【精華】恩師作文600字三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的恩師作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

恩師作文600字 篇1

　　她一生沒(méi)有做過(guò)什么轟轟烈烈的大事，也沒(méi)有什么偉大的功績(jī)，她只是一名平平凡凡的語(yǔ)文教師，也是影響我整個(gè)初中時(shí)代的老師。

　　沒(méi)有華麗的服飾，只有簡(jiǎn)樸的衣著；沒(méi)有輕聲的語(yǔ)調(diào)，只有鏗鏘的語(yǔ)言；沒(méi)有出彩的外表，只有淳樸的面容；沒(méi)有張揚(yáng)的性格，只有質(zhì)樸的品質(zhì)。

　　也許是我們之間發(fā)生的故事太多，不一定每件事都記得清清楚楚，可正是這些大大小小的事，卻讓我們的師生之間的情感變得愈加牢固起來(lái)。

　　我的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是取決于她。初一的第一次考試，我的成績(jī)進(jìn)步很大，這也使她感到欣慰，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)自然是少不了�？芍�后的一次次考試，我的成績(jī)一直停滯不前，她不止一次的找我談過(guò)話，說(shuō)話是一貫的作風(fēng)，沒(méi)有委婉的指責(zé)，每一句話都說(shuō)到點(diǎn)子上。

　　我自然明白老師的良苦用心，可成績(jī)總是提不上去。有一次，她對(duì)我和另一位同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)，她說(shuō)：“知道你的成績(jī)?yōu)槭裁刺岵簧蟻?lái)嗎？那是因?yàn)槟銘�，不扎�?shí)，對(duì)每一個(gè)知識(shí)的理解都草草了事，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度能提成績(jī)嗎？對(duì)于每個(gè)知識(shí)，應(yīng)該牢牢掌握，像你這樣的不扎實(shí)，到什么時(shí)候成績(jī)也提不上來(lái)，你自己好好想想吧！”

　　之后，我做了深刻反省，覺(jué)的老師說(shuō)的很對(duì)。自那以后，懶和不扎實(shí)的習(xí)慣便從我生活中慢慢消失了。

　　自分班以后，她不再教我，可每次見(jiàn)面仍是那么親切。她見(jiàn)到我，和我說(shuō)，她知道我在幾班。我只是笑笑，卻也心知肚明，我的每件事她仍是那么關(guān)注，而我也盡作為她的學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，每個(gè)節(jié)假日我都忘不了她，都會(huì)發(fā)一條祝福短信。偶爾我也會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)：“老師，您的手機(jī)號(hào)碼還在我家墻上寫(xiě)著呢！”而她卻不知道，我一句作為玩笑的話，確實(shí)事實(shí)。

　　我努力回想著與她的每一件事，有些卻已模糊不清。臨末了，夢(mèng)里潮汐無(wú)邊漫，耗盡一葉似水流年。無(wú)論我怎樣回憶，終究是回不去了。

恩師作文600字 篇2

　　我們即將要告別小學(xué)時(shí)代，踏上初中的路，許多美好的回憶像放電影似的在我腦海里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，但有些往事卻刻骨銘心。

　　一位曾經(jīng)無(wú)微不至關(guān)懷我的老師已經(jīng)離開(kāi)王壇小學(xué)，這個(gè)讓人敬佩的老師去其他小學(xué)教書(shū)了，可她對(duì)我的倍至關(guān)懷如火爐一般溫暖我的心，她，就是童老師，

　　我一直記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)候的事，那件事在我人生的回憶錄里記下了密密麻麻的一頁(yè)。

　　那段時(shí)間，流感襲來(lái)，每個(gè)生病的學(xué)生都要回家去，我不想回家，便沒(méi)去多媒體教室測(cè)量體溫。眼看一個(gè)個(gè)同學(xué)被接走，我很高興，還有幾個(gè)好朋友沒(méi)走，我就這么一直熬到下午，我終于堅(jiān)持不住了，便趴在桌子上睡著了。下午第一節(jié)是語(yǔ)文課，童老師看見(jiàn)了，把她穿在身上的衣服脫了下來(lái)，輕輕的披在我身上，那也是事后同學(xué)告訴我的。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，玻璃窗外的雨已經(jīng)停了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我沒(méi)感覺(jué)一絲涼意， 這時(shí)候，我脫下童老師的那件衣服，抖抖上面的灰塵，一絲淡淡的香味飄過(guò)來(lái)，我十分舒心，把衣服還給了童老師，她竟對(duì)我莞爾一笑。

　　那一笑，對(duì)她來(lái)說(shuō)是微不足道的，而對(duì)我而言卻是比什么都重要的，寒風(fēng)刺骨的雨天，一陣風(fēng)吹來(lái)，肯定會(huì)瑟瑟發(fā)抖的，不會(huì)有多少人肯脫下取暖的東西給于己毫無(wú)關(guān)系的人，只有好老師才會(huì)這么做。她像一棵草，我們就是吃草的'牛，她永遠(yuǎn)在我心中——一個(gè)愛(ài)我們的老師，一個(gè)像媽媽一樣地照顧我們關(guān)愛(ài)我們的老師！我的人生如一條項(xiàng)鏈，而她，童老師，就是我這掛項(xiàng)鏈中那顆最耀眼的鉆石。

　　短暫告別她，我相信，總有一天，我們會(huì)相約在一起的……

恩師作文600字 篇3

　　風(fēng)兒吹散了蒲公英，飛向藍(lán)藍(lán)的天空�；ㄩ_(kāi)如夢(mèng)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕。

　　三年過(guò)得似風(fēng)，但我的記憶還在逗留……

　　20xx年9月，我成了一名中學(xué)生，認(rèn)識(shí)了你們——老師。20xx年，我們成了要出發(fā)的候鳥(niǎo)，我們豐滿有力的羽毛，是老師們汗水的結(jié)晶。

　　善變的“老班”

　　說(shuō)起“老班”，總會(huì)讓我覺(jué)得驚訝，因?yàn)椤袄习唷苯痰氖菙?shù)學(xué)，應(yīng)該“獨(dú)戀”數(shù)學(xué)的�？墒�，當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)立刻“變身”為哲學(xué)家，說(shuō)出的道理讓人無(wú)可辯駁。這時(shí)，犯錯(cuò)的同學(xué)會(huì)乖乖收起全身的“刺”，認(rèn)真聆聽(tīng)教誨。

　　當(dāng)我們陷入困難時(shí)，“老班”會(huì)變成一位耐心的開(kāi)導(dǎo)者，常常說(shuō)：“有所失必有所得，選擇自己所擅長(zhǎng)的事情，做事看重過(guò)程不是結(jié)果，只要你努力過(guò)、堅(jiān)持過(guò)，哪怕失敗也值得�！痹凇袄习唷钡膸ьI(lǐng)下，我們的班級(jí)和樂(lè)融融。

　　“故事大王”語(yǔ)文老師

　　故事，大家都愛(ài)聽(tīng)，無(wú)論語(yǔ)文老師講古代故事還是她親身經(jīng)歷的故事，我們都會(huì)聽(tīng)得津津有味。在我腦海里總會(huì)感覺(jué)那些場(chǎng)景就在我的眼前，揮之不去。

　　最忘不掉的是，老師在作文課上講“系鞋帶”的故事，就像我也在現(xiàn)場(chǎng)觀看似的，實(shí)在是太可笑了。老師的故事就像星星，每一個(gè)都是獨(dú)特的，給我們帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)還有許多啟發(fā)。三年美好的時(shí)光即將過(guò)去，可我始終忘不了老師給我們分享的故事。

　　愛(ài)說(shuō)“我相信”的英語(yǔ)老師

　　“我相信每一個(gè)同學(xué)，按照我的方式學(xué)習(xí)，你們一定會(huì)成功�！薄拔蚁嘈琶恳粋�(gè)在座的學(xué)生都有能力�！边@是英語(yǔ)老師最愛(ài)說(shuō)的話，老師總說(shuō)我們是最棒的。想著英語(yǔ)老師對(duì)我們的期望、在成績(jī)不好時(shí)對(duì)我們的鼓勵(lì)，我就更加有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師是前進(jìn)的導(dǎo)航，指引我們駛向遠(yuǎn)方。

　　回想起往昔的一幕幕，就像一部部精彩的電影回放著……

　　星星，一閃一閃，掛天邊；懷念，一絲一絲，連成線；回憶，一幕一幕，在眼前；離別，一步一步，走向前……

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