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關(guān)于小的作文

小學(xué)生上網(wǎng)作文

時間:2022-06-02 16:30:53 關(guān)于小的作文 我要投稿

有關(guān)小學(xué)生上網(wǎng)作文五篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生上網(wǎng)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)小學(xué)生上網(wǎng)作文五篇

小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇1

  因防控新冠肺炎疫情需要,學(xué)校延期開學(xué)。我不能在正常開學(xué)的時間到學(xué)校去上課,因此媽媽就開始擔(dān)心起我的居家學(xué)習(xí)問題。就在這時,教育局開展起了網(wǎng)絡(luò)直播課,讓我們在開學(xué)延期期間“停課不停學(xué)”,解決了媽媽的這一顧慮。

  老師讓我們在手機(jī)上下載了釘釘APP,建立了班級直播群。網(wǎng)絡(luò)直播課我還是第一次接觸,我心中產(chǎn)生了有很多疑問:“什么是直播課?”“直播課能看到老師嗎?”“我做小動作,老師能發(fā)現(xiàn)嗎?”“如果不會操作怎么辦呢?”心里對網(wǎng)絡(luò)直播課是又好奇又焦慮。

  2月10日,是我們上的第一次直播課。這天,我和媽媽早早地就起床準(zhǔn)備好一切,拿出手機(jī)眼睛一眨也不眨地盯著手機(jī)屏,生怕會錯過老師的講課內(nèi)容。當(dāng)然還是挺順利的,因為老師時刻在班級群里與我們溝通著,指導(dǎo)我們?nèi)绾问褂谩2粫湎氯魏我粋學(xué)生,保證每一個學(xué)生都能看到直播課。

  我印象最深的是一節(jié)英語課。講課的老師不是我們班的老師,而是其他學(xué)校的老師。她講課的方法很有趣。不是像我們平常上英語課那樣,一開始先學(xué)單詞,而是先讓我們猜了一個謎語。這樣讓我們對這節(jié)課感到了興趣,提高了我們對后面學(xué)習(xí)的興趣。雖然看不見老師,但我們可以發(fā)信息互動。老師用圖文結(jié)合的形式講解,使我們一目了然很容易就學(xué)會了。我很喜歡這種講課方式。

  一天的直播課完下來后,我覺得網(wǎng)絡(luò)直播課與在學(xué)校教室里上課差異特別大。在學(xué)校老師可以看清每一位同學(xué)的表現(xiàn),可以及時互動?稍卺斸斨辈フn上我們相互看不見對方。溝通只能發(fā)語音或打字。由于班級人數(shù)太多,總會刷屏。導(dǎo)致信息不能及時發(fā)出去,老師不能及時收到我們的互動信息,會出現(xiàn)一些誤解。我知道,這不怨老師,因為老師和我們一樣也是第一次接觸這個網(wǎng)上直播課。沒關(guān)系,我們大家共同努力一起學(xué)習(xí),會越來越好的。

  我希望專業(yè)人員在上直播課前,把所有防御措施都做好,保證每節(jié)課順利進(jìn)行,不要在老師因出現(xiàn)故障,影響直播效果。

  最后,在這疫情防控期間,網(wǎng)絡(luò)直播課就如一盞明燈塔,為迷途的我們指引方向,使我們不再感到無助。希望各位同學(xué)們把家當(dāng)成學(xué)校,把網(wǎng)絡(luò)直播屏幕當(dāng)成黑板,好好學(xué)習(xí),因為只有知識才會改變一切。

小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇2

  晚上,爸爸說:“家里的電腦可以上網(wǎng)!蔽疫不知道上網(wǎng)是什么呢!于是爸爸決定教我上網(wǎng)。

  爸爸讓我進(jìn)入聊天室。!這里有稀奇古怪的名字:小刺猬、黃金龜,還有生病20xx!我在聊天室里找了個叫baby的小朋友聊天,聊得開心極了!

  爸爸說上網(wǎng)有很多好處,比如:在聊天室里可以敞開心扉地與別人交談,還可以練習(xí)打字,在英文網(wǎng)站還可以學(xué)習(xí)英語,數(shù)學(xué)網(wǎng)站可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),有什么不懂的還可以從網(wǎng)上查找資料呢!

  電腦真神奇!

小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇3

  有一天,我趁爸爸出去的空當(dāng),趕緊打開電腦,來到讓我向往已久的`網(wǎng)上?墒怯捎诔醮紊暇W(wǎng),看著讓人眼花繚亂的網(wǎng)頁,連自己要找的東西都不知道在哪里。到最后心里一煩,就隨手在鍵盤上亂按,壞啦!電腦付出了遇上病毒的警告聲。我心想,這下可完了,電腦要被病毒“吃”掉了。我正嚇得六神無主之時,爸爸回來了,身為電腦行家的他,只見他雙手在鍵盤上飛快地動來動去,終于挫敗了病毒。電腦總算恢復(fù)正常了,可爸爸辛苦花一個多月設(shè)計的圖紙已全部消失。

  當(dāng)時,爸爸別提有多生氣了,他當(dāng)著全家人的面宣布我一個月不許碰他的電腦。天啊!一個多月的時間,對我這個忠實的電腦迷是多么嚴(yán)厲的懲罰。不過,這也讓我明白了一個道理:不學(xué)好知識,就跟不上高科技時代的步伐。

小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇4

  隨著人們生活逐漸富裕,幾乎家家戶戶都用上了電腦。而小學(xué)生該不該上網(wǎng)卻成了眾人討論的焦點。今天上午第三節(jié)課,我們討論了一個話題??“小學(xué)生該不該上網(wǎng)”。

  我覺得,上網(wǎng)是有兩面性的。既有好處,也有壞處。好處是上網(wǎng)可以讓我們學(xué)到更多的課外知識和國家大事,還能欣賞到其他同學(xué)寫的優(yōu)美的作文。壞處是如果上網(wǎng)只是光顧著玩游戲,視力就會急劇下降,學(xué)習(xí)成績也會大幅度下降的。但是合理上網(wǎng)還是可以的,但每次上網(wǎng)的時間最好不要超過半小時。

  有的同學(xué)說該上網(wǎng),有的同學(xué)說不該上網(wǎng),同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見:

  李維佳同學(xué)首先帶頭發(fā)言:“我覺得上網(wǎng)是不好的,因為有些同學(xué)自己家里沒有電腦,而就去網(wǎng)吧,但是自己又沒有錢,就去搶奪、騙取和敲詐,因此產(chǎn)生了這些壞念頭!

  邱瑩同學(xué)說:“我認(rèn)為上網(wǎng)是好處的,能夠幫助我們學(xué)習(xí)到更多的知識,還能了解到外面的世界,怎么不好呢”

  黃遠(yuǎn)婷同學(xué)又說:“我認(rèn)為,上網(wǎng)對我們的學(xué)習(xí)還是有好處的。比如,在我寫《我的新發(fā)現(xiàn)》這篇作文時,我通過上網(wǎng)查到了許多資料呢!”

  老師最后總結(jié):“我認(rèn)為上網(wǎng)并不是什么壞事,它能鍛煉我們的反應(yīng)能力與速度,而且還能開發(fā)我們的大腦潛能。只要你們有意志力,上網(wǎng)其實并不是一件壞事!

小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇5

  今天我上了一節(jié)非常有趣的網(wǎng)絡(luò)課。

  這樣的網(wǎng)絡(luò)課堂老師提的每個問題我都可以回答。問題在手機(jī)屏幕上出現(xiàn)了以后我想一下就可以通過語音把自己的答案發(fā)給老師了。發(fā)完自己的語音,我就可以等待老師公布正確答案了。

  網(wǎng)絡(luò)課上我可以聽到很多很多同學(xué)的語音回答。同學(xué)是我認(rèn)識的,在聚會的時候見過,還有很多同學(xué)是我沒見過的,不認(rèn)識的。

  網(wǎng)絡(luò)課的同學(xué)來自全國各地。大家說話的時候都會帶點各個地方的口音,聽起來非常有趣。

  上網(wǎng)絡(luò)課的感覺真好呀!

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