【精選】愛的美麗作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的愛的美麗作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛的美麗作文 篇1
“奶奶，您坐這兒吧！”一個(gè)小女孩說道。這樣的小事，在公交車上隨時(shí)可見。這就是我們心中的一份愛。
愛是一扇心靈之窗，只要你打開它，你就會(huì)看到窗外美麗的風(fēng)景。就在前幾天，我和媽媽去圖書館，我就看到窗外美麗的風(fēng)景。
在圖書館門口有一個(gè)阿姨哭著在找她的孩子。我們過去了解了一下情況，原來(lái)是阿姨去洗手間的時(shí)候孩子不見的。這時(shí)圍觀的人越來(lái)越多，大家知道情況后，看書的人也不看了，買書的人也把手里的書放下了。大家都愿意幫忙，阿姨從手機(jī)里找出孩子的的照片讓大家看�？赐暾掌�，行動(dòng)開始了，大家展開了地毯式搜索，樓上，樓下，書柜兩邊，電梯口，大門口。大家都在費(fèi)盡心思的尋找孩子。突然，我們發(fā)現(xiàn)在圖書館一個(gè)偏僻的角落里坐著一個(gè)孩子，他手里拿著一本兒童畫報(bào)，正在津津有味看著。我們上前去一看，他正是我們要找的孩子。這時(shí)阿姨也來(lái)了，她看到孩子激動(dòng)的又哭了。嘴里一直不停的說謝謝！謝謝！……
這時(shí)我想起那句話，愛在窗子里，只要你打開窗，就能看到美麗的風(fēng)景。
那些幫忙找孩子人不就是一道美麗的風(fēng)景嗎？
愛的美麗作文 篇2
書，陶冶了人的情操；書，豐富了人的知識(shí)；書，開闊了人的視野；書，給予了人生的啟迪。博覽群書的人往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身。所以，愛讀書的人最美麗！
“書，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蹦愕挠袥]有發(fā)現(xiàn)，愛讀書的人十分聰明，學(xué)富五車或許，他們?cè)趷圩x書之前并不是滿腹經(jīng)綸，但是，當(dāng)他們吮吸了一本又一本好書精華以后，他們的學(xué)識(shí)、品德得到了升華�！栋氩�<論語(yǔ)>治天下》、《韋編三絕》------
這些故事不正說明這一點(diǎn)嗎？所以，讀書的人最美麗，美在他們的學(xué)識(shí)。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！睈圩x書的人讀完一本好書后，往往都是有感而發(fā)。有的人讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》學(xué)會(huì)了要堅(jiān)強(qiáng)；有的人讀了《魯賓遜漂流記》學(xué)會(huì)了要獨(dú)立；有的人讀了《肩挑一個(gè)家》學(xué)會(huì)了要孝順-----。這么多事例，也就說明了讀書的重要性�！耙黄彩且粋�(gè)人的學(xué)識(shí)，一捺是一人的品德�！庇纱丝梢�，道德比學(xué)識(shí)更重要。而書，正是啟蒙我們道德的“老師”，愛讀書的人，不僅有學(xué)識(shí)，還有道德。倘若沒有了書或者不讀書，不知道這個(gè)世界會(huì)亂成什么樣子呢？所以，愛讀書的人最美麗，美就美在他們的道德。
“書是人類進(jìn)步的階梯�！睈圩x書的人用書作階梯，一步一步登上了科學(xué)的高峰。而不讀書的人，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，因沒有掌握科學(xué)方法，到頭來(lái)只是一聲長(zhǎng)嘆�！皶�(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾小山�！薄盁o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”就是讀書人最需要的境界。所以，愛讀書的人最美麗，美就美在他們靠書本造就的梯子登上了高峰。
書是帆船，助人渡到成功的彼岸；書是翅膀，助人飛向更遙遠(yuǎn)的宇宙-------
所以，愛讀書的人最美麗！
愛的美麗作文 篇3
世間的愛是美麗的愛，比如媽媽無(wú)悔的愛，老師無(wú)私的愛，爸爸嚴(yán)厲中的愛…………
——題記
媽媽的愛
媽媽對(duì)我們的愛是無(wú)悔的奉獻(xiàn)與付出，是在我們感受不到的小事中件件體現(xiàn)。
記得有一次，因?yàn)槌煽?jī)考的不太理想，媽媽聽說我考試了，一回到家就不停的追問：“考的怎么樣��？”我沒有回答。媽媽看我的神情不對(duì)，馬上就說：“孩子，沒考好沒關(guān)系，又不是一次考試成績(jī)就能判斷學(xué)習(xí)的好壞，媽媽希望你能因這次的考試而吸取教訓(xùn)，下次努力，爭(zhēng)取不犯這次發(fā)生的錯(cuò)誤。媽媽相信你！”聽完媽媽的話，感覺前方不在是那么黑暗了，我和媽媽不約而同的笑了起來(lái)。
你瞧，事不大，卻是滿滿的愛意。
老師的愛
其實(shí)我們的老師雖然很平凡，但是他們依舊是偉大的形象，我們的老師沒有經(jīng)歷汶川大地震的考驗(yàn)，但他們對(duì)教育事業(yè)那顆摯愛的心，我們還是不可質(zhì)疑的！比如我們?cè)?jīng)的語(yǔ)文老師也是我們的老班，他為了我們，曾經(jīng)“迷信”地去為我們求祝福，他的嗓子經(jīng)常啞到無(wú)法說話，可他依舊堅(jiān)持著上完每一節(jié)課，用他的話說：我們一起努力！才能考上重點(diǎn)高中！
這樣的事還有很多，漸漸的浸入我們的心頭，化成滿滿的感動(dòng)。
爸爸的愛
爸爸是一個(gè)不勝言談的人，他不會(huì)很明顯的表現(xiàn)他的愛，僅僅只是細(xì)微到難以發(fā)現(xiàn)的`動(dòng)作，或是那曾深沉的話，這就是他表達(dá)愛的方式。
爸爸對(duì)我最平常的動(dòng)作，就是有時(shí)會(huì)撫摸著我的頭，然后問我：“學(xué)的怎么樣��？在學(xué)校還適應(yīng)嗎？”這短短的話語(yǔ)已經(jīng)讓我體會(huì)到了那曾漏掉的父愛。
父愛如山，母愛似水，師情時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)格，就這樣我們身邊的人性美總是在我們未知的世界中表現(xiàn)得如此全面。其實(shí)我們的身邊充滿著最美麗，最無(wú)私，最真誠(chéng)，最純潔的愛。只要我們細(xì)心觀察，打開我們明亮得慧眼，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：人間處處都有愛！
愛的美麗作文 篇4
寒風(fēng)刺骨，道路泥濘，樹葉從樹上緩緩落下，豆大的雨滴不斷的擊打在我的身上。
本以為我會(huì)過一個(gè)輕松愉快的星期天，沒想到下了大雨。騎在自行車上的我不斷受到雨水的“侵?jǐn)_”。一陣陣風(fēng)讓我不得不蜷縮起來(lái)。
“馬上就要到家了！”我不斷的告訴自己這句話，好讓我再多堅(jiān)持一會(huì)。不一會(huì)便看到遠(yuǎn)處墻邊站著一個(gè)人，很模糊，認(rèn)不出她是誰(shuí)。隱約可見她穿著一件紅格子上衣，在向我招手。是媽媽，她怎么回來(lái)了，我最近沒在家干什么她不讓干的事吧。我不禁擔(dān)憂起來(lái)，但與此同時(shí)我很高興，畢竟很長(zhǎng)時(shí)間沒在家里見到她了。
既然她回來(lái)了，我也要裝裝樣子，讓她以為我很勤奮好學(xué)。吃完飯我就回屋寫作業(yè)，寫了一下午，作業(yè)完成得也差不多了，只有那張很難的數(shù)學(xué)卷子沒寫了。我把它拿出來(lái)，馬馬虎虎，一目十行的看了一下，沒有幾道題我會(huì)做。本想到學(xué)校以后抄別人的，但天有不測(cè)風(fēng)云。媽媽走進(jìn)了我的房間，看著我，弄得我又要裝下去，無(wú)奈的我只好拿出那張數(shù)學(xué)試卷。為了讓媽媽知道我的成績(jī)還可以，就不停在本子上亂寫，反正她看不懂。這可真是“她有張良計(jì)，我有過墻梯”。
“聽說你成績(jī)又下降了，是怎么回事？”她開始向我詢問。我抬起頭，她的臉喪失了“生機(jī)”像青銅一般，迫使我低下頭。我感受有萬(wàn)噸的鋼鐵壓在我頭上，我怎么也抬不起頭來(lái)�！拔医o你買了新衣服，一會(huì)你去試試�！眿寢屵叧鲩T邊說。
望著她的背影，她那為等我而淋濕的衣服，我明白我不能再逃避，也不忍心再逃避。
天已晴了，池塘里也裝滿了水，一群鴨子在池塘里戲水，如此美麗的生活，全是因?yàn)橛兴膼邸?/p>
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