老師真有趣作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的老師真有趣作文5篇，希望能夠幫助到大家。
老師真有趣作文 篇1
童年許多事都是可愛(ài)的，讓人忍俊不禁，回味無(wú)窮。
記得我上二年級(jí)時(shí)，有一天，我在小區(qū)里的草地上，給一群才剛剛上幼兒園的小朋友們上課，我戴著假眼鏡，一手拿課本，一手拿教鞭，像在學(xué)校里的張老師一樣，讓他們坐好。
我用白色畫(huà)板當(dāng)黑板，用畫(huà)筆當(dāng)粉筆。有個(gè)小娃娃愛(ài)吃零食，肚子圓溜溜的，像個(gè)小西瓜。我正在給小朋友們教拼音字母，我看了看那個(gè)娃娃一眼，想看看他嘴里在吃什么，我叫他起來(lái)，他的嘴巴不咬了，兩邊臉都鼓了起來(lái)，我對(duì)他說(shuō)：“讀個(gè)a字。”他不清不楚地讀了，一句“啊”，嘴里掉出一片薯片，逗得全班哈哈大笑，結(jié)果全班亂成了一團(tuán)，，生氣地用教鞭狠狠地敲了一下桌子，突然，教鞭勾到眼鏡了，眼鏡掉在地上，這里，全班笑得更加厲害了，我被氣得快哭了，忍不住對(duì)全班喊道：“再笑，就把這些拼音字母抄十遍�！比啾晃业呐鹇暯o嚇著了，立刻安靜了下來(lái)。
語(yǔ)文課上完了，我開(kāi)始教他們數(shù)學(xué)，我在黑板上寫(xiě)著二加二等于四，三加一等于四。剛寫(xiě)完時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)下面的一個(gè)淘氣的娃娃小虎子對(duì)我說(shuō)：“既然二加二等于四，那么三加一也不可能等于四呀!”我聽(tīng)了，差點(diǎn)兒哈哈大笑，我在他書(shū)上寫(xiě)著：“上課有認(rèn)真聽(tīng)哦!”然后我再耐心地教他，掰著手指教他算，當(dāng)做教材的工具一樣。過(guò)了一會(huì)兒，他終于明白三加一為什么也等于四了。
這些童年的趣事，激勵(lì)著我第一次長(zhǎng)大，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
老師真有趣作文 篇2
五年級(jí)，我們班換了個(gè)新老師。這個(gè)老師給我們留下最深的地方是，他很幽默，很有趣。
開(kāi)學(xué)的第一天的第一堂是語(yǔ)文課。同學(xué)們都坐在教室里，個(gè)個(gè)都興奮不已，目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門(mén)口，盼望著新老師的到來(lái)。一會(huì)兒一個(gè)穿著黃色上衣，40多歲的男老師出現(xiàn)在教室門(mén)口。
他微笑著走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們笑了笑，并深深地鞠了一躬，對(duì)同學(xué)們說(shuō):"同學(xué)們好，我姓孫，孫悟空的孫。今天很榮幸認(rèn)識(shí)大家，愿和大家做個(gè)朋友，以后我們?cè)趯W(xué)習(xí)中互相幫助，好嗎？”大家從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的老師，先是有點(diǎn)兒吃驚，看到這位老師這樣平易近人又這樣幽默風(fēng)趣，就異口同聲地說(shuō)：“好！”
這位老師上課時(shí)更是有趣，我們常常被他幽默的語(yǔ)言，滑稽的動(dòng)作深深地吸引了，所以我們每一堂課都聽(tīng)得格外認(rèn)真仔細(xì)。我們的語(yǔ)文成績(jī)也提高了許多。孫老師批評(píng)同學(xué)也不同于其他老師那樣：板著面孔，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥學(xué)生。而是用委婉的語(yǔ)言告誡同學(xué)。有一次，有倆位同學(xué)上課時(shí)講悄悄話，孫老師見(jiàn)狀，提醒了一下，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，那兩位同學(xué)又開(kāi)始講話了。孫老師笑著對(duì)他們說(shuō):“你倆兒的臉蛋用的是哪個(gè)品牌的'護(hù)膚霜��？”全班同學(xué)哄堂大笑。那倆位同學(xué)的臉“唰”的一下紅了。從此再也不講話了。我們都很佩服孫老師。
更讓我們欽佩的是孫老師很會(huì)教育同學(xué)。在一次做作業(yè)中，孫老師抱來(lái)了一摞新本子。并對(duì)同學(xué)們說(shuō)："這摞本子不多不少。正好一人一本。”說(shuō)完便有事去了。同學(xué)們蜂擁而至，擠到講臺(tái)上，搶新本子。不到一分鐘新本子便被搶光了。結(jié)果有一位同學(xué)沒(méi)有拿到。本子是不會(huì)數(shù)錯(cuò)的，一定有的同學(xué)多拿了!
孫老師知道后，他并沒(méi)有說(shuō)我們的不是。只是說(shuō)：“本子是不會(huì)少的，只是某些同學(xué)身上少了些東西�！苯又謱W(xué)著課文《匆匆》的語(yǔ)調(diào)對(duì)著我們吟誦道：“本子難道有腳？輕輕悄悄地挪移了？是本子自己逃走了罷？現(xiàn)在又到了哪里呢?是有人偷了他們罷？那是誰(shuí)?又藏在何處呢……”“哈哈哈……”我們一下子都被孫老師一本正經(jīng)的語(yǔ)調(diào)卻又搖頭晃腦的樣兒逗得大笑不止。而我清楚的看到有位同學(xué)一直低著頭，紅著臉。下課后這位同學(xué)來(lái)到辦公室吧本子交了出來(lái)，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。
這就是我們的孫老師，一位既幽默，又有趣的老師，他是我心目中的好老師!他用微笑將我們載向成功的彼岸！
老師真有趣作文 篇3
有一位老師，他喜歡把快樂(lè)撒播在他的教學(xué)園地里，只要是上他課的學(xué)生，臉上都有一道幸福的“彩虹”。
趣點(diǎn)一
這天放學(xué)后，我跟著路隊(duì)下樓時(shí)遇到了田老師。田老師對(duì)我招了招手，說(shuō)：“來(lái)幫個(gè)忙。我有事要出去一下，你幫我把盒飯拿到辦公室去吧。”我嘟著嘴說(shuō)：“好。”可田老師并沒(méi)有把手里的盒飯遞給我，而是千叮嚀萬(wàn)囑咐：“不許偷吃！”我吐了吐舌頭：“放心，我不會(huì)偷吃的。”田老師一臉壞笑：“我得先數(shù)一數(shù)有幾粒飯。”我嘀咕道：“有那么好吃嗎……”田老師說(shuō)：“你不打開(kāi)不知道，一打開(kāi)肯定流口水�！蔽艺f(shuō)：“那我看看唄。”他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“看看可以，口水別流到飯盒里面去啊�！�
趣點(diǎn)二
課外的田老師幽默風(fēng)趣，課堂上也不例外。
隊(duì)形隊(duì)列比賽的日子近在咫尺，每個(gè)班級(jí)都在進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練。烈日下，被刺眼的陽(yáng)光曬得昏昏沉沉的我們?nèi)戆c軟，一個(gè)個(gè)懶懶散散地踏著步。田老師原本就有點(diǎn)生氣，再加上太陽(yáng)的“火上澆油”，更是火冒三丈。只聽(tīng)他生氣地吼道：“立正！”又用“兇神惡煞”的眼神掃視全班：“你們看看你們是怎么踏步的！”他把我們的動(dòng)作夸張地演示了一遍，還故意翹著蘭花指扭來(lái)扭去。一陣大笑之后，同學(xué)們的精神似乎好多了。田老師又一本正經(jīng)地說(shuō)：“大哥大嬸們，你們?cè)偬げ缓茫椭荒芩湍銈內(nèi)ゲ耸袌?chǎng)賣(mài)菜啦！”我們急忙站好，一個(gè)個(gè)昂首挺胸……
這個(gè)有趣的田老師呀，讓我們的學(xué)習(xí)生活變得那么快樂(lè)。田老師，謝謝您！
老師真有趣作文 篇4
我們的班主任金老師，雖然對(duì)我們非常嚴(yán)格，火氣十足，是個(gè)名副其實(shí)的“麻辣老師”但有時(shí)卻避免不了制造一些小意外：幽默，讓我們開(kāi)懷大笑。
今天下午，金老師正在教我們寫(xiě)《詞林》。金澤在一旁插嘴，金老師為了懲治金澤，冥思苦想，終于得到一條良策。過(guò)了一會(huì)兒，金澤又開(kāi)口了。一等金澤說(shuō)完，金老師連連點(diǎn)頭，“嗯，說(shuō)的對(duì)。把你賣(mài)掉要1000元，沒(méi)賣(mài)出去反倒虧本900元!”吳王浩站起來(lái)，傻頭傻腦地笑：“對(duì)，對(duì)。金澤賣(mài)不出去要虧本，一點(diǎn)也不值錢(qián)�！闭f(shuō)著，口水往外噴，好似一口躍躍欲試的噴泉。正在說(shuō)時(shí)，金老師打斷了他的話：“呵呵，吳王浩。你賣(mài)出去還要我倒貼錢(qián)呢!”惹得在一旁的高陽(yáng)前仰后俯。金老師似乎突然明白；“嗯，怎么還少了你大名鼎鼎的高陽(yáng)，告訴你，你連吳王浩都不如，賣(mài)都賣(mài)不出去。”就憑這一句話，讓大家哄堂大笑。
這時(shí)，金老師清了清嗓門(mén)，拍了拍桌子，說(shuō)：“大家安靜!”可我們還合不上嘴。一計(jì)不成又生一計(jì)。金老師絕不言敗，于是他變本加厲，每人扣50分。剛拿起紅筆，大家都專心致志地寫(xiě)《詞林》。
這就是我們班的金老師，在我們激情高昂的時(shí)候，制造一些幽默。讓我們放松一下，只不過(guò)不是使我們心散的。
老師真有趣作文 篇5
暑假奧數(shù)班開(kāi)課了，我分到了徐老師的班，我很不情愿地來(lái)到了教室。
徐老師帶著眼鏡，個(gè)子不高。一上課，徐老師就說(shuō)：“后面的那個(gè)女生，請(qǐng)以180米/秒的速度跑過(guò)來(lái)。”全班哄堂大笑。接著，徐老師介紹班規(guī)：“大家不許遲到，當(dāng)我正講到關(guān)鍵地方，你一敲門(mén)進(jìn)來(lái)了，或者不敲門(mén)就進(jìn)來(lái)了，或者干敲門(mén)不進(jìn)來(lái)……”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，全班開(kāi)了鍋：女生趴在桌上，笑得直流眼淚；男生捂著肚子，笑得前仰后合。
徐老師繼續(xù)說(shuō)：“上課要拿筆記本，不能用作業(yè)本冒充筆記本，有人拿作業(yè)本，第一天卷了個(gè)角，第二天那個(gè)角掉了，第三天封皮壯烈犧牲，第四天第一頁(yè)筆記沒(méi)了。下次還要帶夾子。如果沒(méi)帶，我下樓給你買(mǎi)，5元錢(qián)我賣(mài)你10元錢(qián)，掙5元錢(qián)跑腿費(fèi)……”接著，徐老師開(kāi)始講課，教室安靜極了。然后，徐老師讓大家討論，教室里頓時(shí)充滿了討論聲。大家你一言，我一語(yǔ)，七嘴八舌地討論起來(lái)。最后，徐老師說(shuō)：“學(xué)奧數(shù)就是用最簡(jiǎn)單的方做最難的題，不要記成用最難的方法做最簡(jiǎn)單的題。今天一定完成作業(yè)，不然就會(huì)有‘意外的驚喜’�！�
這堂課真有趣，我開(kāi)始喜歡上奧數(shù)課，并且喜歡上幽默、有趣的徐老師。
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