關(guān)于勇氣作文匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的勇氣作文9篇，希望能夠幫助到大家。
勇氣作文 篇1
在書(shū)中，主人公哈利波特是一個(gè)普普通通11歲小學(xué)生（起碼他是這樣認(rèn)為的），他是一個(gè)失去雙親的孤兒，住在姨父姨媽家接受非人的待遇。直到一天他收到巫師學(xué)�！盎舾裎制潯钡娜雽W(xué)通知書(shū)，才得知到自己的父母原來(lái)是兩名男女巫師，都遭到一個(gè)名為伏地魔的具有極大的野心的黑巫師的殺害，而他，則是那場(chǎng)戰(zhàn)斗中唯一的幸存者。他在校中結(jié)識(shí)了好友勇敢的羅恩和聰明的赫敏，他們一起經(jīng)歷的一次又一次的冒險(xiǎn)，在伏地魔與他的手下面前一次又一次斗智斗勇，當(dāng)然，還有他們性格各異的數(shù)名同學(xué)。
在這個(gè)世界里面，一切不可能將變得可能。有一種種神奇的生物，還有馬人與家養(yǎng)小精靈。他們用貓頭鷹傳遞信件，用魔杖作為武器，還有那神奇的魔法。
總而言之，這本書(shū)那一種神奇，奇妙的幻想所帶來(lái)的吸引力我是親身領(lǐng)教過(guò)了。更讓你著迷的，還有哈利與朋友之間發(fā)生的事件，友誼在經(jīng)理數(shù)次考驗(yàn)后變得堅(jiān)定不移。還有他們與黑魔頭周旋臨危不亂的智慧與面對(duì)敵人時(shí)無(wú)畏的勇氣，這都是我們值得學(xué)習(xí)的。如果你問(wèn)我，我可以大聲告訴你，這本書(shū)絕對(duì)值得一讀！
勇氣作文 篇2
這天是星期五，248班的教室怎么這么安靜？嗯，猜不透，猜不透吧！只要你看看就知道嘍。
下午第六節(jié)課快開(kāi)始了�！拔覀兊陌嚓�(duì)叫什么名字呢？”“我們今天由誰(shuí)主持？”下課時(shí)，同學(xué)們議論紛紛。叮鈴鈴——，終于上課了，伴隨著上課鈴聲，同學(xué)們紛紛走進(jìn)了教室，拉開(kāi)了班隊(duì)的序幕。哦哦哦！今天是“競(jìng)選班干部”呢。
這時(shí)，我就想，我該選哪個(gè)呢？是大班長(zhǎng)，還是副班長(zhǎng)，還是學(xué)習(xí)委員呢？我正猶豫不決。漸漸的，一組一組的都上去了。先是從第八組開(kāi)始，有譚岱澤和賀偉陳上臺(tái)競(jìng)選了，再是第七組的……我們是第六組，所以很快就輪到我們組上去了。可我還在猶豫中，我們組一個(gè)也沒(méi)上去。我正不知如何是好時(shí)，很快，我們組的機(jī)會(huì)就過(guò)去了。
不久之后，每一組的機(jī)會(huì)都過(guò)去了，最后的環(huán)節(jié)是想上去競(jìng)選的就上去�？纱蠹叶贾竿液鸵恍┩瑢W(xué)，這時(shí)，我終于被感動(dòng)了，鼓足了勇氣，走上了講臺(tái)，說(shuō)道：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！我叫李欣甜，我想競(jìng)選副班長(zhǎng)，請(qǐng)大家支持我，投我一票，謝謝大家！”說(shuō)完我就走下臺(tái)了，我看見(jiàn)老師對(duì)我笑了，有的同學(xué)對(duì)我豎起了大拇指，我都不好意思了呢。
成長(zhǎng)中的挫折是不可避免的，什么都要有勇氣去面對(duì)，去嘗試各種酸甜苦辣。我要鍛煉我的勇氣，讓它成為我的好朋友。
勇氣作文 篇3
冰雪融化，春暖花開(kāi)，青草遍地，一片生機(jī)勃勃。
每逢春季，總有特色——踏青。于是乎，我們一家來(lái)到了莫愁湖。
漫步小徑，望著那在朝陽(yáng)下波光粼粼的湖水，調(diào)皮地掀起一朵朵浪花，水珠四散，在陽(yáng)光下散發(fā)著七彩光澤，我不禁感慨大自然的奇妙，造出如此靈異動(dòng)人的湖水。
再往前走，便來(lái)到了百花叢。無(wú)數(shù)的花兒竟相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，名字也十分悅耳，如傲骨柔情、渺渺煙波、梁祝吟詩(shī)、春江月夜等，無(wú)不充滿了詩(shī)情畫(huà)意。這些花兒有的溫柔撫媚，有的高潔如雪，有的亭亭玉立，無(wú)不使人心動(dòng)，使人贊嘆。
突地發(fā)現(xiàn)，前方有一個(gè)亭子，坐落于小島中央，環(huán)繞水渠，蛇螺狀巖石為路。我興趣大增，幾個(gè)起落，跳到島上，坐于亭中，正要休憩，忽然看到一些小小的藍(lán)花，是如此微小，不足為道，我走上前去，俯下身來(lái)。呵！嬌弱的身軀，似乎一陣微風(fēng)便能吹倒，可又顯得如何頑強(qiáng)，這種勇氣值得欽佩，值得珍藏。即便微不足道，也要拼命綻放出生命的美麗，即便這美麗微不足道，不被人們所贊美，但它卻依然綻放。這需要多大的勇氣��！
新的一年，新的春天，新的開(kāi)始，讓我們?nèi)缧』ㄒ粯优`放！
這種勇氣值得珍藏！
勇氣作文 篇4
這是一個(gè)真實(shí)的故事。我在1977 年經(jīng)過(guò)格魯吉亞州的一片森林時(shí)，我看見(jiàn)路的前方有一個(gè)水坑。當(dāng)我繞過(guò)水坑時(shí)，我突然受到了攻擊!
我手足無(wú)措，因?yàn)楣敉耆龊跷业囊饬现�。我也沒(méi)有受傷，盡管我已被襲擊了四、五次。我向后退了一步，攻擊者停止了攻擊。他在我面前優(yōu)美地?fù)]動(dòng)著蝶翅在空中飛舞。
如果我受傷的話，我就不會(huì)發(fā)現(xiàn)這有多么奇妙。但我毫發(fā)無(wú)傷，這真是有趣，我笑了出來(lái)。我居然受到一只蝴蝶的攻擊!
我向前邁了一步，攻擊者再次向我撲來(lái)。他用他的頭和身體撞擊我的胸部，用盡全力一次又一次地撞擊我，但我還是毫發(fā)未損。
我再次向后退了一步，攻擊者也停止了攻擊。我又向前邁步，他又發(fā)起攻擊。我的胸口一再被他猛烈撞擊。我不知如何是好，只得再次后退。畢竟，受到一只蝴蝶的攻擊的確非同尋常。這時(shí)，我向后退了好幾步，看看到底是怎么回事。攻擊者飛落到地面上。這時(shí)我明白了我為什么會(huì)受到攻擊。
他的配偶已奄奄一息。她停在他降落的水坑邊。他靠在她的身邊，撲閃著翅膀，似乎在為她扇風(fēng)。我對(duì)他的愛(ài)與勇氣肅然起敬。盡管她即將死去，而且我是如此龐大，他還是奮不顧身，向我發(fā)起攻擊，僅僅是為了延緩她最后寶貴的生命時(shí)光。他義無(wú)反顧地向我發(fā)起攻擊，以免萬(wàn)一我不小心踩上了她。
現(xiàn)在我明白了他攻擊我的原因。我別無(wú)選擇，于是我小心翼翼地從另一頭繞過(guò)水坑，盡管從另一個(gè)方向繞過(guò)水坑要泥濘得多。要攻擊一個(gè)比他巨大千萬(wàn)倍的巨物需要多么大的勇氣!我為他的行為所感動(dòng)。他靠自己的行動(dòng)贏得了與她相伴的片刻安寧的時(shí)光。
從那以后，每當(dāng)我遇到巨大的困難和障礙時(shí)，我總會(huì)想起那只蝴蝶，他的勇氣會(huì)激勵(lì)我并提醒我，美好的事物是值得為之而戰(zhàn)的。
勇氣作文 篇5
光明會(huì)選擇面對(duì)，因?yàn)橹挥心切└矣诿鎸?duì)一切困難的人才會(huì)成功，我還相信著——光明會(huì)選擇勇氣!
勇氣即代表它本身，還代表著力量源泉。據(jù)一個(gè)字盛世里，就會(huì)明白我為什么這么說(shuō)了。那是三年級(jí)即將升四年級(jí)的前一個(gè)月，學(xué)校讓我們自己在白紙上寫(xiě)書(shū)法，為的是在家長(zhǎng)會(huì)上展覽，必須人人都有。作為語(yǔ)文老師的申老師專(zhuān)門(mén)抽了一節(jié)寫(xiě)字課讓我們寫(xiě)，下課時(shí)同學(xué)們都交了，我急忙寫(xiě)完剩余的交了上去，結(jié)果老師當(dāng)著所有人的面對(duì)我說(shuō)：“你就只有班級(jí)和你自己的名字寫(xiě)得好，在那張紙從寫(xiě)�！蔽矣忠淮文闷鸸P在新紙上重寫(xiě)，因過(guò)于急躁字寫(xiě)得更差了，交個(gè)老師，老師說(shuō)：“你看你寫(xiě)的是什么?在寫(xiě)�！睂�(xiě)著寫(xiě)著，因心理的負(fù)作用便哭了�？蘖艘魂�，心中油然升起一種信念——我一定會(huì)寫(xiě)好!從這一刻起，我在面對(duì)這次寫(xiě)字上又多了一份決心;從此刻起，我也有了面對(duì)的'勇氣;更有了學(xué)會(huì)堅(jiān)持的面對(duì)。因此，第三次書(shū)寫(xiě)成功過(guò)關(guān)。
然而這次“風(fēng)險(xiǎn)”過(guò)去了。需要堅(jiān)持的勇氣接踵而來(lái)。
在特長(zhǎng)班課上，老師要講新課，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)，其他同學(xué)在終點(diǎn)處順利過(guò)關(guān)了，而我卻一直過(guò)不去。老師反復(fù)教我，因過(guò)于著急，所以一直沒(méi)有學(xué)會(huì)。最后老師為了不耽誤別的同學(xué)的時(shí)間，干脆先教其他的，還說(shuō)：“叫你咋這么難?你怎么還沒(méi)學(xué)會(huì)?”雖不愛(ài)聽(tīng)這些話，但不得不承認(rèn)事實(shí)的確如此。我一定能行!定了決心后，在課下的時(shí)間里我自己打著拍子，憑著記憶彈著琵琶。經(jīng)過(guò)一而再、再而三的嘗試，終于學(xué)會(huì)了!
只有面對(duì)，才會(huì)有勇氣，才會(huì)去嘗試，也因此我們會(huì)成功。
勇氣作文 篇6
夜幕降臨，到處都是黑暗。家中的小狗在窩中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，曇花也在這時(shí)開(kāi)了，是那么的美麗，那么地讓人陶醉。我心驚膽戰(zhàn)地躺在床上，與心中的那個(gè)“魔鬼”作斗爭(zhēng)。
以前我經(jīng)�？垂砥春笫趾ε�，于是就怕一個(gè)人睡覺(jué)。以前我都是與爸媽一起睡覺(jué)，從來(lái)沒(méi)一個(gè)人睡過(guò)，可今天爸媽讓我一個(gè)人睡，這不簡(jiǎn)直是讓我和鬼一起睡覺(jué)嗎？
我先找來(lái)好伙伴——熊大玩偶，將他抱在胸口上，讓他當(dāng)我的“護(hù)身符”�？蛇@天氣這么熱，我容易踢掉被子的。不一會(huì)兒，吹來(lái)一陣陰森森的涼風(fēng)，我的心臟實(shí)在受不了，飛快地把被子蓋了起來(lái)�？晌覄倓偙荒秋L(fēng)嚇到時(shí)，一不小心把“護(hù)身符”給丟了。
我再也沒(méi)有辦法了，號(hào)啕大哭起來(lái)。哭聲很大，把人耳朵都可以喊聾了。果然，老爸被我的哭聲給吵醒，他雙手揉了揉眼睛，慢慢地走進(jìn)我的房間。我把事情的來(lái)龍去脈告訴了老爸，他想了想說(shuō)：“別怕，什么都沒(méi)有，只是你的幻覺(jué)，這晚有老爸陪你，以后你要勇敢，加油！"，最后老爸留下來(lái)陪我睡覺(jué)。不一會(huì)，我便睡著了，可是我又做了個(gè)噩夢(mèng)，給嚇醒了……
我實(shí)在沒(méi)辦法了，只好自己安慰自己，我心中默默地說(shuō)道：“不要怕，要鼓起勇氣，不要怕，要鼓起勇氣……”說(shuō)著說(shuō)著，真的很快睡著了。
勇氣作文 篇7
對(duì)劉翔來(lái)說(shuō)，勇氣是受了傷也要堅(jiān)持跑到終點(diǎn)；對(duì)貝多芬來(lái)說(shuō)，勇氣是失去了聽(tīng)力還努力創(chuàng)作的決心；對(duì)林肯來(lái)說(shuō)，勇氣是不顧自己身體把心思都放在百姓身上的付出；而對(duì)我來(lái)說(shuō)，勇氣是……
課堂上，老師出了一道難題，我想了好久，全班都絞盡腦汁，陷入思考。我想了好久，終于做了出來(lái)，但不確定對(duì)還是不對(duì)，所以不敢舉手發(fā)言。看看四周，教室里死一般的寂靜，失去了往日的熱鬧，將教室里的氣氛烘托得很沉重。終于，我們的班長(zhǎng)舉手發(fā)言了，但老師說(shuō)他是錯(cuò)的，就像給了我們當(dāng)頭一棒，本來(lái)有些想發(fā)言的，但我糾結(jié)萬(wàn)分，我們的班長(zhǎng)都出錯(cuò)了，我應(yīng)該也不會(huì)對(duì)吧？
我的內(nèi)心正做著激烈的斗爭(zhēng)“趙晨杰，你平時(shí)課堂上哪次沒(méi)有舉手發(fā)言？就因?yàn)榘嚅L(zhǎng)都出錯(cuò)了，讓你怯步了？”我不斷地反問(wèn)自己，想讓自己鼓起勇氣，這時(shí)，我想起媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話“做什么事，不論你是對(duì)，還是錯(cuò)，只要你付出了勇氣，就是最大的收獲，要勇往直前，勇于面對(duì)，勇者永遠(yuǎn)是無(wú)敵的�！蔽疑钗豢跉猓e起了手，大聲地說(shuō)出了我的答案。
雖然，我的回答也錯(cuò)了，但是，我收獲了一個(gè)比說(shuō)對(duì)答案更加可貴的東西——勇氣，它使我變強(qiáng)大，它使我變自信，它使我變得更加勇敢。
我的勇氣，是不論受了多大的曲折磨難，也要勇敢達(dá)到目標(biāo)的動(dòng)力。
勇氣作文 篇8
語(yǔ)文課上，還是一如既往的寂靜。老師站在講臺(tái)上向下面掃視，同學(xué)們都埋著頭盯著書(shū)看，沉默不語(yǔ)，但究竟在想什么，想必人人心里都清楚。突然哪個(gè)同學(xué)的水杯被碰掉了。
老師最后看著安靜的我們，開(kāi)玩笑似的輕笑著說(shuō)：“這么安靜，以后上自習(xí)課就出道題問(wèn)你們，一定是鴉雀無(wú)聲！嘿嘿！”說(shuō)實(shí)話，最后兩聲笑得我們心里直發(fā)麻，頭也不敢抬，生怕一抬頭老師就會(huì)抽自己來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！昂茈y嗎？”老師問(wèn)，一部分同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“那就小組討論吧！”
其實(shí)同學(xué)們看似小組討論，實(shí)際上都在說(shuō)這道題是多么難，怎么可能回答上��？還有幾個(gè)同學(xué)偷偷拿出參考書(shū)。反正是小組討論和參考書(shū)討論也是一樣的了吧！這道題肯定是參考書(shū)上的題，若不幸抽到我了，我就照著這上面念。打開(kāi)書(shū)，我頓時(shí)傻眼了，書(shū)上完全沒(méi)有這題，連相近的題也沒(méi)有。
老師理了理他那件黑色的外套，再看看下面討論的同學(xué)，想了想，他好像又把要說(shuō)的話活生生給咽了回去了。大概又過(guò)了兩分鐘，他看了看表：“好！停！”停頓了一會(huì)兒，見(jiàn)同學(xué)們都坐好了，又說(shuō)：“你們又討論了這么久，來(lái)給我匯報(bào)一下討論的結(jié)果”說(shuō)著還看了看幾個(gè)同學(xué)，同學(xué)們立即感受到了他的目光，把頭埋的更低了�！皝�(lái)，你來(lái)說(shuō)一下！”我感到四周的目光都聚了過(guò)來(lái)，啊，是我中木倉(cāng)了！我在站起來(lái)的那兩秒鐘，大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)，頓時(shí)產(chǎn)生出的答案把整個(gè)腦袋都填滿了。我把所想的一口氣都說(shuō)了出來(lái)，眼睛死死的看著老師的表情，希望得到他的認(rèn)可。老師靜靜的聽(tīng)我說(shuō)完后，為我的回答作了補(bǔ)充，并說(shuō)“其實(shí)說(shuō)的很好的，對(duì)不對(duì)？要是自己主動(dòng)舉手回答就更好了！”
第一句話是對(duì)我的鼓勵(lì)，第二句話是對(duì)全班同學(xué)的鼓勵(lì)。老師繼續(xù)講解了這道題，我的回答還是具有很大偏差的。
其實(shí)很多同學(xué)和我一樣都有各自答案在心中，由于缺乏自信缺乏勇氣，害怕回答不正確而不敢舉手。若是每個(gè)同學(xué)都能大膽說(shuō)出自己的想法，我們還需要“以后上自習(xí)課就出道題問(wèn)我們”嗎？在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，是需要自信和勇氣的。
勇氣作文 篇9
樵夫的斧頭
山里住著一位以砍柴為生的樵夫，在他的辛勤勞作下，終于建造了一間可以遮風(fēng)擋雨的房子。有一天，當(dāng)他挑著砍好的木柴回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他的房子失火了。
左鄰右舍都前來(lái)幫忙救火，但是因?yàn)轱L(fēng)勢(shì)過(guò)于強(qiáng)大，沒(méi)有辦法將火撲滅，一群人只能靜待一旁，眼睜睜地看著熾烈的火焰吞噬了整棟木屋。
火滅后，只見(jiàn)這位樵夫手里拿了一根棍子，跑進(jìn)倒塌的屋里不斷地翻找著。圍觀的鄰人以為他正在翻找著藏在屋里的珍貴寶物，所以也都好奇地在一旁注視著他的舉動(dòng)。
過(guò)了半晌，樵夫終于興奮地叫著：“我找到了 ! 我找到了 ! ”
鄰人紛紛向前一探究竟，才發(fā)現(xiàn)樵夫手里捧著的是一片斧刃，根本不是什么值錢(qián)的物件。
只見(jiàn)，樵夫興奮地將木棍嵌進(jìn)斧刃里，充滿自信地說(shuō)：“只要有這柄斧頭，我就可以再建造一個(gè)更堅(jiān)固耐用的家�！�
勇氣尚在，一切都可重新來(lái)過(guò)。
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