關(guān)于歌唱的作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于歌唱的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于歌唱的作文 篇1
炎熱的夏季過(guò)去了，秋媽媽正忙著為樹(shù)木披上金燦燦的秋裝。不知不覺(jué)中，窗前也被鍍上了一層耀眼的金色。
秋風(fēng)中，每一片樹(shù)葉都在搖曳著，“沙沙沙”，“沙沙沙”地響著，仿佛唱著一支歡快的歌兒，一棵棵小草為這首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲拌起了舞蹈，它們隨著風(fēng)媽媽的衣袖左右搖晃著，這一切都好象是一位藝術(shù)家畫(huà)的一幅極美的秋風(fēng)畫(huà)。
于是，我便向前慢慢地走著，期待著更美的畫(huà)卷。
在路旁，偶然看到一片枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)枝上飄落下來(lái)。我上前拾起那片落葉，深黃色的葉脈連著細(xì)細(xì)的葉柄，地面也鋪滿(mǎn)了這一片又一片深黃的落葉，它們將地面鋪成了美麗的“地板磚”，為這安靜的一切打點(diǎn)著。風(fēng)一吹，那些掛在樹(shù)上的葉兒隨著“沙沙沙”的伴奏，飄落下來(lái)，而地上的落葉便隨風(fēng)飄去遠(yuǎn)方……這又不禁使我想到了一幅落葉圖。
我猶豫著，不知道還該不該往前走，不知道是否停留在這美景之中，終于，我下好了決心，繼續(xù)向前邁去。
走了一會(huì)兒，我便看到了幾棵青松。它們?nèi)匀淮┲簧砟G的衣裳，顯得比其他的樹(shù)木更加堅(jiān)強(qiáng)。針形的葉子如一把把小刀，保護(hù)著自己，使強(qiáng)勁的秋風(fēng)不敢靠近。而也會(huì)有少許的針葉開(kāi)始脫上，化作了泥土，為小樹(shù)兒將來(lái)更加茁壯，奉獻(xiàn)了自己最后一份力量。乍一看，好象成了一幅青松圖。
我開(kāi)始變得有些貪婪了，還想在秋天的領(lǐng)域中接著發(fā)現(xiàn)一幅又一幅美麗的秋之畫(huà)�？墒�，當(dāng)我眼前開(kāi)始泛起了一絲白光時(shí)，我偶然間醒來(lái)，才知道，那是場(chǎng)夢(mèng)，是一場(chǎng)極其美麗的夢(mèng)。
秋，她會(huì)將自己打扮得漂漂亮亮的，然后便降臨到人間。秋，她會(huì)將人們?cè)瓉?lái)躁熱的心一下子撫平了，它帶了只屬于自己的涼爽，然后奉獻(xiàn)給需要她的人。秋，會(huì)將大自然變成一種統(tǒng)一的顏色，為大自然打點(diǎn)著一切。秋，會(huì)……
關(guān)于歌唱的作文 篇2
“浮云游子意，落日故人情�！薄端陀讶恕�
“歷史總是有很多驚人的相似”，我無(wú)法否定這句話。多少年來(lái)流傳下來(lái)的俗語(yǔ)果斷的驗(yàn)證著歷史的反復(fù)。自從文字被發(fā)明的那一刻起，多少離別之意被書(shū)寫(xiě)下來(lái)。而今，我們又在上演著一幕幕的離別，留下來(lái)的人與前行的人用文字表達(dá)著自己的不舍，用歌唱出比潭還深的情感。
有的人留下來(lái)了，他像扎根的樹(shù)，只能目睹他人的前行。李白將愁心寄月，“隨風(fēng)直到夜郎西”，是啊，我無(wú)法送你到千山萬(wàn)水，明月的光亮光亮永遠(yuǎn)看著你，就讓我的祝福伴著你；岑參卻只有把思念與祝福放在酒中，只因他“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”；王勃告訴朋友：“海內(nèi)存知己，天崖若比鄰�！�；王維卻道：“勸君更飲一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”……
他們都留下了，朋友卻已離開(kāi)，他們或婉轉(zhuǎn)或豪邁的表述著思念，可“物是人非事事休”“故國(guó)不堪回首明月中”的他們，也只身留下了，但那逝去的是故國(guó)，送別的是生命啊！他們吟唱時(shí)是否會(huì)哽咽？
有的人選擇前行，他們像水一樣，從故人故鄉(xiāng)的時(shí)間中流走，留下他們的懷念�！肮蕠�(guó)東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。”游子的淚讓人心底觸動(dòng)，比血還濃烈的故園情，有情有義的故鄉(xiāng)水也不忍動(dòng)情“萬(wàn)里送行舟”。李白又成了前行的流水，嘆命運(yùn)多纖，卻有一片柔軟的家園讓他安心；“何當(dāng)共剪西窗竹，卻話巴山夜雨時(shí)”，那對(duì)親友的思念道不盡……
回顧千年以前，我們是否會(huì)有“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”之感？我們與歷史上千千萬(wàn)萬(wàn)的過(guò)客都不斷的留下，又流走。我想，唯一能留下的也只有數(shù)千年來(lái)情真意切的詩(shī)文與纏綿的深情吧！
你聽(tīng)，他又在吟唱了……
關(guān)于歌唱的作文 篇3
每個(gè)人都代表著一首曲子，做出的一件件事都是一個(gè)個(gè)音符。這些曲子有的激昂，有的熱情，有的豪邁
歷史的長(zhǎng)河中有許許多多的偉人，他們也唱出了各不相同的曲子。屈原在被小人誣告之后被楚懷王一怒之下趕出朝廷。接著，勒尚等人又造謠說(shuō)是屈原瘋了，許多隨從仆人都隨他而去，只剩下侍女和弟子?jì)染赀�在他身邊。屈原只能在群眾的招魂聲中離家出走。再后來(lái)。楚國(guó)國(guó)都被占，屈原跳江而死，他跳江，是為國(guó)家敗落而悲傷，為沒(méi)有被重用而遺憾，也為楚王的逃跑而憤恨，但是，他最終沒(méi)有屈服，用嘹亮的聲音唱出了一首正義之歌。
關(guān)羽從一開(kāi)始的桃園三結(jié)義，到后來(lái)的敗走麥城，他經(jīng)歷過(guò)上百場(chǎng)惡戰(zhàn)，又受過(guò)大大小小的傷，但他至始至終，都沒(méi)有忘記他的哥哥劉備，也至始至終沒(méi)有投降吳國(guó)。他在遭遇了呂蒙的埋伏后，仍就不改平時(shí)的威武，在被綁著一顆熾熱的忠誠(chéng)之心，浩氣凜然地唱出了一首忠義之歌。
劉胡蘭是新中國(guó)歷史上的一位女英雄，她在被敵人捕后，經(jīng)歷了各種軟磨硬泡，也挺過(guò)了各種酷刑。在她十指插上竹簽的情況下，她忍受住了無(wú)比的劇痛，帶領(lǐng)獄友們一起縫織新中國(guó)的國(guó)旗。有誰(shuí)知道，這鮮紅的國(guó)旗上曾沾過(guò)多少獄友們的血水淚水？又有誰(shuí)知道在她們充滿(mǎn)熱情，唱出新中國(guó)國(guó)歌時(shí)忍受著身體和內(nèi)心中的多少打擊？但他們永不屈服，永不言棄。以一個(gè)女性的聲音，以英雄的氣概，在戰(zhàn)場(chǎng)上唱出了一首勇毅之歌，一首剛強(qiáng)之歌！
這一首首歌曲又匯聚到了一起，一起流入了那歷史的長(zhǎng)河，想必在某一天，又會(huì)有一個(gè)人重新唱響這一首首民族精神之歌！
關(guān)于歌唱的作文 篇4
不知是一種怎樣的緣份，我特別喜歡綠色。每當(dāng)看到那令人心醉的綠，我總是被某種蕩人心魄的東西所震撼——這便是生命。
綠是生命的顏色，是生命的象征。生命用綠詮釋著自己�？吹揭豢镁G綠的小草，我會(huì)靜心的去欣賞它。每一絲葉脈里，我都能捕捉到生命的影跡。我會(huì)想到歷經(jīng)風(fēng)雨中依舊“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草。我會(huì)想到許多許多。但想得更多的便是這綠的生命和生命的綠。
生命是什么？它是青藏高原上那遼遠(yuǎn)的天穹，它是峽谷中那激蕩的長(zhǎng)江水，它是內(nèi)蒙古高原一望無(wú)際的綠色。生命是一次性的筷子，每個(gè)人只有一次，生命是徐徐升起的風(fēng)箏，只能高飛豈能停滯，生命是崎嶇不平的山路，只能走下去，盡管你會(huì)摔倒……
我熱愛(ài)生命，就像熱愛(ài)著綠。生命于我是一杯老酒，雖苦辣，但品后卻有我久久回味的香美；生命于我是一盤(pán)棋，對(duì)奕的人是我自己；生命于我是一條小溪，向往的是遠(yuǎn)方澎湃的大�！�
我欣賞著生命，就像欣賞著綠。有靈魂的生命不僅有一個(gè)個(gè)鮮活的細(xì)胞，而且它的顏色呈現(xiàn)出令人心動(dòng)的綠。生命是天地間最美的舞曲；世界上一切美的東西都是生命和生命的結(jié)晶。是生命，創(chuàng)造了生命的肌體。是生命，創(chuàng)造了生命的世界；是生命創(chuàng)造了生命。
我與生命，生命與我，共同存在了14個(gè)春秋，我接受了生命給我的第一個(gè)禮物，是剛落地時(shí)的第一聲啼哭；我接受了生命給我的第一個(gè)驚喜，是咿呀學(xué)語(yǔ)的第一聲“媽媽”；我接受了生命給我的第一個(gè)痛苦，是蹣跚學(xué)步時(shí)的第一次劃破小手；我接受了生命給我的第一次勝利，是初次考試時(shí)鮮紅的“100”；我接受了生命給我的第一個(gè)形象，是自信鑄就的超人的氣質(zhì)。
生命是我的；我是生命的結(jié)晶。
綠色是我的；我是綠色的天使。
我愛(ài)綠，我更愛(ài)生命！
關(guān)于歌唱的作文 篇5
“嘩啦……”這雨說(shuō)下就下，就這樣毫無(wú)預(yù)告地來(lái)了。
這雨，卻不似平時(shí)的淅瀝，夾雜著狂風(fēng)，鋪天蓋地。巨大的雨簾從天而降，將所有人都籠罩在一片蒙朧之中。
遠(yuǎn)處，嫩綠的禾稻在風(fēng)雨中綻放笑臉。這雨來(lái)得多么及時(shí)，雨中的綠娃娃正在貪婪地吸取這甘甜的雨露，不知不覺(jué)中，他們長(zhǎng)大了，在這風(fēng)雨中昂首，共同唱著一曲——風(fēng)雨之歌。
看那邊，是一棵百年老樹(shù)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)滄桑，歲月在他的身上留下腳步——年輪就是最好的證明。風(fēng)雨中，毅然挺立，這么多的苦難，讓他早已學(xué)會(huì)面對(duì)。他的枝，他的葉不斷落下，可他的腰不彎曲。在風(fēng)雨之歌中迎來(lái)黎明，迎來(lái)朝陽(yáng)，也迎來(lái)希望！
哦，瞧！那有一只鳥(niǎo)�？耧L(fēng)驟雨早已將她的家打得七零八碎�？伤�，卻在雨中飛翔。豆大的雨點(diǎn)紛紛落在身上，她被雨打落在土地上，眼里卻依舊充滿(mǎn)希望。也許，她就是艾青筆下用以自喻的那只鳥(niǎo)吧。倔強(qiáng)，不服輸。沉重的雨讓她無(wú)法再次飛翔，她也將會(huì)死在這片她熱愛(ài)的土地上。可她卻用嘶啞的喉嚨最后唱一曲——風(fēng)雨之歌。
大街上，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。這突然襲來(lái)的大雨將行人沖得四面奔散。各個(gè)屋檐下，行人紛紛聚在一起，認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的都互相有說(shuō)有笑。突然發(fā)現(xiàn)這雨來(lái)的多么合適——將本來(lái)要擦肩而過(guò)的人聚在了一起，將忙碌的心靈澆灌平靜，將美好的一切定格在這瞬間……
看著人們因?yàn)橐话鸭皶r(shí)傘，一塊擦水的手帕，一句關(guān)切的問(wèn)候而綻放笑臉，我多么希望這雨不要停，將這份平靜、和諧永遠(yuǎn)保留。在此起彼伏的喇叭聲中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一曲優(yōu)美的旋律——風(fēng)雨之歌。
雨還在“嘩嘩”地下著，風(fēng)雨之歌不曾間斷。這禾稻，這老樹(shù)，這鳥(niǎo)，這人……是風(fēng)雨中最美的樂(lè)章，這風(fēng)雨，因有他們而精彩。無(wú)論風(fēng)是否停了，雨是否還在下，風(fēng)雨之歌永遠(yuǎn)在我的心中唱響。
關(guān)于歌唱的作文 篇6
穿梭歲月的峰頭，走過(guò)歷史的云煙，在人類(lèi)浩瀚的`旗海中，始終閃爍著一面鮮明的旗幟，那是青春樹(shù)立起來(lái)的旗幟，這面旗幟包含著一代代優(yōu)秀青年為祖國(guó)富強(qiáng)、為民族振興而作出的貢獻(xiàn)，包含著一代代熱血青年為踏循革命足跡、征服坎坷路途而付出的血與汗。魯迅曾竟這樣說(shuō)過(guò)：“從有著古老歷史的中州，傳來(lái)了青年的聲音，仿佛預(yù)告這古國(guó)將要復(fù)活。我們一定有悠久的將來(lái)，而且一定是光明的將來(lái)�！�
古老萌動(dòng)了青春，進(jìn)步窒息了腐朽。青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心碎卻不堪憔悴。輕輕的風(fēng)輕輕的夢(mèng)，輕輕的晨晨昏昏；淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。帶著點(diǎn)流浪的喜悅，我卻這樣一去不回。沒(méi)有誰(shuí)暗示年少的我，那想家的苦澀滋味，每一片金黃的落霞都想去緊緊依偎，每一顆透明的露珠洗去我沉淀的悲傷，流溢著眩目的光華像一個(gè)美麗的童話。
青年，流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；清純，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青年時(shí)代充滿(mǎn)著年少輕狂，充滿(mǎn)著無(wú)限生機(jī)，充滿(mǎn)著美麗自信。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽(yáng)光，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。讓我們揚(yáng)起青春的衣角，架起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里運(yùn)行。
雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō)，對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰！
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音！當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈搖槳，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi)，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)！
青春閃爍著金玉翡翠的璀璨光芒，耀動(dòng)著七彩長(zhǎng)虹的繽紛色彩，散發(fā)著春天的勃勃生機(jī)。讓我們珍惜著青春的美好時(shí)光，留住清楚永恒的美麗！
關(guān)于歌唱的作文 篇7
在中國(guó)五千年的文明史上，無(wú)數(shù)的先輩為了祖國(guó)的強(qiáng)大，民族的興旺，努力奮斗，堅(jiān)持不懈，作出了可歌可泣的貢獻(xiàn)。
去年暑假里的幾天，我和爸爸、媽媽和爸爸的朋友們一起去游覽了張家界。來(lái)到張家界，看到了張家界那風(fēng)光明媚的景色，這時(shí)我不由得想起了電視連續(xù)劇《湘西剿匪記》里的一幕幕情景。那時(shí)的張家界每個(gè)山頭都被土匪占領(lǐng)了。他們都隱居在深山老林中，各自占領(lǐng)在幾個(gè)山頭上。他們常常下山燒殺搶劫，擾亂人民的生活。老百姓們都過(guò)著擔(dān)驚受怕的日子，苦難不堪的生活。
是誰(shuí)幫人民剿滅了那些土匪？是誰(shuí)幫人民翻了身？是誰(shuí)幫人民得解放？是誰(shuí)幫人民修公路？是誰(shuí)幫人民架橋梁？當(dāng)然是那親人解放軍，是救星共產(chǎn)黨。
現(xiàn)在映入我眼里的張家界是那么的美麗，那么的壯觀，那么的燦爛！真是引人入勝，難以忘懷。它是具有世界一流的旅游資源，最負(fù)盛名的是張家界國(guó)家森林公園，索溪峪自然保護(hù)區(qū)，天子山自然保護(hù)區(qū)，楊家界風(fēng)景區(qū)四大塊組成的被聯(lián)合國(guó)科教文組織列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》。武陵源風(fēng)景名勝區(qū)，總面積約三百六十九平方千米。該景區(qū)風(fēng)光景觀以世界罕見(jiàn)的，奇特的山峰，溶洞，奇花異草等吸引了許多中外游客。在這些風(fēng)景區(qū)周?chē)�居住著許多少數(shù)民族，有土家族、白族和苗族等，他們有各自的民情風(fēng)俗和習(xí)慣。多姿多彩的民族風(fēng)情與絕美的自然風(fēng)景交相映襯，使你流連忘返。
張家界那巨大的變化使我看到了今日的華夏，社會(huì)進(jìn)步，人民安居樂(lè)業(yè)，望到了今日的神州，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民族團(tuán)結(jié)，國(guó)家興旺發(fā)達(dá)。人民不會(huì)忘記，是中國(guó)共產(chǎn)黨指引我們走上勝利的道路，人民不會(huì)忘記，是中國(guó)共產(chǎn)黨給予我們今天幸福的生活！永遠(yuǎn)跟黨走，這是我們無(wú)悔的選擇！
��！我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城；我的祖國(guó)，是浩蕩的黃河長(zhǎng)江……我的祖國(guó)，是鮮艷的五星紅旗！我相信，偉大的中國(guó)一定會(huì)更加繁榮昌盛！讓我們一起歌唱祖國(guó)！
關(guān)于歌唱的作文 篇8
12月16日，我們初二年段在下午第四節(jié)課展開(kāi)了一場(chǎng)歌唱比賽。
嘈雜的同學(xué)們坐在操場(chǎng)上，等待著比賽的開(kāi)始。比賽由兩位主持人簡(jiǎn)單而又干練的開(kāi)場(chǎng)白拉開(kāi)了序幕。9班上場(chǎng)了，伴隨著音樂(lè)的響起，他們唱起了屬于他們的班歌，曲調(diào)略顯輕快，歌詞帶著淡雅的文學(xué)氣息，緊接著自選曲目《紅星閃閃》，一顆顆紅星閃起，壯觀非凡。
10班一如既往抒情地唱完班歌后，大扭轉(zhuǎn)曲風(fēng)唱了一首強(qiáng)硬的《精忠報(bào)國(guó)》，給同學(xué)、評(píng)委們留下深刻印象。
11班唱了歡快的《奔跑》后，又略顯沉重的唱了《最初的夢(mèng)想》，讓人不禁沉浸在那曲調(diào)中，整齊的聲音，隱隱間向我們講述著他們班的團(tuán)結(jié)。
至于12班嘛，最后肯定是壓軸好戲。雖然上臺(tái)前，我們并沒(méi)有什么信心。
首先，我們班站好了位置，然后跟著領(lǐng)唱的聲音，看著指揮起起落落的雙手，感受著心的跳動(dòng)，歌聲響起。它飽含了我們初一剛踏進(jìn)五中的熱情與童趣，它飽含了我們初二一年時(shí)間的轉(zhuǎn)變與叛逆，它寄托了我們對(duì)于初三的向往與期盼。它有著12班的友情，有著12班的拼搏，有著12班的夢(mèng)想。它盡顯悲傷，但又不失一種溫暖的氣息。一曲終了，觀眾們的掌聲響起，又消失。
第二首《怒放的生命》，盡顯奔放，聽(tīng)著兩位領(lǐng)唱的歌聲，接著他們的后續(xù)，聲音在四周回蕩。中間過(guò)門(mén)部分，黃雋宜同學(xué)聲情并茂的朗誦，感染著周?chē)娜耍霸賱?chuàng)輝煌”四個(gè)字也隨著12班的口中烙印在觀眾們的心中。過(guò)了一會(huì)，一曲終了，余音裊裊，一切盡在不言中。
最后聽(tīng)完音樂(lè)老師的點(diǎn)評(píng)，我們班不禁面露喜色。是��！那是屬于我們的成績(jī)，那是屬于我們的輝煌。點(diǎn)評(píng)完后，精彩的一切落下了帷幕。不一會(huì)兒，同學(xué)們都回到了教室中，只剩下在風(fēng)中飄舞的綠葉。
或許，將來(lái)的我們一揮手，便成別離，但卻不會(huì)忘記那精彩的歌唱比賽，因?yàn)�，那是屬�?2班的輝煌！
關(guān)于歌唱的作文 篇9
我聽(tīng)到大海在唱歌：“嘩嘩，嘩嘩”…“嘩啦，嘩啦”…“哇~哇~”。海浪拍打沙灘的聲音真的很美妙。
隨著季節(jié)的變化，大海唱著不同的歌。春天，我大概會(huì)唱“嗖嗖”。有了春風(fēng)，“嘩嘩”的聲音就像甜美的童謠一樣時(shí)起時(shí)落；夏天，大海的聲音又變成了“嘩啦、嘩啦”，因?yàn)楹＠镉行┖⒆釉趹蛩�，“嘩啦嘩啦”的聲音變得越來(lái)越快。慢慢地，秋天來(lái)了，“呼呼”的風(fēng)把海面的波紋越來(lái)越大，“哇~哇~哇~ & quot聽(tīng)起來(lái)像搖滾樂(lè)。大海唱了三季的歌，從“嘩嘩”到“嘩啦，嘩啦”，從“嘩啦嘩啦”到“哇~哇~”。唱了這么久，大海累了。冬天，它的歌聲又變得越來(lái)越小。慢慢地，它太小了，聽(tīng)不見(jiàn)。
聽(tīng)完大海優(yōu)美的歌聲，腦海里出現(xiàn)了一幅童話般的畫(huà)面。我想我已經(jīng)變成美人魚(yú)公主了。大海是我的家。我每天都能聽(tīng)到歌聲。
我真的很喜歡那甜美的歌聲。
關(guān)于歌唱的作文 篇10
自打讀了《陽(yáng)光灑滿(mǎn)心田》一書(shū)，我就被《生活在友愛(ài)之中》這篇文章深深吸引住了。文章講了這么一個(gè)故事：一個(gè)農(nóng)村小姐姐剛上高一的時(shí)候，同學(xué)一起為她慶祝生日，使她感動(dòng)。她充滿(mǎn)激情地說(shuō)：“生活在友愛(ài)中，真是人生的幸福，讓我們互愛(ài)吧�！�
于是，我想起了自己身上的故事，前幾個(gè)星期，我病了，同學(xué)們?nèi)ゼ依锟次�，我很高興，他們用自己的零花錢(qián)，給我買(mǎi)了一些水果，還熱心地給我削蘋(píng)果，我太高興了。那一天，我忘了自己感冒的病痛，和他們玩了一天，很開(kāi)心，過(guò)得很快樂(lè)！
我感到生活在這個(gè)集體之中，就和那個(gè)農(nóng)村小姐姐一樣，都生活在互愛(ài)之中。我想起《正大綜藝》里的一首歌：“愛(ài)是人類(lèi)最好的語(yǔ)言，愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻(xiàn)，愛(ài)是默默無(wú)聞的祝福……”是啊，愛(ài)會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的溫暖，也會(huì)給您帶來(lái)快樂(lè)和健康。
是啊，我也要和大家一起和著愛(ài)心大聲歌唱：歌唱友誼，歌唱真情，再把愛(ài)的祝福，傳遞給身邊的每個(gè)人。
關(guān)于歌唱的作文 篇11
上海有世博會(huì)，紹興有世合賽，這個(gè)暑假我仿佛感覺(jué)整個(gè)世界在歡騰啦！本屆世合賽能在我們這個(gè)有著2500年建城史的水鄉(xiāng)古城舉辦，作為紹興人的我，不知有多么的自豪和興奮！
看，街道旁，隨處可見(jiàn)的吉祥物“合合”。它像一名使者把和平、友誼、團(tuán)結(jié)、和諧和歡樂(lè)帶往世界各地，向世界傳遞我們最真摯和美好的祝愿。它伸出友誼之手歡迎來(lái)自五湖四海的各國(guó)合唱團(tuán)的到來(lái)。
我為了做好小東道主，好多次夢(mèng)想自己能為這個(gè)世合唱出一份力。每次走街串巷，我無(wú)不留意，如果碰到個(gè)問(wèn)路的老外，可以給他指點(diǎn)引路，讓他體會(huì)到紹興人的文明和熱情。
到了晚上我坐在電視機(jī)前，看著為夢(mèng)想歌唱的人們，聽(tīng)著他們發(fā)自?xún)?nèi)心的歌唱，細(xì)細(xì)地品味。世合，我為你歡呼，我為你歌唱！我更為自己是一個(gè)紹興人感到驕傲和自豪！
關(guān)于歌唱的作文 篇12
我是個(gè)很幸福的孩子，一出生便擁有了一片天堂——我的天空，還有一群很愛(ài)很疼我的哥哥姐姐，我是最小的妹妹，因此我一直擁有著她們的愛(ài)憐，我也很享受這份安逸。
記得我小時(shí)侯最喜歡爬樹(shù)，或許是農(nóng)村的孩子，天生便有著一股也大自然的氣息，不拘束，只做自己，在樹(shù)上掛上一個(gè)秋千，自?shī)首詷?lè)地享受。
直到后來(lái)，我愛(ài)上他的背，他背著我繞過(guò)了一條條山溝，那時(shí)我便告訴自己，不管怎么樣，我也不會(huì)忘記這個(gè)給予我溫暖的人，也不會(huì)離開(kāi)他。
但事與愿違，從我踏進(jìn)校園的一刻，我便走進(jìn)了另一個(gè)世界，一個(gè)靠我自己的世界，再也沒(méi)有像他的手一樣的人來(lái)拉我，像他的背來(lái)給我溫暖。
那個(gè)竹林，那口古井，永遠(yuǎn)成為我夢(mèng)中的思念，我多希望回去，再去冒險(xiǎn)地?fù)碛心切┐碳づc快樂(lè)，可那個(gè)時(shí)光真的再也回不來(lái)了，就算那個(gè)我曾經(jīng)付出真心的朋友，最終還是走了，那些最美的旋律只存活在搖籃里的瞬間，旋律，聲聲，伴著孤單。
關(guān)于歌唱的作文 篇13
有人說(shuō)，大自然是一位胸懷寬廣的母親，她懷抱著萬(wàn)物，滋養(yǎng)著生長(zhǎng)在她懷中的所有生命。而我要說(shuō)，水，則用她最深情的歌喉，贊美著這位母親。
“叮咚叮咚”，是誰(shuí)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲？哦，原來(lái)是溪流在歡快地唱歌。
走在崇山峻嶺間，一切都是靜靜的樣子。看，葉子跳起舞來(lái)了！竹枝在風(fēng)中搖擺！花兒也轉(zhuǎn)了個(gè)身子，害羞了起來(lái)！這都是風(fēng)的杰作�！肮距焦距健�，是誰(shuí)湊起來(lái)了熱鬧？原來(lái)，泉水正冒出頭，用滿(mǎn)懷的深情為風(fēng)姑娘唱著歡迎曲。
“嘩嘩嘩嘩”，是誰(shuí)在歌唱？哇，是一瀉千里的瀑布！水從高處飛瀉下來(lái)，從水里跳出一朵朵白蓮，連綿不斷，非常美麗。
水的歌聲是如此動(dòng)聽(tīng)！水啊，你是如此的千變?nèi)f化！你是不是在為大自然母親唱著贊歌呢？如果可以，我愿意用最美的語(yǔ)言，來(lái)描繪你那動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的歌聲！你一定很疑惑，水怎么會(huì)唱歌呢？
其實(shí)，只要你和我一樣用心聽(tīng)，你也能聽(tīng)見(jiàn)——水，在歌唱。
關(guān)于歌唱的作文 篇14
春天，河水咆哮的聲音驚動(dòng)了整個(gè)河岸。汽車(chē)沿著橋緩緩行駛。一陣風(fēng)吹過(guò)，掠過(guò)一棵樹(shù)，沙沙作響薩沙·武賈西奇，傳到鳥(niǎo)兒的耳朵里�？�，他們被喚醒了。我剛剛從夢(mèng)中恢復(fù)過(guò)來(lái)。聽(tīng)，嘰嘰喳喳，布谷鳥(niǎo)，它們?cè)诔瑁?/p>
夏天，太陽(yáng)公公大權(quán)在握。郭果扇著翅膀，發(fā)出一聲巨響，大叫：疼死我了！蟬停在河邊一棵茂密的松樹(shù)上。蟬哭了。也就是說(shuō)，它已經(jīng)知道了，并且已經(jīng)躲在樹(shù)上乘涼了！
秋天，風(fēng)一吹，呼呼的聲音就傳到了河邊的耳朵里。小河站起來(lái)走到前面，呼呼
冬天來(lái)了。河上有一層薄冰。調(diào)皮的雨和雪花掰著云媽媽的手一起往下跳，滴滴達(dá)達(dá)，像小提琴家霍曼，在河邊吹響。
小河，我愛(ài)你，我更喜歡你唱歌的聲音！
關(guān)于歌唱的作文 篇15
我爺爺有一只森林歌唱家——畫(huà)眉鳥(niǎo)。
畫(huà)眉鳥(niǎo)的眼睛上有一點(diǎn)兒白毛，身子是棕色的。
每天，它都在籠子里竄上竄下，好象在說(shuō)：“讓我出去，讓我出去，我可沒(méi)犯什么法呀！”
畫(huà)眉鳥(niǎo)愛(ài)唱歌。一天到晚都在嘰嘰喳喳的叫著。好象在唱：“我是森林歌唱家，什么曲子都能唱出來(lái)�！�
我爺爺每天早晨都要帶著這只畫(huà)眉鳥(niǎo)去農(nóng)村關(guān)鳥(niǎo)。這畫(huà)眉啊，可以唱出二十多種歌。這樣便可以讓別的鳥(niǎo)兒上當(dāng)，飛進(jìn)籠子里。
畫(huà)眉鳥(niǎo)可愛(ài)極了。有一次，它睡覺(jué)了，我正好來(lái)了，便叫了一聲，把畫(huà)眉鳥(niǎo)嚇了一大跳，我哈哈大笑起來(lái)。這畫(huà)眉鳥(niǎo)可氣壞了，亂叫起來(lái)。象在說(shuō)：“來(lái)人啊，來(lái)人啊，壞蛋進(jìn)屋里來(lái)啦！”
畫(huà)眉鳥(niǎo)每天早晨象鬧鐘似的，把爺爺叫醒。好讓爺爺早點(diǎn)起床，早點(diǎn)去農(nóng)村�，F(xiàn)在，時(shí)間久了，畫(huà)眉鳥(niǎo)見(jiàn)到我都彬彬有禮了，有時(shí)還對(duì)我唱起動(dòng)聽(tīng)的歌。
這畫(huà)眉真可愛(ài)呀！
關(guān)于歌唱的作文 篇16
在我們班，有許多人可以得章，大家都各有所長(zhǎng)。如果你問(wèn)我要把表演章給誰(shuí)，我一定會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)地選擇令我印象最深刻的王元昌。他在我們學(xué)校里可算得上是“響當(dāng)當(dāng)”的“大人物”呢！
長(zhǎng)著圓嘟嘟的臉蛋，后面扎著一個(gè)小辮子，性格活撥開(kāi)朗的男孩就是他。以前，每一次圣誕晚會(huì)上，他總是穿著最耀眼的衣服，引人注目，成為焦點(diǎn)。有一次，王元昌和他的媽媽在晚會(huì)上合作演唱的《月亮之上》轟動(dòng)了全場(chǎng)，掌聲不斷，所有人的目光都灑在他們身上。
還有一次，王元昌參加了“校園十佳小歌手”的比賽，用一首《歌唱二小放牛郎》贏得了老師的肯定，成功入圍決賽。在決賽中，他發(fā)揮穩(wěn)定，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一首《加油歌》得到了“十佳小歌手”的光榮稱(chēng)號(hào)。
王元昌是我們班，我們學(xué)校的驕傲！相信，在他長(zhǎng)大以后，一定能當(dāng)一個(gè)實(shí)力唱將，他一定會(huì)成為未來(lái)的歌唱家！
關(guān)于歌唱的作文 篇17
春天到了，我走進(jìn)大自然的音樂(lè)會(huì)，靜靜地欣賞著天然歌手們的每一種演唱風(fēng)格。
小巧玲瓏的蜜蜂在黃燦燦的菜地里忙上忙下，嘴邊掛著勞動(dòng)之歌，還不時(shí)的轉(zhuǎn)圈圈，好像在給自己唱的歌伴舞。
嬌媚的小黃鶯在公園里翩翩起舞。正好有人在這兒下棋，她就湊上去給他們唱歌加油；有人在這兒打撲克，她就在旁邊唱著，好像在提醒人們把握好出牌的機(jī)遇，有人在這兒跳舞，她就飛到那些大媽前面，好像在當(dāng)領(lǐng)操員——她可喜歡為公園里的人們唱起休閑之歌啦！
執(zhí)著的知了在小區(qū)的大樹(shù)上，一起鳴叫。那聲音時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，歌聲也時(shí)不時(shí)地變換調(diào)子。有時(shí)候是合唱，有時(shí)候是獨(dú)唱，有時(shí)候甚至是群體“大合唱”。這首歌是奮進(jìn)之歌，它能讓每一個(gè)人都充滿(mǎn)積極向上、奮勇向前之情。
大自然啊，誰(shuí)都不知道您到底還包容著多少位不知名的大歌唱家，真是藏龍臥虎，高手如云。
關(guān)于歌唱的作文 篇18
夢(mèng)，怎么歌唱？它沒(méi)嘴出不來(lái)聲��！但是，事實(shí)證明，它的確能夠歌唱！
夢(mèng)，可以在一個(gè)人睡覺(jué)時(shí)歌唱，它可以唱出“喜怒哀樂(lè)”！
喜：可以是主人夢(mèng)見(jiàn)自己考試得好成績(jī)了；可以是主人參加歌詠比賽得獎(jiǎng)了；可以是主人被媽媽表?yè)P(yáng)了�？傊�，數(shù)而不盡！
怒：可以是主人被朋友欺負(fù)了，正生氣呢；可以是主人被爸爸罵了，正不高興呢。總之，令主人不高興的事通通被擺上了怒字號(hào)餐桌！
哀：可以是主人獨(dú)自在一角犯愁；可以是主人因?yàn)樽霾粊?lái)一道題而心煩。總之，令人神情低落的事全被哀字號(hào)餐桌打包了！
樂(lè)：可以是同學(xué)的一個(gè)笑話把大家逗樂(lè)了；可以是朋友一個(gè)滑稽的樣讓主人不得不快樂(lè)�？傊�，主人快樂(lè)，就是我們最大的福分！
夢(mèng)的獨(dú)特旋律，指引著我翻開(kāi)一頁(yè)新的人生！
關(guān)于歌唱的作文 篇19
校園是母親是老師，你看著我成長(zhǎng)，教育我成熟。
你雖然比不上清華那么美麗，也比不上北大那么神奇，但你對(duì)我的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，信步在我們的校園，我忍不住想大聲告訴你，校園我的母校，我的老師，你永遠(yuǎn)在我的心中。
如果有誰(shuí)問(wèn)我，你的理想是什么？我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“做一名普普通通的人民教師，在美麗的校園，培養(yǎng)千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生”。那時(shí)我將能自豪的對(duì)人們說(shuō)我是一名教師我感嘆到驕傲。
校園你以你特有方式給我們打開(kāi)知識(shí)的大們，聽(tīng)我們朗讀聽(tīng)我們歌唱。你給我們展示綠的枝芽，雨來(lái)了，你給我們觀看滿(mǎn)地的水花，雪來(lái)了，你看我們打雪仗，陪我們堆雪人你給了我們金色年華里最美的回憶。
校園你是廣闊的海洋，遼闊面深遠(yuǎn)，你是我們的家園和樂(lè)園，有我們共同的目標(biāo)，共同的理想，你像母親撫慰著每一個(gè)孩子。
你是火，用你的溫暖和熱情告訴我們做人的道理，用你的光明和生命來(lái)照亮我們前進(jìn)的道路，你是月亮，用你的柔情和光華來(lái)鑄就我們的心靈。
校園我們?yōu)槟愀璩�，為你歡呼，你的女兒都因?yàn)樵谀愕膽驯Ю锉阈Φ哪敲撮_(kāi)心，那么甜，你永遠(yuǎn)在我們每一個(gè)人心中。
關(guān)于歌唱的作文 篇20
“嘀答……嘀答……嘀答嘀答……”是誰(shuí)在歌唱？邁著快樂(lè)的步伐，從天而降的使者——雨，來(lái)了！
“嘀嘀答答”，你聽(tīng)，他們又在唱歌哩！“我是——小雨滴，家住云彩里……”我仿佛聽(tīng)懂了雨水之歌，它能沖刷馬路，使馬路明晃晃一片，簡(jiǎn)直比鏡子還明亮；它能為樹(shù)木戴上珍珠寶石也不及的晶瑩剔透的珍貴項(xiàng)鏈；它能洗去人們心中的不滿(mǎn)。它訴說(shuō)著雨過(guò)天晴時(shí)的絢麗燦爛的七色彩虹；它訴說(shuō)著花兒身上的裝飾品——露珠；它訴說(shuō)著跟河水一起奔跑，邁著輕快的腳步時(shí)，那喜悅的心情。通過(guò)雨水的歌唱，我想，我能眺望到他們落在草坪上，房頂上，樹(shù)上，小溪里……我欣賞著歌聲，想著他們蹦蹦跳跳，起勁地蹦跶、跳躍，明白他們滋潤(rùn)花花草草，每一片樹(shù)葉……當(dāng)他們回到大地的懷抱中，成為大地的一部分，向我訴說(shuō)美好、幸福的感覺(jué)。他們是快樂(lè)的傳播人，每時(shí)每刻一分一秒，他們總是很快樂(lè)。雖不見(jiàn)高山的巍峨，也聽(tīng)不見(jiàn)湯湯流水的滔滔不絕，但卻充滿(mǎn)快樂(lè)，不低沉，不悲傷，讓人沒(méi)有煩惱……
只要用心傾聽(tīng)《雨之歌》，就能感受到處處美好。
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