我的好習(xí)慣作文匯編15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的好習(xí)慣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的好習(xí)慣作文1
我有一個(gè)好習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣，使我交到了許多的好朋友，在互相玩耍時(shí)，我經(jīng)常保持著這個(gè)好習(xí)慣——謙讓。
有一次，我在學(xué)校上完了上午的最后一節(jié)課，到了吃午飯的時(shí)間，隨著一聲清脆的鈴聲，叮玲玲——班里的同學(xué)們像一匹匹的餓狼，向飯箱沖去，霎時(shí)間，飯箱周?chē)鷶D滿(mǎn)了人，我像平常一樣坐在座位上，我心想：這個(gè)時(shí)候不用去和他們搶?zhuān)人麄兌寄猛炅耍以偃ツ蔑�，就這么短的時(shí)間，餓感也不會(huì)增加多少。正在這時(shí)，我的同學(xué)喊到：“胡一言，快來(lái)拿飯呀，今天吃包子。”今天吃包子！我真想早點(diǎn)吃上那盒包子，但我還是坐在位子上，我想：讓同學(xué)們先吃吧。
還有一次，也是午餐時(shí)，給我們盛湯的叔叔，端著一大盆湯，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)要湯呀？來(lái)盛湯！”同學(xué)們拿著湯碗排起了大隊(duì)，我也在隊(duì)伍里，馬上就快到我了的時(shí)候，后面的同學(xué)小聲的說(shuō)：“能讓我到你前面去嗎？”我微笑了一下，表示同意，他顯然高興起來(lái)，走到了我的前面說(shuō)了一聲“謝謝！”
我有一個(gè)這樣的好習(xí)慣，相信我們大家都有這樣一些好習(xí)慣，世界會(huì)更美好。當(dāng)然，在謙讓別人的同時(shí)，自己也會(huì)感到快樂(lè)。
我的好習(xí)慣作文2
每個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣，有些人喜歡畫(huà)畫(huà)、有些人喜歡讀詩(shī)、有些人喜歡唱歌。而我的好習(xí)慣是酷愛(ài)看書(shū)。
不知道為什么，我剛生下來(lái)就喜歡看書(shū)，在我大哭大鬧的時(shí)候，媽媽遞給我一本書(shū)，我立刻停止了哭聲，坐在地上像模像樣地看著媽媽給我的這本書(shū)。雖然那時(shí)候也看不懂，但是那時(shí)候的我也覺(jué)得看書(shū)是一件非常有趣的事情。
從我認(rèn)識(shí)字以后，媽媽就找來(lái)有圖的書(shū)讓我看，這時(shí)我才知道數(shù)的趣味，我在書(shū)里認(rèn)識(shí)了很多朋友，有“美麗善良的白雪公主，聰明智慧的青蛙王子。每天臨睡覺(jué)前我都堅(jiān)持看書(shū)，一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
現(xiàn)在我4年級(jí)了，我不在看童年時(shí)候的小兒書(shū)，喜歡一些名著，比如：《在人間》、《三國(guó)演義》、《西游記》。去結(jié)識(shí)這書(shū)里的朋友們，精神世界更豐富了。
讀書(shū)就像儲(chǔ)蓄一樣，不斷培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，”利息“就將取之不盡，我掌握的知識(shí)變得越來(lái)越豐富。我在讀書(shū)中獲得了許多知識(shí)，解決了生活上的許多問(wèn)題，也解決了學(xué)習(xí)上的許多問(wèn)題，使我變得更加自信。我喜歡看書(shū)這個(gè)習(xí)慣，我一定要堅(jiān)持下去。
我的好習(xí)慣作文3
俗話說(shuō)得好：“一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人�！闭f(shuō)起我的好習(xí)慣，仔細(xì)想想，我呢，其中一個(gè)好習(xí)慣――愛(ài)看課外書(shū)。
我的習(xí)慣是從試卷地啟發(fā)下而來(lái)。有一次考試，試卷上書(shū)本的內(nèi)容一點(diǎn)也沒(méi)有，全是課外的知識(shí)。我腦子便一片空白，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，那張?jiān)嚲砦揖涂荚伊恕Ｎ蚁氩荒芄饪凑n，要多看一些課外書(shū)，于是，我便買(mǎi)來(lái)一些課外書(shū)，并常在閱覽室出現(xiàn)。
在看課外書(shū)中我結(jié)交了不少新朋友：白雪公主、小矮人……從此，我每天都要看1小時(shí)左右。當(dāng)晚上坐在燈光下看書(shū)時(shí)，看著一行行的字，突然，它們像小精靈一樣，跳著，可愛(ài)極了。慢慢的，我便養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，因?yàn)闀?shū)不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)，還給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)所的最佳服飾。起初，我們?cè)炝?xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造成我們，人類(lèi)一生的工作，精巧還是粗劣，都由它每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。習(xí)慣是人類(lèi)最有力的向?qū)В袊?guó)有一句諺語(yǔ)：習(xí)慣成自然。同時(shí)，希臘哲學(xué)家亞里士多德，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種優(yōu)秀。”我想：我的習(xí)慣也是一種優(yōu)秀吧。
我的好習(xí)慣作文4
以前，我非常不喜歡讀書(shū)，每次爸爸媽媽讓我讀書(shū)，我都會(huì)想盡辦法來(lái)逃避，爸爸媽媽為此很是頭疼。直到有一天，一件事情改變了我的態(tài)度。
那是在學(xué)校里，我去找同學(xué)閆梓龍玩，發(fā)現(xiàn)他既沒(méi)在廁所也沒(méi)在操場(chǎng)玩，而是坐在教室里安安靜靜、認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)。要知道，我和他可是班上出了名的不愛(ài)讀書(shū)。我好奇地問(wèn)道：“讀什么呢？”他說(shuō)：“《水滸傳》你看嗎？”“有那么好看嗎？不然我也看看吧！”我想：他葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥？我一邊想著一邊讀了兩頁(yè)，不讀不要緊，讀了幾頁(yè)之后，便一發(fā)不可收拾，像著了魔一樣繼續(xù)讀。而且我發(fā)現(xiàn)，書(shū)的世界是那么的美好而又奇妙。
自從那次以后，我便喜歡上了讀書(shū)，總是那么地渴望。于是，每個(gè)周末我都跑去圖書(shū)館借書(shū)、讀書(shū)，每次睡覺(jué)前都會(huì)讀一小時(shí)，有時(shí)竟然抱著書(shū)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，有時(shí)感覺(jué)不過(guò)癮，鉆進(jìn)被窩里打開(kāi)手電繼續(xù)讀。
我真的很感謝閆梓龍同學(xué)，讓我喜歡讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)，讓我的作文有了很大的進(jìn)步，讓我了解了許多的著名作家，讓我獲得了許多新知識(shí)，更讓我對(duì)一些事情有了新的看法。讀書(shū)是我一生受益。
俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”。讀書(shū)已經(jīng)成為了我的一大樂(lè)趣，我愛(ài)讀書(shū)！
我的好習(xí)慣作文5
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是睡懶覺(jué)。每天早上，媽媽都要叫我起床，這讓媽媽更忙了。為了能讓我早上按時(shí)起床，媽媽買(mǎi)了一個(gè)小鬧鐘送給我。這天，我一回來(lái)，就看見(jiàn)了桌面上的`鬧鐘，奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑祝@小鬧鐘是給誰(shuí)的？”正坐在沙發(fā)上看書(shū)的媽媽笑著說(shuō)：“當(dāng)然是給印敏小朋友的嘍！”“我？”我真不相信自己的耳朵。媽媽接著說(shuō)：“我是想讓你早上自覺(jué)按時(shí)起床�！甭�(tīng)了媽媽的話，我很高興，因?yàn)槲矣辛藗�(gè)新朋友了。這只鬧鐘是個(gè)小女孩，彎彎的睫毛，水汪汪的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴。
晚上，我調(diào)好鬧鐘，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“懶豬快起床，懶豬快起床，布谷，布谷，起床……”鬧鐘說(shuō)了一大堆話，可我呢？還在溫暖的被窩里，正想：說(shuō)我是豬？哼，才不管你呢！可遲到了怎么辦呀？算了，還是起床吧。我爬起來(lái)，做好我該做的。一走進(jìn)廚房，��？媽媽不在。我又跑進(jìn)媽媽的房間，呀！媽媽還在睡覺(jué)。我學(xué)著媽媽的口吻說(shuō)：“起床，快起床。”媽媽睜開(kāi)眼睛說(shuō)：“你起來(lái)啦，我也起來(lái)�！庇谑蔷推鸫擦恕�
連續(xù)幾天，我都比媽媽早起床。漸漸地，我改掉了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣。前幾天，這個(gè)小鬧鐘“退休”了，但它還是我的好朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它！
我的好習(xí)慣作文6
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是讀書(shū)時(shí)做筆記。
正如瑪格麗特所說(shuō)：我最初的故鄉(xiāng)是書(shū)本。自從每個(gè)人出生開(kāi)始，就注定與書(shū)有著分割不開(kāi)的關(guān)系。
記得有一次，媽媽領(lǐng)我出去玩時(shí)，我拿了一本書(shū)、一支筆、一個(gè)筆記本。媽媽疑惑地問(wèn)：拿這些東西干什么？我說(shuō)：出去玩，肯定有閑暇時(shí)光，晚上睡覺(jué)前也有空閑時(shí)間，我可以看會(huì)兒書(shū)，做筆記呀！媽媽看我這么愛(ài)看書(shū)，并沒(méi)阻止，說(shuō)：那快裝包吧！我們收拾好行李，就出發(fā)了。
到了目的地，我們要等一個(gè)小時(shí)的車(chē)，我便拿起書(shū)看了起來(lái)，邊看邊笑，手里拿著筆做筆記，寫(xiě)著，寫(xiě)著，車(chē)來(lái)了，我才悻悻不快地收起了書(shū)。我們雖然去了很多地方，可書(shū)中的故事情節(jié)卻時(shí)常在我腦子里縈繞著，回到酒店，我顧不得舟車(chē)勞頓，又拿起了我的書(shū)、筆、本。
平時(shí)，下午放學(xué)以后，我會(huì)在等家長(zhǎng)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)看書(shū)，不論是幽默可樂(lè)的故事書(shū)，還有憂愁感傷的小說(shuō)，疑惑是經(jīng)典名著，我都會(huì)把這些情景記錄下來(lái)。
這就是我的一個(gè)好習(xí)慣！
我的好習(xí)慣作文7
好習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮。年紀(jì)8歲的我，每天中午已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。你們知道是什么嗎？來(lái)，就讓我悄悄地告訴你們吧，那就是給自己充電。 瞧，今天中午放學(xué)回家，我火速般地吃完飯，就很主動(dòng)得坐在自己的書(shū)桌前拿出作業(yè)專(zhuān)心致志地寫(xiě)起來(lái)�？僧�(dāng)我做得正起勁的時(shí)候，突然，來(lái)了只“攔路虎”擋住了我的去路，我百思不得其解，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)給我點(diǎn)撥了一下，我才“柳暗花明又一村”。不一會(huì)兒，自己給自己布置的作業(yè)就做完了，便高高興興地上學(xué)去了。 俗話說(shuō)的好，一個(gè)好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人。這足以說(shuō)明習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)很重要，我一定要將我中午自覺(jué)學(xué)習(xí)地好習(xí)慣堅(jiān)持到底，長(zhǎng)大了做一個(gè)很有作為的人。 張曉紅老師
我的好習(xí)慣作文8
學(xué)校主任曾說(shuō)：“命好不如習(xí)慣好，好行為需做二十一次以上才能養(yǎng)成好習(xí)慣，壞的行為則只要做個(gè)二次就會(huì)定型�！笨梢�(jiàn)要養(yǎng)成好的習(xí)慣真的很不容易。好習(xí)慣會(huì)幫助我們邁向成功，完成更多的夢(mèng)想，除了師長(zhǎng)們的叮嚀外，更要時(shí)時(shí)提醒自己，因?yàn)橐S持一個(gè)好習(xí)慣是要日積月累的。
每當(dāng)媽媽叫我起床時(shí)，從不賴(lài)床的我，總是乖乖的配合，沒(méi)有下床氣，也不會(huì)置之不理，主動(dòng)盥洗后，很有禮帽的向爺爺奶奶問(wèn)早，深獲大家的贊美，讓我很得意，我總是快樂(lè)的開(kāi)始過(guò)每一天。
儲(chǔ)蓄也是我從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，無(wú)論是零用錢(qián)、獎(jiǎng)勵(lì)金或壓歲錢(qián)，都會(huì)存入我的“大豬公”。過(guò)年“殺豬”時(shí)，我和哥哥都很興奮的看誰(shuí)存的比較多，再拿去銀行存起來(lái)。每當(dāng)存款簿里的金額越來(lái)越高時(shí)，我會(huì)忍不住邊看邊笑，心想：我是一個(gè)小富翁了！愉悅的心情真是無(wú)法言喻。出去旅游、買(mǎi)文具用品的費(fèi)用都有著落，不僅減輕爸媽的負(fù)擔(dān)，也實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，真是一舉二得。
改掉壞習(xí)慣，相對(duì)的就多了好習(xí)慣，我希望自己會(huì)越來(lái)越好，讓自己過(guò)得更充實(shí)、更有自信。
我的好習(xí)慣作文9
我有很多的壞毛病，比如說(shuō)考試是很馬虎，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，但是我有一個(gè)好習(xí)慣，值得我驕傲，那就是看書(shū)。
我家里有很多的書(shū)，大多數(shù)是爸爸買(mǎi)給我的，有學(xué)習(xí)參考書(shū)`繪畫(huà)指點(diǎn)書(shū)`小說(shuō)......其中，我最喜歡的就是繪畫(huà)指點(diǎn)。
我從小就很喜歡畫(huà)畫(huà)。每次上美術(shù)課，我的作品都會(huì)讓老師很滿(mǎn)意，每次我都會(huì)得滿(mǎn)分。老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：你的藝術(shù)天賦真的很高，繪畫(huà)水平也很高，以后多努努力，買(mǎi)寫(xiě)書(shū)看或找個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)教你，說(shuō)不定你以后還會(huì)成為一個(gè)畫(huà)家呢！以后，有問(wèn)題隨時(shí)找我，歡迎你來(lái)。老師的著段話，使我受益非淺，聽(tīng)了這段話，我非常高興。以后的每天我都有練習(xí)畫(huà)畫(huà)。爸爸也很支持我，他會(huì)看我的作品，然后，告訴我有那些地方還不像。是繪畫(huà)書(shū)給了我更多的知識(shí)，書(shū)對(duì)我很重要。
我不經(jīng)在家里會(huì)這樣，在學(xué)校里也一樣看書(shū)，我不僅對(duì)繪畫(huà)書(shū)感興趣，而且也會(huì)看其他書(shū)。我會(huì)一本正經(jīng)得去看，而且，在遇到優(yōu)美句子和好詞的時(shí)候，我還會(huì)把它們記在腦子里或記在筆記本中。
我喜愛(ài)看書(shū)。
我的好習(xí)慣作文10
我有一個(gè)好習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣使我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸上升。這個(gè)習(xí)慣是——自己主動(dòng)學(xué)習(xí)。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，在轉(zhuǎn)學(xué)考試中，我的成績(jī)很不理想，三科的總分才150多分。我很著急，從那以后，我發(fā)誓要在新的學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，在這次期末考試中拿到好成績(jī)，所以，我養(yǎng)成了自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
在父母出差、加班以及所有不在身旁的時(shí)候，我都會(huì)自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從不偷懶，也不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，必須得家長(zhǎng)或者老師逼著、看著才會(huì)很不情愿的去學(xué)。
有一次，快要期末考試的時(shí)候，家長(zhǎng)去開(kāi)考前家長(zhǎng)會(huì)，那時(shí)家里沒(méi)人，我寫(xiě)完了作業(yè)，想復(fù)習(xí)一下英語(yǔ)，但家里的電話響了，學(xué)校的同學(xué)在電話里說(shuō)：“現(xiàn)在能上網(wǎng)嗎？”我嚴(yán)肅的說(shuō)：“不行，都快考試了，我得復(fù)習(xí)。”說(shuō)完，我就掛了電話，繼續(xù)復(fù)習(xí)我的英語(yǔ)。
快考試了，我按時(shí)間整理卷子，果然發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)逐漸的在提高，這一切都要?dú)w功于我養(yǎng)成的這個(gè)好習(xí)慣——自己主動(dòng)學(xué)習(xí)。
我的好習(xí)慣作文11
我想培養(yǎng)的好習(xí)慣是每天堅(jiān)持讀書(shū)，于是我便開(kāi)始培養(yǎng)這個(gè)好習(xí)慣了。
在培養(yǎng)這個(gè)好習(xí)慣的過(guò)程中，一開(kāi)始我一直忘記，讀了一會(huì)就堅(jiān)持不了了。后來(lái)，快到一個(gè)星期的時(shí)候，習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了，也不需要?jiǎng)e人提醒了，自己就能想起來(lái)了，也能堅(jiān)持把要讀和要看的書(shū)看完了和讀完了。這個(gè)好習(xí)慣我已經(jīng)養(yǎng)成了，它對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都有很大的用處。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檎n外書(shū)上的東西很多，書(shū)上都沒(méi)有，對(duì)寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)作文和寫(xiě)日記都有用。比如說(shuō)，一些好句和好詞，書(shū)上沒(méi)有，看見(jiàn)了，可以把他們記在筆記本上，下次考試的時(shí)候可能會(huì)用上。這樣到時(shí)候?qū)懭沼�、作文還有試卷，就會(huì)比較輕松。在寫(xiě)作文的時(shí)候加上詞好句，會(huì)使作文更加生動(dòng)具體，感情也會(huì)更加濃厚。不過(guò)我還想再培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣那就是幫媽媽做家務(wù)，因?yàn)閶寢屟缓�，如果一直彎著腰的話，一定很疼�?/p>
看了我這篇作文，你們是不是也很想養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣呢？
我的好習(xí)慣作文12
生活中我有一個(gè)好習(xí)慣，想知道是什么嗎？
空閑時(shí)我喜歡遨游在書(shū)的海洋里，喜歡到科技王國(guó)里去參觀；喜歡到樂(lè)園里去游玩；喜歡穿過(guò)歷史長(zhǎng)河去做超越時(shí)空的采訪；還喜歡……這就是我的好習(xí)慣，而且它還讓我受益非淺了。
看各種各樣的書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)都能有一定的作用，就說(shuō)歷史書(shū)吧！它不僅能帶我去做超越時(shí)空的采訪，讓我認(rèn)識(shí)了很多的英雄人物和有才華的文人哦，而且還能在我的作文中體現(xiàn)它的風(fēng)采呢！每當(dāng)我在寫(xiě)作的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)把歷史中的人物：孔子、孟子、老子……請(qǐng)到我作文中來(lái)做客，讓我作文更加地生動(dòng)；而作文中的也會(huì)讓我拉來(lái)，好為我的作文在添一道美麗的風(fēng)景線，讓我的作文能放出燦爛的色彩，讓我不在苦于寫(xiě)不出作文來(lái)。也能學(xué)到更多的知識(shí)哦。
聽(tīng)了我的一翻介紹，你是不是也羨慕我有這樣一個(gè)好習(xí)慣！也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)這比網(wǎng)絡(luò)世界更有趣。
我的好習(xí)慣作文13
說(shuō)起我的好習(xí)慣，還真的有許多，如果你問(wèn)我它們給我?guī)?lái)了什么，我會(huì)毫不猶豫的告訴你：它讓我有了一個(gè)好的品格。
以前，我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)是馬虎，老師、爸爸、媽媽都經(jīng)常批評(píng)我，可是我一直不知道怎樣才能改掉這個(gè)缺點(diǎn)。后來(lái)，通過(guò)一件事，我真的把這個(gè)缺點(diǎn)改掉了。
一個(gè)星期天，我在家里作數(shù)學(xué)題，寫(xiě)完了，讓媽媽檢查。這次媽媽沒(méi)有把錯(cuò)誤的題給我找出來(lái)，而是說(shuō)：“有錯(cuò)的，自己檢查�！笨墒牵覐念^看到尾也沒(méi)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的。媽媽又說(shuō)：“好好檢查，檢查完改好再給我，如果還有錯(cuò)的，錯(cuò)一道題，做十道題�！薄鞍 蔽覈樍艘惶霸趺崔k?”后來(lái)，我想了一個(gè)好辦法，用手擋住答案，把題一個(gè)字一個(gè)字的讀，再重新做一遍，還真的找到了錯(cuò)誤的題，并改正了過(guò)來(lái)。這次送給媽媽檢查，一道題也沒(méi)錯(cuò)。媽媽笑了，說(shuō)我真棒。我也很開(kāi)心。
通過(guò)這件事，我知道了，做完題呀，作業(yè)呀，要自已先檢查一遍。自從養(yǎng)成檢查這個(gè)好習(xí)慣，我的成績(jī)也提高了，馬虎的缺點(diǎn)也一點(diǎn)一點(diǎn)的改掉了。
我的好習(xí)慣作文14
我的好習(xí)慣生活中我有一個(gè)好習(xí)慣，想知道是什么嗎？空閑時(shí)我喜歡遨游在書(shū)的海洋里，喜歡到科技王國(guó)里去參觀；喜歡到作文樂(lè)園里去游玩；喜歡穿過(guò)歷史長(zhǎng)河去做超越時(shí)空的采訪；還喜歡……這就是我的好習(xí)慣，而且它還讓我受益非淺了。
看各種各樣的書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)都能有一定的作用，就說(shuō)歷史書(shū)吧！它不僅能帶我去做超越時(shí)空的采訪，讓我認(rèn)識(shí)了很多的英雄人物和有才華的文人哦，而且還能在我的作文中體現(xiàn)它的風(fēng)采呢！每當(dāng)我在寫(xiě)作的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)把歷史中的人物：孔子、孟子、老子……請(qǐng)到我作文中來(lái)做客，讓我作文更加地生動(dòng)；而作文中的好詞好句也會(huì)讓我拉來(lái)，好為我的作文在添一道美麗的風(fēng)景線，讓我的作文能放出燦爛的色彩，讓我不在苦于寫(xiě)不出作文來(lái)。
也能學(xué)到更多的知識(shí)哦。聽(tīng)了我的一翻介紹，你是不是也羨慕我有這樣一個(gè)好習(xí)慣！也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)這比網(wǎng)絡(luò)世界更有趣。
我的好習(xí)慣作文15
我很小就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)讀書(shū)。書(shū)給了我很多啟示，每當(dāng)我在書(shū)海中遨游，就有一種快樂(lè)的感覺(jué)。
六歲時(shí)，我就愛(ài)上了《安徒生童話》。我如饑似渴地讀著，從心靈深處愛(ài)上了美麗的小人魚(yú)姑娘和可憐的賣(mài)火柴的小女孩。我伴著主人公的憂傷而憂傷，隨著主人公的快樂(lè)而快樂(lè)。我愛(ài)書(shū)中的英雄，恨那些可恥的壞蛋。書(shū)給我兒時(shí)的生活增添了幾分迷人色彩。每天放學(xué)，我都要捧起書(shū)津津有味地看，沒(méi)當(dāng)看到有趣的情節(jié)，我就哈哈地笑個(gè)不停。
到了我上小學(xué)四五年級(jí)的時(shí)候，我還保留著這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重，可那誘人的書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的啟示。我看著一本本優(yōu)秀的作文選，小作者們那動(dòng)人的語(yǔ)言深深地打動(dòng)了我。書(shū)像磁鐵一樣吸引著我，我簡(jiǎn)直埋在書(shū)堆里了。
盡管媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”，爸爸稱(chēng)我為“書(shū)呆子”。可“迷”也罷，“呆”也罷，我卻認(rèn)為自己養(yǎng)成的是個(gè)好習(xí)慣。
也許在有些人眼里愛(ài)讀書(shū)很平常，但我卻正是從這樣一個(gè)平常的習(xí)慣中吸取了知識(shí)和力量!
我很高興，因?yàn)槲茵B(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
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