【精選】關(guān)心的作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的關(guān)心的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)心的作文600字 篇1
世界上有許多關(guān)心別人的人，有親人，同學(xué)，鄰居。而幫助我的是我們班的班主任，鄭老師。
那是我上四年級(jí)下半年的時(shí)候。有一天，鄭老師說(shuō)：“今天第一節(jié)，第二節(jié)課都考語(yǔ)文試卷。有作文，要快點(diǎn)寫(xiě)，但是，別馬虎�！蔽倚睦锖芫o張，因?yàn)槲腋緵](méi)復(fù)習(xí)。卷子發(fā)下來(lái)，我看都不敢看，因?yàn)榫碜由系念}我覺(jué)得太難了，看看都暈。時(shí)間一分一秒的過(guò)著，兩節(jié)課很快就到了，收卷子的時(shí)候我的心里很緊張，心里總是想，如果老師只是判，不寫(xiě)成績(jī)，那多好呀！那一天，我心情很不好，回到家。我和媽媽說(shuō)：“我們今天考試了�！蔽覌屨f(shuō)：“考得不好吧”我說(shuō)：“沒(méi)準(zhǔn)，我要考不好別說(shuō)我嗷！我下次考好嘍，行不！”我媽說(shuō)：“不行，誰(shuí)叫你考不好的�！蔽沂涞淖吡�，心想這回完了。
第二天，我坐在教室里，希望老師不要判完卷子。上課了，鄭老師拿著卷子走進(jìn)來(lái)了，生氣的說(shuō)：“你們這回考的是什么玩意兒。我來(lái)念分兒�！鼻懊鎺讉�(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)都是80多分兒，終于，老師念道了我的名字，我緊張的心提到了嗓子眼。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，78分，我簡(jiǎn)直眼淚都要出來(lái)了，我特別想去把卷子上的錯(cuò)題都改正，得90多分，但不行�。≌n后，老師把我叫過(guò)去，
說(shuō)：“你怎么才考這么點(diǎn)分兒呀！明天把你家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，我要和你的家長(zhǎng)談?wù)劇！?/p>
回到家，我告訴了媽媽?zhuān)疫@次考試得了78分兒，鄭老師要找您呢！她當(dāng)場(chǎng)就火了，說(shuō)：“你怎么才考這么點(diǎn)兒分兒，不去�！蔽铱蘖�，就去寫(xiě)作業(yè)。媽媽還總是說(shuō)我。
第二天早上，媽媽的氣消了，騎著電動(dòng)車(chē)送我，說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)吧，你爸***就靠你了�！钡搅藢W(xué)校，老師和我媽談了話，從那以后，我的成績(jī)一直在上升。
我感謝鄭老師，因?yàn)樗尲议L(zhǎng)在家輔導(dǎo)我，老師在學(xué)校教育我。讓我學(xué)習(xí)成績(jī)上升。在別人看來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)討厭老師，但我很感謝鄭老師。
關(guān)心的作文600字 篇2
那盆植物原擺在我的窗前。只有葉子，粗短的莖和爬滿盆底的根，似乎是從不開(kāi)花的，靠著一盆水就能存活，我向來(lái)不甚關(guān)注它。直至一日，我無(wú)意走過(guò)它，卻發(fā)現(xiàn)那透明的盆底粘滿了綠色的臟污。干枯的根系互相纏繞著，像是我又有幾周沒(méi)有給它澆水了。在澆完水后，我突發(fā)奇想：何不采幾株來(lái)，好好照顧，看起長(zhǎng)得如何呢？
我覺(jué)得新鮮，嘗試著從植物中取了兩株目前葉子還嫩綠的幼苗，放進(jìn)以前抽獎(jiǎng)得到的透明水杯中。兩株植物的高度剛過(guò)杯壁，根被扯得松了，懶懶地攀在杯底。
我便開(kāi)始關(guān)心起這兩株幼苗來(lái)了，在有太陽(yáng)的清晨，把他們移到窗口；風(fēng)大了，又放回我的書(shū)桌。我一周會(huì)給它們換一次水，偶爾撥動(dòng)一下他們的位置，以免它們的'根互相纏繞起來(lái)。 在作業(yè)時(shí)候，我有時(shí)會(huì)凝視這株植物良久。原本心中的焦躁，關(guān)于自身與學(xué)習(xí)的憂慮，慢慢也散去了許多。這兩株幼苗很快就長(zhǎng)大了。高出杯子一截來(lái)。一株大些，根甚至爬到了水面上來(lái)。另一株稍小些，但也過(guò)了杯壁，葉子探出來(lái)，向外張著。與其對(duì)比，那一盆我雖有澆水，卻不甚關(guān)心的植物長(zhǎng)得橫七豎八。有的小葉子甚至倒插進(jìn)水里。最高的也不過(guò)我那兩株植物的一半大小。
只需要水就能存活的無(wú)知無(wú)覺(jué)的植物，在關(guān)心下也能與未受關(guān)心的同類(lèi)有如此差別。我有一點(diǎn)驚訝，若當(dāng)真算起光照時(shí)間的長(zhǎng)短，那自然是放在床邊的那盆植物多得多。而那兩株幼苗如何讓生長(zhǎng)得如此迅猛，想必這關(guān)心便是原因吧。
我們孩子又何嘗不是如此呢？我回想起被老師和父母關(guān)心贊揚(yáng)時(shí)，那種油然而生的自豪與喜不自勝，會(huì)迸發(fā)向前沖的勇氣。誰(shuí)道這不是關(guān)心的力量？當(dāng)我關(guān)心一盆植物時(shí)，那植物便涌現(xiàn)了比起那些未受關(guān)心的植物更加強(qiáng)大的潛力，而我收到了父母和老師的關(guān)心、照料，所以我也應(yīng)該要比別人更強(qiáng)才對(duì)。
兩株植物長(zhǎng)出了新的小葉子，嫩綠的半透明的，在陽(yáng)光下很玲瓏，有些可愛(ài)。
關(guān)心的作文600字 篇3
“班長(zhǎng)病了，在醫(yī)院住院呢！”當(dāng)麗君同學(xué)把這個(gè)消息告訴我的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)把我圍住了。他們有的睜大了眼睛，有的默默無(wú)言，可以看出他們對(duì)這件事感到驚訝和憂慮。班長(zhǎng)平時(shí)和我們形影不離，她是我們學(xué)習(xí)的好幫手，和我們親如姐妹。如今她病了，同學(xué)們?cè)跄懿粻繏炷�？這時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“哎呀，快期考了。我們買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品送給班長(zhǎng)吧，讓她補(bǔ)補(bǔ)身體，好早點(diǎn)恢復(fù)健康，參加考試�！薄皩�(duì)呀！”同學(xué)們異口同聲附和著。于是，同學(xué)們紛紛掏出錢(qián)，三元、五元、十元、……一張張的錢(qián)扔在我面前的桌子上。
這時(shí)，包海英同學(xué)拿著五元錢(qián)匆匆地向我們走來(lái)。我知道她平時(shí)很愛(ài)吃零食。有幾元錢(qián)都拿去買(mǎi)東西吃。如今，她把錢(qián)一放，說(shuō)；“我戒吃零食了，這錢(qián)也給班長(zhǎng)買(mǎi)點(diǎn)什么吧！”劉小娟同學(xué)平時(shí)很節(jié)約，從不隨便花一分錢(qián)。她的鉛筆用得只剩下小半截，也舍不得買(mǎi)一支新的。現(xiàn)在她知道同學(xué)們要買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品送給班長(zhǎng)，也毫不猶豫地掏出了十元錢(qián)。
我和麗君整理著桌上零亂的錢(qián)，一數(shù)，足有百余塊�！拔乙步灰辉�！”隨著話聲，李少梅同學(xué)把一元錢(qián)遞過(guò)來(lái)。只見(jiàn)她低著頭，好像有點(diǎn)不好意思。我看著她，心里自然明白她的難處，便對(duì)她說(shuō)：“少梅，你家生活還很困難，你媽媽又有病，急著用錢(qián)哪！大家理解你的心情。這錢(qián)，你還是拿回去吧�！薄安�，班長(zhǎng)平時(shí)經(jīng)常幫助我解難題，我很感激她。錢(qián)不多，這也是我的一點(diǎn)心意呀！”她誠(chéng)懇地說(shuō)。有什么話再能說(shuō)服得了她呢？我只好默默地收下了。
望著手中的一疊鈔票，我心中像有一股暖流，感覺(jué)到它有不尋常的份量：這里面凝結(jié)著同學(xué)們多少深厚的友誼！�。±卒h精神，正在同學(xué)們心中扎根！
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