【推薦】第一次學(xué)作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的第一次學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
第一次學(xué)作文 篇1
這周六我和媽媽在廚房一起炒荷蘭豆。我們先摘菜，掐掉荷蘭豆的兩頭把筋剔除，再把荷蘭豆洗干凈，在這同時(shí)拍大蒜，剁成小塊備用。
媽媽拿出鍋，倒上油，點(diǎn)上火，灶臺(tái)上藍(lán)色的火苗像花一樣飛馳而出，好像熊熊的烈火覆蓋了整個(gè)世界。油熱了，我先把蒜倒進(jìn)鍋里“嘩——”的.一聲，我嚇了一跳，沒想到更可怕的在后面。我把荷蘭豆一下子都倒進(jìn)了鍋里，白色的煙從鍋里突然冒了出來同時(shí)發(fā)出了“噼里啪啦”的聲音，我趕快后退三步。媽媽馬上過來幫忙，用鍋鏟炒了幾下，聲音消失了，煙也沒有了。我問媽媽：“為什么鍋里會(huì)發(fā)出這種聲響呢？”媽媽笑著說：“因?yàn)橄春商m豆時(shí)殘留的水與油相遇，會(huì)發(fā)出這樣的響聲�！蔽覀冞吜倪叿矗缓髬寢屖硪稽c(diǎn)水放入鍋里，讓里均勻地翻炒，漸漸地荷蘭豆從嫩綠變成了深綠。我發(fā)現(xiàn)荷蘭豆從大大的變小了。媽媽又讓我把鍋蓋蓋上大約一分鐘后，從鍋里飄出了令人垂涎欲滴的香味。
我想嘗試一下廚師的感覺，學(xué)著他們的樣子，用“生命”去顛勺。但是，失敗了——鍋?zhàn)犹亓耍矣昧撕榛闹σ矝]能使鍋里的菜翻滾起來，只能讓菜在鍋中來回“溜達(dá)”。我的雙手有點(diǎn)酸痛，心情有點(diǎn)沮喪，看似簡(jiǎn)單實(shí)際上很難，需要力氣和技巧。
最后加入鹽——“出鍋啦！”——我興奮地吆喝，這是我人生第一次燒菜，感覺到一道平常的家常菜，也是要用心去烹飪的呢！
第一次學(xué)作文 篇2
晚上去健身房上課，這節(jié)課是拉丁舞，因?yàn)橐郧皼]有接觸過拉丁舞，所以我的心情是既好玩兒又興奮！
走進(jìn)健身房，第一印象整體感覺干凈寬敞，色調(diào)偏冷，影影綽綽的健身器材，頗有些神秘感！有人在做力量訓(xùn)練，有教練在上課，還有人在單車教室蹬動(dòng)感單車。
走過大廳，到了舞蹈教室，色調(diào)是暖色調(diào)，粉嫩風(fēng)格，很是溫馨可愛，正面是一面梯形的大鏡子，鏡子上方一排發(fā)光的字盡你所能練就最好的自己頗有些高考勵(lì)志風(fēng)。左側(cè)也是一整面墻的鏡子，右側(cè)一排的小格格柜子，放滿了瑜伽器材：瑜伽球，瑜伽磚，瑜伽墊……空中懸掛著各色的空中瑜伽吊繩，下面站著正在認(rèn)真學(xué)拉丁基本手勢(shì)的`四個(gè)學(xué)員，年齡在11到40歲之間，老師是一個(gè)20多歲的小美女，面容白皙，身材姣好，正在認(rèn)真的糾正學(xué)員們的基本手勢(shì)。我走到一個(gè)空位站好，跟著動(dòng)作開始學(xué)，手勢(shì)還好，記住動(dòng)作就可以，重點(diǎn)是壓手腕，我老是做不到位，老師挨個(gè)糾正手腕動(dòng)作和手勢(shì)。
接下來學(xué)的是拉丁基本舞步，老師先跳了一遍。大家發(fā)出了贊美和感慨聲！感覺動(dòng)作很美但也很難，大家開始更加集中精神來學(xué)舞步。老師教的很認(rèn)真，很細(xì)致，很有耐心。但是因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)，大腦必須要集中精神聽，用心記，大概是長大之后學(xué)習(xí)能力變?nèi)趿�，大家學(xué)起來有些困難，但是都在努力。扭胯，左右扭胯，步子左右走步同時(shí)扭胯。我左邊的美女很專注，很賣力的做動(dòng)作，后面的小美妹才11歲，一雙大長腿，瘦瘦高高的，天生的學(xué)舞蹈的坯子。老師指導(dǎo)完一遍，基本上大家的動(dòng)作都可以做到位。接下來下一個(gè)舞步，在基本舞步時(shí)間軸上加了一個(gè)變步。大家開始迷方向，兩拍的變步，跳的多了還是有些迷糊……
老師開始和我對(duì)跳示范給大家看，讓跳舞變得更有趣。我緊張了，不知道怎么雙人跳？老師很溫柔的安撫了我的情緒，帶著我完美的跳了四個(gè)八拍。老師夸我跳得好，還告訴我對(duì)跳的要點(diǎn)，然后老師轉(zhuǎn)了一個(gè)遍挨個(gè)指導(dǎo)大家，發(fā)現(xiàn)還是有些問題，開始讓我在前面領(lǐng)舞，她在下面繼續(xù)指導(dǎo)，時(shí)間過得很快，雖然只是基本的步伐和基本的手勢(shì)，但是到下課大家也不減熱情，暮色已至，大家雖不相識(shí)，但也相視一笑，臉上是滿滿的收獲……
通過這次學(xué)習(xí)，我感覺自己有很大的改變，從來之初的忐忑，到離開時(shí)的自信，這節(jié)拉丁課讓我有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)：做一件事情，只要用心，就一定可以做好！
第一次學(xué)作文 篇3
今天第四節(jié)課，明媚的陽光透射到了機(jī)房里，我們正坐在一臺(tái)臺(tái)電腦前上著信息技術(shù)課。
因?yàn)檫@次期末考試會(huì)考一分鐘打字，所以老師決定先練練手。一開始，我手足無措，來回詢問打字方法，首先我對(duì)左邊的馮筱雅發(fā)出了“求救信號(hào)”：“打字符號(hào)在哪兒呀”？他回答了出來，但我并沒有找到其位置在哪兒，只好似盲人一樣隨便摸索。還有，我對(duì)字母所在的位置不熟悉：比如說“中國”的“中”一個(gè)字母打上去都需要一兩秒鐘，有時(shí)還會(huì)打錯(cuò)字，害得我從頭再打。我轉(zhuǎn)身看了看后面的同學(xué)，他已經(jīng)打了三行半了，其將字體放大、上色等項(xiàng)目更是似流水一樣自如。我羨慕別人，可自己也沒有什么好的方法，無可奈何。
隨后，我又驚奇的發(fā)現(xiàn)，打著打著變成英文了，我沒辦法，只好又向老師發(fā)出了“求救信號(hào)”，老師走過來幫我操作，終于，計(jì)算機(jī)的程序恢復(fù)了原樣，我繼續(xù)打字。我工作效率比較慢，跟那些打字快的同學(xué)比起來有很大的`差距，因?yàn)槲铱偙葎e人慢半拍。機(jī)房里的同學(xué)都認(rèn)真地打字，傳出一些“啪啪啪”地響聲。隨后，有的同學(xué)向老師報(bào)告說已經(jīng)完成了打字任務(wù)，我心里更是焦急，恨不得用語音輸入法傳上去，我終于體會(huì)到了打字的辛苦。我伴隨著下課鈴聲準(zhǔn)備放學(xué)，看著別人打了這么多字，再看自己才打了一行，心中滿是羞愧……
這個(gè)事情就好似在人生當(dāng)中遇到的坎坷，打字的過程中不熟練，不知怎么打，這都是坎，我們需要跨過這些坎，做最好的自己！
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