有關(guān)植物作文錦集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的植物作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

植物作文 篇1

　　我熱愛(ài)大自然，我熱愛(ài)大自然中的一草一木。于是，我珍藏了許許多多各式各樣、精巧別致的葉子：銀杏葉、柳樹(shù)葉、楓葉……但是其中，我最喜歡的就是銀杏葉。

　　正巧，在我家的西邊矗立著一棵高大挺拔、獨(dú)一無(wú)二的銀杏樹(shù)。這棵罕見(jiàn)的銀杏樹(shù)，給我們的小區(qū)增添了無(wú)限的生氣。這是一棵巨大的、古老的銀杏樹(shù)。為了量一量它的粗細(xì)，我們幾個(gè)小朋友手拉手去圍它，都沒(méi)圍過(guò)來(lái)。銀杏樹(shù)的樹(shù)皮是灰褐色的，上面有許多小疙瘩，用手摸上去非常糙，也很硬，像老人裂開(kāi)的'皮膚。銀杏樹(shù)的樹(shù)枝是從中間長(zhǎng)出來(lái)的，無(wú)數(shù)的樹(shù)枝像巨人的手臂向四面八方伸展著。 陽(yáng)春三月，百花爭(zhēng)艷，銀綠嫩黃。如絲的細(xì)雨落在葉子上，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，就像一首美妙的交響曲回蕩在小區(qū)上空。這時(shí)，我總愛(ài)站在樹(shù)底下，靜靜聆聽(tīng)這美妙動(dòng)聽(tīng)的《春之曲》。

　　一轉(zhuǎn)眼，酷暑難擋的夏杏樹(shù)也毫不遜色，它悄悄地披上了一層綠紗。它那美麗的葉子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠季來(lái)臨了。銀杏樹(shù)簡(jiǎn)直成了一把撐開(kāi)的綠絨大傘。茂密的樹(shù)葉遮天蔽日，樹(shù)下陰涼爽快。我和同伴們常常在樹(shù)下看書(shū)、做游戲。尤其是早晨，我一覺(jué)醒來(lái)就可聽(tīng)到樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，時(shí)而婉轉(zhuǎn)歌唱，時(shí)而追逐嬉鬧，給我們小區(qū)增添了無(wú)窮的快樂(lè)。

　　秋，一個(gè)果實(shí)累累的名字季節(jié)。銀杏樹(shù)那縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)又圓又大的銀杏果，一根根樹(shù)枝都被壓彎了腰。聽(tīng)媽媽說(shuō)：銀杏果和銀杏葉都是名貴的藥材，可以治療許多病。

　　嚴(yán)冬，經(jīng)霜的銀杏葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在北風(fēng)中簌簌飄落，給地面鋪上了一層“金毯”。每當(dāng)一陣大雪下過(guò)之后，它銀裝素裹，那矯健的身軀在冰天雪地的映襯下，更顯得英俊、瀟灑、威武。

　　銀杏樹(shù)啊銀杏樹(shù)，我愛(ài)你，愛(ài)你的生機(jī)勃勃，更愛(ài)你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。寫(xiě)植物的作文關(guān)于寫(xiě)植物的作文500字初中生寫(xiě)植物的作文:彼岸花開(kāi)

植物作文 篇2

　　大自然無(wú)比奇妙，花草種類很多，有嬌艷的玫瑰，淡雅的茉莉，紅艷的一串紅……但最美的，就要數(shù)那具有頑強(qiáng)生命力的綠蘿。也許你會(huì)問(wèn)我，那么多美麗開(kāi)花植物，你為什么要選一盆這樣的綠色植物呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)！

　　綠蘿的葉子，大都是心形的，但剛長(zhǎng)出的小葉子卻是一種帶尖的圓形，嫩綠色的，十分嬌小，仿佛它的葉子稍一碰就會(huì)掉落似的，大的葉子，油亮油亮的，不像小葉子那樣?jì)尚�，顯得十分健壯。它們大小不均，有大有小，大的有我的手掌那么大，小的有我的橡皮那么小。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，郁郁蔥蔥，層層疊疊，顯得十分繁茂。風(fēng)兒吹過(guò)，它們紛紛低下頭來(lái)看著地面，好像地上有什么寶貝似的。在小面的'小葉子好像在說(shuō)：“讓一下，讓一下！我也要看嘛！”

　　它們的莖是綠色的，長(zhǎng)的有五六厘米長(zhǎng)，短的卻只有三厘米左右。雖說(shuō)短的只有二厘米左右，但剛長(zhǎng)出的莖比它還要短，只有一厘米左右呢！從土里又長(zhǎng)出了一條條藤蔓，就像一根根小姑娘扎的馬尾辮。風(fēng)兒一吹，它們就在風(fēng)中翩翩起舞。它們的顏色比葉子還要綠，蒼翠欲滴，閃爍著光澤。綠蘿容易生長(zhǎng)，可以生活在水里和土里，生命力頑強(qiáng)，也叫做“生命之花”。綠蘿的花語(yǔ)是堅(jiān)韌善良，守望幸福。它可以裝飾房間，凈化空氣，也可以使我們心情舒暢！

　　這就是綠蘿，聽(tīng)了我的介紹，你也喜歡上這盆具有頑強(qiáng)生命力的綠蘿了吧！我愛(ài)綠蘿，它不但漂亮，還能凈化空氣。

植物作文 篇3

　　我在學(xué)校養(yǎng)了一盆綠蘿，因?yàn)闆](méi)有好好養(yǎng)，所以快死了，但我還是很喜歡它。

　　花盆里的綠蘿有三根老枝，摸起來(lái)糙糙的.。其中兩根長(zhǎng)出了枝杈，頂著唯一的兩片葉子，但因?yàn)槔现υ谀嗤晾锞头殖鲋﹁玖�，所以外面看起�?lái)像有五根老枝。

　　葉子軟趴趴地靠在盆沿上，好像在說(shuō)：“主人，給我點(diǎn)東西吃吧！我的肚子都快餓壞了！”但最近都是雨天，一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有，怎么給它“吃陽(yáng)光”呢？

　　這盆綠蘿幾乎快死了，但老枝上又長(zhǎng)出幾根嫩芽，不知是葉子還是枝杈。我覺(jué)得，既然它長(zhǎng)出了嫩芽，那它肯定還能成活。

　　這就是我的植物朋友。

植物作文 篇4

　　有人喜歡素美的水仙，有人喜歡鮮艷的玫瑰，而我卻喜歡仙人掌，不僅因?yàn)樗�普普通通、從不嬌生慣養(yǎng)、耐旱易活，還因?yàn)槲液退�有一段故事�?/p>

　　那天我癡癡地望著母親種出來(lái)的蝴蝶蘭，纏著母親要一盆花，母親又望著幾盆被我“弄”死的花，苦笑著搬給我一盆仙人掌，我真想把仙人掌摔爛，可是母命難違呀！于是我心不甘、情不愿的`給它澆水。一次，我考試之后懷著郁悶的心情給它澆水時(shí)被它扎到手了，我的心情更糟了，當(dāng)即扔下了水壺。

　　一個(gè)月之后的清晨，剛剛起床的我聞到了一股淡淡的清香，我順著香氣來(lái)到了源頭，是那盆仙人掌！我被它震撼了，我已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有給它澆水了，要開(kāi)出一朵花要消耗它多大的力氣呀！瞬間，愧疚感又涌上我的心頭，我趕緊給它澆了水。

　　這件事之后，我便開(kāi)始喜歡上仙人掌了。

植物作文 篇5

　　世間萬(wàn)物，各有其性，以植物而言，枝蔓莖干絕大多數(shù)都是直向生長(zhǎng)的，而有一些植物卻是盤(pán)旋生長(zhǎng)的。如攀援植物五味子的藤蔓就是左旋按順時(shí)針?lè)较蚶p繞生長(zhǎng)的。與此恰恰相反，盤(pán)旋在支架上的牽�；ǖ奶僭谛�轉(zhuǎn)時(shí)，卻一律按逆時(shí)針?lè)较虮P(pán)旋而上，如果人為地將其纏成左旋，它生出新藤后仍不改右旋特性。

　　令人驚異的是，還有極少數(shù)植物藤蔓的螺旋是左右兼有的。如葡萄就是靠卷須纏住樹(shù)枝攀援而上，其方向忽左忽右，既沒(méi)有規(guī)律也沒(méi)有定式。英國(guó)著名科學(xué)家科克曾把植物的螺旋線稱為“生命的曲線”。

　　植物的枝蔓莖干為什么會(huì)出現(xiàn)左右旋轉(zhuǎn)生長(zhǎng)的現(xiàn)象呢？一般認(rèn)為，這是由于南北半球的地球引力和磁力線的共同作用。而最新的研究表明，植物體有一種生長(zhǎng)素能控制其器官（如莖、藤、葉等）的生長(zhǎng)，從而產(chǎn)生螺旋式的生長(zhǎng)（攀援），這是個(gè)遺傳問(wèn)題。

　　那么，遺傳又從何而來(lái)？近年來(lái)，科學(xué)家通過(guò)研究認(rèn)為，遺傳的發(fā)生也與地球的兩個(gè)半球有關(guān)。遠(yuǎn)在億萬(wàn)年以前，有兩種攀援植物的始祖，一在北半球，一在南半球。植物為了得到充足的.陽(yáng)光和良好的通風(fēng)，緊緊跟蹤東升西落的太陽(yáng)，漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程使它們形成了相反的旋向，而那些起源于赤道附近的攀援植物由于太陽(yáng)當(dāng)頭而沒(méi)有固定的旋向，便成為左旋和右旋兼而有之的植物。

植物作文 篇6

　　星期二的下午4點(diǎn)20分，我們生物系的同學(xué)一起去逛植物園。植物園里的風(fēng)景很美，我們都蠻開(kāi)心的`。我們照了幾張全班集體照，有一張是胡老師抓著大暴的頭發(fā)，感覺(jué)很搞笑。后來(lái)我們女生宿舍也拍了 幾張各個(gè)宿舍的集體照。最后我們就去吃飯了，買了很多吃的，感覺(jué)很開(kāi)心。

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