【精品】思念的作文匯編7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的思念的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

思念的作文 篇1

　　如果母愛(ài)是大山，我就是山上的石頭，母愛(ài)是大樹(shù)，我就是樹(shù)上的葉子，母愛(ài)是藍(lán)天，我就是空中飛翔的小鳥(niǎo)。人們說(shuō)母愛(ài)深似海，母愛(ài)重于山，而我說(shuō)母愛(ài)是在人心靈枯竭時(shí)的一泓清泉一天，天灰蒙蒙的。我一個(gè)人走在陰森的道路上。心里十分急躁，因?yàn)樵缟衔遗c媽媽吵了一架。于是我生氣的沖出家門(mén)，早早的`來(lái)到了學(xué)校。但我的心里卻想著為什么我和媽媽吵架。媽媽平時(shí)對(duì)我這么好。

　　不知不覺(jué)中我來(lái)到了學(xué)校，大門(mén)沒(méi)有打開(kāi)。于是我蹲在門(mén)口，思考著。忽然感到冷嗖嗖的。原先我出門(mén)時(shí)沒(méi)加衣服。我不禁打了一個(gè)寒磣，怪響的。

　　忽然從回家的路上傳來(lái)了一聲親切又熟悉的聲音“——小寶”。這會(huì)是誰(shuí)呢?我一看原先是媽媽找我來(lái)了。但我想起早上吵架的事，又退了回去。此刻，我聽(tīng)到母親聲音中帶著一絲哭聲�！皨寢尶蘖�，媽媽是為我而哭的�！蔽艺娌皇莻�(gè)東西�！皨寢尅蔽遗苓^(guò)去。媽媽看見(jiàn)我，立刻跑過(guò)來(lái)，說(shuō)我怎樣這么不聽(tīng)話(huà)，這么冷的天跑了出來(lái)，見(jiàn)我一向沒(méi)回來(lái)，特意拿來(lái)了毛衣怕我著涼�！皨尅蔽乙话褤溥M(jìn)媽媽的懷里，哭了起來(lái)。

　　突然，校門(mén)開(kāi)了，媽媽轉(zhuǎn)身要走，我準(zhǔn)備叫住媽媽?zhuān)�但�?huà)到嘴邊又咽了下去。遲疑了一會(huì)兒，我又大喊了一聲“媽媽”，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“你也要注意身體”。我說(shuō)。說(shuō)完我走進(jìn)了校門(mén)。

　　在學(xué)校里，我一向想著早上的事，媽媽為我付出這么多，我也就應(yīng)回報(bào)她才對(duì)。于是母愛(ài)一向激勵(lì)著我，所以我牽掛母愛(ài)，更牽掛母親。

思念的作文 篇2

　　月明風(fēng)清，數(shù)不盡的星星如同耀眼的珍珠，鑲在黑色的天幕，風(fēng)輕輕地來(lái)，又靜靜的離開(kāi)，船兒就是最美的行囊，它帶著我對(duì)母親的思念和對(duì)她的悄悄話(huà)。

　　你問(wèn)我為什么愛(ài)折紙船？因?yàn)檫@些紙船會(huì)被我放入池塘、小溪，大河中，我看它們帶著我對(duì)母親的思念，搖搖擺擺的前進(jìn)，像極了一個(gè)個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，帶著稚氣，帶著勇氣，帶著希望在這希望在茫茫人海中尋找自己的母愛(ài)——那個(gè)溫暖的身影，堅(jiān)實(shí)的依靠�！皨寢�?zhuān)�倘若你在�?mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船，不要驚訝它的無(wú)端入夢(mèng)。這可是我含著淚水疊成的，萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)加悲傷歸去”

　　母親啊，倘若我的船兒真的駛?cè)肽�的�?mèng)里，請(qǐng)您一定要微笑著小心地拆開(kāi)它，因?yàn)槔锩鎸?xiě)滿(mǎn)了我的濃情和蜜意，寫(xiě)滿(mǎn)了我對(duì)您的感激和依戀。

　　那船兒在水中的姿態(tài)，正是我理想中生活的模樣。一只好船，要憑借風(fēng)力，把它送遠(yuǎn)；不會(huì)有華麗的外表，只要有堅(jiān)實(shí)的骨架。就像您告訴我的，不論是小船兒，還是大船兒，在水中一律平等，都可以自由地在水中航行，正如一個(gè)平等的世界，沒(méi)有不公，沒(méi)有歧視，沒(méi)有傲慢與偏見(jiàn)，憑理想航行，每個(gè)人都有屬于自己的一片海洋。

　　當(dāng)然對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更重要的原因是，無(wú)論船它有多大，有多重，它都可以在水中航行。并不是它有多輕盈，而是它有力度，有理想，我希望我可以像它一樣，不管獲的多少名利，都可以穩(wěn)穩(wěn)重重的，不輕浮。

　　折紙船啊，無(wú)論是什么樣的.折紙船，它都將會(huì)是我的行囊。因?yàn)樗�可以帶著我�?duì)媽媽?zhuān)瑢?duì)家人的思念，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，一步一行的進(jìn)入到他人的心中。小船兒游啊游，游啊游，它一定可以游去，去我心心念念的地方，它本身就是最美的行囊。

　　夜色撩人，思戀的味道撲面而來(lái)，甜蜜中帶著些許苦澀。媽媽?zhuān)�折紙船把我�?duì)您說(shuō)的悄悄話(huà)和思念，淚水帶到了。因?yàn)樗寄钍亲蠲赖男心摇?/p>

思念的作文 篇3

　　思念是會(huì)呼吸的痛，它活在我身上所有角落�！�—題記

　　華麗的詞藻，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言表達(dá)不出我對(duì)你的思念；悅耳的歌聲更無(wú)法體現(xiàn)我對(duì)你的思念，原來(lái)思念也是一種病。

　　你我的相識(shí)算是一種緣分......

　　一年級(jí)的第一天，在校園的那個(gè)角落，你是那樣樸素，我打心眼里喜歡你。沒(méi)曾想一次不經(jīng)意的靈魂觸碰，竟變成了現(xiàn)實(shí)。你與我做了同桌，激動(dòng)與興奮一起涌上來(lái)。不敢與你主動(dòng)搭話(huà)。是你，“你好，很高興成為同桌�！痹谝院蟮娜兆永�，我發(fā)現(xiàn)你與其他同學(xué)相比，是那樣與眾不同。咱兩成為了好同桌，好朋友，曾經(jīng)的那些年，我們?cè)�一起瘋過(guò)，鬧過(guò)；那些年，我們?cè)�一起哭過(guò)，笑過(guò)；那些年，我們?cè)�一起在上課時(shí)偷吃零食；那些年，我們?cè)�一起不睡午覺(jué)，偷跑出來(lái)后一起看著對(duì)方傻笑；那些年，我們......

　　也許，緣分從此斷盡......

　　當(dāng)年，學(xué)校最流行一種鉛筆，你和我就都各買(mǎi)了兩枝，我悄悄地藏在書(shū)包里，當(dāng)時(shí)你也在我旁邊。事后，我再次去找我那兩根鉛筆時(shí)，已經(jīng)不見(jiàn)了，我很著急，你也看起來(lái)很著急，幫我找。一位同學(xué)說(shuō)你放鉛筆時(shí)，誰(shuí)在？我的`目光看準(zhǔn)了你，你的目光中充滿(mǎn)疑惑，你似笑非笑地說(shuō)，你不會(huì)懷疑我吧？肯定是你，當(dāng)時(shí)我放鉛筆時(shí)只有你在場(chǎng)，不是你會(huì)是誰(shuí)？當(dāng)時(shí)，那兩根鉛筆，是我省了兩頓早飯才省下來(lái)的，可謂價(jià)格不菲，同學(xué)們都在旁邊竊竊私語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我也不知道哪來(lái)的勇氣指著你說(shuō)：“你這個(gè)小偷！”你委屈的哭了，解釋說(shuō)：“不是我...”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就跑去告訴老師。后來(lái)，我也不知道事情的結(jié)果，反正你也沒(méi)來(lái)學(xué)校。我整天洋洋得意。一天中午，我回家在我房間找東西。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)那兩枝鉛筆原封不動(dòng)的躺在地上，一瞬間，我的思緒全亂了。那么是我錯(cuò)怪認(rèn)了？......

　　原來(lái)是命運(yùn)戲弄人......

　　一連幾星期，你都沒(méi)來(lái)學(xué)校。本想和你道歉，也不知為什么這件事就傳到學(xué)校，同學(xué)們每天都在背后指指點(diǎn)點(diǎn)我。說(shuō)我是嫉妒你，冤枉你，我不在意，因?yàn)槲抑�道，只有向你道歉，才能澄清事�?shí)。后來(lái)，得知你轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)槔蠋熣?qǐng)了你家長(zhǎng)。你媽回去罵了你，說(shuō)你亂拿人家東西，我就去你家找你，你們搬走了，我整天神情恍惚，再后來(lái)，老師傳來(lái)了噩耗你們家被大火燒成了灰燼，一瞬間，我迷茫了。我在心中責(zé)罵自己，對(duì)不起，對(duì)不起......

　　“思念是會(huì)呼吸的痛，它活在我身上所有角落......”聽(tīng)著歌，望著星空，大吼“哎，那誰(shuí)，我想你，你聽(tīng)到了嗎？”

思念的作文 篇4

　　“海上生明月，天涯共此時(shí)�！庇值搅艘荒暌欢鹊闹星锛压�(jié)，陰歷八月十五，寄托思念故鄉(xiāng)、思念親人之情。

　　在今年中秋的這一天，媽媽們?yōu)槲液陀變簣@的三個(gè)小姐妹安排了一場(chǎng)特殊的相聚，終于要實(shí)現(xiàn)了，一起去大雁塔觀(guān)看和欣賞西安交響樂(lè)團(tuán)的演奏，我激動(dòng)的手舞足蹈。自從上小學(xué)分開(kāi)后我們四個(gè)好朋友真的是很難相聚了，我經(jīng)常都會(huì)想她們是不是已經(jīng)忘記我了。大雁塔人山人海，跟過(guò)年一樣熱鬧，大家一起聆聽(tīng)古典音樂(lè)之美。經(jīng)典的曲目，精彩的演奏受到了現(xiàn)場(chǎng)萬(wàn)名觀(guān)眾雷鳴般的`掌聲，演出結(jié)束后，人群久久不愿離去，還沉浸在那美妙的韻律之中�，F(xiàn)場(chǎng)實(shí)在是人多信號(hào)又不好，欣賞完交響樂(lè)后我和小伙伴們終于團(tuán)聚在一起，我們又蹦又跳，互相擁抱，有說(shuō)不完的話(huà)。我們一起在燈的海洋里瘋玩，還一起去欣賞了民樂(lè)團(tuán)的四位美女姐姐的表演，吹笛子、拉二胡、彈古箏、彈琵琶，她們的演奏棒極了，讓我們久久不愿離去，我們四個(gè)約定，我們好好學(xué)習(xí)，每個(gè)人學(xué)種樂(lè)器，等我們長(zhǎng)大了也一起來(lái)表演給大家欣賞，大人們說(shuō)我們的愿望真的好美，期待我們努力學(xué)習(xí)，早日成才！

　　美好的時(shí)光總是那么短暫的，又到了別離的時(shí)候，我們依依不舍，但是我們更期待下一次的相聚！這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得真有趣！

思念的作文 篇5

　　“長(zhǎng)大后，我就成了你……”望著天上明空高懸的月亮，聽(tīng)著這婉轉(zhuǎn)、高亢的歌曲，不禁讓我想起了離別已經(jīng)四年的王老師。

　　今天的月亮圓圓的，亮亮的，我拿出媽媽給我買(mǎi)的中秋月餅，我不禁想到許多、許多……

　　那也是一個(gè)中秋節(jié)，爸爸、媽媽為了這個(gè)家，也為了我，離別了家鄉(xiāng)。

　　放學(xué)了，同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小燕子背著書(shū)包回家去，而我卻漫不經(jīng)心地在彎曲的小路上走著。忽然王老師站到了我的身邊，老師脫下外套枕在我那單薄的身上，親切而又柔和地對(duì)我說(shuō)：“宇為，是在想爸爸、媽媽吧?來(lái)，去我家，跟我一起過(guò)中秋節(jié)�！弊詮睦蠋煹睦习檫^(guò)世后，加上兩個(gè)孩子又不在身邊，王老師一直過(guò)著孤單的生活。

　　我跟老師來(lái)到她那并不寬敞的'寢室里，老師拿出自己做的中秋月餅，就鉆進(jìn)廚房做起豐盛的晚餐來(lái)。

　　哇，好香啊!老師端出香噴噴的飯菜，又從房間里拿出一個(gè)未開(kāi)封的特大號(hào)蛋糕。哦，今天原來(lái)是您……這樣，老師跟我過(guò)了一個(gè)非常愉快的生日。

　　王老師在生活上是一個(gè)慈母，在學(xué)習(xí)上她又是一個(gè)嚴(yán)師，她從不因某件事缺課。她患有高血壓，有一次，竟在課堂上昏倒了。同學(xué)們勸她休息，她總是說(shuō)：“不要緊，我能堅(jiān)持。”一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在她的日記里發(fā)現(xiàn)了這樣幾句話(huà)：“梅花能給人留下無(wú)盡的韻味，就在于它傲然獨(dú)放，與風(fēng)雪抗?fàn)幍娘L(fēng)骨；春風(fēng)讓人頓覺(jué)心曠神怡，就在于它呼紅引綠，巧奪天工的風(fēng)骨；梅花的清香，春風(fēng)的柔美，是老師的寫(xiě)照�！�

　　啊!老師，您既有梅花的清香、春風(fēng)的柔美，還有梅花的精神，慈母般的愛(ài)。

　　天有不測(cè)風(fēng)云，好人的命怎么這么短?一個(gè)大雪紛飛的日子里，一個(gè)不幸的消息傳來(lái)——王老師因高血壓導(dǎo)致腦溢血搶救無(wú)效去世了。頓時(shí)，我悲痛萬(wàn)分，泣不成聲：老師啊，您怎么舍得離開(kāi)我們?我仰望著天空，正在這時(shí)，一顆流星劃破了夜的寧?kù)o，那好像是王老師正向我們招手，像在和我們說(shuō)再見(jiàn)吧！

　　王老師，您安息吧!我長(zhǎng)大了也當(dāng)老師，繼承您的事業(yè)，踏著您的足跡走下去。

　　我對(duì)著天空，悲壯地唱著：“長(zhǎng)大后，我就成了你……”此時(shí)，淚水已模糊我的眼睛。

思念的作文 篇6

　　又是一年中秋，可惜天始終陰著。

　　月亮終究沒(méi)有出來(lái)，哪怕半邊臉也沒(méi)有看見(jiàn)。這個(gè)中秋變得十分無(wú)趣，外面雨開(kāi)始下了，淅淅瀝瀝，我坐在門(mén)前聽(tīng)雨打芭蕉與梧桐。

　　去年中秋，月朗星稀，全家人聚在一起談笑間吃完晚飯，把身心晾在月光下，吃著月餅，剝著熱菱，賞著圓月，其樂(lè)融融。

　　今年中秋，秋雨綿綿，爸爸遠(yuǎn)在千里之外的加拿大，只有我與媽媽相依相守，雨不解風(fēng)情地來(lái)臨，家里沉悶一片。雨水像無(wú)休無(wú)止的絲線(xiàn)，澆濕了地面，也淋濕了我的內(nèi)心。我默默念叨著：不知道爸爸那邊天氣怎樣，他有月亮作伴么？

　　媽媽從身后走來(lái)，拍拍我的肩，笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，該睡覺(jué)了�！蔽覜](méi)有搭理�；仡^問(wèn)她：“爸爸那邊天氣怎樣？有月亮么？讓我跟他視頻，行不行？”

　　因?yàn)槲覇?wèn)的`太快，她沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，只是把最后一個(gè)問(wèn)題記住了，她默不作聲，把手機(jī)遞給了我，轉(zhuǎn)身便走了。

　　我興奮的拿著手機(jī)，進(jìn)了臥室，我向爸爸發(fā)出了視頻，鈴聲響了六聲，爸爸沒(méi)接，生硬地掛斷了，我很沮喪，我拿著手機(jī)，想去還給媽媽?zhuān)�走到房門(mén)口，電話(huà)鈴聲響起了，是爸爸打來(lái)的�！澳隳沁吿鞖庠鯓�？看的到月亮嗎？”他那邊沒(méi)下雨，月亮，圓的像玉盤(pán)，潔白無(wú)瑕。

　　今夜我看不到月亮，因?yàn)樗�在遠(yuǎn)方陪伴著我的爸爸。我心里舒坦了。

思念的作文 篇7

　　您是我心靈深處的鑰匙，在您身邊的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)父母，總是您比父母更懂我在想什么，總是您在生命中為我喝彩，即使我沒(méi)有做過(guò)讓您驕傲的事，可是您依舊照顧我，呵護(hù)我。

　　以往您是我上學(xué)最討厭的人，那個(gè)人就是您“老師”。

　　我聽(tīng)著聽(tīng)著您的課就忍不住的抱怨兩句，總是說(shuō)您的話(huà)多，哆哩叭嗦的像個(gè)老太婆。那時(shí)的我就是不懂事的小孩子，您一而再再而三的原諒我們的過(guò)犯，寫(xiě)到此處尤是淚流滿(mǎn)面，對(duì)自己的過(guò)往言行深感愧疚。老師啊，您的聲聲教導(dǎo)，在我腦�；厥帯�對(duì)您的愧疚鑄成一把尖銳的利刀，刺痛我的`心窗。

　　您曾多次叫我去您辦公室找您說(shuō)話(huà)，我的態(tài)度甚是惡劣�？衫蠋熌鸁o(wú)微不至的關(guān)心，擊碎了我不肯向您打開(kāi)的心靈，前方的巨石。您就如那生生父母將我養(yǎng)育成人，明白您的心意如此之晚，討厭您的看法從這以前從未變過(guò)，您沒(méi)有因此放棄過(guò)我們。

　　老師啊，您就像蠟燭，雖然沒(méi)有電燈一樣的光芒，但也有照亮前方的資本。

　　老師啊，您就像雨水，雖然沒(méi)有純凈水那般清涼，但也有滋潤(rùn)我們的地方。

　　老師啊，您就像泥土，雖然沒(méi)有沃土那樣的營(yíng)養(yǎng)，但也有栽培養(yǎng)育的功能。

　　老師啊，您就像大樹(shù)，雖然沒(méi)有屋子那樣的安逸，但也有呵護(hù)乘涼的好處。

　　雖然對(duì)你的話(huà)言語(yǔ)不盡，但我次數(shù)完成不想過(guò)多修飾對(duì)你，晚矣的了解，愛(ài)。

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