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個人工作總結

教師教學學期個人工作總結

時間:2022-06-01 10:12:14 個人工作總結 我要投稿

教師教學學期個人工作總結

  總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的教師教學學期個人工作總結 ,希望能夠幫助到大家。

教師教學學期個人工作總結

  教師教學學期個人工作總結 1

  一年前,作為揚中市首批交流教師,來到了享譽江中小島的市外國語中學。初來乍到面對嶄新環(huán)境時的陌生與不安已經(jīng)消退,取而代之的是交流學校所帶給我的人際上的和諧與工作中的熱情。這樣的轉(zhuǎn)變得益于學校領導的信任與鼓勵及同行們的支持與幫助。現(xiàn)把在這一年中的教學情況作一個簡要回顧。

  一、業(yè)務提高:

  對于一名教師來說,加強自身業(yè)務水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。面對嶄新的教育形式,必須與時俱進,不斷充電,不斷更新教育理念。因此,一年中,我堅持不斷加強學習,從各種教育網(wǎng)站中吸取養(yǎng)料,認真承擔自己的備課任務。積極參加各級各類的培訓學習活動,如北師大入?yún)^(qū)、去鎮(zhèn)江外國語中學觀摩等。不斷提高自身素質(zhì)。并能在學習、實踐中冷靜思考、積極探索,努力用符合時代潮流的教育理念來指導自己的教育教學工作,由于自身素質(zhì)的提升,工作中做到有思路、有方法、有目標、有措施,能創(chuàng)造性地開展工作,能夠高質(zhì)量地完成自己所分擔的工作。

  二、教學研究

  我本人擔任初二的英語口語及快樂英語的課外活動,最大限度地讓學生在快樂中學英語。初步形成英語教學的特色,為本校的英語課題的實施提供了有利的條件。每周四上午進行例行的教學研討活動,我都積極參與并提出自己的見解,虛心聽取同行們的建議。跟同行們一起分享教學的成果,不斷提升自己的研究水平。

  三、教學質(zhì)量

  抓好課堂教學,提高課堂效益是教學中的重中之重。本學期學校還專門讓教師參與構建高效課堂,提高教學質(zhì)量的論文演講活動并以此來作為指引自己的教學模式。我本人的論文獲了二等獎。通過這樣的活動,進一步轉(zhuǎn)換了自己的教學觀念,課堂上盡量少講多精練,在歷次的考試中學生的成績表現(xiàn)不俗。獲得了同行們的認可。

  總之,本學年以來,我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,向同組的老師學習,不斷更新自己的教學理念,并運用到自己的教學的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的體育素養(yǎng)。我要把在這里的收獲帶到鄉(xiāng)下的學校,不辱我來外中學習的機會。

  教師教學學期個人工作總結 2

  一、工作態(tài)度和工作積極性。

  在上個學期中,我圍繞學校工作的總體目標,按照教導處、教科研室的具體布置和要求,以積極的態(tài)度開展各項工作。當校利益和自身利益相矛盾時,自覺以學校利益為重。協(xié)助學校共同發(fā)展。

  二、構建高效課堂的措施

  對于構建高效課堂,上學期我從優(yōu)化教學環(huán)節(jié)、發(fā)展學生能力、培養(yǎng)學生良好的學習習慣三個方面做出了一定的努力。主要是注重學生自身知識的構建,加強對學生學習方法的指導。強化基礎。強化應用意識。不僅要關注學生的學業(yè)成績,而且要發(fā)展學生多方面的潛能。在教學過程中,我們努力幫助學生建立自信,激發(fā)其內(nèi)在的學習動力。

  三、教研工作的完成情況的

  加強業(yè)務理論學習、利用網(wǎng)絡資源儲備知識,增加自已的知識內(nèi)存量。開設教學博客,注重教學反思,用先進的理論教學,用現(xiàn)代信息技術武裝自已。。以寫教學日志的形式及時總結教學經(jīng)驗,提升教學水平。認真準備校內(nèi)公開課,盡量參加上級部門組織的教學研討活動。認真學習有關教育改革和發(fā)展、中學教學改革(包括教材、教法、課本體系、考試內(nèi)容、形式等)的一系列文件、文章等,認清形勢,轉(zhuǎn)變觀念,自覺投身于教學改革之中。在業(yè)務水平、教課水平上有了一定的提高。其中撰寫的五篇教育教學論文獲獎。

  四、教學常規(guī)工作

  認真搞好備課,特別是整體備課。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。教學時針對不同情況的,在授課時爭取了不同的方法。效果就比較理想。提高課堂教學質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學改革,提高課堂教學效益。在教學中,我根據(jù)學生實際,準確地確定教學的目標,適度地提高了教學起點和難度。要堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則,堅持以學生為主體,以能力訓練為主線,不斷激發(fā)學生學習的興趣,培養(yǎng)學生的應用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,爭取有利方法解決當中困難。

  五、總結過去,瞻望未來。

  我在領導和同事們的幫助和支持下取得了一定的成績,但我深知自己還存在一些缺點和不足,比如:工作標準不高,只求過得去,不求過得硬,缺乏敢作敢為、敢為人先的意識,在今后的工作中,我要努力做到戒驕戒躁,堅定政治信念,加強理論學習,積累經(jīng)驗教訓,不斷調(diào)動自己的思維方式和工作方法,在實踐中磨練自己,力爭把工作做的更好。

  教師教學學期個人工作總結 3

  本學期,我擔任高二6、7、11三個班的化學教學工作,現(xiàn)就一學期來的主要化學教學工作做以下總結:

  1、課前準備,備好課。

  把握課程目標,使知識技能與學生生產(chǎn)生活實際及應用相合;使學生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相合;使化學在人類進步中的作用與學生立志化學研究為化學的發(fā)展而努力的志向相合;逐步轉(zhuǎn)變以知識教學為主的備課模式,實現(xiàn)教學觀念的徹底變革。

  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充那些材料,怎樣才能教好。

  3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新的知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4、考慮教法,解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  教學的關系從本質(zhì)上講,學為主體,教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應于主體特點,從學生為本源的思維策略去實施教學,才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。

  化學學科的特點是,對象為微觀粒子,看不見,摸不著,學習中增加難度,從思維的角度看,對學生抽象思維要求很高,特別是高中教學,這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)點,只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應。在教學實踐中,我主要抓了實驗教學的實踐與訓練,除了教材中安排的演示實驗保證高質(zhì)量完成,還合知識系統(tǒng)的具體情況,適當增加部分演示實驗。實驗中,隨時引導學生養(yǎng)成節(jié)約、勤儉的良好習慣。在能源利用的教學中,指導學生對家庭燃料的構成、性能、價格、資源及對環(huán)境的影響進行實際調(diào)查、分析,提出自己對燃料利用的見解。

  5、課堂上的情況

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意。使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習化學的興趣,課堂上講練合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作

  學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這個問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始。比如,握握他的手,摸摸他的頭,或者幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學教法,博采眾長,提高教學水平。

  本學期,本人堅持進行個人教育理論與業(yè)務研修,積極參加學校組織的各種學習和培訓,堅持向同行學習,聽課15節(jié),參加教研活動19次,充分利用學校各種資源,不斷提高自身的業(yè)務修養(yǎng),教學中對于生成性的資源及時反思和積累。通過教學反思與教研活動的開展與積累,我覺得自己的教育理論水平、教學組織與調(diào)控能力、學科系統(tǒng)知識水平、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。

  8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

  在高二化學的教學中,我取得了較好的成績,但對少數(shù)學生的學習基礎的提高做得還不到位,問題學生的學習效率的提高一直是自己一塊心病,但措施還不夠完善,需要進一步探索與實踐。

  教師教學學期個人工作總結 4

  這學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會:

  1.要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 。1)課前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 。2)課堂上的情況。

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  2.要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。

  中學生缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  3.積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  4.培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

  現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

  教師教學學期個人工作總結 5

  工作總結是整個工作中很重要的一部分內(nèi)容。只有做好相關的工作總結,才能及時的發(fā)現(xiàn)之前在工作中范的錯誤,發(fā)現(xiàn)不足并加以改正。接下來我們一起來看看教師教學期末個人工作總結吧!希望對大家有所幫助。

  一個學期以來,我能認真地做好自己的本職工作,積極投入新一輪課程改革試驗中,將提高教學水平與思想理論水平結合起來,從而不斷的完善自己。同時,熱愛學生,努力為學生的發(fā)展提供契機。在教書育人中,從各方面嚴格要求自己,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,F(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考,以促進今后的工作更上一層樓。

  首先在思想方面,我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,認真的參加政治學習,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學習,不斷更新教學理念.。作為新課程試驗的教師,我深知學習的重要性。

  所以,在實踐中,我努力學習《課程標準》等教學理論,從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學理念。樹立"以人為本,育人為本"的思想。

  其次,本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,給學生做了極好的表率。

  第三,在教育教學工作中,本人積極認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法進可能完美的結合,積極、認真?zhèn)浜妹恳粋教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學,拓寬教學新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,例如演講朗誦會、讀書活動等活動,調(diào)動學生學習積極性,提高學生的學習成績。具體做法如下:

  1、深入鉆研教材,備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,擬定教學方法,創(chuàng)造性地使用教材,編寫比較實用性的教案,教案中體現(xiàn)學法的指導。

  2、努力改變教學方式,提高教學質(zhì)量。在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學方法,把自主學習、合作學習引入課堂,注意調(diào)動學生的積極性,加強師生互動,充分體現(xiàn)學生的主動性,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。同時,在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

  3、精心設計練習,認真批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢,

  4、做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,全面提高教學質(zhì)量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生,從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學,促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。

  在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。通過一學期的不懈努力,本班的優(yōu)生在在探究問題、預習、解決問題等方面有了較大的提高,在數(shù)學競賽中趙暢、蔡少男等同學獲得一等獎;后進生學習積極性也有所提高,能自覺完成作業(yè),考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。

  5、認真做好教學反思工作,不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學的成功和失誤,能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,尋找問題出在哪里,并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經(jīng)驗,吸取教訓,改進教法,提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

  6、積極參加教研活動,努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,在教學目標,教材處理,規(guī)劃教學流程,創(chuàng)設問題情境,化解教學疑問,促進學生心智發(fā)展上,善于提出自己的意見與建議。在學校的教研中,敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

  第四、教研方面:自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外,積極參加各種教科研活動,制定教研計劃,并按計劃進行學習、交流、研討、反思,積極上好匯報課、公開課,撰寫教學反思、教學案例、教學論文,為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話,用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研,搞好教學科研。

  第五、在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象,四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道,同時借鑒班級的先進經(jīng)驗,,對學生進行量化,分組競爭,給個人加減分,期末總評。與此同時,積極開展各類班級文化娛樂活動,活躍班級氣氛,融洽師生感情。五是積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,同時積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。

  第六、 存在的問題和努力的方向:

  新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn),同時也給教師的成長帶來了機遇;仡櫼粚W期的工作,發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如,班級的學困生還比較多;平時的學習還不夠,自身的教學理論還比較缺乏;在教學經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆;課題的實驗上摸不著邊;備課有時尚抓不準等等問題。還如,課堂上:

  1、教師在課堂中如何處理好放與收的關系

  2、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關系?如何做到既尊重學生又達到數(shù)學教學優(yōu)化的問題? 3、教師對課堂教學中如何做到關注三個維度目標、如何有效進行整合?這些有待于,在今后的工作努力進。

  今后努力方向:

  1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  2、加強學習,主動地進行知識的更新和"充電",自覺拓寬知識領域,了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系,將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術的知識和技能,為使用校園網(wǎng),發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎。

  3、加強對課堂教學的研究,爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上,以"引導學生學會預習、學會交流、學會合作"課題實驗為依托,從轉(zhuǎn)變學生的學習方式為課題入手,不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。

  4、善于學習,勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會,平時認真閱讀有關教學理論刊物,結合自己的教學研究每學期撰寫一篇比較有價值的教育教學論文,從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。

  一分耕耘一分收獲。然而,成績代表過去,未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵,以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

  教師教學學期個人工作總結 6

  時間飛逝,一轉(zhuǎn)眼又是一個學期過去了,這幾個月的工作,有成績,也有問題,算是喜憂參半吧!現(xiàn)將本學期工作做如下總結:

  一. 些許成績

  1.觀念更新

  經(jīng)過一學期的學習和教學工作實踐,使自己的教育教學觀念得到了更新。在教學工作中,一邊學習當前新課程教學理念、教學方法和思路,一邊學習最新的現(xiàn)代教育科學理論的書籍,以更新教育思想、改革教育方法;并將所學方式方法實踐于具體的教育教學工作中,在不斷學習和實踐中,一點點的進步。讓自己在學習中汲取,在實踐中歷練,在反思中完善,并在寫作中修煉成長。

  2.收獲真情

  在付出了對學生,對教育的激情之后,收獲了那份難得的真情。用激情造就了學生進取的思想,用愛心點燃了學生思想的火花,走進了學生的情感世界,使自己與學生的思想感情保持和諧一致,也學會了用兒童的眼睛去觀察,用兒童的耳朵去傾聽,用兒童的興趣去探索,用兒童的情感去熱愛!

  3.樂園課堂

  在這學期,我精心創(chuàng)設了民主和諧的課堂教學氣氛,使孩子們樂學。我用真誠平等的教學態(tài)度贏得了孩子們的愛戴,讓學生真正成為學習的主人,激發(fā)了學生學習的興趣。在我創(chuàng)設的平等交流、共同研討的民主氣氛中,把自己當作學生的朋友,真誠的去感受他們的喜怒哀樂,因此贏得了他們的信賴,把“要我學”,實實在在的轉(zhuǎn)化成了“我要學”。

  4.以生為主

  在課堂教學中,我注重了學生知識的形成和探究過程,使學生自主學習。我不以“主人”身份自居,不做凌駕于學生之上的“權威者”,也不做游離于學生之外的“旁觀者”,努力走下講臺,把自己變成了課堂教學的協(xié)調(diào)者、合作者、幫助者、分享者。

  5.發(fā)展?jié)撃?/p>

  在教學中,我根據(jù)學生各自的特點,盡可能的挖掘、發(fā)展每一個學生的潛力。重視潛能的開發(fā),讓他們在課堂上養(yǎng)成了善于質(zhì)疑、勇于否定、獨立思考、積極創(chuàng)新的學習態(tài)度。抓住了他們自身的優(yōu)勢,發(fā)揮他們各自的特長,使他們的能力得到了全面發(fā)展。

  二.存在問題

  盡管我在工作中做出了許多努力,也收到了比較明顯的效果,但是在學生以及家長的傳統(tǒng)觀念的認知里,仍然認為家鄉(xiāng)課就是閑著沒事干的課,認為這樣的科目不是參加考試的不重要,所以一些學生對于家鄉(xiāng)課的重視程度依舊很低,不愛聽講,也不積極參與的現(xiàn)象還是時有發(fā)生,這也是我今后工作中重點要調(diào)整和完善的地方。

  總而言之,這學期的工作還是可圈可點的。沒有完美的課堂,就沒有完美的教育教學工作。因此,在今后的實際教學過程中,繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,使自己的教育教學工作更完善,更有效,更成功!

  教師教學學期個人工作總結 7

  轉(zhuǎn)眼間,一年的工作即將接近尾聲,一年來,在平凡的工作崗位上默默地耕耘,將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中;厥滓荒陙硭哌^的工作歷程,有所失、也有所得,F(xiàn)將一年來的思想、學習、工作等方面做以下總結。

  一、加強學習,樹立形象

  教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,我在思想上高定位,本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,做到人到思想到,體會其精神實質(zhì),并認真做記錄,貫徹到實際工作之中。并以“教師十不準”嚴格要求自己,樹立良好的教師形象。

  在我心中一直認為:一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中,我從點滴小事中力爭做到:既要以身作則,又要視聽言行,既要一絲不茍、又要持之以恒,凡是要求孩子做到的,自己首先必須要做到,哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道,教師良好的道德修養(yǎng)和博學卓識對孩子來說是耀眼的旗幟,是力量的源泉。

  二、鉆研業(yè)務,悉心育人

  作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責任感,對幼兒有愛心,細心和耐心。因材施教,使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。

  三、用心工作,不斷進取

  在本學期中我認真做好自己的工作,努力認真的上學,研究,對幼兒的學習抓的實,抓的緊,教育幼兒一板一眼的對待生活中的人和事,不要投機取巧,要用自己的智慧,光明正大的走好自己人生的每一步,讓她們再生活中學習感悟,自己的事情自己做,并且抓的自己父母親人對你的關心愛護,并學會回報他人,幫助他人。再幼兒身上發(fā)現(xiàn)閃光點,正直,純真,有愛心,不斤斤計較,活學活用,對什么事情都富有好奇心。從她們身上我看到了自己的不足,努力改善自己的缺點。

  四、認識不足,努力進步

  “人無完人,金無足赤”,我意識到自己還有多缺點:有時不能嚴格要求自己,思想上松懈就會影響工作;性格急躁;等,以后要克服自身的弱點,爭取更大的進步。

  有播種就會有收獲,有付出就會有回報。一年的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,也使我的教學工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境,奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子,為桃幼的明天獻出自己的一份力量。

  教師教學學期個人工作總結 8

  xx年春季期是充滿活力的一個學期,在思想政治覺悟方面是比較注重創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展,有一系列比較有特色價值的教學理論取得了豐碩成果。新聞寫作日益完善成熟,成為玉林市比較知名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)通訊員之一。

  從事政府資料工作是駕輕就熟,隨叫隨到,馬上能用,得到領導賞識。6月下旬專程前往南寧市自治區(qū)政務服務中心跟班學習,學習有關ppt宣傳制作工作。

  上半年在玉林日報的宣傳攻勢是比較理想,上頭版的重點稿是比較多,質(zhì)量高、震憾感強、視覺沖擊力強、內(nèi)容熱點切合得好。將民樂鎮(zhèn)黨委、政府的工作細致化報道,取得滿意的效果。在其它媒體的報道也相當出色。我撰寫的征文《新形勢下如何做好廣西的民族工作》獲得了自治區(qū)二等獎,獎金3000元,5月上旬我作為廣西唯一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表到北海市參加了理論研討會并作了發(fā)言。建黨90周年主題活動宣傳報道是相當出色,許多民樂鎮(zhèn)亮點躍然紙上。

  我所任教的105班語文教學在段考當中獲得了同類班級第一名,有了進一步提高學生成績預見性成果。平時教學當中,注重學生知識性與社會性的結合,特別是能夠?qū)⒂耙曎Y料引入課堂教學,深化了文化知識底蘊,也培養(yǎng)了學生健康文明的精神面貌。作業(yè)、作文的質(zhì)量由于學生素質(zhì)不同,上交率比過去有所提高。

  認真將經(jīng)典詩詞誦讀引入課堂,豐富學生的歷史文化素養(yǎng)!兜茏右(guī)》一書在市教育局統(tǒng)一組織下,我安排早晚讀時間,讓學生大專讀書,收到較好思想教育效果。同時,我發(fā)揮我自己的專長,將我所發(fā)表在玉林日報的文章讓學生參考借鑒,提高“下水作文”的含金量,讓我成為學生寫作能手的榜樣。

  在實施“幸福教育工程”中,真心誠意地將教育理念引入成功教學、成功做人的理念,主動問候關心退休教師。在科組活動中,發(fā)揮團隊合作精神,認真批改好重要考試的內(nèi)容與試題。幫助校長完成述職報告、教學論文取得了很大成績,也得到了校長歡迎。

  在教育學生思想方面是比較有特色化的手段,因為是七年級學生,思想不成熟不穩(wěn)定,影響到學習興趣,有些對于學習不夠認真,勞動不夠好。我在語文課堂上反復強調(diào)學習的重要性與自覺努力完成學習的社會意義。

  我在教育當中,比較注重科學性,又注重藝術性。對于后進生的轉(zhuǎn)化教育我們利用機會,善于捕捉后進生身上的閃光點,及時給予表揚鼓勵。用快樂教學法,讓學生體會到老師的用心良苦,有一定的道理。讓學生佩服老師的能力,讓偶像化、形象化的教師引領學生健康成長。

  積極教師志愿服務隊工作,做好義工基本工作,讓義工的形成機件有比較好的社會公德成本。在年度績效考核過程中,實事求是,心平氣和,正確對待自己的工作得失,獲得了很好的效果。

  教師教學學期個人工作總結 9

  本學期我擔任八年級的英語教學工作。我們已經(jīng)相處三年,彼此熟悉,溝通起來也比較容易。但是有時并非是事事隨人愿,這三年里也有許多我沒有經(jīng)歷過的突發(fā)事件讓我措手不及,不過幸運的是我身邊有許多的優(yōu)秀的有經(jīng)驗的前輩們,是他們在我困惑的時候給我以細心的指導,是他們在我迷茫的時候給我光明的指引。讓我這學期收獲了很多。一轉(zhuǎn)眼一學期即將結束,回顧一學期的工作,心中有太多太多的感慨。

  八年級是初中階段最重要的一個學年,八年級下學期更是初中的一個重要時期,英語學科更是如此。但是有的同學英語基礎薄弱,加之一些不是很好的學習習慣,并且隨著青春期的到來心理變化比較大,給教育帶來了一定的難度。本以為有了兩年的相處會容易些,教育起來應該是駕熟就輕的感覺。但是有時還是沒有想得那么簡單。還是會遇到一些棘手的問題,需要思考,需要動腦筋去解決。其實細想也很感激這些機會,遇到的問題越多,積累的經(jīng)驗也就越多!有人說:“沒肇過事的司機不會成為好司機!”我想道理應該是一樣的!不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?

  一、現(xiàn)實的感受

  眾所周知,教學工作是教師的中心工作。一學期以來我一直認真負本職工作,認真書寫教案、備課,并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作,對于這方面我可以做的相對輕松,而且也很喜歡給學生上課,在課堂上總是感覺自己很有精神即使身體不舒服。課堂上,耐心細致地講解,為使學生能夠更好地接受書本知識,并有目的的培養(yǎng)學生的獨立自主意識,平時更認真研究學生、鉆研教材,為學生提供實踐的機會,使學生在易學易懂的情境下進行學習,提高了學生學習的積極性。同時,進行分層次教學,扎實基礎的情況下,調(diào)動學生積極性,給學生以充分的自主發(fā)展空間。我們每周一的集體備課時間更是讓我受益匪淺,我們每個人都很認真,遇到的問題何有經(jīng)驗的金罡 ,**,**,**老師一起討論,他們都會毫無保留的給我一些建議,在教育教學中給了我很多啟示與幫助。平時一有時間我們組就在一起會課,**,**老師可以說在教育學生方面點子很多,當我遇到棘手問題時經(jīng)常幫我出主意,使得教育教學中的問題可以被及時解決掉,這讓我懂得了工作中要勤思,善實踐才能有收獲!真是受益匪淺。兩個班都有一些同學英語基礎不好,隨著知識難度的'增加,詞匯量的增大他們開始偷懶,甚至有個別同學跟不住老師的步子,無聊之際出現(xiàn)了做小動作的現(xiàn)象,說話的現(xiàn)象。但是現(xiàn)代教育的要求,只能選用教育說服的方式。現(xiàn)代孩子比較好所謂的面子,課堂上的批評會引起矛盾的產(chǎn)生,并且并不利于教學。所以大多數(shù)時候我會選擇談話方式。原以為下課后真心誠意的推心置腹的談話會馬上端正他們的學習態(tài)度,但是沒想到的是現(xiàn)在的七年級學生不像小六年級學生那么好說服的,有時也得采用一些小的策略去撫慰他們那容易受挫的心靈,給與一些適當?shù)墓膭,真的得拿著放大鏡去找他們的優(yōu)點,才能把他們拉回到該在的軌道上來。教育教育既得教還得育,在育的過程中,我們可能會遇到很多突發(fā)事件,那么對經(jīng)驗并不豐富的我來說,書籍是我最直接獲得解決辦法的途徑,也是比較有效的一種途徑。更是對我教育教學能力及自身素質(zhì)方面的提高最有幫助的一種形式,同時使我在思想上有了很大的進步。

  二、書中的收獲

  本學期我積極響應上級教育部門及學校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關教育改革、課程改革的資料,讀完了《教書匠》,《給教師的100個建議》,《有效教學》等。雖然這些書并不是教育圣經(jīng),其中的一些內(nèi)容并不適合我們,但是卻使我看到了一些先進的有效的教育方法,使自己首先具有了一種先進的教育意識及理念,并在教學工作之余不斷積累理論知識并將理論知識與自己的實踐結合,這使我的教學工作有了很大進步。這學期,聽了許多**老師和**,**老師的課,受益匪淺,增強了自己把握課堂控制課堂的能力。

  三、實際行動

  一直嚴格要求自己,認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,忠誠黨的教育事業(yè),遵守作息時間,不遲到,不早退,按時參加繼續(xù)教育學習,并能夠認真做好筆記,把學到的知識應用到教學實踐中去,做到學以致用。服從領導分配,積極配合領導工作,勇挑重擔。老師是學生最好的榜樣,我平時時時注意嚴格要求自己,盡量做到說到做到。為學生做出最好的表率。

  我能為學生做的,要全部做到,從教學上嚴格根據(jù)實際設計教學,盡量多的讀書以豐富自己的內(nèi)涵,授學生以漁。在平時的教育教學中言傳身教,以身作則。

  總之,“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職!痹谶@學期的教學工作中,切身體會到了這種感覺。我會繼續(xù)積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀。為學生貢獻我更多的力量。

  教師教學學期個人工作總結 10

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上崗一個學期,在這一個學期里,我做了許多工作,也從中獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。下面,就本學期的工作、學習進行總結與反思。

  作為一名新教師,我深深熱愛自己的職業(yè),也很榮幸能夠加入到教師這支龐大的隊伍當中,我以擁有這份“教書育人”的職業(yè)為榮,愛身邊的孩子,愛這份工作。因為畢竟剛走上這個崗位,我深知自己還有很多做得不盡的地方,比如在教學經(jīng)驗上我?guī)缀鯙榱,所以我爭取多聽課,吸取前輩的教學經(jīng)驗,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。在上每堂課之前,我都做好充分的準備,在備課過程中,認真分析教材,不懂就問,以提高自己的教學經(jīng)驗。

  但是自己也有許多做得不足的地方,在面對一些上課會調(diào)皮搗蛋的學生,我發(fā)現(xiàn)自己的處理手法相當不合理,每次遇到他們搗亂我只會一味的開罵,根本沒有弄清楚他們?yōu)楹螘羞@樣的行為。而且每次罵過之后效果反而適得其反,他們反而會形成一種你越罵我我就越要搗蛋給你看的叛逆心理,搞得我束手無策。在聽取了一些老教師的工作經(jīng)驗之后,我覺得自己真的做錯了,調(diào)皮的孩子不能一味的只是罵,或者可以做一些象征性的獎勵,以此來鼓勵他每節(jié)課都要做到最好來達到我給他的要求,這樣他就會更有動力。我想下學期我一定要堅持做到這點,好孩子是夸出來的這點真理不假。

  總之,在本學期的教學工作里,我更清楚地認識到時間不等人,不能只在原處守望,必須更明確地樹立終身學習觀,不斷學習,不斷充實自己,不斷前進,練就自己更堅實過硬的專業(yè)等知識技能,更應該把自己的本質(zhì)工作做好。

  教師教學學期個人工作總結 11

  一學期以來,我們在學習中成長,在忙碌中收獲,在收獲中總結,在總結中進步,這樣的日子,充實而快樂。再現(xiàn)本學期的工作經(jīng)歷,積淀了些許所謂的經(jīng)驗。

  一、語文學習方面。

  1、做好學習方法的指導。

  俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。這學期我狠抓學生的預習,首先我教給學生預習方法,讀課文,查有關資料,思考課后題,提出不懂的問題,上新課之前,我都要逐一檢查,保證每個學生都要預習,沒有預習,絕不開課。然后,我教學生睡覺之前,回顧老師課堂上講的內(nèi)容,那些內(nèi)容比較模糊的,第二天再翻書或者問老師。

  2、調(diào)動學生的學習興趣。

  俗話說得好:“興趣是最好的老師。”課堂上我創(chuàng)設情景,千方百計地調(diào)動學生的情緒,盡量使他們在40分鐘內(nèi) 能帶著愉悅的心情進行學習,提問面對全體學生,注意講練結合,特別是每節(jié)課都留出15分左右的時間給學生進行筆頭的練習,把課堂還給學生。

  3、鼓勵學生多看課外書,開闊自己的視野,提高作文能力。

  語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。(1)、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學生主動進行課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。(2)、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,學生的詞匯積累有了明顯的增多。(3)、課前的古詩詞背誦,歇后語格言警句背誦。學生在活動中增長了知識,訓練了動腦、動口、動手的能力。

  經(jīng)過一個學期師生的共同努力,這次語文期末考試全班的合格率是100%,優(yōu)分率是74%。平均分是84.23。

  二、轉(zhuǎn)化學困生方面

  就班主任而言,我們轉(zhuǎn)化學困生,必須把他們放在整個集體中來考慮。這個學期,在轉(zhuǎn)化“學困生”方面,我主要做到以下幾點:

  1、曉之以理,動之以情。對于學困生,首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。因此我經(jīng)常利用下課時間跟他們聊天,或者在他們的日記本跟他們筆談,了解他們的學習、生活的狀況,寫一些鼓勵他們的話,拉近了跟他們的距離,調(diào)動他們的情緒,我經(jīng)常跟他們說:“只要你們不放棄,保持好的學習狀態(tài),肯定有進步。”所以我們班的學困生一直到考試前,都能保持好的學習狀態(tài),這是我感到最欣慰的地方。這次期末考試,我們班的學困生都考得不錯的成績,最低分是70.5分。

  2、鼓勵學困生多讀課外書。我國當代著名教育家朱永新說過:一個多讀書的人,其視野必然開闊,其志向必然高遠,其追求必然執(zhí)著。也就是說,多讀書,不僅能使人變得視野開闊,知識豐富,而且還能使人具有遠大的理想,執(zhí)著的追求。

  3、引導學生自我教育。蘇霍姆林斯基說過:“真正的教育是自我教育!蔽医(jīng)常向我班的孩子灌輸這樣的一個理念:自己有了進步,是全班的光榮;自己犯了錯誤,是全班同學的恥辱。并定期開主題班會,誰的進步最大,讓全班同學去細心關注“學困生”的進步。學困生的“自我教育”很難一勞永逸,相反是一個充滿反復的長期教育過程。但我允許他們“舊病復發(fā)”,只要犯錯誤的周期長一點或者情節(jié)輕一點,就可以得到一張表揚信或者一個表揚電話。

  4、給學困生寫信。這個學期,我利用自己的休息時間,給學困生寫信。在信中我把他們當成朋友,跟他們談心,鼓勵他們自我反思,取長補短,很少對他們進行說教,自然而然,他們也把我當成朋友,無形中縮短了師生之間的距離。正如陶行知寫的《小孩不小歌》:人人都說小孩小,誰知人小心不小,你若看小孩子,便比小孩還要小。

  5、取得家長的支持。為了讓家長了解孩子在學校的表現(xiàn),每一個月末,我會通過校訊通的形式告訴家長孩子的優(yōu)缺點,家長收到老師的短信會很感動,大部分家長都會回短信告訴老師,表現(xiàn)愿意配合老師做好孩子的工作。例如黎子希的家長回給老師的短信:陳老師,今天讀了你給我們的短信,令我感動又驚訝!沒想到你對孩子的愛是這么濃厚,您工作量這么大,卻每時每刻地關注孩子的點點滴滴,為了他們的成長勞心勞力。您給予孩子的所有語言及文字,充滿了慈愛、溫暖與關心。每次讀了你給孩子的文字,總是反復回味,然后母子兩人互相鼓勵。陳老師,子希在你這里找到學習的動力,您給了孩子的自由和學習的空間,真的非常感謝你!

  6、給學困生找對手。讓學困生自己找一個各方面都比較接近自己的同學作為他們的競爭對手,并定期進行評比,看誰的進步最大,并頒發(fā)獎狀。

  在我的眼中,后進生是極不幸的。他們承受著巨大的心理壓力,難以享受到健康愉快的精神生活,因此,我認為,從后進生獨特的精神需要入手,還他們本該擁有幸福和充實的精神生活,應成為我們轉(zhuǎn)變后進生的著眼點。

  本學期的工作千頭萬緒,我還存在著一下的不足

  1、個別學生的書寫不過關,書寫馬虎,甚至看不清,下個學期要繼續(xù)狠抓學生的書寫。

  2、有些孩子經(jīng)常不完成作業(yè)。

  3、個別學生的成績進步不大,我覺得學習態(tài)度不端正是主要原因,還要老師對他們的激勵不夠,如何激發(fā)學生的學習積極性是我下個學期努力的方向。

  4、課堂不夠活躍。這個假期我會繼續(xù)向名師、向書本學習,充實自己的課堂,力爭下個學期學生的成績有個很大的提高。

  本學期,我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說在我的教學中,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中,我付出著、收獲著、進步著,快樂著,在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績。路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索。

  教師教學學期個人工作總結 12

  一、回顧上學期本組教研工作情況

  1、內(nèi)容方式:上學期一二年級語文教研組開展了以“增強低年級語文閱讀教學的有效性”為主題的教研活動。活動以個人研讀文本、設計教案為前提,以集體聽課、評課為主要內(nèi)容,最后教師根據(jù)評課情況寫反思,用以改進自己今后的閱讀教學。

  2、教學的具體情況:

  亮點特色:(1)教師基本功扎實,教學經(jīng)驗豐富。本組語文教師在朗讀、寫字和教學用語等方面都顯示了深厚的語文素養(yǎng)。處理課堂突發(fā)情況時顯得沉著、機智。

 。2)教學組織井井有條。本組語文教師在組織教學方面都很有方法,像一年級的老師,雖然學生入學不久,但課堂秩序卻很好,學生注意力集中,興趣濃厚。這與老師平時嚴格地訓練和科學地管理是分不開的。

 。3)善于利用學生的生活經(jīng)驗學習語文。比如,羅赟老師讓學生用自己熟悉的事物練習說話,尚繼權老師通過“拿起來聞一聞”來體會蘋果的香味,張常武老師通過引導孩子回憶生活中的現(xiàn)象來認識“影子”,楊行慧老師讓學生通過做彎腰的動作來體會“鞠著躬”,向瓊老師通過讓學生體會在極度饑渴狀態(tài)下看見了水的反應來理解詞語“迫不及待”,……

 。4)利用多種方法識字。識字寫字是一二年語文教學的重點內(nèi)容。為了激發(fā)學生學習生字的興趣,避免機械的記憶,老師們都采用了多種識字方法,像熟字加減偏旁、猜謎語、自編歌謠、在生活中識字,等等。

  不足遺憾:(1)在所聽課中,缺少繪聲繪色、入情入境的個性化朗讀。朗讀以齊讀、小組讀居多。(2)教師在閱讀教學中引導得過多,顯得放不開手腳。(3)課件制作技術有待提高(字體大小、背景顏色等)。

  這可能與低年級閱讀剛起步有關,培養(yǎng)學生的閱讀能力是一個循序漸進的過程。

  二、本期教研活動計劃

  繼續(xù)開展以“增強低年級語文閱讀教學的有效性”為主題的教研活動,交流閱讀教學的好方法、好經(jīng)驗。

  1、加強讀書習慣的培養(yǎng)。低年級學生讀課文時,不管是自己讀,還是聽別人讀,都要求眼睛看著字,最好手也指著,讓每一個字從學生的眼睛里掃過,加深對文字的印象和理解。

  2、加強朗讀技巧的指導。讀中悟,悟中讀,是學習語文的基本方法。教師要放開手腳,引導學生多種方式的讀,在熟讀課文的基礎上,再圍繞課文的重難點層層深入研討。要通過朗讀的快慢、語氣、輕重等來體會句子所表達的思想感情。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習語文的興趣。興趣是最好的老師。特別是低年級語文教學,一定要想方設法培養(yǎng)孩子學習語文的興趣,這對孩子今后乃至一生都至關重要。

  4、開展課題研究:《小學低年級語文閱讀教學“生活化”的實踐與研究》。讓學生從抽象、虛擬的課本中走出來,將生活與課堂相聯(lián)系,利用學生在生活中積累的豐富經(jīng)驗學習語文。

  三、對學校教研工作的建議

  1、以年級為單位設教研組?缒昙壴O教研組不便于開展教研活動,同時增加了教研組長的工作量。比如,集體備課、考試質(zhì)量分析不好安排;開展教研活動也不方便,等等。

  2、教研活動應由單一的聽評課走向形式多樣。每學期必講的教研課似乎讓大家倦怠了,效果也不明顯。還不如改成每人每學年講一次,把教研課的質(zhì)量要求提高———全組的教師可以齊心準備這節(jié)課,執(zhí)教者改造后可再講一次,反思形成文集。如果不講教研課,也可以開展課題、課例研究;教學經(jīng)驗交流會;齊讀一本教學理論書籍;觀看名師課堂實錄;引進來或走出去學習;等等。每學期由教研組自己選擇一兩項開展活動,形成教研成果。

  3、每學期給教研組一定的經(jīng)費。組內(nèi)買點資料、工具書、試卷等;開展活動的物品,茶葉、杯子等。

  教師教學學期個人工作總結 13

  歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中,我繼續(xù)擔任四、五年級以及二(4)二(5)的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。根據(jù)學校要求,我將從德、勤、能、績四方面進行總結。其總結如下:

  一、德

  學期初,通過學習幾位先進教師師德經(jīng)驗,使我深刻的認識到小學教師師德的重要性;叵胱约涸谏弦粚W期的師德表現(xiàn),尋找自己與他們的差距,再對照學校提出的"十要十不要'以及"五個嚴禁"認真剖析、改進。我認真參加了學校組織的各種校內(nèi)培訓活動及校外培訓,還學習了學校提供的《教育的故事》和閱覽室的《中國小學美術》叢書等,通過集體培訓、聽課學習、公開課實踐等學習活動使自己在教育教學方面不斷進步。不僅豐富了自己的知識和見聞,還為自己更好的教學實踐打下了基礎。使我深刻認識到,作為一名教師,不管是課堂內(nèi)還是課堂外,不應以任何方式去傷害學生的自尊心,打消學生的積極性和打擊學生的自信心。

  二、勤

  本學期,出全勤。

  三、 能

  我任教三個年級十一個班的美術課,每周共計22節(jié)課,另外還有一(5)、一(4)兩個班的兒童畫教學特色活動、每周二晚八點至九點的剪紙專業(yè)隊。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后將好的學生作品放在教室外的展示欄進行展示,不足的作品,我輔導學生完善。這樣使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,以積累教學經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,因材施教。針對二年級教材內(nèi)容多為手工,與我校全住校封閉式管理、材料準備困難的實際問題,我積極進行教學內(nèi)容的拓展訓練,著重培養(yǎng)學生的繪畫技能和創(chuàng)新思維能力。那么對于我所負責的兒童畫教學特色活動,我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則,短短的兩周一節(jié)課四十分鐘時間完成一張作品遠遠不夠,所以,我除了課堂內(nèi)給予認真指導,有時候還利用課外看電視時間去班上輔導。在每周二的剪紙專業(yè)隊課上,開學初專門去書店購買幾本剪紙作品書,還查閱各網(wǎng)站,準備好各種剪紙范作圖片資料,也進行階段性教學、階段性輔導、階段性要求完成作品。

  四,績

  本學期我校開展了一系列的活動, “藝術節(jié)”,“陽光體育節(jié)”“讀書節(jié)”等等校內(nèi)外的活動;以及個人擔任的美術工作,宣傳海報、展覽櫥窗、各科各類的展板的布置等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到不拈輕怕重,力求優(yōu)質(zhì)高效。 這學期多彩的藝術節(jié),在區(qū)藝術節(jié)攝影比賽中,我所指導的六(4)班陳翰林同學獲全區(qū)小學組三等獎。在校藝術節(jié)繪畫比賽中,剪紙比賽中,攝影比賽中,多位同學獲獎。個人,聯(lián)盟校上陡門學區(qū)現(xiàn)場教學設計比賽中,獲二等獎。

  教師教學學期個人工作總結 14

  一學期的時光就這樣過去了,回顧這一學期的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。現(xiàn)就本人的工作小結如下:

  一、 師德方面

  師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,開拓進取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤于學習,勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。

  本人能積極參加政治學習,關心國家大事,擁護黨的領導,擁護黨的各項方針政策,關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習,團結同志,熱心幫助同志,人際關系融洽,教學目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會,從不缺勤,按時上班。本學年度全勤。

  二、 教學情況

  在教學工作中,我注意做到以下幾點:

  1、深入細致的備好每一節(jié)課。在教學活動中,積極參加年級組組織的教研活動,進行集體備課,仔細聽,認真記。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到提前備課,備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向優(yōu)秀教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點,制定符合學生認知規(guī)律的教學,提高教學水平。

  2、上課。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。

  3.堅持聽課,評課,課后反思

  4.注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。

  以上是根據(jù)本學期學校計劃和我個人計劃,對本學期的工作進行的總結。

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