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詩(shī)作文

古詩(shī)作文400字

時(shí)間:2022-05-29 10:23:01 詩(shī)作文 我要投稿

【精品】古詩(shī)作文400字8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人對(duì)一些廣為流傳的古詩(shī)都不陌生吧,狹義的古詩(shī),是指產(chǎn)生于唐代以前并和唐代新出現(xiàn)的近體詩(shī)(又名今體詩(shī))相對(duì)的一種詩(shī)歌體裁。你所見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)是什么樣的呢?下面是小編收集整理的古詩(shī)作文400字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】古詩(shī)作文400字8篇

古詩(shī)作文400字 篇1

  父母生我養(yǎng)我,就是希望有一天能讓他們驕傲,讓他們覺(jué)得自己的女兒有能力。因此,我一直很努力……

  每當(dāng)語(yǔ)文老師說(shuō)要讓我們默寫(xiě)古詩(shī)時(shí),我都會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí),作業(yè)本上的“優(yōu)”令我驕傲?梢淮,我竟得了“良”。到家后,父母狠狠地罵了我一頓,——他們很少批評(píng)我。從那時(shí)起,我就決定每天作業(yè)一做完就要抄默背古詩(shī)詞。

  記得有一次,老師沒(méi)布置作業(yè),回家時(shí),我簡(jiǎn)直不知怎么表達(dá)內(nèi)心的高興,結(jié)果開(kāi)心到忘了背古詩(shī)。媽媽不滿地直接將我?guī)нM(jìn)書(shū)房,說(shuō):“今天你必須背下三首老師沒(méi)教的古詩(shī)!我兩小時(shí)后來(lái)檢查!”

  我心里害怕極了,白花花的淚水從眼眶中流出,一滴一滴地落在《小學(xué)生必背古詩(shī)》上。我只好死記硬背,含著淚水,嘴里吐出幾個(gè)聽(tīng)不清的字。不知不覺(jué)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,媽媽來(lái)到我面前。她見(jiàn)我如此傷心,便跟我講起道理來(lái)了:“我知道背古詩(shī)有點(diǎn)難,但是,只要你多去看、多去理解,就一定能戰(zhàn)勝它的。想要背古詩(shī),那當(dāng)然要先融入古詩(shī)詞中啊,只有明白了它的意思,才能夠一字不少地背!痹趮寢屩v道理的那一刻,我覺(jué)得她是個(gè)美麗的天使。

  這次,期末考的試卷中考到了課外的古詩(shī)。老師說(shuō)這題難倒了一大片學(xué)生,答對(duì)的寥寥無(wú)幾。我便是其中的一個(gè)。所以,這次考試取得讓我驚喜,讓媽媽驕傲的成績(jī)——95分。

  失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果,但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力;c(diǎn)時(shí)間去讀詩(shī)吧,它是智慧的源泉。

古詩(shī)作文400字 篇2

  二三月間,微風(fēng)輕輕地吹拂著大地,毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來(lái)。黃鶯在天空中飛來(lái)飛去,形成了爛漫無(wú)比的春天。楊柳拂在堤岸,似乎把春天陶醉了。我沉浸在這美景之中。這時(shí),一群小燕子從南方飛來(lái),在微風(fēng)中,在陽(yáng)光下,燕子斜著身子在天空中掠過(guò)!斑蟆钡囊宦,已由這邊的稻田上,飛到那邊的柳樹(shù)下了。還有幾只橫掠過(guò)湖面,剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。“多么美的春光!”我不禁感嘆道。

  看,一群孩子,正在歡快地在放學(xué)回家的路上放風(fēng)箏呢!那些孩子的臉上洋溢著燦爛的笑容。瞧,那風(fēng)箏真是千姿百態(tài),蝴蝶和蜜蜂在嬉戲;威武的老鷹在天空中盤(pán)旋;可愛(ài)的麻雀在覓食……真是豐富多彩。一位孩子喊道:“看,我的蝴蝶多漂亮啊!”另一位孩子又喊道:“我的老鷹才夠威武呢!”他們歡笑著,玩耍著,我不禁回想到我的童年。

  看著眼前的此情此景,我情不自禁地吟誦起來(lái):

  草長(zhǎng)鶯飛二月天,

  拂堤楊柳醉春煙。

  兒童散學(xué)歸來(lái)早,

  忙趁東風(fēng)放紙鳶。

古詩(shī)作文400字 篇3

  “丁零零……丁零零”,悅耳的鈴聲響起,組員們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地奔向組長(zhǎng),伴隨著的是那誦讀聲,唯有我們的組員泰然自若。沒(méi)過(guò)多久,其他組都背完了,而我們組里的成員才慢悠悠地走了過(guò)來(lái)。坐在我后面的同學(xué)最先走來(lái),自信地說(shuō):“組長(zhǎng),我要背古詩(shī)。”可他張口便出師不利:“嗯,丞相祠堂何處尋?嗯……什么來(lái)著?”最終向他的同桌投去了求助的小眼神,但同桌只是一副無(wú)可奈何的表情,見(jiàn)我在看他們后,便十分尷尬地笑了起來(lái),灰頭土臉地逃了。第二個(gè)同學(xué)背得快,結(jié)束得也快:“丞相祠堂……”他就這樣盯著我看了一個(gè)世紀(jì),也沒(méi)想出一點(diǎn)關(guān)于古詩(shī)內(nèi)容。他,沮喪地走開(kāi)了。最前排的小胖墩更是離譜,張嘴就來(lái):“丞相祠堂……錦宮……不對(duì)!”他的大腦袋好像一個(gè)搖鈴,左右移動(dòng)著,眼睛四處張望著:“哦,錦官……城外柏……森森”復(fù)讀機(jī)般鏗鏘有力地背了出來(lái),真不知該拿他們?cè)趺崔k!

  “丁零零……丁零零”,鈴聲再次響起,這個(gè)中午,同學(xué)們哪是在背古詩(shī),分明是在饒舌呀。下次的饒舌比賽不知何時(shí)舉行!

古詩(shī)作文400字 篇4

  “海上生明月,天涯共此時(shí)!薄按睬懊髟鹿,疑是地上霜!薄粗@一句句詩(shī),我常常被它們迷醉。

  它們像一顆顆美麗的珍珠,閃閃發(fā)光,像一顆顆耀眼的星星在天空閃過(guò),不斷地在我眼前閃過(guò)。這時(shí),我真不忍將它們框在紙中,真想叫他們離開(kāi)方格紙去玩耍,去不受拘束地享受自己的歡樂(lè)。

  真的,他們不僅僅是個(gè)符號(hào),更是一種心靈的慰籍。每首古詩(shī)都蘊(yùn)含著深刻的道理,深深地打動(dòng)了我的心靈,每讀一首古詩(shī),我都把它當(dāng)作一種心靈的成長(zhǎng),讓我回味無(wú)窮。

  自從接觸到《賦得古原草送別》這首古詩(shī),讓我久久不能忘懷!半x離原上草”,讓我感受到草原的廣闊,我的心也跟著飛到了遼闊的草原上,心情瞬間舒暢!耙粴q一枯榮”,“枯榮”兩字把草的`生命力淋淋盡致地表現(xiàn)出來(lái)!耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生!辈菔沁@樣的生機(jī)勃勃,連最不起眼的小草都能經(jīng)受住風(fēng)吹雨打,再大的火都不能將他們消除,風(fēng)雨過(guò)后又是一片生機(jī)。這句詩(shī)深深地刻在我的心里,不斷激勵(lì)著我,不論碰到何種困難,都要堅(jiān)持不懈,勇往直前。

  《春曉》中“夜來(lái)風(fēng)雨聲”中,我們可以盡情的想象那鶯歌燕舞、百花齊放的景色!锻麖]山瀑布》中,“掛”字描繪出傾瀉的瀑布在“遙看”中的形象!稇戅r(nóng)》告訴我要珍惜糧食……這些用詞組組成的句子,這些用筆畫(huà)構(gòu)成的美妙組合,這是一些多么美妙的天地啊!

  !古詩(shī)是那樣美麗,那樣的精彩!它就像天空中最耀眼的星星!

古詩(shī)作文400字 篇5

  從前,有一個(gè)的小山村里,住著一名大詩(shī)人,他的名字叫(賀知章)他有一個(gè)愿望,就是當(dāng)上一位進(jìn)士, 突然 有一天,在他三十七歲那年,終于,考上了進(jìn)士,賀知章拿著行李走了,一年年地過(guò)去了。

  有一天,賀知章早早起床,來(lái)到鏡子旁邊,一看,說(shuō):"雖然家鄉(xiāng)的口音沒(méi)有變,但是,頭發(fā)已經(jīng)白 了, 賀知章決定,回到家鄉(xiāng),賀知章拿著行李來(lái)到回家的馬車上,馬車日夜兼程,終于有一天,到了村口,賀 知章 一看,高興地說(shuō)不出來(lái)話了,賀知章看看遠(yuǎn)處一座座高山,看看地上的綠油油的小草,房屋排著整齊的隊(duì) 伍, 山上小河水快樂(lè)地奔跑著,一頭頭可愛(ài)小牛,和一只只白白的小羊,在草地上吃草,正在這時(shí),賀知章發(fā) 現(xiàn)幾 個(gè)胖胖小朋友在村口玩,便來(lái)到她們身邊,那幾個(gè)小朋友看見(jiàn)了,好奇地問(wèn),您是誰(shuí),從哪來(lái),到我們村 子有 什么事。

  賀知章一聽(tīng),有一點(diǎn)傷心,心想,看來(lái)我真的是離開(kāi)家太久了,不知不覺(jué),賀知章回到了家里,提起 筆來(lái) ,寫(xiě)了一首詩(shī),

  回鄉(xiāng)偶書(shū)

  (唐)賀知章

  少小離家老大回。

  鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

  兒童相見(jiàn)不相識(shí),

  笑問(wèn)客從何處來(lái)。就這樣,這首是一直流出到了現(xiàn)在。

古詩(shī)作文400字 篇6

  雖然,我的語(yǔ)文水平和作文水平都很低,但是我近年來(lái)最喜歡中國(guó)古典詩(shī)詞。

  每次放學(xué)回家,我都纏著爸爸和我一起背古詩(shī),玩對(duì)詩(shī)的游戲。那時(shí),我全身的壓力和疲憊都隨著吹過(guò)的清風(fēng)不見(jiàn)蹤影,我正在詩(shī)詞的海洋里游來(lái)游去,感受著這個(gè)海洋的奧秘和魅力呢!

  每次到圖書(shū)館看書(shū),我總是先抱著一本《唐詩(shī)三百首》或《宋詞三百首》看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。通過(guò)詩(shī)詞,我感受到了李白對(duì)家的思念“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”;感受到李賀對(duì)時(shí)間的感嘆“況是青春日將暮,桃花亂落如紅雨”;感受到岳飛的精忠報(bào)國(guó)“三十功名塵與土,八千里路云和月”……在我眼里,這類書(shū)比漫畫(huà)有趣多了。

  我最喜歡古詩(shī)詞,主要因?yàn)橐粋(gè)良性循環(huán)。一開(kāi)始,的確有點(diǎn)不想背,可是隨著越背越多,我發(fā)現(xiàn)課堂上要背誦的古詩(shī)大部分都會(huì)背了,跟爸爸玩古詩(shī)詞游戲,我有時(shí)候也能贏一次兩次的了……這使我既開(kāi)心又得意,我便開(kāi)始喜歡古詩(shī)詞了。到后來(lái),我跟爸爸玩游戲,不費(fèi)吹灰之力就能贏他,課堂上只要讓背古詩(shī),我都能輕輕松松地在這項(xiàng)作業(yè)后打一個(gè)大大的對(duì)勾。

  其實(shí),大家都認(rèn)為我是被父母逼的,就連班主任還在電話中讓我媽別給我太大壓力。媽媽哭笑不得,因?yàn)樗霐r都攔不住我那顆熱愛(ài)古詩(shī)詞的心。

  所以,要問(wèn)我喜歡什么,我第一個(gè)想到的就是古詩(shī)詞。

古詩(shī)作文400字 篇7

  “喲,喲,切克鬧…”音樂(lè)派的人唱道。話風(fēng)一變,古詩(shī)派的人朗誦起來(lái):“床前明月光,疑是地上霜……”

  語(yǔ)文課上,老師叫我們背誦唐詩(shī),突然一個(gè)學(xué)渣小聲嘀咕道:“唐詩(shī)有什么好的,現(xiàn)在的流行歌曲肯定比它好聽(tīng)一百萬(wàn)倍!苯Y(jié)果被語(yǔ)文老師聽(tīng)見(jiàn)了,一拍講桌,跺了跺腳說(shuō):“那好吧,竟然有某人想唱歌,那就來(lái)一場(chǎng)大賽。分成古詩(shī)隊(duì)和音樂(lè)隊(duì),看看到底誰(shuí)好。”大家知道了不用上課都?xì)g呼起來(lái)。

  我們走下座位,分別去了自己想去的戰(zhàn)隊(duì),結(jié)果音樂(lè)隊(duì)有三十八人,而古詩(shī)隊(duì)有十六人。下課時(shí),大家排兵布陣起來(lái),誰(shuí)先上,誰(shuí)后上。

  第二節(jié)課比賽開(kāi)始,古詩(shī)隊(duì)的張卓言飛快朗誦起來(lái):“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天!崩蠋煱櫫税櫭碱^,說(shuō)道:“六十二分!睆堊垦月(tīng)到分?jǐn)?shù)后,就像個(gè)泄了氣的皮球。

  接著,音樂(lè)隊(duì)又唱起了《驚雷》和《萬(wàn)有引力》,老師都聽(tīng)不懂,只得打高分。古詩(shī)又背了幾首,如:《靜夜思》和《畫(huà)》。老師眉毛微微上揚(yáng),也給了五星好評(píng)。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!毕抡n鈴聲響起來(lái)。老師最終公布音樂(lè)隊(duì)獲勝。音樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員都特別開(kāi)心,有的在大笑,有的在跳舞,還有的在大聲唱歌,歡樂(lè)極了。

  樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫起來(lái),好像在嘲笑古詩(shī)隊(duì)他們,羨慕音樂(lè)隊(duì)呢。風(fēng)吹起樹(shù)葉,又奏起音樂(lè),“喲,喲切克鬧……”

古詩(shī)作文400字 篇8

  君自故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前,寒梅著花未?——王維《雜詩(shī)》

  自小我們便學(xué)習(xí)“窗前明月光,疑是地上霜”、“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,而我最喜歡的一首古詩(shī),是我無(wú)意中看到的王維《雜詩(shī)》。

  詩(shī)的大意是:您從故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)該是知道故鄉(xiāng)的事情,您來(lái)的時(shí)候路過(guò)我家綺窗前,看到那株梅花開(kāi)了嗎?王維寥寥幾句詩(shī)便表達(dá)出了游子在外,他鄉(xiāng)遇同鄉(xiāng)渴望知道故鄉(xiāng)情況的急切心情。雖然我還小,不懂長(zhǎng)久在外許久不見(jiàn)故鄉(xiāng)的心情,但是這短短的幾句激起了我的好奇心,為什么王維不問(wèn)家里的父母親現(xiàn)在情況如何,不問(wèn)故鄉(xiāng)有沒(méi)有什么變化,單單只問(wèn)了綺窗前的梅花是否依舊還會(huì)開(kāi)放。很久之后的在電視節(jié)目上看到專家的解讀,我才明白這其中的深意。

  交通不發(fā)達(dá),信息難以很快傳遞的古代,在外漂泊多年的王維啊,已經(jīng)很久沒(méi)有家里人的消息了,好不容易遇見(jiàn)故鄉(xiāng)人,急切的想知道家里的情況,可是害怕聽(tīng)到不好的消息,滿腔疑問(wèn)最終化作一句“來(lái)日綺窗前,寒梅著花未”看似非常不相干的問(wèn)題來(lái)給自己一個(gè)定心丸。

  普普通通的問(wèn)題滿含在外游子的思鄉(xiāng)情,寥寥幾句傳遞最深沉的感情,雖然簡(jiǎn)單,但這就是我最喜歡的一首古詩(shī)。

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