【必備】與愛的作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的與愛的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
與愛的作文 篇1
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵看�，當(dāng)我聽到這首詩時(shí)。我就會(huì)想到她——我的母親。
我的母親長(zhǎng)的一般般，不漂亮，不有錢�？墒窃谖已劾�，她是最富有的。因?yàn)�，她是我的媽媽…�?/p>
有一次，我感冒了。晚上睡覺都一直咳不停。媽媽見了連忙翻箱搗柜地找體溫計(jì)。不量不知道，這一量可嚇了一大跳：天哪！40度！媽媽趕緊幫我穿起衣服，拉著我滾燙的小手上醫(yī)院。可這三更半夜的，醫(yī)院里怎么可能有人呢？媽媽只好用熱毛巾敷在我的額頭上，又在柜子里找退燒藥給我吃，希望能有一點(diǎn)效果。一整個(gè)晚上，媽媽一遍一遍地為我換藥，當(dāng)時(shí)，我恨不得立馬好起來，對(duì)媽媽說：“您辛苦了！”直到后半夜，我才漸漸入睡，可媽媽卻熬夜到天亮。第二天一大早，媽媽便帶我上醫(yī)院掛鹽水。幾天之后，我的病終于痊愈了，媽媽也終于放心了。看到那張溫暖的笑臉，我頓時(shí)一頓心酸。
我最最親愛的媽媽，此時(shí)此刻，我最想對(duì)您說：“我愛你！”。您是我成長(zhǎng)的伴侶，我真想一輩子陪在你左右！
與愛的作文 篇2
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，魯迅先生在《自嘲》中這么評(píng)價(jià)自己，顯得凌厲而又溫柔——對(duì)惡人毫不留情，對(duì)敵人決不屈服;對(duì)人民溫柔有加，對(duì)大眾仁愛慈祥。有一篇贊美魯迅先生的文章，其中有一段描寫：“他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著……隸體“一”字似的胡須;左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了�！蔽已矍耙幌伦痈‖F(xiàn)出了先生那冷峻而又慈愛的面孔。
先生的文章有很強(qiáng)的穿透力，對(duì)人性的刻畫非常深刻，好像一把刻刀又好像一桿利劍。很多文章看似松散，但從容不迫，多姿多彩，語言幽默。也有很多評(píng)論結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證嚴(yán)密，切實(shí)鋒利。而且先生好用反語，雖然有可能有些閱讀的困難，但當(dāng)我們理解和明白了先生的寫作背景和心情后自然不會(huì)有太大的問題。先生的文體也像他一樣不拘一格，風(fēng)格多姿，很值得我們學(xué)習(xí)。
先生的文章中用比喻、借喻、白描等創(chuàng)造手法來使說理形象化，顯得生動(dòng)具體;先生有愛恨分明的強(qiáng)烈感情，敢于對(duì)任何可笑、可鄙、可惡的事物加以批判，予以辛辣的諷刺。這些不都是我們需要學(xué)習(xí)的么?
先生的文字都是那么的一針見血，犀利，簡(jiǎn)單清楚而又有條理，能讓我們大多數(shù)人受益匪淺，更不必說先生的文體是多么的關(guān)心和體貼廣大的人民了。
至于說先生的文章基調(diào)沉重，語言晦澀，只不過是因?yàn)橄壬?dāng)時(shí)生活的環(huán)境過于的悲傷，生死離別更是日日都在百姓中發(fā)生，先生家的情景也不是很好，這怎能不讓先生悲憤而嘆惋呢?而當(dāng)時(shí)的社會(huì)正處于文白交替之時(shí)，先生的語言略帶一點(diǎn)文言文的感覺是可以理解的。
記住，我們不能不學(xué)習(xí)魯迅先生的文章，我們不能失去這一桿劍。
與愛的作文 篇3
“把平板放下！現(xiàn)在就去做作業(yè)，快！作業(yè)這么多也不知道抓緊時(shí)間。”聽了這句話，你應(yīng)該猜到是誰了吧？對(duì)了！就是我的奶奶，她正在催促著我做作業(yè)呢。我只好無奈地去做我那堆積如山的作業(yè)。
“喂，你下課了吧？”奶奶打電話問�！皠傁抡n�！蔽矣悬c(diǎn)兒不耐煩地回答�！芭叮瑒傁抡n啊。幾分鐘后到家��？”奶奶又問�！笆昼娮笥野��！蔽疑踔劣行┞唤�(jīng)心了�！芭叮懒恕昧�，再見。”唉，我的奶奶就是這樣嘮叨，幾乎每天一放學(xué)，奶奶都要給我打上一個(gè)電話，而且一說，就是好幾分鐘。這樣使我略微感到不自在。
有一天，我走到餐桌前準(zhǔn)備吃午飯，奶奶趕緊走到我身旁看個(gè)不停，我好奇地問：“奶奶，您在看什么呀？”“我看看你身上的包下去沒�！蔽液芊判牡鼗卮鸬溃骸霸缦氯チ�，三天前都下去了。”盡管如此，奶奶還是很不放心地將身上幾乎所有部位看了個(gè)遍，這才放心地舒了口氣。
過了一周，爺爺和奶奶要回家了。他們走后，我突然發(fā)覺到，家里好像少了什么東西似的，但到底少了什么，卻怎么也想不起來了。忽然，我想到了。少了奶奶的嘮叨，少了一份愛。
“時(shí)常想起你的好，時(shí)常記得你的嘮叨�！蹦棠炭此坪車Z叨，但奶奶之所以這樣做，是因?yàn)樗龕畚摇Ｎ矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記奶奶對(duì)我的嘮叨，也不會(huì)忘記奶奶對(duì)我的愛。
與愛的作文 篇4
記憶肆溢流轉(zhuǎn)，沉淀在心頭，縈繞在煙雨中。與母愛相伴的日子，便成為不可磨滅的風(fēng)景，落下一地斑斕。
窗外的風(fēng)吹著枝椏，落下幾片黃葉。一陣風(fēng)仿佛波動(dòng)了我的心弦，讓我靜不下心來，煩躁無比。我坐在書桌前，鵝黃色的燈光下，手上拿著筆，不停地在紙上亂畫。理不清思緒，終是越想越亂，用力地把筆扔到地上�！斑青辍惫P斷了，亦如我的心弦。臨近考試了，我還是亂了陣腳，不知所措。
門“吱嘎”一聲打開了，她緩緩走進(jìn)來，那熟悉的腳步聲，撫平了我一絲郁悶。她手里捧著杯熱牛奶，一瞬間，奶香溢滿了整個(gè)房間，冒著的熱氣仿佛蒸干了我的淚水。媽媽走過來，輕輕地將牛奶放下，沉默地坐在一旁，看到了地上斷了的筆，眼神閃爍了幾下。
我似乎不愿她看到，“你好煩啊，沒事就出去！”我吼到。母親沉默了幾秒鐘，說著“孩子，陪我出去看看星星吧！”我正生著氣，但還是被她拉了出去�！靶切怯惺裁春每吹模磕挠行切�？”深邃的天空如墨水般黑，好似我的眼眸，沒有了希望。
母親伸出手指，指向一個(gè)地方，“你看那里，閃爍著微弱的光芒，那不就是星星嗎？”我看向那個(gè)地方，只見有一顆星星在夜空中若隱若現(xiàn)�！翱v使夜再黑，也還是有星星再用自己的力量點(diǎn)亮夜空，哪怕是在微弱的光芒，也總會(huì)有變成最亮的一天，只要努力，沒有什么不可能的……”母親看向我，似乎意有所指，拍拍我的肩膀，轉(zhuǎn)身離去。
我頓住了�？粗穷w星星，它似乎在說“有夢(mèng)就要去追�！蔽沂掌鹆怂械那榫w，打算回到房間，因?yàn)槲医K于明白遠(yuǎn)方的路還有靠我自己的力量來點(diǎn)亮。在這一刻，我看到母親的背影。她在書桌前拿起筆，在紙上寫著什么，她的背影在鵝黃色的燈光下似乎格外協(xié)調(diào)。
“孩子，你不會(huì)的那幾道題，我已經(jīng)……”那一刻，一股熱流涌上心頭。前行的路上其實(shí)并不黑，母愛不就是指引我前行的星星嗎？一路前行，母愛相隨，不只是熱牛奶，更是一路陪伴。
世界那么大又那么小，有你在一起卻剛剛好。與母愛相伴的日子，我的心靈便得到了歸宿。
與愛的作文 篇5
今天學(xué)習(xí)了林海音的課文《爸爸的花兒落了》，不禁被那濃濃的父愛所感動(dòng)。我的父親在我心目中是一個(gè)對(duì)孩子要求嚴(yán)格，卻又不限制孩子興趣的人。
我回憶起上個(gè)學(xué)期的一次語文月考，我的古詩詞默寫錯(cuò)了幾個(gè)字，被老師罰抄課文后面的10首古詩各十遍�；氐郊遥瑏G下書包，靠在椅子上，望著上面白白的天花板，心想：完了，今天作業(yè)本來就那么多，還要抄古詩，那得熬到何時(shí)？
晚上，我開始集中精力寫作業(yè)，終于在9點(diǎn)多完成。眼睛開始迷迷糊糊的，眼皮老想著垂落�？墒且幌氲�?jīng)]完成，明天老師不知道又要讓我抄個(gè)多少遍呢！這樣一想，便打起些精神，繼續(xù)奮斗。努力了許久，手酸得向大腦抗議，只好放下久握的筆，甩甩手，又轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)定型的脖子，發(fā)出一種“嘎嘎嘎”的聲音。眼光定在老弟的房間，不知何時(shí)，他房間的燈已滅了，傳來一陣均勻的呼吸聲，在這靜夜里顯得清晰，還真讓人羨慕�。岇o靜地拿了杯熱茶放在桌子上，看著我桌上擺放著的亂七八糟的課本和抄古詩潦草的字，問：“還剩下幾首古詩？”我伸手拿起熱茶捂在手心，說：“還有三首古詩，30遍啊！”說后一口氣把熱茶飲完，頓時(shí)感到一股暖流在身體里流動(dòng)。只見媽皺起眉頭，說：“現(xiàn)在都快11點(diǎn)了，你趕緊去睡覺，別耽誤明天的上課，剩下的我給你補(bǔ)上�！蔽野筒坏脣屨f這話，趕緊讓位給媽，告訴她有抄哪幾首古詩。
爸進(jìn)來了，問我：“怎么還不睡覺？”“就要睡”。
媽拿起筆邊抄邊告訴爸要幫我把剩下的古詩抄完。爸聽完后，嚴(yán)肅地說：“你怎么可以幫她做呢？這是她自己的事！”媽解釋說太晚了，會(huì)影響睡眠。可爸卻不聽媽解釋，執(zhí)意不讓媽幫我，還讓我趕緊抄完剩下的。媽無可耐煩的跟爸走出房間。我坐在床上，呆呆的，睡覺的夢(mèng)又給打碎了，沒轍。只得苦笑著，重新做回椅子，進(jìn)行著我該進(jìn)行的動(dòng)作，一遍又一遍，一遍又一遍……
那一晚是熬過來了，可代價(jià)就是清晨起來，照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)有淡淡的黑眼圈。此時(shí)在心里責(zé)怪著爸。媽開始在外面準(zhǔn)備早餐了，我盯著牛奶問媽：“不喝行不行，純牛奶的味道我受不了。”媽笑了笑說：“這是你爸說要你喝下去的，昨天那么晚睡覺，想必是累壞了，多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)嗎！”“哦”。
突然鼻子酸酸的，喉嚨也好像有個(gè)東西在堵著，純牛奶喝下去也不會(huì)覺得那么惡心。
光無聲，照亮了大地；愛無言，溫暖了心田。
父愛，無言。
與愛的作文 篇6
父愛和母愛是不同的，父親的愛也許是批評(píng)你，可母親的愛卻是鼓勵(lì)你。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我期末考了97.5分是全班第三名，我非常高興地跑回家，向媽媽炫耀我的成績(jī)。“媽媽，今天語文期末試卷發(fā)下來了，我考了97.5分，全班第三，厲害吧?”(比起往常是高了許多)媽媽說：“你可真厲害呀!考得這么高。”媽媽的眼睛閃閃發(fā)光。這時(shí)，爸爸走了過來，說道：“什么事?吵吵鬧鬧的�！眿寢尲泵φf：“我告訴你，女兒這一次考了97.5分，全班第三�！薄笆钦Z文期末考哦�！蔽荫R上接上去說。
爸爸說：“哦，把試卷拿過來，給我看一下�！蔽疫B忙說：“好!”我本以為爸爸一定會(huì)夸我的。就立刻從書包中抽出試卷。爸爸拿起來看了又看，突然大聲責(zé)備我說道：“你怎么那么粗心啊?如果你再仔細(xì)一點(diǎn)，肯定能拿到一百分，而且這張?jiān)嚲磉@么簡(jiǎn)單”我簡(jiǎn)直聽不下去了，本以為爸爸看了試卷會(huì)表揚(yáng)我，可沒想到爸爸居然會(huì)批評(píng)我。我還沒聽完，就沖進(jìn)了房間，失聲痛哭起來。只聽見門外爸爸和媽媽的爭(zhēng)吵聲。
后來，我學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我才發(fā)現(xiàn)，不管是父親的批評(píng)，還是母親的鼓勵(lì)，他們都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛。
與愛的作文 篇7
她，高高的個(gè)子，身高一米七左右，在兩道修眉和一個(gè)略高的鼻子中間，不高不低地嵌著一雙大而有神的眼睛。身體有一些胖。她雖然胖，但是我聽說，她年輕時(shí)還是個(gè)跑步鍵將呢！
我的記憶之門慢慢打開……
有一天，她像往常一樣走進(jìn)教室，可是平時(shí)一向神采奕奕的她，今天卻神情虛弱，就連走路姿勢(shì)也變了，一瘸一拐的。不是像以前那樣沉穩(wěn)，輕松地走上講臺(tái)，不浪費(fèi)1秒鐘似的給我們講課，而是走路速度慢了許多，好像每走一步都很艱難。我心里很奇怪，為什么呢？然后她就給我們講課，一節(jié)語文課過去了，兩節(jié)語文課過去了，一節(jié)數(shù)學(xué)課又過去了……直到放學(xué)，她就是一瘸一拐的給我們講課。過了幾天，我才知道，原來她腰扭了。我不禁回想起她這些天給我們講課的情景：緩緩地走向講臺(tái)，腳像被沉重的鐵鏈捆住一樣，吃力地邁上講臺(tái)，皺著眉，擠著眼。用手用力地?fù)沃v臺(tái)桌，先坐下半個(gè)屁股，然后慢慢地挪到椅子中間，用左手托著腰，用右手拿著粉筆，給我們講課。她的呼吸仿佛變慢了，聲音變小了，我們也配合著老師。寂靜的教室里只留下了她和我們的呼吸聲。以至于那天大家聽課格外認(rèn)真！
要是我們?cè)缰浪难ち�，可能我們都�?huì)認(rèn)為她不來了，在家里好好休息幾天。而她呢？卻仍然持病給我們講課，我的心里此時(shí)對(duì)老師的舉動(dòng)多么敬佩��！她是多么的愛我們啊！
她的聲音變小了，也不精神了。但是她能忍受著折磨，已經(jīng)讓我感動(dòng)不已。雖然講課的聲音有些虛弱，但她說的每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話都讓我聽的清清楚楚，明明白白。
在她的心里，也許她認(rèn)為，如果請(qǐng)了病假，就會(huì)耽誤我們的課；也許她認(rèn)為，如果請(qǐng)了病假，成績(jī)就會(huì)在年級(jí)里落后……然而她的這一舉動(dòng)，不僅感動(dòng)了我，甚至還感動(dòng)了全班。班里的男同學(xué)也不像以前那樣調(diào)皮了，也都聽話了，他們似乎也被老師的這一舉動(dòng)感動(dòng)了。她那關(guān)心我們學(xué)習(xí)的精神讓我感到了燭焰般的溫曖。老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)這么負(fù)責(zé)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跄懿惶岣吣兀?/p>
老師的愛，如天空般的遼闊；老師的愛，如大海般的深廣；老師的愛，如火焰般的炙熱；老師的愛，如鉆石般的透亮；老師的愛，如一束光線，照亮了我的心。
��！您是那么的真誠(chéng)，是那么的認(rèn)真。對(duì)我們的學(xué)習(xí)是那樣的負(fù)責(zé)。你們知道她是誰嗎？她就是我們的班主任：李老師。
與愛的作文 篇8
母親的愛是延綿不絕的溪水，細(xì)膩而體貼。父親的愛是塢挺拔的高山，沉默而嚴(yán)肅。不論是那一種愛都是無私、無限、無價(jià)的。永遠(yuǎn)都是我們?nèi)松缆分凶蠲赖囊荒L(fēng)景，永遠(yuǎn)都是支持我們前進(jìn)的動(dòng)力。從我們落地的那一刻起，父母的愛沒有一天是停止過的。
父親注定永遠(yuǎn)都是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，無論發(fā)生什么是，父親永遠(yuǎn)是第一個(gè)支援你的人。父與子主要寫了洛杉磯地震中，一個(gè)年輕的父親堅(jiān)信兒子和自己之間的承諾不論發(fā)生什么事，我都會(huì)和你在一起!一句話勝過了千言萬語，包含了所有的信任。他不顧周圍危機(jī)四伏的廢墟，堅(jiān)持要到教學(xué)樓去救生死不明的兒子，沒有工具，手就是最好的工具，沒有別人幫忙，自己的信念就是最好的幫忙人。就這樣，年輕的父親憑著自己的堅(jiān)持，獨(dú)自一人在廢墟中執(zhí)著的用雙手搬開一塊又一塊的.沉甸甸的石塊，時(shí)間是流逝得如此之慢就算是如此，時(shí)間就是再慢再深也阻擋不了父親救兒子的決心和愛！看，那雙血淋淋的雙手就是父愛的證據(jù)，那雙布滿血絲的深邃的雙眼盛滿了對(duì)兒子的愛，又好似透明的玻璃，一碰就會(huì)碎。多么偉大的一對(duì)父子，讓我們看到了兩個(gè)高尚純潔的靈魂，現(xiàn)在我們應(yīng)該知道地震可以摧毀任何事物，可就是震毀不了人們因愛而生的堅(jiān)定地信念。
5.12大地震，有多少的人因精神的死去而肉體隨之死去，又有多少人憑借著堅(jiān)定的信念而勇敢的從死神的手中逃脫。多少愛和離別交織在淚水之中？多少驚心動(dòng)魄的愛的故事剎那間迸發(fā)在天地間？多少感人肺腑的情親赤裸裸的展現(xiàn)在我們面前？這一震，我們都相信了愛可以創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造明天。信念可以戰(zhàn)勝一切，而愛是信念的源泉，愛是不會(huì)停止的，這意味著信念是永遠(yuǎn)存在的，奇跡是無處不在的！
父母的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)退色的，哪怕經(jīng)過了多年時(shí)間的洪流，也沖不跨父母愛的堤壩!母愛只會(huì)越積越深，父愛只會(huì)越堆越高，在我們的人生旅行中，我們注定游不過母親愛的大河，攀不了父親愛的巨山。也許父母的對(duì)我們的愛是一種本能，一種永遠(yuǎn)不可能改變的本能，正是這種平凡而偉大的本能創(chuàng)造了我們。我們要記著：我們是因愛而生的，所以，我們也應(yīng)該常懷一顆感恩的心去對(duì)待每一個(gè)愛我們的人。
與愛的作文 篇9
自從讀小學(xué)開始，我就時(shí)時(shí)刻刻感受著老師的“愛"——對(duì)作業(yè)的嚴(yán)格要求。字跡不工整？重寫。有錯(cuò)別字？罰抄十遍。做錯(cuò)題？類似題目照做五題。那個(gè)時(shí)候，我就天天盼著小學(xué)畢業(yè)，就再也不用享受老師的這種“愛”了。
終于，我畢業(yè)了。原本想好好地玩耍一下，可暑期的游玩計(jì)劃還沒執(zhí)行。前幾天家長(zhǎng)會(huì)讓我感受到了初中老師更“博大”的“愛”�！斑@個(gè)暑假，我們要做不一樣的作業(yè)。”完了！我心想：初中的作業(yè)是不是更恐怖！不是吧！我的暑假又要被吞沒了嗎？帶著恐懼的心情，我拿到了語文作業(yè)單。
我努力讓心平靜下來，看到作業(yè)單上第一項(xiàng)作業(yè)：背誦并默寫古詩。用自己喜歡的字體練字，寫出一手獨(dú)特的字。哇！雖然說我不喜歡背誦和默寫古詩，但由于能練習(xí)自己喜歡的字體，總算也差強(qiáng)人意了。胡老師說：“作業(yè)相信大都很喜歡，書法紙可以挑選自己喜歡的樣式。作業(yè)雖然量不多，但是我要求你們能夠保證質(zhì)量，認(rèn)真完成，開學(xué)要進(jìn)行考試�！薄爱�(dāng)然會(huì)認(rèn)真啊，練出一種不一樣的字體，同學(xué)會(huì)有多羨慕啊！”我心里默念著。
這時(shí)，我想起了小學(xué)老師發(fā)的作業(yè)，不僅枯燥無味，而且?guī)缀鯖]什么具體要求，這讓我們無所適從。那時(shí)收到作業(yè)后就感覺自己的假期黯淡無味�，F(xiàn)在我覺得世界真是太美好了！
繼續(xù)往下看，第二項(xiàng)作業(yè)竟是“做手賬”。老師要求把暑假讀的六本名著，全部做成手賬，畫上自己喜歡的圖案，貼上照片，并且寫上自己的感想。天哪！胡老師竟把小學(xué)老師的小報(bào)，替換成了手賬，讓看書做筆記這件事，別有一番風(fēng)味！胡老師讓語文作業(yè)變成了一種特色、一種藝術(shù)，竟讓我這個(gè)對(duì)語文一點(diǎn)都不感冒的人，也產(chǎn)生了濃厚的興趣。胡老師真是太厲害了！
胡老師的作業(yè)單讓我覺得，初中的生活是美好的。也讓我對(duì)初中的生活充滿了憧憬與向往。胡老師，您的“愛”與眾不同，謝謝您給了我一個(gè)快樂而又充實(shí)的暑假！
與愛的作文 篇10
我總以為“愛”那是其他人的事，與我沒有任何關(guān)系。我甚至無視那種被他人以為至高無尚的美好而神圣的東西。但我竟忘卻了一點(diǎn)，那就是世間最美麗而無私的愛——母愛。
我一直以來總是不體諒我母親的愛，甚至覺得那是一種負(fù)擔(dān)。我老是覺得母親總是嘮叨，經(jīng)常囑咐我一些無關(guān)緊要的事。他送我上學(xué)，我覺得太丟人，我以為好的，她卻認(rèn)為糟糕，總之，我們沒有一點(diǎn)共同語言。但經(jīng)過那一次事后，我終于明白了母親的辛苦與勞累。
這事發(fā)生在兩年前，我又與母親吵架。一怒之下的我摔門而去，整個(gè)街道都回蕩著“呯”的聲音。天已經(jīng)快黑了，我還獨(dú)自一人在街道漂浪，只有那黯然無光的夕陽與我作伴。我心中充滿了憤怒，一拳打在了墻壁上，手上流出血來，但更是心里的痛。
天上星光燦爛，可我無暇欣賞，只是一個(gè)人在街頭游走，沒有目的，沒有方向，只想一直走下去。
突然我心里一跳，原來是到了我家樓下。其他房間的燈都已熄滅，只有我家的燈還拼命的發(fā)量，好像要把什么黑暗的東西全部趕走似得。
我心里充滿了矛盾，好像兩個(gè)繩子在撕裂我的心臟，我到底回去還是不回去。繁星已經(jīng)布滿天空，我還是決定上去看看，到家門口，一摸口袋竟然沒帶鑰匙。失望的靠在門上，門居然開了。原來這扇門一直都是開的。
原來，我一直無法通過的這扇門，一直都是為我打開的；我無法跨越的生命禁區(qū)，原來離我如此之近�；丶液�，我發(fā)現(xiàn)媽媽還沒有歸來，我詢問鄰居的大爺，他說母親從我出去后就沒有回來過。正當(dāng)我要出去尋她的時(shí)候，她回來了，看見我的歸來，她的臉上寫的全是激動(dòng)與驚喜，但又有點(diǎn)擔(dān)憂。看著面前這位矮而胖的中年婦女，我頓時(shí)控制不住自己的眼淚，撲在她的懷里哭了起來，她張開雙臂把我摟在懷中，她自己也情不自禁的哭出聲來。她的懷里真的非常非常溫暖。這時(shí)，天上的星星格外明亮，把大地照的如同白晝。這是我有史以來第一次真正體會(huì)到了母愛，那是一種直侵入內(nèi)心的神奇的力量。
我本以為愛跟我無關(guān)，不會(huì)被愛所眷顧。至今我才發(fā)現(xiàn)天下有一個(gè)人叫母親，世間有一種愛叫母愛。這種愛凡事有靈魂的人都是能感覺到的，可惜我以前只是一個(gè)沒有靈魂的“木頭人”，現(xiàn)在重拾靈魂的感覺真好，愛竟與我有關(guān)。
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