【必備】美與丑作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的美與丑作文5篇，歡迎大家分享。
美與丑作文 篇1
在這個(gè)精彩的世界里，有美的人，有丑的人；有美的事，也有丑的事。什么是美的人，丑的人或美的事、丑的事，你也許不知道，聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
一個(gè)穿著時(shí)髦的人一邊吃瓜子一邊扔瓜子殼，走到了車(chē)站，他看見(jiàn)一個(gè)盲老人過(guò)馬路時(shí)差點(diǎn)被車(chē)撞到，便哈哈大笑起來(lái)，邊笑還邊說(shuō)：“老東西，眼睛瞎了還過(guò)馬路，想找死��？”他美嗎？
西西的外表很丑，同學(xué)經(jīng)常取笑她�？吹酵瑢W(xué)們用化裝品，西西說(shuō)：“化妝品對(duì)皮膚不好，心靈美才是最高境界的美呀！”同學(xué)毫不在意她的話(huà)，還譏笑她，可她卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：“美不在乎外表，而在乎內(nèi)在的精神！”時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。高中時(shí)，西西因?yàn)槎喙荛e事而成為了“特殊人物”：路上遇見(jiàn)垃圾，她揀起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶；看見(jiàn)盲人過(guò)馬路她扶著……在班上西西也樂(lè)于助人。哪位同學(xué)生病了，她悄悄給老師寫(xiě)紙條……終于西西以自己的行動(dòng)讓同學(xué)們慢慢接受了她，西西心里不再孤單，不好的學(xué)習(xí)成績(jī)也上來(lái)了。她從內(nèi)心感謝同學(xué)們，同學(xué)們也感謝西西，是她告訴同學(xué)們?nèi)松牡览恚好啦粦?yīng)當(dāng)僅在天然上，更應(yīng)當(dāng)在靈魂上！
是的，“心靈美才是最高境界的美”，“美不在乎外表，而在乎內(nèi)在的精神”，“美不應(yīng)當(dāng)僅在天然上，更應(yīng)當(dāng)在靈魂上”。這三句名言說(shuō)得多么好�，F(xiàn)在，不用我說(shuō)，你也知道什么是美的事、丑的事或美的人、丑的人了吧！
美與丑作文 篇2
盤(pán)古開(kāi)天辟地，世界不再渾濁不堪，但仍是死氣沉沉。直到女?huà)z娘娘創(chuàng)造了人這種生物，才變得絢麗多彩。人，這個(gè)獨(dú)特的生物開(kāi)始以最原始的方式統(tǒng)治世界，并以其獨(dú)特的光輝潤(rùn)澤了每一片土地。
這特有的光輝就是人性的'美麗。人性的美源自于人性的善，也能從人性的善中體現(xiàn)。
小時(shí)候，母親經(jīng)常用《三字經(jīng)》上的句子教導(dǎo)我，讓我在懵懂間知曉了好多道理。母親最常念叨的是：“人之初，性本善”這句。人，生來(lái)就是善良的，人性的美麗也能從人性的善中體現(xiàn)出來(lái)，也源自于人性的善。年青軍官孟祥斌勇救落水女子，卻因體力不支溺水而亡。女司機(jī)被輕薄，而公交車(chē)上卻只有一個(gè)人沖下車(chē)去救他。這都是處于人的本能反應(yīng)，也就是人性的善。而他們的舉動(dòng)感動(dòng)了成千上萬(wàn)的人。人們都稱(chēng)他們?yōu)橛⑿�，以他們�(yōu)榘駱樱麄兊呐e動(dòng)彰顯了人性的美麗，就像奧運(yùn)火炬手，在每一個(gè)傳遞站點(diǎn)都有著不同的美麗，來(lái)自于同一光輝的美麗。
人性的美麗無(wú)處不在，像二月的春風(fēng)，吹綠了世界的每個(gè)角落，春暖了人們的心房，吹出了一個(gè)美麗的新世界。
無(wú)論惡人還是善人，來(lái)到人世時(shí)帶來(lái)的總是一棵純潔的心，一張可愛(ài)的臉，一身“本善”的人性，那時(shí)的一切都是那么美好。但美好的東西總是脆弱的。在茫茫人海中如果不掌握好自己的舵，可能就會(huì)迷失自己。純潔的心可能會(huì)變得骯臟，可愛(ài)的臉可能會(huì)變得陰險(xiǎn)，全身散發(fā)出的是野獸般的氣息。但人的本性是不會(huì)泯滅的，“懸崖勒馬”“浪子回頭”的事不是經(jīng)常發(fā)生嗎？
人性的美，是能處處為別人著想，帶給旁人快樂(lè)，讓人舒服，就讓人性的光輝在我們的身邊閃耀，讓我們將自己的心放開(kāi)，勇敢的去接受別人，也勇敢的接受別人的愛(ài)。
用心地去感受生活，用心一點(diǎn)，再用心一點(diǎn)。
美與丑作文 篇3
我們欣賞美，追求美，美就在我們身邊，要讓美發(fā)揚(yáng)光大，讓丑與世隔絕。
一天，一個(gè)男孩和他的媽媽去肯德基吃飯，服務(wù)員和氣地對(duì)他們說(shuō)：“兩位，要點(diǎn)什么呢？”隨即，孩子和媽媽要了兩個(gè)漢堡和一杯可樂(lè)，就在這時(shí)，進(jìn)來(lái)了一位穿著破爛衣服的流浪漢，對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“小姐，給我點(diǎn)吃的吧！”“趕快滾，你好好看看，這是你這種人來(lái)的地方么？”服務(wù)員憤怒地說(shuō)。男孩問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)人怎么這么破呀？” “因?yàn)樗麖男〔缓煤脤W(xué)習(xí)，成了流浪的人。”服務(wù)員說(shuō)：“給你剩飯也 可以，就看你找的著嗎？”突然，男孩把自己的漢堡咬了小小的一口， 對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“阿姨，這個(gè)漢堡就是我吃剩下的�！比缓螅泻⒍�(huà)不說(shuō)，把漢堡給了流浪漢，這一舉動(dòng)讓媽媽和服務(wù)大吃一驚。
原來(lái)，只有展現(xiàn)美麗的心靈，揭露丑言惡行，才能讓我們的生活更美好。
美與丑作文 篇4
生活中的美與丑，時(shí)時(shí)都有，處處都有，只要去觀察、去聆聽(tīng)、去發(fā)現(xiàn)。
和諧流淌的琴聲、悅耳的鳥(niǎo)鳴、歡快爽朗的笑聲、小朋友的讀書(shū)聲……比較美；
騙人的謊言、荒唐的迷信、突然的剎車(chē)聲……比較丑；
萬(wàn)紫千紅的鮮花、生命的綠葉、蒼勁的樹(shù)枝……比較美；蛀蟲(chóng)……比較丑；
當(dāng)然，生活之美又不同于藝術(shù)之美（藝術(shù)的形式與內(nèi)涵本身就是一種美）；從生活與理論而言：美，具有多樣性。美與審美又屬不同范疇，所以，“情人眼里出西施”。美，有時(shí)相對(duì)獨(dú)立存在，又時(shí)常與真、與善融合在一起，再加時(shí)間空間的變化，美與丑也在轉(zhuǎn)化。人們?yōu)槭裁醇?dòng)、寧?kù)o、煩惱、痛苦、愉悅、悲傷、堅(jiān)強(qiáng)？肯定因?yàn)槊琅c丑在生活中起著作用。
美與丑作文 篇5
人世間萬(wàn)物皆是對(duì)等的，美與丑，善與惡，真與假……如果事物只有一面，反而顯得太單調(diào)。每件事情都有正反兩面，前些天，我就遇到了一件“真假”事件。
那是一個(gè)中午。我和朋友小冰走在街道上，正準(zhǔn)備去飾品店看看，突然發(fā)現(xiàn)前面有一位老爺爺摔倒了。過(guò)往的人們都對(duì)他視而不見(jiàn)，有的人看了倒在地上的老爺爺一眼，就匆匆走掉了。我有點(diǎn)憤憤不平，跑上前去想幫老爺爺一下，卻被小冰一把拉住：“別去，說(shuō)不定是個(gè)騙子呢，現(xiàn)在騙錢(qián)的人多！”我遲疑了一會(huì)，沒(méi)敢走上前去。又過(guò)了十幾分鐘，老爺爺只能無(wú)助地躺在地上。
就在這時(shí)，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的男孩走了過(guò)去，扶起老爺爺，輕輕地拍掉他身上的塵土：“老爺爺你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，沒(méi)事！”老爺爺顫顫巍巍地說(shuō)：“過(guò)了那么久，終于有人扶我起來(lái)了。”這時(shí)圍觀的人們都鼓起了掌，我拉著小冰，鉆進(jìn)人群中，也為那個(gè)男孩鼓掌。
扶一下，就是那么簡(jiǎn)單。而有人卻不敢上前一步，比如說(shuō)我，比如說(shuō)小冰�？墒�，當(dāng)今社會(huì)的不良風(fēng)氣實(shí)在是太多了，如果沒(méi)有那些所謂的訛詐事件，又怎會(huì)引起人們的恐慌？
所見(jiàn)，所聞，或許都不一定是你所想的那樣�；蛟S，看似以為“假”的事情，其實(shí)本質(zhì)是“真”的吧。
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