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六年級建議書作文

時(shí)間:2022-06-07 08:49:41 建議書大全 我要投稿

關(guān)于六年級建議書作文集錦8篇

  在當(dāng)下社會,需要使用建議書的事情愈發(fā)增多,建議書是單位或集體向有關(guān)單位或上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo),就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信。那么,怎么去寫建議書呢?以下是小編收集整理的六年級建議書作文9篇,歡迎大家分享。

關(guān)于六年級建議書作文集錦8篇

六年級建議書作文 篇1

親愛的同學(xué)們:

  你們好!現(xiàn)在有許多初中生和小學(xué)生經(jīng)常在學(xué)校附近買零食,這是一個(gè)不良的生活習(xí)慣,希望存在這一不良嗜好的同學(xué)來個(gè)緊急剎車。

  我想,在學(xué)校附近買零食對我們的危害主要有以下四點(diǎn):

  第一經(jīng)常拿著零錢買零食,久而久之,總會有比我們大一些的孩子訂上我們。他們就會找機(jī)會把你截住要錢,你要是不給,那可就得挨上一頓暴打,這樣對我們的安全極為不利。

  第二那些零食一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生,首先,他們的進(jìn)貨渠道不正規(guī),又加上想弁取暴利,經(jīng)營的都是價(jià)廉而物不美的東西;其次,他們不注重環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。如我所在學(xué)校門口買夾餅的經(jīng)營者們,一邊往餅里夾菜一邊又在收錢,這樣反復(fù)無數(shù)次也想不起洗洗手,你難道不為你的健康擔(dān)憂嗎?

  第三這些商店大多沒有經(jīng)營許可證。

  第四許多同學(xué)吃完零食把包裝袋隨地亂扔,影響校園環(huán)境衛(wèi)生,以致垃圾滿天飛。

  其實(shí),要避免買零食的害處,一點(diǎn)也不難,建議做到以下幾點(diǎn):

  第一實(shí)在想吃零食了,就請爸媽有選擇的去買些。

  第二早上,家里有早點(diǎn)就帶上,如果家里沒有,就在衛(wèi)生條件好的飯館吃一碗面。

  第三在買東西的時(shí)候,一定要看一看經(jīng)營者有沒有經(jīng)營許可證和產(chǎn)品的生產(chǎn)日期。

  第四我們不要亂扔垃圾,有垃圾了就隨手扔進(jìn)垃圾箱。

  同學(xué)們,為了我們的安全,為了我們的健康,為了我們的生存環(huán)境,為了人類僅有的家園——地球。讓我們積極行動起來,號召大家不要在學(xué)校附近購買零食。

六年級建議書作文 篇2

尊敬的校長:

  您好!

  當(dāng)您漫步校園時(shí),那地上星星斑斑的紙片是否激起過您作為一校之長的責(zé)任心?如果要追溯著一現(xiàn)象的起源,學(xué)生不揣冒昧愿為老師敘述一番。

  幾年前,學(xué)校是何等干凈,置身其間,仿佛踏在小徑上,看著公園的湖光山色。綠樹襯托著紅磚,小草使學(xué)校顯得高大,每個(gè)值日生的辛勤勞動似乎都預(yù)示著這種美妙將持續(xù)很久。但我也曾發(fā)現(xiàn)過草坪上出現(xiàn)的瑕疵——小紙片,可我本著“金無足赤”“瑕不掩瑜”的心理匆匆而過。卻不料如今的校園垃圾的雛形竟是過去不起眼的小紙片。

  雖然現(xiàn)在值日生每天都在作值日,打掃校園,可他們畢竟是學(xué)生呀,不能時(shí)時(shí)刻刻美化校園,再加上亂丟垃圾的學(xué)生時(shí)不時(shí)地出現(xiàn),學(xué)校人力資源怎么跟得上?所以,要治本,每個(gè)學(xué)生亂仍垃圾是因?yàn)樗麄儹h(huán)保意識不夠強(qiáng),過于懶惰,學(xué)校要從根本上改變學(xué)生對亂扔垃圾的看法。

  可以宣傳綠色校園的美好,呼吁學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境,多設(shè)幾個(gè)垃圾桶。

  我的建議你能接受么?

六年級建議書作文 篇3

市政府的領(lǐng)導(dǎo)們:

  你們知道嗎?地球在漸漸的被白色氣體感染。

  地球的樹木一天天在減少,白色污染在慢慢擴(kuò)大,人類浪費(fèi)水浪費(fèi)電浪費(fèi)紙,人類大量使用一次性碗筷,使白色污染增多了,不僅僅是白色污染增加了很多,浪費(fèi)資源也有很多,有許多人吃飯前洗手后水龍頭沒有關(guān)緊,人們晚上看電視時(shí)喜歡眨,睡著睡著就睡著了,還有現(xiàn)在的小孩子用了幾頁就把筆記本扔到垃圾桶里,現(xiàn)在的大人還不知道本子和紙張是怎樣來的吧!是人們砍伐樹木,然后經(jīng)過許多的工程才做成的,還有,比如說《只有一個(gè)地球》這篇課文講不能破壞地球,假如地球的資源都枯竭,我們很難從別的星球上得到補(bǔ)充,在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個(gè)星球!肚嗌讲焕稀愤@篇課文說了一個(gè)老人在中國的晉西北,最西件利亞大風(fēng)常來的地方,是干旱、霜凍、塵沙、風(fēng)暴等對生命作對的怪物盤踞之地的地方種了許多樹。他的同伴15年綠化了8條溝,造了7條防風(fēng)林帶,3700畝林網(wǎng),這是多么了不起的奇跡啊。

  我些都是多么偉大的奇跡!所以我們要保護(hù)地球,更好的造福于我們的子孫后代。

六年級建議書作文 篇4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  我是本校六年級二班的一名學(xué)生。在這個(gè)充滿歡聲笑語的大家庭中,我度過了最快樂的童年。學(xué)校中有優(yōu)美的景色,可是,和它形成對比的則是——浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。

  在本校不難浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,如,同學(xué)們洗手,涮拖把等,總愛將水開到最大,有同學(xué)還按著水龍頭,來打水仗。是的,我必須承認(rèn),白花花的水漫天飛舞,這些白色的蝴蝶,在孩子們眼中是玩具,可是這些水的背后呢?卻是水資源危機(jī),很多孩子會想:大海中的水多的去了;每當(dāng)下雨,那不都是水嗎?用之不竭,取之不盡!不,雖然我曾這樣想過,但是我現(xiàn)在看來,沒有水,就是沒有生命再說,中國是個(gè)貧水的大國,又加上很多的水源污染,可用的水又有多少呢?如果人人都這樣,我們又將如何生存呢?浪費(fèi)了水,就是為自己加速了”死亡“的講程。

  作為本校的學(xué)生,我想提出我的建議:

  1、學(xué)校要教育同學(xué)們知道中國的水資源緊缺。

  2、開展“節(jié)約用水“的主題活動,讓全校學(xué)生知道節(jié)約用水的重要性.

  3、告訴每個(gè)班的學(xué)生互相監(jiān)督節(jié)約用水,并互相提醒,時(shí)刻想一下沒有了水會怎么樣?

  4、在水龍頭附近貼上”節(jié)約用水“的標(biāo)語。

  我真誠地希望大家明白節(jié)約用水對我們有多重要,”保護(hù)水資源,流傳至永遠(yuǎn)“!

  苗圃小學(xué):賈志遠(yuǎn)

六年級建議書作文 篇5

尊敬的楊老師:

  您好!

  楊老師,你雖然只教了我們短短不到一年的時(shí)間,但在不到一年的時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)了您存在一些不足的地方。即將離開母校的我向您提出幾點(diǎn)建議,望不要介意:

  一、您在上課的時(shí)候可以不吸煙嗎?“吸煙有害健康”的言語您應(yīng)該比我們更清楚吧?首先,您在吸煙的時(shí)候呼出的煙味被我們吸了,等于我們和您一起吸煙;其次,吸煙是有害的,您應(yīng)該少吸煙或戒煙,這樣您的身體會更加健康的;另外,您在課堂上吸煙時(shí)煙灰掉在教室里影響環(huán)境衛(wèi)生。記得有一天早晨,就因?yàn)槟囊稽c(diǎn)點(diǎn)兒煙灰扣了我們班的衛(wèi)生分呢。

  二、我們班的紀(jì)律較差,是出了名的亂班,而您又是一位和藹可親的老師,我希望您加強(qiáng)紀(jì)律教育,對頑皮搗蛋的學(xué)生嚴(yán)格教育,嚴(yán)懲不貸,包括我在內(nèi)。“嚴(yán)師出高徒嘛!”楊老師。

  三、您布置的作業(yè)太少了。就因?yàn)槟贾玫淖鳂I(yè)太少初中,有部分學(xué)生不做或者亂做。您應(yīng)該每天都布置一些作業(yè),每次作業(yè)都嚴(yán)格檢查,對于那些不做或者亂做的同學(xué),讓他們重做或者罰做幾遍。

  楊老師,為了您,也為了學(xué)生,希望您對我所提的建議三思吧!

  建議人:鄭志偉

  20xx年4月18日

六年級建議書作文 篇6

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  大家都知道,水十分珍貴,是生命之源。一個(gè)人如果三天沒喝一口水的話,就會死亡?墒,現(xiàn)在有許多人都沒有節(jié)水的意識,也很少做到保護(hù)這份珍貴的資源,有的只是無盡的浪費(fèi)。一滴又一滴珍珠般珍貴的水,就那樣白白地流走了。有的地區(qū)淡水資源十分匱乏,許多干旱地區(qū)水比油還珍貴。很多的家庭,只得清早翻山越嶺去找水喝,所以,我們應(yīng)該珍惜水資源才對呀!

  大家是否知道,水也分可飲用水和不可飲用水。我們不能直接喝海水,喝了之后會不停的嘔吐,最后得咸水癥而亡。所以,我們不能寄希望于在淡水被浪費(fèi)盡了之后去喝海水。許多人都認(rèn)為飲用水是取之不盡用之不竭的,其實(shí)不是,淡水資源只占水資源總量的百分之五左右,十分稀少。我們應(yīng)該多多了解關(guān)于水資源的知識,好好保護(hù)這珍貴的資源。

  我想對水資源的保護(hù)提出以下幾點(diǎn)建議,希望可以對改善環(huán)境有所幫助:

  當(dāng)我們用完水的時(shí)候,是否及時(shí)關(guān)閉了水龍頭?有沒有讓水“嘩嘩”地白白流走呢?水資源是可以二次利用的`,如:洗菜水可以用來澆花;洗手的水可以繼續(xù)洗其他的物品。淘米水營養(yǎng)豐富,可以用來洗臉……

  我們也可以盡一份微薄之力,多種些樹和綠色植物,不破壞土地,也是保護(hù)水資源的有效辦法。大家都希望這個(gè)地球變的更美好,那么請大家考慮一下我的建議吧,保護(hù)水資源,保護(hù)我們這個(gè)美麗的家園!

六年級建議書作文 篇7

  “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這首詩比喻糧食的來之不易,每一粒糧食我們都要愛惜,可人們卻知而不做。

  比如,我們中午吃飯,有的同學(xué)只吃雞腿什么的,剩下的米飯,菜,全都到水房倒掉,他們自己認(rèn)為不好吃,不要了,那非洲的孩子們能有饅頭吃就高興的不得了,那要把這飯給他們,他們不得高興壞了,再說你倒掉的一粒米飯,一點(diǎn)菜,可都是農(nóng)民伯伯很不容易,一點(diǎn)點(diǎn)種出來的呀!你隨手一倒,那農(nóng)民伯伯的很多辛苦都白費(fèi)了,要是換過來,別人隨手一倒,你去辛辛苦苦地種,你愿意嗎?那為什么你在倒的時(shí)候不去想想農(nóng)民伯伯呢?糧食可是農(nóng)民伯伯用汗水,用勤勞的雙手種出來的,人們啊,節(jié)約一些糧食吧,就按小的來說,全國每人節(jié)約一粒米就等于節(jié)約了13億粒米,如果毎人節(jié)約一些菜,那全國人一共就節(jié)約了13億那么多的菜,吃驚吧,一粒米是很少,但你要堅(jiān)持每天節(jié)約一粒,那你一年就節(jié)約了365粒米,那米就能再做成一碗米飯,去捐給一些貧苦的人,這樣就可以幫助一個(gè)人維持一頓飯,如果這個(gè)人已餓到極點(diǎn),已快無法堅(jiān)持時(shí),這碗飯就說不定可以延長她的生命,一碗飯的力量無限大,有時(shí)在你眼里是一碗即將被倒掉的飯,但在一個(gè)饑餓的人的眼里卻是一碗維持生命的飯。

  因此,我建議:重視抓好節(jié)約糧食。一是在建設(shè)節(jié)約型社會過程中,把宣傳對糧食的節(jié)約放在首位。充分利用報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)及其他宣傳教育手段,廣泛宣傳當(dāng)前國際市場糧食緊缺的嚴(yán)峻形勢、國家糧食政策和有關(guān)法律法規(guī)、勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德、節(jié)約糧食和食品先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型事例,形成反對浪費(fèi)糧食和食品強(qiáng)大聲勢。動員機(jī)關(guān)、部隊(duì)、企業(yè)、學(xué)校、街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村各方力量共同參與,在全社會大力倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、適度消費(fèi)、文明生活的理念。營造愛惜糧食、節(jié)約糧食光榮,浪費(fèi)糧食可恥的濃厚氛圍,開展節(jié)糧食堂、節(jié)糧連隊(duì)、節(jié)糧企業(yè)、節(jié)糧學(xué)校、節(jié)糧社區(qū)創(chuàng)建活動,把節(jié)約糧食變成全民的自覺行動。我國是實(shí)行計(jì)劃生育的國家,對人口出生實(shí)行限制,也應(yīng)該對過多飼養(yǎng)寵物限制,以減少對糧食的消耗。節(jié)約糧食的宣傳教育要常抓不懈,深入人心。 二是從娃娃抓起,從年輕人做起。在大中小學(xué)中普遍開展節(jié)約課程或者教育。家庭對孩子的節(jié)糧教育要從一天三頓飯做起,讓自覺珍惜糧食的習(xí)慣在餐桌上形成。所有的家長和所有的學(xué)校都應(yīng)負(fù)起這個(gè)歷史性的責(zé)任,切實(shí)使他們從小就樹立起節(jié)約資源、節(jié)約糧食的意識,真正使這一代人從內(nèi)心深處尊重農(nóng)民的勞動成果,養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣和素質(zhì)。

  一碗飯的組成著永遠(yuǎn)是米,米的生產(chǎn)創(chuàng)造者永遠(yuǎn)是農(nóng)民,珍惜一碗飯就是珍惜一碗米;珍惜一碗米永遠(yuǎn)是珍惜農(nóng)民的勞動成果,同學(xué)們,讓我們一起珍惜每一粒糧食吧!

六年級建議書作文 篇8

尊敬的校長:

  我是本校六(5)班的一名學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì),如果世界上一共有5份水資源,而能讓人類飲用的只有一份。在其他4份水資源當(dāng)中,還有1~2份水資源是被污染的。人類的水資源十分有限,可我發(fā)現(xiàn)學(xué)校中有浪費(fèi)水的不良習(xí)慣,十分痛心。 在上廁所洗手時(shí),浪費(fèi)了水;在飲水機(jī)旁洗杯子、倒水時(shí),浪費(fèi)了水;在食堂旁的水槽洗手時(shí),也浪費(fèi)了水……這么多水是被同學(xué)們漫不經(jīng)心地玩耍、嬉鬧時(shí)浪費(fèi)了。大自然越來越憤怒,而我,也越來越痛心。

  那么,要怎樣扭轉(zhuǎn)局面呢?“從小做起,從我做起”,我為學(xué)校想出了一些減少水資源被浪費(fèi)的方法:

  1、在洗手池、飲水機(jī)、水槽附近貼上一些幽默、風(fēng)趣的珍惜水資源的宣傳語。

  2、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,鼓勵大家向身邊的人宣傳環(huán)保、節(jié)約的生活習(xí)慣。

  XX年11月13日

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