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詩作文

古詩作文

時(shí)間:2022-05-24 11:24:15 詩作文 我要投稿

【精華】古詩作文合集七篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過很多優(yōu)秀的古詩吧,古詩按內(nèi)容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩(詠史詩)、詠物詩等。古詩的類型多樣,你所見過的古詩是什么樣的呢?以下是小編精心整理的古詩作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】古詩作文合集七篇

古詩作文 篇1

  想我張籍,背井離鄉(xiāng)已經(jīng)10年了,自幼飽讀詩書,本想金榜題名,衣錦還鄉(xiāng),光宗耀祖。最后卻是造化弄人。我在洛陽做了那么多年的小官,什么都沒得到,還不能回家。唉!有家難回的苦楚有誰知道?夢(mèng)中,我?guī)状位氐郊亦l(xiāng),可是,一睜開眼睛,卻發(fā)現(xiàn)那只是一場(chǎng)夢(mèng)。為什么,為什么我那么命苦,那么孤獨(dú),為什么??問蒼天,蒼天無語,問大地,大地緘言。

  我漫步在回住宅的林蔭小道,心生感嘆。突然一陣秋風(fēng)吹過,幾片梧桐葉從樹上紛紛飄落下來。我心想,落葉總要?dú)w根,而我什么時(shí)候才能回到我那魂?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng)呢?大雁的叫聲又讓我增添了幾分思鄉(xiāng)之情??這些事物都勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的無限思念:家鄉(xiāng),我什么時(shí)候才可以回到你的懷抱中呢?家人,我什么時(shí)候才可以與你們團(tuán)聚呢?

  走著走著,不知不覺已經(jīng)來到了門口。輕輕地推開木門,吹來的秋風(fēng)從我的身邊拂過,將房間的紙和筆吹得沙沙響。我心想:這么多年了,怎么說也應(yīng)該寄個(gè)信給家人報(bào)個(gè)平安吧!我拿起筆,卻不知應(yīng)該從何說起,只好將筆放下,又拿起筆,好像這只筆有千斤重。父母的身體好嗎?妻子是否累了,子女的學(xué)習(xí)優(yōu)秀嗎?

  封好信我站在門口,信差騎著馬在我門前停下,從我的手中取過信,即將出發(fā),我卻突然想起了什么,從信差的手里拿回信,拆開,又補(bǔ)充了一些話語,將信封隆重的交給信差,叮囑到:“一定要保重啊!”

  看差信差遠(yuǎn)去的背影,我淚如雨下?

古詩作文 篇2

  《中國(guó)詩詞大會(huì)》今年已經(jīng)是第五個(gè)年頭了,我一直是她的“鐵桿粉絲”,每年春節(jié)期間都早早地守在電視機(jī)前,準(zhǔn)時(shí)觀看。

  通過古詩詞大會(huì),我從這些選手身上學(xué)到了很多。有的題目,一開始我還不會(huì),但一聽點(diǎn)評(píng)老師講解,我就茅塞頓開。如:“隔座送鉤春酒暖,分曹射覆蠟燈紅”是在干什么?我完全摸不著頭緒,是釣魚還是射擊?但點(diǎn)評(píng)老師說:“其實(shí)啊,這個(gè)‘送鉤’、‘射覆’都是猜的意思,是古時(shí)候的一種游戲。”聽完點(diǎn)評(píng)老師的講解,我恍然大悟。當(dāng)然也有好笑的,比如說“呆若木雞”最早出自《莊子》,是指斗雞中最厲害的雞。

  本季古詩詞大會(huì),讓我印象最深刻的是少兒團(tuán)11歲的韓亞軒。他的詩詞量很廣、反應(yīng)也很快,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。他披荊斬棘連獲兩期擂主,是節(jié)目從第一季至今的第一位少兒團(tuán)擂主。在最后一期的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)中,能與百行團(tuán)的彭敏一決高下爭(zhēng)奪本季冠軍。雖然亞軒沒能拿下冠軍,惜敗于之前獲得過兩季亞軍的彭敏,但我還是覺得他是最棒的。

  中國(guó)古詩詞是我國(guó)的傳統(tǒng)文化,傳統(tǒng)文化需要薪火相傳。韓亞軒小朋友是我學(xué)習(xí)的榜樣,我相信“長(zhǎng)江后浪推前浪”、“雛鳳清于老鳳聲”。

古詩作文 篇3

  中國(guó)是一個(gè)詩的國(guó)度。詩的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),名家輩出。名篇佳作浩繁,在中華文明中蔚為大觀也,在詩歌中享受著詩人真摯的愛國(guó)之情和濃濃的思鄉(xiāng)之情,觀賞詩中的奇山異水和美好江山,等等。

  陶淵明:清水出芙蓉,天然去雕飾!讹嬀啤穼(duì)田園生活自然景色的悠閑欣賞,像一杯飄著淡淡香氣的茉莉花茶,襯飲苦澀,細(xì)細(xì)品嘗,卻發(fā)現(xiàn)清涼中帶著清香,全是語言清淡,不加雕飾,華美辭藻卻流露出了厭倦官場(chǎng)腐敗,決心飲世陶醉于自然美景中的人生追求,“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。”我沉靜在一位清高隱士形象中享受著他潔身自好,安貧樂道,真摯情感之間。

  “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!倍嗝磮(jiān)定的信念,多么激蕩的呼號(hào),李白,一位在自己生活都難以保障的情感下,還沒身處地底為他人著想的浪漫主義詩人。一位堅(jiān)強(qiáng),盡管前路障礙重重,但還是堅(jiān)強(qiáng)實(shí)現(xiàn)自己的理想的報(bào)復(fù)的智者,我們應(yīng)堅(jiān)信,樹立理想,“直掛云帆濟(jì)滄!

  “不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”王安石登上高山之塔,極目遠(yuǎn)望,不禁豪情滿懷,壯志凌云,似覺天下萬物都盡收眼底,“我”不拍浮云遮望眼,只因“我”在最高層上面,表現(xiàn)了作者的政治思想,抱和對(duì)對(duì)前途充滿信心的精神的最高境界。

  《水調(diào)歌頭》通過寫作者因?yàn)檎幘辰绲男囊庖约昂推涮K徹的離別,中秋對(duì)月,不無抑郁惆悵之感,但他沒有陷在消極悲觀的情緒中,旋即以超然達(dá)觀的思想排除憂患,表現(xiàn)出對(duì)生活的熱愛和樂觀時(shí)達(dá)的情懷,世上沒有十全十美的是,人生并非沒有感事,悲歡離合即為其一。

  清水照應(yīng)著霞光,獨(dú)自坐在岸邊,慢慢領(lǐng)悟,飄飄融化詩意之中。

古詩作文 篇4

  大千世界,無奇不有。

  我愛充滿了浪漫色彩的《安徒生童話》;我愛充滿了生活色彩的《一千零一夜》;我愛充滿了愛國(guó)情懷的《鋼鐵是怎樣煉成的》;我愛充滿了豪情壯志的《水滸傳》;但我更愛充滿了濃厚的文學(xué)色彩的古詩文。

  我愛古詩文的圖畫美!俺林蹅(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。”這一千古名句,描繪了一幅宏偉的畫面:大江之上,沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā);大自然中,病樹之旁萬木依舊爭(zhēng)春。這也揭示了新事物必將代替舊事物的人生哲理;“云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前!泵枥L了一幅回望秦嶺,云遮霧鎖,家今何在?眼前藍(lán)關(guān),大雪擁塞,馬亦不前的悲涼畫面,讓人不禁鼻頭一酸!耙胺及l(fā)而悠香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也!弊屛覀冋媲械馗惺艿搅松介g四季的景色之美。

  我愛古詩文的哲理美。“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村!憋柡松羁痰娜松芾恚寒(dāng)我們面對(duì)困難時(shí),別害怕,迎頭而上,堅(jiān)持不懈,總會(huì)有豁然開朗的時(shí)候;“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”讓我知道了站得高,看得遠(yuǎn)。只有登上頂峰才能俯視一切,努力戰(zhàn)勝困難,敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨!伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!敝校嬖V我們面對(duì)挫折,迎難而上,鍥而不舍,繼續(xù)前進(jìn),總會(huì)出現(xiàn)一片新天地。

  我愛古詩文的人情美!疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪。”體現(xiàn)了李白與汪倫的友誼之深厚,讓我們感動(dòng);“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟”中看到故鄉(xiāng)的水“都不忍離開他,要送他萬里,這是對(duì)故鄉(xiāng)多么眷戀的情感。 鞍驳脧V廈千萬間,大庇寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山?嗚呼!何時(shí)眼前突,F(xiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足。”這幾句詩寫出了詩人杜甫由自己的遭遇想到了其他可憐的人,同情他們,想讓他們有一個(gè)“風(fēng)雨不動(dòng)”的庇護(hù)所,為他們遮風(fēng)擋雨,這是多么高尚的道德境界。

  中華民族的文化閃耀著他們獨(dú)特的光芒,引領(lǐng)我們前進(jìn),讓我們進(jìn)一步探尋它們的奧秘。

古詩作文 篇5

  記得我很小的時(shí)候便愛讀古詩了,因?yàn)楣旁娔軒Ыo我美好的享受與快樂,啟迪我心靈的古韻,提高我的文化修養(yǎng),陶冶我的情操。在我成長(zhǎng)的道路上,古詩始終伴我一路前行,從未間斷。

  飯桌上,看著弟弟撒下的飯粒,我不禁脫口而出:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!贝藭r(shí)的我體會(huì)到的是農(nóng)民的辛勞與汗水。柳樹下,我撫弄這隨風(fēng)舞動(dòng)的柳枝,輕吟著:“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”小河邊,我看著水中歇息的鵝群,不禁佩服古人對(duì)鵝的細(xì)致描寫:“白毛浮綠水,紅掌撥清波。”

  還記得去年爬敬亭山時(shí)的情景,更讓我領(lǐng)略了古詩的“博大精深”。當(dāng)我爬上山頂時(shí),真切的感受到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣勢(shì)。當(dāng)我來到瀑布面前,看著嘩嘩的瀑流以其雄壯的氣勢(shì)向我們傾說“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”的仙境。當(dāng)我看見滿池的荷花荷葉時(shí),耳邊又響起了楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的佳句。

  是啊,當(dāng)你漫步在田間小道上;當(dāng)你留戀于迷人的風(fēng)景區(qū);當(dāng)你攀行在巍峨的高山上,你一定會(huì)感受到詩的腳步時(shí)刻與你同行。因?yàn)槊恳惶幧剑恳惶幩,都是因(yàn)樵姸@得更壯觀更美麗。

  當(dāng)你感嘆光陰似箭時(shí);當(dāng)你面對(duì)鮮花與掌聲時(shí);當(dāng)你面對(duì)挫折與失敗時(shí),你一定會(huì)感受到詩的力量在激勵(lì)你,鞭策你。

  聽:“明日復(fù)明日,明日何其多!薄吧賶巡慌Γ洗笸絺!”古詩正以它巨大的力量震撼著你,催促著你奮勇前進(jìn)!

  是啊,這就是古詩的魅力,這就是古詩的`內(nèi)涵。我將緊握著它的手,銘記著它的教誨,默念著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”

古詩作文 篇6

  中國(guó)是一個(gè)充盈著詩香的國(guó)度。詩的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),名家輩出。古詩文化是中國(guó)歷史上一顆燦爛奪目的明珠,是世界文壇上不可缺少的明星。今天,我走進(jìn)優(yōu)雅圣潔的古詩苑,感受詩詞文化的魅力。

  春天的古詩苑,有著“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”的生機(jī)勃勃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見陶淵明彎腰勞作,高吟:“采菊東籬下,悠然見南山”。享受田園生活的樂趣。走進(jìn)春意盎然的農(nóng)家小院,望見一枝紅杏探出墻頭,展露風(fēng)姿,觀看世界,這還真是“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”。坐在石潭邊,與趙師秀一起感受“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”的閑靜。春天的古詩苑,生機(jī)勃勃,恬靜幽然賞心悅目。

  夏天的古詩苑,有著“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的熱情,走進(jìn)一處碧綠的小池,望著嬌嫩的小荷上亭亭玉立著一只青綠的蜻蜓,正可謂“不荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。轉(zhuǎn)身欲去,又聽聞“糝徑楊花鋪白氈,點(diǎn)溪荷葉疊青錢”,緣是在杜甫絕句漫步,悠悠而至。路過四月的鄉(xiāng)村,望見山川碧綠,雨暮似煙,感受到“綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙”的靜謐幽然。夏天的古詩苑,熱情洋溢寧靜幽然。

  秋天的古詩苑,有著“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”的蒼涼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見天邊的地平線上出現(xiàn)一個(gè)騎獨(dú)馬的剪影,緣是馬致遠(yuǎn):“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。夕陽西下,斷腸人在天涯”的孤獨(dú)的悲哀。抬頭再看,見紅黃的黃昏天空飛過一只孤單大鶩,真是“落霞與孤哀凄涼,悲凄哀轉(zhuǎn)。

  冬天的古詩苑,有著“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”的孤寂。遙聞王安石賞梅而吟:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”,感受梅花不屈不撓的頑強(qiáng)精神。體會(huì)“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”的孤單。冬天的古詩苑,寒冷孤寂,寂寞哀涼。

  哦,漫步古詩苑。

古詩作文 篇7

  1.如切如磋,如琢如磨。《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng).淇奧》(原指君子的自我修養(yǎng)就像加工骨器,切了還要磋;就象加工玉器,琢了還得磨。后比喻共同商討,互相砥礪)

  2.學(xué)非探其花,要自撥其根。杜牧《留誨曹師等詩》(學(xué)習(xí)不能停留在表面,只顧形式上熱熱鬧鬧,還探尋問題的本質(zhì)。)

  3.少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。杜荀鶴《題弟侄書堂》(勤奮。寸功極小,終身事極大,然而極大卻正是極小日積月累的結(jié)果)

  4.古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。陸游《冬夜讀書示子聿》(做學(xué)問當(dāng)竭盡全力)

  5.故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。蘇軾《送安驚落第詩》(深閱讀)

  6.問渠那得清如許,為有源頭活水來朱熹《觀書有感》(只有思想永遠(yuǎn)活躍,以開明寬闊的胸襟,接受種種不同的思想、鮮活的知識(shí),廣泛包容,方能才思不斷,新水長(zhǎng)流)

  7.志士惜日短,愁人知夜長(zhǎng)傅玄《雜詩》(1.惜時(shí);2.心態(tài)影響對(duì)外物的感受與看法)

  8.百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲漢樂府民歌《長(zhǎng)歌行》(惜時(shí)努力)

  9.盛年不重來,一日難再晨.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人陶淵明《雜詩》(惜時(shí)努力)

  10.莫等閑,白了少年頭,空悲切岳飛《滿江紅》(惜時(shí)努力)

  11.黃金無足色,白璧有微瑕戴復(fù)古《寄興二首》(借喻一個(gè)人不能十全十美,不宜求全責(zé)備)

  12.試玉要燒三日滿,辨材須待七年期白居易《放言》(要知道事物的真?zhèn)蝺?yōu)劣只有讓時(shí)間去考驗(yàn))

  13.世上豈無千里馬,人中難得九方皋黃庭堅(jiān)《過平輿懷李子先時(shí)在并州》(世上不缺人才,而是缺能識(shí)別人才的人)

  14.我勸天公重抖擻,不拘一格降人才龔自珍《己亥雜詩》(對(duì)人才的渴求)

  15.筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。杜甫《寄李太白二十韻》(可用來形容偉大作家的偉大成就)

  16.博觀而約取,厚積而薄發(fā)。蘇軾《稼說》(經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間有準(zhǔn)備的積累即將大有可為,施展作為)

  17.博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。《禮記》(為學(xué)的幾個(gè)幾個(gè)遞進(jìn)的階段)

  18.不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也!盾髯印罚ㄓ髦刚镜酶卟拍芸吹眠h(yuǎn)。亦用來說明實(shí)踐的重要。)

  19.讀書百遍,其義自現(xiàn)。《三國(guó)志》(指書要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì))

  20.讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。朱熹《讀書之要》(讀書的方法指導(dǎo))

  21.讀萬卷書,行萬里路。劉彝《畫旨》(注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合)

  22.書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。陸游《冬夜讀書示子聿》(貴學(xué)重行)

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