精選班級(jí)作文匯編7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的班級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
班級(jí)作文 篇1
聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)消息使我欣喜 若狂！那個(gè)消息是今天下午要舉行一個(gè)活動(dòng)，叫做班級(jí)辯論賽，正方說(shuō)開(kāi)卷都有益，反方說(shuō)開(kāi)卷不一定有益。
我覺(jué)得 反方這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)，我就站在反方那，上午很快就就過(guò)完了，下午上課時(shí)，大家都十分激動(dòng)，，所以大家上課表現(xiàn)也十分好呢。
下課鈴很快就響了，兩節(jié)課已經(jīng)就上完了，下課大家都開(kāi)心的笑了，因?yàn)樵龠^(guò)十分鐘，班級(jí)辯論賽就要開(kāi)始了，大家都期盼著呢。
零零零.....上課鈴響了，老師把桌子拉成會(huì)議室的桌子一樣，辯論就開(kāi)始了。
首先正方發(fā)表說(shuō)“： 我覺(jué)得作者出書(shū)一定有他的道理，所以書(shū)一定是有益的�！�
然后，反方發(fā)表說(shuō)“：不一定呀，可能出書(shū)的人有問(wèn)題，那出的書(shū)會(huì)有益嗎？”
他們說(shuō)的不相上下，最后老師說(shuō)“：看書(shū)是對(duì)的，但也要關(guān)注學(xué)習(xí)，不能 不關(guān)注學(xué)習(xí)哦�！�
班級(jí)作文 篇2
我的班級(jí)像一個(gè)溫馨的家早晨去到學(xué)校同學(xué)們個(gè)自問(wèn)好吃完早餐后大家便開(kāi)始早讀等待老師來(lái)到班上，老師進(jìn)班后，停止早讀，老師開(kāi)始分配任務(wù)，一些人打掃教室，一些人打掃衛(wèi)生區(qū)，老師就批改作業(yè)，忙忙碌碌一早上，休息20分鐘后便開(kāi)始上課，老師在講堂上生龍活虎的講，我們?cè)谙旅嬗袣鉄o(wú)力的聽(tīng)，轉(zhuǎn)眼間又到了下課時(shí)間，我們又活過(guò)來(lái)了，有些人玩起了游戲，有些人在看書(shū)，有些人在看風(fēng)景。
就這樣課間轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，這節(jié)是體育課同學(xué)們都開(kāi)心到爆我們排好隊(duì)在班級(jí)門口，等待體育老師，老師來(lái)到后把我們帶到樓下操場(chǎng)排好隊(duì)，只見(jiàn)老師拿出籃球，看到籃球我們就跟風(fēng)了一樣，全部擁上去，分好隊(duì)后便開(kāi)始打籃球，只見(jiàn)我們隊(duì)的中鋒一個(gè)勾手上籃球進(jìn)了，“第二場(chǎng)開(kāi)始”對(duì)方開(kāi)球，現(xiàn)在球同樣在對(duì)方中鋒的手上，他一個(gè)長(zhǎng)跑攻入我方禁區(qū)，突然他在2分線上起跳，一個(gè)后仰跳投球進(jìn)了，轉(zhuǎn)眼間又到了下課時(shí)間同學(xué)們紛紛回到教室，又開(kāi)始有說(shuō)有笑了。都怪我文筆不好，下次我在向你們介紹我的班級(jí)。
這就是我的班級(jí)。
班級(jí)作文 篇3
今天班主任杜老師告訴我們，籃球要舉行跳大繩比賽了，同學(xué)們都特別興奮，我也不例外，因?yàn)槲覀儼嗳ツ晏罄K比賽獲得了年紀(jì)第一名呢！
可是讓我遺憾的是，老師已經(jīng)定下參加比賽的選手了，我只能坐冷板凳了！
下課了，同學(xué)們一窩蜂似的沖出教師，到操場(chǎng)上開(kāi)始訓(xùn)練。有的在跳小繩，有的爬雙杠，有的打籃球，還有的在跳大繩。跳小繩的同學(xué)們汗流浹背，但相比跳大繩的同學(xué)那可差遠(yuǎn)了！
跳大繩的同學(xué)生龍活虎——你看：劉旋第一個(gè)帶頭沖進(jìn)大繩內(nèi)，他那矯健的身姿猶如腳下上了彈簧似的，跳了數(shù)下也面不改色。他跳出大繩之后，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)進(jìn)入大繩。一個(gè)比一個(gè)跳得精彩！
我站在旁邊暗暗著急，同時(shí)心里在默默為他們加油！
我覺(jué)得這一次我們班一定能拿第一名。可是驕傲就不一定了！
因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”！
我們班得全心全意投入去訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)一致才能取得勝利！
我喜歡跳大繩，也非常想?yún)⒓颖荣悶榘嗉?jí)爭(zhēng)光！
我希望我明年能參加比賽，同時(shí)能取得好的成績(jī)！
班級(jí)作文 篇4
小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼過(guò)去，留給我們的只是美好的.回憶。9月1日，我們走進(jìn)了向往已久的中學(xué)。我們深知，從這天起，將要面對(duì)很多陌生的面孔，面對(duì)更加嚴(yán)酷的學(xué)習(xí)，而老師就成為我們唯一的依靠。
我進(jìn)入五中，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師是我的班主任，一開(kāi)始我只把他當(dāng)作我在中學(xué)的依靠，對(duì)她沒(méi)有任何的評(píng)價(jià)，認(rèn)為她就像我小學(xué)老師一樣�？晌液退嗵�3周以后，我發(fā)現(xiàn)她身上既有初中老師的那種嚴(yán)厲，那種很強(qiáng)的責(zé)任心，又有小學(xué)老師的那種關(guān)愛(ài)同學(xué)和體貼同學(xué)的心。所以讓我們感覺(jué)這個(gè)老師十分的完美。
她能站在我們的角度上替我們考慮，比如:在開(kāi)學(xué)前夕，她就能根據(jù)我們個(gè)人的喜好，來(lái)確定我們?cè)诎嘀械穆殑?wù)，從小官到大官，讓我們每一個(gè)人都能在新集體中找到自己的一席之地。在一個(gè)新的班級(jí)中充分展示自己的風(fēng)采，通過(guò)職務(wù)讓自己更快的融入新班級(jí)，了解新同學(xué)。
我就通過(guò)了解認(rèn)為我們班的同學(xué)素質(zhì)都能很高，并且性格都很活潑。和陌生的同學(xué)相處，很容易就能成為形影不離、永不分離的好朋友，一起討論問(wèn)題、一起學(xué)習(xí)。雖然有時(shí)態(tài)度不認(rèn)真，但在關(guān)鍵時(shí)刻依然不掉鏈子。比如:在軍訓(xùn)時(shí)，我們總是被教官和老師批評(píng)，總是說(shuō)我們態(tài)度不夠認(rèn)真，沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)教官給我們講解的動(dòng)作，所以不如別的班的同學(xué)做的規(guī)范，學(xué)得快�？墒俏覀儼岩淮未蔚氖』闪藙�(dòng)力，化成了信念，讓我們?cè)谧詈蟪０l(fā)揮，取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
走進(jìn)新班級(jí)，我有了新的感受。老師--變得更加有修養(yǎng)，變得更加能吧我們放在第一位，教育我們從身邊的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同學(xué)--變得成熟，有素質(zhì)，有內(nèi)涵了，說(shuō)的話也很深?yuàn)W，不想以前那樣淺薄，做事時(shí)是落落大方。這就是我中學(xué)這個(gè)新集體中的新成員，她們將和我一起走過(guò)3年的美好時(shí)光!
班級(jí)作文 篇5
一大早匆匆忙忙的趕到校園，看見(jiàn)很多人不是往校門口走去，而是先到對(duì)面書(shū)店買包“吸吸樂(lè)”。別看它小小一包，它的存在不容小覷，還掀起了一股熱潮呢！下課時(shí)，三五老友聚在一起，班上正在盛行吃“吸吸樂(lè)”，我的好奇心犯了，不由得探頭問(wèn)他們︰“這是什么��？”同學(xué)熱心的遞一根送我吃，想嘗鮮的心境頓時(shí)充滿， 堅(jiān)決果斷的翻開(kāi)吃吃看。貪婪的味蕾被甜甜的口感包覆，邊吸邊散發(fā)出誘人的生果香氣，滿足感滿點(diǎn)，讓我也跟著愛(ài)上“吸吸樂(lè)”�？墒俏也粫�(huì)天天十幾包的吃個(gè)不斷，我會(huì)一天吃一包，因?yàn)樗旧硎且环N廢物食物，所以我會(huì)適可而止，不會(huì)容易上“甜”癮的。
提到甜食，另外還有全班同學(xué)都喜歡的“雷神巧克力”。常常一大早，放在架上的“雷神”就被掃光，慢到的人還買不到呢，只能望著空蕩蕩的架子搖頭興嘆！這個(gè)轟動(dòng)一時(shí)的“雷神”，外面裹著濃郁的巧克力，彷佛進(jìn)口即化的棉花糖般松軟，讓人垂涎欲滴；里邊是酥脆的巧克力餅干，“啪滋！啪滋！”的口感，有別于其它單 調(diào)的巧克力，在口中更多了一種層次感。商鋪賣到缺貨時(shí)，班上同學(xué)都十分樂(lè)于共享，常常是你一口、我一口，我們吃得樂(lè)開(kāi)懷，可口的甜味消融在心頭，這種美好的享受，哪有抵抗的理由呢？“獨(dú)吃樂(lè)，不如眾吃樂(lè)�！背栽谧炖镞吀嗔艘环萃瑢W(xué)的愛(ài)心甜在心頭。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘一響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后、你推我擠的奪門而出，如同后邊有一只龐然大物在追趕著似的�！昂簦『秒U(xiǎn)！”終于抵達(dá)了避難所——操場(chǎng)。我們 班正也在盛行踢足球運(yùn)動(dòng)，拾起準(zhǔn)備好的塑料瓶，奮立一踢，就開(kāi)端了永無(wú)止境的競(jìng)賽，“耶！”進(jìn)球得分的歡呼聲不絕于耳，這一聲又一聲的歡呼，成了隊(duì)員們 行進(jìn)的動(dòng)力，一步一步小心謹(jǐn)慎的運(yùn)球，如企鵝爸爸盡力維護(hù)腳中的蛋相同，深怕一不小心眼前的愿望與等候就會(huì)幻滅，一有閃失就怕救不回來(lái)，只能更盡力的將球從對(duì)方腳下?lián)尰貋?lái)，彌補(bǔ)從前所犯下的過(guò)錯(cuò)；或機(jī)伶的傳球給其它隊(duì)員，期盼能順暢得分。聯(lián)合力量大，我傳你、你傳他，一個(gè)個(gè)傳下去，最終總是能得分的。高興的韶光總是特別時(shí)刻短，無(wú)情的上課鐘聲響起，不斷的提示該暫停這場(chǎng)足球賽了，我們都戀戀不舍的各自回到班上去上課，相約下節(jié)下課時(shí)刻再來(lái)挑戰(zhàn)。
下課時(shí)刻有許多事可以做，有的人掌握時(shí)刻，刻不容緩的把故事結(jié)局看完；有的人跑去別班，談天打屁說(shuō)八卦；有的人在班上，下棋廝殺對(duì)陣；有的人找老師，談天 說(shuō)地解排遣；有的人口沫橫飛，評(píng)論打怪游戲破解秘籍……不論做什么，都是當(dāng)下最輕松的韶光，紓解從前上課時(shí)的緊繃心境。這放松心境的一幕幕，我看到了我們班正在盛行的就是情感的溝通與互動(dòng)，無(wú)形的心與心連接在一起，讓我們的聯(lián)系更嚴(yán)密，友誼更濃烈！這樣的歡樂(lè)氣氛，夫復(fù)何求！
班級(jí)作文 篇6
周五好開(kāi)心哦，明天又要放假了，老師又說(shuō)笑話了，時(shí)間過(guò)得真快，比小學(xué)還快樂(lè)，嘻嘻。
下午第一堂課，本是全班最討厭的地理課，可是那個(gè)教地理的王二寧，又沒(méi)來(lái)。開(kāi)學(xué)才一個(gè)多月，每個(gè)星期只有兩堂地理課，他都欠我們6堂課，真是個(gè)不負(fù)責(zé)任的壞老師！不過(guò)也好，省得我想睡覺(jué)，還是上我最喜歡的英語(yǔ)課，嘻嘻，偷偷的竊喜一下！ 。
這堂課老師講卷子，講到“列車員”——conductor這個(gè)詞的英文發(fā)音。因?yàn)檫@個(gè)詞我們都沒(méi)有學(xué)過(guò)，老師希望我們以后見(jiàn)到這個(gè)詞，就會(huì)讀，能想起來(lái)這個(gè)詞，就讓我們讀三遍。我們就讀：“conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor……”要不是老師阻止，我們至少要讀十遍。全班人臉上都有這一點(diǎn)點(diǎn)壞笑。
老師見(jiàn)我們這樣，就說(shuō)道：“我們班的復(fù)讀機(jī)都?jí)睦玻◣Ю�！”霎時(shí)間，全班哄堂大笑，有的笑得眼淚都出來(lái)了，我就是其中一員，有的則笑得捂著肚子喊疼。
看我們的班級(jí)趣事，好笑吧！方老師幽默吧！
班級(jí)作文 篇7
這幾天發(fā)生了很多的事情.大部分被我親眼目睹了。
先是卡車事件，放學(xué)時(shí)，一輛卡車與我擦肩而過(guò)，突然，上邊摔下來(lái)了一個(gè)人，緊接著，又接二連三地摔下來(lái)了幾個(gè)！
我呆住了，定睛一看，原來(lái)是淘氣鬼陳奕為和劉家倫.葛俊材等人。結(jié)果，被老師抓了個(gè)正著，挨了好一頓神說(shuō)~~~真是太危險(xiǎn)了一不留神就會(huì)——��！原來(lái)，他們巴在車尾上乘“順風(fēng)車”，結(jié)果摔得很慘~~自做自受��！
接著，是“怪蟲(chóng)”事件。叉叉貓帶了一只“怪蟲(chóng)”來(lái)，只見(jiàn)它長(zhǎng)了兩對(duì)角，口鼻很長(zhǎng)，眼睛大大的，幾條腿長(zhǎng)長(zhǎng)硬硬的，尾部還有小角，像極了一條龍�。∥艺f(shuō)：“看它很像一條龍，不會(huì)是龍的化身吧，干脆叫它‘龍蟲(chóng)’好啦！”大家聽(tīng)了，很是贊成。至于這條“龍蟲(chóng)”到底是什么，至今仍是個(gè)未解之迷~~（后來(lái)，叉叉貓把龍蟲(chóng)給弄死了，一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)泡湯啦！�。�
后來(lái)，是采花事件。原來(lái)，是曹珊帶領(lǐng)向孝哲等人，把好好的一樹(shù)花全給打掉啦！一個(gè)老太太插了一腳，告到了學(xué)校，她們便被老師訓(xùn)了一頓，深切體會(huì)到了小花也有生命�。�
然后，是三舌事件。有一次，我聽(tīng)說(shuō)可樂(lè)有三個(gè)舌頭，不太相信，便讓她張口給我看看——天哪——她的口中兩邊真的多長(zhǎng)了兩個(gè)舌頭��！嚇了我一跳！
另外，貝貝和菜包子在教室里打架時(shí)，把飲水機(jī)打入了垃圾桶�。∫郧耙灿羞^(guò)，但只是“打桶入桶”，如今卻是“連桶帶機(jī)入荒園”！把飲水機(jī)給打壞了，他們只好請(qǐng)人來(lái)修。
還有，我發(fā)現(xiàn)肖緣的手指似乎有點(diǎn)殘疾，她的大拇指無(wú)法“彎腰”。我問(wèn)了媽媽，果然是這樣！
我們這個(gè)班級(jí)還有很多很多的故事，我怎么可能妄圖一次講完呢？
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