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關(guān)于班級的作文

班級作文

時間:2022-05-25 13:22:26 關(guān)于班級的作文 我要投稿

【必備】班級作文匯編六篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的班級作文7篇,希望對大家有所幫助。

【必備】班級作文匯編六篇

班級作文 篇1

  最近,我讀了一本書,名字叫做《一百條裙子》,這本書講述了一個名叫旺達(dá)。佩特羅斯基的小女孩,她一直坐在班里最靠邊的一排里面倒數(shù)第二個座位,那里都是班里學(xué)習(xí)最差的男生們的座位,相反,旺達(dá)卻是那么安靜,從不吵鬧。

  由于家里很窮,所以她天天都穿著一條褪了色的藍(lán)裙子,佩琪和瑪?shù)侔R约耙恍┡?jīng)常嘲笑她,她為了不再讓別人瞧不起她,所以就編了一個謊言說她有一百條裙子,她希望別人不再嘲笑她?墒菦]想到隨之而來的是更多的嘲笑和譏諷。但從此以后旺達(dá)卻一直沒有來。

  有一天,設(shè)計比賽開始了,大家都以為佩琪會得第一名,佩琪自我感覺也很良好。那天,教室的墻上貼滿了各式各樣的裙子,足足有一百條,當(dāng)梅森老師公布成績時,所有的同學(xué)都聽到了旺達(dá)。佩特羅斯基的名字,原來,她為了讓同學(xué)們相信自己,花了很多的時間來設(shè)計這一百條裙子,可是最后她選擇了離開,永遠(yuǎn)地離開了。這些裙子,其中有兩條是送給佩琪和瑪?shù)侔5。她們很感動,于是放學(xué)以后她們飛快地來到波金斯山上,發(fā)現(xiàn)旺達(dá)家的門緊關(guān)著,聽不見一絲聲音,佩琪敲了敲門,發(fā)現(xiàn)門沒有鎖,她推開門,發(fā)現(xiàn)里面一個人也沒有,這說明旺達(dá)已經(jīng)走了,瑪?shù)侔Uf不如問問老斯文森先生,佩琪只好答應(yīng),結(jié)果老斯文森也不知道,她們失望而歸,之后她們又到郵局給旺達(dá)寫了一封信,過了好久好久,也沒有人回信,但是信也沒有被退回來,終于有一天,有人回了一封信,是寫給梅森老師和十三班的同學(xué)的,這個人就是旺達(dá)。佩特羅斯基,上面寫了那里的新老師根本不能跟梅森老師比,還寫了她在那里很好,很幸福。

  以前欺負(fù)她的女生,尤其是佩琪和瑪?shù)侔,都很感動,她們都很希望旺達(dá)早日回來,她們再也不會欺負(fù)她了,會和她和睦相處。佩琪和瑪?shù)侔D刈谀抢铮胫_(dá)信里說的話,想著,想著……

  這本書告訴我們,每個人的家庭都不一樣,有的家庭富裕,有的家庭貧困,但我們不能因為某個人貧困而嘲笑他,也不能因為某個人富裕而崇拜他。另外,自己也要有勇氣,去面對這樣的困難,同學(xué)之間有那么多矛盾,旺達(dá)自己沒有朋友,她就是這樣被同學(xué)們嘲笑著,譏諷著生活在班里的,她這樣肯定不會快樂?墒敲飞蠋熞矝]有采取相應(yīng)的措施化解這些矛盾,瑪?shù)侔1緛砜赡芟敫_(dá)做好朋友,但因為自卑而被迫選擇和同學(xué)們一起嘲笑旺達(dá)。雖然最后通過一封信簡單地化解了矛盾,但是十三班的同學(xué)們再也沒有機(jī)會來挽回自己的錯誤,去和旺達(dá)當(dāng)面道歉了。

  讓班級充滿愛,讓所有的同學(xué)都能在友愛的氛圍中快樂學(xué)習(xí),快樂成長,不要讓美麗的童年留下遺憾!

  我很喜歡讀這本書,這本書的故事情節(jié)很精彩,讓我百看不厭。

班級作文 篇2

  我是初一年級三班的學(xué)生,開學(xué)才一個月,我們班就已經(jīng)發(fā)生許多事,都非常有趣,那就讓我娓娓道來吧!

  我們打籃球的功夫可真不是蓋的,有一天上體育課時,我們在不知情的狀況下看到籃球場的另一端有著五年一班的學(xué)生,而大家恍然大悟,原來要和別班比賽。

  比賽開始,我方接到球,準(zhǔn)備將對方打得落花流水,一記好球,一個人被打中,而我方又很幸運(yùn)的接到,碰!接著是一陣難聽的吼叫聲與擠壓聲。我門的得分直線上漲,而對方的比分一直停留在那里。終于,比賽結(jié)束,我們贏了,大家都很高興,還好我們的努力沒有白費(fèi)。

  在另一次的體育課中,老師打算測驗跑步,第一組剛開始非常好,也都不相上下,到了中途,有一位糊涂鬼的鞋子掉了,大家拍手大笑,但這位仁兄卻很有恒心的繼續(xù)向前跑,但倒楣的他跑了一陣后,另一只腳的鞋子也相繼離去他那可憐的主人,又是一陣哄堂大笑,但他看起來仍是處變不驚呢!在上音樂課的時候,老師說我們表現(xiàn)很好,就帶我們?nèi)セ顒又行耐妗缸バ▲B」的游戲,但請別想歪了。在游戲中,有三個網(wǎng)子是抓人的,第一回合,我和另外的兩位同學(xué)當(dāng)網(wǎng),頓時,大家人心惶惶,亂跑亂叫,緊緊盯著三個會動的網(wǎng)子,我們很輕松的抓了五、六個獵物。第二回,我很不幸的在頭昏的情況下被抓到,成了烤小鳥。最后一回合很可怕,只有兩個網(wǎng)子,但老師也是其中之一,加上他跑得快,更給這回添了無與倫比的刺激感,還好我很敏捷,沒有被抓呢!有了老師的加入,獵物變多了,真謝謝她對我們這么好。

  希望班上以后可以再發(fā)生更多更多的趣事,這樣我們的生活就會更多采多姿!

班級作文 篇3

  星期一早晨,我正哼著小曲走進(jìn)教室時,我被我眼前的一切驚呆了……課桌都是橫橫豎豎的,粉筆頭到處都是,椅子也東倒西歪的,米尺也斷了。更讓我吃驚的是,同學(xué)的書包都在講臺桌下面堆積著,這是怎么回事?

  我正想問問同學(xué)這是怎么回事時,打架天王“吳一凱”猛撲過來,好像想拿我的書包。我問道:“吳一凱你瘋啦!”這時,旁邊的同學(xué)喊道:“魯葉琛,快把你的書包拿過來,不然你的書包會被他給扔了的!蔽倚南耄褐降资窃趺椿厥拢

  項老師走了過來,叫我們趕快“撤離”到五樓。我們便拿起各自的書包,飛奔到五樓。到了五樓,我們已經(jīng)氣喘吁吁。我問同學(xué)這是怎么回事。同學(xué)上起不接下氣的說:“吳一凱!”這時,后面的同學(xué)喊道:“項老師,叫我們到操場上去!

  我們又跑到了燥場,我又問那個同學(xué),那個同學(xué)說:“吳一凱瘋了!”說完這句話,他便氣沖沖地走了。我心想:吳一凱好端端的為什么會發(fā)瘋?

  教室里正是吳一凱“大鬧天空”的成果。安全回到教室后,我們把他弄倒的椅子桌子擺好。我問同桌,“為什么吳一凱會發(fā)瘋?”同桌悄悄地對我說:“不知道誰打翻了吳一凱的墨汁。吳一凱就開始破壞我們班的.公物。還想把我們的書包給扔下去!

  !難道他就為了一瓶墨汁,做出如此大的舉動。他不怕他爸他媽罵他嗎?不怕學(xué)校處分嗎?難道他真的哪根神經(jīng)搭錯了嗎?

班級作文 篇4

  “叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了,等老師走出教室,我們便沖出教室。你們想知道同學(xué)們?yōu)槭裁催@樣迫不及待嗎?嘻嘻!讓我來告訴你們吧。今天食堂里有許多好吃的,比如:有紅燒魚、糖醋排骨……

  一想到這些美味佳肴,我便加快了腳步,打到飯后便急匆匆地趕回教室。當(dāng)我要跨上最后一層樓梯的時候,我的叫底下一劃,整的人癱在地上。那些菜也掉到了地上:白米飯變成了黑米飯;糖醋排骨變成灰塵排骨;那條紅燒魚也掉到了地上。

  這時,有說有笑的同學(xué)們來了,他們一看到我的狀況,立刻停止了笑聲。他們動手打掃樓梯上的垃圾和把我扶到教室里。這時,我唉聲嘆氣的說:“哎!今天的午餐泡湯了!卑嚅L站出來對我說:“不用擔(dān)心,你的午餐我們包了!薄澳銈冇心敲炊噱X嗎?”我奇怪地問。同學(xué)們你看我我看你,說:“我今天多打了一些飯,我分你一些”“我的糖醋排骨也分你一些”“還有我的紅燒魚!薄灰粫䞍,我的面前出現(xiàn)了一座小食山。我一邊吃著同學(xué)給我的食物,一邊不停的說:“謝謝大家。”

  雖然你件事已經(jīng)過去很久了,但它還是深深的留在我心底。

班級作文 篇5

  這周三,我們班詩詞大會第二場如期而至。

  “丁零零!丁零零!”上課鈴打響了,同學(xué)們紛紛回到了座位上,等待著詩詞大會的開始。

  本次大會的主持人——羅馨怡走上了講臺慷慨致詞,并請本次詩詞大會的九位參賽選手上臺自我介紹。

  本場參賽的九位選手個個都飽讀詩書、學(xué)富五車,他們分別是:李婕、陸悅?cè)弧⒓o(jì)佚中、徐震華、汪舜瑤、楊攻籌、張紫嫣、陸沛瑤、方育航,他們每個人的眼中都閃爍著自信和堅定的光芒。

  所以這場比賽定會十分激烈,同學(xué)們都期待著。

  第一關(guān):抽背古詩。其他八位同學(xué)都順利背出了所抽古詩,只有徐震華同學(xué)一人抱憾離場。

  到了第二關(guān),剩下的八位同學(xué)每人要回答一道問答題和一道選擇題。

  這一關(guān)可真難!看!楊攻籌同學(xué)拿到了題目后左思右想,抓耳撓腮,可還是百思不得其解。

  在這一關(guān)被淘汰的選手不計其數(shù)。

  別擔(dān)心,被淘汰的選手還有機(jī)會,下面進(jìn)行復(fù)活賽——腦洞大開。

  在這一關(guān)里,陸悅?cè)、徐震華、陸沛瑤三名同學(xué)“腦洞大開”,突破自我,終于拿到通向最后一關(guān)——詩詞接龍的入場券。

  詩詞接龍開始了,臺下的觀眾屏息凝聲,靜待本期擂主的誕生。

  此次接龍的主題是我們的家鄉(xiāng)——池州,每人要背出一首關(guān)于池州的詩。大家積極思考,神采飛揚(yáng),關(guān)于池州的佳句一句又一句的從三位選手的口里蹦出。

  徐震華被淘汰了……

  陸沛瑤被淘汰了……

  終于,本場的冠軍誕生了,她就是——陸!悅!然!隨后陸悅?cè)话l(fā)表了自己的獲獎感言,就此,本次詩詞大會圓滿落幕!

  詩詞大會激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)古詩詞的興趣,期待下一場的精彩!

班級作文 篇6

  今天,站在這里,唯一的目的是為了競選班里的“元首”——班級班長,我相信憑我的勇氣和才干,一定能夠勝任。

  首先,讓我來說一說我為什么要競選班級班長,因為,我深深的知道班級班長是老師和同學(xué)們之間的橋梁,及時的向老師反應(yīng)同學(xué)們的合理化建議,向同學(xué)們傳達(dá)老師的思想和意圖,對班級的管理和建設(shè)極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學(xué)們之所想,及同學(xué)們之所急。堅持原則,明辨是非,絕不擺“官架子”做一個“平民班級班長”。并且還會在當(dāng)班級班長的過程中改掉自己的小毛病,給同學(xué)們做個好榜樣。

  現(xiàn)在,我再說一說我當(dāng)班級班長對班級有什么益處。

  首先,我在班級的的學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀,因此我會在課余時間帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí),放學(xué)后,我還會在黑板上出幾道奧數(shù)題,提高同學(xué)們的獨(dú)立思考能力。

  其次,我的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力較強(qiáng),老師不在的時候一定會處理好各種突發(fā)事件,將矛盾化解,使損失減少到最低限度。

  再次,我有“愛讀書”的好習(xí)慣,我會在中午選出一段時間,帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀書,并在周五的時候開展“讀書匯報會”,增加同學(xué)們的讀書興趣。

  下面,我再說一說我當(dāng)上班級班長后的打算。

  先是用合理的管理方法,管理好班里的紀(jì)律和衛(wèi)生,給同學(xué)們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  接下來,我會根據(jù)同學(xué)們的特長,辦幾個學(xué)習(xí)小組,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成績。

  最后,在上一次的基礎(chǔ)上開展“一幫一”活動。讓學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)差的同學(xué),這樣,不但會提高學(xué)習(xí)差的學(xué)生的成績,還會使學(xué)習(xí)好的同學(xué)的知識掌握的更加牢固。各得其所,一舉兩得。何樂而不為呢?

  相信我吧!同學(xué)們,我會用行動告訴你,你的選擇是對的。

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