精選感受作文600字集錦8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的感受作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文600字 篇1
情感，總是那樣的脆弱。
第一次遇到她，覺(jué)得她很可愛(ài)，還略帶點(diǎn)憂郁。所以，從見(jiàn)到她的時(shí)候可能就注定了我們是好朋友。剛進(jìn)初中，她就用那大大的亮眼睛巴拉巴拉的看著我，弄得我臉頰通紅。后來(lái)，一步一步的靠近。她說(shuō)：我們能做朋友么？
我們習(xí)慣于在蔚藍(lán)的天空下、訴說(shuō)著彼此的心聲。向著天空說(shuō)那藍(lán)藍(lán)的海洋與白白的云朵。是那么的依偎、那么的完美。似乎我們就像那天空與海洋的依存。喜歡在下過(guò)雨的藍(lán)天下，感受那彩虹浮現(xiàn)在你我之間。在海邊。海風(fēng)，咸咸的、我們的幸福卻是甜甜的。還喜歡對(duì)著一個(gè)問(wèn)題、爭(zhēng)吵著半天卻沒(méi)有結(jié)果。不管他和他們?cè)趺葱�、我們就是喜歡那樣的辯論卻沒(méi)有答案。就是喜歡那么的放肆的鬧，因?yàn)槲覀兊拇鸢付荚谛睦铮济靼住?/p>
每當(dāng)體育課時(shí)，我們還像小朋友一樣的手拉著手、在操場(chǎng)上奔跑著。當(dāng)時(shí)，你跌倒了。但你并沒(méi)有哭，而是站起來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)，我們的目標(biāo)在那里，并指向遠(yuǎn)處的高山。似有似無(wú)，使我們存有壓迫感。這一路上有你我共存，也就不怕了，什么什么也不怕了……
然而有一天、因?yàn)橛行氖隆⑾牒湍懔奶�。可能是�?xí)慣和你分享一個(gè)人的苦與樂(lè)吧！當(dāng)我一次又一次叫著你的時(shí)候、你卻和別人在嬉鬧中忽略了我。我就那樣一直看著你、面無(wú)表情。當(dāng)你看見(jiàn)我時(shí)，我卻又用一種不削的表情轉(zhuǎn)身時(shí)你說(shuō)了句無(wú)聊。我明白，你不知道我有那么拼命地叫你。晚上，我也沒(méi)有打電話給你。可能是因?yàn)槲姨脧?qiáng)了，不想就那么輕易地妥協(xié)。
終于，再次感受海風(fēng)的時(shí)候眼淚很咸，幸福走味。
無(wú)論是什么情，我想，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。一路上能懂你的有幾個(gè)呢？所有面對(duì)自己的好朋友，好知己時(shí)。要勇于面對(duì)，這些只是對(duì)我們的考驗(yàn)罷了。我要找回原來(lái)的海風(fēng)、它還是那么的咸、給我們的仍然是，甜甜的。
感受作文600字 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我既開(kāi)心又激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓撬哪昙?jí)去勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)的第一天。
來(lái)到勞動(dòng)基地后，給我們上課的梁老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了教室。第一節(jié)課講的是印章的特點(diǎn)，老師說(shuō)：“印章的特點(diǎn)是，一、鏡像(左右相反，上下不變)，二，如何快速得到反字？三，印面的布局。”接著，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“那么我們?nèi)绾慰焖俚玫椒醋帜�？”這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“首先拿出一張紙，然后在紙的后面寫(xiě)一個(gè)字，最后，前面的字就按著后面的字跡，來(lái)描著寫(xiě)這個(gè)反字。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，可以用這個(gè)方法。”我們馬上試了試，果然如此。然后，老師又跟我們說(shuō)：“雕刻印章手法分兩種，有陰有陽(yáng)刻，陰陽(yáng)刻也可以�！崩蠋熃又f(shuō)：“下午第一節(jié)課是練習(xí)寫(xiě)反字，第二天就開(kāi)始雕刻印章了。”
第二天，我興高采烈地來(lái)到教室。老師給每個(gè)小組都派了一些磨印章的沙紙，一開(kāi)始我覺(jué)得磨印章很簡(jiǎn)單，做起來(lái)就難了，我很想放棄它，但是我還要把我的作品給同學(xué)們看看呢，我又信心十足地做了起來(lái)。磨完后，我用鉛筆在印章寫(xiě)出一個(gè)反字，就開(kāi)始雕刻了。我拿起小刀，聚精會(huì)神地刻了起來(lái)，生怕我把鉛筆起的草稿給刻壞了，結(jié)果我還真刻壞了一點(diǎn)，我想：怎么辦，怎么辦，我不會(huì)又要重新刻吧？可是我好不容易才做到這一步呢！算了，那就將就一下吧。我更加專心，也刻得更小心了。在我的努力下，在第三節(jié)課我終于刻完了，再用紙巾掃一掃這些灰就可以了。最后用一些紅墨水沾一沾印章印在作品欄上，看著我的紅印，我的心里美滋滋的。
這兩天的學(xué)習(xí)中我體會(huì)到：不要遇到困難就要退縮，一定要堅(jiān)持下去，還有，做什么東西要專心，不要三心二意。
感受作文600字 篇3
進(jìn)入了北大希望之星便開(kāi)始了我的高中生活，也和大多數(shù)學(xué)校一樣，開(kāi)始了新生軍訓(xùn)。
我們的軍訓(xùn)是從9月2日開(kāi)始，為期四天，剛開(kāi)始我以為這四天會(huì)很快，可是艱苦的訓(xùn)練卻讓我度日如年了
在這四天里每天雖然都會(huì)學(xué)習(xí)新的東西，但每天不變的就是累與苦。男孩子都會(huì)抱怨，女孩子我覺(jué)得只是不想說(shuō)吧，畢竟大多數(shù)人都是一個(gè)暑假都沒(méi)怎么運(yùn)動(dòng)，突然來(lái)一些高強(qiáng)度的訓(xùn)練是很難適應(yīng)的。苦是我對(duì)軍訓(xùn)的.一部分感受，當(dāng)然也有其他的
軍訓(xùn)的第二天晚上我們?cè)诓賵?chǎng)練習(xí)唱軍歌。我的記憶里那可能就是軍訓(xùn)期間最輕松的一段時(shí)光了。晚上的海邊可以吹著涼爽的海風(fēng)，也可以欣賞夜空，雖然只有幾顆零散的星星，但在激揚(yáng)的軍歌中，它們讓我覺(jué)得明亮似火更勝太陽(yáng)。
教我們?nèi)昙?jí)唱歌的是我們班級(jí)的林教官，他最開(kāi)始教我們歌詞時(shí)，口音有點(diǎn)奇怪，加之開(kāi)口清唱一下子沒(méi)找準(zhǔn)音，頑皮的我們憋不住笑，場(chǎng)面頓時(shí)有點(diǎn)不嚴(yán)肅了。主教官出來(lái)跟我們講述了林教官的故事，原來(lái)我們的林教是邊防軍，他長(zhǎng)期駐守在中印邊界，帶了點(diǎn)西藏口音。
那里地處青藏高原，海拔超過(guò)了4000多米，那里的大氣含氧量不足平原的二分之一，所以對(duì)身體是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，加上中印邊界摩擦不斷，戰(zhàn)士們隨時(shí)都會(huì)有生命危險(xiǎn)。這大概就是林教每天要面對(duì)的情況。知道了這些后，我瞬間對(duì)那個(gè)我“憎恨”“嘲笑”的教官產(chǎn)生了敬畏之心。
祖國(guó)有他們才有和平，我們和他們對(duì)比，我們就是溫室里的花朵，那一刻我感覺(jué)祖國(guó)人民有他們是非常自豪的，他們都是最可愛(ài)的人。
軍訓(xùn)結(jié)束了，很簡(jiǎn)單，收獲也很多，它帶給了我集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己。讓我知道了中國(guó)軍人的偉大，這些收獲和精神一定會(huì)在我今后的高中生活中帶給我很多。
感受作文600字 篇4
人們常說(shuō)債是可以還清的，但有一種是你和所有的人都無(wú)法還清的，那就是親情之債。
每一個(gè)人都有自己的親人，是他們用血汗撫養(yǎng)著我們，是他們用雙手培育著我們。而我們只是一味的向他們索取著，怎曾想過(guò)以后用什么去還我們欠他們的債呢？
我們每一個(gè)人，至從來(lái)到著個(gè)世界，來(lái)到父母的身旁，我們就是一個(gè)強(qiáng)盜，只知道向別人奪取，而不知道向別人歸還。就這樣一個(gè)小小的強(qiáng)盜，沒(méi)有人來(lái)逮捕你，也隨和年齡的變化，我們也變?yōu)榱艘粋�(gè)大的強(qiáng)盜。這是一件多么可怕的事��！
我們?cè)鯖](méi)想到，在你吃父母做的飯菜時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)，這有是一次債；當(dāng)你獲得父母的疼愛(ài)是，你何曾想過(guò)這有是一次欠債；當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，父母總是幫你解決，你還是不知道著是一筆債。我們總是想著自己，把父母的已拋向九霄云外，我們何時(shí)關(guān)心過(guò)父母為自己操過(guò)的勞心。
古詩(shī)中說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”著就說(shuō)明了，小草難以報(bào)達(dá)陽(yáng)光他們的恩澤，我們?nèi)祟愐舱侨绱耍涸跄軋?bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
要知道，世界中的每一個(gè)父母都不是為了享受你的金錢(qián)，而生你、養(yǎng)你，是因?yàn)樗麄兌加幸活w善良、美好的心靈。
所以，我們要用最完美的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)達(dá)自己的父母，比如，當(dāng)父母下班回家為他們端上一杯熱茶，當(dāng)他們因疲勞而不知睡著時(shí)，我們?yōu)樗麄兩w上被子……一切小小的行為都回打動(dòng)父母。即使我們無(wú)法回報(bào)父母給我們的那么多，但要他們知道，我們已經(jīng)用盡所有能力做到了。
同學(xué)們讓我們銘記，世界難以還清的債，就是——親情的債務(wù)。
感受作文600字 篇5
說(shuō)到經(jīng)典，我就想到了它們。唐詩(shī)、宋詞、元曲膾炙人口，孔夫子的諄諄教導(dǎo)縈繞心頭，蒲松齡的《聊齋志異》使我看透浮沉，魯迅的《朝花夕拾》使我感慨萬(wàn)千。
你是一個(gè)國(guó)家的髓魄，一個(gè)民族的感召，一幅如詩(shī)的畫(huà)卷，一股甘甜的清泉。清流潺潺，流進(jìn)胸膛，流進(jìn)了每一個(gè)細(xì)胞，從此，我記住了你，一生，一世，至始，難忘……
你就是那么的神奇，如日，如月，不夠炙熱，卻很溫暖，溫暖的活躍了每個(gè)地方。
五千年的風(fēng)雨沒(méi)能將你淹沒(méi)，歷史的變故沒(méi)能使你淪沉�；仡櫄v史，我看見(jiàn)了你的身影，青銅編鐘敲擊著楚辭敲擊《天問(wèn)》的韻律；河姆渡斷層的陶片閃爍著華夏的光芒；祖沖之勤奮的雙手丈量著地球的半徑；華夏的子孫用詩(shī)文燦爛著古國(guó)的天空。
五千年了，你的英姿仍在，你的颯爽不變，你是中華的象征，你是民族的寫(xiě)照，你是祖國(guó)的永恒，你是世界的驕傲！
因?yàn)閻?ài)中華，所以愛(ài)你，；因?yàn)閻?ài)你，所以愛(ài)這個(gè)國(guó)家。是你，讓這個(gè)國(guó)家一直屹立在雄偉的東方；是你，讓這個(gè)民族如此的自強(qiáng)不息；是你，讓每個(gè)人都學(xué)會(huì)了孝道，學(xué)會(huì)了以孝為先。還有什么是你所不能的呢？
在今天的中國(guó)，你顯得尤為重要。他們說(shuō)，你謳歌了古代勞動(dòng)人民的智慧；他們還說(shuō)，你記載了中國(guó)幾千年的歷史。不錯(cuò)，這就是你！你呀！是中華民族的象征，是中華民族幾千年來(lái)發(fā)展歷程的見(jiàn)證；你承載了無(wú)數(shù)代人的夢(mèng)想，寄存了無(wú)數(shù)代人的希冀。
中國(guó)，正是因?yàn)橛辛四恪?jīng)典，才有了今天的燦爛輝煌；正是因?yàn)橛辛宋幕姆e存，才有了今天自強(qiáng)不息的祖國(guó)；正是因?yàn)橛辛四悖庞辛私裉烊缁ò愕奈覀儭?/p>
愛(ài)我中華，感受經(jīng)典；愛(ài)我經(jīng)典，更愛(ài)中華！
感受作文600字 篇6
暑假里，我讀了幾本課外書(shū)，其中有一本名叫《幸福時(shí)光》的書(shū)讓我感觸頗深。
《幸福時(shí)光》這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫小小的女孩，從上小學(xué)到長(zhǎng)大成人的成長(zhǎng)心路，擁有很多幸福故事。小小是個(gè)很有禮貌、誠(chéng)實(shí)懂事的孩子。做任何事情她都抱著一顆善良的心，大家都非常地喜歡她。
小學(xué)一年級(jí)，小小就自己一個(gè)人上學(xué)，在學(xué)校里，經(jīng)常幫助老師做一些力所能及的事情，她樂(lè)于助人，成績(jī)優(yōu)異，是一個(gè)全面發(fā)展、獨(dú)立自主的學(xué)生；在家里，她總是自覺(jué)地幫助爸爸媽媽做家務(wù)活，把收折衣服、打掃衛(wèi)生當(dāng)做自己分內(nèi)的事情去做，沒(méi)有任何怨言，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，同時(shí)她也獲得了老師同學(xué)、家長(zhǎng)鄰居的贊揚(yáng)，她感到無(wú)比幸福。
漸漸地小小長(zhǎng)大了，也交了要好的知心朋友，一起走過(guò)了很多美好的幸福時(shí)光；偶爾也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，比如說(shuō)正值青春叛逆期的小小過(guò)20歲的生日，她想和同學(xué)一起過(guò)生日，非要讓爸爸媽媽回避，這讓父母很傷心。后來(lái)她阿姨的一句話讓她意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，阿姨說(shuō)：“十月懷胎，一把屎一把尿地把你帶大，二十歲了就不要爸爸媽媽了？”聽(tīng)了阿姨的話，小小很慚愧，她明白了“百善孝為先”，不論今后自己怎么樣都必須孝敬父母。小小總是會(huì)善于總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)的改正，每每改正過(guò)來(lái)后，她覺(jué)得自己很幸福。
相比之下，我覺(jué)得挺不好意思的，在家里我過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，每天上學(xué)也都是爺爺接送我。我還養(yǎng)成了很多的壞毛病，學(xué)習(xí)不太自覺(jué)主動(dòng)，吃飯老是剩飯，還常常自以為是不聽(tīng)話，讓大人們操心。雖然家人很慣我，但我要改掉自己的壞習(xí)慣，像小小看齊，用自己的進(jìn)步去感受幸福。
每個(gè)人都想擁有自己的幸福時(shí)光！這本書(shū)讓我深深懂得了，幸福是要靠自己爭(zhēng)取來(lái)的，只要有一顆誠(chéng)實(shí)善良的心才能被大家所接受，只有具備敬畏感恩、正直向上的品德才能感受到幸福。
感受作文600字 篇7
偉人有他的偉人，我有我的自我
——題記
貝多芬——不朽的樂(lè)魂
旋律伴隨著音樂(lè)響起，揭開(kāi)你不平凡的傳記……
月下維也納，我感受著清涼月光下譜寫(xiě)的華美。漫步萊茵河畔，水波蕩漾在左崖，下雨天的錚鏗是獻(xiàn)給愛(ài)麗絲的情詩(shī)，不屈的吶喊是命運(yùn)的辛酸。
我感受著貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)，一次次堅(jiān)強(qiáng)不屈的震撼
如——我要扼住命運(yùn)的喉嚨。
泰戈?duì)枴澜绲暮⒆?/p>
樹(shù)枝在林中互相碰角著，綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭的響起，雷云拍著大手，花孩子們便在那時(shí)候穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。
五彩繽紛的花兒，一望無(wú)際，是花兒的學(xué)校，一閃一閃是美妙和螢火蟲(chóng)，對(duì)媽媽的愛(ài)那么純真無(wú)暇，是大人，抑是孩子，是偉人，抑是普通人。
我感受著泰戈?duì)柕募冋�，一遍又一遍吟唱的無(wú)暇
詮釋——使生如夏花之絢料，死如秋葉之靜美。
郭敬明——夢(mèng)想守望者
夢(mèng)的年代，花樣年華。心中的夢(mèng)想華做筆下流水般的文字，當(dāng)悲傷隨一切風(fēng)化，是誰(shuí)抒寫(xiě)了夏末的歌？
當(dāng)悲傷流成河，又是誰(shuí)在細(xì)數(shù)流年？列車轟鳴而過(guò)，是你執(zhí)著的贊歌，夏日寬大的香樟是你追求夢(mèng)想的身影，你的執(zhí)著，像拋下的漂流瓶，帶著夢(mèng)想前進(jìn)。
悲傷過(guò)后留下的是滿目瘡痍，又在堅(jiān)持什么？是夢(mèng)想。
我用心感受，感受著那升起希望的早晨，就像你的執(zhí)著鐫刻——讓世界聽(tīng)到我的聲音。
歲月變遷，時(shí)光不復(fù)，感受四季變遷的些許無(wú)奈，細(xì)數(shù)秋后逃之的候鳥(niǎo)，感受著無(wú)比龐雜的工，抒寫(xiě)著涂鴉過(guò)后的班駁，用心去感受無(wú)需什么，只要用心。
用心聆聽(tīng)，用心跳與時(shí)間共鳴，用自我抒寫(xiě)璀璨。感受貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)，銘記泰戈?duì)柕募冋�，邂逅郭敬明的�?zhí)著，我有我的自我。
感受作文600字 篇8
盡管付出與收獲不一定成正比，但是有些人依舊選擇付出。
——題記
幸福是什么？幸福，是依偎在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；幸福，是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜；幸福，是撫摸兒女細(xì)嫩皮膚的慈愛(ài)；幸福，是注視父母滄桑面容的敬意。幸福讓一千個(gè)人來(lái)回答固然會(huì)有一千種答案，我自然也不例外。
父母是我們的避風(fēng)港。世界上，沒(méi)有哪一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，無(wú)論自己的孩子是叛逆，是乖巧，是笨拙，父母都一視同仁。從我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，父母就開(kāi)始了無(wú)怨無(wú)悔的付出。父母付出的是最偉大無(wú)私的愛(ài)，
父母為了給我們最好的生活環(huán)境，在外奔波勞累，對(duì)我們只字不提；父母為了讓我們吃飽穿暖，不惜自己受凍挨餓；父母為了讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在外受到委屈也只是微笑帶過(guò)；父母為了讓我們……父母付出的東西很奇怪。
說(shuō)起來(lái)很少，做起來(lái)卻很多。這就是愛(ài)。人們都說(shuō)﹕愛(ài)是在你不經(jīng)意間默默流淌著。父母的愛(ài)又何償不是呢﹖從我們出生的那一刻起，父母就在默默的付出，父母為我們每一次的哭而憂愁，父母為我們每一次的笑而開(kāi)心，父母為我們第一次開(kāi)口叫“媽媽，爸爸”而興奮的一夜未眠，父母為我們第一次學(xué)會(huì)走路而激動(dòng)的四處?kù)乓?/p>
回到家看見(jiàn)父母慢慢蒼老的面孔，那一縷縷白發(fā)，長(zhǎng)滿老繭的手，逐漸彎曲的腰背，那一盞盞永遠(yuǎn)為我們留著的燈，一幕幕揮之不去的回憶，一桌桌我們愛(ài)吃的菜肴，都訴說(shuō)著父母那默默的付出，父母的付出豈是這蒼白無(wú)力的文字可以敘說(shuō)的完。父母的付出傾注了多少他們給予我們的愛(ài)，這種偉大的愛(ài)、付出、包容，正是使我們感到幸福的根源……
同學(xué)們，我想你們的父母也是這樣的，自從我們出生起父母就開(kāi)始對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)他們的愛(ài)，這是難以用某種東西來(lái)衡量的，所以，我們就要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母，懂得他們對(duì)我們的愛(ài)。將這種幸福的感覺(jué)傳遞給父母，將這種無(wú)私的付出作為我們的付出的動(dòng)力，讓父母也感受到這種無(wú)法言說(shuō)的幸福。
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