【必備】成長(zhǎng)的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
小時(shí)候,我總是見姐姐在一家人吃完飯后,主動(dòng)上去撿碗,為長(zhǎng)輩分擔(dān)一些家務(wù)活,使大家都去表揚(yáng)她。想一想,這是一件多么快樂而又值得驕傲的事情啊。我也想去做,可是,我太小,力量也不大,只能輪到巴眼的份了。那時(shí),我是多么渴望長(zhǎng)大!
漸漸地,我上幼兒園了,爸爸媽媽每天送我上幼兒園,接我回家,而且每天還要做飯,有時(shí)他們還要洗衣服,根本沒有休息的時(shí)候。每次吃晚飯之后,我總是想為爸爸媽媽撿碗,因?yàn)樗麄円惶焯哿恕?墒俏业氖謩胚是太小,拿不動(dòng),那時(shí)我是多么渴望長(zhǎng)大!
每次睡覺前,爸爸媽媽都要用盆接水洗腳,一想到他們每天工作都太累了,我就想為他們接水洗腳,可是,水龍頭抬高,而那接滿水的盆又太重,所以我只好放棄,那時(shí),我是多么渴望長(zhǎng)大!
現(xiàn)在,我快小學(xué)畢業(yè)了,我終于能為爸爸媽媽干活了!每天吃完飯,我都會(huì)沖在最前面,并驕傲的大叫一聲:“我來撿!”這時(shí),我深深的感覺到,我是快樂的!
每次睡覺前,我都會(huì)主動(dòng)為爸爸媽媽拿盆洗腳。拿來洗腳盆,接上熱水,放到爸爸媽媽面前,快樂的說:“爸、媽,洗腳。”有時(shí),他們還會(huì)高興的對(duì)我說:“真好!”這時(shí),我就會(huì)深深的感覺到,快樂已經(jīng)把我團(tuán)團(tuán)包圍住了,我心里美滋滋的!
成長(zhǎng)真快樂!
成長(zhǎng)的作文 篇2
生活自有酸甜苦辣,成長(zhǎng)自有艱難險(xiǎn)阻,就讓我打開成長(zhǎng)的三味瓶,,與大家共享我成長(zhǎng)的趣事及煩惱吧!
離合之痛,小學(xué)結(jié)束了,該上升初中了,望著那一張張熟悉的面孔,看著那一個(gè)個(gè)清晰的笑容,又有誰愿意離開共處6年的同學(xué)們呢?“XXX同學(xué),你的鉛筆盒落了。”猛然間,扭頭一看,長(zhǎng)長(zhǎng)的臂膀在烈日下閃著亮,發(fā)著光。每一點(diǎn)光輝都深刻地刻在我的`心里,久久不能散去,大家的臉上都強(qiáng)忍著笑容,只為給同學(xué)留下一個(gè)最美的自己,哪怕心里有萬般不舍!離別之痛,駐在了我的心靈上,一個(gè)苦味瓶一下子打翻在了我的心坎上。就似“無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”
成功之甜。該考試了,望著那“漫無邊際”的跑場(chǎng),整整的得跑上如此漫長(zhǎng)的路程,是身體不怎么樣的我著實(shí)在心里打退堂鼓。讓人懼,讓人怕,真不知該如何面對(duì)這一切。終于,哨子吹響了,我不得不邁開步子,向前沖去……十米,五米,二米,一米。我終于過了這一關(guān),好難,好難,我從來沒有如此堅(jiān)持下去過,并取得好的成績(jī),我歡呼,我雀躍,一切美好的景色都抵不上我這顆不停跳動(dòng)著的心。
遇阻之酸。我癡癡的望著黑板上陌生的漢字,呆呆地聽著老師說得難懂之理。科學(xué)課上,一切天文地理都難以使我去深入探導(dǎo),它們?cè)谖已劾锞拖駨奈匆娺^的,是那么難以理解,讓我迷茫。成績(jī)不出我所料,紅紅的叉叉布滿試卷,欠缺的就是一只紅燈籠了。它是我學(xué)習(xí)中的一道阻礙,讓我難以跨越。此時(shí)的我深深地感受到了成長(zhǎng)的酸辛與汗水。
打開成長(zhǎng)三味瓶,正是這么多的酸,甜,苦伴隨在我身邊,與我共同學(xué)習(xí)。共同成長(zhǎng),我才能好似雨后春筍般茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
“小小少年,很少煩惱。。。。!泵慨(dāng)聽到這首歌我就很惱火。為什么呢?因?yàn),爸爸常常用這首歌說我從小無憂無慮。其實(shí),這可能嗎?NO,無論在校園,在家里,我們“人微言輕”磕頭碰腦,有數(shù)也數(shù)不清的煩惱。不信,我就說給你聽。
望子成龍,望女成鳳,是現(xiàn)代父母的良好愿望,我父母也是如此。每次回家,我總是先做作業(yè),可即使我認(rèn)真地完成了作業(yè),也不能及時(shí)“解放”。面對(duì)我的懇求:“媽媽,讓我出去玩會(huì)兒好嗎?”媽媽卻連連搖頭,說“心雨,先去聽聽國際音標(biāo),然后連幾個(gè)字再玩!”我只好垂頭喪氣地回到寫字臺(tái)旁,打開錄像機(jī),收聽國際音標(biāo),一邊聽,一邊想:媽媽也真是的,媽媽我的作業(yè)完成得認(rèn)真仔細(xì),偏偏還叫我聽什么國際音標(biāo),實(shí)在太不講道理了。一個(gè)勞逸結(jié)合嘛,結(jié)果我“身在曹營心在漢”,等媽媽讓我聽寫國際音標(biāo)的時(shí)候,結(jié)果自然不堪設(shè)想。
如果說家里的煩惱是因?yàn)槲摇靶 ,那么在班里的煩惱則是因?yàn)槲摇按蟆。老師?shí)行“班長(zhǎng)責(zé)任制”,可是搗蛋鬼好像不吃這一套,我對(duì)他們說的話,有事就像對(duì)牛彈琴。說不聽我的吧,我虎著臉時(shí),他們也“虛心接受”;說聽我的吧,我轉(zhuǎn)過身去,他們又“堅(jiān)決不改”。我甚至陷入沉思:是他們無藥可救,還是我的管理能力不行?關(guān)于這個(gè)問題,我多次冥思苦想,腦袋都快想裂了,可還是沒有想是個(gè)辦法。唉,真是煩惱三千尺,緣愁似個(gè)長(zhǎng)!
煩惱啊煩惱,你何時(shí)才能離開我,避開我,讓我無憂,讓我無慮,就像歌中唱的一樣:“小小少年,很少煩惱!
成長(zhǎng)的作文 篇4
時(shí)間是個(gè)神奇的魔術(shù)師。他可以淡化一切,可以讓人忘記一切。
——題記
人總是要長(zhǎng)大。長(zhǎng)大的定義是什么?是長(zhǎng)高或是年齡上的長(zhǎng)大嗎?我想不是的。長(zhǎng)大了,就要換一種眼光看待事物,用科學(xué)、理智的頭腦去處事,用嚴(yán)謹(jǐn)、深入的思維去探究。長(zhǎng)大了的孩子,學(xué)會(huì)了隱藏自己的想法,學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了更多的處事之道。長(zhǎng)大了的孩子,不會(huì)再風(fēng)風(fēng)火火地玩耍,不會(huì)再一開心就會(huì)忘情地笑,更不會(huì)一哭起來就沒完沒了——這些在大人眼里或許是一種早熟,可是,這些飽經(jīng)世故的大人,又有誰不是從天真無知的小孩走到漸漸成熟的少年,繼而走向深諳世事的大人呢?
一切都是時(shí)間在作怪。很奇怪,昨天還信誓旦旦地說不想長(zhǎng)大,還義正嚴(yán)詞地批評(píng)初中生的成熟與憂郁,甚至力挺小孩們玩的簡(jiǎn)單游戲?墒且徽Q鄣墓し,一切都變了。心中多了一份深入的思考。不再像以前那樣無憂無慮了——開始思考人生的價(jià)值和理想,開始認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì),開始喜歡深邃的表情,開始覺得一開心就大笑很無聊……當(dāng)然,迷茫少不了。我至今還在疑惑:這是不是思想的蛻變呢?這樣的變化究竟是福是禍呢?或許這就是人生的必然經(jīng)歷吧,或許這就是每個(gè)人必須要走過的路吧!少年,沒有兒童的天真,也沒有成人的成熟,處于兩者之間的我們,一方面渴望擁有一個(gè)成熟的頭腦,另一方面卻又常;叵胱约旱耐辏畤@時(shí)間的流逝,后悔當(dāng)初沒有盡情地玩耍。少年時(shí)期是多么矛盾呀!看到小孩在玩耍,會(huì)一個(gè)勁兒地說:“幼稚,無聊”,可是,當(dāng)月明星稀的時(shí)候,卻又會(huì)拿起那本童話,伴著自己的幻想,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
這種年齡的孩子,愛做夢(mèng),愛幻想,同時(shí)又很喜歡自作多情。他們有著叛逆的性格,有著滿身的沖勁與不服輸?shù)牧α浚瑓s又很容易沖動(dòng),以至于讓家長(zhǎng)們覺得很另類。其實(shí)有時(shí)候,就連他們自己也不知道心里是怎么想的,只是很喜歡自己的個(gè)性,喜歡做一個(gè)真正的自己。
正是那種復(fù)雜到三言兩語難以詮釋的思想與心態(tài),構(gòu)成了我們的內(nèi)心和情感。這樣矛盾而復(fù)雜的心理,常常會(huì)打亂我們遠(yuǎn)航的方向,以至于讓我們手足無措?墒请y道就眼睜睜地看著我們方向的失靈嗎?當(dāng)然不能。所以,即使在這樣的心態(tài)下,也要認(rèn)清主流,別讓復(fù)雜的情感擾亂了頭腦,要記住曾經(jīng)的理想,記住曾經(jīng)給我們希望的火焰,還要記住,你的身后一直有人在任勞任怨地支持著你,等待著,憧憬著……
時(shí)間的造化弄人,讓我們似懂非懂,讓我們時(shí)常陷入迷茫,但或許,我們不能改變時(shí)間的年輪和成長(zhǎng)的必然,但我們可以掌舵,我們一定可以拋開那些成長(zhǎng)中的不理智的矛盾心態(tài),用心去掌舵,駛向理想的彼岸。
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