精選保護(hù)環(huán)境建議書作文集合8篇
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，建議書的使用越來(lái)越廣泛，在寫作上，建議書有一定的書寫規(guī)范。那么一般建議書是怎么寫的呢？下面是小編整理的保護(hù)環(huán)境建議書作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
保護(hù)環(huán)境建議書作文 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是本市的一名小學(xué)生。近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)本市環(huán)境問(wèn)題非但沒(méi)有得到改善，反而逐漸惡化。如：綠化帶中垃圾成堆；行人隨意踐踏綠化帶；人們隨地吐痰，亂扔垃圾等現(xiàn)象層出不窮；墻上“牛皮癬”層層疊疊；人行道上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)狗隨地大小便的痕跡；白色污染也未得到治理。
我認(rèn)為，這些問(wèn)題的形成原因首先是人們對(duì)保護(hù)環(huán)境、拯救地球的意識(shí)模糊；其次，各相關(guān)部門沒(méi)有作好對(duì)市民進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳工作；第三，各機(jī)關(guān)沒(méi)有加大力度對(duì)各種環(huán)境問(wèn)題采取有效的措施，也沒(méi)有認(rèn)真管理；第四，部分機(jī)關(guān)甚至對(duì)市民的提議視而不見(jiàn)、置之不理，從不采納�；蛴胸澑賳T謊報(bào)，說(shuō)環(huán)境維護(hù)得很好，迷惑上司，使其對(duì)環(huán)境問(wèn)題的的嚴(yán)重性不清楚，從而未治理。
對(duì)以上這些因素，我怒氣填胸，在此對(duì)這些問(wèn)題提出一些建議：
一、加大管理力度，對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)行批評(píng)，并給予嚴(yán)厲的懲處。
二、加大對(duì)市民環(huán)保意識(shí)的宣傳，定時(shí)（如周六至周一下午）在各處安排宣傳人員進(jìn)行宣傳，并在人流多、又顯眼的地方安裝一些宣傳欄，專門宣傳環(huán)保的重要性，并定期更換新內(nèi)容。
三、拒絕“走過(guò)場(chǎng)”。應(yīng)長(zhǎng)期檢查或不定期突擊式檢查，并做好保密工作。對(duì)泄密人員一律處罰。不得出現(xiàn)與被檢查人員勾結(jié)的情況。
四、專門設(shè)置張貼欄，清除“牛皮癬”。使市民有地方張貼如“尋人啟事”“房屋出租”等信息，同時(shí)，把停水、停電等信息及時(shí)張貼出來(lái)，起到便民作用。
五、虛心接受群眾意見(jiàn)，并對(duì)群眾所反映的關(guān)于某部門的錯(cuò)誤進(jìn)行調(diào)查，要求其迅速整改。同時(shí)，在張貼欄、宣傳欄、郵局等地裝上專用的意見(jiàn)箱，并且鼓勵(lì)市民積極發(fā)動(dòng)“環(huán)保風(fēng)”。
以上是我的一些想法，還不夠成熟。希望在您的領(lǐng)導(dǎo)下，全體市民一起攜手拯救人類的家園吧！讓大家一起為世界做些貢獻(xiàn)吧！讓大家一起讓地球健康地繼續(xù)存在吧！
陳俊彥
20xx年10月18日
保護(hù)環(huán)境建議書作文 篇2
彌陽(yáng)一小全體同學(xué)：
在改革開放、科學(xué)發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境污染已向人類一步步逼進(jìn)，為了讓我們破決環(huán)境的污染，使我們擁有美好的家園。我們提出以下建議：
1、學(xué)校里多放垃圾筒，上面寫著“請(qǐng)救救地球母親”七個(gè)大字，再畫有鮮艷的顏色及圖案，能讓人覺(jué)得很新鮮，就可以讓人產(chǎn)生好奇心，可以多保護(hù)一些環(huán)境衛(wèi)生，讓地球母親再換上一層“外衣”。
2、多種一些樹，把燈泡換成節(jié)能燈，因?yàn)槠胀ò谉霟艉苜M(fèi)電，最重要的是，如果全國(guó)13億人每人換一只節(jié)能燈，每年因可節(jié)省電量超過(guò)三峽電站一年的發(fā)電量。同時(shí)可以節(jié)約煤炭2400萬(wàn)噸、水2.6億噸，每年減排二氧化碳6500萬(wàn)噸、二氧化硫200萬(wàn)噸。
3、每天看到地上、水面上等一些物體上有垃圾，要及時(shí)撿到垃圾筒里。
因?yàn)榄h(huán)境的污染使冰山融化了，在北極生活的動(dòng)物將要沒(méi)有家。雖然北極離我們很遠(yuǎn)，但是只要冰山一融化，帶來(lái)的厄運(yùn)是不可避免的。地球已經(jīng)向我們警報(bào)了，那3次大瘟疫就是最好的提示。正如廣告所說(shuō)，每人只要做一個(gè)小得讓別人忽略的動(dòng)作，就能夠緩減地球日益嚴(yán)峻的氣候變暖趨勢(shì)，并且有助于緩解空氣污染的問(wèn)題，我們何樂(lè)不為呢？同學(xué)們，為了生存，救救地球母親吧？
五（3）班全體同學(xué)
20xx年xx月xx日
保護(hù)環(huán)境建議書作文 篇3
親愛(ài)的廣大市民們
大家好！
今年人類在大量的破壞環(huán)境，砍伐樹木，污染河水，不節(jié)約，的一些破壞環(huán)境的事。
我來(lái)舉個(gè)例子吧！
以前，在我的`城市里有一大片森林，也有許多動(dòng)物，可是這些年，我的城市你的森林都減少了，因?yàn)楸淮罅靠撤�，而不種導(dǎo)致的。
人類極其渺小，當(dāng)我們?cè)谧肪吭虻臅r(shí)候，往往忘記，我們?nèi)祟惒攀�，罪魁禍�(zhǔn)住?/p>
因此我在這發(fā)出倡議：
1：不亂砍伐樹木，因?yàn)楸Ｗo(hù)樹木就是保護(hù)我們自己。
2：不浪費(fèi)，一粒米飯因?yàn)槊恳涣Ｃ罪埗际怯煤怪閾Q來(lái)的。
多種樹，如果你種了一棵果樹他長(zhǎng)大了一到夏天就會(huì)結(jié)果一棵小樹年年有回報(bào)。
護(hù)花草，花草可以凈化空氣，美化環(huán)境。
以上是我提出的建議！
保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，否則人類最后一滴水將會(huì)人類悔恨的眼淚。
建議人：XXX
20xx·10·26
保護(hù)環(huán)境建議書作文 篇4
尊敬的校長(zhǎng)：
您好。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，保護(hù)環(huán)境是一件重大的事情。所以，在這兒，我給您提出以下幾點(diǎn)建議：
一、我經(jīng)�？匆�(jiàn)低年級(jí)的小同學(xué)在花圃里亂摘花草，破壞樹木。我覺(jué)我們要有個(gè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，還得采取有力的措施。我想我們應(yīng)該把花圃交給高年級(jí)的各個(gè)班同學(xué)來(lái)管理，希望他們能管好低年級(jí)的小同學(xué)，教育他們要好好地保護(hù)好學(xué)校的花草樹木。為了把每個(gè)班同學(xué)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，還應(yīng)該每周進(jìn)行評(píng)比，看誰(shuí)做得好。這樣，學(xué)校一定會(huì)更漂亮，環(huán)境更優(yōu)美！
二、我們學(xué)校的有些同學(xué)常常在墻上亂涂亂畫，把我們學(xué)校那本是潔白如雪的墻壁弄成了一幅“壁畫”，我建議校長(zhǎng)和老師們叫這些同學(xué)們不要在墻上亂涂亂畫了，要養(yǎng)成好習(xí)慣。另外，應(yīng)該叫同學(xué)們一起動(dòng)手把墻上的“壁畫”擦掉，讓他們知道在墻上畫畫的行為是不講衛(wèi)生的行為，是可恥的。我建議全體少先隊(duì)員從我做起，當(dāng)好“環(huán)保小衛(wèi)士”。
三、我們教學(xué)樓左側(cè)居住的民工總是在我們的學(xué)校操場(chǎng)上亂倒垃圾，我們校園變得天天臭氣熏天，我想我們應(yīng)該操場(chǎng)上寫個(gè)牌子，上面寫著：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！違者罰款五十元！這樣，那些民工就不會(huì)再在操場(chǎng)上亂倒垃圾了。
四、我們學(xué)校的有些同學(xué)們愛(ài)把廢紙扔在垃圾桶旁邊。這樣，可就忙壞了打掃衛(wèi)生的同學(xué)們。我建議在各個(gè)班級(jí)后黑板的墻角設(shè)幾個(gè)裝廢紙的大塑料袋。強(qiáng)調(diào)全校師生都應(yīng)當(dāng)把廢紙丟到袋里，把積累下來(lái)的廢紙賣掉，這樣不僅能使我們的校園更整潔，還可以把賣廢紙得到的錢用來(lái)買掃把、買鎖等。
以上是我的一點(diǎn)點(diǎn)小建議，也許有點(diǎn)天真，不太合理，但我們學(xué)校有些現(xiàn)象確實(shí)需要改善，望校長(zhǎng)和各位老師們討論討論，盡快接納我的小建議。
保護(hù)環(huán)境建議書作文 篇5
在學(xué)校里破壞環(huán)境的同學(xué)們：
學(xué)校是我們第二個(gè)家，同時(shí)也是我們學(xué)習(xí)新知識(shí)的寶地。學(xué)校賜給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我們中有些同學(xué)卻為了一點(diǎn)點(diǎn)快捷而不顧后果的破壞校園環(huán)境。其中最明顯的例子有：踩踏草坪，在校園大操場(chǎng)和小操場(chǎng)中間的竹子上刻字，在衛(wèi)生間里洗完手后不關(guān)水龍頭……更有甚者將衛(wèi)生間內(nèi)沖廁所的水箱給踢掉了。學(xué)校良好的環(huán)境是由大家創(chuàng)造的，為此，我提出幾項(xiàng)建議：
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮、紙屑、食品包裝袋等，在學(xué)校喝完的牛奶杯子、包裝盒子、飲料瓶子要分類丟入垃圾箱內(nèi)。
2、不隨地吐痰，不隨意踐踏草坪，小草也有生命，也是自然界的一員，更是校園風(fēng)景線，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟螒驎r(shí)足下留情，繞道而行。
3、不將食物帶進(jìn)教室，自覺(jué)清理教室衛(wèi)生，做到隨丟隨撿，隨臟隨掃。
4、清除白色垃圾，盡量不將或少將白色污染物如塑料袋，一次性水杯帶進(jìn)學(xué)校。
5、禁止從教室窗口、走廊向下亂拋紙屑及垃圾。
6、禁止在墻壁、桌椅、樹木、竹子上亂寫亂涂亂刻亂畫。
7、節(jié)約能源，從我做起。用水一定要及時(shí)關(guān)閉水龍頭，明亮?xí)r一定要及時(shí)關(guān)閉電燈，投影、一體機(jī)、電腦、電扇等用電設(shè)備不用時(shí)一定要及時(shí)關(guān)閉，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
8、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不破壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，包括洗手間里的一切設(shè)施。
9、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，勇于勸阻損壞校園環(huán)境的行為。
同學(xué)們，學(xué)校更加美麗的明天正在向我們招手，所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)好學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，一起創(chuàng)造學(xué)校更璀璨的明天！
保護(hù)環(huán)境建議書作文 篇6
各位老師,同學(xué)們:
你們肯定也注意到了,中午在學(xué)校午休吃飯的時(shí)候,經(jīng)常有同學(xué)把飯到進(jìn)桶里,浪費(fèi)了糧食不說(shuō),而且還弄到飯桶外邊圍了一圈飯菜.其實(shí)同學(xué)們也有自己的苦衷.每次桶外都有飯菜,讓同學(xué)們不能接近桶,只能從外面"遠(yuǎn)射".我也親身經(jīng)歷過(guò),但老師丟不準(zhǔn),丟到外面去,以致形成一個(gè)惡性循環(huán).
其實(shí)解決的方法也不是沒(méi)有.老師可以讓同學(xué)們排成一隊(duì),或者幾隊(duì),這樣就不會(huì)造成混亂,也保證了衛(wèi)生,甚至還提高了效率.因?yàn)橥瑢W(xué)們倒飯也花不了多少時(shí)間,只是每次都在等某個(gè)地方人少才去倒.
同學(xué)們,讓我們一起為美化校園,愛(ài)護(hù)校園,環(huán)抱校園,獻(xiàn)上一份力量吧!讓西日的倒飯桶不在臟亂.
保護(hù)環(huán)境建議書作文 篇7
尊敬的所長(zhǎng)：
我們蠶茶研究所是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人的好地方，一年四季如春，到處景色宜人。
可是，近幾個(gè)月來(lái)，我所出現(xiàn)了許多亂扔垃圾、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。
比如說(shuō)馬路上、居民區(qū)里，這些垃圾隨處可見(jiàn)。這些垃圾在馬路上隨意滾動(dòng)，在空中亂飛。嚴(yán)重污染了所民的身心健康。還有的人們浪費(fèi)資源。水龍頭嘩嘩的流出自來(lái)水，開水人卻不知去向，屋里開著燈，卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人，開著電視、空調(diào)，主人卻呼呼大睡。這些浪費(fèi)資源的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。
所以，我在此向全所人民提出勸告：
一、節(jié)約資源。
�。�1）節(jié)水、電等資源。
�。�2）節(jié)約能源。
二、不亂扔垃圾。
�。�1）不隨便扔垃圾。
�。�2）把垃圾丟入垃圾池或垃圾箱。
�。�3）不高空拋物。
相信在我說(shuō)人民的努力下，蠶茶所會(huì)變得更美麗！
保護(hù)環(huán)境建議書作文 篇8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是六年級(jí)二班的一名同學(xué)。最近我看到校門口多了一些小商販，我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn)。
現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”，有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境，“治理污染，保護(hù)環(huán)境”人人有責(zé)，所以，我建議：
1、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng)，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、通過(guò)老師的講述、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑，讓同學(xué)們意識(shí)到破壞環(huán)境的結(jié)果。
3、對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問(wèn)題加以關(guān)注，并制定好獎(jiǎng)懲制度，讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
4、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫等方式進(jìn)行宣傳，同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議。
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