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學校課后服務管理工作總結(jié)（通用19篇）
時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，為此要做好工作總結(jié)�？墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y(jié)才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的學校課后服務管理工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校課后服務管理工作總結(jié) 1
我校認真落實莒縣教育和體育局20xx年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教育局《關(guān)于盡快做好中小學課后服務工作的'通知》的通知要求，根據(jù)本校學生家長接送實際，措施得力，落實到位。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
1.制定方案、宣傳部署
開學前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務”工作召開了班主任會，學習了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學生在校午餐和下午放學實際，擬定了《閻莊街道中心小學20xx年落實“課后服務”工作實施方案》。
各班主任通過家長微信群，將“課后服務”申請辦法、服務內(nèi)容、服務形式、服務時間、管理制度等內(nèi)容的實施方案通知到全體學生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和委托協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議，進一步明確學校教師、學生家長、學生三方之責任，確保家長、學生知曉率百分之百，不漏一人。
2.周密考慮、按時啟動
按照上級領導要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況，課后服務時間分為兩段，一是中午在校就餐學生午休息時間，二是下午結(jié)束時間，下午結(jié)束時間按學生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長接送時間“無縫”對接。
堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理確定服務內(nèi)容。午休時間分為兩段，第一段指導學生寫字、閱讀、做題等；第二段讓學生午休，午休時間不少于30分鐘。下午放學后時間安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看中小學生適宜的影片等，對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。
我校開學第一天，即全面啟動“課后服務”活動。目前我鎮(zhèn)5處學校課后服務學生參與人數(shù)為100%，全部學生均參加課后服務。
學校課后服務管理工作總結(jié) 2
一、開展情況：
參與課后延時服務的學生分成兩部分，一部分學生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù)；另一部分是參加興趣班，這部分學生偏少，我們開設了武術(shù)、合唱、太極、足球、口才等興趣班。
二、主要措施
1、學校組成由張春萍校長為組長的領導小組，從任課，教室安排、衛(wèi)生、安全等方面進行全盤的考慮，讓課后延時服務有序的進行。
2、堅持自愿原則，學校按照學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌的.原則，由學生及家長向?qū)W校申請課后服務，學校并與家長簽訂《自愿參加課后服務協(xié)議書》。
3、每個班級有兩名任課教師進行看班，以本班教師為主，一來方便管理，老師根據(jù)本班教學情況，對學生可以進行有針對性輔導；二來符合家長和學生的意愿。
4、結(jié)合學校各興趣班時間安排，靈活機動進行類似走班制的課后延時服務，有興趣小組活動的同學去參加興趣小組，當天興趣小組沒有活動的回到班級參加課后延時服務。
5、課后服務以學生完成作業(yè)為主，興趣班為輔，不集中輔導，不加重學生的課業(yè)負擔，延時服務期間，學校安排中層領導巡視，切實保障學生的安全，和服務質(zhì)量。
三、存在的主要困難問題：
1、課程較為單一：看護教師均為本校教師，具有各項特長的專任教師非常少，課后延時服務的課程內(nèi)容較為單一，大部分以輔導作業(yè)為主，除了專職教師外，大部分學科開展興趣小組的意愿不大。
2、家長更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時服務，反而對于免費的興趣班，家長報名意愿并不強烈。
學校課后服務管理工作總結(jié) 3
為貫徹落實教育局關(guān)于做好中小學生課后服務工作的通知，促進學生健康成長，營造良好的教育生態(tài)�，F(xiàn)將開展課后延時服務工作總結(jié)如下：
一、基本情況
1、統(tǒng)一思想，提高認識，學校領導首先認真學習、領會了課后工作相關(guān)會服務議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。
2、組建領導小組，修訂活動方案。學校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領導小組。校長全面負責，教導處負責總方案和學期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按職責開展具體工作。
3、部門責任分工。充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務工作。成立課后服務領導小組，全面監(jiān)督課后服務管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務時間。課后延時服務時間原則上為學校工作日下午放學后，每天兩個小時，冬季到17：45，夏季到18：15。
二、規(guī)范開展“課后延時”服務
1、堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學生及家長向?qū)W校申請“課后“服務，同時學校要建立“課后”學生資格審核制度，并與學生及家長簽訂協(xié)議書。
2、根據(jù)學校教育教學的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔當有責任感的人，培養(yǎng)博學多才的人”為目標充分安排好課后期間學生參與的內(nèi)容，在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導、特長培養(yǎng)等有益學生健康成長的內(nèi)容。
3、加強日常管理�！罢n后”服務以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業(yè)負擔�！罢n后”期間學校安排中層以上干部及班主任加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學生的安全。
三、經(jīng)費及保障措施
1、課后延時所需經(jīng)費均在學校公用經(jīng)費中支出。
2、保障措施。學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。學校立即建立健全放學后延時看管服務工作相關(guān)制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規(guī)可依。
四、取得效果
學生在課后延時時間自主安排活動內(nèi)容，積極性比較高，取得了良好的'效果，得到了家長的一致好評。
五、課后延時工作建議
科學合理確定課后服務內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務內(nèi)容一般是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)活動，以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學生人身安全。
學校課后服務管理工作總結(jié) 4
為響應國家“雙減”政策，促進學校課后服務水平，減輕家長和學生負擔，促進學生全面健康成長，開展課后服務工作，我校通過家校共育，促使課后服務工作平穩(wěn)運行。為積累經(jīng)驗，不斷提高，現(xiàn)將本學期課后服務工作做如下展示：
一、分階段組織實施
學�！�5+2”課后服務逐步落地實施。課后服務分為兩個時間段，第一時間段，各科任教師進入班級，以班級為單位展開作業(yè)輔導；第二時間段，各社團老師，以不同社團為單位開展豐富多彩的社團活動。
二、規(guī)范管理
為保障課后服務質(zhì)量和學生安全，學校成立了課后服務工作領導小組，建立了組織保障、安全保障、后勤保障以及突發(fā)事件應急等機制。我校堅決做到規(guī)范管理，制度細化，明確服務時間、服務內(nèi)容、收費標準、安全事項等，并主動向社會公示；做到安全管理制度完善，責任明確，加強師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所的應急救護、消防設施安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。
三、積極宣傳，確保服務到位
確保教育宣傳到位，提升學校課后服務水平，減輕家長和學生負擔，促進學生全面健康成長，學校在提高課堂教學質(zhì)量，優(yōu)化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率等方面同時發(fā)力，做到應教盡教，確保學生在校內(nèi)學足學好，強化學校教育的主陣地，使學生回歸校園、回歸課堂。
四、成果展示
1、組織得力，完善制度。為保證課后服務效果，我校根據(jù)上級相關(guān)文精神，通過多次調(diào)研討論、召開會議、廣泛宣傳、多方詢問等方式，吸收家長意見和建議，明確了工作思路。在充分調(diào)研的基礎上，出臺了課后服務工作實施方案、課后服務人員工作職責、課后服務管理制度、課后服務安全應急預案、課后服務考核細則等一系列措施制度，通過發(fā)放《課后服務致家長一封信》《課后服務協(xié)議書》等方式，主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障等內(nèi)容，建立家長申請、班級審核、家校簽訂協(xié)議、學校統(tǒng)一實施的工作機制。
2、通過周密部署、各方協(xié)同、細化制度等措施讓安靜優(yōu)雅的學習環(huán)境、認真負責的作業(yè)輔導、妙趣橫生的社團活動、成為課后服務的常態(tài)，學生開心、家長舒心、社會放心讓課后服務更有溫度。
3、全面統(tǒng)籌，落實“雙減”。為不斷提升課堂教學實效，提升學生學習效率，該校積極響應國家“雙減”要求，把課后服務與“雙減”工作、“五項管理”緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌學科組、年級組作業(yè)要求，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，努力做到作業(yè)有效、總量控制的'目標要求。課后服務期間，教師對學生的作業(yè)“全批全改、及時反饋”，根據(jù)學生作業(yè)情況調(diào)整改進課堂教學工作，達到提質(zhì)增效的目的。另外，安排各學科教師，對學生進行個性化、針對性的課業(yè)輔導，對學習有困難的學生進行補習輔導，為學有余力的學生拓展學習空間，滿足學生個性化、多元化的需求。
4、“雙減”旨在減輕學生校外培訓負擔，讓學生“回歸”校園；開展豐富多彩的課后服務的同時，減輕學生的“作業(yè)”負擔，同樣重要。為了有效減輕學生的作業(yè)負擔，該校實行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，老師在布置作業(yè)時會結(jié)合本班學生的實際情況，不搞一刀切，并每天進行作業(yè)公示。每天老師留的作業(yè)會分為多個層次，學生可以根據(jù)自己的學業(yè)水平，有選擇地做作業(yè)。
5、學校課后服務分為兩個時間段。第一時間段，各班統(tǒng)一進行學科作業(yè)輔導和答疑；第二時間段，學校開設了舞蹈，武術(shù)操，籃球，羽毛球，乒乓球，繪畫，手工折紙，五子棋，魔方，電腦繪畫，口才，閱讀，觀影等社團活動，學生根據(jù)各自愛好自主選擇參加。
經(jīng)過一學期來全體教師全力以赴的支持與努力，我校課后服務有條不紊、規(guī)范有序如火如荼地平穩(wěn)開展，不僅為學生展示特長搭建了個性的舞臺，更有力的促進了學生特長成長、學校特色發(fā)展。下一步，我校也必將長抓常做，規(guī)范課堂，努力把課后服務這一好事辦好、實事辦實，確保廣大群眾充分享受教育發(fā)展成果，為辦人民家門口滿意的學校而不斷砥礪前行，讓孩子與家長真正從內(nèi)心深處得到滿足、感到滿意。
學校課后服務管理工作總結(jié) 5
按照上級文件精神，為了切實解決下午放學后家長不能準時接孩子問題，我們學校全面展開課后延時服務。從上學期到本學期在不斷優(yōu)化調(diào)整服務方案，不斷提高課后延時服務吸引力，激發(fā)學生學習興趣。
一、作業(yè)當堂做，家長再無憂。
我校的課后延時服務分為兩節(jié)課，第一節(jié)課為作業(yè)輔導時間。學生們在校就能完成家庭作業(yè)，而且疑難問題在老師的幫助下很快就能解決，回到家無業(yè)一身輕，可以更好地放松休息。
二、游戲變課程，延時也快樂。
在充分調(diào)研的基礎上，針對我�；顒訄龅匦�，學生分布在學校周圍的.情況，不斷優(yōu)化調(diào)整服務方案，不斷提高課后延時服務的吸引力、激發(fā)學生學習興趣。利用校本課程“快樂游戲課程”為課后服務抓手，根據(jù)不同學段兒童的心理特點，精選益智游戲內(nèi)容，在室內(nèi)開展數(shù)學游戲課程，比如漢諾塔、九連環(huán)、華容道等，在室外開展傳統(tǒng)老游戲課程，比如滾鐵環(huán)、跳花繩、特色翻花繩、拍方寶等�！翱鞓酚螒蛘n程”以游戲促學習，最大限度的利用學校有限的空間，讓學生的身心都得到了鍛煉。
除了游戲課程，我校還有豐富多彩的特色社團課程。美術(shù)社團、舞蹈社團、合唱隊、書法班、快板社團等等，孩子們的特長有了充分展現(xiàn)的舞臺。
三、政策暖人心，家校樂融融。
我校延時服務以生為本，從孩子角度出發(fā)，將服務工作落到實處。孩子們在校學得開心，玩得開心，孩子們說：“以前在家寫作業(yè)總是管不住自己。寫作業(yè)總是拖拖拉拉，總被爸爸媽媽罵。現(xiàn)在在學校就完成作業(yè)了，不會的題老師也會講解解決，回家可以輕輕松松玩了�！�
家長們無疑是課后延時服務的最大受益者，他們不必為早接孩子、輔導孩子功課而發(fā)愁犯難，學校就為他們解決了后顧之憂家長們感激地說：“多虧了學校，把課后延時服務做得這么好，我們可以安心工作，不用擔心孩子的接送問題了�！�
老師們雖然相對增加了工作量但是可以更全面地了解學生，因材施教，更順利地展開今后的教學工作。課后延時服務就像一劑家校溫情的催化劑，使家校關(guān)系更加融洽。
在今后的實施過程中，我校將繼續(xù)探索具有我校特色的課后延時服務工作模式，以教育溫度解決家長后顧之憂，讓課后延時服務成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的民生工程。
學校課后服務管理工作總結(jié) 6
從20xx年5月起，xx小學課后服務工作正式全面開始上線，根據(jù)學校的課后服務工作的具體安排，我的服務對象是一年級，具體工作要求是學生在中午就餐結(jié)束后看管學生進行午休，下午放學后根據(jù)具體的計劃安排對孩子開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動。
一、前期學校及教師的準備工作
新學期，為滿足學生課后服務的需求，我校通過組織召開學校領導干部課后校內(nèi)延時服務專題會、課后服務家長需求座談會、全體教師會等，充分了解家長的需求，開設課后服務班藝術(shù)、科普等社團6個。學校與家長、輪值教師簽訂安全協(xié)議書，嚴格落實考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時服務規(guī)范有序進行。
二、教師用心讓家長和學生放心、安心
在課后服務工作的初期，我首先通過制定了“課后服務教師工作計劃”，讓延時服務工作規(guī)范有序進行。
萬事開頭難，在課后服務的初期，學生及家長們參加課后服務的意愿不是特別得強，所以我們班的參加延時服務的學生人數(shù)不多，只有十幾個人。我明白學生和家長們的擔憂，擔心孩子中午在校吃飯適不適應，學校的飯菜是否符合孩子們的口味；擔心學生在校休息不好；擔心學生在校時間長、會不會有厭煩的情緒……經(jīng)過一個月的學校和老師們的用心工作，學生們在校吃得好，休息得好，學得開心，獲得了更多的家長和學生的認可，學生自然而然地愿意參加課后服務活動的.意愿更強烈了，后期我們班大多數(shù)學生都參加了課后服務，只有三個學生沒有參加。
中午午休期間建議學生休息，向孩子們講解午休的好處。當然個別學生精力比較充沛的，不強制要求孩子們睡覺，可以進行繪畫、作業(yè)等，只要不影響其他學生休息即可。中午午休的學生建議自備午休物品(比如：抱枕，眼罩等)。這樣的話，孩子們睡得比較舒服點。
下午放學后的活動內(nèi)容比較豐富，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。我會根據(jù)前期的計劃及學生的年齡特點，合理地設置活動。每星期的活動盡量做到不重復，在不增加孩子們的學習負擔的前提下，讓孩子們收獲快樂、釋放壓力、或者在快樂中學習。
學校課后服務管理工作總結(jié) 7
繁忙而緊張的一年即將過去，回顧一年來，我按照學校確定的工作思路，以師生滿意為宗旨，立足本職，在平凡的課后服務崗位上默默無聞的工作著。
我在學校課后服務工作中能夠廉潔自律，物資采購堅持申請，權(quán)限審批，規(guī)范操作行為。嚴格履行職責，經(jīng)常深入食堂、學生寢室，了解和解決問題，工作不推不拖，遇事辦事。貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預防為主”的基本方針，切實保障廣大師生和校園財產(chǎn)的安全。深入教學一線，勇挑重擔，承擔畢業(yè)班的教學任務，盡管自己是一名課后服務工作者，更沒有忘記學習和提高自身的業(yè)務能力，與教師們一道共同探討教學方法，提高教學質(zhì)量。
作為課后服務的一名工作人員，我始終堅持“把簡單的事情做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做；全身心的投入到工作中去，為了能積極貫徹學校提出的“服務周到，保障有力”服務宗旨，為了使自己更好地為師生服務，我一邊向老同志虛心請教，努力學習和借鑒他們的工作經(jīng)驗，一邊嚴格要求自己，對出現(xiàn)的問題，自己能解決的就積極、穩(wěn)妥的給予解決，對自己不能解決的問題，積極向?qū)W校如實反映，爭取盡快的解決。
學校的課后服務工作千頭萬緒，我注重學校的實際，從一點一滴做起，樹立全面、協(xié)調(diào)、高效、可持續(xù)的科學發(fā)展觀。堅持“課后服務保障，物盡其用，杜絕浪費，教學所需，文明高效”的服務原則，加強課后服務管理，強化服務意識，堅持做好課后服務保障。從學校大局出發(fā)，千方百計增收節(jié)支，避免浪費。
在資金問題上，可花可不花的錢堅決不花，非花不可的'錢盡量少花，許多事盡量帶頭親自干，經(jīng)常利用休息的時間與課后服務人員共同干一些維修工作，給學校節(jié)約開支，像學校食堂的炊具、教室的門窗維修，能自己干的就自己干。我校樹林中有一大堆建筑垃圾，磚渣等雜物，為了改善校園環(huán)境，我們組織一班人利用近一周的業(yè)余時間，進行了徹底清除，共消除垃圾90多車，未計分文報酬。工作不怕臟不怕累，從下水道疏通到各種維修，物資搬運到分發(fā)，犧牲了大量的休息時間，隨叫隨到，沒有叫累也沒有等靠，經(jīng)常在有事的時候，丟下手中的飯碗，第一時間趕到現(xiàn)場去把事辦好。自己克服工作的復雜性和零碎性，有力的保障了學校工作的順利進行，也改善了學校的辦學條件。
在一年的課后服務工作之中，我雖然取得了點滴成績，但與學校的要求和期望還有一定的距離，對存在的不足我將會在今后的工作中加以克服。
本學期本人除了繼續(xù)做好課后服務服務工作外，還擔任了一年級組的年級組長。平時與年級組的老師搞好團結(jié)，及時將學校有關(guān)通知、工作安排傳達給老師，同時也將老師對學校的意見和建議反映給校長聽，起好橋梁作用。在教師考核方面我堅持做到公平、公正、公開，每個月都比較全面地對本年級組的老師進行評分。
由于本人水平有限，對課后服務管理還不夠精通，很多事情做得還不盡人意。主要原因是思想上還存在著一些問題，辦事能不強，思路不寬，還存在著一些依敕心理，希望廣大教師能在今后的工作中幫助我，督促我，使我在工作中少走彎路，我也將認真學習先進的管理方法，適應當前教育發(fā)展的新形勢，為了學生，我們將共同努力。
學校課后服務管理工作總結(jié) 8
本年度學�？倓照n后服務工作在學校行政的領導下，堅持以“致遠教育，多彩發(fā)展”全面落實學校工作計劃，做好學校深化課程改革的配套工作，尤其是在爭創(chuàng)省一級特色示范高中和省文明單位的工作中，確保課后服務工作保障有力，服務到位，落實做好學校安排的各項工作。強化總務課后服務工作的規(guī)范管理，努力提高課后服務服務工作質(zhì)量，為師生創(chuàng)造一個良好的工作、學習和生活環(huán)境。
一、加強學習，提高全體課后服務工作人員的思想認識水平
堅持“以人為本”，加強總務課后服務人員的思想和業(yè)務學習，切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立服務育人意識，努力在工作中體現(xiàn)出服務育人，管理育人的功能，使得大家統(tǒng)一了認識，心往一處想，勁往一處使，工作熱情倍增，并結(jié)合總務工作特點，多對教職工做好解釋工作，加強部門之間的溝通理解，征求大家對總務處工作的意見及建議，不斷改進工作方式方法，提高工作質(zhì)量。
二、明確服務宗旨，強化服務一線，服務教學的意識
學校總務課后服務工作頭緒多，涉及面廣，自身構(gòu)成一個復雜的系統(tǒng)。然而學�？倓照n后服務工作又具有以服務為形式，以育人為目的的特殊性，為教育教學服務，為師生員工的工作、生活、學習服務，是其根本任務，管理育人、服務育人是其根本目的，概括的說：“服務育人”是學校課后服務工作的宗旨。
三、做好課后服務工作，為教育教學服務
根據(jù)學校各個階段的特點，主動積極地做好各項總務課后服務工作，使總務課后服務工作與學校教學工作緊密配合，協(xié)調(diào)一致。例如，在開學初我們首先做好教室布置，報到收費，整理分發(fā)書簿，分發(fā)保潔，辦公用品，物品采購等工作，不因課后服務工作不到位而影響正常的教育教學秩序，平時根據(jù)教學需要和班級、宿舍管理要求，認真及時的做好物品采購，維修等工作，安排落實倉庫保管員配合德育處和班主任，做好公物保管和班級財產(chǎn)清理工作，學期末，根據(jù)學校工作計劃要求，及時做好代收費結(jié)算工作，做好試場整理課桌椅擺放工作，使各類考試能順利進行。
四、做好修繕工作，改善辦學條件
除安排落實做好日常維修外，今年上半年經(jīng)財政招標對校園河道兩邊進行了改造，河道邊原綠蘺帶清除，柳樹整修，鋪設了兩條綠道，河兩邊安裝了木欄桿，室外音響、景觀燈，草坪修補，還對學生宿舍北面空地改造成開心農(nóng)場，高一高二年級每班一塊，這樣學生有了勞動鍛煉的機會，經(jīng)審計以上整個費用約40萬元。對致遠樓二樓進行改造，改造成插花手工、茶藝、書法、播音主持、家政、形體訓練，駕駛模擬、健身房、中華美食、西點制作等選修課教室各一間。備用教室二間，教師辦公室、值班室、儲藏室等。為學校開設選修課提供了必要的`保障，經(jīng)驗收審計總價為974138元，還對以上選修課教室協(xié)議采購空調(diào)、模擬駕駛器、桌椅等設備，計589150元。對實驗樓三樓東面空教室和原心理健康改造成自動錄播教室，計313133元。暑假期間，經(jīng)教育局組織招投標對實驗樓五樓原語音、勞技等四間教室進行了鋪設地板、粉刷等裝修改造，對致遠樓西北面外墻安裝了校史演變廣告牌，底樓門前道路鋪貼青石花崗巖，經(jīng)改造面貌煥然一新，經(jīng)驗收審計為186183元。對女生寢室5、6號樓衛(wèi)生間木門拆除，制作安裝37樘塑鋼平開門，費用為106186元，還在藝術(shù)樓底樓裝修改造了教育生涯指導中心、課程研發(fā)中心，高二教育樓學生書吧，以及三座橋梁兩側(cè)鋼結(jié)構(gòu)防腐木花架，以上項目經(jīng)驗收審計為185960元。還政府協(xié)議采購了女生寢室5號樓鐵皮衣柜130只，鐵制桌子130只，費用為149500元，高三教室的鐵皮矮柜120只，計81000元，高二教室課桌椅650套，計117000元，校園廣播系統(tǒng)維修改造設備等計137200元。以上項目經(jīng)維修改造完工后，學校的老師、學生的工作、學習、生活環(huán)境面貌將得到了很大的提升。
五、加強校產(chǎn)管理，堅持勤儉辦學
充分發(fā)揮學校現(xiàn)有資產(chǎn)的功能作用。合理有效地使用物力，做到物盡其用，一物多用，提高校產(chǎn)和設備的利用率。建立和健全各種財產(chǎn)管理制度。實行分級管理，用管結(jié)合，責任落實到人，平時經(jīng)常對師生進行愛護公物的教育，對故意損壞公物的學生實行加倍賠償，使大家樹立愛校如家的思想，自覺愛護公物，努力延長校產(chǎn)使用壽命，強化維護意識，對學校各項設施設備定期檢查，做好保養(yǎng)維護工作，并做到維修款項心中有數(shù)，讓有限的資金用在刀刃上。
六、增收節(jié)支，做好學校的課后服務保障工作
堅持勤儉辦學的方針，嚴格財務制度，增收節(jié)支在學校課后服務工作中相當重要，馬虎不得，所以我處總是處處為學校節(jié)約支出動腦筋，想辦法，該收的錢一律收起來，不該收的錢不收，購物時盡量把價格壓到最低，做到少化錢，多辦事，辦實事的原則，對辦公室空調(diào)實行拉閘控制，夏季在26度，冬季在5度開始送電，經(jīng)常安排水、電工對學校水表、管線、電燈等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對班級或?qū)嬍业墓藏敭a(chǎn)實行賠償制度，對故意損壞的加倍賠償。
一個年以來，在全體總務人員的共同努力下，在全校師生的密切配合下，較好地完成學校交給的各項任務，但與兄弟學校相比還存在一定差距，我們將繼續(xù)努力，為學校再上臺階作出應有的貢獻。
學校課后服務管理工作總結(jié) 9
在市教育局的正確領導下，我校課后服務處全面貫徹、認真落實市教育局的各項工作部署，扎實有效地開展工作，現(xiàn)把我校20xx年的課后服務工作總結(jié)如下：
一、校舍建設成績優(yōu)秀
為改善學校辦學條件，學校領導一直在多方奔走、積極爭取資金，在市教育局的高度重視和指導下，我校校舍建設取得突破性進展：
1、新建的老師周轉(zhuǎn)房及配套設施已完工
老師周轉(zhuǎn)房于20xx年5月動工，到12月已經(jīng)全部完工，各種配套設施也相應完善，準備20xx年老師入住。
2、對操場及花壇破損之處進行大面積的修補
今年我校迎接省的均衡教育的檢查，作為契機，對學校運動場地、學生活動場地進行了精心修整、硬化，用去資金十多萬元；建了球場，添置了墻壁畫，用去資金三萬多元；花了八、九千元添置了校園設備；對辦公室進行了更新。美化了校園，營造了氛圍；給師生提供一個舒適、愉悅的學習和生活環(huán)境。
3、裝備了儀器室、圖書閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生室等處室
學校爭取市教育局的支持，裝備了一間高配置的儀器室，圖書閱覽室、體育器材室、衛(wèi)生室現(xiàn)已投入使用，新設備深受師生的喜愛，孩子們的學習勁頭更足了。
4、學生食堂服務于廣大學生及老師
開學學校積極組織人力物力為食堂購進一批先進的食堂設備，學習外校食堂的先進管理方法，合理安排工作人員，使食堂很快服務于學校的教學。
5、部分老師家屬樓的用水進行整改
由于管網(wǎng)老化及水質(zhì)等原因，家屬樓1號暑期經(jīng)常出現(xiàn)斷水，水質(zhì)十分混濁，有時還有大面積的紅蟲，為此學校領導及課后服務處多次聯(lián)系辦事處水廠協(xié)商，于12月改造完工，家屬樓1號、家屬樓2號都用上優(yōu)質(zhì)的井水。
二、課后服務管理務實高效
1、隱患路隊得到治理。在學校教學樓的后面重新開了一道大門，把學生放學進行分流，低年級的學生走此門，高年級的學生走正門，這樣學生過馬路擁擠的現(xiàn)象沒有了，他們的人生安全也得到保證。
2、加強財務管理，嚴格財經(jīng)紀律，建立健全財務管理制度。
學校財會工作按照《會計法》、《票據(jù)法》等按國家有關(guān)財政的法律法規(guī)、法令政進行。嚴格按照三局收費文件收費，制訂收費公示牌實行陽光收費，并全部對學生開具非稅局學雜費收據(jù)，且在收取當日開具集中繳款書繳庫入賬。
堅持勤儉辦學，杜絕不合理開支，在保證重點，區(qū)別輕重緩急的情況下，合理使用經(jīng)費，把每一分錢都用在刀刃上，做到年初有預算，年終有決算。收支有據(jù)，及時報帳，按時完稅，辦事有計劃，真正做到有章可循，有法可依。
堅持課后服務校長一支筆簽字原則，今年9月，學校及時變更財務審批手續(xù)，保證正常運轉(zhuǎn)秩序。學校堅決制止亂收費和私設小金庫。分毫不差保質(zhì)保量完成了一年兩期的收費工作。
3、綠化維護效果顯著。
我�；▔瘶淠径�，綠地面積大，隨著天氣變化，為抑制雜草瘋長，實現(xiàn)了校內(nèi)苗木草坪規(guī)范化管理，請人定期清除操場、花壇、校道周邊雜草，修剪綠化帶，清理枯枝，整個校園綠草如茵，綠樹成蔭，受到教師一致好評。
4、資產(chǎn)管理電腦化。
今年課后服務管理的重點是抓好學校固定資產(chǎn)的電腦化管理。及時按要求完成了財政局的固定資產(chǎn)清查，制定了有關(guān)校產(chǎn)管理的規(guī)章制度，各部門的設備，儀器設施實行“專人使用，專人負責，專人保管”的管理體制，各室所有資產(chǎn)均進行了詳細摸底統(tǒng)計，并分類錄入到電腦中，有效規(guī)范了校產(chǎn)管理，做到了條目清楚，有據(jù)可查。到20xx年10月份止我校固定資產(chǎn)達千萬元。
5、物資采購規(guī)范化。
結(jié)合校產(chǎn)管理，學校進一步完善了物資的采購、領用、借用管理程序，凡各部門欲采購的物品先提交采購申請，一律采用物質(zhì)驗收、入庫登記、領用或借用簽字手續(xù)，各部門資產(chǎn)內(nèi)部轉(zhuǎn)移必須履行部門轉(zhuǎn)移手續(xù)，經(jīng)總務處調(diào)整再入帳注明，避免了物質(zhì)的重復采購、莫名丟失和破損。
三、課后服務服務優(yōu)質(zhì)細致
1、嚴格執(zhí)行政府采購，辦公環(huán)境得到改善。
副校長室和學校各行政處室均配備打印機，學校中層以上行政每人配備了一臺二手臺式電腦，這樣的設備添置，我校都嚴格按照政府采購制度，不私自購買，杜絕了不良之風的產(chǎn)生。
2、工作超前課后服務保障到位。
春秋兩季開學前學校課后服務人員放棄寒暑假休息主動提前上班，將所有新書、辦公教學用品全部購買到位，檢修了水電，上班第一天全體教師們就能及時領取到新書及辦公用品，享受到學校提供的早中餐供應，老師們對課后服務服務的細致及時不勝感激和滿意。
由于我校的社會聲譽極佳，承辦的各類社會教育活動多，而我校課后服務人員卻只有4人（包括課后服務校長），其中四人都是兼職，但課后服務人員總是克服各種困難，任勞任怨搞好服務工作。
3、服務師生真心實意。
除了平時修理門窗器材做到眼勤口勤、手腳快之外，課后服務人員總是在老師最需要的時候送上學校的關(guān)懷，學校課后服務工作得到教師們一致好評。
四、加強管理，開源節(jié)流
資金是學校的命脈。按照校長要求，學校課后服務工作要有主動性、前瞻性、服務性、科學性、全局性。學校財會部門嚴格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續(xù)。
1、做到“物資采購要批”的審批制度，學校各部門所需的教學物資均由部門提出申請、主管領導審批、課后服務統(tǒng)一采購，避免了過去誰需就買的無序狀況。
2、實行“物品發(fā)放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支。
3、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批復印和油印的業(yè)務，并負責紙張的'管理，使紙張消耗大幅降低。
4、頒布執(zhí)行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。
五、校園安全全方位保障
校園安全工作是當前學校工作中的重中之重，除了開學初期，學校與各教師各部門各租賃單位層層簽訂了《安全工作責任狀》、《消防安全工作責任狀》，記錄安全臺賬外，今年校園安全管理受到空前重視，校園安全人防、物防、技防得到全面落實，全方位保障校園安全。
1、認真排查，積極消除安全隱患。
安全隱患排查成為安全工作的重中之重。也成為了我校課后服務工作的常態(tài)。在安全隱患排查管理中學校建立有部門定時自查，課后服務復查、普查的隱患排查集中整治的工作機制，組織各室定期開展安全隱患排查。
自3月中旬以來，根據(jù)上級各部門安全工作要求，學校對校舍、場地、設備設施、線路開展“拉網(wǎng)式”的公共安全隱患排查達4次之多，并及時將排查出的大小安全隱患進行整改，如對部分房屋頂進行維修，9月又重新添置消防栓和消防水槍等，整改率為95%。
2、積極建立視頻監(jiān)控，技防設施落實到位。
根據(jù)市教育局校園安全工作的整體部署，在市教育局的指導下，學校積極配合建立校園視頻監(jiān)控，經(jīng)過多次實地考察，精心布點，在5個重點地段、重點部位安裝了5個視頻監(jiān)控設備，我校安全技防措施得到加強。
3、積極組建教師安保隊伍。
制定了校內(nèi)安保工作制度和管理辦法，建立了安保人員工作日志，行政每天早上在學生上學期間進行安全值班，全體教師每天下午學生放學在校門值班，維護學生上下學的安全秩序，課間的校內(nèi)巡視工作則由每周的值周行政負責，一旦發(fā)現(xiàn)危險情況，立即啟動應急預案，化解危機。
4、積極落實人防物防，切實加強校門管理。
為統(tǒng)一校門出入管理，學校從9月開始實行上課期間封閉管理，嚴禁學生家長及閑雜人員進入校園。
�、賹W校召集前后傳達室人員召開安全會議，統(tǒng)一思想認識，達成校門出入管理措施；
�、诜e極爭取，迅速落實了兩名前校門安保人員，配備了警棍、鋼叉。建立了校警務室；
�、蹍f(xié)同學校法制副校長對門衛(wèi)及安保人員進行校門管理的培訓，強調(diào)了緊急事件正確的處理及報告辦法、進一步落實了校內(nèi)人員外出登記、外來人員來訪需電話核實及登記制度等。
�、軓堎N告家長書和學校安全管理的相關(guān)制度，積極爭取家長理解配合。
5、扎實開展安全教育，家校嚴把安全關(guān)。
這一年來學校利用周一的國旗下講話播出了一系列講安全、會自防的教育故事，以生動的形式詳細向?qū)W生講解了應對各種險情的自防自救常識，增強學生的安全防護意識和自救能力，營造了一個講安全、重安全的校園氛圍。
6月，制作了兩塊安全宣傳欄；11月，更換了消防宣傳欄兩個；12月，組織2—6年級學生開展“遇險自救”知識競賽。制班牌架插放班牌，堅持落實路隊護送工作。
6、積極開展周邊環(huán)境治理。
我校門前交通隱患非常突出，我們一直積極與政府協(xié)調(diào)，經(jīng)過學校多次努力，政府的高度重視，目前學校校門口有斑馬線，減速停車線、減速標志等。
六、工作反思
1、教師住宿生在活動和管理上還有待改進。
2、電的浪費現(xiàn)象有待采取措施。
3、環(huán)境衛(wèi)生保持問題。
在環(huán)境衛(wèi)生管理上，保潔工作雖然總體上有了大的改變，但還存在不足的地方，需加強學校衛(wèi)生保潔工作的管理，來提高衛(wèi)生保潔工作，從而使校園常年保持潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學習。
4、在財產(chǎn)管理上，還存在不足的地方，下發(fā)的各類教學設備及用具不能如數(shù)上繳，設備保管、使用責任制沒有落實，有必要在下學期加強管理。
總之，這一年來學校課后服務部門從維護學校利益出發(fā)，時時處處以主人翁精神，以“務實高效”的工作作風，以“眼口勤，心善思，手腳快”的工作狀態(tài)，高效管理，優(yōu)質(zhì)服務，雖然這一路走來充滿了酸甜苦辣，但我們?nèi)砸判臐M懷地說：我們在努力，我們還會做得更好！
今后我們?nèi)w課后服務人員將更加主動在書本中學習，在實踐中學習，向兄弟學校學習，積極探索學校精細化管理模式，更加盡心為學校服好務。
學校課后服務管理工作總結(jié) 10
20xx年度，我校課后服務部的同志在教育局、學校領導的關(guān)心支持下，積極做好本職工作，在校園綠化、基礎設施維修、改善學校辦學條件等方面做了很多工作，有利地保障了學校教育、教學工作的正常開展，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強理論學習，提高思想認識
課后服務部的同志，熱愛教育事業(yè)，積極參加區(qū)教育局開展的各項活動，明確自己的工作使命。學校課后服務工作是學校工作的重要組成部分，與教學一樣，是學校的兩大支柱之一，同時具有鮮明的服務保障性、經(jīng)濟性和教育性相統(tǒng)一的特征，在貫徹黨的教育方針，落實培養(yǎng)目標方面起著舉足輕重的作用，同時增強了做好本職工作的自豪感和責任感。多年的課后服務工作實踐告訴我們：有了教學工作，總務課后服務工作才有服務對象，沒有總務課后服務工作，教學工作也難以開展，兩者的關(guān)系是一個統(tǒng)一機體的兩個部分，相互依存，相互促進，缺一不可。
因此，我們充分認識到：總務工作雖不直接參與教學，但我們所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育中必不可少的，而且是十分重要的部門，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用，我們樹立了為教學一線服務的思想，堅持“課后服務工作必須服務于教學工作中心”的原則，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好課后服務服務工作。
二、強化安全管理，確保師生安全
安全無小事，事關(guān)學校的大局。學校課后服務部作為具體負責部門，深入貫徹各級各部門關(guān)于學校安全問題的一系列重要指示和要求，扎扎實實抓好本校師生的安全教育。對校園內(nèi)存在的不安全隱患，發(fā)現(xiàn)一處，處理一處。
1、本年度我校先后更換了近xx個滅火器，為確保我校消防隱患奠定了良好的基礎。
2、x月x樓微機室和x樓語音室先后出現(xiàn)電線老化，空開經(jīng)�；洮F(xiàn)象，經(jīng)過維修更換已解決此安全隱患。
3、x月為學校及幼兒園安裝了棉門簾遮擋幾十年都未經(jīng)歷過的寒冬。
4、學校大廳白剛門門軸在開關(guān)時發(fā)生響動，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)門軸斷裂，因此找來了廠家進行維修。幼兒園的氟炭門由于天冷，冷縮后與門框脫離，造成此門無法正常開關(guān)，經(jīng)過及時處理更換配件已經(jīng)正常使用。
5、為創(chuàng)建“平安校園、安全學�！蔽倚＠^續(xù)按照區(qū)教育局要求，嚴把學校大門關(guān)。禁止外來人員入內(nèi)，辦事人員一律登記入訪，上下學大門口一律由專職人員看守，確保學生安全出入校門。
三、加強食堂管理，確保師生飲食安全
食堂管理是我校課后服務的一項重要工作，直接關(guān)系到全體師生的飲食安全與質(zhì)量，是學校公共衛(wèi)生的重要一塊。因此做為食堂管理員每天我都深入食堂檢查、督促工作人員嚴格按照規(guī)范操作的要求去執(zhí)行。連續(xù)四年來無中毒及食品安全事故的發(fā)生。
1、本年度食堂接受了市一級園的`驗收，在檢查中受到檢查領導的認可，并給予了很高的評價。
2、本學年我省舉辦了食品安全衛(wèi)生操作規(guī)范的培訓，做為食堂管理人員我有幸參加了此次培訓，在培訓中增長很多有關(guān)食品安全方面的知識，在今后的操作實踐中我將結(jié)合衛(wèi)生監(jiān)督所實施的學校食堂衛(wèi)生的有關(guān)要求，本著以學生為本的指導思想，逐一對照標準，精心落實，使食堂更整潔，服務更到位，使飯菜色、香、味、溫俱全。同時認真執(zhí)行食品安全法，按照學校食品的相關(guān)制度具體操作，進一步完善落實內(nèi)部管理制度，建立專人定期檢查制度，使我校食堂的管理逐步走向規(guī)范。
四、財務工作、關(guān)系學校的整體發(fā)展
加強學校的財務和財產(chǎn)管理。這是關(guān)系到學校工作任務的順利完成和整個教育事業(yè)的健康發(fā)展的大事。堅持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的方針，加強水電管理，繼續(xù)做好校產(chǎn)校具的管理工作，實行建帳建檔，做到新添物資有登記，消耗物資有記載，借領物資有手續(xù)。
本學年我校有幸被區(qū)審計局抽檢，在財務方面無違規(guī)現(xiàn)象，但也不免存在一些小問題，今后在此方面我們要加強對財務制度方面上的認識。
歷史記載著我們的輝煌，時代賦予我們重任。今后，我們課后服務人員力爭更加勤奮工作，努力再創(chuàng)課后服務工作的新輝煌，不辱時代賦予我們課后服務人員的使命。
學校課后服務管理工作總結(jié) 11
為了解決學生放學早、家長下班晚、時間不銜接、出現(xiàn)教育時段空白的問題，進一步提升群眾對教育工作的滿意度，貫徹落實《蚌埠市中小學生課后服務工作實施方案》文件精神。本學期，某某學校繼續(xù)開展了課后服務，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
一、服務對象及時間
在籌備開展課后服務初期，學校和家委會積極聯(lián)系，召開了校級家委會，班級家長會，積極動員宣傳，向家長說明開展課后服務的目的、原則、時間、內(nèi)容、收費及學生安全管理，得到了全體家長的認可。目前學校課后服務包含了全校學生。另外，學校開展延時課的時間根據(jù)時令不同適時調(diào)整，但都不晚于18：00。
二、服務志愿者及內(nèi)容
學校自從籌備開展課后服務以來，得到了教師的`廣泛支持，積極踴躍報名，作為一名志愿者加入到課后服務隊伍中去。學校一二年級主要以團隊活動、手工操作、作業(yè)輔導、課外閱讀為主。三年級以上主要以作業(yè)輔導、課外閱讀、興趣小組、團體活動等實踐綜合類活動，各年級都不存在老師上新課的現(xiàn)象。
三、收費標準
我校嚴格按照上級文件精神，每天課后服務都不超過兩節(jié)課，并且按照每課時2元的標準進行收費。另外，對于收費情況也進行了公示。
四、存在問題及解決措施
目前學校課后服務開展還算順利，不過也存在一些問題。如課后服務結(jié)束后，還是有一少部分學生家長不能及時接孩子，為此學校除了加強打門口領導值班和家長護學崗，還積極與經(jīng)常接遲的家長溝通，同時，學校也安排了在離大門最近的教室，對于沒有家長接的學生集中管理，確保學生的安全。
另外，學校也在進一步的加強和規(guī)范課后服務的開展，真正的開展，豐富學生的校園生活，解決大部分家長“三點半”“四點半”無人接孩子的難題。
學校課后服務管理工作總結(jié) 12
課后服務是學校教育的延伸，是進一步增強教育服務能力，有效減輕家長負擔，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。我校將課后服務作為“雙減”政策落地的重要抓手，立足實際，精心構(gòu)建“作業(yè)輔導+精品社團”的課后服務模式，給孩子最暖心的陪伴。
一、全面梳理，綜合分析，提高對課后服務工作重要性和必要性的認識
1.與社會需求“共情”，提高思想站位。
學校組織全體教師認真學習各級相關(guān)文件、政策，從思想上提高廣大教師對課后服務工作重要性和必要性的認識，增強做好課后服務工作的自覺性。
2.與家長需求“共情”，提高奉獻意識。
與教師深入分析我們所面對的學生家庭狀況和家長期盼，使教師與家長“共情”：有責任和義務幫助有課后服務需求的家長解決難題，為學生的健康成長、為每一個家庭的美好未來、為我們生活、工作的美麗城市貢獻學校力量。教師的認識和意識提高了，課后服務工作真正實現(xiàn)了“落地開花”。
二、廣泛宣傳，遵從自愿，提高課后服務工作的知曉率和參與度
1.讓政策走進每個家庭。
學期開學之前，學校通過班級微信群、學校公眾號等平臺，及時將課后服務的.有關(guān)政策、學校方案、課后服務內(nèi)容、組織形式、家長意向等宣傳到每一名家長，讓《xx小學課后服務實施方案》、《小學課后服務告知書》、《課后服務征求意見表》、《課后服務申請書》、《課后服務協(xié)議書》等走進每個家庭，使家長對政策以及學校行動有充分了解。
2.讓服務體現(xiàn)每個學生和家長意愿。
是否參加課后服務體現(xiàn)學生和家長意愿。得益于早已在網(wǎng)上實施的家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一部署的“三步走”工作機制，由學生和家長自愿選擇是否參加課后服務。在學校和家長簽訂課后服務委托協(xié)議后，課后服務工作得以順利展開。課后服務的項目體現(xiàn)學生和家長意愿。學校向有課后服務需求的學生和家長印發(fā)《關(guān)于課后服務調(diào)查表》，就課后服務內(nèi)容、服務形式、學生興趣愛好、愿意參加的活動、接送學生時間等進行調(diào)查。根據(jù)這份調(diào)查，77%的學生和家長希望在課后服務時間完成家庭作業(yè)為主，可以適當參加社團活動；5%的學生希望學一門藝術(shù)特長，3%的學生希望能踢足球或籃球等體育鍛煉，3%的學生希望參加經(jīng)典誦讀；8%的學生希望自主閱讀，2%的學生希望參加小制作、小拼裝；還有2%的學生希望自由活動。根據(jù)學生意愿，學校對課后服務內(nèi)容做出調(diào)整，挖掘教師潛能，結(jié)合社團活動開展，盡最大努力滿足學生需求，下午服務時間，成立了經(jīng)典誦讀、小龍人足球、籃球、小百靈合唱、墨香書法、繪畫、太陽花舞蹈、小巧手制作等12個課后服務教師團隊和12個作業(yè)輔導教師團隊，以“作業(yè)輔導+”為主要形式開展課后服務。
3.讓服務惠及每個家庭，滿足學生需求。
每學期開學，在前期細致周到的政策宣傳及服務保障措施、服務計劃和內(nèi)容、教師特色社團組建審核、學生特色社團申報一系列工作基礎上，開學第一天課后服務工作順利開展。按照學�？傮w安排，每天教師按時到崗、認真組織，有計劃地開展課后服務。中午主要服務內(nèi)容為文明就餐、書法練習、主題閱讀、作業(yè)輔導以及午休。中午全校學生在校就餐，參與午間課后服務，教師服務方式延續(xù)了全員課后服務模式。在服務方式上，根據(jù)學生、家長申報，以滿足家長和學生個性需求為目標，以特色社團活動和作業(yè)輔導為主，學生按興趣愛好合理組合，選擇參加自己喜歡的課后服務社團活動。隨著農(nóng)閑和深冬的到來，下午參加課后服務學生數(shù)量和要求也有所變化，學校根據(jù)家長和學生需求，對課后服務方式和安排及時更新調(diào)整，嚴格做好統(tǒng)計，確保課后服務工作正常進行。
三、提高認識，明確責任，保障課后服務惠民生、暖人心
為切實保證課后服務工作有效、高效推進，將好事做細、做實、做好，學校壓實責任主體、教師主動擔當，努力做到四個“保障”：
1.強化職責，保障落實。
成立以校長為組長、班子成員為成員的領導小組，負責課后服務指導、安排、調(diào)控和監(jiān)督；成立以學科骨干教師和專業(yè)教師為成員的工作小組，具體負責課后服務工作實施；制定《課后服務實施方案》，明確課后服務教師、服務保障人員、督導檢查人員職責，實現(xiàn)“早到可進校，進校有事做，課后有指導，晚走有管護”，在課后服務時間里，每位教師各司其職，課后服務工作全面落實。
2.“五定”服務，保障落實。
定時間：中午課后服務時間：11:40—14:00，冬季11:40—13:40。學校劃分時間段，每個時間段定崗定責，看護學生就餐、餐后“溜娃”、午休、主題閱讀或作業(yè)輔導。下午夏季服務時間至18:30，冬季至18:00，對家長不能及時來接的學生，學校安排專人看護，直到最后一名學生安全離校。
定場地：充分利用學校特殊用室，每一個社團活動有固定場地。
定人員：開發(fā)教師潛能，每個時間段、每個社團活動有專門教師服務。
定內(nèi)容：每天的服務內(nèi)容，由組長做出統(tǒng)一安排，有延續(xù)性和可操作性，教師做好服務計劃、內(nèi)容記錄、效果匯報。
定程序：教師做好服務，做到先點名、后服務，時間到整隊離開場地，送到門口與課后服務保障人員交接，家長簽名接孩子，才算真正的服務結(jié)束，確保安全服務、有序服務。
3.強化評價，保障效果。
為確保課后服務質(zhì)量和效果，學校教科處對每天的課后服務組織情況、參加課后服務人數(shù)和活動情況進行檢查評價，及時掌握和處理課后服務過程中存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)和宣傳優(yōu)秀典型案例，確保課后服務效果。
4.安全守護，保障落實。
無論是清晨還是日暮，只要有學生，安全保障就在。在開展課后服務時間段，學校成立課后服務時段安全保衛(wèi)專門小組，嚴格管理，特別落實課后服務學生缺勤跟蹤、結(jié)束服務與家長簽字交接和應急預案措施，確保安全服務。
四、一個不能少----送教上門，彰顯教育溫度
針對登記注冊的適齡殘疾兒童，學校安排專人，利用周末、課后，對他們分別進行送教上門服務。按照每周不低于一次，每次不少于三小時的要求，參加上門服務的教師按照計劃，每周及時到不能到校學習的孩子身邊，保質(zhì)保量進行課后服務，帶去學校、社會對他們的關(guān)心關(guān)愛。
五、一個也不缺---暖心家訪，彰顯教育寬度
每年，從春走到冬，一場教育的美麗行走都會在兩城大地上演。這場美麗行走，從學期初開啟一直到期末來臨，每日課后、日暮，教師，學生，家長，邂逅于鄉(xiāng)村街道一個個庭院。學校支部成員、黨員走進每個社區(qū)，進一步了解社情民意，傾聽家長心聲，調(diào)研家庭、社區(qū)教育狀況，了解家長對課后服務的意見和建議。在這場所有教師參與、延伸到家庭的課后服務中，拉近的是家校的距離、學生與老師心與心的距離，更是教育惠民的無縫對接。
六、學生學有所獲，教師勞有所得，提升課后服務幸福指數(shù)
學校對家長做出承諾：課后服務不收取學生任何費用，加強課后服務督導，確保參加課后服務的學生學有所獲。
對教師作出承諾：全面保障和支持，全部應用于教師，學校制定課后服務績效獎勵考核方案，激發(fā)教師參加課后服務的能動性。
今后，學校將繼續(xù)探索更多適合學生的課后服務方式，不斷豐富課后服務內(nèi)涵，逐步推動課后服務向課后教育延伸，將課后服務開展得更加豐富多彩，讓鄉(xiāng)村教育更有溫度，讓孩子更自信、更陽光、更幸福。
學校課后服務管理工作總結(jié) 13
為了進一步推進“五項管理”，貫徹落實“雙減”政策，深入挖掘教育資源，XX小在課后延時服務工作中開展了一系列創(chuàng)新舉措，服務質(zhì)量持續(xù)提升。
一、拓展渠道豐潤課后服務廣度
學校充分發(fā)掘本校教師教學經(jīng)驗豐富、專業(yè)特長突出的特點，鼓勵老師根據(jù)自身優(yōu)勢開發(fā)多樣課程，采用“一體雙翼”——班級社團+校級社團同時推進的方式，班級社團采用走班制，校級社團打造精品。打造“基礎型+拓展型”相結(jié)合的學科群課程育人體系，基礎型課程突出趣味性，重在發(fā)展學生的學科素養(yǎng)，開發(fā)了經(jīng)典誦讀、思維拓展課、快樂寫話、英語口語、科學小實驗等學科類課程；拓展型課程重在培養(yǎng)學生的特長，為學生的綜合素養(yǎng)服務，課程涉及學科類、藝術(shù)類、語言類、智能類、科技類等。校級拓展型課程涉及領域廣泛，有球類、輪滑、小提琴、古箏、合唱、舞蹈、書法、種植、手工作坊電子擺拼等，多樣化的課程體系助力“雙減”政策落地，大大豐富了課后服務內(nèi)容。
二、整合資源豐盈課后服務寬度
學校充分挖掘家長特長，成立“聚智聚力”家長助教社團，小小書法家、手工作坊、小提琴等，由家長助教團進行輔導，既豐富學校課程資源，又讓家長轉(zhuǎn)換角色參與體驗，呈現(xiàn)了一場家庭與學校的“雙向奔赴”。
三、打造品牌豐厚課后服務深度
1、和樂有約食育課程。我校“和樂廚房綜合實踐活動”是“福建省中小學勞動實踐教育特色項目”。和樂廚房是XXXX小打造體驗式教育的一個特色場所。里面的.廚具和餐具，可供一個班的學生和家長共同開展綜合實踐活動。學校在課后延時服務項目中設置“和樂有約”食育課程，定期開展“和樂廚房”綜合實踐活動，老師、家長帶著孩子一起洗菜，擇菜、炒菜、制作烘焙美食、收拾清洗碗筷等，給予孩子們不同的生活體驗，即進一步加深老師、家長和孩子之間的感情，更進一步促進親子同樂、家校共育，又鞏固既有的“亮點和特色”，完善校園文化架構(gòu)。
2、紅領巾農(nóng)田種植課程。中共中央、國務院印發(fā)的《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》（中發(fā)〔2020〕7號），強調(diào)開展勞動教育的重要性和緊迫性。學校根據(jù)學科特點，進行學科生活化教學，有機融入勞動教育內(nèi)容，在課后延時服務時間段，依托“紅領巾試驗田”，開設種植勞動課程，優(yōu)化學校校本課程結(jié)構(gòu)。積極學生開展“紅領巾農(nóng)田”實踐體驗活動，讓孩子們“零距離”體驗農(nóng)耕生活，學習農(nóng)耕文化，親身感受豐收喜悅，讓學生在動手實踐中探索真知，培養(yǎng)學生崇尚勞動、尊重勞動的美好品質(zhì)。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在今后的日子里，XX小將不斷優(yōu)化和創(chuàng)新課后延時服務形式，竭力打造有情懷、有溫度、有內(nèi)涵的教育，讓學生開心，家長省心，社會放心。
學校課后服務管理工作總結(jié) 14
為了進一步推進素質(zhì)教育，貫徹黨的教育方針，為進一步貫徹落實國家“雙減”政策，豐富學生的校內(nèi)外生活，全面發(fā)展學生能力，促進學生身心健康和諧全面發(fā)展，引導學生形成積極向上，團結(jié)合作，尊重他人的意志品質(zhì)，為學生以后的學習生活和社會適應能力，打下良好的基礎，忠門XX小學踏實推進、大膽創(chuàng)新開展午間課后服務活動。本學期我校課后服務的內(nèi)容采用“2+n”模式，“2”即作業(yè)輔導和體育活動2項基本服務，“N”即科普、文藝、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動等拓展服務。將課后服務與學校特色發(fā)展及學生素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合起來，用豐富多彩的課后活動讓學生課余生活亮點紛呈，讓課后服務成為真正有愛心、有溫度、有深度的教育。課后服務是一項民心工程，為了保證課后服務保質(zhì)保量的開展起來，學校領導班子，充分考慮，制定了活動方案和計劃，落實具體的活動開展，提出了明確的活動要求，促使每門課程都能收到良好的效果。不僅如此，陳校長還要求，根據(jù)檢查實施情況，及時總結(jié)，及時調(diào)整。
1、精心謀劃，周密部署
開學初，學校及時成立課后延時服務領導小組，從政策宣傳、師資安排、安全保衛(wèi)等方面對學校課后延時服務進行了安排部署。召開了課后服務家長委員會，廣泛征求家長意見，保障延時服務能順利進行。并結(jié)合本校實際，遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”的原則，制定了《北岸經(jīng)開區(qū)忠門XX小學關(guān)于開展校內(nèi)課后服務工作的實施方案》，確定了課后延時服務的服務時間、服務內(nèi)容、輔導老師、管理制度等，明確了輔導老師和其他管理人員的.職責和義務。方案的主旨就是為全校有需求的學生提供課后服務，緩解部分學生家長接孩子困難問題；利用有效時間和空間，提高全體學生體質(zhì)健康水平、提升人文科學素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提升學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展；進一步提高教育服務水平，減輕學生和家長負擔，不斷增強人民群眾教育獲得感、幸福感、安全感，辦好人民滿意的教育。學校結(jié)合實際，按照自愿的原則開展了課后服務工作，確定課后服務人員以學校教師為主組織開展課后服務。每周一到周五，中午11：50——13：50為課后服務時間。
2、多元課程，全面發(fā)展
學校課后服務著眼于學生的未來發(fā)展，把課程設置與學生的德育發(fā)展、學業(yè)成就、實踐活動、身心健康有機融合，根據(jù)學校實際，確定課后服務以作業(yè)輔導和課外興趣特長服務相結(jié)合的模式進行。作業(yè)輔導由各班語文、數(shù)學教師、英語老師指導學生自主預習、復習、糾錯練習鞏固等，答疑解惑，面批面輔，幫助學生弄懂弄通。課外興趣特長服務以學校教師為主組織開展課后服務。根據(jù)學校師資和設施設備，開設了體育、經(jīng)典誦讀等興趣特色班，努力培養(yǎng)學生的興趣愛好，讓學生在課后服務中體驗快樂，收獲成長。
3、活動扎實，成效顯著
一學期的課后服務，老師們投入最飽滿的熱情，積極主動教學，孩子們用心用情去感受快樂，收獲自信。孩子們在老師們的精心輔導下，收獲了滿滿的成果。在培養(yǎng)興趣的同時，也體會著童年美好的樂趣，取得了良好的效果�；顒蛹葹楹⒆觽兲峁┝艘粋�放松大腦，放飛心情的空間，也為孩子們提供了一個施展才華的舞臺，成為孩子們心之所想，愛之所往的樂園。本
百年大計，教育為本，辦人民滿意的教育一直是每一個教育者的追求，而課后服務是學校教育的延伸，是為了解決放學后家長監(jiān)管難，輔導難而形成的一種服務。經(jīng)過本學期課后服務輔導的訓練，學生的思想覺悟提高了、自主學習能力提升了、知識面拓寬了，與課堂教學相得益彰。同時也讓每個孩子樹立了自信心，為今后的成長打下了堅實的基礎。
在今后的課后服務工作中，XX小學將以提升課后服務的質(zhì)量和水平為著力點，以家長需求和學生切身利益為出發(fā)點，在上級監(jiān)管部門強有力的領導和家長的支持配合下，扎實開展工作，用心提供服務，真正實現(xiàn)學生們在課后服務中有所樂，有所得。
學校課后服務管理工作總結(jié) 15
為響應國家“雙減”政策，促進學校課后服務水平，減輕家長和學生負擔，促進學生全面健康成長，根據(jù)我校學生和教師情況，開展多彩課后服務工作。為積累經(jīng)驗，不斷提高，現(xiàn)將本學期課后服務工作做如下展示
一、指導思想
學校課后服務逐步落地實施。課后服務分為兩個時間段，第一時間段，各科任教師進入班級，以班級為單位展開作業(yè)輔導；第二時間段，各社團老師，以不同社團為單位開展豐富多彩的'社團活動。
二、管理監(jiān)督，確保運行質(zhì)量
為保障課后服務質(zhì)量和學生安全，學校成立了課后服務工作領導小組，建立了組織保障、安全保障、后勤保障以及突發(fā)事件應急等機制。我校堅決做到規(guī)范管理，制度細化，明確服務時間、服務內(nèi)容、收費標準、安全事項等，并主動向社會公示；做到安全管理制度完善，責任明確，加強師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所的應急救護、消防設施安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。
三、教育宣傳，確保服務到位
學校在提高課堂教學質(zhì)量，優(yōu)化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率等方面同時發(fā)力，做到應教盡教，確保學生在校內(nèi)學足學好，強化學校教育的主陣地，使學生回歸校園、回歸課堂。
四、實施原則，強化規(guī)范底線
1、安全第一原則。
2、學生自愿參與、家長同意原則。
五、服務內(nèi)容：多彩社團，張揚個性
在緩解家長“后顧之憂”的同時，我校不斷升級課后服務內(nèi)容，充分發(fā)揮教師特長、利用學校功能室、運動場地等，根據(jù)學生興趣愛好，打破班級、年級界線，開設了音樂、美術(shù)、手工折紙、跳繩、空竹、朗誦、紅色故事、棋類等特色社團，以獨特的魅力吸引著每一個學生。
學校課后服務管理工作總結(jié) 16
按教育局的要求，xx年9月4日至6日在莫主任的領導下，教育局普教科對我鎮(zhèn)11所中小學及23所幼兒園開學情況進行了檢查，現(xiàn)將檢查的情況匯報如下：
一、開學“三到位”工作
教師按時到校情況。全鎮(zhèn)應到教師人，實到教師人，（其中資教教師應到人，實到人）。未到教師人，原因分別是：參與縣鎮(zhèn)交流教師人（其中縣級交流人；鎮(zhèn)內(nèi)交流人），現(xiàn)已全部到崗。（具體情況見附表1）。
學生到校情況。全鎮(zhèn)各個中小學幼兒園通過刷寫宣傳標語、給學生家長的一封信、在校門口設置專欄、上門走訪，走訪的效果與教師的待遇掛鉤等方式確保了學校開局良好。初中應入學人（去秋年報人數(shù)—轉(zhuǎn)出人數(shù)—休學人數(shù)—畢業(yè)人數(shù)復學人數(shù)新生人數(shù)），實入學人。輟學人，入學率。其輟學的主要原因是厭學。小學應入學人（去秋年報人數(shù)—轉(zhuǎn)出人數(shù)—休學人數(shù)—畢業(yè)人數(shù)復學人數(shù)新生人數(shù)），實入學人。輟學人，入學率。與去年同期相比，初中凈增人，主要的原因：
一是教育局大力實施均衡教育所致，在一定的區(qū)域內(nèi)嚴禁擇校，就近入學；
二是城關(guān)鎮(zhèn)區(qū)域優(yōu)勢，進城務工人員的增多。教材到位情況。
學生用書全部符合省市規(guī)定的相關(guān)要求，循環(huán)使用的教科書回收、保管情況良好，基本能夠滿足X年秋季學生正常使用（兩個初中七年級和個別學校的個別年級差教材較多），處理的辦法：
一是及時向教育書店及書刊發(fā)行社聯(lián)系予以爭取，二是實行鎮(zhèn)內(nèi)協(xié)調(diào)予以解決一部分。
二、安全衛(wèi)生工作
從檢查的情況來看，全鎮(zhèn)所有的中小學幼兒園于8月31日，在學校的校長（或園長）的帶領下，不同程度的對學校校園環(huán)境都進行了整治，消除了衛(wèi)生死角，鏟除了雜草、垃圾、紙屑等，學校的面貌煥然一新，對學校及周邊安全隱患進行了排查，建立健全了安全制度，有效的設置了安全崗位，落實了安全責任，強化了食品安全、交通安全和各種應急演練的防控工作，“三防”工作基本落實，安全視頻基本覆蓋。
三、規(guī)范教育教學行為情況
通過查資料、看實情等辦法了解到全鎮(zhèn)各個學校都開足齊開全了課時，都能夠按教育局統(tǒng)一要求規(guī)范作息，落實了“陽光一小時”體育活動、“一生一科一輔”要求，沒有發(fā)現(xiàn)學校教職工兜售資料的現(xiàn)象，也沒有學校有新增大班現(xiàn)象和減班現(xiàn)象等，學校工作計劃都已擬定，校園文化建設和學校管理等一切都在有序中。
四、學前教育發(fā)展情況
我鎮(zhèn)沒有中心幼兒園，有學校附屬幼兒園10所，已經(jīng)取得《辦學許可證》的.民辦幼兒園13所，據(jù)不完全統(tǒng)計我鎮(zhèn)地域內(nèi)3—6歲幼兒應入園人，實際入園人，入園率達8月31日鎮(zhèn)中心學校組織專班對鎮(zhèn)內(nèi)幼兒園的安全進行了全面檢查，縱觀檢查情況，大多學校都配備了安保人員，配置了防護器械，等，從具有校車的所幼兒園校車的手續(xù)齊全，都配有隨車教師，駕駛員具備合法資質(zhì)，學校衛(wèi)生條件和食品衛(wèi)生的管理，疾病的預防等工作都得到了較好的落實，其收費項目和標準的執(zhí)行都在符合相關(guān)規(guī)定。
五、發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點
在開學檢查時，從領導的現(xiàn)場反饋情況來有這么幾點值得在以后的工作中繼承和發(fā)揚：一是鎮(zhèn)中心學校在開學前召開了校長會，主要就學校安全及學校開學保障工作進行了討論和研究。強調(diào)了學校安全要在七個方面下功夫，各個學校的校長（幼兒園的園長）都簽訂了安全承諾書；解讀了學校開學保障工作的13個方面，要求各個學校的校長心要靜，腦要清、身要沉、步要穩(wěn)，認真謀劃好開學工作。二是面對鎮(zhèn)內(nèi)張營、臨沮、殷莊等中心學校教師嚴重短缺情況，中心學校深入各個學校摸底子，核實師生情況，組織兩所中學和部分教師較為富裕的中心小學進行鎮(zhèn)內(nèi)教師交流，前后共計組織教師到薄弱學校任教人，其中胡營中學第一批到鎮(zhèn)內(nèi)薄弱學校交流教師人，大大緩解了薄弱學校教師緊缺的壓力，截止9月1日基本解決了鎮(zhèn)內(nèi)學校教師緊缺現(xiàn)象。三是鎮(zhèn)內(nèi)各個學校從營造開學氣氛，宣傳義務教育法，宣講學校辦學的理念、訪萬家活動等手段最大化的保證了學校的學生數(shù)和入學率。
六、存在的問題
對照教育局開學檢查的通知，反思我鎮(zhèn)中小學幼兒園開學教育教學工作還存在以下幾個方面的問題：一是不少的學校都還存在d級危房還在使用的現(xiàn)象（胡營中學、太平中心小學、沐浴中心小學、徐庶中心小學等）；二是不少學校因為教師異動，學校工作進入正軌緩慢；三是有個別學校在安全管理上還存在細節(jié)上的問題。
學校課后服務管理工作總結(jié) 17
小課后，大民生。為認真貫徹落實黨的教育方針和全國教育大會精神，豐富學生的校園文化生活，發(fā)展學生的興趣特長，提升學生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。20XX年秋季學期，在北片教育指導中心的指導下，我校以“五育”為指導方向，全面落實“雙減”政策，從夯實基礎托管和豐富校內(nèi)素質(zhì)課程兩大方面，做好做細中小學校內(nèi)課后托管服務工作。
學校通過周密部署、與服務平臺協(xié)同、細化制度等措施，讓舒適的躺床午睡、認真負責的個性輔導、妙趣橫生的社團活動、豐富多彩的個性化430課程成為課后服務的常態(tài)，讓學生開心、讓家長舒心、讓社會放心，讓課后服務更有溫度。
一、暖心托管，不負所托
1、周密部署提質(zhì)量
開學前，我校組織學校領導班子、班主任、看管老師召開會議，會上大隊輔導員肖文靜老師詳細講解了學校開展托管具體流程和工作要求。學校積極改善午休環(huán)境，因地制宜，充分利用學�？臻g資源，在午休室全安裝了午休床和空調(diào)。根據(jù)學生的年齡特點，選購了不同類型的午休床，低年級是簡易輕便的折疊床，中年級是雙人柜式床，高年級是單人對折床。由“躺平睡”到100%實現(xiàn)“躺床睡”，我校也成為片內(nèi)午休躺床睡示范校。
為了保證課后服務效果，根據(jù)上級相關(guān)文件精神，進一步完善了《校內(nèi)課后服務工作實施方案》、《校外供餐單位檢查制度》、《集中用餐食品安全應急管理和突發(fā)事故報告制度》、《食品安全事故應急處置方案》、《學校陪餐制度》、《食品留樣制度》、《制止餐飲浪費制度》、《家長陪餐方案》等一系列方案制度。并做好每天的留樣登記、日管控、周排查、月調(diào)度等。
2、加強管理養(yǎng)習慣
開學第一天肖老師通過廣播跟參加托管的學生解讀了學校的具體安排，細致到領餐、回收餐具、排隊去午睡室場、午睡床的擺放、午睡用品的收納等等，都給學生提出了規(guī)范和要求。除了每天值日行政的巡查，課后托管工作管理人員肖老師和宋鑫老師還不定時去抽查，發(fā)現(xiàn)問題就及時教育調(diào)整，并跟看管老師反饋整改。為了制止餐飲浪費，開學初和不定時利用班會課和餐前時間給學生播放食品安全科普宣教視頻，讓學生學會珍惜糧食。一來營造了安靜舒適的午休環(huán)境，二來學生也逐步養(yǎng)成了文明用餐、收納整理等良好的行為習慣。
3、現(xiàn)場考察驗品質(zhì)
為了提高家長對學生供餐工作的滿意度，全面提升學生午餐質(zhì)量安全。XX小學的領導們及家委們于10月10日走進齊福膳供餐單位進行實地考察。主要參觀了供餐單位的原材料的加工程序、儲藏方式、加裝方法、運輸流程以及操作間、儲藏室、清洗間等各項設施，切實考察食堂的各項工作情況。事后收集家長參觀供餐單位的情況反饋表，了解家長想法和建議，并及時反饋給餐企。
學校課后服務管理員使用“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”對供餐工作生產(chǎn)過程進行每日巡查，了解午餐制作情況。相信在家校的共同監(jiān)督下，供餐單位能夠給學生們提供更加安全、健康、優(yōu)質(zhì)的配餐。
4、家校陪餐護成長
加強家校合作，同攜手，向未來。XX小學每天安排值日領導老師，并邀請家長代表進校陪餐，共同監(jiān)管午餐配送及服務品質(zhì)。老師陪餐不僅守護了學生們“舌尖上的安全”，也在用餐過程中的拉近了心與心的距離。在陪餐過程中，能第一時間了解飯菜衛(wèi)生、安全，和學生交流飯菜口味，聆聽學生們最真實的聲音。征集意見建議，并及時做好陪餐記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、整改。師生“同吃一鍋飯”的陪伴，“置身事中”的監(jiān)督，同向而行、形成合力，從食品源頭、采購到加工制作等全過程建立真正有效的監(jiān)管機制，食品安全守護屏障更加牢固。
5、作業(yè)輔導減負擔
參加晚托的學生，托管老師組織學生自主完成作業(yè)、練習或進行課外閱讀等，對學生作業(yè)個別答疑，對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導，確保大部分學生在校內(nèi)完成書面作業(yè)，確實減輕家庭教育的負擔。
6、收集反饋優(yōu)服務
學校非常注重收集多方的意見和建議來不斷對工作做出優(yōu)化和改進，除了家校陪餐收集家長學生用餐滿意情況、家校現(xiàn)場考察反饋，肖老師還經(jīng)常在學生用餐時間進入課室，隨機調(diào)查學生的用餐滿意情況，并及時反饋給餐企。本學期末還開展了一次學生用餐滿意度的問卷調(diào)查。為下學期的供餐提供參考和建議。
二、興趣引領，智慧成長
1、課程豐富，滿足需求
XX小學開展了美術(shù)類、體育類、科技類、舞蹈類、語言類、思維類等多類430特色課程和社團活動，為學生提供多元化的'學習機會，更好地滿足學生個性化需求，培養(yǎng)學生多樣的興趣愛好，豐富校園生活。
2、細化要求，落實管理
學校與課后通平臺緊密聯(lián)系，經(jīng)常溝通，共同促進特色課程的課堂質(zhì)量的提高。
開學前，對430特色課程的全體授課老師進行培訓，細化課堂各個環(huán)節(jié)的要求，比如：提前到上課地點；做好考勤；把安全放在首位；做好組織教育、紀律教育；注意教育的方式方法，嚴禁體罰和變相體罰；教育學生愛護學校物品；放學時做好與家長的交接工作等。課中，值日行政進行巡堂，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，確保課堂秩序良好；課后，每個授課老師打卡，上傳考勤、課堂照片等，進一步監(jiān)管課后特色課程的開展情況。
我校有體藝多種類型的社團，利用下午放學后的課后時間開展相應的社團活動。
�。�1）舞蹈校隊
通過科學系統(tǒng)的舞蹈訓練，幫助學生學習舞蹈知識，掌握舞蹈技巧，塑造優(yōu)美形體，提升藝術(shù)氣質(zhì)，培育自信心。同時，隊員代表學校參加各種省市區(qū)舞蹈比賽和學校內(nèi)的藝術(shù)展示。
�。�2）葫蘆絲社團
XX小學葫蘆絲社團由葫蘆絲熱愛者和零基礎的同學們組成，旨在讓更多的人聆聽葫蘆絲婉轉(zhuǎn)悠揚之聲。孩子們每周四中午都在刻苦訓練。
�。�3）版畫社團
XX小學版畫社團由對版畫感興趣的學生組成，組內(nèi)成員利用周四周五放學后一小時的時間訓練！
�。�4)寫意國畫社團
學習傳統(tǒng)的國畫精髓，由四到六年級的學生組成，利用每周周四周五下午課后的時間集訓，學習內(nèi)容有人物、花鳥等，學生作品多次獲得區(qū)級以上的獎項。
通過多渠道的管理，保障課后特色課程的質(zhì)量，為學生全面發(fā)展提供肥沃的知識土壤，讓學生們在下午課后服務時光里，盡情地在興趣的海洋中遨游，收獲童真的夢想。
實施課后服務以來，XX小學緊緊圍繞“五育”和“雙減”的工作要求，將課后服務與學校的“相容教育”緊密結(jié)合，“踐行相容教育成就和美人生”的服務理念。在實施過程中，保證課后服務時間，精選課后服務內(nèi)容，拓寬課后服務渠道，提高課后服務質(zhì)量。使課后服務工作呈現(xiàn)出融合之美和五育并舉的全面發(fā)展之美。
未來我校將進一步深入推進課后服務工作，積極聽取學生及家長們的心聲和反饋，不斷總結(jié)經(jīng)驗、把握規(guī)律，確保課后服務工作更科學、更規(guī)范。我們相信，所有的努力和堅持，都會在孩子成長的軌跡上灑下點點星火，變成點亮夢想的光芒。
學校課后服務管理工作總結(jié) 18
為豐富學生課余生活，提升課后服務水平，滿足學生多樣化的需求，XX實驗小學以“作業(yè)輔導”和“個性化課程”為抓手，為課后服務學生設置了多類別的課程。比如音樂類，有合唱、古箏、口風琴、英語歌曲、口風琴、葫蘆絲、爵士等；美術(shù)類，有簡筆畫手工制作、綜合材料繪畫、粘土手工、創(chuàng)意兒童畫等課程；科技創(chuàng)新類，有科學趣味實驗、科學探究實驗、機器人、編程、電腦制作等課程；體育類有舞蹈啦啦操、花繩、足球、籃球等課程；閱讀觀影類，有少兒影視、繪本閱讀、經(jīng)典誦讀等課程。這些課程涵蓋面廣，充分照顧到學校發(fā)展的各個領域，賦予了學生更多的選擇性和個性化發(fā)展的機會。
01、堅持學生為本減輕家長負擔
以作業(yè)為主的作業(yè)輔導班，各位輔導老師指導學生完成當天的家庭作業(yè)，作業(yè)采取分層設計、面批面改、個別輔導方式進行。讓學生盡最大可能完成作業(yè)，解除或減輕家長輔導學生負擔。
02、豐富多彩的個性化課程促成長
課后服務是培養(yǎng)學生興趣特長的`重要途徑之一，每周學校開展豐富多彩的課程，為孩子們提供了多種選擇。在課后服務課程中，同學們都學有所獲、學有所成、學有所用。
03、牢筑安全線
加強學生課前安全管理，在學生熟悉上課班級前，確保學生及時到達對應上課地點，缺勤學生則由輔導老師及時聯(lián)系班主任確認學生情況，保證學生安全。加強學生放學安全管理，實時通知接送情況，確保每一位學生都交到家長手中。
04、結(jié)課總結(jié)
經(jīng)過探索與實踐，我校課后服務工作初見成效。老師們、同學們在活動中收獲了成功的喜悅，共同成長、共同進步。同時我們深知課后服務工作想精益求精，我們還有很長的路要走。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹诮窈蟮恼n后服務中，繼續(xù)努力探索更多樣化的形式，真正辦好老百姓家門口的好學校。
學校課后服務管理工作總結(jié) 19
為妥善解決部分家庭學生放學后無人照管的問題，第五小學引進第三方機構(gòu)普明愛思博樂機構(gòu)進校開展課后托管。在落實《XX省教育廳關(guān)于做好中小學生校內(nèi)課后服務工作的指導意見》的文件精神的前提下，幫助家長解決學生放學后接送困難、在家無人照顧等難題，促進學生健康成長。
本學期共開設了三種類型的班級：純托管、托管+藝術(shù)和硬筆書法班，其中課后作業(yè)輔導班人數(shù)與上學期相比有較大增長，這對機構(gòu)的服務也有了更高的要求。
1、反饋意見加強督導
在本學期托管開展前，我校和普明愛思博樂機構(gòu)對課后服務工作進行了調(diào)研，將課后服務開展的情況及相關(guān)問題予以反饋，并與普明愛思博樂機構(gòu)一起積極探索多元化的課后校內(nèi)托管形式、堅持把安全管理放在課后校內(nèi)托管工作的首位、制定詳細的工作方案和應急預案，勇于創(chuàng)新，推動課后校內(nèi)托管工作實現(xiàn)更高水平的發(fā)展。
2、重視管理加強監(jiān)督
本著“讓家長放心”的原則，普明愛思博樂機構(gòu)落實的是切實可行的`課后校內(nèi)托管工作管理制度，在平臺上落實每一個學生的考勤，進行實時簽到簽退，責任明確。放學后托管老師與學生家長無縫對接，確保學生的人身安全，讓學生安心、家長放心。
3、強化自信重視激勵
為了激發(fā)學生們的自信心和促進成績的提高，各班托管班主任落實了獎勵機制，在老師們的精心輔導下，托管學生們在期中考獲得了優(yōu)異的成績，也獲得了豐富的獎勵。每當考試成績獲得優(yōu)秀時，學生們總會第一時間把試卷呈現(xiàn)在托管老師面前，并綻開自信的笑容！
4、總結(jié)經(jīng)驗提升服務
本學期將結(jié)束，我校和機構(gòu)保持交流，及時總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)強化托管服務。機構(gòu)專班管理，根據(jù)孩子不同年級開展有側(cè)重點的輔導，讓學生做到勞逸結(jié)合。同時，托管老師需要每周定期反饋托管學生的學習情況，及時跟蹤學生們的作業(yè)情況并反饋給家長，在老師檢查作業(yè)期間，如有發(fā)現(xiàn)該學生的知識點未掌握，老師會對其進行查漏補缺并告知家長監(jiān)管督促。
課后服務是一項民生工程。為了讓家長放心、讓學生開心，我校會總結(jié)經(jīng)驗，理清工作思路，明晰下一步工作目標，與普明愛思博樂機構(gòu)繼續(xù)開展研究，破解困難，提升質(zhì)量，使這項民生工程更好地惠及家長，惠及學生！
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