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精選震撼心靈的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的震撼心靈的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選震撼心靈的作文5篇

震撼心靈的作文篇1

　　每當(dāng)我因?yàn)閯e人的目光和議論而停駐腳步，左顧右盼，瞻前顧后，想要懷疑自己的決定的時(shí)候，我就會(huì)想起那一次震撼我心靈的掌聲，回響在我耳邊，如同雄渾的戰(zhàn)鼓聲，驅(qū)除我的膽怯，我的猶豫，我的懦弱。

　　那是我一個(gè)在周日的午后收看一個(gè)叫“中國(guó)達(dá)人秀”的節(jié)目，我一直以為像是這種活動(dòng)，是虛假的，博取人們好感的，有黑幕的，那些什么大賽冠軍是早就內(nèi)定好的……種種，而臺(tái)下的掌聲不過(guò)是隨便的敷衍罷了。

　　但是，這一次，我忘不了這掌聲帶給我的，是多么巨大的震撼。

　　孤身一人站在聚光燈下大約十八九歲的他，目光拘謹(jǐn)，緊張得雙手緊握成拳，圓臉漲的通紅，回答評(píng)委的問(wèn)題他甚至是結(jié)巴的，額上的汗珠閃爍著不自然的光。評(píng)委示意他不要緊張，不過(guò)不怎么奏效就是了，這位靦腆的小伙子顯得更加緊張了，汗也出得更多了。

　　觀(guān)眾席上傳來(lái)了輕微的笑聲。

　　他說(shuō)：“我的夢(mèng)想……是到北京人民劇院演唱�！�

　　他說(shuō)：“這首歌我……我學(xué)了三年。”似乎是有點(diǎn)不好意思，他低下頭，隨即又抬了起來(lái)。

　　表演開(kāi)始，我不禁為他感到一絲悲哀，臺(tái)下的哄笑聲越來(lái)越大，評(píng)委們猛按淘汰燈，他的歌喉和舞蹈實(shí)在不能恭維。人們把他當(dāng)戲看，可是他始終堅(jiān)持著表演完了全程。

　　他唱的是那首風(fēng)靡世界的歌——《We Will Rock You》(我們將震撼你)

　　而三個(gè)評(píng)委，亮出了三個(gè)鮮紅色的“×”。

　　唉，要是我，早就恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去不出來(lái)了，太難為情了。

　　有一個(gè)評(píng)委問(wèn)他：“這首歌你學(xué)了三年？”

　　“……是的，”他臉色蒼白，但是目光堅(jiān)定地回答，“因?yàn)槲覐男∧X子笨，長(zhǎng)大后只能找個(gè)三流職業(yè)學(xué)校，每天一直工作到很晚，但是我的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)歌手，從小我就有這個(gè)夢(mèng)想，我答應(yīng)我媽?zhuān)乙欢〞?huì)上電視唱歌的，我……我每天都擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)練……我，我想唱歌，即使我只是個(gè)三流學(xué)校畢業(yè)的人�！彼f(shuō)，我想唱歌。

　　純碎、樸素，他額上的汗珠閃爍著寶石樣的光彩，我內(nèi)心某一處仿佛柔軟地陷了下去，我不禁認(rèn)真的直視著他，我看到了一顆多么美麗的心在他年輕的胸膛里，執(zhí)著地跳動(dòng)。

　　起先，觀(guān)眾席中有人拍了一下手；接著，再一下、兩下；漸漸地，兩個(gè)人、三個(gè)人，都鼓起了掌；然后，仿佛星星之火點(diǎn)燃了草原，每一個(gè)觀(guān)眾都對(duì)他報(bào)以熱烈的掌聲！有的人甚至站了起來(lái)。那掌聲是那樣響亮，如同滾滾的春雷打在了現(xiàn)場(chǎng)上空，傳達(dá)到電視機(jī)前的我耳中，像那激昂的戰(zhàn)場(chǎng)聲，像那敲擊心靈的大錘，像一陣電流席卷我的全身，我也情不自禁的鼓起掌來(lái)。

　　我突然想起我之前被旁人的嘲笑和言論所禁錮的夢(mèng)想，因順應(yīng)他人的看法而將自身改變得面目全非的自己，連說(shuō)出自己真實(shí)的夢(mèng)想的勇氣都沒(méi)有的那個(gè)自己。

　　等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我在已淚流滿(mǎn)面。我看著自己拍得通紅的手掌，由衷的感謝與這場(chǎng)掌聲的相遇。這掌聲震碎了覆蓋在我心靈上那層名叫“麻木”的外殼，釋放我的心，使得它懂得顫動(dòng)，而不讓它變質(zhì)。而我將會(huì)懷揣著它，在追逐夢(mèng)想的道路上，堅(jiān)定的走下去，走下去。

震撼心靈的作文篇2

　　一句話(huà)代表什么，一句話(huà)代表著一瞬間就會(huì)過(guò)去，會(huì)忘記。但是那句話(huà)卻使一個(gè)小男孩終身難忘。

　　那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我和伙伴目睹那一切。一個(gè)小男孩站在馬路中央，看樣子像是十二三歲吧!但一個(gè)讓人意想不到的事情發(fā)生了，一輛飛馳而來(lái)的大卡車(chē)使男孩來(lái)不及閃避了，突然一個(gè)身影飛了過(guò)去，撲倒了站在馬路中央的那個(gè)小男孩，男孩救了下了，但是那個(gè)去救男孩的大哥哥的腿被卡車(chē)碾了過(guò)去，他暈了過(guò)去了，被送往醫(yī)院去，剛好是媽媽工作的醫(yī)院站在路邊的男孩哭了：“為什么，我自己不想活了，還害了別人，嗚--”有幾個(gè)好心人上前去安慰他：“孩子，別哭了，人不能只為自己活著，更為別人活著�！边@句話(huà)似乎給了他一個(gè)很大的安慰。他的心情也平靜了下來(lái)。我沿著路回家了。

　　第二天，我跟隨媽媽來(lái)到媽媽工作的地方，這兒每天都有病人的哀嚎，但唯獨(dú)那間病房，是那天的哥哥，他笑著，好像里面還有很多人，仔細(xì)一瞧才知道原來(lái)是那個(gè)男孩的家人，去答謝人家。但大哥哥回答：“不用這樣子的助人為樂(lè)，歡快用一條腿換來(lái)了一個(gè)人的性命也不是太壞，呵呵!”我和小男孩似乎都被這話(huà)震撼到了一下，什么一條腿，換一條命--不算太壞。這些字眼出乎我的意料�！叭瞬皇菫樽约夯钪�，而是……”他又說(shuō)道。換做是誰(shuí)誰(shuí)都為此感動(dòng)得流淚�！安∪耸惶�(hào)接受檢查”。一個(gè)護(hù)士把大哥哥推走了。這件事過(guò)去了好久，他不僅震撼了我一個(gè)人，更是給了那個(gè)男孩活著，活著幫助別人的信念。

震撼心靈的作文篇3

　　連著幾次考級(jí)都名落孫山，我的心情非常低落，曾有幾次想過(guò)要放棄。在朋友的建議下，我決定去公園走走。

　　公園有一處偏僻的地方，那里有幾座荒廢多年的小木房——又矮又破的小木房。我漫無(wú)目的地走，竟走到了這個(gè)地方。好奇心驅(qū)使我走近其中的一座小屋，細(xì)細(xì)地看，竟發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛——準(zhǔn)確地說(shuō)，是一只正在結(jié)網(wǎng)的蜘蛛。我饒有興趣地看著它戒網(wǎng)——不過(guò)這蜘蛛很不幸，總是遇到些“危難”：屋頂上來(lái)歷不明的水滴滴破了快要結(jié)成的網(wǎng)；窗外忽而吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)吹破了初露形狀的網(wǎng)；其中甚至有一次是我因?yàn)楹闷娑阎┲氲腵“勞動(dòng)成果”給攪爛了……

　　但，蜘蛛并沒(méi)有放棄，它織了一次又一次，直到織完為止。中途遇到的所有磨難，它也一直以“保持無(wú)感”的心態(tài)，勇敢地面對(duì)它們，終于，它成功了。

　　看著這一幕，我的心靈好似震了一下，震出了一個(gè)道理——成功只屬于努力和堅(jiān)持不懈的人。于是我鼓起勇氣，再次踏入考場(chǎng)。這一次，我獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　“太陽(yáng)下山了也有燈打開(kāi)”，不管之前的結(jié)果怎么樣，堅(jiān)持下去，成功就在你的面前。

震撼心靈的作文篇4

　　這個(gè)兒童節(jié)，老師組織我們看了一部電影，名叫《放牛班的春天》，看完這部影片，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我被莫朗奇那美妙的歌聲所打動(dòng)，更為馬修老師那無(wú)私、包容的品格所折服。馬修老師對(duì)孩子們的愛(ài)深深地令我動(dòng)容。影片主要敘述了一位失業(yè)的老師馬修在一所寄宿的管教學(xué)院里擔(dān)任代課老師期間發(fā)生的故事。馬修老師在這里親眼目睹了學(xué)校的種種“酷刑”以及校長(zhǎng)的固執(zhí)與無(wú)情。面對(duì)這群天真而又無(wú)助的調(diào)皮孩子，他萌生了改變這一切的決心。他成立了合唱團(tuán)，為孩子們譜寫(xiě)了一首首歌曲，試圖用音樂(lè)喚醒他們內(nèi)心的善與美······

　　馬修老師深深地觸動(dòng)了我。因?yàn)槎d頂，他受到了孩子們的歧視與嘲笑，但他還是以一顆寬容的心去對(duì)待他們。他鼓勵(lì)并誘導(dǎo)合唱團(tuán)的每一位孩子，給他們以尊重和表?yè)P(yáng)。果然，那些本來(lái)很頑皮的少年們很快就融入到一起去了。莫朗奇本來(lái)是一個(gè)喜愛(ài)偷竊、屢次逃學(xué)而被其他學(xué)校開(kāi)除了的單親家庭的孩子。他很自卑，從來(lái)都不肯在公共場(chǎng)合展示自己的歌喉。然而，馬修發(fā)現(xiàn)了他的歌唱天賦，如他在日記中所寫(xiě)：“他自己感覺(jué)不到，可我卻確信無(wú)疑，他的嗓子是個(gè)奇跡，預(yù)示著一種異乎尋常的音色�！痹隈R修的鼓勵(lì)下，莫朗奇終于加入了歌唱團(tuán)并成為主唱。影片中令我感受最深的情節(jié)是在公爵夫人面前進(jìn)行的匯報(bào)演出。莫朗奇因?yàn)榘涯乖隈R修老師的頭上，而被取消獨(dú)唱部分，站在了集體之外。我猜那時(shí)候他的心情應(yīng)該是既生氣又懊悔，失落無(wú)比。不過(guò)，在最后時(shí)刻，馬修老師原諒了他，并暗示他加入進(jìn)來(lái)。這對(duì)莫朗奇來(lái)說(shuō)太重要了，他得到了展示自己、克服自卑的最佳機(jī)會(huì)，并且“第一次學(xué)會(huì)了感激”。不得不說(shuō)，馬修是一位睿智而滿(mǎn)懷仁愛(ài)的老師�？吹竭@里，我深刻的理解了：愛(ài)的力量是偉大的！雖然馬修老師最終被迫離開(kāi)了，但他在這里的所作所為已經(jīng)深深地影響了這群孩子，他在孩子的心中播下了善與美的種子，讓他們得到了愛(ài)，也逐漸懂得了愛(ài)。希望我們的身邊有越來(lái)越多的馬修一樣的老師！