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難忘的童年作文

時(shí)間:2022-11-25 19:14:22 關(guān)于童年的作文 我要投稿

【實(shí)用】難忘的童年作文五篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的難忘的童年作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】難忘的童年作文五篇

難忘的童年作文 篇1

  每個(gè)人都有一個(gè)童年,每個(gè)童年里都會(huì)有許許多多的童年趣事。而我的童年趣事里就有一件事最難忘。

  有一年的夏天,我和同學(xué)一起去捉知了。我們捉知了的時(shí)候,一般就是找一個(gè)知了洞,把洞里的知了給摳出來(lái)。我找知了洞最在行,比準(zhǔn)確度我在伙伴中排行第一。

  可是有一天,我卻失手了,被伙伴們傳為笑柄。那天下午,我和幾個(gè)伙伴去捉知了,我突然看見(jiàn)一個(gè)知了洞。我高聲叫喊道:“我找到一個(gè)!币(jiàn)伙伴們沒(méi)有來(lái)圍觀,我有點(diǎn)失望。我小心翼翼地揭開(kāi)那層土,“呀,洞可真大呀,里面的知了肯定不小!蔽铱鋸埖亟械;锇閭兟劼(tīng)紛紛過(guò)來(lái)圍觀。于是,我表演起我的拿手絕活,我把大拇指和食指緊緊地捏在一起,用力地旋轉(zhuǎn)著擠進(jìn)洞里。小伙伴們圍成了一圈,急切地伸長(zhǎng)了脖子。我故弄玄虛地說(shuō):“嗯,快夠著它了!洞可真夠大的!备懔艘淮髸(huì),我也沒(méi)有成功的把知了摳出來(lái)!澳銈儎e急,我還有辦法!”我直接來(lái)了個(gè)“水漫金山”準(zhǔn)備用水把知了給漫出來(lái)。等我把一小桶水倒入了洞里,過(guò)了一會(huì),出來(lái)的'居然是一只青蛙。

  伙伴們哈哈大笑起來(lái),我也只好跟著不好意思的笑了?墒,我的臉早已變成了紅蘋(píng)果。從那以后,再也沒(méi)有炫耀過(guò),我捉知了的水平。

難忘的童年作文 篇2

  記得那是一個(gè)令人難以忘懷的童年,它帶給我快樂(lè),帶給我幸福,帶給我回憶。在河邊捕蝦的日子,是多么開(kāi)心!而現(xiàn)在卻只剩下一段漫長(zhǎng)的回憶

  微風(fēng)吹來(lái),掀起我沉睡已久的回憶。來(lái)啊這里有一條小蝦恩在夏日炎炎下!我們來(lái)到河邊來(lái)玩耍!看到一只蝦,身邊的一個(gè)小伙伴,立刻把上衣脫了,跳到河里,水濺起來(lái),水紋在一圈圈的蕩漾這,仿佛像是大自然在彈奏一首童年之歌。滲入人心,使人想起童年里發(fā)生的種種有趣的事情!當(dāng)抓住了一條蝦后,便慢慢得游上來(lái)!那滑溜溜的又黑乎乎的皮膚在陽(yáng)光的照耀下,顯得閃閃發(fā)光。像一條小魚(yú)一樣!其他的小伙伴!也紛紛脫掉上衣,跳進(jìn)河里,那首歌更加的`動(dòng)聽(tīng)!在河里我們是多么的無(wú)憂無(wú)慮,像小魚(yú)一樣自由自在得游來(lái)游去!過(guò)著如神仙那樣,任憑天塌下來(lái),也無(wú)法阻擋我們的笑聲!我們?cè)诤永锿娴嚼哿,就游到岸上?lái),休息一下!又接著玩!快樂(lè)無(wú)止境!到傍晚了!天暗淡下來(lái)!我們也玩得很累了!但是幾個(gè)小伙伴還是依舊那樣精神抖擻!晚上在屋頂上看星星,星星如此明亮!童年的生活就是那么的快樂(lè)!雖然時(shí)間不等人!但是我會(huì)用心把這段美好的回憶記下來(lái)的!直到永遠(yuǎn),都不會(huì)。一直到永遠(yuǎn)心里的那個(gè)童年永遠(yuǎn)冰封在心的某一處!而回憶著

難忘的童年作文 篇3

  我的童年是在老家度過(guò)的,家門(mén)口有一片草坪,那里是我最?lèi)?ài)玩耍的地方。

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,那長(zhǎng)著不知名的怪蘑菇的老柳樹(shù)、帶刺的長(zhǎng)小紅果的'小樹(shù)叢、缺了屋頂?shù)摹胺孔印惫嗄緟,紛紛吐翠,生意盎然。我和幾個(gè)小朋友總愛(ài)光著小腳丫在草地上玩抓人,就是摔了跟斗也不要緊,草地上很軟,一點(diǎn)也不疼。

  很快,夏風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了,草地上的草有了充足的陽(yáng)光和水分,長(zhǎng)高了許多。每天晚上大人們拿著涼席出來(lái)納涼。我們才不會(huì)老老實(shí)實(shí)地坐著乘涼,幾個(gè)人總是一起去路燈下捉蟋蟀,活蹦亂跳的蟋蟀給我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣。

  秋風(fēng)漸漸送來(lái)了涼意,收獲的季節(jié)到了。帶刺的小樹(shù)長(zhǎng)出了紅果,紫藤也結(jié)上了果實(shí)。各種樹(shù)也紛紛飄落在黃色的草地上。它們可以用來(lái)做鬼臉;锇閭儼岩黄~子挖出小洞來(lái),做出來(lái)的小鬼臉各不相同。把這些葉子放在家里,總會(huì)有一番趣味。

  北風(fēng)刮來(lái),雪花飄落,冬天來(lái)了。黃草地變成了白雪地,小徑上結(jié)了一層冰。大家穿得像棉球一樣來(lái)堆雪人。我們把雪搓成雪球,再把它滾大滾圓,用各種材料做成五官,把雪球放在雪堆上,雪人就做好了。冬天,草坪讓我們玩得最盡興!

  草坪,給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。我現(xiàn)在也還總是懷念那快樂(lè)的時(shí)光呢!

難忘的童年作文 篇4

  小時(shí)候,我住在鎮(zhèn)海,鎮(zhèn)海有座山叫招寶山,招寶山下就是甬江,甬江流進(jìn)招寶山后入海。每到夏天的夜晚,父母經(jīng)常帶我去山下的江邊散步。因此,在我記憶中,山,那就是招寶山;水,必是甬江或大海。

  我四歲那年,我難得回麗水的爺爺奶奶家。出了寧波不久,就見(jiàn)到四明山,當(dāng)時(shí)在媽媽?xiě)阎械奈,興奮得指著那群山大叫:“大家快看,招寶山!!”爸爸媽媽愣了一愣,然后對(duì)視著笑起來(lái),車(chē)上的其它乘客也會(huì)意地笑了起來(lái)。媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“這是四明山……”媽媽還沒(méi)講完,我就指著山邊的湖泊大喊:“大海,哈!”

  爺爺奶奶家的門(mén)前,有一條小溪。每次來(lái)這,我都是興奮得大叫:“甬江,快看甬江!”這一喊,周?chē)鷽](méi)見(jiàn)過(guò)大海的鄰居可起問(wèn)號(hào)了!斑@就大海?跟我們這兒的小溪不是一樣嘛!”等他們搞清了原因,無(wú)不開(kāi)懷大笑。

  就這次,我暴露了我的“山海觀”后,媽媽就教我山水的概念:“海很大很大,不能把小小的`溪流叫大海;山有很多,招寶山只是其中一座,就如四明山,黃山……”這次以后,一來(lái)到爺爺奶奶家,就指著小溪小聲地對(duì)姐姐說(shuō):“看,小海!敝钢慌缘那嗌浇校骸拔乙浪拿魃健

  當(dāng)然,這些有關(guān)我童年的“山海觀”都是從平時(shí)爸爸媽媽的談笑中得知的。我覺(jué)的童年的我太幼稚了,視野總挺在狹小的空間里,但每回提起這事,我總會(huì)樂(lè)得哈哈大笑。

難忘的童年作文 篇5

  時(shí)間流逝,日月如梭。童年的歲月已悄悄地飛走了,就代表著我們要朝新的方向前進(jìn)。童年雖然流逝,但是這些美好的回憶都留在了我們的心中!}記

  光陰似箭,日月如梭。童年的美好生活已經(jīng)過(guò)去了,童年時(shí)發(fā)生的事已經(jīng)被淡忘了,但至今還有一件事令我記憶猶新,只要一想起來(lái),我就驕傲自豪。

  那時(shí)我才上二年級(jí),每次語(yǔ)文測(cè)試,我都是考100分,可是每次都不給我發(fā)喜報(bào)。我感到很疑惑,趁著下課時(shí)間,我跑去問(wèn)老師,沒(méi)有想到,老師竟然連理都不理我,,就對(duì)我飆了一下白眼,我看到了以后從此在也沒(méi)有找老師,但是每次考試,還是100分。

  但有一次,我還是忍不住,去找了一下老師,老師對(duì)我說(shuō):就因?yàn)槟憧偸强?00分,所以才不給你發(fā)喜報(bào)!我聽(tīng)了還是沒(méi)明白,不考一百分才能發(fā)喜報(bào),當(dāng)我把這個(gè)想法告訴老師時(shí),老師說(shuō)絕對(duì)不行,說(shuō)除非你考105分才可以。我想:沒(méi)有105分啊,老師為什么說(shuō)這呢?我一邊走一邊想,對(duì)啦!這5分可以是卷面分啊。

  從此我開(kāi)始練字(其實(shí)我的字原來(lái)寫(xiě)的.很好,可是竟然越寫(xiě)越壞),終于,蒼天不負(fù)有心人,升級(jí)考試到了,我語(yǔ)文考了100分,卷面分5分,合起來(lái)105分。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴老師時(shí),老師給了我一張大大的獎(jiǎng)狀,不要小看這張獎(jiǎng)狀哦!全班50多人,只有8個(gè)人發(fā)了獎(jiǎng)狀。當(dāng)我欣喜若狂,腳下踩著一座幸福的云。

  現(xiàn)在,我是多么懷念那時(shí)的情景啊!就這樣,我把他寫(xiě)了出來(lái)。我默默地想,慢慢的寫(xiě),又看見(jiàn)我獲獎(jiǎng)時(shí)的情景,又聽(tīng)見(jiàn),老師對(duì)我的贊賞聲,童年又重臨于我的心頭。

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