的太簡(jiǎn)單了——盡全力將知識(shí)學(xué)好，學(xué)業(yè)完成后，沒(méi)有追名逐利，清凈地過(guò)一生。
或許，真的太簡(jiǎn)單了，但是，那么多的人前仆后繼地迷失在利益之中，不正是他們那永不滿足的欲望么？
不過(guò)，不論是什么夢(mèng)，“但使愿無(wú)違”便可以了
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