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寫(xiě)什么的作文

寫(xiě)人的事的作文

時(shí)間:2022-06-09 14:51:21 寫(xiě)什么的作文 我要投稿

精選寫(xiě)人的事的作文3篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的寫(xiě)人的事的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

精選寫(xiě)人的事的作文3篇

寫(xiě)人的事的作文 篇1

  年級(jí)有一個(gè)單詞比賽,將六本書(shū)的單詞都考完,一個(gè)小時(shí),500題。

  但是我有一種不祥的預(yù)感,我可能要考砸。這種感覺(jué)早有預(yù)謀,下午曬衣服的時(shí)候,心里暗暗打賭,只要自己能用竹竿一次把兩件衣服同時(shí)掛上去,那我就會(huì)考得很好,拿第一。然后那件衣服便很不客氣地囂張地摔在我們面前。當(dāng)時(shí)我想,糟了。外面連天氣都不太好。

  八點(diǎn)才開(kāi)始,在這之前,我在樓頂背了很久,從五點(diǎn)到六點(diǎn),從第一個(gè)單詞“accent“到最后一個(gè)“widespread“,足足一個(gè)小時(shí),到最后都不知道自己背到哪里了。用一句很老套的話來(lái)說(shuō)就是:背到都快忘記了。這真是很矛盾的一句話,但我當(dāng)時(shí)真的就這么想。

  心里其實(shí)很慌張,不知道為什么,好像很害怕寫(xiě)不出來(lái),很擔(dān)心英語(yǔ)在班上的排名會(huì)保不住。但是到現(xiàn)在,我都可以說(shuō)我的英語(yǔ)在班上是第三,而在男生之中是第一,毫無(wú)疑問(wèn),很堅(jiān)定地。因此很在乎,作為一個(gè)高中生,我不可能不在乎分?jǐn)?shù)與排名,不可能不在乎老師的評(píng)價(jià),不可能不在乎同學(xué)羨慕的眼光。那種飄飄然的被羨慕的趾高氣揚(yáng)的感覺(jué),我也想擁有。

  然后開(kāi)始比賽,六張?jiān)嚲恚乙蛔サ降谝粡埦突艔埖靥钇饋?lái),依然很害怕,恐慌,Panic,忘記了要用什么時(shí)態(tài),只是一味地地填,一直填,希望昨晚之后可以Relax,遇到不會(huì)的就很老練地跳過(guò),滿腦子都是單詞,Word,幾乎無(wú)法呼吸,感受不到或者根本無(wú)暇感受旁人的進(jìn)度,于是又很擔(dān)心別人做得比我快,又擔(dān)心這樣的擔(dān)心很多余,總之,我完全亂了!

  9:00。很準(zhǔn)時(shí),我居然完成得七七八八,剩下一些零碎的空子,放下筆,不想再做了,心里想,大家也別做了。而這個(gè)時(shí)候,一個(gè)老師進(jìn)來(lái),說(shuō)延遲到9:40,這意味著我剛剛那個(gè)小夢(mèng)想又破滅了。

  Timeflies?纪曛笮睦锩鏉M是糟透了的感覺(jué),像揮不掉的啃咬我的蟲(chóng)子,而且還是我最討厭的那種屎殼郎。我很喜歡的香港詞人黃偉文有一次拍戲,吊威亞上十二樓,害怕得要死。那一秒,他真覺(jué)得自己死定了,但是又很不甘心,因?yàn)槊佬g(shù)指導(dǎo)給他穿得居然是Versace,他最討厭Versace,而且那件居然是副線再副線的'!所以這樣就燃起了他的求生意志,覺(jué)得萬(wàn)一自己從十二樓跳下去,壽衣將會(huì)是Versace,死得不光彩!假如要死,甚至都要下去換件JPG再死,所以他就活下來(lái)了。而我現(xiàn)在也一樣,好歹也要把這些屎殼郎換成我最?lèi)?ài)的那種有獨(dú)特花紋的蝴蝶,然后再任其啃咬而死。因此,我就活了下來(lái),很筆直地坐在凳子上。

  我已經(jīng)很糟糕了,現(xiàn)在唯一的愿望就是希望別人比我糟糕,而且要糟很多。

  今天是愚人節(jié)。真是希望這種糟糕的感覺(jué)和掉下來(lái)的那件衣服是有預(yù)謀地一起在騙我,好讓我著急,等到最后才通知我說(shuō)我是第一名,否極泰來(lái)。

寫(xiě)人的事的作文 篇2

  “三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之。?/p>

  用這句話來(lái)形容我們仨,那真是再貼切不過(guò)了。

  我們仨是誰(shuí)?不就是朱老師親手塑造的黃金搭檔:兩個(gè)初三男生,一個(gè)初一女生。我是兩個(gè)初三的一員,另一個(gè)初三叫崔宗祥,初一的女生叫劉瑋。

  說(shuō)起我們小組,大概是在去年八月組合的。一開(kāi)始,我還對(duì)老師的這種組合方式有些疑問(wèn)。初一怎么跟得上初三,初三怎么能去適應(yīng)初一呢?直到后來(lái),老師的良苦用心我才了解。原來(lái)是朱老師為了彼此互補(bǔ)。初一跟初三做古文,初三看初一的好文章。事實(shí)上,老師的決定還是英明的。

  開(kāi)始時(shí),我們兩個(gè)初三倚老賣(mài)老,自認(rèn)為初一的和我們差多了。但就在第一次古文背誦,人家初一女生就給了我們一個(gè)下馬威。要求她背的都背得滾瓜爛熟,而我們結(jié)結(jié)巴巴,好不容易才背完。再比起翻譯,更是相形見(jiàn)絀,我們這才意識(shí)到她可是個(gè)不可小覷的人物。為了不至于被初一瞧不起,我們不得不認(rèn)真點(diǎn),這倒成了我們提高的作用力。

  和我同是初三的崔宗祥同樣是個(gè)出類(lèi)拔萃的學(xué)生。每次去朱老師家里、回家途中,我們都會(huì)談得不亦樂(lè)乎。當(dāng)然,談?wù)撟疃嗟倪是學(xué)習(xí)。時(shí)常,我們會(huì)比一比各自學(xué)校上課的進(jìn)度,問(wèn)一問(wèn)彼此受教育的方式,甚至?xí)家豢紝?duì)方。除了學(xué)習(xí),喜文樂(lè)事也是不可缺少的。短短的幾次,我們就成了兄弟。我們之間不僅是好朋友,也是很好的對(duì)手。

  想不到,轉(zhuǎn)眼之間,我們已經(jīng)相處了近一年。不久之后,彼此都要各奔東西,至少劉瑋要去尋找新的伙伴,每想到這里,心里總是有一絲絲哀愁。

  人生處處皆學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)去欣賞、效仿他人長(zhǎng)處,并借此改進(jìn)自身短處。這便是三人之間的真諦。

寫(xiě)人的事的作文 篇3

  弟弟考試考砸了,低著頭,皺著眉,悶悶不樂(lè)的樣子。我發(fā)現(xiàn)了他的小情緒,連忙去安慰他:“怎么了?考試考砸了?沒(méi)關(guān)系,不就是一場(chǎng)考試嘛,下次仔細(xì)點(diǎn)兒不就行了。開(kāi)心點(diǎn),笑一笑……”“夠了!你知道我沒(méi)考好就不要來(lái)打擾我——”弟弟怒吼道,“你好煩!”說(shuō)完,他轉(zhuǎn)身走了。我心想:好心來(lái)安慰你,你還嫌我煩!真是不領(lǐng)情。我情緒不免也低落起來(lái)。

  這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“怎么看上去愁眉苦臉、郁郁寡歡的?有人惹你了?”我很想也像弟弟那樣吼一句,可是不敢對(duì)媽媽發(fā)火,只好撇了撇嘴,冷冷地說(shuō):“沒(méi)啥。”快速躲進(jìn)了自己的小書(shū)房,“砰”的一聲關(guān)上房門(mén)。媽媽一下被激怒了,“沒(méi)啥?那擺什么臉色!”媽媽緊皺眉頭,眼睛射出一道閃電,臉頰漲得通紅。

  爸爸見(jiàn)我和弟弟的臉色都不太好,就想找媽媽聊聊。哪料媽媽也正在氣頭上呢,一見(jiàn)到爸爸走過(guò)去,就大聲嚷:“別來(lái)煩我……”“你……?”爸爸十分疑惑:怎么都莫名其妙地生氣了?

  不問(wèn)不知道,一問(wèn)才明了。爸爸把我們叫在了一起,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“唉,這真是連鎖反應(yīng)啊。你們把壞情緒一個(gè)傳一個(gè),才導(dǎo)致了現(xiàn)在的局面。既然壞情緒可以傳,那好情緒不是也可以嗎?來(lái)來(lái)來(lái),讓我們想想快樂(lè)的事情,把自己和家人從負(fù)面情緒里拯救出來(lái)吧!蔽覀兌加X(jué)得爸爸說(shuō)的很有道理,紛紛道歉,又和好如初了!

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