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【精選】初中生的作文600字匯編六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的初中生的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生的作文600字 篇1
有人把初一的學(xué)習(xí)比作在平地上奔跑，我們學(xué)到的所有新知識(shí)只是為將來(lái)做鋪墊，所以一旦落下，快走幾步就趕得上，可是如果錯(cuò)過(guò)了打基礎(chǔ)的時(shí)候，很可能在向上攀登的時(shí)候因?yàn)榛A(chǔ)薄弱而被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在初一時(shí)期，打好基礎(chǔ)，也是為初二、初三奠定一塊好的基石。
初一，像一道大門(mén)，我們還是剛剛跨入門(mén)檻，門(mén)里是什么，好奇的我們還不知道，但我們知道這只是一個(gè)開(kāi)始而已。
初二，我一度熱衷于做幻燈片，喜歡在雙休日下午花上大把大把的時(shí)間做好一個(gè)漂亮的幻燈片。那時(shí)候成績(jī)也有下降趨勢(shì)，可是我始終不明白，只有放棄愛(ài)好才能夠換來(lái)成績(jī)嗎？也許，是我不懂得如何安排好愛(ài)好與學(xué)習(xí)所占用的時(shí)間吧。
初二新增了物理，所有人都對(duì)這一學(xué)科表現(xiàn)出極大的興趣，我也不例外。當(dāng)然，我們所要做的絕對(duì)不僅僅是聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)。更多的是要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)及時(shí)地改錯(cuò)，讓這門(mén)新知識(shí)有一個(gè)好的開(kāi)始比什么都重要。再說(shuō)，初三的'時(shí)候還要有化學(xué)呢，沒(méi)有一套自己的學(xué)習(xí)方法，如何面對(duì)接下來(lái)一連串的挑戰(zhàn)？
每個(gè)人都有不同顏色的初三，紅色、黃色，抑或灰色、黑色，不同的顏色取決于每個(gè)人心中對(duì)初三報(bào)有的不同態(tài)度。對(duì)于樂(lè)觀的人來(lái)說(shuō)，初三是快樂(lè)的；對(duì)于悲觀的人來(lái)說(shuō)，初三給他們帶來(lái)的只有痛苦。因?yàn)槊鎸?duì)同一次摔倒，樂(lè)觀的人爬起來(lái)，悲觀的人寧肯永遠(yuǎn)趴在地上也不愿迎接挑戰(zhàn)。不同的心態(tài)給不同的人帶來(lái)不同的感受，你會(huì)選擇哪一種？請(qǐng)相信，未來(lái)的顏色由你自己掌握。
初三，對(duì)于初一的我們來(lái)說(shuō)，太遙遠(yuǎn)。對(duì)于初二的我們來(lái)說(shuō)，太模糊。誰(shuí)也不知道初三將會(huì)是一個(gè)怎樣的時(shí)期，我們將會(huì)在這樣一個(gè)時(shí)期里發(fā)生怎樣的變化。不過(guò)，讓我們微笑著迎接未知的初三，就像田野里頑強(qiáng)成長(zhǎng)的向日葵那樣，不管未來(lái)有多少艱難險(xiǎn)阻，始終微笑著迎接每一天的陽(yáng)光。
初中生的作文600字 篇2
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間流逝得飛快，雖然我們留不住它，但是可以充分利用它。是的，時(shí)間抓住了就是金子，抓不住就是流水。于是我要抓緊時(shí)間，和時(shí)間賽跑。
“哎，作業(yè)好多啊�！币黄鸫参揖托那槌林氐恼f(shuō)道。媽媽見(jiàn)我這副樣子便說(shuō)：“兒子，下午媽媽帶你去看電影————”“噢耶！”我跳起來(lái)歡呼道�！暗纫幌�，前提是要把作業(yè)做完才行哦�！薄鞍。俊蔽覄偛艧o(wú)比喜悅的心情被一掃而空。趕緊回到書(shū)房做作業(yè)。
來(lái)到書(shū)房，看到那“堆積如山”的作業(yè)，不由得嘆了口氣，看來(lái)只能和時(shí)間賽跑了。于是我把時(shí)間調(diào)快了40分鐘，然后便埋頭寫(xiě)了起來(lái)。
八點(diǎn)半、九點(diǎn)一刻、十點(diǎn)、十一點(diǎn)半————我一直埋頭寫(xiě)著，只是偶爾停下來(lái)看看手表，然后繼續(xù)奮筆疾書(shū)。12點(diǎn)半，我終于把所有的作業(yè)做完了。我長(zhǎng)舒了口氣，便走出了書(shū)房，抬頭一看，鬧鐘上的`時(shí)間才11：50，這才想起是為了給自己施加壓力，所以我把時(shí)間調(diào)快了40分鐘。這次與時(shí)間賽跑，我贏了
看似我已經(jīng)和時(shí)間賽跑完了，其實(shí)另一場(chǎng)比賽才剛剛開(kāi)始。餐桌上，媽媽正催著我快點(diǎn)吃飯，免得買不到電影票了。沒(méi)錯(cuò)，特長(zhǎng)班多多的我就是這樣，一點(diǎn)到兩點(diǎn)是薩克斯課，四點(diǎn)到六點(diǎn)是作文。沒(méi)辦法，我加快吃速，免得我一上午的“勞動(dòng)”泡湯了。
當(dāng)我們買了電影票趕到薩克斯學(xué)校時(shí)，剛好一點(diǎn)。最終，我和時(shí)間老人的比賽結(jié)果是：優(yōu)勝者是我。
魯迅先生說(shuō)得好，“時(shí)間像是海綿，只要肯去擠，總會(huì)有的�！蔽蚁脒@大概就是與時(shí)間賽跑的本質(zhì)吧。珍惜好生命中的每一刻，利用好它的價(jià)值。
我與時(shí)間賽跑，做我命運(yùn)的贏家。
初中生的作文600字 篇3
今天的我們之所以不同于明天的我們，就是因?yàn)槲覀冇凶蛱斓慕?jīng)歷和記憶�！}記
時(shí)光匆匆流逝，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)也在歡聲笑語(yǔ)中，-隨著秋風(fēng)流逝。在那汗水灑滿的操場(chǎng)上，每個(gè)人都有的收獲，只是各自的收獲不同罷了。
一、開(kāi)篇
“開(kāi)幕式馬上開(kāi)始，請(qǐng)各班按順序站好，準(zhǔn)備入場(chǎng)！”教導(dǎo)主任站在主席臺(tái)前，對(duì)著各位蓄勢(shì)待發(fā)的同學(xué)下達(dá)了指令，
一聲即發(fā)，百人呼應(yīng)。
奏樂(lè)，踏步，高呼，舞動(dòng)！
整個(gè)操場(chǎng)只剩下茫茫一片的聲，茫茫一片的人，與茫茫一片的揮舞的旗幟。那紅旗，引領(lǐng)的`就是我們八（3）。
“秋風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們八三怕過(guò)誰(shuí)！定奪魁！”雄赳赳，氣昂昂，這氣勢(shì)完全不輸于在場(chǎng)的每一支隊(duì)伍。他們，就如那茫茫沙漠中的仙人掌一樣，珍貴，剛強(qiáng)！
二、榮耀
“今天下午我們就要比賽了，所以我們要抓緊現(xiàn)在的每一分，每一秒去練習(xí)！我們今天下午一定要取得第一！”參加十人十一足的女生站在操場(chǎng)上，默默的許下了一個(gè)小小誓言。
君子一言，駟馬難追。
摔倒，扭傷，爬起，奔跑！
放觀操場(chǎng)，只看見(jiàn)十個(gè)女生在不斷的練習(xí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲號(hào)子。那十個(gè)女生，就是八三班的十個(gè)運(yùn)動(dòng)員。
“各位準(zhǔn)備好，過(guò)會(huì)兒要保持節(jié)奏。還有，紅領(lǐng)巾要系死結(jié)，千萬(wàn)不要跑到半路掉了。紅領(lǐng)巾可以有很多條，冠軍今年可就這一個(gè)啊�！迸鷤兏髯砸槐楸榈亩冢瑸榈木褪遣怀霾铄e(cuò)，為的就是“winthegame”。
一貫的流暢！中間沒(méi)有一點(diǎn)差錯(cuò)！順利沖線！奪得桂冠！
三、結(jié)尾
“閉幕式馬上開(kāi)始，請(qǐng)各班按開(kāi)幕式的位置站好！”依然是教導(dǎo)主任，依就是在主席臺(tái)前，唯一改變的是，這已經(jīng)是兩天后的事了。
金色黃昏，榮耀時(shí)刻。
高歌，致辭，頒獎(jiǎng)，記錄。
運(yùn)動(dòng)會(huì)，正式閉幕！
初中生的作文600字 篇4
我們的校園是個(gè)美麗的地方。
進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是孔子像。他是那么的謙虛，慈祥和智慧。他的服裝尤如仙人一般，仙氣十足。讓我感受到“仙風(fēng)道骨”四個(gè)字其實(shí)并不只是花干骨師傅尊上才有的稱號(hào)呀�？鬃酉竦膬膳杂袃杀痉浅＞薮蟮氖^書(shū)，分別是弟子規(guī)和論語(yǔ)。它們仿佛告訴我們知識(shí)就是一艘承載著無(wú)數(shù)希望的小船，將指引我們前進(jìn)的方向!每次從大門(mén)進(jìn)入學(xué)校時(shí)，他總會(huì)雙手合十，好像是在迎接我們哩。繞過(guò)孔子像，來(lái)到星光廣場(chǎng)。
這里有210塊大理石筑成，總面積為2500平方米。大吧?為什么叫星光廣場(chǎng)呢?因?yàn)樗牡厣嫌?6臺(tái)地?zé)簦慨?dāng)夜幕降臨，56臺(tái)地?zé)糸W閃發(fā)光之際，從上向下看，仿佛看到了尤如璀璨星空一般的大地。它是那么的廣袤，深遠(yuǎn)。閃耀著人們無(wú)數(shù)美好的瑕想。我想:這該是多么偉大的`杰作呀!這56臺(tái)星光會(huì)不會(huì)象征著56個(gè)民族大團(tuán)結(jié)呢?順著廣場(chǎng)，沿著和悅路來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
操場(chǎng)上，同學(xué)們正在上體育課。他們浩浩蕩蕩地在六條朱紅色的跑道上飛奔。為操場(chǎng)增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景呢!一陣風(fēng)襲卷而來(lái)，散落在操場(chǎng)上的一片片草坪被風(fēng)輕撫著翩翩起舞，仙女一般哩!穿過(guò)操場(chǎng)，來(lái),到海棠林。
海棠林里，大樹(shù)上的葉子都黃了，晶瑩的雨珠懸掛在葉尖，狂風(fēng)伴隨著秋天的來(lái)臨，雨珠連同葉子接二連三的掉落下來(lái)，大地一下披上金裝，真是“滿校盡戴黃金甲”呀!我想這里一年四季都應(yīng)該是美美的。春天，海棠樹(shù)抬起頭來(lái)努力的生長(zhǎng)，堅(jiān)定地告大地她那偉大的夢(mèng)想;夏天，暴雨來(lái)襲，身邊的小花都被打的垂下了頭，海棠樹(shù)卻倔強(qiáng)的抬著頭，努力的吸取來(lái)自天空的滋養(yǎng);秋天，年輕的海棠林里飄動(dòng)著濃烈的果香，讓身在教室的我們也是醉醉的啦。冬季，就剩下幾片葉子孤零零的站在樹(shù)枝上顫抖，這不禁讓我想到唐代詩(shī)人柳宗元的詩(shī)句:“干山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！笨墒谴笱┻^(guò)后，便是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，干樹(shù)萬(wàn)樹(shù)海棠花開(kāi)”的景致了。這便是我美麗的校園啦!
初中生的作文600字 篇5
我家有個(gè)牛兒像，爸爸說(shuō)，在他很小的時(shí)候就有了，可能它在我家呆了好幾代了。
我很喜歡這個(gè)牛兒像。沒(méi)事時(shí)，就去摸摸它，所以我對(duì)它特別熟悉。這是一只不知什么骨頭做的，但雕工卻很細(xì)膩的雕刻品。不僅動(dòng)作、神態(tài)雕刻的栩栩如生，連牛身上的毛雕刻的也很細(xì)密，感覺(jué)很柔很軟，就像真的一樣。這是一只臥著的牛，一只腿藏在身體下，一點(diǎn)也看不到，好像缺掉了似的。牛背上趴著一個(gè)牧童，手里拿著鞭子，背上背著斗笠，好像是剛剛爬上去，還沒(méi)來(lái)得及趴好。牛神態(tài)安祥，好像正在回頭與牧童說(shuō)話。 這種情景總讓我想起那個(gè)關(guān)于“牛郎織女”的神話故事：牛郎是個(gè)沒(méi)爹沒(méi)媽的孩子，嫂子對(duì)他不好，總逼他干很多的活。有一天，牛郎遇到一頭正生病的老牛，牛郎心地善良，對(duì)老牛悉心照顧，很快老牛的病就好了。其實(shí)老牛是金牛星下凡。有一天，老牛對(duì)牛郎說(shuō)：“山上的湖里正有幾個(gè)仙女在洗澡，你把那件紅色的衣服拿走，那件衣服的主人就是你的媳婦了�？靵�(lái)，我?guī)闳ィ 庇谑桥＠删团吭诶吓１成�，被老牛帶到湖旁，果然有幾個(gè)仙女正洗澡，湖邊放著一堆衣服。牛郎按照老牛的'囑咐拿了那件紅色的。衣服的主人織女因此與牛郎相識(shí)、相愛(ài)，從此幸福地生活在一起。這個(gè)牛兒像可能就是根據(jù)“老牛要帶牛郎去找織女”的那段故事雕刻的吧！
你看，一個(gè)不起眼的牛兒像，不但反映了古代人民精湛的雕刻藝術(shù)，還蘊(yùn)含著神話傳說(shuō)呢！中華傳統(tǒng)文化包羅萬(wàn)象，遍及我們生活的各個(gè)方面，只要我們留心，就能感受到它，觸摸到它。因?yàn)槲覀兩钤谟兄S富、燦爛文化的國(guó)度里，我們是炎黃的后代，我們是中華傳統(tǒng)文化的繼承者、傳播者。
初中生的作文600字 篇6
你知道嗎？
我這兒下雨了呢。孤單只影地坐臥窗邊，閑暇無(wú)聊的幻想著。但天公不知為何有如此大的感觸：竟然下起了暴風(fēng)雨。本是正在享受著徐徐涼風(fēng)的我，但卻在最遐意的時(shí)候，刮來(lái)了好一陣狂風(fēng)，吹得樹(shù)與樹(shù)葉沙沙響著，吹得窗與窗戶長(zhǎng)長(zhǎng)鳴著，吹得我和雙耳呼呼作響著。一陣短暫的烈風(fēng)后，就下雨了——下雨的情景我比擬做一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)：豆大的雨珠打在地上，屋上，窗口上，啪啪作響，連續(xù)不斷的雨水聲就像槍林彈雨之間的鏖戰(zhàn)，砰砰啪啪的槍聲就令人害怕。但可怕的豈止這些，一次次響徹云霄的雷的轟鳴，就像無(wú)情的炮火間接不斷的轟炸著，一聲聲的炮火頻頻入耳，難叫人不感到慘絕人寰的感覺(jué)，天空像個(gè)白天，難怪天空有時(shí)甚至常常觀察到風(fēng)云的'瞬息萬(wàn)變的奇怪，把一切包羅萬(wàn)象的壯麗變化都攬?jiān)谶@云上。
“轟隆”，又一陣震而欲聾的雷鳴聲打斷了我思緒。
我也不得不離開(kāi)椅子，閑情無(wú)聊的走在屋子里。來(lái)到了走廊門(mén)前，卻有好奇心驅(qū)使我看一下深夜里的暴風(fēng)雨情景。我遲遲疑疑的撥動(dòng)門(mén)閂，在輕輕打開(kāi)門(mén)的剎那，風(fēng)聲雨聲雷聲也與此同時(shí)地沖進(jìn)了屋子，原本害怕的我更加心慌了，但眼前的奇景卻讓我驚呆了：雨水無(wú)情的沖擊著大地，在積水幾尺的地方蕩開(kāi)無(wú)數(shù)的漣漪，浩浩蕩蕩的雨境里還攙雜著猛烈的風(fēng)，風(fēng)經(jīng)過(guò)的地方帶動(dòng)了無(wú)數(shù)棵樹(shù)的“狂舞”，在轟轟雷鳴與雨的節(jié)驟的伴奏下，搖的更加徹底，更加奔放了，仿佛一不小心，樹(shù)就會(huì)連跟拔起！
我避在窗邊傾聽(tīng)雨的旋律，分清暴風(fēng)雨和以前下的那纏纏綿綿的細(xì)雨的不同之處，細(xì)心聽(tīng)的對(duì)比下，果然如此：淅淅瀝瀝的細(xì)雨很耐人尋味，但總的印象是“長(zhǎng)氣”；暴風(fēng)雨則不同，它奔放豪邁，雨，就要下得痛快些，猛烈些，即使下光了云上的水，下光所有烏云凝結(jié)而成的雨也好，但都能在生命的最后一息顯現(xiàn)了自己本該升華的瞬間。
期待下一次的你，希望下次的你，能展現(xiàn)你無(wú)窮的力量——暴風(fēng)雨。
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