【推薦】心靈的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的心靈的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
心靈的作文 篇1
書(shū)，是一泓清泉，凈化我的心靈；書(shū)，是一顆明星，指引我前進(jìn)的方向。從小到大，我不知讀過(guò)多少本書(shū)，也不知吸收過(guò)多少營(yíng)養(yǎng)，但我惟一知道的是，書(shū)滿足了我的精神需求，滿足了我對(duì)知識(shí)的渴望。
從《安徒生童話》到《格林童話》，從《列那狐的故事》到《窗邊的小豆豆》，從《朝花夕拾》到《駱駝祥子》，十幾年來(lái)，我未曾有一日不去讀書(shū)，書(shū)早已成為了我生活中不可缺少的一部分。在書(shū)中，我可以拋開(kāi)一切，盡情遨游。開(kāi)心時(shí)，我會(huì)捧一本書(shū)，站在窗邊，泡一杯紅茶，盡情品味書(shū)中的酸甜苦辣，難過(guò)時(shí)，我也會(huì)捧一本書(shū)，躺在沙發(fā)上，盡情向書(shū)中的主人公宣泄自己的不滿。書(shū)是我的朋友，是我的老師，有了書(shū)，我便擁有了全世界的快樂(lè)。
記憶中，印象最深的一本書(shū)叫做《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，這是馬克。吐溫筆下的一本著作，描述了一個(gè)孩子童年時(shí)期的歡樂(lè)與憂愁，這本書(shū)給了我很多希望，給了我很多美好，湯姆。索亞天生調(diào)皮，和我一樣，但我卻沒(méi)有他聰明，他懂得交換，懂得脫險(xiǎn)，他教給了我很多。
每當(dāng)讀起這本書(shū)時(shí)，我的心都久久不能平靜，海闊天空的夢(mèng)想在驚險(xiǎn)跌宕的故事情節(jié)中閃爍著智慧的光芒，正義的伸張。湯姆索亞讓我明白，只有堅(jiān)持才能勝利，只有勇敢才能不被打倒。記得有一次去買(mǎi)鋼筆，商店老板明明說(shuō)好的十元錢(qián)，可我一接過(guò)鋼筆，十元錢(qián)就變成了15元錢(qián)，我還是一個(gè)孩子，又能爭(zhēng)辯些什么，正當(dāng)要掏錢(qián)時(shí)，我想起了湯姆。索亞說(shuō)過(guò)的一句話：不要怕一時(shí)的磨難。我瞬間來(lái)了勇氣，與老板爭(zhēng)辯起來(lái)，最后我讓當(dāng)時(shí)在身邊的同學(xué)為我作證，老板剎那間沒(méi)了底氣，這一戰(zhàn)我勝得無(wú)比完美。
這本名著在我第一次閱覽時(shí)我很不屑，可是讀到中間我便發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)中有很多長(zhǎng)大的秘訣。幾年來(lái)，我一直在細(xì)細(xì)體會(huì)這其中的意義，期盼我能通過(guò)這本書(shū)快快長(zhǎng)大，盡自我之所能讓父母清閑一些，可是每一次讀完這本書(shū)后，我都不能完全利用書(shū)中的知識(shí)，那是我會(huì)想，或許是我還沒(méi)讀透徹吧，可是現(xiàn)在我終于明白了，我終究只是一個(gè)讀者，不可能全部按照主人公的做法去做。
童年時(shí)期的我，有著天真可愛(ài)的面孔，那本書(shū)則是天使送給我天真的禮物。從小到大，它一直觸動(dòng)著我的心靈。我相信，即使我長(zhǎng)大也終究不會(huì)忘記那本書(shū)，只因那本書(shū)凈化了我的心靈，指引了我前進(jìn)的方向。
飯可一日不吃，書(shū)不可一日不讀。書(shū)是人生的精神伴侶，是我生命中不可缺少的知己。如果說(shuō)生活是一片一望無(wú)際的海洋，書(shū)便是海洋里飄蕩的小舟，如果說(shuō)歲月是一座望不透頂?shù)母呱綍?shū)便是高山上綠蔭的草木。書(shū)與歲月與我，終究是不可分割的一部分。
我愛(ài)書(shū)，只因書(shū)一直觸動(dòng)著我的心靈。
心靈的作文 篇2
每個(gè)人的生活里，都會(huì)有打動(dòng)我們的事或人，在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)候，你的一舉一動(dòng)也會(huì)打動(dòng)別人。有一個(gè)小妹妹，她的一個(gè)小舉動(dòng)，打動(dòng)了我。
在一個(gè)美好的下午，我坐在公交車上，聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，陶醉在那歌聲里。就在這時(shí)，一位老奶奶晃晃悠悠的走上來(lái)，老奶奶白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了皺紋，但老奶奶始終面帶笑容顯得無(wú)比慈祥。車上做滿了人，基本上都是年輕人，但是……并沒(méi)有一個(gè)人給老人讓座。我也當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，我直接把頭扭到了一邊。老人在哪里晃晃悠悠的站著，一會(huì)晃晃悠悠，一會(huì)差點(diǎn)摔倒。
就在這時(shí)，坐在我后面的一個(gè)小妹妹突然站起來(lái)，晃晃悠悠的走到老奶奶身邊，扶著老奶奶的胳膊，說(shuō)：“奶奶，坐那去吧�！崩夏棠虛u了搖頭，說(shuō)：“不用了，謝謝你小朋友�！薄斑^(guò)去坐吧，您站著容易摔倒�！薄薄毙∶妹谜f(shuō)“好吧，謝謝你，你真是個(gè)好孩子””老奶奶笑瞇瞇地走到了座位前，慢慢的坐下，看了看小妹妹，說(shuō)“你真是個(gè)好孩子啊�！毙∶妹谜f(shuō)“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！避嚿系娜擞行⿲擂�，因?yàn)楸任倚〉男∶妹枚伎梢越o老奶奶讓座，而我卻做不到。那一刻的畫(huà)面打動(dòng)了我，因?yàn)槟且豢涛矣X(jué)得是多么美好、和諧……
那個(gè)小妹妹是我的榜樣，也是大家的榜樣，我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)這位小妹妹身上可貴的品質(zhì)。要像小妹妹一樣幫助哪些有幫助的人，讓他們開(kāi)心，讓他們快樂(lè)，讓他們……
生活中的每一個(gè)角落，每一個(gè)地方，每一個(gè)月都會(huì)做許多事，說(shuō)過(guò)許多，也見(jiàn)過(guò)許多東西，也……我們要去學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中美的存在！
心靈的作文 篇3
風(fēng)起時(shí)，流芳吐馥，竹影婆娑。我從回憶里打馬而過(guò)，追風(fēng)踏月，好不快活。悠悠轉(zhuǎn)醒，南柯一夢(mèng)。讓心靈去遠(yuǎn)行，來(lái)選擇漂泊與安定。
風(fēng)就該自由，要什么歸宿。我羨慕那些骨子里有風(fēng)的人，去流浪去追逐。但我卻感到有一無(wú)形的屏障，它柔軟而堅(jiān)韌，是我力不能及。這個(gè)世界告訴我“學(xué)習(xí)是唯一的出路”，我嗤之以鼻。我的父母告訴我“他們相信我可以”，我沒(méi)有辜負(fù)的余地。我按著十分普通的路線成長(zhǎng)，內(nèi)心對(duì)自由的渴望，和怕父母失望的情感愈加矛盾。
“累了吧，喝杯熱牛奶�！卑职种父骨逦�.薄繭那么刺目，也在監(jiān)視我，它慈愛(ài)的說(shuō)“你爸爸這么辛苦，不都是為了你�！蔽液盟茟已虑捅谏酪痪�的幸運(yùn)者，除了接受援助別無(wú)選擇。我用盡量歡快的語(yǔ)氣“謝謝爸，你休息吧不用管我�！薄昂�，那你好好學(xué)習(xí)，最近成績(jī)不錯(cuò)吧？”我實(shí)在無(wú)法開(kāi)口，只得低頭含糊過(guò)去。他走了，我終于平安的坐在懸崖邊上，望著那很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的月亮。
“爸，我去買(mǎi)只筆芯�！薄靶⌒狞c(diǎn)！”我要去追我的月亮了。夜涼如水，星星如被擦拭過(guò)一般。風(fēng)悄悄來(lái)了，我便與風(fēng)融為一體。飄飄然的我看這世界也是飄飄然的，浮光暗影，光怪陸離。
橘色的燈光聚集，輪廓慢慢清晰。一個(gè)農(nóng)民工裝扮的中年人坐在花壇邊上，大口吞咽著手中的饅頭。旁邊，一個(gè)小男孩睜著燦若星辰的眼睛笑道“爸，慢點(diǎn)吃。我長(zhǎng)大了就跟你一塊打工�！备赣H突然停下來(lái)，臉色稍沉“說(shuō)什么話，你能受到良好的教育，就該好好學(xué)習(xí)�！眱鹤硬黄健翱墒俏乙蚕敫阋粯尤リJ蕩�！备赣H正視兒子的眼睛“你如今努力，是為了以后能更好的選擇。有了選擇權(quán)，你便是自由的。”兒子的話漸漸聽(tīng)不清了，我卻忽然明白，我腳下的這條路，便是通往自由的路。
溫暖的暗流將我引回家，那暖色的燈光似守候多時(shí)，那挺拔的身軀仿佛不朽�！帮L(fēng)雪夜歸人，照映來(lái)時(shí)路�！蔽乙詾槲夷昧艘话淹ㄍ杂傻蔫�匙，原來(lái)那是父母給予我去闖蕩的資本，以及“我等你回來(lái)”這樣深沉的愛(ài)。
風(fēng)行走的方向是歸家。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我又回到了原點(diǎn)。一場(chǎng)心靈的遠(yuǎn)行，讓我明白自由不在風(fēng)里，在路上。
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