有關(guān)拒絕作文500字合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的拒絕作文500字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
拒絕作文500字 篇1
很多人都十分好面子，也正是因此，接受往往多于拒絕。
一個(gè)好面子的人，即使遇到他不敢去做，害怕去做的事時(shí)，也常常會(huì)因礙于面子而接受。當(dāng)然這得除去犯法的事。這樣的人遇到他自己不敢干的事而接受，到頭來(lái)還是自己受害。同樣也會(huì)有一些人，知道自己的能力而行事，知道能夠做到的做好的答應(yīng)接受，而在自己能力之外的就拒而遠(yuǎn)之。
以上兩者都是勇的表現(xiàn)。前者只不過(guò)是眾多人理解的觀點(diǎn)，后者只是眾多都不曾考慮的問(wèn)題。前者表現(xiàn)的是勇敢接受挑戰(zhàn)，而后者表現(xiàn)的勇敢的說(shuō)出自己的心聲，能做到就能做到，不能做到就不能做到。
拒絕同樣也是同樣勇敢的表現(xiàn)，人人都同因好面子而接受不應(yīng)該接受的。而且想表現(xiàn)出自己的勇敢，卻不量力而行，當(dāng)我們不能做到的就應(yīng)勇敢地拒絕。有人會(huì)覺(jué)得“不”字很難說(shuō)出口，但是在你說(shuō)“不”的時(shí)候你同樣表現(xiàn)出了你的勇敢。勇敢并不是指迎戰(zhàn)一切，美國(guó)的鮑威爾對(duì)“勇敢”一詞做出了兩個(gè)解釋?zhuān)皇怯瓚?zhàn)不應(yīng)該害怕的任何東西；二是害怕應(yīng)該害怕的東西。說(shuō)是也正是接受你所能做到的，拒絕你不能做到的。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，接受比勇敢的表現(xiàn)，拒絕同樣是一種勇敢的表現(xiàn)，鮑威爾對(duì)“勇敢”一詞的解釋再恰當(dāng)不過(guò)了。
無(wú)論在何時(shí)，我們都要量力而行，無(wú)論是接受還是拒絕，都是勇敢的表現(xiàn)。
拒絕作文500字 篇2
平庸不是平凡，平凡就是普普通通，而平庸則是無(wú)所作為，得過(guò)且過(guò)。我們可以做一個(gè)平凡的人，但千萬(wàn)不可以做一個(gè)平庸的人，我們要拒絕平庸。
在我們生活中，多多少少會(huì)有一些人，無(wú)上進(jìn)心，庸庸碌碌。在學(xué)校里從不喜歡跟別人爭(zhēng)，一切事物在他眼里都只是浮云。犯錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，作業(yè)沒(méi)交。沒(méi)關(guān)系。考試退步了，沒(méi)關(guān)系。這就是他的思想觀念，在工作中，任務(wù)沒(méi)完成，沒(méi)關(guān)系。被老板罵，沒(méi)關(guān)系，不行就辭職。這樣的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步，因?yàn)樗麄兤接�。太善于自我安慰，他們的思想消極，頹廢，永無(wú)出頭之日，所以我們要拒絕平庸。
想要拒絕平庸，首先要了解什么是平庸，字典里說(shuō)平庸指的是尋常而不突出，我的理解是，平庸在不突出的基礎(chǔ)上加入了消極的思想，所以拒絕平庸首先是要有一個(gè)樂(lè)觀，積極的心態(tài)。不管做什么事都應(yīng)該積極向上，有進(jìn)取心，面對(duì)越來(lái)越大的學(xué)習(xí)壓力，一個(gè)比一個(gè)勤奮的同學(xué)，平時(shí)悠閑的你就應(yīng)該想一想，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了，再不學(xué)就成墊底的了。為了自己的面子也應(yīng)該積極一點(diǎn)。
平庸不等于平凡，如果你成功拒絕了平庸，在學(xué)習(xí)中，在工作中都會(huì)顯示出你的優(yōu)秀，學(xué)習(xí)工作更加自信，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越高，進(jìn)而會(huì)改變你的人生，甚至?xí)蔀橐粋�(gè)不平凡的人。拒絕平庸，你的人生會(huì)有更多的陽(yáng)光照耀。拒絕平庸，你會(huì)擁有更多的鮮花和掌聲。拒絕平庸，你會(huì)減少更多的絆腳石，離成功更近一步，相信自己，拒絕平平庸。
拒絕平庸，是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)做到的，拒絕平庸，也是每一的人應(yīng)當(dāng)擁有的美德。
拒絕作文500字 篇3
“我拒絕更好更圓的月亮，拒絕未知的瘋狂，拒絕無(wú)謂的張揚(yáng)，不拒絕你……”每當(dāng)哼起這首歌，我就會(huì)不經(jīng)意的想起你。
記得第一次見(jiàn)到你，你那羞怯的模樣就深深地印在了我的腦海里，上課不敢舉手，下課不敢和我們一起玩，可令人想不到是你在班里那樣的羞怯，卻在校外那樣的瘋狂。
有一次你鼓起勇氣向一位同學(xué)說(shuō)：“星期天，我們一起去玩吧！我……”然而你低聲細(xì)氣的話語(yǔ)，卻被被那位同學(xué)漫不經(jīng)心的表情無(wú)情打斷：“我沒(méi)空�！闭f(shuō)罷，便轉(zhuǎn)過(guò)身頭也不回的走了，只留你一個(gè)人在原地呆呆地默念。
之后，不管你向哪位同學(xué)說(shuō)一起出去玩兒，他們都會(huì)用不屑的話語(yǔ)來(lái)搪塞，有人說(shuō)借口沒(méi)空，也有人直接說(shuō)約了別人。他們一個(gè)個(gè)好像約好了似的，全都拒絕了你。
終于，有一天你輕輕的走到我的面前，不安分的雙手輕輕地摸著你那烏黑的`長(zhǎng)發(fā)，小心又小聲的問(wèn)我：“星期天，我們一起去玩兒吧。”我想拒絕，可看看，被拒絕了無(wú)數(shù)次的你，現(xiàn)在已是不敢在大家面前說(shuō)話的人，我真的不忍心再拒絕你。
我沉默片刻，心中想著你一次次被拒絕的畫(huà)面，我實(shí)在狠不下心來(lái)拒絕你，于是我伸出雙手，用力地拍拍你的雙肩，大聲的說(shuō)：“好��！”只見(jiàn)你先是一愣，然后反應(yīng)過(guò)來(lái)，露出驚喜的微笑，那是我第一次見(jiàn)你笑，世界上沒(méi)有什么東西能比不上你燦爛的笑容。
在那一天，我拒絕了和你在一起可能玩的更好的朋友，拒絕了和你在一起更好玩更刺激的的事，拒絕了一切的一切，唯獨(dú)沒(méi)拒絕你。
“我拒絕更好更圓的月亮，拒絕未知的瘋狂，拒絕無(wú)謂的張揚(yáng)，不拒絕你……”和你在一起不是什么大事，只是我想給你一份溫暖，一份信任……
拒絕作文500字 篇4
事實(shí)上，這個(gè)大紅大紫的世界，總是掩蓋著它原來(lái)的灰暗。
沒(méi)有人會(huì)拒絕微笑，朋友告訴我，“微笑是美好的”，但為什么在微笑的同時(shí)，卻隱藏了太多的悲傷。
我討厭這個(gè)世界，有時(shí)候讓人窒息，喘不過(guò)氣；我厭倦那個(gè)微笑，堆起滿臉的笑意，卻把虛偽堆入骨髓……
印象中，我是否曾有過(guò)天真無(wú)邪的笑容？印象中，我是否曾尋找過(guò)那不知何時(shí)，已被我丟失的微笑；印象中，我是否曾厭惡自己的微笑，連自己看了都覺(jué)得虛偽……
有人說(shuō)，微笑不會(huì)過(guò)期。但我看來(lái)，我的微笑隨著自己的漸漸長(zhǎng)大，已慢慢過(guò)期。在我的世界，人與物已慢慢模糊，暗長(zhǎng)的情感，在年月的空隙里開(kāi)始老去，開(kāi)始褪色。面對(duì)這一切一切，我該如何微笑？
我想快樂(lè)，我想微笑，但圍繞我的，更多的是無(wú)奈、恐懼和壓力。獨(dú)自走在喧嘩的大街，迎面的冷風(fēng)吹得我無(wú)力抗拒，我害怕失去重心，只想平衡。曾經(jīng)，推開(kāi)層層的心門(mén)，一層一種可能。當(dāng)我推開(kāi)一層又一層的時(shí)候，等著我的，并不是夢(mèng)幻中的美好，而是一點(diǎn)又一點(diǎn)的虛偽，一點(diǎn)又一點(diǎn)的丑陋。讓我害怕再掀起一層又一層心門(mén)，害怕黑夜的降臨，讓我從頂峰滑落到人生的最低谷，讓我不敢再去奢求太多太多！
這個(gè)世界就是這么丑陋，這么不公！不管付出得再多，虛偽的面具依然會(huì)讓你窒息。用微笑隱藏自己，用謊言偽裝自己，用快樂(lè)偽裝自己。笑一笑只牽動(dòng)苦澀的嘴角，終于明白這世界的復(fù)雜，終于了解那些歷經(jīng)滄桑的人想回歸童年的情懷，終于知道在這個(gè)爾虞我詐的世界里生存的真理！
拒絕虛偽的微笑，那是多么沉重的包袱。
拒絕作文500字 篇5
白云悠悠陽(yáng)光柔柔，青山綠水一片青秀我一邊哼著歌，一邊看著窗外的景色。這么一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，爸爸開(kāi)車(chē)帶我去爺爺奶奶家。
前面這輛車(chē)的人真沒(méi)素質(zhì)！媽媽突然冒出這么一句話，垃圾袋就這樣扔出車(chē)窗。
我馬上看向前方，只見(jiàn)一個(gè)白色的垃圾袋從前面這輛車(chē)的車(chē)窗飛向空中，袋子在空中被風(fēng)吹得群魔亂舞起來(lái)，最后以慘痛的方式砸向地面，孤零零地躺在那里。我細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)，仿佛聽(tīng)到它在哭泣：那無(wú)良的主人胡亂地把我拋棄在馬路上。我要回‘家’！我要回‘家’！車(chē)子駛過(guò)好長(zhǎng)一段路，風(fēng)中仿佛還傳來(lái)它的吶喊：主人太不應(yīng)該了。我不要罪上加罪，快來(lái)救救我！救救我！想到這里，我不禁義憤填膺。車(chē)窗拋物不但反映了這個(gè)人不好的行為，還會(huì)直接給別人帶來(lái)不必要的麻煩，比如我們的城市美容師環(huán)衛(wèi)工人。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇新聞：一位50余歲的女環(huán)衛(wèi)工在馬路上撿垃圾時(shí)，被一輛轎車(chē)撞上后當(dāng)場(chǎng)身亡。這是多么慘痛的教訓(xùn)。
車(chē)窗垃圾不僅會(huì)增加環(huán)衛(wèi)工人的安全風(fēng)險(xiǎn)，也會(huì)影響后方車(chē)輛駕駛員的視線和道路狀況，對(duì)其他車(chē)輛的正常行駛造成干擾，帶來(lái)交通安全隱患。要解決車(chē)窗垃圾的問(wèn)題，我覺(jué)得還是要依靠駕駛者的自覺(jué)自律。我們家的車(chē)上就放置了一個(gè)小小的垃圾桶，小巧易攜帶。我都會(huì)把垃圾扔到小桶內(nèi)，下車(chē)時(shí)找到大垃圾桶，既方便又環(huán)保，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢！
生活中，我們平時(shí)聽(tīng)到、看到不好行為，其實(shí)只要自己有文明的意識(shí)，完全可以變成一種文明的行為。千萬(wàn)不能讓自己一時(shí)的隨心所欲，讓自己變得丑陋，給別人帶來(lái)麻煩。讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)向陋習(xí)宣戰(zhàn)，為文明點(diǎn)贊，相信世界因?yàn)槟阄宜�，變得更加美好�?/p>
拒絕作文500字 篇6
十三年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，我已不再是那個(gè)幼稚的男孩——我已經(jīng)是一名初中生了，一名處處煥發(fā)著生機(jī)的青少年了。十三歲了，如果讓我拒絕兒時(shí)的部分性格，我必須要拒絕的就是——幼稚。
是孩子都會(huì)幼稚，可我總是有些幼稚過(guò)頭。別的孩子都已經(jīng)學(xué)會(huì)思考問(wèn)題時(shí)，我還傻傻地充分開(kāi)展想象力，整天胡思亂想。當(dāng)別的孩子都已經(jīng)開(kāi)始懂事時(shí)，我還總是在媽媽?xiě)牙锶鰦�。�?dāng)別的孩子都已經(jīng)做事想清楚后果時(shí)，我仍然做什么事都不動(dòng)腦子，我行我素……
不過(guò)，這一切都將成為過(guò)去，我下定決心，我，不再是從前那個(gè)幼稚可笑的我。我要逐漸變得成熟。做事要有點(diǎn)符合這個(gè)年齡段的樣子。拒絕撒嬌，拒絕不動(dòng)腦子做事，拒絕胡思亂想，因此，從今天起，我一定要——
做些該做的事，把心思放在該放的地方。不能傻傻地胡思亂想，不會(huì)再在上課時(shí)想那些不該想的，幼稚可笑的問(wèn)題，而是想想作為一名中學(xué)生該想的事。也不能在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候想寫(xiě)什么電視劇，動(dòng)畫(huà)片、電腦游戲之類(lèi)的內(nèi)容。因?yàn)檫@些都是我幼稚的表現(xiàn)。而我要——拒絕幼稚！
同樣，我也不能總是向媽媽撒嬌，雖然家是溫暖的港灣，但是我總有一天要遠(yuǎn)走高飛，我不能再總是依靠父母，說(shuō)近一點(diǎn)，向父母撒嬌就是幼稚的表現(xiàn)。同樣，我要鍛煉自己獨(dú)立生活的能力，萬(wàn)事依靠父母的人是幼稚的人，所以力所能及的一定要自己做，什么洗碗、掃地、拖地、洗衣服統(tǒng)統(tǒng)都要學(xué)會(huì)。沒(méi)有自理能力的人是幼稚的人。而我——拒絕幼稚！
真正的成熟應(yīng)該是理智的，應(yīng)該有獨(dú)立思考的能力。最基本，也是最重要的一點(diǎn)就是做事要想清楚后果，不能盲目做事。傻傻地，不動(dòng)腦筋地做事，同樣是幼稚的表現(xiàn)，而我的目標(biāo)始終是——拒絕幼稚！
加油吧！相信我一定能走出幼稚，走向成熟！
拒絕作文500字 篇7
“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花，超越常規(guī)作文。”這是農(nóng)民的一個(gè)常識(shí)�？墒乾F(xiàn)在那些在以前所謂的常識(shí)在現(xiàn)在已 不在是常識(shí)。
在以前人們認(rèn)為鐵是不能浮在水上的，而現(xiàn)在的船幾乎都是用鐵做的。
在以前人們認(rèn)為冬天是吃吃不到黃瓜的，而現(xiàn)在冬天的黃瓜是一件平常之物。
在7年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于對(duì)大家的陌生，我不敢舉手回答問(wèn)題，雖然老師經(jīng)常強(qiáng)迫我回答問(wèn)題，但由于我一直不主動(dòng)老師也不經(jīng)常叫我了。
漸漸的我生出了這樣的一個(gè)心理：回答問(wèn)題只不過(guò)是給老師捧場(chǎng)，有那么多人給老師捧場(chǎng)，少我一個(gè)也無(wú)所謂。
平靜地生活久了，必然會(huì)有一些意外。一個(gè)月前我后面的同學(xué)不知為什么每一次老師問(wèn)問(wèn)題之后他都會(huì)和同桌一起大聲說(shuō)：“老師，這個(gè)孫鵬會(huì)！”“老師，這個(gè)孫鵬倒背如流！”……老師向來(lái)尊重民意，。我自然總是被點(diǎn)到。
同學(xué)們也都被感染了，無(wú)論老師問(wèn)什么問(wèn)題同學(xué)們“推薦”我。我對(duì)此十分的反感。在一次周記中我把我的苦衷告訴了老師，老師也制止了這個(gè)活動(dòng)。
可是老師似乎已經(jīng)習(xí)慣了，還是不停地叫我回答問(wèn)題。
一天午自習(xí)，老師叫我過(guò)去說(shuō)：“孫鵬，你知道嗎？同學(xué)叫你回答問(wèn)題，不是為了要捉弄你，而是想讓你積極起來(lái)。我也是出于這個(gè)目的才會(huì)叫你�；卮饐�(wèn)題是件好事。一節(jié)課能有多少時(shí)間，老師把時(shí)間分給你，你要珍惜呀�！�
后來(lái)我覺(jué)得舉手并不是件什么難事，我也習(xí)慣于自己主動(dòng)回答問(wèn)題了。以前的那個(gè)潛規(guī)則已經(jīng)不復(fù)存在。
常規(guī)只是一個(gè)坑，你站在里面，只能當(dāng)個(gè)井底之蛙，何不跳出來(lái)？外面的世界更精彩。
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