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2022中考押題作文（通用22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的2022中考押題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考押題作文 篇1
陽(yáng)光透過(guò)窗子清晰地打在額頭上，那些干凈的影子恍恍惚惚，烙在我的額頭上，再也擦不去。但我也從未想過(guò)擦去它。
坐在搖籃車?yán)�，望著呢喃的燕子，于是爺爺她背：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”宋詞開始在她的世界紛飛；趴在窗前的大圓桌上，爺爺指著嬌羞的荷花：“江南可采蓮，蓮葉何田田”哦，古樂府是有顏色的。在黑暗夜里，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，她乘著夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥與白胡子的安徒生爺爺做游戲。在明媚春風(fēng)里，坐在碧絲般的草地上，躺在墨綠的桑樹下，聽著爺爺講三國(guó)的故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見八面威風(fēng)的關(guān)云長(zhǎng)
睿智在書中萌發(fā)，我在書中成長(zhǎng)。童年與書相伴的旅途中充滿了快樂。因?yàn)榭鞓�，所以幸福，因�(yàn)樾腋Ｋ韵硎堋?/p>
長(zhǎng)大后，我有同魯濱孫一起，在荒無(wú)人煙的海島上磨礪人生，讓我變得無(wú)堅(jiān)不摧；你，讓我走進(jìn)雨果的巴黎圣母院，同三毛一起情迷撒哈拉沙漠；你讓我隨老人桑提亞歐一起出海同鯊魚搏斗，讓我懂得什么叫勇敢；讓我同莎士比亞一起感受愛情的美與丑，如春的明媚秋的.豐饒……
在你的陪伴下，我茁壯成長(zhǎng)，也開始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學(xué)習(xí)過(guò)程。當(dāng)我失意時(shí)，我會(huì)寫“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”來(lái)激勵(lì)自己；當(dāng)與好友分別時(shí)，我會(huì)用：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來(lái)見證我們的友情。是你讓我懂得“不以物喜不以己悲”。
有你的日子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是種享受，無(wú)論快樂還是悲哀，我都面帶微笑享受這過(guò)程。一沙一世界，一花一天堂。雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)你的世界很小，但那卻是我最美的世界，最快樂的天堂。
雖然你沒有在曠野張開翅膀?yàn)槲矣语L(fēng)的方向，但你卻告訴我大雨過(guò)后打開天窗，擁抱清新天堂；雖然你不能帶我飛上天體驗(yàn)飛翔，但你曾在夢(mèng)中為我插上潔白的翅膀。
盡管我的生活不是你所告訴我的童話天堂，但你卻讓我擁有了夢(mèng)想。
讀你，我的世界由過(guò)多黑白變的絢爛。
中考押題作文 篇2
回頭望見父親，我?guī)缀跻錅I了。
坐在父親的自行車后座上，我早已盯住了前方那個(gè)路口。六年級(jí)，14歲，一個(gè)已知道“羞恥”和“自尊心”那回事的年齡。永久牌，自行車，在私家車頻頻出現(xiàn)在馬路上的時(shí)代。我已把交通方式看成是家庭富裕狀況的唯一標(biāo)志，并把坐著父親老牌自行車去上學(xué)看成是一件難為情的事�！巴�，爸爸。我在這里下車，走著去上學(xué)。坐著自行車太難看了�！弊孕熊嚸腿婚g剎住，父親仿佛在飯中吃到了石子，哽在喉口，不再說(shuō)話。跳下車，我輕松地與朋友結(jié)伴步行。走回十幾米，我回頭。父親低垂著頭，無(wú)力而緩慢地掉轉(zhuǎn)了車頭。父親在我面前的形象總是堅(jiān)定而勇敢的，原來(lái)，他的背影竟也如此的脆弱。我?guī)缀跻錅I了。
還有一次，父親每周都騎著電瓶車送我到長(zhǎng)途汽車站。我跳下車，父親幫我提著書包和一周的水果乘上車，買好票，叮嚀我一番。要經(jīng)我?guī)状未叽�，他才肯下車，下車前又�?/p>
看我。那次，我正好坐在車子最后一排，回過(guò)頭去望了望父親。只見父親掏出手機(jī)，記下車牌號(hào)，再認(rèn)真核對(duì)幾遍，才放心地儲(chǔ)存好。車子開動(dòng)了，父親仍在原地，推著電瓶車，望著遠(yuǎn)去的汽車。我就一直這樣轉(zhuǎn)身望著，直到父親的身影消失在飛揚(yáng)的塵土中。我真的`要落淚了。
世界上所有的愛都是為了聚合，而只有一種愛是為了分離。所謂父女一場(chǎng)，就是父親一次又一次地送我離去。14歲的我，雙腳踏在了離開父親自行車的路；18歲的我，乘著汽車飛馳著離開。父親來(lái)不及追，父親也不會(huì)追，只是在原地默默目送，或是無(wú)奈地轉(zhuǎn)身離開。目送與回望在何處交界？我面前的夢(mèng)想與身后的父親又在何處迷離？而我面前的`常常是我汲汲追求的，或是父親支持的目光，堅(jiān)強(qiáng)的臂膀；只有在回望時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那些已被我留在了背后不屑一顧的，是一個(gè)人一輩子的付出，是一個(gè)人也很脆弱的背影。
常�；赝瑤缀趼錅I。在馬不停蹄地奔向面前的希冀時(shí)，請(qǐng)記住，背后那個(gè)一直在默
默目送著你的人。
中考押題作文 篇3
一夜細(xì)雨，天空陰得幾欲滴水。
在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥淖，發(fā)出零丁的嘆息。偶一寒鴉點(diǎn)水而過(guò)，卻被風(fēng)中滲出的聲響驚得高飛。
我站在車站前，心煩地捋去落在發(fā)梢的雨絲，連接幾天的陰雨和幾場(chǎng)考試的失利讓我不由得心浮氣躁。仿佛是為了給我的壞心情應(yīng)景一般，雨似乎比剛才更大了。?風(fēng)把我身后的咳嗽聲吹得七零八落的，仿佛滿地碎金。我下意識(shí)地回過(guò)頭，一個(gè)身高只到我肩膀的小男孩和一個(gè)白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學(xué)的'家長(zhǎng)吧，我暗想。小孩懂事地從老人手中拿過(guò)書包，背在背上，然后攙住老人。動(dòng)作利落，我不由得一震。小孩沒有說(shuō)一句話，可他關(guān)切的心情已傳遞到了我這個(gè)旁觀者心中。一股暖暖的親情。
"啊，對(duì)不起。"伴隨著后頸一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我耳邊響起。我詫異地回頭，一個(gè)中年婦女正收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑。她提著一個(gè)滿滿的菜籃，帶著滿足的笑臉。從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影，我突然有股流淚的沖動(dòng)。
我總是如此，每每遇到點(diǎn)挫折就滿腹牢騷，卻往往忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽帶給我的好心情，閑談時(shí)的一個(gè)笑話，是爸爸帶給我的好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅(qū)散我心中那點(diǎn)不如意嗎？
我們的生活中，這樣能夠給我們帶來(lái)好心情的事俯拾即是，只是你未曾發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中憂郁時(shí)，不要忘了雨過(guò)天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當(dāng)我們?cè)谑r(shí)，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。
隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn)，公車來(lái)了。每個(gè)人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準(zhǔn)備給等待我回家的媽媽一個(gè)燦爛的笑容，希望我的笑容，能帶給她最好的心情。
中考押題作文 篇4
今天的課前準(zhǔn)備做得十分充分，同學(xué)們?cè)缭绲亩俗谡n桌前，一雙雙祈盼的目光看著教室門口。只見我們的語(yǔ)文教師和往常一樣健步走到講臺(tái)上，說(shuō)：“今天的新聞播報(bào)現(xiàn)在開始。”同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，迅速地從抽屜里拿出準(zhǔn)備好的報(bào)紙。有些同學(xué)干脆不動(dòng)，看他們滿懷信心的樣子，我猜他們一定把新聞內(nèi)容爛熟于心了。
只見老師拿起粉筆在黑板上寫上“一、二、三、四”四個(gè)大字，表示我們今天比賽分成四個(gè)組。比賽正式開始了，我們一組的李小明第一個(gè)舉手，取得了一個(gè)回答問題的.權(quán)利，也為本組拿下了一分。
這時(shí)，有人站起來(lái)說(shuō)：“湖人隊(duì)大敗，烈火隊(duì)勝利了�！薄安粚�(duì)，是湖人隊(duì)贏了，作為湖人隊(duì)科比的FANS，我立刻站起來(lái)反駁道。
這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這，就是一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)�！薄罢Z(yǔ)文知識(shí)”我們疑惑地看著老師。“是啊，他標(biāo)點(diǎn)加錯(cuò)了，意思就完全不一樣了。難道，這不是語(yǔ)文知識(shí)？”老師問同學(xué)們。我們恍然大悟：是呀！標(biāo)點(diǎn)符號(hào)會(huì)說(shuō)話，標(biāo)點(diǎn)的作用不可低估呀！
“昨天，因有部分中、小學(xué)生浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)校在食堂中央掛上‘誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛’的牌子。浪費(fèi)現(xiàn)象明顯得到改觀。”第三組的小剛意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
“其實(shí)，這里面還有學(xué)問呢”老師接著說(shuō)。“��？”同學(xué)們面面相覷，“這里面有有什么學(xué)問？”“引用了古詩(shī)呀，古詩(shī)也是一個(gè)重要的語(yǔ)文知識(shí)呀”。
最后，老師問我們：“今天，你們學(xué)到了哪些語(yǔ)文知識(shí)？”我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉起手�！皹�(biāo)點(diǎn)的妙用”“古詩(shī)的正確運(yùn)用的好處”……“還有”老師說(shuō)，“你們忘記了一個(gè)重要的一點(diǎn)：留心觀察生活，生活中處處有學(xué)問。好，我宣布：今天的獲勝小組是：第一組”。在我們的歡呼聲中，下課的鈴聲響起來(lái)。
這也是一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課！
中考押題作文 篇5
家長(zhǎng)開放日到啦！在第一節(jié)課，我們上了一節(jié)別開生面的語(yǔ)文課。丁零零，上課鈴響了，我們一進(jìn)教室，撲入眼簾的是大屏幕上402班《童年河交流會(huì)》活動(dòng)這幾個(gè)大字。
主持人許家慈：各位家長(zhǎng)，各位老師在大屏幕上出現(xiàn)了一首優(yōu)美的詩(shī)文，陳可凡與馮心悅走了出來(lái)，讀道：童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它流得那么緩慢又流得那么湍急多么美的詩(shī)歌，在同學(xué)們優(yōu)美的朗讀中，我的腦中仿佛也出現(xiàn)了一條小小河，記錄著生活的一點(diǎn)一滴。朗讀者表演開始了，許家慈讀《別了，老家》中的.片段，仿佛是崇明島的老照片；仿佛看見了孩子們玩足球，滾鐵環(huán)的樣子；仿佛我的耳畔也響起了百靈鳥、喜鵲、白頭翁快活又響亮的叫聲。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。不一會(huì)兒，表演開始了，第一組節(jié)目是《星星的目光》，讓我想起了那個(gè)和藹可親又大氣的親婆。第二組圖畫課中王議晗仿佛是一個(gè)真的小老師。王子安，王靖誠(chéng)那有趣、生動(dòng)的小動(dòng)作與嬉笑打鬧，讓人捧腹大笑，小蜜蜂媽那幽默生動(dòng)的語(yǔ)言，仿佛就是每天放學(xué)，習(xí)以為常的動(dòng)作，卻讓我們回味無(wú)窮。一個(gè)頑皮的小動(dòng)作，一個(gè)幽默的話語(yǔ)，表演有趣極了！
我印象最深的是第三組，瞧！調(diào)皮的小蜜蜂陳昊楠給同學(xué)們?nèi)【b號(hào)。比如劉碧娣被他叫成了流鼻涕，毛麗智被他叫成了麻栗子。報(bào)到唐彩彩的時(shí)候，他不暇思索地說(shuō)道：唐—三—彩！逗得家長(zhǎng)們哈哈大笑。在課間，同學(xué)們輕松的談話，仿佛就是每天我們課間輕松有趣的景象。
家長(zhǎng)許家慈媽媽評(píng)論說(shuō)：我十分感動(dòng)，這是一個(gè)全新的語(yǔ)文課，與我們那個(gè)時(shí)代的語(yǔ)文課截然不同，同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度，讓我想起了自己的童年，孩子們是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)習(xí)的主角其他家長(zhǎng)們踴躍發(fā)言。
這次讀書會(huì)的活動(dòng)，讓我明白了陸九淵寫的詩(shī)的意思：讀書切戒慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。這次讀書會(huì)活動(dòng)，永遠(yuǎn)印在我的心房里。
中考押題作文 篇6
周四，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヤ洸ソ淌疑险n。
一路上，我的腦子就像發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)了起來(lái)，思考老師上課會(huì)提什么問題，我又該怎么回答。我又咳了幾聲，練練嗓子，怕上課時(shí)我的喉嚨突然變得沙啞。
其實(shí)，在上這節(jié)課之前，為了提高這節(jié)課的質(zhì)量，我們預(yù)習(xí)了《自相矛盾》。這個(gè)故事想必大家都聽過(guò)，但我們學(xué)的可不是普通的白話文，而是古代的文言文。在四年級(jí)下冊(cè)，我們也學(xué)過(guò)一篇文言文。文言文的特點(diǎn)是難讀。于是，我們天天晚上回家練讀。
“叮叮�！保险n了，我們都端正地坐好，一堂生動(dòng)的.語(yǔ)文課開始了。老師問大家讀過(guò)什么寓言故事，大家紛紛舉起了手，我也舉起了手。有的同學(xué)說(shuō)了掩耳盜鈴，我心里一顫，這不是我想回答的嗎？我只好把手放了下來(lái)。我必須再想一個(gè)成語(yǔ)。我的心中很著急，本來(lái)準(zhǔn)備要在課上好好表現(xiàn)的，怎么第一個(gè)問題就不會(huì)了呢？我腦中閃過(guò)了一個(gè)詞語(yǔ)，有了，我趕緊把手舉了起來(lái)，并舉得高高的，生怕被別人捷足先登。老師仿佛看到了我的表現(xiàn)，點(diǎn)到了我，我站了起來(lái)大聲地回答著。
課上到一半，老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演——假裝自己就是賣矛又賣盾的那個(gè)人，來(lái)賣自己的盾和矛。有的同學(xué)把手放了下去，臉上露出了難堪的表情，也有的同學(xué)手舉得不是那么高了。這不是一個(gè)展現(xiàn)風(fēng)采的大好時(shí)機(jī)嗎？我一定要努力爭(zhēng)取。我先在底下輕聲讀了一遍，然后自信地舉起了手。老師正好看到我，高興地宣布：“那就請(qǐng)這位同學(xué)吧！”我走上了講臺(tái)，拿起老師的教科書，舉起來(lái)，鏗鏘有力地吆喝道：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也！”又舉起老師的米尺，大聲叫喊：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也！”剛說(shuō)完，臺(tái)下就響起了熱烈的掌聲。我坐下去，老師繼續(xù)講課，時(shí)而讓我們哄堂大笑，時(shí)而讓我們聚精會(huì)神，時(shí)而又讓我們斗志昂揚(yáng)。
“叮叮�！保恢挥X竟下課了，還有好多問題我沒有來(lái)得及回答，好想再來(lái)一節(jié)這樣生動(dòng)有趣的課��！
中考押題作文 篇7
它厚厚的手掌，粗粗的手指，上面還長(zhǎng)滿了老繭，誰(shuí)都會(huì)認(rèn)為那是雙男人的手，但它是我外婆的手。
那是一雙粗糙、長(zhǎng)滿老繭的手。
小時(shí)候，依偎在外婆的身邊，我總會(huì)輕輕地外婆說(shuō)：“婆婆，我背上癢。”這時(shí)的她，親切地對(duì)我笑了笑，將那雙寬大、粗糙的手伸進(jìn)我的衣服里，輕輕地上下地移動(dòng)，只覺得她手上的老繭在我的背上滑過(guò)，真舒服!就這樣便在外婆的懷抱中睡著。那種感覺真舒適、親切。
那是一雙靈巧、細(xì)心的手。
有時(shí)媽媽工作忙會(huì)把我放到外婆家，年紀(jì)小小的我根本不懂得打扮自己，蓬著一頭又長(zhǎng)又多的頭發(fā)真不知道該怎么辦。外婆看到后，笑著說(shuō)：“我來(lái)給你梳頭吧!”我遲疑地走過(guò)去，坐在外婆身邊，只見外婆拿起一把木梳，小心翼翼地輕輕地按住我的頭，把頭發(fā)梳通順，我會(huì)因?yàn)轭^發(fā)打結(jié)感覺到有點(diǎn)痛，稍微一動(dòng)，外婆就會(huì)心疼地說(shuō)：“很痛嗎?”于是更加小心認(rèn)真了。接著她把頭發(fā)分成兩半，用一根紅色的繩子一頭咬在嘴邊，一頭一道一道綁在頭發(fā)上，很熟練地，又輕輕扎了一個(gè)小蝴蝶結(jié)，然后她又把我松散的頭發(fā)綁成麻花辨，看著我可愛的樣子，外婆開心地笑了。雖然外婆是個(gè)農(nóng)村婦女，她的手仍和小姑娘一樣靈巧。
那是一雙結(jié)實(shí)、有力的手。
在烈日下，外婆用手扛起一袋袋水泥，簡(jiǎn)直比有些男人還有力。種莊稼的.時(shí)間到了，她總是在田地里奔波，親手種下一片片稻田。忘不了一個(gè)冬天，我們都冷得把手縮進(jìn)衣服了，外婆為了不讓莊稼凍死，用塑料棚將莊稼蓋起來(lái)，她的手不停地在田地間舞動(dòng)，像一只冬日里飄揚(yáng)的蝴蝶。而親眼看到那雙手，才發(fā)現(xiàn)已被凍得干裂，一條條血絲刺進(jìn)我的心中。雖然外婆年歲已不小，可她的手仍然是那么結(jié)實(shí)、不怕痛。
忘不了那雙粗糙、長(zhǎng)滿老繭的手，忘不了那雙靈巧、細(xì)心的手，更忘不了那雙結(jié)實(shí)、有力的手……
中考押題作文 篇8
是你，那便是你。
你古舊長(zhǎng)袍曳了地，你一臉寞色卻靈魂淋漓，你跌跌撞撞全然不顧風(fēng)雨，你向我走來(lái)，懊悔落魄披在你的軀體。
我幸運(yùn)地看到了你，亦看到你滿目的“敗紅衰翠”。
你是風(fēng)流的北宋才子，桀驁不馴，放蕩不羈，他人稱你柳永，我只喚你柳七，那年才高氣傲的你惹惱了仁宗，搖身于紙上的“柳三變”，為風(fēng)塵女子寫詞以獲衣食，最終潦草死于一代名妓之家，曾與你一同吟詞和曲的玉英將你安葬，你便永久歸去。
后人提筆描繪那是，“半城縞素，一片哀聲。”
一日，我幸運(yùn)地看到了你，我輕吟那油墨印出的小小字體。“仙娥畫舸，露漬紅芳交亂，難分花與面。”
我徜徉于你的詞作，瞥得你的.愁，你情愫偏執(zhí)，誤了功名，便永無(wú)止境地淪落，終“無(wú)語(yǔ)凝噎”，你感嘆“便縱有千種風(fēng)情，更與誰(shuí)人說(shuō)�！�
“隱隱棹歌，漸被蒹葭遮斷，曲終人不見。”
你使我念起唐朝詩(shī)人魚玄機(jī)，不知怎的，總覺你與她有相通之處，不知垂危的你是否怨懟，這荏苒一生若并非此般虛度。若有重來(lái)，可否讓你如少年時(shí)宏大夢(mèng)想般泰然走過(guò)。
你于我無(wú)盡的感慨，這深重的震撼是成容若亦不曾給予的，你是我眼中隱晦逼仄的神話，甚至于信仰，我時(shí)常慶幸，我沒有你的滿腹才情，沒有你的桀驁不馴，仍舊是一個(gè)不諳世事的孩子，能以仰望的姿態(tài)忖度的心理去貼近你，同時(shí)繼續(xù)平凡下去。
縱然你生無(wú)所依，卻永不至死不足惜。
你將成為我內(nèi)心一本長(zhǎng)久擱置的書籍，我熟知其中的字眼，浣洗靈魂的孤傲與空寂。
多么幸運(yùn)，在那煙雨朦朧的北宋雨季，我偶然一瞥，遇見了你。
中考押題作文 篇9
一觸記憶，你就布滿每個(gè)角落。似水年華中，你拉著我的手，我們一起走過(guò)。兩年前，多幸運(yùn)，讓我遇見你。
兩年前的我，猝不及防的被丟就進(jìn)了初中的門檻，滿心驚惶。也正是因?yàn)檫@樣吧，才促成了咱們的相遇相知。那個(gè)秋日的黃昏，夕陽(yáng)暖暖的籠著我，一如你帶給我的我的親切溫柔。我趴在你懷里痛哭，哭訴著初中生活的不如意。你拍著我的背，篤定地看著我：“我相信你一定可以�！蹦且豢�，我就在想：遇見你，可真是幸運(yùn)啊。
后來(lái)，我們就成了無(wú)話不談的朋友。兩年來(lái)，我已習(xí)慣向你傾訴，心中的煩惱瑣事，我總是一股腦的倒給你�；蛟诮淌�，或在走廊，或在辦公室，或在宿舍，無(wú)論在哪，你都能給我最中肯的建議、最貼心的安慰;語(yǔ)氣或溫柔、或嚴(yán)厲、或幽默、或振奮，可無(wú)論是哪一種，都是你掏心窩的話，都是最暖我心的話!無(wú)數(shù)次的心靈雞湯，一直都是我心中最珍貴的存在。那些日日夜夜，我就在想：遇見你，我到底是多幸運(yùn)啊!
還記得那個(gè)期中復(fù)習(xí)嗎?那幾天，你的嗓子難受極了，每說(shuō)一個(gè)字，都牽動(dòng)一陣難忍的疼痛。我們都勸你別講了，可你笑著擺手拒絕了。沙啞的'聲音回蕩在教室里，我們聽在耳里，疼在心里。那聲聲低沉喑啞的嗓音，在我聽來(lái)，卻是最悅耳最動(dòng)聽的。那段本應(yīng)是繁重忙碌的日子，現(xiàn)在憶來(lái)，卻滿滿的只剩下感動(dòng)。遇見這樣優(yōu)秀的你，我怎能說(shuō)不幸運(yùn)呢?
佛說(shuō)：“前世的五百次回眸，才換來(lái)今世的一次擦身而過(guò)�！泵ＣＨ撕Ｖ�，多么的幸運(yùn)，讓我遇見了你。
“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)!”如今已是分別，放心吧，我會(huì)帶著你教給我的，繼續(xù)走下去。就讓我再為你道上一句：“辛苦了，我最親最親的你。遇見你，我真的好幸運(yùn)……”
中考押題作文 篇10
日出了，太陽(yáng)迸發(fā)出奪目的光芒。陽(yáng)光經(jīng)白露折射，劃破清晨的寂靜。當(dāng)光線漸漸淡去，我神情恍惚，思緒回到了那年那月。
家住南方，多是河水長(zhǎng)流，不免有許多小橋，它們溝通著繁華與靜謐，聯(lián)結(jié)著小鎮(zhèn)和農(nóng)村，承著爺爺?shù)哪晟儆洃洠草d著奶奶的青蔥歲月。
小時(shí)候，爺爺總是蹬個(gè)三輪車，在平常放米放菜的地方架個(gè)小凳子讓我坐上，帶我去閑逛。每當(dāng)爺爺笑著問我去哪兒時(shí)，我總會(huì)回答：“大橋，大橋�！贝髽虿淮螅邕^(guò)的只是一條窄窄的小溪，簡(jiǎn)單地由幾塊巨大的`石板構(gòu)成，兩邊沒有圍欄，因此爺爺說(shuō)敢上橋的都是勇敢的孩子。我一人走害怕，叫爺爺把三輪車放下，同我一起上橋。我牽著爺爺?shù)氖炙坪蹙筒荒敲春ε铝耍覀円黄鹫驹跇蛏腺p景。太陽(yáng)初升，撒下點(diǎn)點(diǎn)光暈，使得遠(yuǎn)屋涂光、近水著黛。石板坑洼，一個(gè)個(gè)小凹凼總是被雨水填滿。爺爺拉著我的手在橋上看過(guò)日出，也看過(guò)日落，時(shí)間似乎隨著橋下的流水一起淌走了。
長(zhǎng)大些，爺爺身體明顯沒有前幾年好，走路時(shí)需要拄個(gè)拐杖，但我每次回老家，還是要拉著爺爺去看大橋——我還是習(xí)慣這么叫它。爺爺仍舊笑著允諾。我們繞過(guò)幾戶人家，走過(guò)幾畝田地，又見到大橋熟悉的身姿。太陽(yáng)瀕落，卻絲毫不吝惜自己的光芒，照射到大橋上，留下它墩實(shí)的背影。日光灑滿云層，染出朱紅與橘黃的顏色，美得耀眼，沒有凄涼，卻有一份壯烈。殘陽(yáng)將落，卻總是貢獻(xiàn)出所有，轟轟烈烈，亦如爺爺對(duì)我的愛。
已有兩年沒回老家，甚是想念。北方大城市中沒有小河流水上方的石板橋，只有車水馬龍上方的高架橋。一次偶然經(jīng)過(guò)高架橋時(shí)不經(jīng)意轉(zhuǎn)頭，看到高樓中夾著的太陽(yáng)，仍是那么無(wú)私，發(fā)散光芒，沖破霧霾，照耀塵世。腳下汽車引擎發(fā)動(dòng)的聲音響徹天際，天橋邊被日光染得通紅的花兀自開得熱烈。
不禁感嘆時(shí)光的偉大，懷念爺爺對(duì)我的慈愛，從爺爺領(lǐng)著我上橋，到我扶著爺爺上橋，僅僅十年而已。
朝陽(yáng)好，彩霞尤滿天；夕陽(yáng)美，無(wú)奈近黃昏。但無(wú)論是小時(shí)候的我，還是長(zhǎng)大后的我，總會(huì)得到爺爺無(wú)限的慈愛。
我想念爺爺，想念他給予我的那些綿綿不絕的愛——在橋上時(shí)，在日出日落時(shí)，以及在所有時(shí)光里。
中考押題作文 篇11
寥寥幾點(diǎn)星在空中懸著，彎彎一輪月在天上掛著。風(fēng)也在耳邊低語(yǔ)。
夜已深，人初靜……
乳白色的的燈光灑在臉龐，手中的書頁(yè)似乎也映著光，我深深沉溺其中，絲毫沒有倦意。
從前日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個(gè)人。
一封封家書，是游子與家人的紐帶，不論相隔萬(wàn)里，總能準(zhǔn)確地表達(dá)那份思念�？上�，紙短情長(zhǎng)，訴不盡遠(yuǎn)行游子的苦悶與欣喜，道不完家人無(wú)限的擔(dān)憂和牽掛。
書中讓我印象最深的莫過(guò)于傅雷和妻子等待孩子回信時(shí)的焦急、無(wú)奈。傅雷多次在信中寫到“我和你媽媽盼望了多日還不見來(lái)信，感到很擔(dān)心……”。有時(shí)，一封家書漂洋過(guò)海，在途中因郵遞員疏忽或是多變的天氣而無(wú)法到達(dá)，或許那只是一封小小的書信，但對(duì)于遠(yuǎn)在大陸另一頭的家人來(lái)說(shuō)，這是他們?nèi)账家瓜氩排蝸?lái)的家書，因?yàn)樾胖惺菨M滿的愛呀。古人說(shuō)“見字如晤”，或許只有這一紙筆墨，才能撫平他們那顆跳動(dòng)不安的心。
好不容易等來(lái)了信，傅雷夫婦因孩子學(xué)習(xí)上的迷茫而寢食難安，因孩子取得的成績(jī)而欣喜……那書信仿佛有魔力，一筆一劃都挑動(dòng)著他們的心，一字一句都牽連著他們的情。記得我對(duì)媽媽說(shuō)：“傅雷為什么說(shuō)'我真替你感到快活兒'呢，感覺好好笑�！眿寢屳p抿嘴唇，微笑說(shuō)：“那就是愛啊�！笔前�，那就是愛啊，是父母對(duì)孩子無(wú)私的愛，是父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷。
我們的父母又何嘗不是這樣？
小時(shí)候，父母照顧我們的衣食住行，陪伴我們度過(guò)快樂的.童年；上學(xué)后，父母又為我們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，因成績(jī)下降而心急如焚，因?qū)W習(xí)上的進(jìn)步而為我們驕傲，時(shí)刻勉勵(lì)我們，鞭策我們�；蛟S我們總認(rèn)為，那一紙分?jǐn)?shù)，才是他們最關(guān)心的對(duì)象。殊不知，那就是父母深深的愛呀！我們逐漸成長(zhǎng)，父母也慢慢老去。
長(zhǎng)大后，我們離開了父母，獨(dú)自在風(fēng)雨中前行，而父母的那份愛，就成了為我們遮風(fēng)擋雨的傘，為我們披荊斬棘的利劍，推動(dòng)我們前進(jìn)的燃料。望著越走越遠(yuǎn)的我們，不知父母是欣喜，還是悲傷，是驕傲，還是失望……一聲問候，一通電話成了奢望，回家也變得遙遙無(wú)期。但那份愛，一直都在，等著你在有需要的時(shí)候去汲取，去感受；在不需要的時(shí)候又主動(dòng)退開，為你讓路。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。
別彷徨，別等待，別讓那份愛在歲月長(zhǎng)河中消磨殆盡，最終，化成后悔與無(wú)奈。
時(shí)光里的愛，且行且珍惜！
中考押題作文 篇12
日子從身邊悄悄地溜走，不經(jīng)意間我們都長(zhǎng)大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，有似乎發(fā)生很久以前，以至于當(dāng)我睜開眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡……
真的不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲业拈L(zhǎng)大換來(lái)的是親人的衰老。特別是我的奶奶，想起奶奶年邁的步伐，衰老的面孔，佝僂的背影，心理面不由得產(chǎn)生一陣陣酸楚。在我的.心里，奶奶占據(jù)著太多的位置，奶奶總是用她滿滿的愛在呵護(hù)我。在我記憶深處，仿佛奶奶總是在夸我，貌似她面前的這個(gè)女孩很完美。奶奶并不是和我住在一起，所以見上一面的機(jī)會(huì)很少。除了節(jié)假日，或是有空閑的時(shí)間能去看望一眼奶奶，其余的三百天我和奶奶總是相隔的很遠(yuǎn)。有時(shí)會(huì)通過(guò)電話來(lái)交流，但每次奶奶總是依依不舍的放下電話，即使已經(jīng)通話了十幾分鐘。這便是我的奶奶，一位十分愛我的奶奶。幾個(gè)星期前，奶奶得知我休息在家，不遠(yuǎn)千里來(lái)看我，通過(guò)電話，我很快就找尋到了奶奶的身影，見她在向我揮手，我抱了抱她，在一陣關(guān)切的問話之后，奶奶說(shuō)，要給我買些喜歡的衣服。其實(shí)我的衣服很多，但我卻特別期待奶奶給我買的那一件。于是我陪她開始了一天的旅程，不管是什么，只要我在柜臺(tái)上多留意兩眼的，奶奶就想給它買下來(lái)。最后，在眾多精美的禮物中，我選擇了帽子、手套、還有圍巾。我在奶奶的臉上看到了滿足。其實(shí)她穿得很破，是個(gè)樸素的老人，但為了我，好像什么都舍得。奶奶在一件衣服面前走了許久，我看得出來(lái)，她對(duì)這件衣服一見鐘情了。但她看了看價(jià)簽，又馬上走開。我毫不猶豫打開地掏出攢下許久的錢，買下了這件衣服。奶奶很驚訝，她責(zé)怪我，太貴了，說(shuō)不值得，有這些錢應(yīng)該多給我買些學(xué)習(xí)用品，反正她老了，怎么打扮也沒用。我對(duì)她說(shuō)：“奶奶，這不僅僅是一件衣服，而是我對(duì)您滿滿的敬重與愛。您為了我，什么都舍得，而我也應(yīng)當(dāng)盡一個(gè)孫女的責(zé)任去愛您。能看到您的快樂與幸福，是我心中最大的滿足，我這樣做，很值得�！蹦棠痰难劭魸駶�(rùn)了，輕輕的摸著我的頭，親昵地說(shuō)：“我的孫女，長(zhǎng)大了啊!”
有些事情，只有真正體會(huì)到，感悟到，才能明白值不值得。只要自己認(rèn)為是應(yīng)當(dāng)做的，那就值得。
中考押題作文 篇13
上帝賜予了人雙腳，跋涉成了人的天性。遠(yuǎn)方，距離，引領(lǐng)著前進(jìn)的步伐。習(xí)慣于背上行囊，向著遠(yuǎn)方邁出，或追求，或探索，或開辟出屬于自己的天地。從古至今，延續(xù)不息。是地平線的神秘而朦朧，是太陽(yáng)的熱情，夸父執(zhí)著地奔跑;是遠(yuǎn)方的召喚，是宇宙的神秘，現(xiàn)代的人們?cè)谔樟粝伦约旱淖阚E。
人的遠(yuǎn)行，只是為了證明自己，也許只是逃離。羨慕成長(zhǎng)的滿足感，我們遠(yuǎn)離了幼年;擺脫了書本的繁重，我們奔向社會(huì);厭惡了生活的枯燥，我們繼續(xù)著遠(yuǎn)行的`旅程。生活恰似秋千，擺到最高點(diǎn)，接著便是猝然落下。因此，我們向往遠(yuǎn)方，盡管那兒只是海市蜃樓，我們?nèi)赃h(yuǎn)行，為名利，為享受，為了心靈的慰藉。
奔波于復(fù)雜的茫茫人海，偶爾小憩，忽然聽到那聲淳樸的呼喚：“不如歸去�！鼻辶炼袔追直瘔�，道出了人們心底的聲音。
歸來(lái)，是飽經(jīng)羈旅漂泊之苦的游子的期盼。遠(yuǎn)在天涯的斷腸人，在西下的夕陽(yáng)的余暉中遙想家的溫暖。毫無(wú)目的的流浪消磨著生命，皺紋蠶食著青春的容顏。猶記得“臨行密密縫”的慈母的聲聲叮囑，難實(shí)現(xiàn)“報(bào)得三春暉”的心愿。增添了“家書何處寄”的愁思，縷縷愁緒，只能化為“歸”。歸來(lái)，是情與情的交融，重續(xù)被時(shí)間沖淡的情。歸來(lái)，是人與人的親近，重溫別離后疏遠(yuǎn)的關(guān)系。
歸來(lái)，是心對(duì)忙碌的人的呼喚，找回自己，拂去世俗的塵埃，洗凈心靈，流一顆澄澈的心，閑看庭前花開花落�！安删諙|籬下”，“戴月荷鋤歸”是隱士的選擇，我們不必與世隔絕，只須回歸自我，找回真實(shí)的自我�！俺鲇倌喽蝗尽�，永遠(yuǎn)保持靈動(dòng)與恬靜。
歸來(lái)，是自然對(duì)人的召喚。沉浮宦海，為了“蝸角虛名，蠅頭微利”整日奔波，卻丟失了最真摯的自然之友。親近自然，面對(duì)蒼茫的大海和巍峨的群山，領(lǐng)略自然的深邃，平靜心情，呼吸自然之氣，升華靈魂。自然悄無(wú)聲息地領(lǐng)我們進(jìn)入靈魂的殿堂。
歸來(lái)，是家的呼喚;歸來(lái)，是心的吶喊。
疲倦了，厭倦了，不如歸去，找回自己，找回屬于自己的空間。放慢步伐，歸來(lái)，是人生的不懈追求。
歸來(lái)，擁有一份平淡的真實(shí)。
中考押題作文 篇14
壓力，是滂沱秋雨，可雨后便可看見彩虹;壓力，是漫漫黑夜，可漆黑過(guò)后便可見黎明，或許每個(gè)人都需要一些壓力。
秋風(fēng)蕭蕭，岸邊，項(xiàng)羽嚴(yán)束鎧甲，威武異常，面對(duì)奔騰洶涌的滔滔江水，項(xiàng)羽狠下決心，下令沉船，砸鍋，燒掉了房子，只讓將士們帶三天口糧，誓與秦軍決一死戰(zhàn)，最終扭轉(zhuǎn)了陳勝舉義以來(lái)軍事上的低潮，而這一切源于壓力和對(duì)勝利的渴望。
古往今來(lái)，有許許多多的名人都是因?yàn)閴毫Σ懦晒Φ模钪袎毫σ彩潜夭豢缮俚�。“叮鈴……”下課的鈴聲響起，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)半，黑乎乎的天空，幾顆星星在天空一閃一閃眨著眼睛，人群中川流不息，眼皮好沉，我好累，身體重得像灌了鉛……度日如年，身體虛脫，好累，靈魂好像飛出了身體，困了，累了，我從書包里拿出耳機(jī)，迫不及待地想與外面的世界隔離，可終究還是逃不過(guò)，外面燈火通明，人來(lái)人往，路邊的小夜市里不時(shí)傳來(lái)笑聲，我的心在這一剎那有種說(shuō)不出的滋味，悲傷?迷茫?
回到家，無(wú)力的`躺在床上，可還有作業(yè)沒寫完，胸口好像有塊大石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，那一刻，我好像站在十字路口，不知道該往哪里走?是在壓力下屈服放縱自己?還是迎難而上，有些不知所措……可是，我沒有那么容易被打倒的，加油!坐起身來(lái)，走向書桌，拿起筆，在燈下繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)，此時(shí)的夜靜悄悄，幾聲汽車的鳴笛，給城市增添了幾分活力，很美好，不是嗎?
第二天考試，我竟然發(fā)現(xiàn)許多題目都是課外班老師教過(guò)的，我胸有成竹，飛快的寫好了卷子，昨天的陰霾情緒不翼而飛，如果不付出努力，哪有現(xiàn)在的進(jìn)步呢?窗外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”是的，壓力是我們身邊不可缺少的東西，沒有壓力就沒有動(dòng)力，我們要正確對(duì)待它，讓壓力輕舞飛揚(yáng)。
中考押題作文 篇15
書包是我們的另一個(gè)好朋友，它默默的姿態(tài)總是能安撫我們開心或郁悶的心情，無(wú)論我們有多少的煩惱，只要它在一邊靜靜的陪伴著我們，我們的心情總會(huì)像一曲跌宕起伏的歌曲一樣，最終總會(huì)落下圓滿的帷幕，只留下我們淡然的心態(tài)。
還記得以前我總是抱怨書重，壓的喘不過(guò)氣來(lái)，為此我總是在心里埋怨著老師的狠心，老是給我們布置這么多的作業(yè)，每逢到了酷熱難忍的夏天的時(shí)候，我們對(duì)書包的厭惡感更加濃厚，那種會(huì)把衣服汗?jié)竦母杏X讓我們經(jīng)歷了一次就不想經(jīng)歷第二次。
但是寒來(lái)暑往，細(xì)數(shù)我們和書包一起經(jīng)歷過(guò)的歲月，我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們已經(jīng)不知不覺的依賴上了它，如果有一天，我們的背上沒有了書包那個(gè)物件，我們都感覺心里丟了什么東西。
“我的背包，背在現(xiàn)在還沒爛……”陳奕迅的《你的背包》的歌詞我們耳熟能詳，我們和書包之間的感情也就好像歌詞里講述的那樣，藏著記憶不想丟開。
說(shuō)起書包的功能來(lái)，除了能夠幫自己裝書本外，其實(shí)還有另外一個(gè)功能，在下雨天的時(shí)候，感受會(huì)尤其深刻，如果健忘的你又不小心忘記帶雨傘了，這個(gè)時(shí)候的你看著外面下著的'傾盆大雨，正著急的你忽然看見了平時(shí)你感覺很麻煩的書包，這不正是可以雪中送炭的“雨傘”嗎?于是我拿著裝著厚厚書本撐在了自己的頭頂上。
我盡量讓自己走得快一點(diǎn)兒，這樣就少讓一些書本接受雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大，我就越著急。大約十五分鐘后，我終于到家了�？焖俜畔聲�，看到書包上的水，拿書的動(dòng)作又快了很多。最后，經(jīng)過(guò)我的再三確認(rèn)，書沒有濕，這才將原來(lái)緊張的心情慢慢地放松。
但看著在不停滴水的書包，好像書包也挺好的，在開學(xué)時(shí)幫我?guī)Щ匾欢研聲?在夏日的清晨陪我一起讀課文;在聒噪的午后充當(dāng)我的枕頭;還有在雨天陪我一起保護(hù)書本……
現(xiàn)在，雖然已經(jīng)不用以前的那個(gè)書包了，但每次回家看到角落里的舊書包，好像能聽到他在說(shuō)“老朋友，今天在學(xué)校過(guò)得怎么樣?”
這就是書包與我的故事，也是那段忙碌時(shí)光最珍貴的記憶。我認(rèn)為，在那個(gè)不大的書包里，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚著我那位老朋友最真摯的關(guān)愛。我會(huì)小心地拉好拉鏈，留住最美好的東西。
中考押題作文 篇16
春天腳步輕盈，踮起腳尖，旋轉(zhuǎn)，向我們走來(lái)。
那是花節(jié)前后，天空從前幾天的毛毛雨變了，太陽(yáng)透過(guò)薄薄的云層照在大地上。當(dāng)我無(wú)事可做的時(shí)候，我走到北京東直門外的滿靜，欣賞美麗的春光。陽(yáng)光普照下的蘇醒，處處充滿生機(jī)。
河岸上，高大的柳樹托住河岸，風(fēng)吹動(dòng)柳枝，柳枝在空中飛起又落下，柔軟的枝條隨風(fēng)散開搖擺。突然感覺心里有一片綠色在飛，不由得越來(lái)越近。突然，又刮起了一陣風(fēng)，柳條還在空中飛舞，看似舒展卻不舒展。在風(fēng)的吹拂下，一片片淡綠色的柳絮紛紛從柳梢滑落，隨風(fēng)在藍(lán)天下飄動(dòng)，就像精靈們穿著淡綠色的舞衣，以藍(lán)天大地為舞臺(tái)，盡情表演，表演著春天的美麗。
這時(shí)，河面上，一小部分冰已經(jīng)融化了，隱約可以聽到流水的聲音，水的.聲音在耳邊汩汩而纏綿。水波開始發(fā)光，波浪像魚鱗一樣層層堆積，漸漸涌向遠(yuǎn)方。河水清澈，河底可以可視化。幾條藍(lán)色的小魚可能想解決在水下沉一個(gè)冬天的苦悶，浮在水面追逐嬉戲，濺起的浪花似乎沾著它們的歡喜。
河岸旁，肥沃的土地微微濕潤(rùn)，空氣中彌漫著一股田野的清香。我深深地吸了一口氣，香味沁人心脾，心里顯出一種涼涼的感覺。我輕輕脫下布鞋，在網(wǎng)上寫寫，解放了十個(gè)腳趾，踩著太陽(yáng)溫度的泥土，一下子感受到了與周圍大自然的親近，無(wú)比輕松。我邁著輕快的步伐走在田野路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著廣闊的田野�，F(xiàn)在是初春二月。農(nóng)民的叔叔們已經(jīng)種下了小麥幼苗，它們很短，只有一英寸多高。然而，當(dāng)千千成千上萬(wàn)的幼苗種在一起時(shí)，它們就形成了一片海洋，一片綠色的海洋。微風(fēng)中，海洋輕輕涌起，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
“JoJo”突然，空中有幾只清脆的鳥。抬頭一看，原來(lái)是幾只灰黑色的小鳥成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)飛去，在藍(lán)天上飛來(lái)飛去，上上下下，仿佛與風(fēng)搏斗，與天空嬉戲，給這個(gè)春天帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。
望著遠(yuǎn)處的群山，山坡已經(jīng)被融化的積雪沖刷干凈，披上了一件綠色的外套，就像一個(gè)化了新妝的美女。
我沿著小路走著，聽著鳥兒的歌唱和流水，聞著花香，看著無(wú)邊無(wú)際的春光，不禁贊嘆著這個(gè)少女在春天的溫柔和美麗。突然，一個(gè)唱歌的聲音從旁邊傳來(lái)。轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到有人發(fā)現(xiàn)了這美麗的春光，叫朋友來(lái)這里玩，喝著泉水煮茶，端著酒杯唱歌，一起分享美妙的春光。
中考押題作文 篇17
“綠色奧運(yùn)，科技奧運(yùn)，文明奧運(yùn)”——北京奧運(yùn)三大理念�！皳岋埳睢⑺X生活、自由生活”——我初中寄宿生活的三大理念！搶飯生活古代，阿基米德說(shuō)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球。當(dāng)代，邱孫偉說(shuō)：給我一雙筷子，我將夾起整個(gè)食堂！
常人知道，寄宿生得在食堂吃飯，但常人不知道，食堂搶飯是多么激烈！那是，人山人海，你推我擠，摩肩接踵。當(dāng)然，不可一棒子打死一群人，這只不過(guò)是男生的“風(fēng)范”罷了�！昂�，下課！”“老師再見！”沒等老師走出教室，幾個(gè)搶飯敢死隊(duì)的隊(duì)員便已火速?gòu)暮箝T竄出！來(lái)了，來(lái)了，第一大部隊(duì)來(lái)了，沖在最前方的.是邱孫偉，其次是……“你跑得真快。”體育老師對(duì)我說(shuō)�！耙�?yàn)槲覍?duì)食物有應(yīng)激反應(yīng)！”我邊跑邊回答……睡覺生活“九幺零大地震！現(xiàn)在開始！”一陣嘎吱嘎吱的搖動(dòng)聲緊隨其后，跟著，芭蕉扇的撲撲聲加入其間。每天早上早讀喊著“困啊——困——啊”，一到晚上卻睡不著。這不，又因風(fēng)扇問題吵了起來(lái)——上鋪吹不到風(fēng)，嫌風(fēng)扇聲大，要關(guān)。下鋪熱，要吹。于是，地震襲來(lái)！“九幺零大地震！開始！”“停電了！”一波未平，一波又起�！哿耍匀欢坏厮�。自由生活作為寄宿生，一天都關(guān)在公寓與學(xué)校里，幾乎沒有什么自由可言！最長(zhǎng)的一段自由時(shí)光便是下午放學(xué)到晚上自習(xí)前的兩個(gè)小時(shí)了。兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在看來(lái)，挺多的了！之前的幾周，這兩個(gè)小時(shí)我總是這樣過(guò)的——吃飯，洗澡，洗衣，小憩。這周卻不一樣了。要開縣運(yùn)動(dòng)會(huì)了，班上有三位同學(xué)在公寓樓下集訓(xùn)，我就在一旁看，一邊為他們加油打氣，有時(shí)還幫他們拾拾這，拿拿那的，每天都要忙一個(gè)小時(shí)。但是，我卻覺得很開心，似乎從來(lái)沒有這樣充實(shí)過(guò)：因?yàn)橛袝r(shí)自由的意義不是離去，而是留下，而是參與！
國(guó)慶放假，在家補(bǔ)眠，偶遇朋友，聽說(shuō)樹德很苦，使我覺得我們學(xué)校好多了。是啊！正如一首詩(shī)歌寫的——回首昨天，應(yīng)該是問心無(wú)愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的�！蚁嘈�，我的初中生活會(huì)越來(lái)越美好！
中考押題作文 篇18
曾經(jīng)以為人生最難的、最艱苦的事莫過(guò)于中考，那時(shí)候的自己做夢(mèng)都想趕緊考完試，無(wú)論如何不要再經(jīng)歷第二次。只是回過(guò)頭的時(shí)候卻恍如隔夢(mèng)，開始留戀那一段甜甜的噩夢(mèng)。于是時(shí)光開始拉長(zhǎng)。
我們有時(shí)會(huì)在一起大大地感嘆我們用教科書、復(fù)習(xí)資料等筑起自己小小的一片天，在酷熱的下午眼皮實(shí)在打架到不行的時(shí)候，在老師的滔滔不絕中偷睡兩分鐘，然后滿足的看著本子上口水流下的完美弧線，想象著函數(shù)的解題思路。老師的苦口婆心，還有那語(yǔ)言上的于心不忍，也曾經(jīng)那么感動(dòng)著我們，只是又一幅未來(lái)的藍(lán)圖讓我們奮書疾筆，心想咬咬牙也就過(guò)去了。
不會(huì)忘記了，我們的約定，在那些風(fēng)雨無(wú)阻的早上，第一時(shí)間出現(xiàn)在教室門口，彼此給予的鼓勵(lì);不會(huì)忘記了，我們偶爾的奢侈，兩個(gè)人擠在一張床上聊彼此的心事到很晚很晚，第二天頂著更大的熊貓眼出現(xiàn)在早自習(xí)上;不會(huì)忘記了，畢業(yè)時(shí)的大頭貼和厚厚的畢業(yè)留言，然后感動(dòng)得一把鼻涕一把淚，唱著反調(diào)說(shuō)出的贊美;不會(huì)忘記了，班主任的良苦用心，那一副恨鐵不成鋼的模樣，在講臺(tái)上慷慨激昂的講話，招惹的眼淚紛飛;忘不了，那一份情誼，在許多的日子里寒窗苦讀，伴隨的歡聲笑語(yǔ)。
現(xiàn)在的我們有大把的時(shí)間來(lái)做我們自己喜歡的事，然而卻找不回我們當(dāng)初的那份感覺了。反而更多地是空虛，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)愿意拿生命來(lái)略過(guò)的歲月，至今卻變成我們最珍貴的回憶，時(shí)間就真的這么毫不留情的變了，剝削得我們遍體鱗傷�？墒悄怯衷鯓�，畢竟青春是用來(lái)懷念的，而中考的那段歲月卻是我們青春歲月里最值得懷念的，我們是那樣為夢(mèng)想而奮斗著，為我們的美好未來(lái)而強(qiáng)烈地憧憬著。
當(dāng)然，一屆又一屆的`中考在繼續(xù)著，一屆又一屆的孩子們?cè)谟脽嵫獡]灑著自己的熱情，也許我們每一個(gè)人對(duì)待中考的想法都是一樣的：趕緊過(guò)去吧，永遠(yuǎn)不要再來(lái)了，可是那又怎樣，即使不會(huì)再來(lái)，我想我們還會(huì)戀戀不舍那段時(shí)光�？粗瑢W(xué)間的相互鼓勵(lì)，老師和家長(zhǎng)的操心，無(wú)一不反映了中考的重要性。
也許我們會(huì)活到八十歲，也許我們的生命長(zhǎng)河中還會(huì)遇到許多有意義的事，但是那又怎樣?我想不管到什么時(shí)候，我想我們會(huì)是笑著說(shuō)中考。那段歲月一定是最美的并且熠熠閃光的。因?yàn)橛心�，有我，有他，有最充�?shí)的日子和最美好的未來(lái)。
中考押題作文 篇19
人與人之間，難免會(huì)發(fā)生一些小的矛盾，摩擦但這就要看我們?cè)鯓尤ソ鉀Q了，我就和別人發(fā)生過(guò)風(fēng)波，這讓我懂得了做人的道理：
記得，那件事發(fā)生在一節(jié)數(shù)學(xué)課上。老師讓我們拿著自己的紅筆訂正口算。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌：陳孟舟沒帶紅筆。出于好意，我把紅筆借給了他。可是事情就由此發(fā)生了。陳孟舟拿著我的紅筆東瞧瞧，西看看。我以為他只是看看而已，也就沒太在意，繼續(xù)聽講。不料，突然我發(fā)現(xiàn)我的書和桌子上到處都是一滴一滴的紅墨水，我猛地磚頭過(guò)去看了看陳孟舟，他也是滿手墨水。我便問“這是怎么一回事？”“我剛才拿著你這破鋼筆用力一扔，這墨水就出來(lái)了”陳孟舟滿不在乎的語(yǔ)氣里似乎還有幾分責(zé)怪。
這時(shí)下課了，我的心理覺得很不是滋味，心想：還是我借給他紅筆的，他倒好，怪起我來(lái)了！“喂！誰(shuí)叫你扔我的紅筆了？”我皺著眉頭大聲說(shuō)道。
“可是，你又沒叫我不扔，我現(xiàn)在就扔了，你把我怎么了？”陳孟舟也不服氣。
“現(xiàn)在你就把桌子上的墨水給我擦了！”
“但我憑什么要給你擦了？要擦你就自己擦吧！反正我是絕對(duì)不會(huì)給你擦的！”我實(shí)在是忍無(wú)可忍，從陳孟舟手里奪過(guò)了我的鋼筆，并從他的桌子里拿出一包紙，陳孟舟一把抓住他的紙，往后一扯，說(shuō)：“你想干嘛？我同意你拿我的紙了嗎？”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的手被劃出了一條小口子。我怒視著陳孟舟，不知該如何是好。心想：我到底該讓他呢，還是讓他給我道歉并擦桌子呢？如果讓他，他會(huì)不會(huì)以為我好欺負(fù)呢；但如果讓他給我道歉，他也許……不！是肯定不會(huì)那樣去做。我該怎么辦？怎么辦？我的思想不斷地發(fā)生著沖突……
就在這時(shí)，我想起了老師對(duì)我們說(shuō)的話：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”我想照這樣去試一試，也就沒說(shuō)什么，從自己的'書包里拿出紙擦起來(lái)。陳孟舟見狀，似乎也意識(shí)到自己做得不對(duì)，從自己那兒拿出那包紙，幫我一起擦起來(lái)。
雖然他沒對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起”但我以經(jīng)知道他知錯(cuò)了，也就沒再說(shuō)什么�！昂＜{百川有容乃大�！辈诲e(cuò)的，寬容能化解人與人之間的矛盾、能使兩各水火不容的人言歸于好、能使冰冷的世界融化。生活需要寬容，它是開啟人際關(guān)系的金鑰匙！
中考押題作文 篇20
雨淅瀝瀝的下著，天繼續(xù)陰著，心無(wú)奈地痛著，嘆一聲：友誼太脆弱!似雨滴，雖美，但冷!
——題記
在厚厚的云層中，美麗的雨滴搖搖欲墜，動(dòng)作很輕很輕，仿佛一動(dòng)就要掉下一般，但是終會(huì)掉下啊。
千萬(wàn)雨滴飄灑在空中，像一個(gè)個(gè)憂郁的精靈，在空中跳著孤獨(dú)的芭蕾，在落地的那一刻，生命燃盡，孤獨(dú)卻無(wú)限的蔓延。
驀然地想起小時(shí)候和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很美，很傷。
不知道什么時(shí)候，我和你的感情變得特別好，你我天天粘在一起，無(wú)話不說(shuō)，我們之間有很多故事，講也講不完，你我有好多承諾：永遠(yuǎn)做的朋友，永遠(yuǎn)都不分開，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記對(duì)方，就算來(lái)生，我們也要在一起!
雨輕聲落下，就像我的淚，毫無(wú)預(yù)兆。在淚水中，我又看到你那無(wú)邪的笑臉，拉著我的手對(duì)我講：“今天我們玩什么呢?”
那時(shí)的.我們總是天真的認(rèn)為，友誼永遠(yuǎn)都是地久天長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)都會(huì)在對(duì)方的鼓勵(lì)中逐漸成長(zhǎng)，我對(duì)你的那份記憶很深很深，我時(shí)常怕忘記你說(shuō)的每一句話，我相信你說(shuō)的每一句話，尤其那句“時(shí)間可以沖淡一切，但是不包括感情”，我一直深信，但我不知道現(xiàn)在是不是應(yīng)該把“友誼”從這中間排除呢?
慢慢的，我們之間出現(xiàn)了隔閡，每個(gè)人心中都有了自己的秘密，再也不會(huì)無(wú)話不說(shuō)，再也沒有粘在一起的習(xí)慣，這都是時(shí)間沖淡一切的原因嗎?雨絲毫沒有停的意思，我也不停的問自己：為什么，為什么我們會(huì)變成這樣?以前的承諾呢?約定呢?天真的你呢?
雨慢慢下大了，打在窗上，很響，確敲不開我心中的迷霧，我呆呆地望著窗外，靜靜的流著淚，默默地想著過(guò)去的點(diǎn)滴，禁不住嘆友誼的脆弱，經(jīng)不起那風(fēng)吹雨打，就像白云不可能永遠(yuǎn)承受雨滴停駐，中間那一條無(wú)形的友誼線，終有一天會(huì)灰飛煙滅吧，果然，留下的只是片片破碎的回憶。
我依舊相信你說(shuō)的每一句話：如果有來(lái)生，我們還要做的朋友，我希望來(lái)生，我們要好好的抓住彼此，無(wú)論如何，都要在彼此心里留一片空地，放著對(duì)方，大小沒有關(guān)系，只要容得下。
雨很悲傷，諾言很脆弱，天依舊陰沉，友誼依舊會(huì)改變，我們只能祝福彼此，只能期待，彼此心里的那一片空地永遠(yuǎn)不要下雨!
中考押題作文 篇21
“內(nèi)卷”是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用詞，形容某些人在某些事情上為了達(dá)到某些目的，瘋狂地超前完成，而周邊人也瘋狂追趕，以爭(zhēng)奪有限資源，從而導(dǎo)致個(gè)體越努力，越無(wú)效的現(xiàn)象。
舉個(gè)例子，老師在課上布置了一篇五百字作文，有的同學(xué)想得到老師的表?yè)P(yáng)，寫了一千多字，并多次改正，最終呈現(xiàn)了一篇字?jǐn)?shù)很多、書寫公正、詞句優(yōu)美的“大作”，老師表?yè)P(yáng)了這名學(xué)生，批評(píng)了其他同學(xué)，這使其他同學(xué)感到非常不服，于是當(dāng)老師又布置寫作文時(shí)，其他人為了也受到表?yè)P(yáng)，拼了命地寫“大作”，長(zhǎng)此以來(lái)，那些按要求只寫五六百字的同學(xué)便只會(huì)受批評(píng)，最后他們也不得不加入這場(chǎng)“內(nèi)卷戰(zhàn)爭(zhēng)”里來(lái)。
那么，內(nèi)卷真的好嗎？在我的生活中，就有一個(gè)真實(shí)的例子：我的數(shù)學(xué)老師——敬老師，他每次布置作業(yè)時(shí)都會(huì)說(shuō)：“這次作業(yè)，頁(yè)數(shù)不限，但我的要求是“可以有差距，但差距不能太大……”這可令我發(fā)愁了，因?yàn)槠渌瑢W(xué)都超前完成，而他們所做的量，一個(gè)晚晚自習(xí)根本完不成，要想超越他們，只能晚睡一會(huì)，或再?gòu)谋揪筒欢嗟男菹r(shí)間里擠出時(shí)間跟他們一起內(nèi)卷。
其實(shí)內(nèi)卷對(duì)很多人而言是沒有用的，畢竟超前完成作業(yè)只圖過(guò)段時(shí)間可以少做點(diǎn)，或根本就是為完成個(gè)任務(wù)，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒有用，還不如在統(tǒng)一的時(shí)間里，保質(zhì)保量地完成，沉浸其中，在其余的休息時(shí)間里，看看書、聽聽學(xué)校播出的'音樂，在校園里打打鬧鬧休息下腦袋，跟自己的伙伴搞點(diǎn)“小發(fā)明”，或去操場(chǎng)上健一健身、運(yùn)動(dòng)一會(huì)，充分利用好休息時(shí)間放松，這樣上課時(shí)效率才會(huì)更高。
如果不內(nèi)卷了，我們的校園生活或許會(huì)更豐富多彩、更有趣味，能讓同學(xué)們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候好好放松，為下一節(jié)課的到來(lái)做準(zhǔn)備；能讓同學(xué)們?cè)谛菹r(shí)放松眼睛、放空大腦，看看教室外的美景；還能讓同學(xué)們時(shí)刻在腦中回想類似于“今天的飯好難吃……”這樣的平常話，而不是“今天的題好難做！”也或許當(dāng)我們回憶起小學(xué)時(shí)光時(shí)會(huì)說(shuō)：“我的小學(xué)時(shí)光特別有趣！”而不是“我那個(gè)時(shí)候光顧著刷題內(nèi)卷了！”
學(xué)習(xí)固然很重要，但一味瘋狂地學(xué)習(xí)反而沒有達(dá)到最佳效果，讓我們拒絕內(nèi)卷，讓生活更美好！
中考押題作文 篇22
哲人說(shuō)：教養(yǎng)，是智力最高的證明。的確，良好的道德教養(yǎng)是做人的根本。一個(gè)人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的道德教養(yǎng)，那么這個(gè)人才會(huì)讓別人看得起，讓人不禁油然而生一種敬意與崇拜�？梢�，教養(yǎng)是人生的試金石。
教養(yǎng)，是一種胸懷，是一種大度，是一種氣魄，是一種風(fēng)格，是那么清新自然，那么無(wú)塵無(wú)染。
對(duì)于教養(yǎng)，伏爾泰說(shuō)：“所有的人都是平等的，不同的不是出身而是教養(yǎng)�！卑⒚馨栒f(shuō)：“人要正直，因?yàn)樵谄渲杏行坜q和德行的.秘訣，有道德教養(yǎng)的影響力。”
正因?yàn)榫哂薪甜B(yǎng)的力量，才有了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的灑脫，“海納百川，有容乃大”的包容�？梢�，教養(yǎng)的力量無(wú)法比擬，教養(yǎng)的力量是無(wú)窮的。正是這種強(qiáng)大的力量，教養(yǎng)才成為了人生的試金石。
康熙年間，尚書張英家人與鄰居為整修府第，地界不清而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。張英得知，只做一詩(shī)：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨，長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”家人讀后立即讓出三尺之地，而鄰居也讓出三尺之地，成了一條六尺寬的街道。張英是有教養(yǎng)的，正是因?yàn)樗绺叩慕甜B(yǎng)感染了周圍的人，自己也彰顯了自身的魅力所在。他秉承著“讓他三尺又何妨”的態(tài)度，化解了兩家的恩怨，他是偉大的，他的人生是光芒萬(wàn)丈的�？梢�，具有教養(yǎng)的人，他的人格魅力才會(huì)顯現(xiàn)在世人面前。
蕓蕓眾生，每天都在奔走，熙熙攘攘，不絕于途。在這條跑道上，你必須展示你獨(dú)有的道德素質(zhì)，否則你就不會(huì)登上成功的寶塔。
近來(lái)社會(huì)，人們的無(wú)道德教養(yǎng)現(xiàn)象愈加頻繁，在公共設(shè)施上搞破壞，在雕塑上亂刻亂畫……這些都記錄了這個(gè)人在當(dāng)時(shí)一切沒有教養(yǎng)的行為。這應(yīng)該是可恥的，這些人沒有考慮到自己的行為將會(huì)給眾人留下什么印象，即使他們?cè)趧e處做得再好，也無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樗麄兊幕奶菩袨橐演d入史冊(cè)，不容涂抹。
教養(yǎng)是石，敲出星星之火;教養(yǎng)是火，燃燒生命之源。讓我們秉承教養(yǎng)之火把，走向未來(lái)，來(lái)創(chuàng)造人生的奇跡，擦亮這一顆試金石!
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