贊美的作文匯總5篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼馁澝赖淖魑5篇,歡迎閱讀與收藏。
贊美的作文 篇1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”正如這句話所說(shuō),在我們班上就有這樣的老師,那就是甘老師。
甘老師她個(gè)子不高,也不胖。但那閃閃發(fā)亮的眼睛,可以從四十六雙眼睛中發(fā)現(xiàn)哪個(gè)是專心聽(tīng)講的,也可以看出哪個(gè)是開(kāi)小差、溜了號(hào)的。那圓圓的臉蛋笑起來(lái)很可愛(ài),就像是一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果。
甘老師對(duì)同學(xué)們可溫與了!記得有一次,楊錦江沒(méi)帶紅領(lǐng)巾,進(jìn)不了校門(mén),之后許新宇來(lái)了,楊錦江以為得救了,可是連許新宇也忘帶了,他們?cè)谛iT(mén)口走來(lái)走去很著急,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是甘老師來(lái)了,甘老師向楊錦江他們微笑著說(shuō):“我?guī)銈冞M(jìn)去吧!”楊錦江他們就跟甘老師走進(jìn)了校門(mén)。
記得還有一次,我與王天一在操場(chǎng)欺負(fù)李健華,我們圍成圈之后王天一先推一下,接著周帥,然后我……誰(shuí)知讓黃欣然等同學(xué)知道了,她們就去告甘老師。甘老師請(qǐng)我們?nèi)マk公室。我想:甘老師會(huì)不會(huì)打我?也會(huì)不會(huì)批評(píng)我?到了辦公室,甘老師不但不打我也不說(shuō)我,就說(shuō)了下次不要這樣子了。自從這兩件事起,我就喜歡甘老師了。
我覺(jué)得甘老師是我們的救命之星,也是我們的女神。老師您這么辛苦教育我們,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不讓您失望。
贊美的作文 篇2
王琳在圖書(shū)館借了一本《雷鋒的故事》,回家后發(fā)現(xiàn)書(shū)里面有幾頁(yè)破了,如果不補(bǔ),這幾頁(yè)就有可能掉落,使書(shū)變得殘缺不全。如果補(bǔ)了,圖書(shū)館的管理員也許會(huì)誤認(rèn)為是她把書(shū)損壞的,于是王琳心想:"我該怎么辦呢?哎,管他的呢!還是先看我的書(shū)吧。"王琳邊看書(shū),邊敲著二郎腿兒,好不悠閑。
過(guò)了好一會(huì)兒,又出現(xiàn)了意外:那本書(shū)有幾頁(yè)脫落了。王琳自言自語(yǔ):"怎么回事呀,我還是先補(bǔ)上看看吧。"王琳拿來(lái)了最牢固的502膠,仔細(xì)地粘起來(lái)。十分鐘過(guò)去了,十五分鐘過(guò)去了,可是書(shū)還是老樣子,不停地脫落。王琳急得像熱鍋上的螞蟻,心想:這可怎么辦呀,我本來(lái)就是轉(zhuǎn)學(xué)生,才剛來(lái)這個(gè)班兩天,把書(shū)補(bǔ)成這個(gè)樣子,怎么交差呀!王琳急中生智,歡喜地拍著腿:"我可以到書(shū)店買一本新的呀!"她翻到書(shū)的背面,一看標(biāo)價(jià),頓時(shí)傻了眼兒:"30元!這可是我一個(gè)月的零花錢呀!"他又想:如果不買,那其他同學(xué)就看不成了,開(kāi)學(xué)的第一天,老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)過(guò),要學(xué)習(xí)雷鋒的精神,多做好事,這一點(diǎn)錢跟助人為樂(lè)比起來(lái)不算什么,嗯,我還是買了吧。"王琳不知為什么,心里很高興,他拿著三十元向書(shū)店走去。
第二天,王琳早早地來(lái)到了圖書(shū)館,她笑吟吟地把書(shū)遞給了圖書(shū)館的管理員,管理員一看,便微笑著問(wèn)王琳:"小同學(xué),這本書(shū)是你新買的吧!"王琳低下頭支吾著說(shuō):"這…我…"管理員說(shuō):"小同學(xué),怎么以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呀?""哦,我是新來(lái)的。"王琳說(shuō)。管理員接著說(shuō):"不瞞你說(shuō),其實(shí)那本《雷鋒的故事》本來(lái)就是壞的。""本來(lái)就是壞的?"王琳驚奇地問(wèn)。"是的,前幾天有幾個(gè)小朋友在這里瞎弄,我制止了他們,可他們偏不聽(tīng),還不承認(rèn)是他們弄壞的。小同學(xué),謝謝你啊,你這種精神非常值得我們學(xué)習(xí),對(duì)了,你叫什么名字?"王琳說(shuō):"阿姨,我還要上課呢,先走了啊!""哎,等等,你還沒(méi)告訴我你叫什么名字呢!"還沒(méi)等管理員問(wèn)完,就沒(méi)了人影。管理員看看手上的東西,"雷鋒!"
贊美的作文 篇3
我家小區(qū)有一個(gè)清潔工。我從小就認(rèn)為,清潔工不過(guò)是一種工資少得可憐的工作,沒(méi)文化沒(méi)本事,所以我很瞧不起清潔工,連眼角都不瞄她一眼。
但清潔工不是想象的那么糟。一次,我拿著剛買的風(fēng)箏玩,一不小心,風(fēng)箏掛在樹(shù)上了,清潔工路過(guò),她看到了我,又看看樹(shù)上的風(fēng)箏,我瞟了她一眼,繼續(xù)努力試著夠到那高大樹(shù)上的風(fēng)箏,她笑了笑,一個(gè)將近比我矮了半個(gè)頭的身子,笨拙的爬上了那棵高大的樹(shù),我有些意外,呆呆望著她,清瘦的臉已被太陽(yáng)曬得黑乎乎的.,白色的口罩遮住了半邊臉,黑發(fā)中夾雜著些許白發(fā),沒(méi)幾下,清潔工用吃奶的力拿到了風(fēng)箏,從樹(shù)上小心翼翼地爬下來(lái),對(duì)我說(shuō):“小朋友,下次小心點(diǎn),如果遇到麻煩,還可以來(lái)找我,我去掃地了啊。”我有些尷尬的接過(guò)風(fēng)箏,也算是很有禮貌的道了謝,想起以前怎么看她的,就很是慚愧。中午出門(mén),又碰上清潔工,她還穿著厚實(shí)的衣服,帶著手套在炎熱的天氣里,拿著掃把不停的忙碌,我好奇地問(wèn)清潔工,開(kāi)始有幾分尊重:“您為什么還在掃地,現(xiàn)在已經(jīng)很干凈了!彼龘u了搖頭,說(shuō):“你看這里還有一些樹(shù)葉,等我掃完了,就可以休息了!蔽已劾镉行┠:@些樹(shù)葉怎么可能掃完啊,掃了又落。她不再說(shuō)話,埋頭掃著。
從這以后,我對(duì)清潔工有了新的認(rèn)識(shí),他們不僅僅是為了錢,也是為了我們大家能在干凈的環(huán)境里舒舒服服的過(guò)日子。作文
贊美的作文 篇4
當(dāng)春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來(lái)時(shí),真能讓人心醉;
當(dāng)春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來(lái)時(shí),也能讓人斷魂。
春,絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,也驚喜著我們的目光。
于是,開(kāi)始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春,絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。
無(wú)論是破土而出的,還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的,還是鶯鶯絮語(yǔ)的,只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi),他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。
于是,開(kāi)始在春天漫游。
披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風(fēng),從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里,其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春,也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。
你看,每一種生命都有自己特定的形態(tài),而每一種特定的形態(tài),都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的,還是弱小的,都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程,也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的,還是平淡無(wú)奇的,都要沿著那特定的時(shí)令軌跡,在自己特定的生存空間里,完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分,無(wú)論是生在富饒的家園,還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀,都用自己獨(dú)特的方式,用盡全部的熱情,譜出一曲生命的頌歌。
這就是春,因著萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝,春天已悄悄地來(lái)到人間。春天,是美好的季節(jié),是充滿詩(shī)情的季節(jié);春天,又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái),詩(shī)人喜愛(ài)春天,贊美春天,是因?yàn)榇禾炀吧巳,處處皆可入?shī)。漫步古詩(shī)百花園,只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷,令人目不暇接,隨意采擷幾朵,慢慢品讀,不知不覺(jué)已陶醉其中。
海子說(shuō):“面朝大海,春暖花開(kāi)。”那是詩(shī)人的情調(diào),況且我也不知道面對(duì)大?词裁椿ǎ嘶▎?呵呵,那我們只能進(jìn)行一種簡(jiǎn)單的戶外活動(dòng),美名其曰:踏青。
一直不喜歡到公園踏青,一大堆妖嬈豐滿大紅大紫的花突然鋪天蓋地地涌到你眼前,很早熟,很變態(tài)。所以一直很享受鄉(xiāng)下的春天。
陽(yáng)光如此溫婉,四月之際的小陽(yáng)天熱鬧又不非凡,小路旁的狗尾巴草寂寞招搖,融融的狗尾巴草漾過(guò)來(lái)又漾過(guò)去,暈染的黛綠像極了某場(chǎng)夢(mèng)中的背景,守候著醉人的光陰,喚著我僅存的童心。
站在某個(gè)土坡上,向前眺望那一片小麥,墨綠,深綠,草綠,換法律,淺綠,嫩綠。綠在我心,我在綠中。換一個(gè)角度,又是一大片明黃,明晃晃,黃燦燦的菜花招招搖搖地迷了我的眼,簡(jiǎn)單而又妖媚。真不負(fù)了一句古話;人多力量大。
說(shuō)到春天,人們總會(huì)想到桃花,我認(rèn)為不然,在明媚的陽(yáng)光穿過(guò)那嬌氣十足的花瓣,也會(huì)變得陰陰郁郁如林妹妹一般。而菜花是那么的健康,活潑,陽(yáng)光一出現(xiàn),就立刻引起它的共鳴。這不才是春天的氣質(zhì)嗎?
也想找一個(gè)兩米高的草垛躺著,可惜沒(méi)找到,于是就躺到了爺爺?shù)拇,看那嘩啦啦的小橋流水人家菜花,感慨所有的文字都是垃圾‘只想找一個(gè)攝像機(jī),找一個(gè)好角度’留下這時(shí)光。什么化抽象為形象,它能給人一觸即發(fā)的淡泊寧?kù)o溫和沉寂嗎?
贊美的作文 篇5
花兒感謝陽(yáng)光,由于陽(yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,由于藍(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,由于您給我傳授知識(shí),讓我健康成長(zhǎng),老師,您辛苦了!作文。老師,作為您的學(xué)生,我感謝您為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)出青春。
在我們即將畢業(yè)時(shí),您為了讓我們考上一所好的學(xué)校,您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時(shí)間就給我們開(kāi)小灶”,時(shí)常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了法西斯”之類的稱號(hào)。盡管在某些同學(xué)眼中我的語(yǔ)文老師林老師上演著法西斯”的角色,但是我認(rèn)為作為一名老師,她真正做到了春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,您的愛(ài),像太陽(yáng)一般溫暖,似春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。
您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔,您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。但是我們還不領(lǐng)情您的情,在您情感最脆弱時(shí)還給時(shí)常給您添亂。那時(shí),您的丈夫生病住院了。您本能請(qǐng)假,在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來(lái)繼續(xù)教我們,每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。最后,您的丈夫還是去世了。您放心不下我們,僅僅休息了幾天,又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子!甭蹇苏J(rèn)為感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也說(shuō)過(guò)沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德!
周末我回到了母校,校園在短短的一個(gè)暑假發(fā)生了一些小小的變化,老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見(jiàn)我來(lái)好像很高興,說(shuō)我們這些學(xué)生又長(zhǎng)高了,有些都快認(rèn)不出來(lái)了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物,它代表著我深深的祝福。一直以來(lái)我們只懂得索取,不懂得感恩。在第23個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)的時(shí)刻,我想對(duì)所有尊敬的老師說(shuō)一聲老師,您辛苦了!
一份誠(chéng)摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。
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