精神作文400字四篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的精神作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精神作文400字 篇1

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話就是描述蠟燭的。

　　蠟燭，是多么平凡的事物，但它的心中卻僅有一個念頭。那就是無私的為人民服務(wù)。

　　一天午時，我放學回家做作業(yè)。到6點時突然停電了。我驚叫起來��！停電了，那我該怎樣做作業(yè)啊！我想起了臺燈，可臺燈剛好沒電了。我是倒霉到了極點。我就只好出去買蠟燭了。

　　買完蠟燭，我一看時刻。��！已經(jīng)6點半了。我嚇得趕緊把蠟燭點燃，開始做作業(yè)。時刻一分一秒的過去了，我的做作業(yè)越做越少，而它的`身體和生命卻是越來越短。

　　蠟燭在我們生活中雖然很平凡，可是它卻為我們付出了自我的生命。此刻我們的科技發(fā)達了，人們都用上了電燈。僅有在停電時人們才會猛地想起它的存在。當我們在用蠟燭的時候，可能誰也沒有想過蠟燭為什么要默默的燃燒呢？其實很簡單，它不是為了自我，也不是為了體現(xiàn)自我存在的價值，而是為了我，而是為了我們?nèi)祟悺．斈阌么蚧饳C點燃它時，你只道它的痛苦嗎？那是一種鉆心的痛，不是平凡人能夠明白的。但它為了我們?nèi)祟惸軌蛟诤诎抵姓业焦饷�，就犧牲自我的生命，為我們服�?wù)。蠟燭就是這樣默默無聞，無私的為人民奉獻。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地注視這蠟燭，陷入了深深的深思。

精神作文400字 篇2

　　今天下午，媽媽坐在床上縫我的被子，而我則坐在椅子上看著媽媽。

　　只見媽媽的中指和無名指上套著一個鼓形的橡皮大小，土黃色的，表面上坑坑洼洼的東西。我好奇地問媽媽：“那是什么��？”媽媽說笑著：“這個名字叫錐子。是縫被子是必不可少的工具之一。它是在針扎不進去時，用這錐子把針給頂進去。但是因為每頂針一次，那錐子上就會出現(xiàn)一個豁口，日積月累，這個錐子上就坑坑洼洼的了！”

　　聽完媽媽說的話，我不由得為之一振：這錐子竟有著舍己為人的精神。就像世界上許多的偉人多年的刻苦努力只是為了為這個世界做出貢獻，發(fā)現(xiàn)不為人知的.秘密，讓更多的人學到更多的知識。

　　就像抗日英雄董存瑞，為了讓自己的戰(zhàn)友不被日本人的碉堡而擊殺，自己和碉堡同歸于盡；護士長葉欣，為了醫(yī)治好醫(yī)院里的病人，自己患上了非典而去世......在這件事上，最讓我們值得學習的還是雷鋒同志說的話：“生命是有限的，需要是無限的。我要把有限的生命投入到無線的幫助中去。”

　　我們身邊有很多這樣的人，我們也要有這種精神，做一個錐子。

精神作文400字 篇3

　　停電了，沒有燈光使家里黯然失色。我點起了蠟燭，一切物體都閃閃亮亮地如同到了一個金光閃閃的世界。

　　小小的火苗在蠟燭上跳躍著，一動一動的把光明灑在家里的每個角落，使家里像往日一樣充滿了溫暖的光明。

　　小小的`火苗在蠟燭上跳躍著，身體一點點變短，火苗一點點的變小，它的生命已經(jīng)快消失了�？粗�小小的蠟燭一點點地燃燒，把光明貢獻給人類，給人類溫暖，卻什么東西也沒給自己留下。它有著無私奉獻的精神，它真?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　蠟燭偉大，為人們點亮了光明，付出生命的代價。想著想著，老師也不是嗎？老師是人類靈魂師，他們給學生溫暖，教學生很多奇妙有趣的知識，他們?nèi)缤�蠟燭一般奉獻自己點亮他人。

　　有一次，我考試考得不好很失望。天地間一切都灰蒙蒙地如同到了灰蒙蒙地世界。老師把我叫到了辦公室談心，讓我把悲傷釋放出來，給了我溫暖。使我從悲傷中走了出來。

　　老師多么像蠟燭啊，無私奉獻不求回報。老師每天6點多回家，每次回家總是疲倦不堪，精神不振。他們本來完全可以早點下班可以好好休息，但為了學生，他們就如蠟燭般燃燒自己，點亮他人。他們不愧為靈魂工程師的稱號。

　　蠟燭的火苗消失了，燈也亮了，但蠟燭沒有一絲遺憾。老師為了教育學生嘔心瀝血，從不后悔，我愛蠟燭，我愛老師！

精神作文400字 篇4

　　早上我從廣播上聽到說：今天是全國人民學習雷鋒精神45周年紀念日。雷鋒，這個名字對我們來說已不陌生，因為我們在課文中，在《雷鋒日記》中，在電影《離開雷鋒的日子》中，已經(jīng)知道了雷鋒的故事，他是我們大家學習的`楷模。那么我們小學生應(yīng)該怎樣學習雷鋒呢？我想，我們應(yīng)該學習他的“釘子”精神。雷鋒叔叔在日記中曾寫下這樣一段話：“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆�！�

　　雷鋒叔叔的“釘子”精神主要體現(xiàn)在“擠”和“鉆”上，比如：他在工地上工作時，整天駕駛著汽車東奔西跑，沒有時間學習，于是他就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，他就坐在駕駛室里看書。而我們常常是抱怨“作業(yè)多”、“學習沒時間”，從而放松自己。其實，學習的時間是要“擠”的，關(guān)鍵是看我們會不會“擠”和“鉆”了。平時，我每天在完成老師布置的作業(yè)后，也就是看《數(shù)學報》、《南湖晚報》、《少年文藝》，要么就是捧著我喜歡的課外書讀，再要有空，就是看電視了。媽媽也總說我學習時間抓得不緊，沒有壓力，不會擠時間。通過學雷鋒，我想：我不僅要在課堂上認真聽課，還要珍惜學習時間，充分發(fā)揚雷鋒的“釘子精神”，把學習成績再提高一點。

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