有關(guān)堅(jiān)持為題作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)持為題作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)持為題作文 篇1
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，只要咬咬牙，就能堅(jiān)持下來(lái)，獲得成功，對(duì)此我深有體會(huì)。
小時(shí)候，我是個(gè)讓媽媽擔(dān)心的“小病號(hào)”，上三年級(jí)時(shí)，媽媽特意為我報(bào)了一個(gè)健身班，我勉強(qiáng)同意了。
第一次去上課，教練告訴我這節(jié)課要完成的項(xiàng)目：蛙跳一千個(gè)，跳繩六百下，跑步機(jī)上跑步一小時(shí)。天啊!這真就是魔鬼訓(xùn)練啊!“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”。沒(méi)辦法，我只好開(kāi)始跑步，才跑了十幾分鐘，我就累得滿頭大汗，氣喘吁吁，雙腿像灌了鉛一樣沉重，都快抬不起來(lái)了。我真想休息一會(huì)兒，可回頭一看，媽媽正用鼓勵(lì)的眼神望著我，仿佛在說(shuō)：“孩子，加油!你一定能行!”我心想：是啊，我一定能堅(jiān)持，不讓媽媽失望。想到這兒，我渾身充滿了力量，又努力跑起來(lái)。終于完成了跑步訓(xùn)練，接下來(lái)是蛙跳。我心里想著：不放棄，要堅(jiān)持，一定要做完!很快，我就完成蛙跳。媽媽放心地去做自己的事了。
“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”我邊數(shù)邊慢慢悠悠地跳，經(jīng)過(guò)跑步和蛙跳，我的體能有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，心想：休息一會(huì)吧!反正媽媽不在，教練正在遠(yuǎn)處指導(dǎo)別人呢!我邊想邊瞄了一眼教練。不行不行!不能半途而廢，不然就會(huì)前功盡棄的!在我猶豫不決的時(shí)候，耳畔響起了媽媽的話：“孩子，堅(jiān)持就是勝利，加油!”對(duì)，要堅(jiān)持到底!我加快了速度，“五百九十八，五百九十九，六百!耶!”媽媽回來(lái)了，對(duì)我夸了又夸，我雖然很累，但心里甜滋滋的比吃了蜜還甜。因?yàn)槲覒?zhàn)勝自己，我堅(jiān)持到底了，我成功了!
“堅(jiān)持就是勝利”將成為我的座右銘，它會(huì)伴我走向成功!
堅(jiān)持為題作文 篇2
夢(mèng)想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導(dǎo)方向。夢(mèng)想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，驚慌失措。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。
DREAM（夢(mèng)想），每一個(gè)字母都有它深邃的含義，而它也詮釋了什么才是夢(mèng)想。
D：Don’t give up。
堅(jiān)持為題作文 篇3
當(dāng)我伴著加油聲沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我知道，我贏在了堅(jiān)持……——題記
第四棒，第三棒，第二棒……
我站在4×200米接力賽隊(duì)伍的最后一排，心中一邊倒數(shù)著棒數(shù)，反復(fù)祈禱著“戰(zhàn)友”不要掉棒，一邊不停擦著手心的汗。
“跑!”小y大叫一聲，將手中的接力棒遞給了我。同時(shí)，我右腳向后一蹬，一個(gè)箭步?jīng)_了出去。
一百五十米，一百米，八十米……
隨著終點(diǎn)的臨近，我的腳也越來(lái)越沉，像灌進(jìn)了千斤的鉛塊，我簡(jiǎn)直難以控制自己的步伐。呼吸急促，汗如雨下，我簡(jiǎn)直要癱倒了!“堅(jiān)持住，就要贏了�！蔽乙Я艘ё齑侥畹�，一邊加大步伐，拼命向前沖刺。突然，我只覺(jué)腳下一絆，隨即失去了重心，競(jìng)直直地向前撲了出去!一瞬間，我的腦海一片空白，接踵而來(lái)的便是雙手火辣辣地疼，余光中一個(gè)身影從我旁邊超了過(guò)去。
“五班加油!”是年級(jí)組長(zhǎng)“政治化”老師的聲音。
“堅(jiān)持住，還有贏的機(jī)會(huì)!”電光火石間，我屏住呼吸，手腳并用奮力向后一撐，像兔子一樣躥了出去�！皥�(jiān)持住!堅(jiān)持就是勝利!”我也在心中對(duì)自己大喊，并再一次甩開(kāi)步伐，向著終點(diǎn)沖了去……
六十米，五十米，四十米……
盡管手上的疼痛猶在，盡管腿中仍如注鉛，盡管汗水已模糊了雙眼，但我已顧不得許多，心中只有一個(gè)信念：“堅(jiān)持!堅(jiān)持!堅(jiān)持!”“五班加油!五班加油!”是“戰(zhàn)友”們?cè)跒槲壹佑椭?我一定要贏!堅(jiān)持住!快了!快了!
十米，五米，沖線!
“啪啪啪!”全班同學(xué)的掌聲響起來(lái)，那么熱烈，那么欣喜……
那一刻，我知道，我贏了，贏在了堅(jiān)持……
盡管，我遇到了意料之外的困難，但是，我卻終歸擁抱了勝利：當(dāng)我在跌倒后選擇了爬起時(shí)，當(dāng)我在落后情況下選擇堅(jiān)持、選擇趕超時(shí)，我就已然面帶勝利者的微笑，站在了巨人的肩膀上。贏，就在于堅(jiān)持。其實(shí)，人生又何嘗不是如此呢?在困難面前勇往向前、堅(jiān)持到底，你就是最大的贏家，不是嗎?
堅(jiān)持為題作文 篇4
小學(xué)時(shí)，別人家的孩子早早開(kāi)始了英語(yǔ)課外班，我起步比別人晚，從二年級(jí)才開(kāi)始。那時(shí)的我很清楚自己和優(yōu)秀同學(xué)的差距，自己向媽媽提出增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難度。
那時(shí)，小學(xué)離家遠(yuǎn)，有五六公里路程，俗話說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨�！边@么多空余時(shí)間，為何不用來(lái)聽(tīng)、讀英語(yǔ)名著呢？上網(wǎng)購(gòu)書(shū)，第二天就把一套書(shū)放在車上。打開(kāi)CD，從最簡(jiǎn)單、內(nèi)容熟悉的《白雪公主》開(kāi)始。一路上，吃著早餐，聽(tīng)著英語(yǔ)，時(shí)不時(shí)瞄一眼英語(yǔ)書(shū)，反復(fù)聽(tīng)著相同的內(nèi)容。每天上、下學(xué)，來(lái)來(lái)去去的時(shí)間都被我利用，有時(shí)甚至是去興趣班的路上，我也認(rèn)真讀英語(yǔ)。沒(méi)過(guò)幾天，第一章已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，我便關(guān)掉CD，自己捧著書(shū)，模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。一些不懂的單詞我就問(wèn)媽媽，長(zhǎng)大以后自己查字典，在書(shū)上標(biāo)注音標(biāo)。讀熟以后，就試著去背誦。從開(kāi)始的斷斷續(xù)續(xù)，到后來(lái)的流利順暢，花費(fèi)了我不少空余時(shí)間。
三年級(jí)，學(xué)校開(kāi)始教英語(yǔ)。由于我較早開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，自行日復(fù)一日聽(tīng)讀英語(yǔ)故事，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)比比其他同學(xué)好，聽(tīng)力、口語(yǔ)的能力也強(qiáng)上一些。我始終堅(jiān)持著聽(tīng)讀英語(yǔ)故事，對(duì)英語(yǔ)名著有著濃厚的興趣。這一下子，就是堅(jiān)持了四年，書(shū)也讀了十幾本。
五年級(jí)時(shí)，我參加了“希望之星”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，憑借著出色的聽(tīng)力、口語(yǔ)能力和大量的詞匯，一路過(guò)關(guān)斬將，獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng)。在這榮譽(yù)的.背后，功勞最大的就是每天聽(tīng)讀英語(yǔ)故事。這份堅(jiān)持，讓我贏得了掌聲。
邁入初中的我，學(xué)業(yè)繁忙，而且學(xué)校離家又近，開(kāi)車只需不到5分鐘。英語(yǔ)故事也難了，一章節(jié)的內(nèi)容多了、豐富了。來(lái)往這么短的時(shí)間，根本聽(tīng)不了這么多內(nèi)容。我在心里，為自己的懶惰找借口。
前不久，我去加拿大游學(xué)，大部分時(shí)間用英語(yǔ)交流。在當(dāng)?shù)氐募彝ゾ鄄蜁r(shí)，我怔怔地坐在餐桌旁，猛然發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候我根本聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)什么，我一直引以為傲的英語(yǔ)能力去了哪里？
回到溫州，看見(jiàn)明晃晃的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌，突然間覺(jué)得很刺眼。在七年級(jí)這一年中，我沒(méi)有堅(jiān)持這個(gè)好習(xí)慣，所以近期英語(yǔ)聽(tīng)力并沒(méi)有多少進(jìn)步，反而有一點(diǎn)點(diǎn)倒退。我幡然醒悟，還好，為時(shí)不晚，我還有時(shí)間繼續(xù)去聽(tīng)讀。
又一個(gè)去興趣班的路上，我坐在車?yán)�，放進(jìn)CD，再次打開(kāi)了錄音……
堅(jiān)持為題作文 篇5
習(xí)見(jiàn)明經(jīng)常與病人講起一個(gè)故事：在從前有一個(gè)小孩由于比同班同學(xué)的年紀(jì)小一年，早讀書(shū)一年，而且他的基礎(chǔ)又比較差，所以經(jīng)常被人家叫做小笨笨他在老師面前的表現(xiàn)讓人看上去也讓人覺(jué)得他很笨（當(dāng)年的小學(xué)是五年制的沒(méi)有六年級(jí)），他就在這個(gè)心理陰影中成長(zhǎng)了五年，中學(xué)的時(shí)候他沒(méi)有考上，只好花了那好幾萬(wàn)元去買一個(gè)學(xué)位，就算是上到了中學(xué)卻還是擺脫不了那一幫舊同學(xué)的困擾那一幫同學(xué)還在班上宣揚(yáng)他是一個(gè)小笨豬。
有一天，正值深秋時(shí)節(jié)，他和父親在一起散步，父親見(jiàn)他憂心忡忡也明白了是怎么一回事，沉思了一陣子從地上撿起了一片半黃半綠的葉子對(duì)他說(shuō)：這，不就是你嗎？男孩停下了腳步看了看那一片小小的葉子若有所思，對(duì)父親說(shuō)：父親，您慢慢走我回去先！說(shuō)完男孩就飛快的回家讀書(shū)去了。原來(lái)那一片葉子的意思是：你有好的一面和不好的一面，你好的那一面還沒(méi)有展現(xiàn)出來(lái)。人人都不是完美無(wú)缺的！
或許習(xí)見(jiàn)明先生正是這個(gè)小男孩，也許就是這個(gè)啟示的出現(xiàn)才把千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)墜落的人挽回，自信，是打開(kāi)每一個(gè)人成功之門的唯一一把鑰匙。
堅(jiān)持為題作文 篇6
漫長(zhǎng)的寒假教會(huì)了我一件事情——凡事貴在堅(jiān)持。
假期我堅(jiān)持每天五點(diǎn)半起床，看書(shū)直到父親六點(diǎn)多起床，我們會(huì)一起去公園跑步，然后一起吃早飯，隨后他去上班我回家讀書(shū)。在這期間會(huì)穿插一件事情，或是在出發(fā)前，或是在早餐時(shí)，他都會(huì)拿著手機(jī)和我共賞“敏敏語(yǔ)錄”。無(wú)論我今天看了或是沒(méi)看，他都會(huì)讀給我聽(tīng)，因?yàn)樗f(shuō)這里面的話給了他很多深刻的感觸，他也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。其實(shí)這件小事中在堅(jiān)持的不只是我們父子倆，還有敏敏老師每天的付出，成就了我們?nèi)齻�(gè)人。
這個(gè)假期我還看到了一個(gè)人的堅(jiān)持，我的朋友賀律翔，他每天堅(jiān)持在我這里打卡記單詞，一百六十個(gè)都算少的，現(xiàn)在已經(jīng)完成了模塊十單詞的第五輪復(fù)習(xí)。本以為他只是堅(jiān)持每天花大量時(shí)間在英語(yǔ)上，可到開(kāi)學(xué)我才發(fā)現(xiàn)大錯(cuò)特錯(cuò)，就在前天的化學(xué)考試中我們都基本上全軍覆沒(méi)時(shí)候，他卻覺(jué)得這次題目并不是很難，和他聊天后我得知他每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)十六個(gè)小時(shí)。如果讓我一天學(xué)習(xí)十六個(gè)小時(shí)我想我可以做到，但要天天如此我想我做不到。
回想這個(gè)假期我會(huì)因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真上網(wǎng)課，沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)而懊悔，但只要想到我每天都堅(jiān)持了和老爸跑步一起學(xué)習(xí)“敏敏語(yǔ)錄”我都會(huì)說(shuō)這個(gè)假期值得，因?yàn)槲矣惺斋@。我想正是賀律翔每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)十六個(gè)小時(shí)，這樣他才有底氣說(shuō)“這次考試難嘛，還好吧�！�
其實(shí)任何一件小事你只要堅(jiān)持把它做下來(lái)了，那都是一件不平凡的事情。千里馬不一定是跑的最快的，但一定是耐力最好的!
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