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關(guān)于心靈的作文

心靈的作文

時(shí)間:2022-06-14 11:12:30 關(guān)于心靈的作文 我要投稿

【推薦】心靈的作文3篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的心靈的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】心靈的作文3篇

心靈的作文 篇1

  書(shū),是一泓清泉,凈化我的心靈;書(shū),是一顆明星,指引我前進(jìn)的方向。從小到大,我不知讀過(guò)多少本書(shū),也不知吸收過(guò)多少營(yíng)養(yǎng),但我惟一知道的是,書(shū)滿足了我的精神需求,滿足了我對(duì)知識(shí)的渴望。

  從《安徒生童話》到《格林童話》,從《列那狐的故事》到《窗邊的小豆豆》,從《朝花夕拾》到《駱駝祥子》,十幾年來(lái),我未曾有一日不去讀書(shū),書(shū)早已成為了我生活中不可缺少的一部分。在書(shū)中,我可以拋開(kāi)一切,盡情遨游。開(kāi)心時(shí),我會(huì)捧一本書(shū),站在窗邊,泡一杯紅茶,盡情品味書(shū)中的酸甜苦辣,難過(guò)時(shí),我也會(huì)捧一本書(shū),躺在沙發(fā)上,盡情向書(shū)中的主人公宣泄自己的不滿。書(shū)是我的朋友,是我的老師,有了書(shū),我便擁有了全世界的快樂(lè)。

  記憶中,印象最深的一本書(shū)叫做《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,這是馬克。吐溫筆下的一本著作,描述了一個(gè)孩子童年時(shí)期的歡樂(lè)與憂愁,這本書(shū)給了我很多希望,給了我很多美好,湯姆。索亞天生調(diào)皮,和我一樣,但我卻沒(méi)有他聰明,他懂得交換,懂得脫險(xiǎn),他教給了我很多。

  每當(dāng)讀起這本書(shū)時(shí),我的心都久久不能平靜,海闊天空的夢(mèng)想在驚險(xiǎn)跌宕的故事情節(jié)中閃爍著智慧的光芒,正義的伸張。湯姆索亞讓我明白,只有堅(jiān)持才能勝利,只有勇敢才能不被打倒。記得有一次去買(mǎi)鋼筆,商店老板明明說(shuō)好的十元錢(qián),可我一接過(guò)鋼筆,十元錢(qián)就變成了15元錢(qián),我還是一個(gè)孩子,又能爭(zhēng)辯些什么,正當(dāng)要掏錢(qián)時(shí),我想起了湯姆。索亞說(shuō)過(guò)的一句話:不要怕一時(shí)的磨難。我瞬間來(lái)了勇氣,與老板爭(zhēng)辯起來(lái),最后我讓當(dāng)時(shí)在身邊的同學(xué)為我作證,老板剎那間沒(méi)了底氣,這一戰(zhàn)我勝得無(wú)比完美。

  這本名著在我第一次閱覽時(shí)我很不屑,可是讀到中間我便發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)中有很多長(zhǎng)大的秘訣。幾年來(lái),我一直在細(xì)細(xì)體會(huì)這其中的意義,期盼我能通過(guò)這本書(shū)快快長(zhǎng)大,盡自我之所能讓父母清閑一些,可是每一次讀完這本書(shū)后,我都不能完全利用書(shū)中的知識(shí),那是我會(huì)想,或許是我還沒(méi)讀透徹吧,可是現(xiàn)在我終于明白了,我終究只是一個(gè)讀者,不可能全部按照主人公的做法去做。

  童年時(shí)期的我,有著天真可愛(ài)的面孔,那本書(shū)則是天使送給我天真的禮物。從小到大,它一直觸動(dòng)著我的心靈。我相信,即使我長(zhǎng)大也終究不會(huì)忘記那本書(shū),只因那本書(shū)凈化了我的心靈,指引了我前進(jìn)的方向。

  飯可一日不吃,書(shū)不可一日不讀。書(shū)是人生的精神伴侶,是我生命中不可缺少的知己。如果說(shuō)生活是一片一望無(wú)際的海洋,書(shū)便是海洋里飄蕩的小舟,如果說(shuō)歲月是一座望不透頂?shù)母呱綍?shū)便是高山上綠蔭的草木。書(shū)與歲月與我,終究是不可分割的一部分。

  我愛(ài)書(shū),只因書(shū)一直觸動(dòng)著我的心靈。

心靈的作文 篇2

  每個(gè)人的生活里,都會(huì)有打動(dòng)我們的事或人,在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)候,你的一舉一動(dòng)也會(huì)打動(dòng)別人。有一個(gè)小妹妹,她的一個(gè)小舉動(dòng),打動(dòng)了我。

  在一個(gè)美好的下午,我坐在公交車上,聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),陶醉在那歌聲里。就在這時(shí),一位老奶奶晃晃悠悠的走上來(lái),老奶奶白發(fā)蒼蒼,臉上布滿了皺紋,但老奶奶始終面帶笑容顯得無(wú)比慈祥。車上做滿了人,基本上都是年輕人,但是……并沒(méi)有一個(gè)人給老人讓座。我也當(dāng)沒(méi)看見(jiàn),我直接把頭扭到了一邊。老人在哪里晃晃悠悠的站著,一會(huì)晃晃悠悠,一會(huì)差點(diǎn)摔倒。

  就在這時(shí),坐在我后面的一個(gè)小妹妹突然站起來(lái),晃晃悠悠的走到老奶奶身邊,扶著老奶奶的胳膊,說(shuō):“奶奶,坐那去吧!崩夏棠虛u了搖頭,說(shuō):“不用了,謝謝你小朋友!薄斑^(guò)去坐吧,您站著容易摔倒!薄薄毙∶妹谜f(shuō)“好吧,謝謝你,你真是個(gè)好孩子””老奶奶笑瞇瞇地走到了座位前,慢慢的坐下,看了看小妹妹,說(shuō)“你真是個(gè)好孩子啊!毙∶妹谜f(shuō)“不用謝,這是我應(yīng)該做的!避嚿系娜擞行⿲擂,因?yàn)楸任倚〉男∶妹枚伎梢越o老奶奶讓座,而我卻做不到。那一刻的畫(huà)面打動(dòng)了我,因?yàn)槟且豢涛矣X(jué)得是多么美好、和諧……

  那個(gè)小妹妹是我的榜樣,也是大家的榜樣,我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)這位小妹妹身上可貴的品質(zhì)。要像小妹妹一樣幫助哪些有幫助的人,讓他們開(kāi)心,讓他們快樂(lè),讓他們……

  生活中的每一個(gè)角落,每一個(gè)地方,每一個(gè)月都會(huì)做許多事,說(shuō)過(guò)許多,也見(jiàn)過(guò)許多東西,也……我們要去學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中美的存在!

心靈的作文 篇3

  風(fēng)起時(shí),流芳吐馥,竹影婆娑。我從回憶里打馬而過(guò),追風(fēng)踏月,好不快活。悠悠轉(zhuǎn)醒,南柯一夢(mèng)。讓心靈去遠(yuǎn)行,來(lái)選擇漂泊與安定。

  風(fēng)就該自由,要什么歸宿。我羨慕那些骨子里有風(fēng)的人,去流浪去追逐。但我卻感到有一無(wú)形的屏障,它柔軟而堅(jiān)韌,是我力不能及。這個(gè)世界告訴我“學(xué)習(xí)是唯一的出路”,我嗤之以鼻。我的父母告訴我“他們相信我可以”,我沒(méi)有辜負(fù)的余地。我按著十分普通的路線成長(zhǎng),內(nèi)心對(duì)自由的渴望,和怕父母失望的情感愈加矛盾。

  “累了吧,喝杯熱牛奶!卑职种父骨逦.薄繭那么刺目,也在監(jiān)視我,它慈愛(ài)的說(shuō)“你爸爸這么辛苦,不都是為了你!蔽液盟茟已虑捅谏酪痪的幸運(yùn)者,除了接受援助別無(wú)選擇。我用盡量歡快的語(yǔ)氣“謝謝爸,你休息吧不用管我!薄昂,那你好好學(xué)習(xí),最近成績(jī)不錯(cuò)吧?”我實(shí)在無(wú)法開(kāi)口,只得低頭含糊過(guò)去。他走了,我終于平安的坐在懸崖邊上,望著那很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的月亮。

  “爸,我去買(mǎi)只筆芯!薄靶⌒狞c(diǎn)!”我要去追我的月亮了。夜涼如水,星星如被擦拭過(guò)一般。風(fēng)悄悄來(lái)了,我便與風(fēng)融為一體。飄飄然的我看這世界也是飄飄然的,浮光暗影,光怪陸離。

  橘色的燈光聚集,輪廓慢慢清晰。一個(gè)農(nóng)民工裝扮的中年人坐在花壇邊上,大口吞咽著手中的饅頭。旁邊,一個(gè)小男孩睜著燦若星辰的眼睛笑道“爸,慢點(diǎn)吃。我長(zhǎng)大了就跟你一塊打工!备赣H突然停下來(lái),臉色稍沉“說(shuō)什么話,你能受到良好的教育,就該好好學(xué)習(xí)!眱鹤硬黄健翱墒俏乙蚕敫阋粯尤リJ蕩!备赣H正視兒子的眼睛“你如今努力,是為了以后能更好的選擇。有了選擇權(quán),你便是自由的。”兒子的話漸漸聽(tīng)不清了,我卻忽然明白,我腳下的這條路,便是通往自由的路。

  溫暖的暗流將我引回家,那暖色的燈光似守候多時(shí),那挺拔的身軀仿佛不朽!帮L(fēng)雪夜歸人,照映來(lái)時(shí)路!蔽乙詾槲夷昧艘话淹ㄍ杂傻蔫匙,原來(lái)那是父母給予我去闖蕩的資本,以及“我等你回來(lái)”這樣深沉的愛(ài)。

  風(fēng)行走的方向是歸家。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我又回到了原點(diǎn)。一場(chǎng)心靈的遠(yuǎn)行,讓我明白自由不在風(fēng)里,在路上。

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