【熱門(mén)】雨的作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的雨的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雨的作文 篇1

　　母親說(shuō)我出生時(shí)，天下著小雨，原想我的名字中本該包含“雨”字，可惜重名太多，便改為同音字“宇”。這倒是寓意更加深刻了些，既藏著屋檐——可在其下聽(tīng)雨，又意味宇宙——是雨誕生的地方。這么想來(lái)，我與雨的緣分應(yīng)該不淺。

　　我愛(ài)雨。

　　尋常人總是厭雨，惡雨：無(wú)他，雨聲一響，豆大的雨珠滾落，炸開(kāi)清晰的水花。露天擺攤的小生意人罵罵咧咧地開(kāi)始收攤，這雨礙了他的財(cái)路，家庭主婦眼疾手快地收好剛晾曬出去的衣服、被單，怨這雨亂了她的計(jì)劃，下班途中的白領(lǐng)小心翼翼地在路邊躲避，怕這雨臟了他的衣服。

　　他們厭雨，緣由雨來(lái)得意外，終不得人心。

　　小孩子很少有這樣的顧慮，他們也愛(ài)雨，因?yàn)橐坏较掠辏�他們的游戲就�?huì)展現(xiàn)出不一樣的風(fēng)采。既可以換上新裝備——防滑的塑膠雨鞋和飄逸的雨衣，又或者是可以當(dāng)成防護(hù)盾的雨傘。而家長(zhǎng)也正好賦閑在家，百無(wú)聊賴(lài)中，興致乍起。小孩子便可在家長(zhǎng)的陪伴下，相約室外，家長(zhǎng)們來(lái)一次愜意的“雨中茶話會(huì)”，孩子們就肆意地開(kāi)展“雨中大戰(zhàn)”。文靜一點(diǎn)的孩子還不大放開(kāi)，悄悄旋轉(zhuǎn)著花傘，看著雨滴向四周飛濺，形成幕簾，或許以后他們才會(huì)知道這是水滴在做離心運(yùn)動(dòng)。而活潑的孩子大多穿著輕便的雨衣——這是他們奮戰(zhàn)的盔甲，他們?cè)诟鞔笏�坑處馳騁，那是大人避之不及的地方，猶如脫韁野馬，一邊比賽誰(shuí)踩出的水花高，一邊享受雨滴打在身上的酥麻。

　　待雨大些，再大些時(shí)，他們稚嫩的小手握不住逐漸沉重的雨傘，雨滴打在他們身上的力度也趨向于母親的責(zé)罵，家長(zhǎng)們也停下聊天，各接各孩回家吃飯了。這時(shí)，孩子們對(duì)雨的興趣開(kāi)始煙消云散，反而驚懼于轟鳴的`雷聲與陰沉的天色，直至抱著枕頭尋找父母的安慰。

　　他們愛(ài)雨，膚淺地愛(ài)著雨的附屬品。

　　我所愛(ài)的雨不只局限于這種，我更喜歡那來(lái)勢(shì)迅猛的瓢潑大雨。沒(méi)有一點(diǎn)兒前奏，天忽的暗色凝聚，陰云派出它兇猛的精兵精將，拉開(kāi)暴雨的帷幕。在此時(shí)出門(mén)，就算手持神兵利器，也難擋一場(chǎng)透心涼，沾惹一身污泥。在瑟縮中，聽(tīng)炸雷壓陣，狂雨應(yīng)和，疾風(fēng)伴奏；看雷鞭舞動(dòng)，樹(shù)木低首，綠草俯身。讓我不由嘆得自然的宏大，竟以天地為舞臺(tái)，萬(wàn)物為觀者，盡展風(fēng)采。

　　世間萬(wàn)物，誰(shuí)能與之共舞？我嘆惋，無(wú)可應(yīng)答。

　　未完全關(guān)合的窗戶(hù)縫隙輕易地溜進(jìn)一寸奇風(fēng)，不顧窗簾的挽留，席卷屋內(nèi)，夾雜著清涼的雨絲，迎面而來(lái)又毫不留情轉(zhuǎn)身離去，掀開(kāi)輕薄的書(shū)頁(yè)，紙張與風(fēng)共舞。終了，我才得以看清最后停下的那一頁(yè)——《海燕》

　　我驚嘆，仰羨而神往：若是海燕，也只有海燕，能抗住風(fēng)雨敲打，海浪呼嘯。我若是海燕，也有機(jī)會(huì)與其共搏風(fēng)浪嗎？

　　若能，便讓風(fēng)雨再來(lái)得猛烈些！去拼，去闖，去與風(fēng)雨同行。

雨的作文 篇2

　　窗外下著朦朧的細(xì)雨，滋潤(rùn)著萬(wàn)物卻又充滿離別的傷感。雨在沙沙作響，我的心情如同那雨滴，從天空落入萬(wàn)丈深淵。時(shí)鐘指向十二點(diǎn)整，還差三刻鐘，列車(chē)就要來(lái)了。我哥哥，就要告別這個(gè)城市，去南京上學(xué)了過(guò)去的五天中，我們形影不離，終于到了分別的日子心中總有種不舍，哎，蘇州的大學(xué)不也挺好，為什么非要去南京呢，又要分開(kāi)不知多久了。上天貌似明白我的心似的，雨下大了。

　　雨滴砸向火車(chē)站的頂棚，仿佛要將砸壞，使哥哥的遠(yuǎn)行報(bào)廢方才罷休。當(dāng)分針指向三時(shí)，我看了看坐在旁邊的哥哥，有種莫名的不舍，雨還在下，嘩嘩的，響聲回蕩在候車(chē)室里。

　　雨是無(wú)情的，無(wú)情的送走了我的哥哥，在那雨滴之中，時(shí)針指向12點(diǎn)整。檢票了，心中的不舍，以及對(duì)哥哥的祝福，那雨聲，那時(shí)，雨就和我的心情一樣。當(dāng)哥哥走到車(chē)門(mén)前時(shí)，他的背影在我心中揮之不去，剎那間，時(shí)間貌似停住了，唯有雨聲，嘩嘩作響傾訴我心中無(wú)限的悲情。

　　雨中還在不知所措中，忘了打傘，繼續(xù)走向車(chē)站。大雨中，雨水在我身上形成多股水流，從我身上淌下，涼涼的，混合著淚水，流走了，就像那去了南京的哥哥，不知會(huì)發(fā)生什么，“哥，你別走.”我一直在反復(fù)呢喃著這句話，全身都濕透了，一步一步，走向家。

　　雨水，含著淚水，傾訴著我對(duì)哥哥的不舍。

　　雨聲玲玲響，人而歸何方？

雨的作文 篇3

　　雨，平凡而美麗，它時(shí)而溫柔嫻靜，時(shí)而又粗獷豪放，時(shí)而顯得纏綿婉約，時(shí)而又深沉素雅……

　　我愛(ài)雨，更愛(ài)春雨。

　　春雨來(lái)得悄無(wú)聲息，當(dāng)它不經(jīng)意被你發(fā)現(xiàn)時(shí)，春天早已來(lái)臨，因此，詩(shī)圣杜甫有詩(shī)云：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！贝河晗衽Ｃ�，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，遠(yuǎn)處山色朦朧，近處小草樹(shù)木綠得逼你的眼，看到這樣的雨，你會(huì)想起什么？我相信更多是對(duì)大自然天工巧奪的杰作的贊嘆。

　　夏雨也不遜色，它不像春雨那么柔，總是來(lái)去匆匆，剛下時(shí)，他像個(gè)頑皮的孩子，“叮叮咚咚”地敲打著屋瓦和玻璃。雨勢(shì)急驟時(shí)，那氣勢(shì)如萬(wàn)馬奔騰百獸齊鳴，又如兩軍交鋒擂鼓助陣；隨著雨勢(shì)的減緩，又像亭亭玉立的少女在花前低語(yǔ)。雨過(guò)天晴，天空一碧如洗，樹(shù)葉像水洗過(guò)一般，晶瑩透亮。只有這時(shí)你才會(huì)體會(huì)得到“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天�！彼�描寫(xiě)的意境。

　　秋歷來(lái)被譽(yù)為金。金風(fēng)，秋月便成為秋的象征。然而你注意過(guò)秋雨嗎？秋雨瀟瀟，顯得端正而又沉思，還顯得有些凄涼。田野仍是一片金黃，人似乎忘了它的存在，如果說(shuō)金秋是一幅色彩凝重的油畫(huà)，那秋雨便是具有魅力的背景。

　　也許，到冬天來(lái)臨時(shí)，人會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)雨已經(jīng)畫(huà)了妝，它已經(jīng)變成了美麗的雪花，飄落人間，但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，它變得更吝嗇了。它既不傾盆漂潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，顯出一種自然、平和。

　　這就是令我陶醉的雨，令我喜愛(ài)的雨。

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