【實(shí)用】高中作文集合八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的高中作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中作文 篇1
在某一個(gè)月的某一個(gè)星期的星期六，我那時(shí)六七歲，有一次，我在外面跟著朋友一起玩時(shí)，然后有位陌生人叔叔走過來(lái)說：“小朋友，跟叔叔一起去吃麥當(dāng)勞吧！”聽了之后，我直冒著流口水，啊！誰(shuí)都聽過麥當(dāng)勞啦！漢堡包和薯?xiàng)l很好吃的，我到現(xiàn)在還是回味無(wú)窮啊，可是如果這位叔叔想綁架我怎么辦，我絞盡腦汁地想，想呀想，終于想出來(lái)了，老師不是說過了嗎，見到陌生人就離遠(yuǎn)點(diǎn)，不要輕而易舉的.上當(dāng)受騙，最后，我對(duì)他說：“不用了，謝謝！”之后我就回家了。
在這里，我深深的體會(huì)到了：做人不要這么貪心，如果貪心就一無(wú)所有，在這次的事情中我拒絕了陌生人這是因?yàn)椤棒~”引誘了我，但我擔(dān)心有一些事情不應(yīng)該發(fā)生的事發(fā)生了，這樣對(duì)家庭受到很大的危害！
高中作文 篇2
夢(mèng)想就象理想的風(fēng)箏，帶著我們飛翔；夢(mèng)想就是我們追求積存已久的渴望；夢(mèng)想就是我們用盡全力追逐過，就算我們失敗了，我們始終為我們的夢(mèng)想做出了貢獻(xiàn)。
我記得我從網(wǎng)頁(yè)上看見了這樣的網(wǎng)頁(yè)消息。
夢(mèng)想是公平的，不分貧窮與富貴，每個(gè)人都有選擇夢(mèng)想的權(quán)利；夢(mèng)想又象一只大鳥，帶領(lǐng)你上前走去，然而，有些人的夢(mèng)想?yún)s很樸素。
大家的夢(mèng)想都是很偉大的，想做發(fā)明家，工程師等偉大的事業(yè)，可是，卻有這樣的人，只是想做一名普普通通的司機(jī)，可能大家覺得司機(jī)有什么好的？但是，他想擁有自己的一輛車子，他想用自己的手，來(lái)載著滿車的人們；但是，有些的'人們，是為自己樹立了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，可他卻沒有為自己的夢(mèng)想做出一點(diǎn)的貢獻(xiàn)，他只是掛著嘴上說我的夢(mèng)想是什么？從來(lái)沒有真真的掛在心里面，這樣的人與沒有夢(mèng)想的人有何作用。
但有些人，為這我們的自然環(huán)境來(lái)著想，他的夢(mèng)想是做一名護(hù)林工人，“樹”被譽(yù)為地球的肺部，近幾年我國(guó)的樹木被大量砍伐，人們絲毫沒有為自己的過錯(cuò)感到羞愧，大家趕快呼吁人們少砍點(diǎn)樹吧！“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話很多人都知道，但是，卻有多少人會(huì)吧這句話記在心了，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己呢？雖然說地震，洪水，山崩這些都是自然現(xiàn)象，但是，這些自然災(zāi)害就真的與我們?nèi)祟悷o(wú)關(guān)嗎？
夢(mèng)想，加入我們失去了它，恐怕生活都將沒有顏色，都是灰暗的，當(dāng)你跌倒的時(shí)候，它就向遠(yuǎn)方誘人的風(fēng)景，讓你擦干眼淚，繼續(xù)奔跑，它無(wú)時(shí)無(wú)刻在為干枯的生活注入鮮活的能量。
我們都要有執(zhí)著追求的夢(mèng)想，要讓原來(lái)的白紙變得五彩斑斕，只要心中有夢(mèng)，你的生活就會(huì)充實(shí)的過好每一天！你也有夢(mèng)想吧！勇敢的去追求吧！
高中作文 篇3
形式主義只古就有的主義，一個(gè)華而不實(shí)走過場(chǎng)的主義。有形式主義行為的人，被稱為“形式主義者”。形式主義的思想根源和哲學(xué)基礎(chǔ)是唯心主義和形而上學(xué)。形式主義它的理論和創(chuàng)作實(shí)踐都置內(nèi)容于不顧，而把形式強(qiáng)調(diào)到一種絕對(duì)化的程度。赫爾巴特的形式主義美學(xué)認(rèn)為，美只能從形式來(lái)檢驗(yàn)，即從構(gòu)成美的個(gè)別因素和藝術(shù)作品形式之間的關(guān)系來(lái)檢驗(yàn)。
一用華眾取寵代替實(shí)事求是;二、用投機(jī)取巧代替實(shí)干苦干;三、用粗枝大葉代替一絲不茍;四、用走馬觀花代替深入實(shí)際;五、用僚草應(yīng)服代替嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng);六、用高喊口號(hào)代替實(shí)際工作;七、用三心二意代替全心全意;八、用虛張聲勢(shì)代替雷厲風(fēng)行;九、用欺上瞞下代替求真務(wù)實(shí);十、用表面文章代替表里如一。
形式主義的危害很大我單從形式主義的十大特點(diǎn)來(lái)說吧。
一用華眾取寵代替實(shí)事求是;得不實(shí)際情況，解決不了實(shí)際問題。原來(lái)的問題依舊是問題，所做的事情都只是無(wú)用功。而且嘩眾取寵，長(zhǎng)期內(nèi)還找不出真相，離實(shí)際情況越來(lái)越遠(yuǎn)。偏離群眾路線，形成嚴(yán)重的兩級(jí)分化。
二、用投機(jī)取巧代替實(shí)干苦干。這樣做給社會(huì)帶來(lái)不穩(wěn)定的因素，只想著去走接近，怎樣來(lái)得快就怎樣做。做事實(shí)的`人少了，投機(jī)取巧的人成功了。整個(gè)民族都將陷入危險(xiǎn)中。整個(gè)社會(huì)法制道德都面臨著嚴(yán)重破壞，直接一點(diǎn)民族的滅頂之災(zāi)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
三、用粗枝大葉代替一絲不茍;這樣做是在做二次工程，做事情一次性做好后，省得投入多收入少最后吃虧得還是自己，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)對(duì)自己終究還是有好處。
四、用走馬觀花代替深入實(shí)際;走馬觀花就是不仔細(xì)觀察以點(diǎn)來(lái)帶面，沒有深入了解情況妄下結(jié)論，對(duì)一些事情作出看法，很多時(shí)候這些看法與實(shí)際情況差入還是很大，與自己的理想的結(jié)果還是有一定的差距。
五、用僚草應(yīng)服代替嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng);做學(xué)術(shù)的人來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，真理與錯(cuò)誤就在那么一瞬間。潦草可以得到很多結(jié)論，但是所得到的結(jié)論，很難成為真理。
六、用高喊口號(hào)代替實(shí)際工作;這種人無(wú)比的可惡，在別人面前裝出道貌岸然的君子，背地里做一些見不得人的勾當(dāng)。光喊不去做，讓別人沖鋒陷陣。這種領(lǐng)導(dǎo)指揮只會(huì)寒了底下人的心，不利于團(tuán)體和諧。
七、用三心二意代替全心全意這是敷衍了事。對(duì)別人，對(duì)自己不負(fù)責(zé)，社會(huì)責(zé)任感流失的標(biāo)志。阻礙社會(huì)的進(jìn)步。
八、用虛張聲勢(shì)代替雷厲風(fēng)行;這種方式來(lái)掩蓋自己的過失，只會(huì)越掩飾越是蓋不住原本的面目，只會(huì)害人又害己。
九、用欺上瞞下代替求真務(wù)實(shí);假的東西始終是真不了的，好多事情終究會(huì)有水落石出。早點(diǎn)被人發(fā)現(xiàn)比遲發(fā)現(xiàn)要好�？偸怯w彌彰使整個(gè)社會(huì)缺少可信度，人與人之間覺得韓陌生。
十、用表面文章代替表里如一。文章再怎樣競(jìng)秀，那只是紙面上的東西。實(shí)際很重要，結(jié)果是文章所不能表達(dá)。用文章來(lái)代替實(shí)際，那樣沒有人去做事實(shí)�；蛘邔Ｗ鲆恍┒喂こ蹋@個(gè)社會(huì)留下的只會(huì)是文章，而不是文明。
我所分析到的十大危害以供大家參考，如有不足之處還望大家指出。
高中作文 篇4
英語(yǔ)中春的拼寫是SPRING．S代表的是太陽(yáng)（SUN），躲藏了一個(gè)冬季的太陽(yáng)終于露處了臉，撒下久別的陽(yáng)光，萬(wàn)物復(fù)酥．P代表的是禮物（PRESENT），四季使者中的春使者帶著豐富的禮物來(lái)到人間，把禮物都送給了人們，讓他們?cè)谛履曛夹那楹蛺偅甊代表的是河流（REIVE），冰凍的河面終于化開，憋悶許久的魚兒跳出水面，享受這美麗的春天．ING則是進(jìn)行時(shí)，象征著春天正向我們走來(lái)，揮著手，寒冷的冬天說再見，美好的春天SAYHELLO！愉快的季節(jié)，更新世界的季節(jié)！
大地變綠了，山間變紅了，寂靜的農(nóng)村喧鬧了起來(lái)．整個(gè)冬天被白雪覆蓋的枯黃的樹枝感受到春，是盡了力量突破樹皮，冒出了新芽?jī)海缫炎骱脺?zhǔn)備的小草趁我們不注意時(shí)，偷偷的從土里探出小腦袋瓜兒，嫩嫩的，綠綠的．公園中，到處都能看見著機(jī)靈的小鬼頭．燕子避寒后終于又回到它的家，自由地飛，從容不迫地飛，黑色的身影處處可見，累了，就去尋它的舊壘，臥在里面，香甜的小憩一會(huì)兒．春風(fēng)扶來(lái)，吹去了人們身上笨重的棉衣，泥土的清香從鼻尖滑過，竄入鼻中，刺激你的嗅覺．那是什么？放眼望去，一片片桃林已經(jīng)開滿了粉紅的桃花，漫山遍野，秀麗的粉紅色讓人心中泛起一絲溫暖和涌動(dòng)，那是心情的舒暢，那是朝氣的蓬勃．農(nóng)田里綠油油的小麥等待成熟，等待收割，小小的心靈等待長(zhǎng)大，等待創(chuàng)新，而我們?cè)诘却磥?lái)，等待我們美好的未來(lái)！
春天洋溢著詩(shī)情畫意，藝術(shù)的翅膀常常在這時(shí)展開，古往今來(lái)的詩(shī)人留下過多少動(dòng)人的詩(shī)篇，他們贊春、詠春、頌春，如今我們來(lái)評(píng)春．唐宋八大家之一的蘇東坡蘇軾的那首《惠崇<；春將晚景>；》描繪了一副春天江水周圍的景象．翠竹林外的桃花三三兩兩的開了，綠中帶點(diǎn)粉，江水上的冰層融化，江水流動(dòng)時(shí)與卵石發(fā)出嘩嘩的聲音，像一支春天交響曲，鴨子們按捺不住興奮的`心情，都叫著游向江中，歡快地嬉戲著，蔞蒿長(zhǎng)了起來(lái)，比人還高，好像在向上跳躍著，爭(zhēng)先恐后地跳躍著，蘆葦?shù)哪垩績(jī)簬е畔⒁睬那牡劂@了出來(lái)，一片片嫩綠就是要告訴我們春來(lái)了，江中逆游向上的是河豚，迎著急流，向著那塊寶地，給他們的小寶寶一個(gè)舒適的出生地．美麗的一副《春江晚景》就融括了如此生動(dòng)的畫面，真令人驚訝！沾衣欲濕杏花魚的行人，吹面不寒楊柳風(fēng)的溫柔，只有春天才有，只有春天才能給！
這一切的一切都是春天的魅力．春所帶來(lái)的積極向上的精神感動(dòng)了每一個(gè)人，人們忘記了煩惱，忘記了悲傷，忘記了所有痛苦的回憶．春是一個(gè)象征，春是一個(gè)起點(diǎn)，春是一支唱不完的歌，一副描不完的畫！
高中作文 篇5
那份被忽視的愛，現(xiàn)在去挽回不晚……
那份被忽視的愛，就在躲我們身邊，不讓我們輕易發(fā)現(xiàn)。
那天早讀，Mr彭說他有一句話要和我們分享：身邊的人為我們默默付出，而我們卻視而不見;剛認(rèn)識(shí)的人只是對(duì)我們關(guān)系一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會(huì)銘記在心，感激不盡。糖放多了會(huì)苦，愛太深了就會(huì)平淡。聽到這話時(shí)，我想到了爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、朋友。人真的會(huì)是這樣的嗎?我們現(xiàn)在還能否去挽回那份被忽視的愛呢?
愛是關(guān)懷而不是寵愛，愛是百味而不全是甜蜜。……愛能夠包容所有的一切，包容那過往的故事。父母對(duì)自己的愛也許是那一杯水，也許是那一件衣服，也許是那一句話;老師對(duì)自己的愛也許是一句問候，一次批評(píng);同學(xué)對(duì)自己的愛也許是一次鼓勵(lì);朋友對(duì)自己的愛也許在自己看來(lái)是不包容。能夠在表面與你同樂，而在背后議論你的`朋友是損友;能夠在關(guān)鍵時(shí)候?yàn)槟阃ι矶�，而不能指出你錯(cuò)誤的朋友是益友，能夠在關(guān)鍵時(shí)候?yàn)槟阃ι矶�，能夠及時(shí)給你指出錯(cuò)誤的朋友是諍友。人的一生中難得有一位諍友，而有些人卻不去珍惜，在他們看來(lái)指出自己的錯(cuò)誤就是不包容，同時(shí)與自己只知道吃喝玩樂的朋友才是他們所謂的“諍友”。
家長(zhǎng)對(duì)自己的呵斥和嘮叨也是一種愛，那種愛源自他們的內(nèi)心，那種愛無(wú)法取代，他們別無(wú)所圖只希望你能健健康康的，開開心心的過每一天。他們的嘮叨與呵斥只是希望你能夠進(jìn)步。而有些人卻辜負(fù)了這份愛，認(rèn)為他們是在雞蛋里面挑骨頭，是故意找茬。這份愛還能夠挽回嗎?
老師批評(píng)自己是一種愛，他們希望你能夠改正自己的錯(cuò)誤，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，他們想把你教好，教成大寫的人，希望你有好的前途。而有些人卻辜負(fù)了這份愛，他們認(rèn)為是老師看自己不順眼，是老師不喜歡他故意找她的茬。這份愛現(xiàn)在還能挽回回來(lái)嗎?
不要再忽視那份愛了，只怕再晚一點(diǎn)那份深深地愛就不存在了。
高中作文 篇6
新買了風(fēng)箏，就在小區(qū)里放一下吧。
拉著線，跑起來(lái)，風(fēng)在耳邊吹過，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說著：“……已經(jīng)入夏了�！�
呵，是啊，已經(jīng)入夏了。我笑我自己，人家是在“拂堤楊柳醉春煙”中“放紙鳶”，而我卻有些錯(cuò)過了時(shí)節(jié)。
抬頭望天，天是迷迷糊糊的，沒有云朵，沒有陽(yáng)光，不見了天空本該有的蔚藍(lán)。風(fēng)箏搖搖晃晃，只靠著手中這根線維系著。它瞧似沒有自己的方向，卻又像要自己飛，把我手中的線繃得緊緊的。
我自然不肯松手。
又傳來(lái)汽笛聲了，想必是家邊的那條江上又有船駛過了吧。每年這個(gè)時(shí)候，江中總是排滿了船，蓄勢(shì)待發(fā)，朝著江的方向前進(jìn)。新的奮斗，便在這初夏展開了。
我羨慕他們有生活的目標(biāo)，奮斗的方向，這很幸福。
我扯動(dòng)著線，一面想自己：我的人生到了初夏了嗎？
想把風(fēng)箏飛得高些，再高些，誰(shuí)料想，線纏住了樹丫，風(fēng)箏飛不動(dòng)了。
那樹高得很，我夠不著纏住的線�？v使我怎么跳，怎么扯，線總是在那個(gè)點(diǎn)上紋絲不動(dòng)。風(fēng)箏痛苦地掙扎著，就在那一點(diǎn)點(diǎn)的空間里掙扎著，它被牽絆了，無(wú)法觸摸到更高更遠(yuǎn)的天空，除非……
不！風(fēng)箏是屬于我的，我怎么能放棄它呢！
可心里又有些慚愧：從一開始，我便是牽絆了它。
身旁走過一對(duì)父子。父親在前面走著，說著：“你大四了！現(xiàn)在已經(jīng)五月了！哎，你當(dāng)初到底不該上這所大學(xué)的……”兒子在后面走，垂著頭，卻也匆匆瞥了我那風(fēng)箏一眼。
我怨恨極了：之前不該沒選好放風(fēng)箏的場(chǎng)地。這小區(qū)里地方小，不如江邊開闊。一時(shí)沒想周全，便釀成了大錯(cuò)，斷送了這風(fēng)箏。
可憐！我這個(gè)錯(cuò)誤的決定！在這初夏的日子里，恐是也白費(fèi)了它那細(xì)風(fēng)一番殷勤好意了吧。
我心急如焚，只想快些拿風(fēng)箏下來(lái)，便使勁舞線。雖然明知這樣不行，手中卻越舞越快，越舞越急。忽然，手中的線松了。抬頭看，線斷箏飛。
我定定地站著，看著它扶搖直上，漸飛漸遠(yuǎn)，愈來(lái)愈小，飛向我不知道也到不了的遠(yuǎn)方。它在風(fēng)中翻滾、抖動(dòng)、舞蹈，擺盡姿態(tài)，最終消失在天際無(wú)邊的白色中。
算了，風(fēng)箏它自己的天空還是由它自己去觸摸吧。一根細(xì)線到底還是拴不住它的`。
不知為何，卻也感覺不到原以為會(huì)有的失望與痛苦。有些釋然。
手中的線隨著初夏淡淡的暖風(fēng)飄起來(lái)，擾亂了視線。抬頭望天，太陽(yáng)總歸是要伴著云朵出現(xiàn)在蔚藍(lán)幕布上的。風(fēng)在耳邊拂過，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說著：“你的人生已經(jīng)入夏了�！�
望不穿的白云掩沒了風(fēng)箏。心里默想著：就為那風(fēng)箏取名“人生”吧……
高中作文 篇7
一家國(guó)際知名的大企業(yè)進(jìn)行招聘，勝出者將是最后五名中的一位。最后的考試是一場(chǎng)面試，在這五名年輕人中，兩位有博士學(xué)位，還有兩位有碩士學(xué)位，另外一個(gè)只有本科學(xué)位，結(jié)果卻是本科生贏了。公司老總說：“這五名年輕人都很優(yōu)秀，但向考官遞交簡(jiǎn)歷時(shí)只有那位本科學(xué)歷的先生是用雙手遞給我們的，我們不僅看出這位先生認(rèn)真的態(tài)度，更看出了他對(duì)別人的尊重�！逼鋵�(shí)對(duì)人的尊重體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
對(duì)人微笑就意味著對(duì)人的尊重。世界上規(guī)模最大的旅館之——美國(guó)的希爾頓旅館，要求它的每一位員工不管多么辛苦都要向旅客保持禮貌的微笑�？偣窘�(jīng)理認(rèn)為：“服務(wù)員沒有微笑正像花園里失去了春天的太陽(yáng)與和風(fēng)。”他說：“如果我是旅客也不愿走進(jìn)只有一流的設(shè)施卻看不見微笑的地方�！彪m然只是一個(gè)淺淺的微笑，卻能表示出對(duì)人的尊重，真是意想不到的收獲。
善于傾聽顯示著對(duì)人的尊重。從懂事以來(lái)老師就教導(dǎo)我們要做一個(gè)成功的傾聽者，當(dāng)別人在向自己或別人講述事情時(shí)，我們最好不要打斷他的話，因?yàn)檫@是對(duì)他極大的不尊重。我有一個(gè)好朋友，有一次我們談到了一個(gè)我們都很感興趣的話題，我總是滔滔不絕的`向她訴說我的想法，好幾次她的話都被我打斷了。于是她開始皺眉了，繼而保持沉默了。直到好一會(huì)兒，我才奇怪她為什么都不說話，問她，她卻提高嗓音，怒氣沖沖的說道：“你都不尊重我的想法，我還要說什么�！闭f完，她跑開了。為此我感到慚愧。我不是一個(gè)很好的傾聽者，今后我一定會(huì)努力多尊重別人的感受。
尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。
尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。給成功的人以尊重，表明了自己對(duì)別人成功的敬佩，贊賞與追求：給失敗的人以尊重，表明了自己對(duì)別人失敗后的同情，安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來(lái)的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。
高中作文 篇8
春天到，春天到，植樹造林綠化好。
春，來(lái)。大地，醒。到處生機(jī)勃勃。少先隊(duì)員扛著樹苗和鐵锨，手里提著水桶，來(lái)到山上，準(zhǔn)備植樹。他們先挖好坑，接著將樹苗栽進(jìn)去，澆上水，使樹苗保持水分。大家干得熱火朝天，漢流浹背，雖然疲憊，卻未見埋怨。少先隊(duì)員走過的荒山野嶺如今已變成青山碧嶺，少先隊(duì)員走過的地方，如今已變成綠色的世界。
動(dòng)物也高高興興的來(lái)到這里生活，鳥抖動(dòng)彩翼，來(lái)這里搭窩筑巢。松鼠有家園，高興地嘰嘰直叫。兔，猴深深感謝少先隊(duì)員為他們，為大自然作的貢獻(xiàn)。
山河壯麗，不再咆哮，用清澈的河水來(lái)回報(bào)豐收的果園。
千年裸露的'山峰，結(jié)束烈日的艱熬，寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂。當(dāng)風(fēng)兒吹過的時(shí)候，便涌起陣陣林濤。
青山碧嶺，枝繁葉茂！�。【G色！啊！森林！愿綠色，愿森林染綠整個(gè)神州大地！
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