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實(shí)用的新學(xué)期的計(jì)劃四篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的新學(xué)期的計(jì)劃4篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的新學(xué)期的計(jì)劃四篇

新學(xué)期的計(jì)劃篇1

　　轉(zhuǎn)眼間過(guò)了初二的上學(xué)年了，我的初二下學(xué)年即將開(kāi)始了。過(guò)了年，長(zhǎng)了一歲，應(yīng)該會(huì)比以前更加懂事，更加會(huì)安排自己的時(shí)間。

　　我覺(jué)得，初中三年是非常重要的。轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)過(guò)了一半了。之前的時(shí)間，有些東西是得過(guò)且過(guò)的，現(xiàn)在覺(jué)得很遺憾；不懂事就是不懂事，認(rèn)為過(guò)去的東西就算了，慢慢才發(fā)現(xiàn)，不懂得越多，將來(lái)后悔的越多。所以呢，在剩下的初中一年半時(shí)間內(nèi)，我要重新為我的前途做好打算。

　　首先，在這個(gè)學(xué)期里，我要爭(zhēng)取每次考試都在班上的前五名內(nèi)。爸媽說(shuō)，我要是考到前五名，就有一部我夢(mèng)寐以求的相機(jī)。我知道他們是鼓勵(lì)我，讓我向前沖。我也試過(guò)很努力的去實(shí)現(xiàn)它，但是每次都是差那么一點(diǎn)。爸媽也沒(méi)有因?yàn)椴钅敲匆稽c(diǎn)，而放寬條件。在上個(gè)學(xué)期里，我沒(méi)能實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾。到現(xiàn)在，過(guò)了一個(gè)年，我想通了。學(xué)習(xí)靠的不是這些東西去推引你前進(jìn)的，完全是靠自己的心態(tài)，這個(gè)誰(shuí)都幫不了你，完全是看自己的主動(dòng)性。所以，我決定我這學(xué)期的目標(biāo)就是班前五。這個(gè)目標(biāo)，完全不是因?yàn)槲蚁氲玫侥遣肯鄼C(jī)，而是我要讓我自己學(xué)會(huì)如何給自己一個(gè)壓力，那也是一個(gè)動(dòng)力，當(dāng)自己達(dá)到那個(gè)目標(biāo)時(shí)，我相信那個(gè)滋味是很難用一個(gè)詞形容的，我知道那肯定比拿到10部相機(jī)還高興。

　　我認(rèn)為，初二是初中階段中最重要的一年。為什么？初一，是讓學(xué)生習(xí)慣中學(xué)的教學(xué)速度，是一個(gè)小學(xué)到中學(xué)的緩沖期；初三，沒(méi)有半點(diǎn)時(shí)間給你玩耍，沒(méi)有時(shí)間給你惡補(bǔ)以前不懂的知識(shí)了，是沖刺期；初二，是吸收知識(shí)的好時(shí)機(jī)，剛剛適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)速度，離沖刺的時(shí)間還有一段距離，這個(gè)時(shí)候就正如果實(shí)收成的'時(shí)期，那些知識(shí)就好比是莊稼，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)間里不好好的吸收一些養(yǎng)份，就等于農(nóng)民沒(méi)有收成，到頭來(lái)結(jié)果是什么？大家都應(yīng)該很清楚吧。我相信，沒(méi)有哪個(gè)人不為自己著想的，大家都是聰明的孩子，都懂得為自己著想。那又為什么不趁現(xiàn)在好好的把握呢？所以，為了自己初三的沖刺期，在現(xiàn)在這個(gè)收成期，我會(huì)努力地摘下那些碩大的果實(shí)，讓自己豐衣足食。

　　初三的沖刺，全靠這兩年的基礎(chǔ)。已經(jīng)過(guò)了一年半了，時(shí)間不多了，再不加油，就為時(shí)已晚了，何必要給自己留下遺憾呢？

　　雖然我不比別人聰明，但是我相信“笨鳥(niǎo)先飛”這個(gè)故事里所要告訴我的啟示。我不是聰明人，做事可能會(huì)事倍功半，但是我相信只要我付出了努力，那么收獲的一定會(huì)和付出的達(dá)成正比，因?yàn)槲冶葎e人先起步。

　　新學(xué)期，我的新作風(fēng)。好好的利用以及分配好初中階段剩下的時(shí)間。前途往往都在自己的手中，只是有些人不會(huì)去掌握。

　　“我的前途，我做主！”

新學(xué)期的計(jì)劃篇2

　　開(kāi)學(xué)了，我要改掉身上的小毛病，比如說(shuō)拖拉，反應(yīng)很慢等等，我都要改掉。

　　我們都是三（3）班的小學(xué)生了，大家都要和我一樣，改掉忘寫、忘帶作業(yè)的壞毛病。我們?nèi)昙?jí)早幫家長(zhǎng)們做些事情，比如：拖地，掃地，洗衣服……

　　我開(kāi)學(xué)的'新計(jì)劃：完全聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，這樣才能改掉身上的壞毛病，學(xué)習(xí)上，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，積極思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，不和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵、打架，堅(jiān)持鍛煉身體。、

　　在家里每天讀一篇課外書，幫爸爸、媽媽干一些事，比如：整理我的學(xué)習(xí)桌，整理自己的書包……

　　新的學(xué)年，我要在學(xué)習(xí)上提高，做一個(gè)開(kāi)心、活潑的好學(xué)生。

新學(xué)期的計(jì)劃篇3

　　時(shí)光荏苒，我們迎來(lái)了大一第一個(gè)學(xué)期，這學(xué)期我得好好努力了。這學(xué)期我?guī)Я穗娔X來(lái)學(xué)校，也就是說(shuō)，客觀方面的學(xué)習(xí)條件已經(jīng)具備了。有了自己的電腦，課堂上學(xué)到的知識(shí)能得到較好的鞏固；有了電腦，我將會(huì)從網(wǎng)上學(xué)習(xí)到更多東西。我已經(jīng)能預(yù)測(cè)到：這學(xué)期我的大學(xué)生活將會(huì)十分充實(shí)！

　　一、考試課、考查課的學(xué)習(xí)

　　這學(xué)期的考試課比上學(xué)期多，任務(wù)也加重了一點(diǎn)。我們現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)偏文的多一些，對(duì)于我這個(gè)理科生來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)困難，但困難是用來(lái)克服的，我相信我可以學(xué)好這些知識(shí)，只要是我努力了，一切皆有可能。

　　二、通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試

　　英語(yǔ)四級(jí)考是本學(xué)期的重點(diǎn)。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好，單詞量比較少，這可能會(huì)給我的考試帶來(lái)一定的困難，但是沒(méi)有困難何來(lái)挑戰(zhàn)、何來(lái)動(dòng)力，所以我要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。于是我決定將這學(xué)期的主要精力放在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，每天抽出時(shí)間來(lái)背單詞、做試卷、聽(tīng)聽(tīng)力，提高我的英語(yǔ)成績(jī)。

　　特別是英語(yǔ)聽(tīng)力，在考試中占的分?jǐn)?shù)比例大，難度高，不能在一時(shí)間鍛煉出來(lái)，需要時(shí)間的積累，不斷地練習(xí)。所以我一定是要在平時(shí)擠出聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)間，盡量把聽(tīng)力練好，多拿分?jǐn)?shù)。

　　三、通過(guò)電腦一級(jí)考試

　　對(duì)于電腦一級(jí)考試，我還是比較有信心的。雖然電腦水平不高，但是一些基礎(chǔ)的.東西還是可以的。所以我準(zhǔn)備把學(xué)校發(fā)的基礎(chǔ)題看一下，上機(jī)操作了幾遍，熟悉一下操作平臺(tái)就差不多了。

　　四、體能鍛煉

　　在我們警校體能的要求非常高，體能的分?jǐn)?shù)在總成績(jī)里也占了很大的比例。這是一個(gè)不容忽視的環(huán)節(jié)。春天到了，正是鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。一定要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，多去操場(chǎng)跑跑跳跳，活動(dòng)筋骨、強(qiáng)健體魄。

　　五、社團(tuán)活動(dòng)

　　這個(gè)學(xué)期我要加入了“心橋手語(yǔ)社”，這學(xué)期手語(yǔ)社會(huì)組織考“手語(yǔ)初級(jí)證書”。學(xué)手語(yǔ)，是我很早以前就有的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，我倍加珍惜。手語(yǔ)對(duì)我們以后的公安工作也有很大的幫助，有利于我們和聾啞人交流，方便工作地開(kāi)展。

　　我有信心能把這些計(jì)劃付諸實(shí)踐，至于效果如何，這需要我的努力！

新學(xué)期的計(jì)劃篇4

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，有些學(xué)生學(xué)習(xí)卻毫無(wú)計(jì)劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的�！�

　　有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，按照學(xué)校走就行了，何必個(gè)人在定計(jì)劃。這種想法是不對(duì)的，學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)個(gè)人的`學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃你，特別是放學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有個(gè)人的計(jì)劃。

　　一、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。

　　二、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，是學(xué)習(xí)有秩序的進(jìn)行。

　　三、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。

　　由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃的學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀學(xué)生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)會(huì)慢慢顯露出來(lái)的。

　　我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是：

　　一、進(jìn)行自我分析：我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此首先要自我分析。

　　1、分析個(gè)人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，可以仔細(xì)回顧一下個(gè)人的學(xué)習(xí)情況，找出特點(diǎn)。

　　2、分析個(gè)人的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和大家比，二是和個(gè)人以前過(guò)去比。

　　二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　每天每科各做10道練習(xí)題，并讀書各15分鐘。

　　三、科學(xué)安排時(shí)間：

　　1、早上6點(diǎn)起床并快速預(yù)習(xí)當(dāng)天要講的課;

　　2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書、看書、預(yù)習(xí);

　　3、課間盡量復(fù)習(xí)上堂課老師講的內(nèi)容;

　　4、放學(xué)后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè);

　　5、晚飯后一會(huì)兒必須重新開(kāi)始學(xué)習(xí);