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感作文

感人作文300字

時間:2022-05-28 10:29:31 感作文 我要投稿

【推薦】感人作文300字匯總8篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的感人作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】感人作文300字匯總8篇

感人作文300字 篇1

  在生活中,每個人都是英雄。英雄有許多種的,起死扶傷的醫(yī)生是英雄,沖鋒陷陣的戰(zhàn)士是英雄等等等等。因此,每個人心中也是有自己佩服的英雄的。而我也不例外。

  我心中的英雄是老師。為什么呢?就是因為我們的老師太辛苦了,我還是跟你們舉幾個例子吧。

  我的老師有個孩子,她在我們班上學(xué)習(xí),但是,我的老師依然把她當(dāng)成別人的孩子一樣看待,對她很嚴(yán)厲。有一次,她生病了,老師像平常一樣的給我們上課,有時還為了她而給別的老師調(diào)課,等老師忙完以后,安排好了以后,等我們下學(xué)以后,老師才會安心的離開。去照顧她。所以,老師還是一個愛孩子的媽媽。

  我為什么會說老師是英雄呢?因為,老師能在自己孩子生病的情況下,也能去教學(xué),也能去照顧孩子。這令我佩服。

  老師,我愛您。

感人作文300字 篇2

  這天中午,媽媽做好飯,才發(fā)現(xiàn)家里沒有饅頭了。于是就讓我去買饅頭,我很不情愿,因為外面下著雨,雖然是小雨,但是又悶又熱,在媽媽的再三勸說下,我終于同意了。

  我走到小賣部,說:“阿姨,我買兩塊錢饅頭!”阿姨說:“好嘞。”我拿著饅頭正要走,突然,雨下大了。我就對阿姨說:“阿姨,雨下大啦,不介意讓我在這避避雨,雨小了再走吧?”阿姨笑著說:“當(dāng)然可以!”我在屋檐下坐著,朦朧中,我看見一個活蹦亂跳的小男孩,雨水濺到了他的身上,他也毫不在乎,他的手中還拿著一個面包,還沒拆袋子呢!我看見他走著走著,突然停下來,眼睛向一個角落望去,我順著也看過去,原來是一個老乞丐,在哪里避雨,他衣衫襤褸,臉色餓得發(fā)青,真是可憐。小男孩看看手中的面包,又看看老乞丐。我想:他不會想把面包給老乞丐吧?哎,怎么可能,現(xiàn)在的小孩子這么貪吃,怎么可能呢!可是我想錯了,他跑到乞丐面前說:“給你吃吧!”還沒等老乞丐說聲謝謝,小男孩已經(jīng)活蹦亂的跳走了。

  看了這一幕,我心里有一種內(nèi)疚的感覺,小孩子都這么有同情心,而我卻還不如他呢!看來我以后要向他學(xué)習(xí)。

感人作文300字 篇3

  在課堂上,老師常說:“班級是一個集體,任何同學(xué)都要互幫互助,況且,助人乃快樂之本!巴瑢W(xué)之間要互相體貼,互相幫助。俗話說的好:所謂助人為,又是助人為快樂之本!

  上學(xué)的一天,我們正對美術(shù)老師講的問題,十分感興趣。聽鐘老師的細(xì)心講解,我們變馬上開始行動起來,一個、兩個、三個……一件件美術(shù)作品已經(jīng)完成,馬上就能交給老師,做完美術(shù)課堂作業(yè)了,一位同學(xué)忘了帶白紙和鉛筆。我在全神貫注地寫著,我直接把鉛筆和白紙給這位同學(xué)了。這位同學(xué)十分感激我,他說:“下次如果我有困難,他會幫助我的。”通過這件事,我懂得了一個道理:一個助人為樂小小的舉動,都能成為一個令人深思的事。在生活中,有很多像這樣的人,他們每個人的心中都充滿著愛,正因為有了這些愛,我們這些祖國的未來,才能在漫長的人生坎坷路上走的更穩(wěn),走的更遠(yuǎn)!

  每當(dāng)想起我的助人為樂,我心里都覺得暖暖的。以后,我要向他學(xué)習(xí),多幫助別人,給別人帶來溫暖。我要向他學(xué)習(xí)做一個助人為樂的人。我?guī)椭艘粋需要幫助的同學(xué),做了件有意義的事,我是快樂的。

感人作文300字 篇4

  那是個雨天,我正站在一家商店門前避雨。雨簾中,只見一個六七歲的小男孩,打著一把被雨水沖洗得油亮的小花傘,胖乎乎的小手還捏著一塊蛋糕,不停地向前跑著,路上濺起的雨水?dāng)嚭椭酀{灑在他的褲子上,他卻滿不在乎。

  突然,不知為啥,他停住了腳步,他那滴溜溜的眼睛,注視著百貨大樓的墻角處。喲!原來那里有一個衣衫檻樓的乞丐,餓得臉色發(fā)青。小男孩兒走上前看看乞丐,又看看手中的蛋糕。那蛋糕金黃金黃的,中間那層奶油似乎要流出來了,顯得更香、更誘人了。小男孩兒咽了咽口水,嘴角動了動,真想一口吞掉。但望一眼乞丐,一種同情心油然而生。他咬咬牙,把蛋糕捧了過去:“叔叔,嗽!”聽到這洋溢著甜蜜而又純真的童音,乞丐睜開惺松的眼睛。小男孩兒那張稚氣可愛的.小臉上,露出了天真無邪的笑容,兩個小酒窩兒圓圓的。乞丐顫顫巍巍地接過蛋糕,還沒來得及說句感謝的話,小男孩兒就蹦跳著跑開了。

  乞丐深情地望著小男孩兒的背影。只見他跑得更快了,更歡了,漸漸消失在雨霧中……

感人作文300字 篇5

  科學(xué)家霍金小時候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強,他很晚才學(xué)會閱讀,上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進過前10名,而且因為作業(yè)總是“很不整潔”,老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了,同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對象。在霍金12歲時,他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭,說他永遠(yuǎn)不能成材,同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知,20多年后,當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢?

  原來,隨著年齡漸長,小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來,他經(jīng)常把東西拆散以追根究底,但在把它們恢復(fù)組裝回去時,他卻束手無策,不過,他的父母并沒有因此而責(zé)罰他,他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時,霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣,雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯,顯得特別枯燥,但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué),有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此,霍金開始了真正的科學(xué)探索。

感人作文300字 篇6

  今天早上,我們班做完早操返回教室的時候,我見半路上有一張“公示”,圍著許多人,我擠進去看,不知為什么,一位五年級的姑娘打了我一下,我生氣地罵了她一句。她過來把我的帽子扯了下來,我氣得踢了她一腳,她就又狠狠打了我一下,這一下把我的牙齒都打松了,我哭叫了起來。

  老師過來問“誰干的”,同學(xué)們都說是五(3)班的一位姑娘把他打哭了。

  老師帶著我去找五(3)班的那位女同學(xué),果然,在走廊上找到了打我的那位女同學(xué),老師把同學(xué)疏散開后,問那位五年級的小姑娘,是不是你打了他,她還一口咬定說:“是我又怎么樣”?老師說:“你是姐姐,該讓著他”你的知識和學(xué)問都比他懂得多。老師說:“做錯事,就應(yīng)該向他道歉”,在老師的教育下,她終于向我道歉。我也說了句“沒關(guān)系”,我想自己以有不對的地方,不應(yīng)該隨便說臟話,我也向她道了歉。

  老師您真?zhèn)ゴ,要是沒有您,我還在哭及生氣,是你解除了我與姐姐的矛盾,并教育了我怎樣尊重別人,我真誠的謝謝您一老師。

感人作文300字 篇7

  在公共汽車上讓座是我們每一個少先隊員應(yīng)該做的事,但是有一次在公共汽車上發(fā)生了一件事,讓我至今難忘。

  一天,放學(xué)了,我和爺爺一起坐公共汽車回家。上了車,我和爺爺分別找到座位坐下。汽車開動了,過了兩個站后,車廂里變得人山人海,許多乘客都站著。又過了兩個站,一位老婆婆上了車,她走進車廂后,見車上沒有座位,只好也站著。這時我心想:我是少先隊員,應(yīng)該給老人讓座的,可我還是個小孩子,也可以不讓座的呀!就在我思想激烈斗爭的時候,一位叔叔站了起來,對婆婆說:“婆婆,你坐這里吧!”“謝謝你!”老婆婆感謝后就在叔叔的座位上坐了下來!蔽铱匆娖牌庞形恢米,長呼了一口氣,心想:終于有人給婆婆讓座了。于是就放下心情,繼續(xù)看窗外的風(fēng)景。

  幾個站后,只見那位叔叔一瘸一捌地走去按下車鈴,這時我才發(fā)現(xiàn)那位叔叔原來是一個殘疾人。回想起剛才的那一幕,我覺得很慚愧。一個殘疾人都可以讓座給老婆婆,而我卻做不到,真對不起胸前的紅領(lǐng)巾。我的臉上火辣辣的,心里好像壓了千斤的擔(dān)子,難受極了。假如車上有一個洞,我寧愿鉆進去。

  這真是一件感人的事,它使我終生難忘。

感人作文300字 篇8

  學(xué)校要舉行“感動”為主題的攝影比賽。哎,我拍什么好呢?我在走在上學(xué)的路上,邊想邊走,不知不覺就來到了教室。

  “叮零零!卑殡S著一陣清脆的上課鈴,我們?nèi)讲⒆鲀刹降幕氐阶簧希淌依镆琅f像個菜市場,咦!高老師哪里去了?怎么還不來?一串串問號從同學(xué)們腦中閃過。噢!透過窗外,看見了高老師,只是步伐比已往慢了許多。一個又高又瘦的身影出現(xiàn)在了教室門口,是高老師,教室里頓時雅雀無聲。老師慢慢地走上講臺,腳一瘸一拐的,原來是老師把腳歪了,可是他依舊像往常一樣,給我們講課。一手拿著粉筆,一手托著黑板......同桌悄聲說:“高老師也真是的,受傷了還上課,也應(yīng)該休息幾天!”開始做練習(xí)題了,高老師雙手撐著兩排桌子,一步一步地向前移動著,檢查同學(xué)們做題情況,有同學(xué)算錯了,高老師便伏下身來為他講解。陽光透過窗戶,高老師頭上有細(xì)細(xì)的汗珠,他吃力的走上講臺,托著講桌給我們講解。

  “叮零零”下課了。高老師拿起教案書,慢慢走出教室,扶著欄桿一瘸一拐向辦公室走去,望著老師遠(yuǎn)去的身影,我的鼻子里不禁有股酸酸的味道……我立刻把這一幕拍了下來。

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